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小学爱学校演讲稿【篇1】
以“情、行、纪、研”推进学校教育教学管理
锦屏县启蒙中学付 彬
启蒙中学是锦屏县偏远的农村初级中学，在校学生879人，教职工70人，办学条件基本达标，教学质量近年来稳中有升，为了起到抛砖引玉的作用，现我就学校教育教学管理中的点滴做法与大家交流。
一、以情融教
俗话说：“情感是最好的老师”。掏出一颗心来，积蓄正能量，用情感去汇集教职工的智慧和力量。
（1）利用节假日登门拜访离退休老教师，虚心听取他们对学校管理和发展的意见和建议，同时召开离退休教师座谈会，就学校教育教学管理制度和方案交予他们审议，耐心听取他们的意见和建议，将他们的计策转变成推进学校教育教学管理的正能量。
（2）深入困难教职工家庭，嘘寒问暖，送去领导的关心、学校的帮助，每当教职工生病卧床或住院治疗，亲临其榻下问候关照，教职工家庭有什么大繁小事，领导第一个出现在现场，帮忙献策，以对教职工的关爱，凝聚教职工之心，汇成学校力量。
（3）与教职工以心交心、推心置腹、促膝交流。认真探讨学校教育教学管理中的好经验好做法，问教于师，以形成教育教学管理的良方好药。
（4）推行推门进课堂听课活动，随时进入课堂听取教师的 1
上课，了解教师上课的动态和情况，课后并与教师共同探究、切磋教艺，推进教师教学方法的改进和提高。
（5）注重年轻教师的培养和锻炼。以兄长的角色相待，手把手地引导他们如何去当班主任，如何抓好班级管理、了解学生的动态和思想。如何抓好教学，从备课、上课等环节引导，使他们授之以渔，快步进入角色。
（6）宽厚待人，海纳百川
不论是大小会议，还是问题的讨论解决，总是首先认真听取教职工的意见，然后形成集体的意见，对出现问题的老师从不板起面孔训人，居高临下，而是面带微笑地与他查摆，寻找解决问题的办法，对待学生更是这样，与学生交友，致使学校和谐向上，锐意进取。
（7）积极创设优良的育人环境。
争取相关部门对学校办学条件的帮扶，近年筹措了120万元资金。改善了学校运动场硬化，体育设备设施等的添置。为学生的文体活动创设好的环境。
（8）深入村寨做好辍学学生的劝返工作。用政策和情感动员每位辍学生，通过感化致使学生返校，并能进得来、留得住，学得好。
二、以行促教
常言道“有什么样的校长，就有什么样的学校”，榜样的力量是无穷的。
除了出差以外坚持做到：
（1）每天早读前第一时间站在校门口面带微笑迎接师生进
入校园。
（2）每天起床钟后，第一时间深入学生宿舍、查看学生起居情况，进入食堂了解学生的早餐情况。
（3）每天第一节课前到各办公室查看教师的工作情况和当天当周要处理事项。
（4）每天晚自习后认真查看校园周边治安、教师的巡逻和安保、学生的就寝以及各教师、办公室的“四关”（关灯、关门窗、关电脑、关火）情况。
（5）每周末第一时间到校门口路查看学生乘载车辆情况并护送学生安全返家。
以校为家，捧着一颗心来，不带半根草去。同时，严于律己，宽以待人，注重为人师表的形象，谨言慎行，认真做到“正衣冠、照镜子”，确保学校教育教学风清气正。
三、以纪严教
俗话说“没有规矩，不成方圆”。只有在制度上约束人，管理人，把学校的运行关在制度的笼子里，每年定期召开教职工代表大会，讨论学校教育教学管理的一系列制度并付诸实施。
1、制定了《班级管理制度及班级量化考核制度》、《学校安全制度》、《校园各种安全预案》、《消防地震等安全演练方案》、《学校宿舍管理制度》、校园卫生清扫以及学生行为规范教育等制度作为对班级和班主任、学生量化考核。
（2）、制定了《学校请销假制度》、《教师质量奖惩制度》、《教师工作职责》、《教研教改规定》、《控辍保学制度》、《教学常规检查制度》、《实验室管理制度》作为教师量化考核依据，《年
度考核制度》、《教师绩效考核制度》、《教师培训方案》、《教师职称聘任方案》作为教师绩效和评职晋级的依据。
（3）、制定了《财产管理制度》、《食堂管理制度》《财务管理制度》等作为学校财务开支和食堂管理的依据，确保学校经费合理使用，保证正常运转，推行每月考评一次，每学期公布一次，实行校务公开。
四、以研强教
1、开展心理指导和素质提高教育，针对各班级的劝返生和学困生，由政教处牵头，班主任和任课教师参与，采取一对一诊断，一对一引导，有效配方，致使百分之百的巩固和转化。
2、开展有效课堂的教研活动，采取以下方式进行：（1）一个教师备课，教研组评教案，形成集中教案，一个教室授课，再集中评课。（2）多位教师备课，形成一份教案，再选定一人授课，然后评课。（3）集体备课，形成一份教案，由每位教师各自授课，然后集体再评课。
