周记(优选十篇)。
俗话说，做什么事都要有计划和准备。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料意义广泛，可以指一些参考素材。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？小编现在向你推荐周记(优选十篇)，更多信息请继续关注我们的网站。
周记【篇1】
我盼望了好久的寒假终于到了，在这个寒假里发生了许多的趣事。
我和妈妈学习包饺子。我，我们家虽然在南方，但是我很爱吃饺子，所以妈妈决定满足我的愿望，包饺子。饺子皮是圆的，看着还挺大的，我在心里默默的觉得我一定是可以把饺子包好的。妈妈准备的饺子馅是白菜加肉，和玉米肉馅，这两种我都非常的爱吃。开始包的时候，我信心满满的动手了。先是把饺子馅放在饺子皮上面，刚开始的时候我放一点点，觉得有点少，又加了一点，就这样放了一点又一点，包的时候我就发现根本就包不住，害得我又用了一张皮来挽救。但是这样包了两张饺子皮的饺子就变得很丑，在包下一个的时候，我就吸取了教训，只放了一点点馅，但是这样包出来的饺子就软趴趴的，一点也不好看。妈妈看着我的饺子直乐。
最后还是妈妈来教的我，虽然最后我包的饺子还是没有很好看的，但是我还是觉得包饺子很有趣。
周记【篇2】
我门一家还有爸爸的朋友们一起自驾到浙江奉化玩。
我们在奉化渔民家租了一条渔船由渔民带我们一起去捕鱼。出海捕鱼，过来一回渔民瘾。由于每年这个时候是禁渔期，我们就租了两条绑在一起的小渔船，在离港湾不远的地方捕鱼。船工放下了网，大约半小时后，网拉上来了，我就急匆匆地冲上去观看战果，我迫不及待地就上去捡梳子蟹，把蟹放在水盆了，然后交个船工，他们把蟹现煮给我们吃。见他们直接用海水洗手洗蟹，我想“多不卫生啊，肯定不好吃。”但是煮好后，我们一尝味道却非常鲜美。比我们在海鲜店吃的味道强百倍，原汁原味、既鲜又香。蟹还没吃完，第二网又拉上来了，这次比上一网更要丰富，多了一些外形包了一层壳，壳上还长满了像刺一样的小圆球。我满脸疑惑地问船长：“这个是刺猬吗？”船夫笑嘻嘻地回答说：“这是海胆，在城里你们没见过吧。”这时我才恍然大悟。我爸爸真有好奇心，他居然想看看躲在壳里的寄居蟹，高高地举起一块木板，猛地砸下去，第一次把它砸飞了，第二次因用力过猛砸碎了。第三网，除了捕到梳子蟹外，还有滑溜溜的海鳗，也就是我们最大的收获了……
等船开到岸边的时候，我们都吃饱喝足了，我还把这次出海捕鱼的经历拍了许多照片，开学后跟同学们一起分享。
周记【篇3】
这周同桌有了红眼病，前天没上学，这天还没有完全好就上学了，眼睛红红的。
她刚回来的时候，大家都很惊讶、尤其我。我不敢望她也叫她别望我，我还问其他同学她好了没有，他们都说：“还没有，不信你看”。我不敢看，之后，C悄悄地对我说：“你不要说她了。”我立即合嘴了，想想倒也就是，她就是我朋友，还就是C深明大义。然后我就回到座位里。之后，我看了她几眼，第一次看得不太清楚，觉得没有啊。第二次、第三次看时觉得她的眼睛真的就是红红的，还没好啊。上了几节课，我就忘了她有红眼病，还和她十分亲密，趴在她那里、问她数学。本来人家说：“人家有红眼病不要碰她东西，否则会传染的”我还和她用同一支涂果液、尺子啊，我还想给一张纸她擦擦眼睛然后给我擦一擦看怎样。
放学以后，我和PT下楼梯，他很大惊小怪的，叫我别碰她、说我和同桌靠得那么近，叫我回家消毒，不要传染给她。q同学也叫我别碰她，其实他们就是在跟我开玩笑啦。
我听了他们说红眼病又要隔离、又不能上学、眼睛又很痛……他们说得好恐怖，我害怕极了。放学回家后我就立刻拿眼水出来滴、滴了好几次，还喝了凉茶。
说句真心话：其实，我也挺怕红眼病降临到自己身上的，我在乎和她之间的友谊，因为在那个班里，唯独我和她一齐坚持学习、患难与共。我才会忘掉她有红眼病会传染给我。但愿红眼病不要降临到我身上了。
周记【篇4】
今天可真没事做呀！爸爸这儿没有什么好玩的，甚至连本适合我的书都没有，因为全是爸爸的有关工作的书。唉，真无聊呀！也许我该考虑要回家了，可是，真不想自己独自一人坐车回家，因为来来回回都要坐好几趟车。我需要先坐314路车到达西站，再乘车去宁乡老站，再乘车去南站，再乘车去……差不多要两个钟头左右，两个钟头似乎太长，而且一路上是自己一个人，非常孤独。如果在老爸这看电视，还可以看两个钟头呢！还可以在爸爸的电脑上玩扑克牌……
不想了，去对面超市买些零食来吃吧！
我买了袋酱芒果，话梅，QQ糖，还卖了一根旺旺碎冰冰和一瓶旺仔饮料。嗯……一共是2.3+1.9+2.2+0.5+2=8.9元！可以大吃特吃咯。出了超市门，又看见那边有个水果店，便又买了3个大大的桃子，要三元钱。
进入大楼的电梯上后，按了“21”，20秒左右便到了21楼，到了屋子门前，打开了锁，进入屋子，将零食全摊在床上，又拿了一个桃子去洗了。打开电视机，看了起来，又打开易拉罐，各种零食都开袋，还真好！
嘴里是甜甜的！
周记【篇5】
秋节是一个全家团圆的日子。这个中秋节正好赶上爸爸上班。
中秋节一早，爸爸上班去了，我和妈妈拎着月饼去了外婆家。外婆给我们准备了好多好吃的：甜而润的芦粟，糯而香的桂花糖藕，鲜而补的老鸭汤。当然少不了过中秋必备的月饼。
当我吃着这些美味可口的菜肴时，我突然想到，爸爸在单位那么辛苦地工作，他现在吃什么呀？我立刻起身到厨房间拿了几个保鲜袋，从菜碗里把每个菜都夹了一些放在袋子里，大家不解地看着我。
外公摸摸我的头说：“里面还有，慢慢吃。”而妈妈则脸色一沉：“你这是干嘛呀？好好吃！”我把手里的袋子在他们面前晃了晃，不服气地说：“这是给我爸爸的。”大家先是一愣，而后不约而同地笑了。外婆一边往袋子里夹鸭腿，一边开心地说：“我们都不如你想得周到，真懂事！”带着这些我用心给爸爸预留的美食，我和妈妈乘车回到了家。
这一天虽然很累，但我和妈妈还是等到9点多，辛苦一天的爸爸吃着我特地从外婆家带回来的菜，笑得像朵花一样。当我们全家坐在阳台上一边赏月，一边分享月饼时，不一会儿爸爸就靠在椅背上睡着了。
这时，天空中的月亮被薄云悄悄遮住了，皎洁的月光变柔和了，微微的秋风吹拂着，仿佛不忍打扰爸爸想让他好好休息。虽然这个中秋我们全家聚在一起的时间很短，但我还是很开心。
周记【篇6】
中秋节到了，吃月饼的时候也就到了。来到超市，架子上的月饼琳琅满目，一盒盒月饼包装精美，包装上印着着许多漂亮的图案和文字，如嫦娥奔月，如吉祥如意等等。月饼的种类很多，有冰皮月饼，有蛋黄莲蓉月饼，有水果月饼……让人看了直流口水。看到这些月饼，我想到了一个故事……
那是我第一次吃月饼。当时，我还不知道月饼是吃的点心，以为是一个玩具，所以当我接过爸爸给我的一个棕色的月饼时，非常好奇，小心翼翼地拿在手上左看右看。月饼圆圆的，上面刻着美丽的图案和”吉祥如意“四个字。哦，这月饼是是跟爸爸的印章一样，可以盖出漂亮的图案呢？我忍不住自己的好奇心，进了房间，拿了爸爸平常盖印章的印油，然后把月饼压在上面，月饼变扁了，我想，月饼怎么真么软？不理他，继续。我又拿了一张纸，把月饼压在上面，有一些碎粒掉在了纸上，但是图片还是有模有样。我兴奋地拿着盖了印泥的纸片给爸爸看。爸爸笑了，说：”儿子，怎么做的啊？“
我自豪地说：”爸爸，我用你给我的月饼印的，图案好看吗？“
爸爸大吃一惊，说：”儿子，把月饼给我看看。“
我回了房间，拿了月饼给爸爸看。棕色的月饼沾满了蓝色的印泥，已经变形了，两侧还可以看到几个清晰的指印。
爸爸拉着我苦笑不得，说：”儿子，月饼是拿来吃的.，不是用来盖印章的！“
”啊？“我的脸上充满了惊讶……
如今，我已经慢慢长大了，拿月饼当印章的傻事我再也不会做了，只是每当中秋来临吃月饼时，童年就又浮现在心头。
周记【篇7】
今周，我学了一个很大的质量单位，那就是吨。我回家时问妈妈说吨有多重，妈妈说大约有40个我那么重。我问爸爸1吨=多少千克，爸爸说1000千克=1吨。我想1000千克很大，1吨一定很大。我跑去问老师，1吨大不大。老师说大！跟我想的一样，1吨果然很大，以后我一定要认真学习更大的单位。
在第二单元里，我学会了怎么计算万以内的加法和减法。比如：在写竖式的过程中，注意数位要对齐，不要忘了横式上写上答案，横线要用尺子画，不要把加法看成减法，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1.哪一位上的数不够减就要向前一位借十。
另外在这一单元，我还学会了演算。比如:妈妈给我买了一件衣服和一双运动鞋，一件衣服135元，一双运动鞋48元。妈妈给收钱的阿姨200元，阿姨找给妈妈17元，找的钱对不对呢?通过演算没问题，你看，数学在生活中的用途也相当大吧！我一定要好好学数学。
周记【篇8】
经过一周的实习，对公司的运作流程也有了一些了解，虽然还没有具体的操作过，但是在接触到新的事务不再不知所措，也逐渐学会了如何去处理一些突发事件。比如在接到一些投诉电话的时候，懂得如何安抚客户的情绪，如何进行前期的一个简单处理等等。
经过几天下来，从工作地过程中明白了主动出击的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。相信大家刚开始实习的时候，都做过类似复印打字、整理文档、送送文件、打扫办公室、端茶递水等的杂活。因为刚开始对于公司的工作内容、流程还不了解，所以做杂活成了实习工作必做的工作。我每天第一个到办公室，看到哪里不干净都会主动打扫，整理办公室。由于我是新人，为人处事还是要懂的，每天保持微笑，尊重这里的每一个前辈，大家也愿意真诚待我。虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。所以说事情是不分大小，只要积极学习积极办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。
周记【篇9】
昨天晚上，我们英语班在烙馍村举行了一场中秋节晚会。
晚会现场，整整齐齐的排列了三个方阵，分别是表演区、家长区和啦啦队区。家长、同学们还有特邀嘉宾都坐在自己的方队中观看我们的表演。
表演开始后，现场静悄悄的，大家都在期待着我们的演出，第一个出场的是老师团队，她们表演的是全英文歌曲加动作；第二个出场的是学霸队，他们不愧是学霸，他们的英语说的非常流利，动作也整齐，赢得了观众的阵阵掌声；下面是精灵队、dollar队......他们表演的都很精彩。中间还有抽奖环节，共抽出5名同学，他们真幸运！
接下来终于等到我们梦想队上台了，我们表演的是英语歌曲Rain Rain Go Away。我们虽然人少，但是都很认真地在唱，做着动作。
最后是“百日朗诵”现场颁奖，我得到的奖品是一个小台灯、500美元和荣誉证书，现场的家长、老师和同学们都为我们鼓掌，为我们大家能每天坚持读英语加油！
以后，我还会继续坚持每天读英语。为自己加油！
周记【篇10】
5月20日 星期三 天晴
今天，我在写作业的时候发现了一个问题。那就是生活中的圆。
什么叫做生活中的圆，那就是在生活中有哪些关于圆的周长、圆的面积还有圆的对称轴之类的东西，也就是圆的知识在生活中的应用。
在我们的现实生活中有许多地方要应用到圆的周长，只要你认真观察，就肯定能发现的，虽然我不知道大家知道多少关于圆的周长的东西，今天我就把我所知的一点皮毛告诉大家，据我所知，车轮走一圈的路程就是这个圆的周长；时钟的分针针尖走过的'路线是钟面的周长；圆形餐桌围的花布边的长度也是餐桌面的周长；人们经常戴在手上的手镯也含有圆的周长的知识……真的是太多太多了，我只说了一点剩下的就由你这位高手去观察了。
圆面积其实也很简单，只要你会观察，眼睛亮一点就可以了。圆桌的大小也就是圆桌的面积；时针扫过的面的大小也就是这个钟的面积；还有就是可能大家很少见，那就是用绳子拴住牛吃草，求牛吃草的最大范围，也就是求圆的面积，……。这是我所归纳的。
还有，圆有无数条对称轴，切记！
我知道的就这些，不算多，所谓：“天外有山，人外有人”请指教。
其实生活中有许多数学，看你仔细不仔细。Do you know？
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成绩的周记优选十篇
以下是由小编为您整理的可能对您有所帮助的“成绩的周记”，请您注意，这些信息仅供参考，并不能替代专业的建议或意见。我们通常用周记来表达自己的内心感受，在学校阶段，我们经常会写周记。通过写作周记，我们可以更清楚地认识自己，更明确自己的目标和职业道路。
成绩的周记【篇1】
醉卧考场君莫笑任何风也吹不走我那段得意记忆
哎，明天要考试，考试何其多!我在紧张地复习，就剩几个小时了
报到时站在门口，在焦急不安等待开门看期末成绩时，已经做好被老师责怪的口水淋成落汤鸡的心理准备了。不由回忆那激烈的题海之战的场景。那时在本子上捣着笔，额头上渗出一丝汗水，开启属于我的后备箱。
五年级上学期期末考前，我准备了很多复习资料，连续几天右手时时刻刻都握笔疾书，笔走龙蛇般，且自始至终都在抖，心中真如浪打天门石壁开般掀起滔天巨浪。望着那无边无际的题海中一浪接一浪打来的难题，却是信心十足。这些题只是用来排练期末考试的，对考试可能有帮助。我一边做一边想：可不要功亏一篑呀!
