作文能力对于学业职业都具有重要意义,写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“关爱他人作文”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!
关爱他人作文 篇1
关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!
记得有一次,我和妈妈一起去华强北的女人世界买东西,妈妈让我在下面等她,她到上面去买衣服,我坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,在地上写着字,我看着这个女孩子好可怜,就走过去投了几个硬币给她,她见了非常感激,在纸上写了三个大字:谢谢你。
在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!关爱,关爱,爱在身边,无处不在!
关爱他人的作文二:
同在一片蓝天下,我们是幸福的,可有些同学过早的承受着巨大的压力。我们班王明同学的爸爸去世的早,所以家庭的重担都压在了他妈妈一个人身上,由于妈妈下岗了,所以只能靠“最低生活保障”来维持生活。生活的艰难可想而知。屋漏偏逢连夜雨,长期营养不良的他,加上近几天天气很冷,不幸的他患上了肺炎,不得不住院治疗。但昂贵的住院费对这个本来就很艰难的家庭无疑是雪上加霜。
班主任得知这一情况后,立即带领全班同学为王明捐款,同学们都很踊跃,有些同学将自己的早饭钱,零花钱,游戏卡钱捐了出来。有些同学把自己只穿过一次的.衣服捐了出来,而有些同学的母亲为王明做了一顿丰盛的餐饭,并送到了医院。爱的乐章此时在师生的心中奏起,描绘出一幅幅感人的画卷。随后,班主任讲捐款箱送到医院,递到王明母亲的手中,王明母亲手上端着捐款箱,读着同学们为王明写的充满暖意的纸条,感动的连声致谢,因为他手中的捐款是所有师生的鼓励。
同学们的每个爱心,都给了王明无限的真情。相信这积少成多的爱心。一定会滋润王明的心田。
让我们一起关爱身边的每一个人,让世界充满爱。
关爱他人的作文三:
关爱在生活中处处都能得到,也有处处都得不到。我们应该要处处去关爱他人、关心他人、帮助他人,千万千万不能去嘲笑他人、看不起他人……我们人类应该要互相帮助。
如果我们在路上遇到需要我们帮助的人,我们一定要停住脚步,问问需要我们帮助的人有什么需要帮助的,然后帮助他。
假如我们在路上遇到一位残疾人士,而这位残疾人士非常需要别人的帮助的时候,我们一定要尽力去帮助这位残疾人士,千万千万不能去取笑这位残疾人士,因为我们人应该要互相帮助,不能去取笑他人,特别是残疾人士们。
所有的人都有一双明亮的眼睛,一双勤快的手、脚,一对能听歌、听声音的耳朵,一个好听的声音,一个高大的身材,一个键看的身体……但是这些残疾人士呢?他们却没有健康人所拥有的那么多,但他们比健康人要坚强、勇敢。即使是听见有的人在议论他们时,也是坚强的。如有一些人在议论一些人:那个人……假如,你就是那个被人这样议论的人,你的心情会怎样呢?肯定会很伤心的。我们应该将心比心,关爱别人,不能议论他人、瞧不起他人。
我希望我们应该要多去关爱他人、帮助他人、照顾他人……千万不能议论他人、嘲笑他人、取笑他人、讽刺他人……
我们要帮助他人,帮助他人是最快乐的!
关爱他人作文 篇2
关爱他人关爱,顾名思义就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满爱!关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……
这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!
在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!
关爱,关爱,爱在身边,无处不在!