3、基点定位，检测分析
各教研组针对各自教学内容，拟定一个方向和题型并按题型和分值统一拟定检测试题，统一测试，集中评卷后进行分析形成成因。
4、带着问题进行教研，积极探究，让问题的解决以促进教研教改。拟定共同的问题，对存在共性的问题积极探讨，力求全面突破。
5、实行推门听课制度，要求教师和领导每学期必须达到听课节数，推行随时推门听课制度，对所听的课还要与任课教师
议课和评课，以评促教。
6、推行“送出去，请进来”的培训模式，凡参加国培、省培的教师，在写好心得体会的同时还要对本校学科教师进行全员培训。并与兄弟学校开展教师交流、教研互动，相互示范，相互评课议课的研讨。
7、推行学校领导带试题随时进课堂检测制度，同考任课教师和学生。以督促教师业务学习。
8、推行教学常规严要求、细检查、强规范制度，备课教案注重教学反思，教学突出主导和主体，学习辅导突出循循善诱和启迪以及兴趣培养，作业批阅和试卷测评上注重详改和激励。
9、推行注重学生整体全面综合发展制度，让每位学生在同一阳光下健康成长。
10、推行教师优质课、技能大赛和优秀论文获奖的激励机制，对获奖教师给予重奖，并纳入量化考核，起到好的效果。
通过以上的工作，近年来，我校教育教学质量稳居全县前茅，一直获县教学质量显著奖。2010年被州教育局评为基础教育教学质量先进学校，2011年州教育局评为教学常规管理先进学校。
以上是学校管理的简单汇报，不当之处敬请各位领导、校长、批评指正，汇报完毕，谢谢！
2013年10月22日
小学爱学校演讲稿【篇2】
尊敬的各位、：
很高兴这样的活动今天能在雨中进行，我们老师都在期盼，期盼新的年鉴的早日发行。
今天的盛典，是南京市教学研究成果的再次展示。
今天正式发行的《南京市教学研究年鉴(20xx)》记载了南京市20xx年度教学研究的主要成就，《年鉴》中收录的一论文不仅展示了优秀的教学经验，更让我们能从中寻找个中的脉络，找出进一步教研的出发点和归宿点，《年鉴》中记载的一项项重大教学活动，是南京教育人对教育教学的理解和追求的印记，《年鉴》的发布，可以让我们可以对《年鉴》的丰富内容作纵横交错的多角度思考，对了解和提升我市教育教学品质有着重要的引领作用。
今天的盛典，是对教学研究价值的再次思考。
苏霍姆林斯基曾说过：“如果你想使教育工作给教师带来欢乐，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。”如今，在积极探索高中多样化特色办学的背景下，学校正在以校本研究、行动研究、实证研究、叙事研究等，实现着教学方式、学习方式、管理方式的变革。我们认识到，教学研究是一种思考和追问——分析、研究教育现象；教学研究是一种整合与提炼——通过理论和实践的研究，现象看本质；教学研究是一种回归和享受——让大家在体验中用我们的教育观点去熔化我们的教学内容，不断提升职业幸福指数。《南京市教学研究年鉴(20xx)》所展示的老师们的研究成果，正体现出学习研究已成为我们教师的一种职业生命常态。
今天的盛典，是对教师专业发展的再次给力。
成长由进取来推动，由来表达。近年来，雨中，作为一个快速发展中的'学校，以教学研究为主线，以教学行为改进为着力点，优化教师的成长。我们开展了形式多样的活动，如撰写“教学拾零”，捕捉常态教学中的灵感；写“教学反思”，梳理教学中的得失；写“教学案例”，在对比中提升自己的教学智慧，写“教学论文”，表达和提炼自己对教育教学的理解，写“教育叙事”，在生动的故事中感悟教育的魅力。我想，我们很多学校都在开展着同样的活动，我们以研究、和反思促进教师专业化成长，共同推动南京教育的发展。
今天的盛典，是我们教学研究的再次出发。
我们将坚持走“以教研提升教学品质”之路，和大家携手，积极投身教育教学研究，为南京这座教育名城增厚文化底蕴，为南京教育续写新的华章。我们相信，今天的努力，将会为20xx年的《年鉴》增添新的斑斓。
再次感谢组委会在我校举办《年鉴》的发布活动，它让花雨台中学濡染了浓厚的教科研气息，让今天的雨中在学习中丰厚，在研究中创新，在交流中成长！
祝今天的《年鉴》颁发活动及高层论坛圆满成功！谢谢！
小学爱学校演讲稿【篇3】
大家好，今天我发言的题目是《关注学校内涵发展，全面做好教学工作》，作为一名刚走上校长岗位时间不长的小字辈来说，参加今天的校长论坛，谈如何做好教学管理工作，我感到真有些力不从心，因为我的校长工作还没有做出成绩，因为我还没有很成熟的管理思想，但我有一颗乐意学习的心态，也愿意和大家一起来分享一下自己的小小体悟，如果有和在座的各位理解不同的地方，我真诚的希望能和大家进行沟通交流，以促进我们的共同进步!