回过神来，班级的门终于打开，感觉这次考得很不好。怀着十五个吊桶打水七上八下的心缓缓走进教室。大家都在议论纷纷。有一位同学踱步到我桌前，挑挑眉毛，弯着腰悄声告诉我，我语文九十九。这分数，差点把我冲昏头脑。她又接着说：还有零点五分。什么?什么!还有零点五分?!我欣喜若狂，心潮澎湃，像是连中两个亿万彩票般笑得合不拢嘴，这是在做梦吧!分分，学生的命根，这样的满意成绩怎不令人高兴?想当年三年级时的九十四点五分都高兴了几个月，这分未免也太高了吧!
不过还是以老师说的为真。
终于耐着性子等到语文老师进了教室，当然是二话不说念语文成绩。考试成绩出来后，几家欢喜几家愁。当听到郭奕铭九十九点五时，真是果不其然，笑着吐出一口气。有一丝喜出望外，有一丝得意洋洋，有一丝感慨万分。心中有了底儿，默默祈祷另两门不要太差。
数学老师也进了教室，倒是吊人胃口，先稍等一下再发卷。在座位上像是等了一个世纪，终于等到发卷的同学走到我跟前。他的嘴估计都能塞下一个包子加一个鸡蛋了，惊呼一声：哇!接着，两张写满密密麻麻字的卷子悠悠地像雪花一样飘下来。我随便瞄了一眼，啊!不可思议，居然是一百分!发卷的同学盯着我的卷子上面鲜红的100，用习以为常的口气嘟囔：你又是一百分!虽然之前数学考过不计其数的一百分，但这次也太出乎意料了!抱着两张十分亲切的卷子，恨不得亲两口。本来的惊吓全部化为惊喜，在得知英语也是一百分后一蹦三尺高!这样的分数该如何跟老妈交代呢?这一刻，所有的激动的汗与泪不由自主地落下，这学期挥洒的汗水没有白费。
还记得午间读书时间，老师不在，全班沸腾似一锅粥，大多数同学都在比谁分贝高，聊得不亦乐乎。只有少数同学安静些，做自己的事，我正在背默课文;还记得老师说：放学啦!全班在欢呼雀跃中下楼，而我正在把最后一小项作业写完，汗冒冒冒冒，冒出一串珍珠;还记得下课很多同学都放下了笔，我却仍下笔如有神如此骄人的成绩，难道不是汗水换来的吗?
天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水考试成绩出炉了，老妈，你该如何犒劳我在考场上立下的赫赫战功呢?
成绩的周记【篇2】
这个寒假，我读完了一本书，名字叫做《成绩单》，一听到成绩单三个字，大家是不是很期待想知道故事的内容?故事内容是这样的：
一个天才小女孩叫诺拉，她看到自己的好朋友史蒂芬因为成绩不好而烦恼，她就对成绩单深恶痛绝，对所有人隐瞒了她的天才，就故意把期末考试考砸，也就对自己失去信心，认定自己也是个无药可救的大笨蛋。一次，她为了不让爸妈知道自己的烂成绩，她准备不去吃饭，最后还是在妈妈的逼迫下，下了楼，去吃饭了，一吃完饭，诺拉的心像小兔子一样怦怦直跳，因为要宣读成绩单了。过了一会，所有人的眼睛往诺拉这边看过来，轮到诺拉了，她显然并不在乎那些成绩，对爸爸妈妈说：“别跟我说什么成绩很重要，你们自己看，如果你们真的想看。我就是不读成绩单。”然后趴在餐桌上睡着了。爸爸无可奈何的把她抱到了床上。天哪!考得那么差，5个D,就连最拿手的拼字也只得了个C。但是，诺拉丝毫没有罢休，又连续考试考了好几个O，这让学校和家长非常困扰和担忧，学校进行了智力测验，她的智商高达188，最终她的天才还是被老师发现了。她一连串的成绩是故意的，她让自己的成绩单降到他想降低的程度，她只是想帮助她朋友，并和她朋友的分数保持一致......
最后，在学校老师的指导、观察下，诺拉也认识到自己的做法是错误的，记住了老师的话，‘永远要将功课做好’，开始努力学习，考上了优等生赛尔朋中学。
从故事中有一个鲜明的对比，史蒂芬是虽然不是天才，但是经过自己的努力还是经常考到A，诺拉是一个天才，但是没把天才的方法用正确上，每次都考到D，让家长、老师不理解和担心。
这个故事让我明白了不管天才还是笨蛋，不是成绩说了算。虽然现在成绩单不能代表一切，但是没有知识还是不行的。只要我们方法正确，有恒心有毅力做每一件事，只要努力相信自己就一定会成功的。
成绩的周记【篇3】
期未考试，我心里是无比的紧张，像好几只小兔子在我心里上蹦下跳，看到别的同学一番番胸有成竹的样子的时候我心里反而更紧张了。
考试的卷子发下来了，我拿到期待以久的卷子，心里有一些忐忑不安，卷子是密密麻麻的有许多小题，又有许多大题。考试的时间是一个半小时，我既害怕又兴奋的开始答题，一开始的答题我做的是百发百中，越做我就越觉得有一句话特别适合自己现在，书到用时方恨少。快交卷了看到别的同学都已经做好了，我就人一己百的做下面的题，有一道题我不知道怎么做，算了就这样吧，我怀着惴惴不安的心情交了卷。
到发试卷的那一天(我己经等待成绩两天了)我来到学校，听到老师那沉重的脚步我就又忐忑不安起来。我越是着急老师就越不发试卷。老师发试卷了，我得93，哇我等待这一刻已经很久了。
成绩的周记【篇4】
星期天，我参加了学而思的语文比赛，我实在是太开心了，爸爸妈妈也非常开心。我怀着忐忑的心情等待成绩，过了一会儿成绩出了，因为我的粗心大意，没有考好，我太伤心了，很想哇哇大哭一场。回到家，我慢慢地给了爸爸妈妈我的成绩，小心翼翼的观察他们的表情，看见爸爸眉头紧皱，好像很生气的样子，但是爸爸没有骂我，语重心长的对我说：一定不能粗心大意，写完还要检查，平时要多多练习了。我很惊讶，也很感动，爸爸这次没有训我。我默默的下定决心，以后考试不能粗心大意了，一定要考出好成绩。
我告诉自己，要想考试考好，就的平时多努力，上课认真听讲，课后认真完成作业。
成绩的周记【篇5】
我平时不上课不认真，数学竟然还到90，为此，我想出了几个办法。
1）在做题前，时刻要记得还有个条件；
2）解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整漂亮；
3）平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；
4）适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几眯，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想仅靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。第四点：遇到难题，实在写不出来的话，就过。不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题。第五点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。
在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好。
成绩的周记【篇6】
我们班有这样一位同学，他总是很安静地看着书，读着书，想着书中的情节，仿佛沉浸在知识的海洋里，对外界的事物不为所动。
平时，他早早地来到学校，第一件事就是拉开书包，拿出课本来学习。我有时会好奇地问他：“你怎么老是看书啊，不烦吗？”他边看着书边淡淡地回答我的问题：“读书是一件快乐的事，一点儿也不烦，而且我长大后想要考清华大学的。”听了他的话，我由衷地佩服他。
不止是这样。下课了，其他同学都争先恐后地跑出了教室，只有他安静地坐在座位上，同桌想约他去玩一会：“你休息一会，陪我去玩吧。”他却拒绝了：“作文不去了。我要把老师刚才讲的知识再复习一会，把知识记牢了。”同桌知道拉不动他了，只好去找其他小伙伴玩了。
可别小瞧他这种书不离手，眼不离书的样子是“书呆子”，他可会学以致用呢！上体育课时，老师让我们热完身后去跑跑步，跑着跑着，突然有一位同学跌倒了，膝盖流血了，其他同学很慌张，不知道该怎么办才好，有的赶紧去叫老师过来处理。可他不一样，他想起曾经看过的医疗书籍，有介绍如何处理伤口，于是他连忙跑过去，按住同学受伤的腿，不让他乱动，以防对骨头造成更大的伤害……
你们看，他是多么爱学习，多么有学问的人啊！
成绩的周记【篇7】
英语考级成绩
今天，我去学英语。刚走进教室，老师就告诉了我们一个好消息：上次考级的成绩出来了。听完老师的话，我心里激动的不得了，不知道自己能取得多少颗星。
上课了，老师开始报我们的成绩，老师首先报最高分，十三颗星的有四人。刘垚、骆仕琪、郑宇，准备报到第四个时，我的心在怦怦直跳，秦飞扬老师向我点头。太好了！我在心里叫了起来。我走上讲台，拿好奖品，手上捧着证书高兴地走下讲台。
回到桌位上，我回想到了那次考级。那一天早上八点，我和爸爸来到了安工学院准备考级。由于家长不能进人考试大楼，我自己拿着准考证找到教室和桌位，等待开始考试。
铃声响起了，老师开始给我们发试卷，我认认真真读题，仔仔细细地答题，过了三十分钟，老师就开始收卷子了。接着考听力，我仔细地听好录音机里的每一个问题。最后是考口语，口语这一部分，需要听懂老师的问题，慢慢地观察桌子上摆放的一幅图，通过思考就不是很难。
三样考完后，我觉得自己考的挺好，因为考试的老师还夸奖了我。
再回到今天，我读写和口语考的还不错，只是听力有些小马虎，只得了三颗星。
以后，我还要更加努力，争取下一次考出满分的好成绩。
成绩的周记【篇8】
今天，是令我又兴奋又伤心的一天。因为今天我领成绩单了。
早上，妈妈送我去学校。她提着包，和我一起去我们班。
刚走到我们教学楼走廊，好朋友曾令宁便告诉我：你语文得了八十五点五，我的了八十六点五。
听到八十五点五这个分数，我的心马上凉了半截，我以前语文期末成绩可是从来没有九十分以下的呀。
我跑到教室的门口，望里一看，只见语文徐老师正坐在讲台上认真的写着什么。
我回到妈妈那里去，告诉她：徐老师在教室。
妈妈走进教室，她问徐老师：范文晔这次期末考试得了多少分？徐老师说：八十五点五。
果然，曾令宁说对了。
叮铃铃，清脆的上课铃响了，徐老师把试卷从头到尾讲了一遍，就下课了。
数学王老师来了，她让组长把数学试卷发下来了。
我的数学成绩是八十三，那个鲜红的八十三像针一样刺进了我的心灵
开始发奖状了，优秀学生没有我，特长生没有我，我心里开始着急了，后来别的奖项还是没有我
我这次没有得奖状。
因为我这次考试很粗心。
没了，没了，没了
今天，开心的是我知道了成绩，不在那么紧张了。
今天，伤心的是我考试没考好，也没得奖状。
成绩的周记【篇9】
见不得人的成绩单-周记300字
1月10日，是这学期的散学典礼。今天也发了这学期的成绩单，我一看，哇！竟然体育不合格，信息技术刚合格，科学良！我大吃一惊，立刻冷汗尽出。这一学期的成绩是小学五年半最差的一次！像这种考试怎么见得人？我的心里难过极了。