关爱他人的桐桐我最敬重的人是桐桐,他有着关爱他人的好品质。如果大家不信,我就在这里说几件小事,你听听。
有一次,我在玩篮球,不小心摔倒了,桐桐过来了,赶快把我扶起来,还问我摔疼了没有。
又有一次,我在玩乒乓球,不小心碰在了案子上,我疼地直叫。桐桐看见了,就把我扶起来,扶到了我们家。爸爸表扬桐桐说:“你真是一个关爱他人的好孩子。”
小朋友,你说说看,桐桐是不是一个关爱他人的好孩子。
关爱他人的桐桐我最敬重的人是桐桐,他有着关爱他人的好品质。如果大家不信,我就在这里说几件小事,你听听。
有一次,我在玩篮球,不小心摔倒了,桐桐过来了,赶快把我扶起来,还问我摔疼了没有。
又有一次,我在玩乒乓球,不小心碰在了案子上,我疼地直叫。桐桐看见了,就把我扶起来,扶到了我们家。爸爸表扬桐桐说:“你真是一个关爱他人的好孩子。”
小朋友,你说说看,桐桐是不是一个关爱他人的好孩子。
爷爷关爱他人一天中午,爷爷骑车到学校接我,同班同学程荟也和我们一起,边说边走来到了丁公路上。./
这时正值中午下班时期,丁公路上车水马龙、人来人往,下班的汽车、自行车等车辆特别多;当过马路时,一辆快速行驶的自行车,直朝着程荟同学冲来,吓得她不知所措;爷爷看到了这危急的一幕,不顾自己的安危,赶紧跳下自行车,奋力地冲了过去,一把将程荟拉到自己身边,亲自护送她过马路,并目送她进入家中,才回过神来。
爷爷这种关爱她人,助人为乐的精神,真是值得我好好学习呀!《爷爷关爱他人》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
互相关爱关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满爱!
关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的'!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!
在生活中关爱,是无处不在的,生活中到处充满了关爱!
人与人之间的关爱有很多种。例如:“母爱和父爱,这是父母给予孩子的关心、爱护;有亲朋好友之间的关爱;还有一种人与人之间特殊的关爱,那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖,让人感到亲切……
记得很久以前有一次,那天我正打算去看望爷爷、奶奶,我挤上了公共汽车,刚好,有一个空座位,我马上跑过去,坐了下来。过了一会儿,公共汽车到了下一站停了的时候,我看见有许多人上了车,有许多人都没有座位坐。其中,有一位白发苍苍的老奶奶。我心里想:我们老师教过我们在公共汽车上应该要给老爷爷、老奶奶让座的。可是我一但让座了,我自己不就没得坐了吗?但是,给老爷爷、老奶奶让座是我们做少先队员们应该做的一件事情。想到了这里,我马上站了起来,对来奶奶说:“老奶奶,我把座位让给您,您请坐下来把。”老奶奶听了我的话后,和蔼地对我说:“小朋友还是让你坐吧,我站着就行了。”我听了老奶奶的话后,对老奶奶说:“老奶奶,那怎么行呢?您还是请坐下吧。”老奶奶听了我对她说的话后,慢慢地坐在了我让出来的座位上,亲切的对我说:“小朋友,你真董事,谢谢你让位给我坐。”说完还用手摸了摸我的头。我对老奶奶说:“老奶奶,您不用客气,这是我们少先队员应该做的事情。”
我们应该多帮助需要我们帮助的人们。
互相关爱关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满爱!
关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,往往能给他带来充分的动力……这是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。正因为爱,所以对教育更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!
有一次,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧衣服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鼠年快乐。字还很不错。我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心。这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
在此我真诚的希望全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!