一、课堂是做好教学管理工作的首要阵地
我觉得，不论是哪所学校，要想做好教学管理工作，首先要制定学校的教学常规管理细则，没有规矩不成方圆。学校的首要工作就是教学工作，教学常规就是用来指导教师实施教学的行为准则，需要教师去领会、内化、贯彻、落实。来到张庄小学后，通过我频繁的推门听课，看到的和听到的，我决定组织学校的每位教师认真学习兰沃乡小学课堂教学(上课)常规。学校的每位教师不仅承担着“传道、解惑、授业”的重任，还承担着对学生习惯养成的教育。试想一个坐不端正的孩子和经常做小动作的孩子，哪怕老师讲的再精彩，课堂效率也是低下的。学校规定了学生课堂习惯六条：一是做好课前准备，课本、书、笔等学习用品摆放整齐；二是保证正确的听写和书写姿势；三是认真听讲，积极思维；四是发言大胆，声音洪亮；五是敢于提问，发表自己的观点；六是善于倾听，善于合作，善于交流。同样也要求教师认真贯彻执行，提前三分钟进教室，上课不迟到，下课不提前，中途不离开，不以散漫的仪容仪态登讲台，不在课堂上讲非教学性的工作，不经学校批准不得私自调课，不得私自将音、体、美、等课改上其它课等等。以上这些制度制定起来容易，实施才是最重要的，因此学校还专门制定了小学课堂教学(上课)常规管理措施，校委会人员每天轮流值班，深入师生，做到每周有考核，月月有公布。目的是规范我们的课堂教学，增强教师的责任意识，真正履行好教书育人的职责。每天，当看到老师们以饱满的精神状态和积极的工作态度走进教室，看到孩子们天真灿烂的笑脸和对知识充满渴求的眼神，我深深地感受到，这份美好而又和谐的旋律也得益于我们形成习惯的教学制度。
二、坚持听课是做好教学工作的关键环节
作为校长，繁琐的事情非常多，不可能做到面面俱到，但要分清主次，我认为最重要的是必须走入课堂教学的前沿，认真地听课和分析课。苏霍姆林斯基曾说过：“对一个有经验的校长来说，他的注意和关心的中心就是课。只有当学校的领导人掌握了足够的事实和进行足够的观察时，才能在教学和教育过程的这个领域里达到工作的高质量。经常听课和分析课的校长，才能了解学校里在做些什么。尽管学校领导人有各种各样的活动，而听课和分析课却是应当摆在首要地位的工作。”苏霍姆林斯基的做法和精神确实值得我们去学习，他说：“如果我没有听过两节课，我就认为今天我在学校是什么事也没有做。”来到张庄小学后，两个半月的时间我听了四十余节课，大部分都是推门听课，只有这样才能听到老师最原始的常态课，才能发现一些优点和不足。比如期中考试后四年级的成绩不太好，我多次听课后发现语文课教师讲的很多，内容也很全面，但是课堂纪律太差，部分学生没有专心听讲，教师只是做到了该讲的都讲了，学生却没有消化掉，一些重点知识没有让学生抓死，抓牢，这样就出现了试卷中错字太多，学生做题没有时间观念，考试时试题做不完等问题。针对这些问题，我和这位老师反复交流，课堂上她改变了教学策略，善于启发学生思维，很好地调动课堂气氛，重视了学生参与，还做到了面批面改，让人感受到，老师在真心关爱孩子过程中也促进了他们健康快乐的学习。这个有目共睹的师生共同成长进步的例子也成了其他老师学习的典范。还有一位性格比较马大哈的数学教师，成绩很差，我多次听他的课后发现他把竖式中的各位和十位都对不齐，就单独对他说：“数学是一门很严谨的学科，容不得丝毫差错，咱不能把平时的马大哈脾气带到课堂中来，那样会耽误孩子一生的，如果咱自己的孩子遇到像你这样的老师，你会怎么想？”这位四十几岁五尺汉子像做错事的小学生一样，惭愧的低着头，从那以后，他深刻反思，精心备课，对自己和孩子都严格要求并细化，成绩提高很快。
从这不断的听课中，我更觉得，学校给教师营造快速成长和专业发展的良好环境很必要。对迫切希望指导的教师，我们的任务是帮他“登高”；对盼望展示自己才华的教师，我们的任务是给他们“搭台”；对害怕听课的教师，我们的任务是为他们“加油”。听课过程中，我还喜欢把一些优秀教师教学经验总结到一起变为全校教师的教学财富，以为我们的教学服务！
三、加强人文关怀是做好教学工作的奠基