回到家，我坐在书桌前仔细地想，这是为什么？在这学期，我的体育不合格。虽然我每天都坚持散步，活动，但是活动量还是不够。再加上只是走，没有练跑步，所以脚上乏力。以前还练练跳绳，现在就很少练了，导致体育三项考试往返跑、坐位体前屈、跳绳全军覆没都没合格。
语文虽然是优，但分数不高。这次出的最大的问题就是字词和字迹。由于复习可能不大认真，所以字词有一点毛病。字迹是我语文的头号问题。字就是人的门面，学识再好，一笔烂字也不行。班主任也对字词很看重，寒假作业里就留了40篇字帖。我也要在写东西时认真的。工整的写。但愿下学期有个改观。，
数学的考试分数也不太理想。我学过奥数，成绩应该提升，但是这一次却没效果。我得在下学期认真学，希望能考得更好。
这一学期虽然考得不好，我也不要灰心，应该在寒假好好反省，并认真复习，加强体育运动，周未打打乒乓球和羽毛球。有时间应该想想自己的缺点，扬长避短，争取在毕业考试中考出好成绩，把见不得人的成绩单永远去掉。
成绩的周记【篇10】
在生活中，每个人都有自己不同的性格，有人爱玩，有人调皮，有人勇敢……除了这些，世界上还有好多热爱学习、乐于奉献、朴实善良的人，今天，我就要讲一讲我的父亲。
我的父亲是一个非常热爱学习的人。记得有一次，我刚放学回到家，不一会儿，父亲就回来了。因为过不了多久，父亲就要去加班，所以他快快地吃完了饭。我正以为他要看短短的一会儿手机才去上班，谁知他却放下手机，立马跑到书桌那边，我问父亲：“爸爸，您干什么呀？”父亲回答我：“去看会儿书。”说话间，父亲坐到到书桌旁，拿起书一本正经地看了一会儿。我惊呆了！因为离他家加班的时间只剩下二十来分钟了，可他却不肯放过这一分一秒，而要好好学习，实在让我太惊叹了。
还有一次，作文我的父亲要参加省级教学能手的选拔，所以他变得越来越忙。每天晚上，他工作完差不多都11点了，而我却早都睡了。尽管他每天工作到很晚，可还要去学习，为参赛做准备，他每天写的字比我写的都多。整个赛前准备过程中，父亲从不轻易放过一秒钟，只要有时间，他就去学习，真是让我佩服得五体投地。
最让人啼笑皆非的要算寒假那一次了。早上，我起床后，让父亲帮我削个苹果，他说“好”，然后就去了。可是我左等右等，就是不见苹果。我过去一看，啊，原来他的魂被《朝花夕拾》勾走啦！唉，他实在太爱学习了。
父亲爱学习的这种精神使我感动，一定会不断激励着我成长。我要向他学习，也成为一个爱学习的人。
父亲，他是一个平凡而又爱学习的人！
教学周记优选十三篇
作为一位学生，撰写周记是非常普遍的做法。写周记可以培养我们的自我反思和自我审查的能力。那么，一个值得搜索的周记具备怎样的特点呢？在这里，您可以获取与“教学周记”相关的一些有益信息。如果您想全面了解这个话题，请继续往下阅读！
教学周记(篇1)
新的一周又开始了，新的工作也开始了，这周一开始一切工作都进入正常轨道，学生的学习常规，量化也已开始。量化分几个方面：一是早操，二是宿舍卫生，三是教室卫生，四是卫生区卫生，五是静楼。本周每天早上我都和学生一起跑早操，一是为了自己锻炼身体，二是监督学生尽早步入正规，加强早操的质量。宿舍卫生实行轮流值日，责任负责制，这是既提高了学生的责任意识，客观上也起到了量化的作用。
在教学上，我逐渐地能调起课堂气氛，在讲授中能进行与学生的双向交流，鼓励他们敢于提出问题，敢于挑战新知识，想方设法调动学生的学习兴趣。同时也加大了对作业的要求，一是要及时完成，二是要认真规范完成，三是要做好错题订正
在班级管理上，制订了责任明确的班规班记，以及处罚条例，以书面的形式严格要求学生，同时严于律己，以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，为全班同学树立起好的榜样，本着严慈相济的原则对待学生，恩威并用，奖罚分明。
教学周记(篇2)
本周是新学期的第一周，也是我教学生涯的第一周，面对新的学校，新的教室，新的学生，心里充满了新鲜感。由于我是今年刚毕业分配参加工作的新教师，对教学工作和班级管理工作可以说都必须从零开始，这同时也是我踏上社会的第一步。
好的开端是成功的一半，对于每一个新教师来说对自己的工作都充满了无比的热情，从新生报到那天起，便开始表现出对教育事业无比的忠诚。我坚信有付出总有回报，只有对自己的本职工作尽心尽力了，才能做出非凡的成绩来。
先说说教学方面吧，我自认为我不是教学的料，作为一名教师，首先必须得写一手好字，而我的板书简直是不值一提，这是我不适合教学的最主要因素，其次我不善于与学生进行交流，尽管知道多与学生交流将会给自己的工作带来很多方便，但总是交流不得法，总是不能得到学生的理解。再次，我语言表达能力不过关，在讲课的时候有很多地方讲解不够清楚，这也许是经验不足的缘故吧！
再谈一下班级管理工作，由于是第一次带班主任，对班级管理工作最头痛，一个周下来，我还没认识几个学生，新生一开始，事情又太多太杂，找不到头绪，一方面处理好班内事务，另一方面还要招待不少学生家长，还有代课老师、各个学科之间。主要事情有：排位，住宿问题，成绩单问题，值日分工，班干部，课代表的选举等等工作，还有其他的活动如领课本，领作业纸等。
这个周可以说是忙的焦头烂额，片刻不得休息，经常晚上加班批改作业，写教案，做题。但从另一个方面来说，我觉得过得很充实，比在大学里整天无所事事要强的多。
教学周记(篇3)
20xx年x月27日下午第二节课，我很荣幸的参加了东海二中骨干教师示范课活动，我上的是高中历史必修Ⅲ专题三第二课时《新文化运动》一课，一节课下来，感受颇多，反思如下：
一、教学设计反思：
1.关于本节课的主线索。我觉得新课程的一个突出亮点是在教材的编写上：用更加准确、精练、通俗易懂的词语来编写课本的目录、大小标题。所以教师授课时如能把课本的目录、大小标题或历史概念讲清楚讲透彻，有助于学生对课本知识的理解和掌握。基于这样的认识，《新文化运动》一课我主要的上课思路就是围绕着解读新文化运动这个标题来展开，也就是要让学生理解：首先它是一场文化运动同时又是一场新的文化运动;其次它新在哪些方面;再次这些方面怎么样新最后分析出现这些新的原因。
2.关于本节课几个环节的处理
1)、导入问题。通过课件展示一组图片:北大校园、《青年杂志》封面、陈独秀、李大钊、胡适、蔡元培、鲁迅等新文化运动闯将的照片，在引导学生回忆已有知识的基础上，对图片历史进行简介，由此导入新课。
2)、前后呼应问题。我觉得前后呼应对一节课是比较重要的。因此这节课我在两个地方设计了前后呼应。一是开头和结尾都用一组图片来呼应;二是问题新文化运动新在哪些方面和课后问题测一测，你对新的了解来呼应，同时也希望通过这个呼应来进行课堂小节。
3)相关问题的点拨比较恰当。在《新文化运动》的教学中，我主要使用了材料教学的方式来突破重难点。选取的材料，注重典型性与趣味性，即说明了问题，又通过生动有趣的材料激发了学生积极性。
4)、关于课堂内容的展开。本节课我的思路是围绕着新字来展开教学的，同时为了让学生能够理解本节课的内容，我主要是运用了材料来进行教学，通过引导学生读懂读透材料，从而掌握本节课的内容。在分析新文化运动的局限性时，我还运用了一段视屏来进行教学，主要目的是想通过日本对待东西方文化的态度来反思我们对待东西方文化的态度。
二、教学后的反思
这节课总体来说，我觉得基本达到了教学目标，但也有一些地方不够理想，课后进行了反思，总结如下：
1.关于课程适合对象问题。有些问题的设计和要求超出了高一学生的能力要求，比如课程设计时想运用社会存在对社会意识的决定原理来说明新文化运动的原因，社会意识对社会存在的反作用原理来分析新文化运动的影响。可是由于高二学生对于此原理不甚了解，自己上课时对这一原理分析的又不够形象、透彻，所以没有达到应有的效果。
2.关于课堂提问的问题。这节课的上课思路主要是采用借助材料来使学生分析结论的方法，整节课上下来之后自我觉得设问太多，这样就会导致因为时间关系而留给学生思考的时间就少了一些，提问的学生范围就不够广，学生的主体作用、参于程度很难得到充分的发挥。
3.对于课堂设计和上课的一些环节处理不是很恰当。如测一测，你对新的了解这个环节，幻灯片给出了中外史上带有新字的七个历史概念，本来课堂设计时想达到的目的一是让学生重视对历史概念的解读，二是想达到再次突出新文化运动的新以达到课堂小节的目的，可是在实施的过程中有点处理不当，前面的几个新花的时间多了一些，以致于由于时间关系本节课的主题新文化运动的新所给的时间太少了。事后想想前面几个新应当不要展开，只是幻灯片展出就行了，而把主要精力用在新文化运动的新，这样一来就可以既达到了课堂小结的目的，同时又使主题更加突出了。
4.语言不够精练，表情不够丰富。在准备新文化运动这节课时，我查找了一些网上的资料，发现这节课的资料和课件太多。所以我希望用一条和别人不一样的思路来进行教学设计，课后自我觉得教学思路还是比较新颖的，知识和能力也能够得到较好的落实，可是由于自己语言和表情的缺陷，自己的教学设计没有达到应有的效果。
总之，本节课虽有成功之亮点、特色，但仍需改进与提升，希望通过自己的认真反思能够使自己在教学水平上有一个更大的突破。
教学周记(篇4)
不足之处：
1、评价激励不够。这篇教学设计中教师的激励性语言很少，这样会导致课教研专区全新登场教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作我的教学反思堂气氛不活跃，学生对自己的定位不明确，会影响这节课的教学效果。
2、对合作学习实效性的思考不够。从以往的课堂中我们发现：面对好玩的东西，组内同学，特别是男同学，时常争先恐后的去抢，而对于做记录这样的差事则不愿意去做，在探究中他们不会合作或不合
作，往往忽略了自己的“对本组探究活动应负的责任”。 从而造成学生探究效率低下。 课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，每位教师都会有这样的教学体验：教案初成，往往难以发现毛病;下课结束，教学设计的疏漏之处不找自见。教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。既是教学过程的一个必要环节，是提高教学效益的重要途径，又是教师积累教学经验的有效方法。不断进行教学反思，可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，激发教师把教学实践提升到新的高度，实现教师的自我超越。
教学周记(篇5)
明天是期待已久的校外敎学终于临了,大家怀抱着希望,准备迎接一个快乐的程.