关爱他人在我们的生活中,处处充满爱,如果每个人都懂得关爱他人的话,这个世界一定会变得更美好。
在我们身边,有许多需要关爱的人。如孤寡老人、残疾人等,他们心灵上受到的创伤、巨大的打击,承担的痛苦是无法令人想象的。而对于这些需要关爱的人们,我们不能袖手旁观,要用实际行动去关心他们,用自己的双手帮助他们,使他们感到人间的爱,受到大家的关怀。
敬老院里的老人们就非常需要我们的关爱,那里的老人们都是一些被儿女遗弃的父母,整天待在房子里,生活枯燥乏味,没有任何的快乐,因为儿女的遗弃,造成了在他们心灵上很大的创伤,我们更应该去关爱这些老人们。
我曾去过一次敬老院,那里显得很寂静,四周仿佛都写满了寂寞,可见生活在那里的老人们一定都非常孤单、难过。老人们见到同学们,像见到了自己的孙子孙女似的,左手搂一个,右手搂一个,脸上露出久违的笑容。同学们更是热情地帮老人捶捶背、剪指甲,有的则帮老人剥果皮、削苹果,那股热情的劲儿真是难以形容。老人们都感动得落泪了,他们仿佛看到了自己的亲人,心中充满了对亲情的憧憬。我深知这些老人们是非常渴望亲情的,自己含辛茹苦养大的儿女现在却遗弃自己,那是一件多么痛苦的事啊!我希望我们能够用自己的双手去减轻他们的痛苦,用实际行动温暖他们孤独的心,用爱让他们感受到自己渴望已久的亲情。生活中需要关爱的人当然不止是这些孤寡老人,还有更多的人,在等着我们的帮助,他们需要我们的关爱,需要大家的爱心。
关爱他人,是我们的美德,我们要懂得“关爱他人,快乐自己”,在帮助别人的同时,自己也能得到快乐,可谓是“赠人玫瑰,手有余香”。我在此呼吁人们:多关心一下身边那些需要关爱的人们吧!要懂得体谅他们内心的痛苦,给予他们自己最真挚的爱,爱,让这个世界更美好、更和谐!
关爱他人作文 篇3
篇一:关爱他人
天空对鸟儿的关爱,让鸟儿飞的更高,海水对鱼儿的关爱,让雨儿畅快的游玩。人与人之间也需要关爱,关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。
关爱,有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人,我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路,这对于我们不过是很小的事,可是却能给残疾人带来很大的`方便。
关爱,有时只是一枚带着体温的硬币。当我们走在大街上,看见衣衫破旧的乞丐,我们能为他们做点什么呢?我们可以从兜里掏出一枚硬币,对于我们来说一枚硬币算不了什么,可是对于乞丐来说却意义重大,可以让他们吃上一顿饱饭。
关爱,有时只是一份援助。对于受灾的人来说,我们可以给他们各种援助物质上的,精神上的,让他们知道他们并不孤单,让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。
“赠人玫瑰,手有余香。”当我们关爱别人时,内心也会充满快乐。其实,我们每个人就像是一杯水,今天给别人一勺,明天又给别人一勺,而这水是活水,是会回流的,等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。所以,关爱他人,就是关爱我们自己。
篇二:乐于助人
小红是我们班的班长,她不仅学习成绩好,而且十分地乐于助人。
有一天,小红正走在放学回家的路上。突然,天空出现一道闪电,接着一声震耳欲聋的炸雷,倾盆大雨顿时从天而降,整个世界像挂起了一幅无比宽大的珠帘。小红连忙打起伞往家里赶。
忽然,透过迷茫的雨帘,小红看见前面有一位头发发白的盲人,正柱着拐杖在大雨中摸索着前进。走着走着,只见那位盲人被什么绊了一下,一个趔趄险些摔倒。小红连忙上前一把搀住他,并用自己的伞为盲人伯伯挡风遮雨,自己却淋成了落汤鸡。“伯伯,您住在哪儿,让我送您回家吧。”小
关爱他人作文 篇4
世界上有许许多多贫穷的家庭,而同时又有良多有爱心的人去帮助他们,让贫穷的家庭不再贫穷,让可怜的人不再可怜。
有一天,我在电视上看着新闻,这次的封面故事是讲一个贫困家庭的事迹,看了后,我非常打动、非常想帮助他们。这个家庭里有一个小男孩,还有他的奶奶,只有他们两个住在这个家。
小男孩的父母都去很远的深圳打工去了,平时很少回来,所以他们的糊口用度很少,糊口很艰苦,再加上小男孩双目失明。天天,奶奶都出去到处捡废品去卖,就靠着天天这样的收入维持糊口,可这一点儿根本不够。那个小男孩非常懂事,一点也不吵着要买什么东西。一天,他发现奶奶的背弯了,并瘦了许多,他知道了奶奶每天有多辛劳。
于是,小男孩想帮奶奶减轻负担,就天天背上背个牌子,胸前挂着一个非常小的桶,绕着自己最认识的一条路往返走。他那牌子上写着:我是一个双目失明的孩子,父母都去打工了,天天只靠奶奶出去捡废品维持……这样,有良多好心人都捐出了一块一块的钱来。
现在,通过记者朋友和许多好心人的帮助,让他们的糊口变得幸福起来。世界上还有良多人像他们这样。不外,只要我们将爱心传遍整个世界,世界就会夸姣起来、幸福起来;只要我们多帮助一个人,世界也就会多一份爱心!