积极性的心理源泉来自人的需要。教师除了具有一般人的需要外，还有其自身需要，即事业的需要，希望有较好的工作和生活条件，希望得到培养和提高。每一位教师都有长处,我们要善于用发现的眼睛去探寻教师的闪光点,帮助教师找到自信, 让教师自觉遵守纪律规则等。不能让教师时时、事事、处处围绕考核转,把学习、教学当成任务去完成。要激发教师由要我学,要我做,变为我要学,我要做,我该学,我该做,让每一位教师时时刻刻都能保持忘我的工作热情,全身心地投入到教学工作中。 把“冷冰冰”的科学管理与“暖融融”的人文管理处理得相得益彰，这是校长应该努力追求的艺术。
在工作中我努力解决好远路教师的生活问题，亲自准备好油、米、盐等一些生活用品，使他们在学校有一种家的感觉。我常说的一句话就是走到一起是我们今生的缘分，我们都应该倍加珍惜这份缘，大雪时我给远路的教师发去是否平安到家的短信，元旦时我给每位教师发去了节日的祝福，对于学校的卫生，总是早早到校，带头打扫，切实以自己的实际行动诠释管理者的内涵。另外，为了活跃教师生活，我带着大家打羽毛球，跑步等，使教师放松心情，避免过度疲劳。在办公室，和老师们一起交流谈心，看到大家之间的那份轻松自然，其乐融融的家般温暖和团队精神绽放在每位老师的笑脸上，我倍感满足。记得在兰沃乡教育工作会议上，我曾说过要让张庄中心小学的每一位教师成为职业幸福感更强的教师，让每一位孩子成为更独立、更快乐的学生！ 我会为这个目标继续付出不懈的努力！
四、加大宣传是做好教学工作的催化剂
当今这个时代，甘醇的美酒到处都是。酒香不怕巷子深的观念已经落后。因此，就学校发展而言，本校在教学管理上有什么长处或者成功之处，校长要考虑跟外界多交流。既要做得好，也要说得好，加大宣传，走向外界。不被发现、不被雕琢的玉，只是一块石头而已。当你在将自己教学管理方面的东西向外界宣传的同时，你也在做更进一步的改进，这实际上就是一种新的发展观。比如今年十月份在县举办的名家论坛比赛中，我和其他六名教师取得乡镇组第三名的成绩；十二月十号我校五年级学生王辉和徐娜参加全县交通知识竞赛，荣获全县第二名的好成绩。这些喜讯我们通过召开家长委员会会议反馈给家长和社会各界，让他们在第一时间了解学校的最新动向，感受学校的进展。
总之,教学管理上没有“轰轰烈烈”的大事,正如所说:“教育无大事,处处是楷模”,它需要的是科学、客观、理性、扎实、公正、实效、细心、恒心、耐心、精心,一步一个脚印。随着社会的发展,时代的需要,我们只有不失时机的,积极主动的,分阶段的,脚踏实地地进行管理变革，在动态中寻找管理办法,我们的学校才能真正走向成熟,，才有可能在竞争中获胜！
小学爱学校演讲稿【篇4】
乙：亲爱的同学们：
合：大家新年好!甲：龙戏宝珠辞旧岁，蛇衔瑞草贺新春。
乙：今天我们在次聚首，相信每个人心中都是春意融融，因为我们又步入了新的学期，又踏上了新的征程。
甲：在此，我谨代表学校向全体同学表示亲切的问候，向辛勤工作的全体教职工致以崇高的敬意!祝大家新年好运，蛇年吉祥!
乙：下面我宣布：xx县xx小学20xx年春季开学典礼合：现在开始!一、升国旗
甲：第一项：全体肃立，鼓号队奏乐，迎接国旗入场。第二项：升国旗，奏国歌，敬礼!(礼毕)二、表彰优秀队干部
乙：同学们，当我们在这么美丽的校园中学习生活时，有没有忘记我们身边还有这样一群的同学，他们牺牲着自己学习和休息的时间，为学校默默地付出，贡献自己的力量。第三项：有请 唐主任 宣布上学期优秀队干部名单。三、校长讲话甲：新的学期，新的气象;
乙：新的起点，新的希望。
甲：第四项：让我们用热烈的掌声欢迎 校长讲话。
乙：迁徙的雁阵之所以能跨越千山万水回归故乡，是因为有领头鸿雁在准确无误的导航;
甲：大漠里跋涉的人们之所以不会迷失方向，是因为阳光下有指南罗盘，暗夜里有闪烁的北斗。
乙：我们xx小学之所以能够在短短的几年里屡创佳绩，快速成长，是因为我们有一位理念先进、敬业勤业，精通管理，率先垂范的好校长。让我们再一次用热烈的掌声感谢 校长。
甲：各位老师，同学们，“千里之行，始于足下”，新学期，迎接我们的是新的任务、新的使命、新的挑战。
乙：我想用一幅对联来结束今天的开学典礼“红诗颂红校园构建快乐学府，绿柳飞绿课堂书写金色年华”。
甲：祝愿同学们在新的学期里扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩!