到了学校先打扫打扫完就在教室等,八点了,在瓣公室前集合，准备上车
在上车了我们看了游览车安全宣传,还看狗狗猩猩大冒险，吃同学的糖果,我们过了公路，过好几个弯，终于看到海,到了休息站下车上厕所，拍照然后上车，第一站三仙台下车集合,后来就跟老师走桥了很久,海大家忍不住想要下去玩,老师问三位神仙的名子第一位是吕洞宾、李铁拐、蓝彩禾这三位神仙呀!答对了可以去玩水有同学捉到寄居蟹、找到贝壳,到了十一点半我们吃午饭吃完饭就集合,准备出发到第二站.
第二站到了海生馆有姐姐帮我们介绍先到楼上看到水族箱里有小鱼,还有很大的水族箱有海龟慢慢的游,我们还摸蛇和蜥蜴的身体很好摸粗粗的身体,蜥蜴的尾巴刺刺的,然后前面有温泉鱼，它可以帮我们去掉手上的细菌，感觉痒痒的。
之后我们告别了解说员大姐姐和大哥哥，回公车，大家似乎意犹未尽，但这也没办法呀。
校外教学真是棒，不但让我们增广见闻，还过了快乐的一天。下次有机会还可以在去。又很好玩又有趣。
教学周记(篇6)
这则诗化的童话的主题是希望学生把握“爱”的主题，把爱给身边需要帮助的人们，提升自己的生命价值。我在教学中重点放在对盲孩子发生变化的原因的探究，以及从影子最终得到生命这一结局的安排的启示上，进而全面深入地把握主题。让学生在情感上产生迁移，能够感同身受、推己及人，真正把这种爱变成愿意帮助弱小人群的动力。是比较满意的一课。
本堂课我的教学设计思路是很清晰的，主要是以盲孩子的心情变化为主线来组织课堂教学的，采用的方式是朗读和品读。盲孩子的心情变化经历了由寂寞---快乐----孤独-----惊喜四个变化，所以我的课堂教学也分为四大板块，但是在课堂最后我却少了一步课堂小结。没有小结，这四个板块似乎仍然是割裂的。所以小结很重要，他就像一根绳索能够将课堂板块串联起来形成一个整体，使课堂更加完整。这一点值得我在今后的教学中引起注意，应该重视小结在课堂教学中的作用。
教学周记(篇7)
四月二十九日是我们期待很久的校外教学日，我等了好久，终于到了，当天早上，我很早就起床，妈妈帮我换上一件我最爱穿的运动服装，我带着装满零食的背包到了学校，就坐上漂亮的游览车出发了。
我们第一站先到七股盐山，小玉姐姐带我们去摸盐巴，体验摸盐巴的感觉，老师也帮我们照相，我做出V的手势，小玉姐姐看了笑的很开心。然后，我们就上车往第二站的顽皮世界出发了。
在车上大家边喝饮料边聊天，不知不觉就到顽皮世界了，老师带我们园区里面参观，路两旁的动物好像很欢迎我们的到来，让我觉得很开心。我们一边看着有趣的动物一边吃着美味可口的点心，真是一大享受阿！
时间过的很快，到我们回家的时候了，我期待下次扔有机会再来玩一次。
教学周记(篇8)
我6:40分就起床了,因为今天是一个特别日子~校外教学日(老锅农场),我7:20到达学校,王品禾同学说:我等你好久了,你怎么现在才来?且大部分的同学都到了,7:30准时出发,没有同学迟到,大家都带着兴奋又期待的心情,坐上游览车出发啰!!
游览车很快就上了高速公路,在车上看了《长江七号》的影片,虽然看过很多次,还是挺有趣的!!沿途中我望着窗外,看见了各种颜色树,还有成群结队飞翔的鸟,及棉花糖形状的云飘在蓝蓝的天空里,还有来来回回的车辆,真是美丽的风景!!
很快得到达目的地,我看到一辆绿色酷炫的敞篷车,奔驰而过,之后我们便进入老锅农场,有服务人员来带领我们参观,并解说:适合做米粉的原因?是因为这里一面靠海,三面环山,所以海风吹进来会在山里环绕,不会吹出去,所以风特别大!
之后我们先去DIY客家菜包及红龟粿,制作时要注意~有一定的份量,同学们都很认真在学习,但王品禾因为萝卜丝放太多,反而让客家菜包破了一个小洞,我的有顺利完成,真有趣!!接着去看爆米香的制作方式,从白米到香喷喷的爆米香,会膨胀20倍,我还有亲自体验把它碾平的感觉,还蛮好玩的!到了中午,吃美味的米粉汤,无限量供应,但我吃两碗,就满足了!接下来是DIY米粉,一人有5包成品,但我遗失了一包,但还是很开心喔!
最后到了回学校的时候,我们依依不舍的离开了老锅农场,坐上了游览车,车上拨放着~功夫熊猫的影片,但我一点都没看到,因为我太累了,一路睡回,真是一个美好的校外教学!
教学周记(篇9)
思想品德教学实习周记
作为一名思想品德专业的学生，我很幸运地参加了在学校开展的实习活动。实习的过程中，我深刻地体会到了思想品德教育的重要性和实际意义，也加深了我对这一领域的了解与认识。
在实习的第一天，我来到一所初中，和一位优秀的思想品德教师共同授课。教室内环境整洁明亮，教学设备齐备。我们开始了课程前的准备工作，我起初有些紧张，不知道该做什么。但是，那位老师耐心地给我指导，告诉我该如何布置课堂，如何准备课件材料。同时，她向我展示了她的教学方式和方法，带领我梳理了思想品德教育的相关理论。这些理论对我深入了解教材，把握学生心理活动，培养合格公民素养奠定了坚实的基础。
在课堂上，我看到了老师们如何通过引导学生自己发掘问题、发现解决问题的策略，从而启迪他们的思想。在活动中，我看到了学生们的脸上洋溢着激动人心的笑容，他们充满热情地参与其中，表现出非常积极的态度。更为重要的是，他们肆无忌惮地表达出自己的内心感受和思考，让我看到了他们真正的个性和态度。这种互动，让我深深感受到了思想品德教育的魅力，明白了其对未来公民素养的培养意义。
实习中，我还参与了一些教学评估和研究活动。我们分析了学生不同层次的思想品德水平，找出了问题所在，并提出了改进措施。在研究中，我还了解到了更多的思想品德教育热点话题，如青少年网络安全、情感健康等。通过这些对话题的深入学习，我发现思想品德教育是非常综合的，需要多方面的资源支持。
总体来说，这次实习增强了我对思想品德教育的认识和志向，也为我未来的决策和方向选择提供了重要经验。我深知，思想品德教育是社会文化传承的重要一环，必须不断探索创新，推进适应社会和人民群众需求的发展。我希望未来能够在实际工作中贡献自己的力量，用自己的智慧和才能，让更多的人受益。“思想品德教学实习周记”是我对此次实习收获的简单纪录，我相信，这是我人生旅途中的一个重要节点，将有效地推动我的成长与发展。
教学周记(篇10)
打开手机，微信上有消息未读，显示“有人@我”，点开一看上面写着“星期四上午前两节课有特派名师来听课，请自行调课”，教学反思周记。
就这样，我的第二次公开课就要到来了，恰逢这周的英语教研组组内听课活动是由我们初二英语教研组承担，于是二者合而为一，所以这次来听课的老师不仅有当地的进修学校的特派名师，还有我们学校初一至初三全体英语教研组的老师们。因此我也是十分忐忑，虽然在顶岗实习的初期也就是三月份的时候进行过一次公开课，但那时的我也是才刚刚开始讲课，对我的要求会稍微降低一些，而现在我实习已经将要二个月了，自己对自己的要求会变高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望让老师看到自己的进步。于是接到这个消息之后，便开始忙碌的准备着。
在第一次公开课上，我展现的是一个单元第一课时的新授课，讲授的课型是听说课，教学反思《教学反思周记》。而这次我准备的是阅读课，培养学生的英语阅读能力。定好课型后，我便开始悉心准备并设计各个环节，从导入到结束每个环节都是改了又改，指导老师也是在一旁给我提建议，指出我的不足，于是我又将环节进行调整了，课件也是改到直到满意为止。
一切准备就绪，我的第二次公开课就这样开始了。这次站在讲台上，并没有像第一次那样紧张的小情绪，而是比较自然地进行授课，45分钟仿佛是一瞬间就结束，相比第一次公开课，这次整节课还算流畅的进行，各个环节也比较好地展现出来了。
讲课结束后，我们便来到小会议室进行评课。老师首先肯定了我的进步，课堂用语更加熟练的掌握了，课堂进行的比较顺利，导入简洁明确。其次也指出了我的不足，首先是我的语速较快，课容量较大，衔接应做到更自然流畅。其次，课堂应该更多的交给学生而不是自己一味的讲，各个任务指令还应该更准确。此外，课堂的重点应该更突出，要着重强调本节课的重点内容等等。
每一次的评课，都让我受益匪浅，收获颇丰。从备课上来说，原本以为自己容易驾驭的阅读课，实际操作起来并不是那么容易。在学校的理论课上，我们每个课型的过程都十分熟悉，而在实际授课过程中，需要我们结合学生的学习情况重新排定。有经验的指导老师在看我的课件和设计思路时，总能一语中的地指出我的不足。在授课过程中，总会发生一些意想不到的为题，这时候应该镇定灵活应变。通过特派名师的指导，我也认识到自己的不足，讲课时语速较快，指令要更简洁明了，课堂要多交给学生，重点要更加突出。这一次的听课活动，是对我这个两个月来教学的检测，更是为我指明进步的方向。今后，我会更加努力，严格要求自己，努力成为一名优秀的教师。
教学周记(篇11)
在办公室和同事聊学生的时候，“学生拖欠或不做作业”这个话题似乎常出现在我们的谈话之中。大家交流着学生不做作业的原因，商讨着改变这一不良习惯的策略。
每星期我会发一张英语家庭作业反馈表，要求学生把每天的家庭作业抄在纸条上，完成后让家长检查并签字。我会随时抽查反馈表，看是否完成家作。周三我对学生的作业反馈表进行例行检查。当我走到某个同学面前时，我发现平时活泼好动的她，今天怎么显得如此紧张。我读懂了他的眼神：肯定没完成作业。我的脸一下子拉长了，非常的生气，表现这么好的学生居然没做作业。正当我想要破口大骂她时，我看到她眼里的泪花，在眼眶里打转。就在刹那间，我突然想起了一则故事：有一位少年潜进公寓，正要偷窃时，突然发现一个病中的女孩躺在床上。那女孩面对小偷，没有惊慌，而是用友善的态度微笑的问小偷是否走错了门，并和他亲切地交谈。这个病中的女孩善待了这个入盗者，维护了这个小偷的自尊。后来这位少年经过努力，成为了一个公司的经理。想到这个故事，我愤怒的表情顿时被微笑所代替。我问道：“你是不是生病了，没办法完成作业？还是你忘了带？”他点了点头，颤抖着说：“老师，我明天带来行吗？”我点了点头说：“当然可以。”
第二天，他面带微笑地跑到办公室，高兴地说：“老师，我的作业。”我看着他的作业，心想：他是什么原因没及时交作业，都已经不重要了。重要的是他认识了错误并及时改正。我很高兴，因为我善待了学生的一次错误，维护了学生的自尊。这个事告诫我：我面对的是一群纯洁、活泼的生命，应时时刻刻做个教育教学的有心人。
教学周记(篇12)
初中数学教学反思周记
数学周记怎么写?写什么?当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不可思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。
1.这星期学了哪些数学知识?