关爱他人作文 篇5
我们一家现在正在努力成为文明家庭,当然是我规定的。
有一天晚上,我和妈妈要上床睡觉时,爸爸就情不自禁地抽起烟来。妈妈见了无奈地摇了摇头,轻声地对我说:“又抽烟了,那么不文明。”我点了点头。过了几分钟,烟气弥漫了整个屋子。爸爸还在细细地品味,而我和妈妈已经“当场昏迷,身受重伤”了。爸爸在那滚滚浓烟中看着报纸,却没有想到被烟熏死的我们。唉,爸爸因为自己的习惯,危害了别人,不文明!被我这个小检查员给了现了。嘿嘿!在我的提醒之下,爸爸再也不在房间内抽烟了。
当然,妈妈也有不文明的事。饭后,我和妈妈一起去外面散步,我们都在吃口香糖。我们一边走,一边聊。正聊到兴头上时,妈妈把口香糖吐在了地上,一不小心,被我给踩到了。走着走着,我感觉脚下有什么东西,抬脚一看,呀!是一团白白的口香糖。“妈妈!”我用一种异样的眼神看着妈妈。妈妈的脸“唰”地一下红了。我把口香糖从脚上弄掉,忍着臭味把手中和口中的口香糖扔进了垃圾筒。转过头来,对妈妈说:“这是第一次!”然后,就开开心心地走了。妈妈的脸还是红彤彤的,我就笑咪咪地说:“没事啦,不要太在意哦!”妈妈听了点点头,脸渐渐地恢复了正常。
我虽然想评上“校园文明礼仪之星”,但平时也有点小毛病。比如我不爱护小花小草。有一次,我和小伙伴在玩,我们一边奔跑,一边哈哈大笑。我跑在前面,常回头向大家招手,可是,光顾着玩,我们根本就不知道我们的快乐是建立在别人的痛苦上。是谁痛苦呢?当然是那些小花小草了。它们痛苦地呻吟着:“痛啊,痛啊!”我们跑过了好几片草坪,跑累了,就在石椅上休息。休息完后,又在草坪上玩起了游戏。忽然,我们的脸色变得苍白起来,因为我们发觉了自己在踩草坪,连忙跑了出去,连声对小草说对不起。
瞧!我们的不文明现象都危害到了他人,如果想做“校园文明礼仪之星”,我首先必须学会关爱他人,做个好学生。
关爱他人作文 篇6
——读《童年》有感
这几天,我读了一本书。这本书名叫《童年》。
这本书讲了:作者高尔基的童年的所有经历。他叁岁父亲得了霍乱而死了,母亲带他到外公家去生活。
但是,在这一个家庭当中,吵架斗殴是家常便饭。父亲、兄弟為了争夺财產而勾心斗角,外公脾气暴躁
,好几次都把小高尔基打的昏死过去。在这个家庭当中慈爱的外婆是小高尔基唯一的关爱。
外婆对小高尔基的关爱,比大海都深。想着想着,就想到有一次,我和几个朋友一起去威海旅游。我们
一起在大海边做游戏。突然,王昭然捡一个贝壳绊倒了。我们连忙跑了过去将王昭然扶起来,边说着:
“王昭然,别哭了!”大人们也连忙跑了过来,夸我们都非常棒!