乙：祝各位老师身体健康、工作顺心!xx县xx小学开学典礼到此结束，谢谢大家!请各班有秩序的回到教室。
小学爱学校演讲稿【篇5】
各位、各位校长：
今天，我发言的题目是《推进化辅导，让孩子的人生大放异彩》。
在推进教学改革提高教学质量的路上，我们都在寻找一条通往成功殿堂的新思路，新方法，新途径，我们都在为铺就孩子的未来人生而上下求索。前面几位校长的发言，让我耳目一新，大开眼界，心悦诚服，值得我虚心学习。在教学改革的今天，目前，我校有一个不是亮点的亮点，即：《推进化辅导，让孩子的人生大放异彩》。它暂时还不算完善，谈不上经验，与，希望得到和校长们的点评和指导。
著名的教育家陶行知曾经说过，“培养教育人和种花木一样区别不同的情况，施肥浇水，培养教育，这叫做因材施教。”因材施教所传递的是一种理念，是对学生的尊重，是对教育规律的尊重，而这一点正是教育成功的前提。而我们现在的课堂，就缺少因材施教必备的条件。为什么?众所周知，我们现在各校都是采用的大班额教学，一个班级40—50人，学生学习成绩参差不齐，教学任务很重，老师不可能做得面面俱到，一堂课提问辅导的学生，少之又少，明白其理念，但心有余而力不足。怎样解决这个问题?我们采取的措施是，在自习课“推进化辅导”。
我校98%的学生食宿在学校，在教师正常上班的八小时之内，学生还有一个小时左右的自由学习、活动时间。学生时间充裕，老师们都在岗，可以充分这段时间，对学生进行化辅导。
从学习成绩角度来说，学生可以分为三类：
一是学习一般的孩子，这类孩子占多数。他们中有些头脑聪明，学习能力强，但用心不够，没有养成良好的学习习惯;也有些学生学习主动性不够，往往浅尝辄止，使得基本概念模糊，基础知识不牢固。如果采用大班授课方式，可能会因为老师的注意力没有在他身上而不能及时解决学习问题。还有大量的孩子还没有找到适合自己的学习方法，基础知识欠缺得越来越多，跟不上老师的上课节奏。
二是很优秀的孩子。这类学生包括两类，一类是曾经非常优秀，在迈入更高年级后，随着竞争、课业负担的增加，原有的优势心理逐渐失衡，造成学习成绩平平，逐渐随波逐流，甚至可能会因学习压力大引起消极、自卑等问题;还一类是学习好但总“吃不饱”的学生，他们渴望得到更多的“小灶”，以便能进一步巩固他们的竞争力。
三是落后程度较大的孩子。由于基础过于薄弱，这类学生往往在学校里无法跟上正常的学习进度，在学习中有被老师“拖着走”的痛苦与无奈。
我要求我们的各科骨干教师、各学科带头人、学校名师，下午自习课在这段时间内，都必须深入教室，对有需要帮助的学生进行面对面的辅导。在同一个教室内，同时出现若干个不同学科的教师，或一对一、或三五成群，细雨春风，答疑解惑。在辅导的过程中，每位教师在全面了解学情的基础上，针对所辅导学生，制订了切实可行的“辅导”。里有学生分析，包括学习兴趣与自信心，学习态度与学习习惯，学习方法与应试能力，学习类型与性格特点，学科知识实际掌握情况与缺漏之处;有达到的预期目标;有采用的方法或措施，包括兴趣培养、思维训练和知识应用等;有辅导计划，包括章节内容、知识点和辅导时间等。
通过化的辅导，我们真正解决了以前不能“因材施教”的难题：疑惑的`学生问题解决了、吃不饱的学生慢慢吃饱了、优秀的学生更上层楼了，学生的潜能得到开发，教学质量今年大幅度提升，20xx年我校一个104人参加考试，13人进统招线，73人考入高中，平均成绩位于全县前列，这个成绩的取得，和化辅导，不无关系。
化辅导还体现在培养、发展学生的特长上。在各个骨干教师进班级辅导有意于考学学生的同时，音体美教师在各自教室、体操场辅导音体美学科，我们为有天赋、有爱好的学生物资、时间、空间的便利，师资方面的帮助，让孩子们学会一技之长，为孩子的未来奠基。20xx年我校有12名学生备建平县艺术学校录取。
经过课改实践，我们认识到：如果将“化辅导”这个环节抓牢抓实，对全面提高教学质量，大有裨益，;对孩子未来的发展，大，让孩子的人生，生大放异彩。当然，我们对“化辅导”的教学方式，也是尝试，还有很多地方需要完善，需要各位、各位、各位同仁给予批评指正!
谢谢!