2.我学得比较好的有哪些内容?
3.我还有哪些地方不怎么理解?
4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?
5.下星期我有什么打算?
数学周记交上来了，学生都按照格式写了，如：
这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整洁，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方及时问老师。
虽然学生的数学周记写得很简单，但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。
坚持了几个星期，学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的注意：
陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直千篇一律。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生交流的方式。
这次真的是出乎我的意料，我当即批语：你和老师想到一起去了，老师采纳你的建议。
于是，我给学生上了一堂数学周记写作指导课，引导学生可以从以下几方面内容撰写数学周记，而不必面面俱到。
1.梳理一周学到的知识。这一周主要学了什么?是用什么方法获得的?与以往学过的哪些内容有联系?可以解决哪些实际问题?我学得怎么样?
2.解题方法、策略的反思。针对某一问题展开，展现你的思维过程。你是怎样来解决这个问题的?还有其他方法吗?用哪种方法解决是最好的?
3.错题追因分析。这星期我错了哪些题目?为什么错?自己出道类似的题解答一下。
4.学习情感态度的反思。这一周哪堂课我对自己的表现最满意?哪次最不满意?为什么?从学习兴趣、态度、习惯和与同学老师的合作几方面展开。
5.对自己后续学习的计划。一周数学学习过程的收获对今后学习有什么启示?还存在的问题怎么解决?
初中数学教学反思周记
长期以来，对教师教学的要求强调领会教学大纲、驾驭教材较多，因此教师钻研教材多，研究教法多，而研究学生思维活动较少，因而选择适合学生认知过程的教法也少。学生对知识的获得一般都要经过主动探究，小组合作，主动建构过程。在新课程背景下，如何让感到数学好学，把学数学当成一种乐趣，真正做初中数学的小主人。然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法。使我们的学生能够主动地、独立地学习，达到新课程要求标准。具体数学学习方法的指导是长期艰巨的任务，抓好学法指导对今后的学习会起到至关重要的作用。主要从以下几个方面来谈一谈。
一、引导学生预习，细心读教材培养学生的自学能力
学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做到：新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率，寻求正确的学习方法。预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。实践证明，养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。
二、加强互助学习，共同提高
教师在教学中要注意培养差生的自信心外，更应该充分利用优等生这个教育资源，进行好生差生配对，这也是合作学习的一种方式，它从以人为本的理念出发，关注了差生的发展，构建了团结，合作共同发展的良好的，和谐的学习环境。同时它也弥补了教师课后辅导时间不足的缺陷。
三、课内重视听讲，培养学生的思维能力
初中新生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼、精力分散，使听课效率下降。因此,上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
四、指导学生思考
数学学习是学习者在原有数学认知结构基础上，通过新旧知识之间的联系，形成新的数学认知结构的过程。由于这种工作最终必须由每个学习者相对独立地完成。因此，在教学过程中老师对学生要进行思法指导，教师应着力于以下几点：使学生达到融会贯通的境界。在思维方法指导时，应使学生注意：多思、勤思，随听随思;深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;
五、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，但不是烂做搞题海战术，熟悉掌握各种题型的解题思路。学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。
六、指导学生记忆。
教学生如何克服遗忘，以科学的方法记忆数学知识，对学生来说是很有益处的。初中新生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成分较多，理解记忆的成分较少，这就不能适应初中学生的新要求。
因此，重视对学生进行记忆方法指导，这是初中数学教学的必然要求。
初中数学教学反思周记
一星期的工作结束了，伴随着本周工作的结束，我的感受颇多，现列举几点：
1、在教学工作中，真正做到了钻研教材，弄清每课中的重难点，结合教学中的重难点来设计练习题，从而真正做到有讲有练。在金老师夜班工作时，设计一些中等难度的练习题让孩子来做，第二天批阅后讲解，学生对知识的掌握得到了进一步的提高。
2、在夜班工作中，对每一件小事都当作大事来办，就像校长常说的：“学校无小事，处处是教育。”的确，当老师把这件事重视起来了，孩子也对每一件事都上心了，真正做到事半功倍。
3、在班级管理上，仍然有做得不够好的地方。我们班学生普遍比较淘气，话比较多，今后要继续在行为习惯的养成方面继续加强，尽量让学生用最短的时间养成一个较良好的习惯。
4、我自身的习惯养成上，最重要的是不能懒，眼到，手到，同时也要心到，这样每件事才能做好，希望自己成为一个勤快的人，不懒惰，不虚度光阴，每一天都要过得有意义!
以上就是我对自己近日工作的简单总结和反思，如若有比较浅薄之处，还望领导多多批评指正
教学周记(篇13)
第一篇
英语教学反思周记 紧张忙禄的一周过去了，本周本人已经按备课设想完成预定的教学任务。学生整体掌握效果一般。在教法方面，在3+4英语教学模式的指导下，教法灵活有效，学生学习热情高涨。但是学生在口语方面略显薄弱，还需下大力气训练。在学法指导方面，我在学生预习、复习方法指导上到位，但学生帮扶互助小组的作用发挥还不够，还需加强组织引导，使其发挥更大更有效的作用。从本周日常教学工作中的点点滴滴，总结以下几点反思： 反思一、应靠持续不断的语言知识，而不是靠"玩"来培养学生持久的学习兴趣。 小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。 反思二、作为小学英语教师的我们应有发展意识，不应固步自封，要加强学习，要用更新更好更有效的教法来组织教学。 随着时代的进步，社会的发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，而且会误人子弟，被时代所淘汰。我们一定要加强学习研究、不能单拼经验教学。
如果让我进行教学重建，我想实施以下几点更好的策略：
1、加强感知训练。让学生根据音乐、录音、动画、电影等感知模仿训练。
2、加强课外指导，充分发挥帮扶互助小组的作用。
第二篇
这周英语课最重要的内容就是定于从句。说实话，我自己在高中的时候这一部分学得也是一知半解，稀里糊涂的。可这回我得给学生讲啊，自己要是还搞不明白，必定把学生也搞迷糊了。所以，在上一周我就已经开始准备第四单元的语法项目了。我看了血多语法书、练习册，总算彻底搞明白了。接下来更重要的就是如何用简明易懂的方式传授给学生，让他们也能明白。我在网上下载了很多可见，把多个课件里我认为有价值的部分摘出来，制作了一个属于我的语法教学可见。我利用图表、箭头、图片等形式将定于从句的要点呈现出来，给出了练习和例句直贴学生生活。例如：Lady Gaga is a singer. She wears strange clothes.转变成定于从句机就是Lady Gaga who wears strange clothes is a singer. 同时还在旁边配上一张她穿着奇装异服的照片，让学生更加直观地体会句子。学生经过前面的学习，能够很流利地说出这个句子。这样枯燥的语法项目，由于触碰到了学生的兴趣点，就变得有趣起来了。兴趣是最好的老师，有了兴趣，再难的entire也能攻克，再复杂的知识也能掌握。
我还深刻地记得我的高中老师是怎么讲定语从句的：解释语法规则、无数例句、无数练习、睡到无数、最后我们脑子里还是没数，弄不明白定于从句到底是怎么回事。所以我觉得我讲决不能像他一样。事实上，我也做到了。这几节语法课没人睡觉，大家精神都和集中，甚至比平常还要认真、活跃，记忆也很深刻。所以说，教无定法，学无定法，只要用心就会有更好的办法。
第三篇
一周很快又过去了。这周三个班的教学进度一样，教学的内容是从21课到24课。与以前相比本周的新授内容比较多，讲四课的内容是在计划之外。但是一星期过去感觉学生学习的效果还不错。在教学中又发现了一下需要注意的几点。
一、保证课堂纪律是保证课进度的前提
以前也注意过课堂纪律的重要性，本以为自己维持的`课堂秩序已经很不错，但是周二下午的第三节课，指导老师去听我的课并帮我管了一下课堂的纪律。在老师余威的震慑下，第四节课也非常顺利，本来比其他两个半慢一个课时的三班，一下子也赶上了进度。通过这件事我仔细思考了一下，我不能用自己的固有的心态去看学生。老师要用发展的眼光看待学生。当然也要不断地努力让课堂纪律变得越来越好，去挖掘学生更多的潜能。
二、采用多种方式灵活教学
四年级的学生处于活泼好动的年纪而且注意力集中地时间较短，作为老师就要想办法吸引学生的注意力。在学习24课story time这一部分时，学生表现出厌倦的状态。此时看着学生们厌倦中带着的疲惫，作为刘老师真是不狠心把知识继续灌输给她们。于是想其它的办法解决，很快我又想到了新的方法，分小组来学习。学完后表演这个故事，最后由大家选出演的好的组，奖励自制的折纸。已宣布这种方式大家都积极学习，而那些不想学习的同学也由其他的带着学起来，同样经过两课时的学习，同学们在快乐中掌握了这个故事和许多知识。甚至有一部分同学已经把自己的角色的句子背了下来。通过这次教学设计，我发现老师也需要具有创新精神，要往自己的教学中注入一些鲜活的东西来抓住同学们的注意力。
三、小学教学中的被动学习
这星期在学习新知识时带同学们回忆旧知识。发现大部分同学已经把前两个单元的单词忘记了。小学生的学习多事被动的在学校需要老师的监督，在家需要家长的监督。他们一般不会自己去复习前面学过的知识，更不会自己制定一个复习计划，这星期四年级英语结课了。通过这周的观察我更加认识到了制定一个详细的复习计划的重要性。接下来的两周让他们进一步巩固先前学的知识。
这周我们结课了，看着这本书和就好像在看着自己这学期教学之路。有失意，也有收获。接下啊来的两周希望通过复习让孩子们的英语能有所进步。
珍惜的周记(优选十四篇)