想起了这些事情,我知道了不管在什麼时候、什麼地方都要想想其他人!
关爱他人作文 篇7
关爱,无处不在。就在上一节体育课,烈日当头,小虫的鸣啼声与太阳的炙烤,搞得人心烦意乱,再加上听闻要跑“800米”这个“噩耗”,更是令人坐立不安。
我们开始紧张地分起组来,我和杨舒晴(叔叔)等人一组。“准备——开始!”叶老师一声令下,我们就冲了出去。前两圈,我就用尽了全身力气,导致后来跑跑停停,再也跑不动了。当看到阿孙替我加油打气后,我又重新振作了起来,超越了前面的人。
还有一圈。此时,我的脚像拖着十几个铅球一般,喉咙火烧火燎般疼。后面的黄柯柯说:“呆呆,我们要加油!”我点了点头,徐徐加快了速度。
最后五十米,终点就在面前!在一旁聊天的陈李亦芃也休止了聊天,为我加油。我一股脑儿地向前冲,风,在我耳边呼呼作响。终于到了!我和叔叔无力地走向大树旁,我的气管仿佛被一把无形的刀割开了,喉咙又干又燥,直想吐!叔叔也不管自己有多累,跑来照顾我,问我舒不惬意,要不要去树荫下坐着,需不需要让她帮我捶捶背……可我竟然……竟然一把推开了她!
可她并没有诉苦什么,依然走来把我扶起,走到篮球架旁阴凉的地方。她自己也难熬难过呀!却还来关心我,我的心里暖暖的,一阵清风拂过,吹拂起了叔叔的发丝,平时粗心大意、跌跌撞撞的叔叔,现在看来,竟是那么可爱!也许,这,就是关爱的气力吧!
关爱他人作文 篇8
丛飞走了,携带千万人的思念和泪水永远地走了。人去也,传来的却是那空谷的绝响,世人在谛听这绝响之时,好像了解了什么,于是,抹去泪痕,继续微笑。
战辉来了,携带妹妹一路走来。他以他洁白如皎月,亮阔如旷野,空灵如安琪儿般的心征服了亿万颗心。千里看病人,他和丛飞走到了一块,他和丛飞一样伟大!
在关爱他人之时,丛飞、战辉从不计较其他人“投我以桃,报之以李”的回报。有人说:“人的一生中最大的幸福就是你在把感情贡献的片刻,手上已留下了淡雅的幽香,已经得到了最大的回报,掌握了怎么样善待自己。”
什么叫活着?一个可以救助其他生命体的过程,这可能正是丛飞他们感动大家是什么原因。众人皆在流泪,为丛飞的骑鹤西去,为战辉的坚强与热心;但更为自己而流泪,为自己身边的人而落泪,这个世上天使匮乏!
奈何!奈何!
小人处世,毁人扬已。他们好像忘了“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”的惨痛教训,居然怀疑、鄙弃丛飞他们的壮举!悲夫!悲夫!是“故事修而谤兴,德高而毁来,小人其皆此也”。不会关爱其他人的人,永远也不会怎么样善待自己。
同一片蓝天下,有些人无私奉献,有些人则自以为是,打着“宁愿我负天下人,不可天下人负我”的幌子,好似螃蟹般横行于世,他们拒绝帮其他人,却奢望困难时能得到他人的救助。这好似发生车祸时在路旁围观的人通常,他们永远只能伫立在旁,听着伤者的呼吸声渐弱,哪个也不曾想到去帮伤者,哪个也不愿去帮伤者。假如有一天,此情景发生于自己身上时,会不会期望有人挺身而出,会不会为过去的冷漠和袖手旁观而懊悔?
普天下的大家,敬请你们放下手中忙碌运作着的算盘,谛听那来自远方的呼唤吧!