小学爱学校演讲稿【篇6】
各位老师、同学们：
今天，我们在这里成功召开了20xx—20xx学年度开学典礼暨庆祝第xx个教师节表彰大会，这是一次隆重、热烈而充满激情的盛会，充分展示了我校师生队伍的良好素质和积极进取、蓬勃向上的精神风貌。
会上张书记代表学校，全面、客观、实事求是的总结了我们上学期的工作，孟xx校长又详细地对新学期的工作做了全新部署并提出了新的希望，李xx主任、李x主任分别宣读了我校20xx—20xx学年度的表奖决定，优秀教师代表王x、新三好学生代表李xx做了热情洋溢的发言，开学典礼的氛围为我们全面投入新学年工作注入了强大的精神力量，让我们身为六小人而骄傲，自豪！
会上又对刘xx等10名教师，李xx等50名学生进行了表彰，对此，我代表学校班子对受到表彰的教师和学生表示热烈的祝贺。在教师节来临之际，对全体教师致以节日的问候，你们辛苦了！
在这里，我再讲三点建议：
1、客观正确的回顾、对待20xx—20xx学年度的工作，巩固发展取得的成绩，反思提高我们的弱项；
2、认真正确定位我们20xx—20xx学年度的工作，有重点、有规划，稳步开展常规工作，落到实处，不敷衍了事，不走过场，摆样子，各项工作取得实效性进展。
3、人人必须树立学校主人意识，只有这样我们才能取得更大进步！我们才能再次实现自我更大突破！
昨天在文体中心调兵山市人民政府举办了庆祝第xx个教师节表彰庆祝大会，大会严肃而庄重，意义深远，今天我们第六小学又隆重集会召开20xx—20xx学年度开学典礼暨庆祝第xx个教师节表彰大会，就让我们以两次大会为契机，戒骄戒躁，与时俱进，扎实工作，无私奉献，勇于改革，开拓创新，再创佳绩，取得我们第六小学一个又一个辉煌和进步。
祝愿全体同学学习进步、快乐成长。
祝愿全体教师身体健康、工作愉快、节日快乐。
祝愿我们的六小越办越好！
小学爱学校演讲稿【篇7】
各位领导、老师们：
首先让我感谢，感谢永安西门小学的领导、老师、同学们，为我们城关小学的三位老师提供了一个实践平台，让我们在这个平台上得以实践、提高、成长；感谢永安西门小学的三位老师为我们提供了三节精彩的课例，让我们受益匪浅；感谢在座的各位老师，由于你们的参与给了我们信心与力量！
我在家乡里常听说一句话：“一沙、二尤、三清流”说的是姑娘的美丽，今天到此一看才知道，原来这句话是瞢人的，而且一瞢就是五十几年，三位老师人美课更美！
昨天，我听了谢安平主任的一句话：“智慧是聪明的最高境界”。今天听了以李智慧老师开始的三节课，我才知道智慧的真正含义。下面我谈谈自己对三节课的感受：
一、强烈的目标意识：
三节课不但有总体目标而且有阶段目标，如：《小小的船》读课文，划出生字、新词；《学会看病》：默读课文，画出描写母亲的心理活动的句子，标上序号。再读一读，想一想，母亲愿意让孩子独立去看病吗？并在相关语段做上批注；《呼风唤雨的世纪》：默读课文三、四段，用“——”画出描写人类上百万年的历史中的科索沃状态的句子，用“——”画出描写20世纪这一百年中技术发展的句子……，学生只有明确目标，而且时时知道阶段目标，才能够达到目标。有一位心理学家做过这样一个实验：，甲组的学生不知道村庄有多远，只让他们跟着向导走。刚走2、3千米，就有学生叫苦，走到一半时学生情绪低落，开始抱怨，队形散乱，最后溃不成军；乙组的学生仅知道距离目的地有10千米，中途没有路牌，行走不到一半就有人叫苦不迭，速度也越来越慢；丙组的不仅知道距离目的地有10千米，而且中途有路牌，结果这组学生一路上精神饱满，走了8千米，不但没有人叫苦，反而有人带头唱歌鼓劲。这告诉我们：设置合理的目标，挖掘学生的潜力，让学生跳一跳摘果子是很重要的。但督促学生执行计划，提供支撑、进行帮助、建立平台，让学生们在合适的梯子上达到阶段性目标也同样重要。
李老师特别注意对学生兴趣的激发，如：一位学生朗读时声音很小，李老师没有直接让他坐下，而是让其它同学对其进行评价，评价后，再让他读一读（这一次声音大了）李老师让同学们给点掌声，他感受到了自己的成功。成功使人产生兴趣，因为满足学习的需求是兴趣的.重要因素，而成功是学生学习的最高需求，我自己在这方面的实践证明了这一点，我对女儿的教育最重要的一点，就是培养她的学习兴趣，时刻让她感受到成功的乐趣，所以她小就对学习产生浓厚的兴趣，她说：“如果有生活保障，我可以一辈子读书”。所以她书读得越来越好，一直到名校的硕士、博士。
有一位现代教育家说过的一句话让我记忆犹新：“播下一种习惯，收获一个人生”。他的女儿读高三的时候，还是让她自己洗碗、自己做家务事，他做过一个调查，常做家务事的人，将来失业率比不常做家务事的要低百分之六十几。李老师在这点做得特别好，如：对别人评价自己的时候，就要求学生面对评价者（倾听）。《破窗理论》认为：无序会诱发人们的破坏欲，所以培养良好的习惯也是学生学会做人的重要目标。 12
语文教学的目标就是让学生学会语文知识，形成语文能力，而知识的获得，能力的形成不是靠老师给的而通过读书和训练而获得的。尤老师特别注重读书，全课教学紧紧抓住“母亲”的矛盾心理：我应该让孩子独立去看病，是因为：；我怎么能够让孩子独立去看病呢？是因为：。反复读这些句子。又如，儿子走了，带走了只是怎样看病的纸片吗？读：“孩子，不要埋怨我在你生病的时候的冷漠，总有一天，你要离我远去……”读！课堂中所有问题都是引导学生去读书。其次是训练，都对学生进行说话、写话、写句、片段训练，有的写句还不只一次、两次，甚至还达到三次、四次。这种的课堂教学实在，学生实实在在得到了能力训练。