不为明天做好准备的人是没有未来的，当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？经过搜索整理，小编为你呈现“珍惜的周记(优选十四篇)”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
珍惜的周记【篇1】
古人常常把时间比喻成流水。对的，时间是长了翅膀的，如果我们不抓紧它，它会飞走。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最富有而又最贫穷，最易把握而又最易失去的是时间。而时间不会停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不经意间，又是春去秋来，花开花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶华不再，徒然“莫等闲，白了少年头，空悲切！”岂不是让人顿足扼腕。
光阴似箭日月如梭，转眼间我已步入了小学六年级这个紧张的阶段。整天在家抱怨老师布置的作业多，放学迟。听了上初中的姐姐说的初中的生活，可比我们的`生活要苦多了：早上七点要到校，中午十二点才放学，半个小时吃饭时间，下午六点放学，六点半要到校上晚自习，晚上九点才放学。回家还有一大堆作业。听完后我鸡皮疙瘩都起来了。初中生活真紧张啊！这样下去还不把人逼疯了呀！校长们可真是珍惜时间呀！
和初中的生活相比我们还是轻松多了，因此，我们要好好的把握住这仅剩一年的美好时光。好好放松一下自己。不过也不能知道玩。玩痛痛快快的玩；学习认认真真的学习。不能玩也没玩好，学也没学好。所以每个人都珍惜，把握时间，不让它流逝，它一离开我们不会再回来，那时侯我们将会如此地惭愧也来不及了，尤其是我们这些学生，浪费它没有阳光般得前途。所以我们得珍惜时间，不要被它抛弃。
浪费时间是慢性自杀，所以我们要抓紧时间，不要让它逝去。
珍惜的周记【篇2】
xx年2月18日，六年级毕业班的我们来到了未来可能就读的中学十三中，进行小学阶段最后一次开学典礼。
今天大雪纷飞，依然挡不住我的脚步。20分钟后，我们来到了十三中门口，鹅毛大雪让这座校园变得银装素裹，看起来格外庄重美丽。一行大字写在教学楼上，学会合作，学会改变。这一句话格外显眼。这到底是什么意思？我对初中生活画上了一个大大的问号。看来只能留到过一会的开学典礼上再去找答案了。
穿过校园，我们来到了德育教室这是我们举行开学典礼的地方。虽然这座学校十分美丽，但我总感觉有一种压迫感，认为老师很严厉，不温和。就在这时，一个年轻的叔叔，笑眯眯地走了过来，原来他就是给我们主持开学典礼的人，！看来也不是我想象中的那么严厉啊！开学典礼开始了，首先，是刚才看到的杨老师给我们讲十三中的历史。同学们，欢迎你们来到十三中!我们十三中共有46个班，老师150余名。哇!台下一片惊呼，这可和小学生活太不同了！你们也不用太担心，其实中学生活与小学生活也是有许多相同之处的。老师好像知道我们在想什么一样。我们学校也有很丰富的社团活动，击剑社、棒球社、足球社都很有特色。其中棒球社还在中外比赛中取得了很好的成绩！原来中学生活也是多姿多彩的，一点儿也不比小学差。我们学校不仅活动多种多样，也很注重道德教育与学习。杨老师接着说，你们看到的最美打伞女孩，出自十三中教育集团，还有，中考状元也多次出于十三中。这样啊，十三中的教育水平果然是名不虚传。
接下来，就是去年毕业的学长陈驰睿给我们讲话：去年我怀着和你们一样的心情，来到了十三中。我在这里学习生活了大半年，现在我向你们介绍一下。接着，我们看到了初中特有的小组活动式学习，不同的作业、同学，看来那句学会改变，学会合作就是这样来的。十三中最大的特点，也是你们进来时就看到的八个字团结、和谐、宽容、大气。在这里，我们都是阳光大气勤奋好学的莘莘学子，我与你们相约在七月！学长对我们说。
接着，我们看到了刚才了解的，合作的学习方式，这种积极向上的气氛深深感染了我们。
开学典礼结束了，十三中，我们与你相约在七月！为了做一个优秀的初中新生，这学期，我要更加认真养成预习、复习的习惯，努力再做一些课外练习，并加强兴趣爱好的培养。
初中生活是愉快的，也是不同的，同学，你准备好了吗？
珍惜的周记【篇3】
春日融融，和风阵阵，金黄耀眼的油菜花随风摇曳，发出醉人的清香。在这个万物复苏，百花盛开的春天，我懂得了珍惜粮食。
趁着放假，我们一家人回到了老家。一进门，我便望见了年过花甲的老人
我的爷爷。爷爷两鬓斑白，花白的头发上像落了一层细细的霜雪，脸上的皱纹又粗又密，横一道竖一道的，灰白的眉毛下一双不大的眼睛炯炯有神。一家人见了面，亲热地相互打招呼。
春天，正是播种的好季节。今天，爷爷要去耕田，几十年没碰锄头的爸爸也心血来潮，准备带上我，随爷爷一起去体会春种一粒栗，秋收万颗子的快乐。
来到田边，我也学着爷爷和爸爸的样子，举起沉重的锄头，卖力地松起土来。不一会儿，我们祖孙三人个个都汗流浃背。我放下锄头，望向年迈的爷爷，看着他辛苦的样子，我不禁想起锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的诗句，又想起了自己的生活中，常常把剩菜剩饭倒掉，在学校里，常常将不爱吃的菜随意浪费，我十分后悔自己的过去的行为。如果每个人都像我这样浪费粮食，那么世界上还有多少粮食存在？又将有多少人由于我们的行为而吃不饱饭呢？这么想着，我不禁脸红起来。
民以食为天。我们一定要珍惜现在衣食无忧的生活，更要珍惜粮食。
我更加认真地干起来。直到黄昏，我才慢悠悠地放下锄头，望着自己亲手播种的土地，我不禁欣慰地笑了。
珍惜的周记【篇4】
在我的日常生活中，有许多批训都令我难以忘怀，但给我印象最深的也是最使我难忘却是生活经历中妈如对我的一次批评。
一天早晨，妈妈把饭做好了，让我赶快吃完，我一看表，时间晚了，拿上。块面包就走了。可我不想吃，就灵机一动，顺手把面包扔到了垃圾桶中。
晚上放学后，我高高兴兴地回到了家。妈妈看我回来了，就问我说：“早展为什么把面包扔到垃圾桶里？“我满不在平地说：“我不想吃。”妈妈生气了。说：“那你以后就别吃饭了。“我说：“不吃就不吃。“就这样。这个晚上我赌气没吃饭，快要饿晕了。算了，快睡觉吧，明天还要上学呢。第二天早晨，我就空着肚子去上学了。第一节课，同学们叫我跳皮筋，我说：“不去了，你们玩吧。”中午我回到家，看见一家人正在吃饭，我也很想吃，心想：我不如跟妈妈道个歉，把这个坏习惯给改了。终于，我上前对妈妈说：“妈妈，对不起，是我不好不知道珍惜粮食，人离开粮食就会饿死。”妈妈听后说：“不错，你知道了粮食的重要性就行。宝贝儿，你个是在年级就学过李绅的《铜农》这首诗号7这首诗中说，农民在太阳当空的正中午动地，汗珠酒在庄稼下面的泥土里。有谁知道盘中米粒来自何方，一粒米里包含着农民的辛苦。从而提醒人们要珍惜粮食。好了，快去洗手，过来吃饭。”
从此以后，我知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种的，所以小朋友们也不要浪费粮食哦！
珍惜的周记【篇5】
时间为何一去不复返呢？
当你拿起笔，又放下笔时，秒针悄悄惨叫了三下；当你在发呆时，秒针哭了一圈；当你在于别人谈闲话，做小动作时，分针也跟着秒针一起哭泣，伤心。
沿着记忆的小路，我探索着过去。这是个天气晴朗的日子，而我在教室里默默后悔。这也是有原因的，在中午时，老师布置下了课堂作业，而我却认为时间充裕，便在外边游手好闲，但是同学们都在教室里疯狂地“刷”作业，“刷”完一页又一页的，可我的作业本上像被雪给刷了一遍，一点儿作业痕迹都没有。当我时间浪费了一大半后，便匆匆赶往教室，发现大家早已做完作业，眼看老师麻马上就要来讲作业了，我急急忙忙坐回座位上开始写作业，心里充满了后悔。
还有一次，学校开运动会，学生可以晚点到校。我就用这个借口，一直对老爸说晚点去，但是我拖拖拉拉，不断浪费时间，最终连上学时间也过了，还被老师训了一顿，真是后悔莫及啊。
我有浪费时间的教训后，便慢慢养成了节约时间的好习惯，也懂得了珍惜时间是什么个概念。
每天早上起来，我不再拖拖拉拉的了，而是在心里促使自己起来。当老师布置完作业后，我不是先玩后做，而是做完作业后把多余的时间利用起来，去干一些有意义的事情。有时，我发现自己身边的人在浪费时间，我会告诫他：“浪费时间可耻！”
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……但是，聪明的你告诉我，时间去了，为什么就一去不复返了呢？为什么就不能重来呢？为什么有些人就是不肯珍惜时间！
珍惜的周记【篇6】
生命，每个人都了解，是需要珍惜的。珍惜别人，珍惜自己，时光的流逝，会预示着生命火花的灭亡。
当我们这些正常人遇到磨难时着急，遇到挫折时气馁，而那些残疾人遇到磨难时，着急又有什么用呢？丧失克服磨难条件的他，恨不得把有些正常人浪费不用的器官拿来自己用。可是，他做不到，他也不能怨恨上帝待人不公，因为上帝对待任何人都是公平的。但身为健全人的你也不要认为，上帝赋予我们这些美好的东西，甚至生命，都是理所当然的。你有没有想过，当某一天，你拥有的东西，甚至生命，都将失去，你会是怎样呢？后悔，懊恼，还是自暴自弃？千万不要那样，要珍惜现在，珍惜时间，珍惜生命，只有这样，你才会感到幸福。
有一次，我看到一个小朋友正小心翼翼地扶着一位素不相识的老爷爷过马路，一边还说：“老爷爷，前面有车，您慢点、慢点……”还有一天清晨，我看到一个双腿残疾的小男孩正在认真读书：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……”无论是健全人还是残疾人，都要珍惜生命，用自己的所能为自己、为他人服务，这样的生活才会感到幸福。
《钢铁是怎样炼成的》上面说道：“人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”所以我们要珍惜生命、珍惜时间、珍惜现在，度过短暂而幸福的一生！
珍惜的周记【篇7】
友谊是生活中的一盏明灯，它能指引你走上正确的道路，使你的生活丰富多彩。如果人的一生中没有友谊，那么，生命就会像一口枯井，了无生趣。
在前几年的小学生活中，自己不懂得珍惜友谊，每当看到六年级毕业的大哥哥大姐姐们拎着行李，高高兴兴地离开校园，我总以为他们很幸福，终于熬过了小学的生活，可以享受很长一段假期，又没有作业。
然而，当广播通知照毕业照的时候，我才真正地意识到，毕业并不是快乐，它意味着我们六年的美好时光就要结束了，与我们同窗生活了六年的同伴都要各奔东西，但是回过头去看，有多少次只是因为你我之间的小矛盾，而大打出手；有多少次因为一些鸡毛蒜皮的小事，而破口大骂；有多少次因为不知道实情，而友谊破裂
直到最后一次看到六年级毕业生离开校园时，我才真正意识到了，在所有和你同龄的同学中，有多少你原来未曾相识，有多少只是擦肩而过，有多少只是说过几句简简单单的话而早早就被遗忘
友谊就是冬天里的一缕阳光，黑暗中的一盏明灯，沙漠中的一片绿洲。是你们，给了我一段真挚的友情，给我留下了一段美好的回忆。
现在，我只想对还在身边的朋友说：谢谢你们！谢谢你们给了我无限的关爱！我们要永远，永远在一起！任沧海桑田，也抹不去我们手牵手的画面！
珍惜的周记【篇8】
恩我很好。在敲下这段文字后我关上了电脑。走到阳台上，我抬头望着天空，恩，晴空万里。真是不错的天气呢。可是为什么我的心情却是一点也不应景呢?母亲出差了。