关爱他人作文 篇9
天空对鸟儿的关爱,让鸟儿飞的更高,海水对鱼儿的关爱,让雨儿酣畅的游玩。人与人之间也需要关爱,关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。
关爱,有时是一双扶持的手。碰到行动蹒跚的残疾人,我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路,这对于我们不外是很小的事,可是却能给残疾人带来很大的利便。
关爱,有时只是一枚带着体温的硬币。当我们走在大街上,看见衣衫破旧的乞丐,我们能为他们做点什么呢?我们可以从兜里取出一枚硬币,对于我们来说一枚硬币算不了什么,可是对于乞丐来说却意义重大,可以让他们吃上一整理饱饭。
关爱,有时只是一份援助。对于受灾的人来说,我们可以给他们各种援助物质上的,精神上的,让他们知道他们并不孤单,让他们也拥有战胜难题、战胜灾害的勇气。
“赠人玫瑰,手有余香。”当我们关爱别人时,内心也会布满快乐。实在,我们每个人就像是一杯水,今天给别人一勺,明天又给别人一勺,而这水是活水,是会回流的,等我们没水的时候别人就会来匡助我们解决我们缺水的难关。所以,关爱他人,就是关爱我们自己。
关爱他人作文 篇10
教学内容:
小学语文教科版三年级下册《关心爱护他人》
教学目标:
1.通过习作,使学生留心身边的事,养成把自己身边的事 记录下来的好习惯。培养关心他人,爱护他人的优秀品质。
2.围绕“关心爱护他人”写一篇记事的习作。要写真人真事,写清过程,写出真实感受。
重难点:
1. 能把事情的经过写清楚。
2. 学会表达自己的真情实感。
教学准备:
多媒体课件、小黑板。
教学时间:
1课时
教学过程:
一. 激情导入,引出话题。
同学吗,我们生活在一个充满爱的世界里,父母、老师对你们无私的爱,同学之间相互关心爱护,你们被这样的爱包围着,一定不止一次地被感动。今天我们就从生活中关心爱护他人的事中选出一件写出来。
(板书: 关心爱护他人)
提问:你们是怎么理解“关心爱护的?”(讨论)
二. 回顾课文,体验关爱。
1. 教师:“我们这一单元的主题是“仁爱之心”,谁愿意说说在我们这一单元你都学到了什么?”(学生交流汇报)
2. 播放鲁迅关心他人的小故事。
三. 阅读教材,明确要求。
1.教师:“生活的美好就是因为我们的周围到处充满了爱,在我的身边,在同学们的身边都发生过关心爱护他人的事,你们愿意把它们写出来吗?请同学们把书打开,默读。(指名读习作要求)
2.小黑板出示:
(1)本次习作的要求写什么?你是怎么理解:关心爱护的?
(2)提示告诉了我们什么?
(3)你认为重点应该写什么?
3.指名读。大家继续思考问题。
4.讨论要求。选择一件事:
(1)真人真事:自己做过的、听到的或者看到的,过程要清楚。
(2)真实情感,自己的感受。
四.指导选材,例文引路。
1.选材
(1)同学们明确了本次习作的要求,选材范围很广,只要是真人真事,只要围绕“关心爱护”写一件事就可以了。同桌互相说一说你你知道的,或者你经历过的关心爱护他人的事吧。
(交流汇报,学生发言。)
(2)播放生活中关心爱护他人的课件。
2.欣赏例文:
提问:这篇作文写得好在哪里?
(写出了时间、地点、人物、事情发生的起因、经过、结果。)
(写出了自己的真实感受)(小黑板展示)
五、指导行文,文中指导。
1.学生写作,教师巡视指导。
2.朗读习作,交流评议。
3.自改作文,认真抄写。
六.教师总结。
板书设计:
关心爱护他人
作文提纲:
1.说说你对关心爱护的理解。
2.真人真事:自己做过的、听到的或者看到的,过程要清 楚。
3.写出真实情感,自己的感受。