我们在评选论文的时候，发现很多老师引用最多的一句话就是：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。但在实际的课堂教学中很少有人敢于让学生提问题，尤其是公开课，因为怕学生提的问题连老师也无法解决，而邓老师却勇于让学生提问题，如：在学生读书看了一组数字后，老师引导学生提问题：“看了这组数字后，难道就没有问题要问吗？”然后再根据学生提出的问题引导读书，带着问题读书，让学生感受到读书成功的乐趣。
邓老师的课堂是充满激情的课堂，激情的语言、激情的朗读、激情的动作唤起学生饱满的精神，整堂课处于高度兴奋的状态，这就是课堂教学高效的前提。
法国作家拉封丹写过一篇童话叫做《南风和北风》，说的是南风和北风比赛，看谁能把路上行人棉衣脱掉。北风首先来一个冷风寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因之觉得春暧上身始而解开钮扣，继而脱掉大衣。这则故事讲的是处理人与人关系时，要特别注意方法，两人目标一致，但方法不一样，结果大相径庭。教育也是如此，教学也不例外，方法得当可以取得事半功倍的效果。
树老根多，人老话多。感谢大家这么迟了还这么认真地倾听我的发言，谢谢大家！
小学爱学校演讲稿【篇8】
新的学期已经来到了，我们迎来了新的同学、还有我们新的老师，我们的队伍在增加，一部分同学从乡下转来，一时间还不适应学校的要求。新升入一年级的孩子们，还不知道怎么样学习，还不知道怎么样在学校里注意哪些规矩。我相信，我们的老师、同学是好样的，我们的老师会耐心的教导我们的孩子们，薛阁小学生行为规范25条，是我们的多年习惯，最近要开展背诵比赛。老师们，我们将继续 “强安全、重教学、抓活动”，关注师生的互动发展，使每一位同学都拥有快乐，学会创造，学会做人;让每一位老师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。同学们，面对刚才徐徐升起的五星红旗，你在想什么呢?作为一个小学生，如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢?将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合时代发展的、能为社会作出贡献的合格人才呢?我向同学们提出如下希望和要求：
首先，要学会做人。同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。
第二，同学们要学会学习。在同学们的学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。
第三，要拥有强健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。学习成绩达到更高、更好、更上一层楼
第四，要团结友爱，遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。
第五，要讲卫生、讲文明，爱我校园从我做起，营造好我们整洁、舒适、美丽的校园。在上课期间，没有特殊情况不允许走出校园;放学后爸妈不来接自己不能随便走出校园;进入校园不允许带零食，更不允许吃零食;在这里我要特别对毕业班的同学说几句，这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段，我们希望你们能找准方向，增强信心，发扬成绩，自主、自觉参与学习过程，刻苦钻研。我们相信你们一定会努力学习，能考取好的成绩，为我们学校争光!我提议：让我们以热烈的掌声给予毕业的同学以最大的鼓励
同学们，你们是二十一世纪的主人，是未来祖国建设的生力军，是中华民族的希望!过去，我们学校为各中学输送了一大批优秀的生源，赢得了有关中学和广大学生和学生家长的信任和支持。今后，我们将继续发扬学校的优良传统，不断提高教育教学水平。学校会尽力为同学们创造良好的学习条件，同学们要加倍努力。你们的父母在关注着你们;我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。
小学爱学校演讲稿【篇9】
尊敬的各位领导来宾，亲爱的老师同学们：
大家好！
“六一”国际儿童节，是全世界少年儿童的盛大节日！今天一直关心学校工作的各级领导、各位家长在百忙中来参加这次盛会。我代表全校师生向各位嘉宾表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，并向全体少年儿童们致以节日的问候！
同学们，“六一”是你们最期盼的节日，也是我们最高兴的日子。因为你们能够快乐地成长是我们大家的心愿，你们是家庭、学校、社会和国家的希望！你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。