是因为母亲?。
人呢。真是很奇怪。拥有一件东西却又不懂得不是不去珍惜，而在失去以后才明白这件东西对它的重要性，才学会后悔。就好比自己的妈妈吧!也许你会厌烦她总是唠唠叨叨，在你玩电脑时还总是阴魂不定的在你房间里游走，不停地提醒你只能玩几小时了。可是，你是否知道，如果没有了母亲的唠叨声，你会不习惯。
如果没有了母亲的唠叨你会感觉到家里是有多么的空旷甚至你会感到一丝寂寞。也许刚开始你还觉得很高兴没人可以阻止你玩电脑了可是高兴以后只剩落寞。又开始怀念母亲的唠叨声，
不要等到失去了才懂得珍惜，其实，现在也可以。
珍惜的周记【篇9】
有的友谊不堪一击，有的友谊却可以天长地久。我坚信，一段天长地久的友谊一定是经过千百次磨练才造成的。磨练中有误会，有痛苦，有快乐也有开心没有人可以不付出就得到一份天长地久的友谊。
记得有一次，我和一位很要好的同学吵架了。我们两个谁也不理谁，都过了几个星期，冷战还在持续着。其实我心里早就想好了，可就是要面子，不肯先低头。她也可能跟我一样，所以两方一直僵持着。直到一天晚上，她打电话给我。从她说第一句话起，我就知道她打电话的用意了。不过我故意问了一声你是谁。那边没有回应。双方陷入了沉默。我觉得这样僵持没什么意思，便说了一句：你是潇霄吧，是来问作业的吗？那边竟然嗯了一声。报完作业后，我挂了电话，心想：她打电话肯定是找我和好的，可我却故意把她当成了潇霄，这样又有什么意思呢？如果我没有故意把她当成潇霄，现在我们肯定就和好了。既然她都愿意放下面子来找我和好，我又何尝不可以呢？于是第二天，我打了一个电话给她。电话接通后，我说了一声：你昨天打电话给我干嘛？谁打电话给你了？她还不承认。后面不用说，我们就这样和好了。如果我们早一点放下自己的面子，去找对方和好，就不至于闹到现在这个样子了。我现在才明白，与好朋友和好不是需要面子，而是勇于找对方和好的决心与勇气。
友谊就像一颗种子，有付出就有回报。细心栽培就可以开花、结果，长成参天大树，置之不管就是枯萎的地个叶子和根
珍惜的周记【篇10】
前段时间，班里有一、两位学生常常踩着上课铃声进教室，甚至铃响后，老师还要等一等。还有的`学生到校后，玩耍、打闹，上课铃声响了好久，个别学生慢悠悠地走进教室，仍然坐不定，影响了上课。如何引导这样的学生珍惜时间，增强时效观念？
班队会上，就针对这一现象，我和孩子们一起谈一谈“哪些事上，你在珍惜时间，你认为自己做得好，节约时间啦。”我注视着每一个孩子，因为在班里有好多做得好的孩子。他们认真在想，小手举起来了。A自信地说：“放学时，我认真记作业，回到家，就能马上写。”B说：“早晨，妈妈一叫，我就起床，洗脸、刷牙。”C说：“我每天午后坚持读课外书，很快我的书就读完了。”“课前，我就准备好学习用品，静等老师来上课。”“上课认真听，学会了，写作业快了。”“晚上，写完作业自己整理好书包，第二天早晨就不慌乱了。”“做值日，我和同桌抢着干，他摆桌椅，我扫地，速度可快了。”……交流时我看看那几位学生，他们和我目光交流了，认真地点点头。
同学们的发言，启迪了大家对珍惜时间的理解，那就是每天做好每件小小的事情，珍惜时间不能成为空洞的口号，而要切切实实体现在生活中和学习中。让我们每个人都把时间看成是世界上最珍贵的、金钱买不到的东西，加以珍惜！于是，我们班集体承诺：珍惜时间，我能行！
接下来，一切时间充分利用起来。时时早，事事做好。课前时间段，读书、计算、练字、画画等，同学们都在努力做时间的小主人。
珍惜的周记【篇11】
在这世间，所有事情都不是完美的，所有近乎完美的事物都不是永恒的，当然，青春也不例外。记得上次看了一个新闻，讲的是一个五十多岁的男子考了三十多年的大学，现在依旧没考上，是的，他的青春已经消逝掉了，他没有把握青春，抓住青春，导致理想再坚定也力不从心了，不是吗？我经常会听到很多大学生或者已经成年的年轻人、中年人、老人说“多么怀念自己的青春啊，青春真好！多么希望自己的青春可以重来一回，一定要把握住青春。”可是时间回不去了不是吗？现在后悔已经来不及了，所以，正值青春年少的姑娘少年们，抓住青春好吗？别让青春荒芜掉，以免遗憾终身啊！
青春需要心存美好，少栽刺，多栽花，不能逆了青春之所以存在的意义，不要利用青春来干不正之事，来招惹别人，青春应用来多结交品格优良的朋友，来干快乐的正经事，化复杂的人生为简单的处世。
青春会让你历尽酸甜苦辣，当你在前进的道路上跌倒了，不要紧，青春会为你抚平伤口；当你成功的那天，微笑在你脸上洋溢的那天；青春也一定笑了，它也会默默离开了，不要难过，这是值得的！
青春，值得我们去珍惜，它是世界上最珍贵的东西，所以，亲爱的少年，请珍惜青春好吗？
珍惜的周记【篇12】
每一个人都会有青春，但却只有一次，错过了，将不再回来，因此，我们要珍惜青春。有些人在青春中虚度年华，回话了他的花样年华，或许他当时心中想青春还很长，取之不尽用之不竭……当他某天真的变老了的时候，我想他一定会懊悔万分，痛恨自己没有好好利用青春，没有珍惜青春。这时候，他才真正理解岳飞的名言——“莫等闲，白了少年头，空悲切。”此时为时已晚……
珍惜青春吧！青春只有一次，有太多的精彩让我们去珍惜。青春如火，事发炽热的光芒。给了我们生命一次灿烂的机会。青春如花，给了我们生命中最鲜艳的机会。青春如浪，给了我们生命中一次激情的机会。青春如风，给了我们生命中一次发展的机会……青春给了我们太多太多，我们能做到的事就是学会珍惜它，好好地把握青春，迎向生命中的高峰。
青春是生命最灿烂的时刻，我们要珍惜它那短暂而灿烂的岁月；青春是生命最激情的时刻吗我们要珍惜它那短暂而激情的岁月；青春是生命最精彩的时刻，我们要珍惜它那短暂而精彩的岁月。让我们珍惜青春吧！
珍惜的周记【篇13】
时间，总在我们不知不觉中悄悄地流逝。不经意间，我们就已度过了那么多的日日夜夜。
你看！时间过得多快啊。从小时候经常玩耍的小乐园，到现在发展成的游乐场；从一片片绿茵茵的草地，到现在几乎很少才能看到；从一个个低矮老旧的瓦房，到现在美丽崭新的大房子。
你听！时间过得多快啊。从儿歌“两只老虎”到曾经的“长亭外古道边，芳草碧连天”，最后到现在听的伤感爱情歌曲，让我们不得不惊讶于音乐有了属于自己的时代了。
你回忆着过去，想着曾经的种种往事。第一次去幼儿园，妈妈不在身边而一直大哭；喜欢做恶作剧，总是偷偷打同学一下诬赖给其时间人；第一次毕业，因为要和相处几年的朋友分别而偷偷躲在被窝里哭；调皮去爬树一不小心摔了下来，跟妈妈撒谎说是跑步时不小心摔的；你还想起了你曾经的外号，曾经亲爱的同学们亲密无间的互叫外号。你想起了种种往事，又再一次躲在被窝里哭了。你很懒！在作业没写好的时候，还在玩着游戏，聊着QQ。你想：明天再写好了，没关系的，于是你那一整天都没写作业。结果：你到了明天，发现作业都是你不熟练的题目，而还有十几分钟就要上课了，你二话不说，拿起别人的作业就开始抄。你边抄边后悔自己昨天为什么不写完作业才玩。可是，早知如此，何必当初！现在，请你关掉你的电脑，拿出你的课本，复习今天上的科目，预习明天要学的知识。好好珍惜一分一秒，让未来的你想起现在，而不再觉得后悔。
珍惜的周记【篇14】
珍惜粮食有几个人能做到呢？没有多少个人能做到。浪费粮食有多少人能做到呢？有很多人。
粮食是农民伯伯辛苦劳动来的，农民伯伯在里面付出了都少汗水和泪水，有谁能知道？
下面就来说说我吧。
前些年，我回到奶奶家时，看见奶奶正在种白菜。我急忙凑过去看。过程非常多：1。首先选择优良的品种，白菜的品种有好多种，可分为直筒型、原头型、卵圆形三个基本生态类型。
2。播种的时间，一般情况下，在立秋天后三天35天播种合适。
3。播种前的准备工作，要挖510厘米的坑，先顺沟浇水，水渗透后，将种子均匀撒在沟内，并撒盖0。81厘米厚的细土，每亩用重量0。5千克左右大白菜长出幼芽后，采取勤浇水，在无雨的情况下，每天可浇一次水
4。肥水管理，追肥，大白菜产量高，需肥量大，在施足底肥基础下，不要及时追肥。浇水，气温日渐下降，天气暖和，可适当多浇水。5。捆叶和收获。
在种白菜期间，我可帮奶奶了不少忙，干完活后特别累。过了几个月后，我回到奶奶家帮忙去收白菜，收的时候也特别累。
我们大家一定要记住农民伯伯是怎样辛苦才把粮食种出来，我希望以后那些浪费粮食的人以后不会再浪费。
植树的周记(优选十三篇)
周记的内容可以是学生们下个阶段的小目标，大家每周都避免不了要写周记记录生活吧。有没有更好的办法让自己的周记有一定的深度呢？期待这份"植树的周记"能够为您解决当前的问题，你一定能找到对自己有益的资讯！
植树的周记(篇1)
今天，我们参加了学校组织的植树活动。在老师和志愿者的带领下，我们来到了学校附近的一个空地上，开始了植树的工作。
在老师的指导下，我们首先使用铲子在土地上挖好了树坑，然后在树坑里按照间距分别放入了树苗。接着，我们小心地培土、浇水，让小树苗扎下了根。
在植树的过程中，我们深深感受到了植树的重要性。树木不仅可以净化空气、保持水土，还可以美化环境、改善气候。参加此次活动，我们也体会到了每个人都应该积极参与保护环境的行动。
通过这次活动，我们还学会了如何正确地植树、保养树苗，也提高了我们的环保意识。未来，我们将更加珍惜每一片绿色，为保护环境贡献自己的力量。
植树虽然只是一件小小的事情，但它却在不断渗透到我们的生活中，传递出一份爱意与责任，也许这正是我们最需要的。让我们一起行动起来，为创造一个更加美好的环境做出自己的贡献。
植树的周记(篇2)
冬去春来，一年一度的植树节又到来了，又掀起了植树造林、绿化环境的高潮。在前几天植树节的时候，有一件事让我记忆犹新。
周六，我们一家人拿好水桶、毛巾等东西立刻出发了。到了植树的地方，已经有很多人在植树了，我们一家人也选好了一块地，准备植树。我和爸爸刚挖好了一个土坑，一抬眼，不经意间看到一个五岁的小女孩和一个七岁的小女孩独自在挖坑、提水。尽管他们俩早已累红了脸，被汗水浸透了衣服，脸上却洋溢着幸福、快乐的笑容。当我们全部种完的时候，她们却只种了一半。
我和爸爸决定让妈妈和妹妹先回去，我们来帮姐妹俩。我们走到他们跟前，跟他们说：“我们来帮你吧?”“谢谢，但不用了。”姐姐微笑着说。“你们为什么自己来种树，不和爸爸妈妈一起来呢?”我忍不住插嘴问。姐姐刚想张嘴，妹妹又说话了：“妈妈生病好几年了，爸爸在医院照顾妈妈，爸爸让我们好好种树，说这棵树是为妈妈种的，有了这棵树，妈妈的病就会很快的好起来。”说到最后两句时，她的眼睛闪烁着兴奋的光芒。我和爸爸对视了两秒，爸爸说：“要不，我们先休息一会儿吧?”“嗯。”我们四个走到树荫下，这个时候我悄悄地问小妹妹：“你知道你妈妈得的是什么病吗?”“不知道”小妹妹小声地说。我连忙闭上了嘴。“为什么你们一定要来植树呢?”爸爸和蔼地问。“因为我们想让妈妈的病情快快好起来，还想让病中的妈妈减少痛苦。”妹妹接着说：“还有，爸爸说过多种树，河，就又会成为我们的摇篮，到那时，我妈妈的病也会好的。”妹妹说完话，我和爸爸继续帮她们种树。
在我和爸爸的帮助下，姐妹俩的树也种好了。在回家的路上，我的心情很久不能平静。心想：是啊，两个小女孩为了自己生病的妈妈，竟然愿意付出那么多!但我们呢，我们的祖先历尽艰辛打下了一片属于我们的天下，可是在现实的生活中，人们却乱砍伐树木，导致小鸟无家可归。以前清澈的河水再也看不到了，现在看到的却是满河的污水。大自然就这样一天天的在遭受着人类严重的破坏。
在这难忘的植树节里，我再次呼吁大家：植树造林，保护环境，人人有责。希望大家尽快行动起来，把我们美丽的家园建设的更加美丽吧!