多年来，我们学校始终充满生机，这是因为，学校的发展一直有各级领导、社会各界和广大家长朋友的关心支持。我们以“把最好的教育献给每一个孩子”为办学宗旨，“让每一个孩子都得到最佳发展”为办学思想，让鲜明的办学特色、先进的教学理念、优雅的教学环境搭建育人的平台，使我校成为了孩子们生活的家园、学习的乐园。
在过去的一年里，我校教育教学工作取得了喜人的成绩。学生参加上级部门举办的各项竞赛捷报频传：在淄博市“百灵艺术节”中张睿智和刘志豪分获钢琴和扬琴比赛的一等奖；范金萍的和张英姿获二等奖；在刚刚结束的淄川区美术特长生大赛中，我校王晓蒙分获书法A、B组第一名，张雨欣获国画B组第二名，我校获团体总分一等奖；在音乐特长生大赛中，张睿智在钢琴比赛中获一等奖第一名，张小雨在舞蹈比赛中获一等奖第二名，董晓梅、刘艳杰、魏婧怡在声乐比赛中均获一等奖，同时张志颖等十余名同学分获二三等奖；在淄川区“小星星”艺术节中，我校群舞〈年年有余〉获一等奖，主持人大赛中成璐获一等奖。学校基础设施建设又上新台阶，在各级领导的支持下，新建球场一个，正待投入使用。学校全面工作连续多年被中心校表彰为先进单位。学校各项工作蒸蒸日上。
作为校长，我为学校的优异成绩而自豪，为同学们取得的进步而高兴。我更衷心的期待，在今后的工作中，各级领导和各位家长能继续大力支持我们的工作，让孩子们在我们的共同呵护下健康快乐的成长。在今天这个鲜花绽放，充满欢乐的节日里，我更希望同学们能树立理想的航标，继承和发扬中华民族的传统美德，从小塑造良好的道德品质；希望你们插上智慧的双翼，努力学习各种新知识，成为知识的探索者和创新者；希望你们拥有健康的体魄，积极参加各种体育活动，让身心在运动中飞扬。我衷心祝愿每位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，大自然中的好朋友，弘扬少先队自主、积极、向上的精神，为祖国美好的明天做好一切准备。
最后祝各位领导、来宾身体健康、万事如意！祝老师们工作顺利，平安幸福！祝同学们节日快乐，茁壮成长！
谢谢大家。
小学校长六一演讲稿2
尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：
“六一”国际儿童节是孩子最快乐的节日，也是我们大家最高兴的日子。这是因为，孩子能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。学生能够全面地发展，学校就充满生机与活力。同学能够和谐地相处，社会就充满热情与友爱。
同学们，今天我们欢聚在一起，提前为“六。一”国际儿童节进行庆祝！至此，我代表西关小学全体教师向你们表示热烈的祝贺：祝同学们节日快乐、幸福！向辛勤耕耘、无私奉献的教师表示良好的祝愿和崇高的敬意！同时借此机会向关心、支持我校工作的领导、家长和各界友好人士表示衷心的感谢！
在刚刚过去的一年里，我们西关小学在各级领导的关爱下，在全体师生的共同努力下，教育教学工作取得了喜人的成绩：学校连续被教育局评为教育教学工作先进单位；春节前，银城教育工作在县教育局综合评比中名列乡镇第一名，西关小学在银城综合评比中名列第一名；今年的银城教职工拔河比赛，我校获第一名；县运动会开幕式，我校代表银城教育表演了棒操；本周刚刚结束的幼儿讲故事比赛，我校获一等奖；幼儿绘画比赛中，一共4个学生一等奖，全是我们西关幼儿园的孩子们，我校也获总成绩的第一名；特别是学校的教学成绩在各级统考和抽考中名列前茅，得到了社会上的认可和赞誉。
借此机会，向为西关小学做出贡献和取得优异成绩的同学、教师和家长们表示由衷的感谢！让我再次说一声你们辛苦了！
学校基础设施建设又上新台阶：一是幼儿园刚刚搬进新的教学楼；二是投资投资电子显示屏；班班配备饮水机免费提供纯净水；每个教室安装空气消毒机；投资五万元安装了会议室桌椅……
尊敬的老师们，你们既是受人瞩目的老师，更是辛勤的园丁。一直以来，你们坚持“舍小家，顾大家，以校为家；教学生，爱学生，视若己生”，真正做到了爱校如家，爱生如子；工作中勤勤恳恳，任劳任怨；教学中教书育人，无私奉献。你们创造了西关小学优美的环境和优良的教学质量，为学校的发展与腾飞创造了良好的基础和条件。同时我也希望老师们在今后的工作中，一如既往地爱学校、爱事业、爱孩子，牢固树立服务意识、质量意识和创新意识。面向每一个学生，珍惜每一个教育机会，上好每一堂课，做好每一件事，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展。“为每一个孩子的幸福人生奠基”才是我们的办学方针。
老师、同学们，我为大家取得的进步感到由衷的高兴，然而今天在这风和日丽，充满欢乐的庆“六一”活动里，我希望同学们树立理想的航标，从小养成良好的习惯；希望你们插上智慧的双翼，努力学习各种新知识，成为知识海洋中的探索者和创新者；更希望你们拥有健康的体魄，为将来承担更高端的工作打好基础。
同学们，你们是祖国的'花朵，父母的未来，教师的希望。我衷心地希望你们：像大人一样富有责任心、富有使命感，堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐学习，健健康康成长。
最后，祝老师们工作顺心，祝家长们家庭幸福、祝同学们节日快乐！