植树的周记(篇3)
周五我和妈妈到xx城植树，是xx一家邀请我去的。因为3月12日是植树节，所以在去xx城路上，我就问妈妈：“今天不是3月12日呀!为什么还要植树呢?”妈妈不紧不慢地说：“补植树呗!”说着说着，车就到了xx城。
一进门就看到xx一家人。大家领了号码，拿了两把铁锹、两把锄头，到了指定的地点，就开始植树了。
我和xx各拿了一把铁锹，卖力地挖起来了。xx爸爸也不甘示弱，拿起一把锄头就挖。但是没挖几下，只听“咔擦”一声，大家都把目光转移到xx爸爸的锄头上，原来是锄头把手断了。我们笑了一阵，继续挖了。过了一会儿，坑挖好了。我们把树笔直地插在地里，然后用土把地整平，再用剩余的土把树的周围弄成漏斗形，水就不会流到外面了，这可是种树的秘诀。然后我和xx妈妈一起把水桶拎到“取水处”取了一大桶水。
我拎了拎水桶，简直比煤气罐还重呢!后来还是xx妈妈拎过去的呢!我们把水浇在树底，一阵风吹过，树频频点头，好像在说：“谢谢你们，我一定会茁壮成长的。”。
我相信，过几年再来看，它肯定会变成一棵大树的。
植树的周记(篇4)
今天就是孙中山先生的纪念日，也是三月十二日植树节，祖国人民为了纪念孙中山先生为国家做出的贡献，把今天定为为祖国增添新绿的日子。
现在已是春天，上午我与小红一起去郊外植树，我们高高兴兴地走在路上，我们看到了，一朵朵美丽的花儿，还有高高的大树，一个火红的大太阳在空中挂着。阳光洒在我的头上，一滴滴汗水从我头上落了下来。
到了那里，我拿出小铁铲，在一个阳光充足的地方挖了一个树坑，然后再把一棵小树苗放进去，小红扶住小树，我拿起铁铲把土都填了进去，就这样小树苗栽好了。小红提着水桶去河边提水了，回来后慢慢地把水倒进了树坑。累得我满头大汗的，我用毛巾擦了擦我头上的汗。小红看着我的样子哈哈大笑起来，一只路过的小鸟也笑起来了。
植树任务完成了，我与小红走的时候，担心会有人破坏小树，所以就在它的身上系上了一条红领巾，在红领巾上面写着“爱护绿化，保卫祖国”。这时小树苗上停着一只小鸟像对我说：“小朋友，我一定会在它的身上建巢的！”小树也仿佛不舍地对我说：“小主人，你别走，你把绿化增添的更多了，你一定会受到祖国妈妈的奖励的。”
小树我想对你说：“你一定要茁壮成长起来，你的努力一定会让祖国变得更加美丽！”
植树的周记(篇5)
春天到了，它吹了声口哨，唤醒了万物，你看：小河唱着歌儿开始跑步，小草钻出了地面，柳树睁开了黄绿色的细眼，桃花张开了圆脸……植树节到了。
这天，天气晴朗，我和老妈来到社区小花园去种树，我和老妈带着铁锹和水桶，扛着小树苗来到小花园种树。我先用自己的玩具铁锹把土松了一下，老妈再用大的铁锹轻松的一挖，就挖出了一个大洞，然后，我从背后拿出一根小树苗，小心翼翼的把它插进土里，再用土把小树苗的根部埋起来，我拿了一桶水，慢慢地浇小树苗的四周，我一边浇一边轻轻地说：“小树苗，快喝吧，喝饱了，快生根，快发芽，快快长大吧！”小树苗听懂了我的话，一会儿就喝完了一桶水。
我和老妈整整干了半天，小花园出现了一排一排的小树苗，我仿佛看见了一片树林。
植树的周记(篇6)
周五下午，我和几个好朋友来到了xx物管中心的空地处，参加植树节的活动。
首先物管的大姐姐给我们讲了植树节的由来，我们都听得津津有味的。
大姐姐讲完后我们自由分组。我和xx，xx，xx，xx分成一个小组，在物管哥哥的带领下我们来到了3栋的背后，那里有事先挖好的坑，小树整齐地躺在地上，似乎在跟我们说：“快点把我种起来吧。”我站在小树的前面，xx，xx站在小树的后面，大家高喊：“一，二，三。”小树居然纹丝不动，我们没有把它抬起来，我们请来了其他的叔叔阿姨，在他们的帮助下，小树抬进了大坑里，这时物管哥哥一手扶着树，一边指导我们怎样挖土，我第一次使用锄头，它可真重呀，锄头的前面是尖尖的，专门用来刨松土的，我费力的抬起锄头，锄头落地，我拉都拉不动它，在妈妈的帮助下将土除松了，我又拿来了大大的铁铲，我将铁铲插入土里，我用右脚使劲踩住铁铲，xx这个大力士用手将铁铲把土铲起，倒入坑里，大家一起给小树倒土，倒完土后我在上面将土压紧，是为了小树站的更直，最后我在物管哥哥的帮助下给小树浇了清凉的水，让它喝饱水分，好快点长大，最后我给小树上挂了个心愿牌：祝小树快快长大。，长大后我在大树下好乘凉。
今天的植树真有意思，自己的劳动换来了小树的成长。
植树的周记(篇7)
周二是植树节，我们班的同学们都穿着整齐的校服，迎着春风，去往xx山植树。
一路上，我一边看着窗外的风景，一边美滋滋地听导游叔叔给我们讲一些有趣的历史，很快，大巴车就到达了目的地。大家迫不及待地下车，排着整齐的队伍进了山坡。
植树活动开始了，我们每个同学领到一把铁锹、一个水盆和一棵小树苗。以家庭为单位开始种树。我先挖了一个小树坑，把树坑里的土整理好，然后用两只手小心翼翼地扶着小树苗，妈妈用铁锹给小树苗培土。小树挺立在那里，好像在对我说：“小主人，我口渴了，给我喝点水吧。”于是，我把端来的水倒在培好的土上，小树“咕咚、咕咚”地一饮而尽。
这时，我抬头环顾山坡，看到大家都干得热火朝天，好像一只只小蜜蜂不停地工作着。最后，我们各自写下了心愿卡，挂在了小树的脖子上。一阵微风吹过，树叶形的心愿卡随风飘扬，仿佛在跟我们挥手告别。
树种好了，大家都会心地笑了。
植树的周记(篇8)
周五一大早，爸爸就通知了小舅、大爷和大娘来帮忙。我上午学英语去了，所以没参加。我就让妈妈给我留下十二棵树，因为我今年十二岁。
上午，一群大人们栽了一百多棵小树苗，中午回来实在是累坏了。下午，我跟妈妈去栽那十二棵小树苗。要先挖个树坑，必须在湿润的土地里，然后把小树苗放进去，在埋上土。土要弄结实，以免小树苗被风刮倒。妈妈挖树坑，我栽小树苗，那十二颗小树苗一会儿就栽完了。
植树有很多好处：可以避免风沙、洪水、台风等自然灾害;大树可以吸收二氧化碳，吐出氧气，而我们是吸收氧气，吐出二氧化碳。我们和大树正好相反;大树可以绿化空气，让空气变得更清鲜……
植树有很多好处，说也说不尽，我们要多植树造林，因为：生命只有一次，地球只有一颗，我们要绿化空气、保护环境!
植树的周记(篇9)
周二就是植树节，为了给周围的环境添绿。今天闲着，老师把我们带出去植树。
大家一道地点就干得热火朝天。一个火红的太阳在空中挂着，但那阻挡不了我们的干劲。我们分好了工作，我们男生负责运输小树苗，那些女生就负责植树苗，大家伙干起来，当树苗都运完之后我们就去帮那些女生植树苗。好多老师都参与进来，当然也包括我们班的“文星”xx老师也参与其中了，我们的xx老师看上去很有文学，其实她真的很有文学。我们无论如何都想不到我们老师在植树这方面竟也是如此的优秀。我就是一个打杂的，xx把土洒在地上了，我到别的班去向他们借簸箕和扫帚，老师把门打开后的一瞬间我有些不知所措，慢吞吞的：“老师我想你们借一下簸箕和扫帚。”幼儿园的老师就是那么的通情达理，我话音刚落，老师就爽快的回我：“那去吧，在那儿。”我向老师道谢后就去替xx处理后事，弄完后我接着去帮他们植树苗，我和xx被xx老师叫过去帮他，在老师挖洞的时候，我们要注意洞的大小该放多大的树苗，虽然在这当中我和xx和其他同学发生了一些不愉快的“小插曲”但俗话说“不经一事，不长一智”嘛。阳光洒在大家伙儿头上，一滴滴汗水从我们的头上落了下来，但事情结束后大家是多么的快乐啊!
结束后有一些活动。老师让我们站在一起拍照片，我拍完第一次的就等不及了，我借的东西还没有还呢，我赶紧去把东西还回去了，在我回来的时候，好多人都冲我笑，因为他们又拍了一张，有人这样说我：“你深藏不漏啊!”王老师有拍了一张全班人的，当时大家一起“jump”。
今天是所有人的功劳，是大家一同努力收获的快乐。今天是我第一次一同和大家收获快乐!
植树的周记(篇10)
今天是我们学校的植树日，我们班来到了校园里的一片空地进行植树活动。为了保护环境，我们班共计种下了30棵树。下面是我的植树周记：
一大早，我们就来到了学校门口等待校车接送我们前往植树地点。校车到了，我们便开始了美好的植树之行。先是协会工作人员为我们讲解了植树知识，告诉我们树木种植的步骤和注意事项等等。
之后我们就开始了植树工作。首先是挑选合适的树苗，根据树苗的大小和树龄进行区分。我们选择了比较嫩的树苗，因为它们更容易生长，而且它们比较轻便，方便我们搬运。
树苗挑选好之后，我们就开始挖坑。这是一个非常辛苦的工作，因为我们需要用铁锹挖出一块深度约为八十厘米，直径约为五十厘米的土坑。每个人轮流埋到手肿。
在坑挖好之后，我们就开始了种树的工作。首先是在坑底铺上一些细小的石子，这样树木就不会淹死。接着是用土把树苗填满坑，让它稳稳地固定在地上。每棵树的种植过程都是如此。
植树的过程中还发生了一些小插曲，比如有的同学挖到了骨头和跑车，有的同学的手心被挖破了，给大家都带来了一些惊险和刺激。但是在老师和同学的帮助下，我们都顺利完成了树木的种植。
一个上午的时间过去了，我们种下了30棵树，让原本荒芜的土地变得生机盎然。同时，也让我们对环保有了更深的认识和体会，植树行动也激发了我们保护环境的心。
在这次植树活动中，我们不仅完成了树木的种植工作，还学到了很多知识，同时也锻炼了我们的团队合作能力和耐力。未来我们一定会继续努力，让我们的环境变得更美好。
植树的周记(篇11)
“踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚……”说起植树节，大家一定都不陌生，而在植树节那天植树造林却是一件非常有意义的一件事。
一年一度的植树节到了，同学们都早早地来到了教室，我们排好队便去郊外植树。
来到了郊外，同学们干劲十足，意气风发：只见孙虎抡起铁楸使劲的往外挖土，他累得满头大汗，汗水浸湿了他的衣襟他也不在乎 ；这边的刘昕正抬着水，水溅湿了他的衣服，他也毫不在乎；还有的同学喊着响亮的号子：“嘿咻，嘿咻，加油，加油！”……不一会儿，在同学们的共同努力下，树非常快栽完了，看着这一行行嫩绿的小树苗，我们仿佛看到了一棵棵枝繁叶茂的参天大树……
植树是一件非常有意义的事，请大家以后要多植树，要爱护地球的一花一草！
大家好！我叫康媛媛，我最喜欢守护甜心了！
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