老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“幼儿园老师教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
幼儿园老师教案(篇1)
一学年过去了，作为幼儿教师到了年度的考核时期，总结好这一学年的工作，在后续的教学工作中要做得更好。今天小编就给大家带来幼儿教师个人工作总结精选5篇优秀模板，希望能帮助到大家!
幼儿教师个人工作总结精选篇一
工作着、快乐着、辛勤着、收获着，每一天心中都充满感激，感谢领导们和各年级主任兢兢业业、认真负责的态度给了我榜样的力量;感谢我的合作伙伴们，感谢身边一个个忙碌的身影、一个个精彩的观摩活动、一次次加班加点、动手动脑创设环境的辛劳，让我更懂得工作着幸福着的。我也能勤勤恳恳参与管理，努力做好服务工作。现将所作工作总结如下：
面对领导的信任及赋予的重任，我深深地感受到职业的崇高和责任的重大，不断思考该如何有效的开展工作。面对新的岗位、新的同事、新的一切，我虚心的学身边人、身边事，在始终如一地做好班级各项工作的同时，努力完成园领导布置的各项任务。
本学期，根据本园的实际需求，又增加了部分后勤人员。由于她们中大多没有接触过幼儿园工作，为使她们能更好的适应工作，我加强了对她们的培训。本学期，我有计划的坚持加强了对新老后勤人员的政治思想和业务的学习，每周定期召开一次后勤人员工作会议，学习内容以《幼托机构卫生保健工作手册》为主，重点学习了常规消毒的方法、消毒的范围和消毒的时间，餐前餐后卫生操作顺序及培养幼儿良好生活卫生习惯常见方法等，在学习的同时认真对照职责要求，总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。通过学习，后勤人员的服务意识得到的增加，业务知识和操作技能得到了提高，她们明白自己的这份工作虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康，少了就不行。由于对工作的重要性有了进一步的明确，本学期后勤服务的质量有了新的提高。
本学期我一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。具体做法：每月一次对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查，每次有检查记录，发现问题做到及时维修或上报。严格接送制度，并督促门卫把好大门关。
做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我继续严格执行每日清扫和消毒制度，本学期物品的消毒上有了新的举措，班班安装了消毒柜，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证。并坚持每周定期卫生检查和每月不定期卫生抽查工作，确保了室内外环境和物品的清洁卫生。坚持以“预防为主”的原则，重视秋冬季节性疾病的防止和宣传，尤其加强了晨检把关工作，较好地防止了水痘、手口足传染疾病的感染和蔓延。
认真对待每周值班工作，将工作中发现的问题及时记录、总结，会上和老师们探讨、商量。
反思不足：
缺少静心撰写反思、总结。
家长工作还不够细致。（Popo666.CoM 泡泡演讲稿）
对组内年轻老师的指导工作还有待加强。
与保育老师交流、指导缺少计划性。
展望未来，我将会更加努力学习、积极向上，不断充实自我，并时刻迎接挑战、不断进步!
幼儿教师个人工作总结精选篇二
时间飞逝，转眼一学年已经过去了。在这一年中，通过我们班全体幼儿与老师的努力，形成了以团结协作、共同努力的良好风气，以下是我对本学年工作的总结：
一、班级情况
我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。
二、教育教学工作
1.本学年，我主要负责数学和健康的教学工作。开学初根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动中，我和其他两位老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
2.教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教育
1.卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了"给汽车加油"的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
2.常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
四、教科研工作
1.积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。
2.开学初认真制定计划，日常结合结合对本班幼儿进行试验、观察、研究，期末认真分析。
3.积极参加并主动承担教学科研活动，通过学习、交流、观察活动，不断提高自己的业务水平好教科研水平。
五、家长工作
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。
通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答。
幼儿教师个人工作总结精选篇三
看着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学年转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学年工作做总结：
一、思想政治方面
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1.从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学年，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2.每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。
3.为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。
三、业务学习方面
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。
一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。
因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。
四、家长工作方面
这个学年我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。
五、存在不足
1.在下学年的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2.工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
幼儿教师个人工作总结精选篇四
时间飞逝转眼一学年过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学年幼儿园教师工作总结
一、不断学习提高自身素质
提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学年中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学年中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，
二、教学工作推陈出新
教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学年中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。
三、安全工作不容忽视
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20xx年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。
四、配合园领导，完成各项任务
本学年我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的xxx小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;三月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴;六月是向家长汇报演出，虽然受到“xx”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。
五、家长工作必不可少
增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
六、存在的不足和今后工作方向
这个学年中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学年中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!
幼儿教师个人工作总结精选篇五
又要学年末，回顾一年来的工作，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。
一年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了一年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。
俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。
孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合搭班老师做好准备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。
引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的快乐。”
空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。
每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。
“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。
通过这一学年的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“园丁”，我觉得幼儿园深得家长们的喜爱，还有着巨大的发展潜力。现在，我已经融入幼儿园，我和幼稚园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。
幼儿园老师教案(篇2)
在幼师教育中，教案是教师备课的重要内容之一，通过教案的编写和使用，教师能够有条不紊地进行教学活动。在实际教学中，也会遇到一些问题，这就需要进行反思和总结，以提高教学的质量和效果。
我意识到教案的编写需要更加详细和具体。在过去的教学实践中，我发现自己的教案有时会存在一些模糊和笼统的表述，这给孩子们的学习带来了困难。例如，在一次绘画课上，我写的教案只是简单地写了一个主题和一些所需材料，但对于如何引导孩子们进行绘画却没有详细的说明。结果，有些孩子不知道从何开始，有些则做了与主题无关的绘画。通过这次反思，我决定在以后的教案中加入更多的细节和步骤，以确保每个学生都能清楚地理解和遵循。
我认识到教案应该更加生动和有趣。虽然教案的主要目的是指导教师进行教学，但它也应该能够吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。在之前的一次音乐课上，我在教案中只是简单地列出了一些歌曲和活动的名称，没有描述具体的动作和表演方式。结果，孩子们对这节课的期待度不高，导致他们的积极性也相对较低。通过反思，我认识到在编写教案时，我需要更多地思考一些创意活动和引人入胜的教学方法，以吸引学生的注意力并提高学习的乐趣。
我还意识到教案应该注重个别学生的需求。在一次语言课上，我编写的教案主要围绕整体班级进行，没有考虑到不同学生的不同发展水平和兴趣爱好。结果，一些学生觉得这节课对他们来说非常简单，而另一些孩子则感到难以跟上。通过反思，我意识到在编写教案时应该考虑到不同学生的需求，并根据不同水平的学生提供有针对性的教学内容和活动。
教案的编写和使用是幼师教育中不可或缺的一部分。通过反思和总结，我明确了教案编写的要求：详细具体、生动有趣、个别化。希望今后能够在教学中更加注重教案的质量和效果，让每个学生都能够获得有效的学习指导，做到综合发展。
幼儿园老师教案(篇3)
一、学校及幼儿园简介
厦门大学嘉庚学院创办于2003年，是经国家教育部批准成立，面向全国招生并纳入国家统招计划的全日制本科综合性独立学院。建校以来，学校始终秉承“止于至善”的校训，坚持“以学生为中心”的核心办学理念，既博采众长，又大胆创新，综合办学实力位居全国同类高校前列。现已开设涵盖理、工、文、经、管、法等学科的52个本科专业，在校本科生18700人(其中90%以上的学生高考分数超过当地本二线)，在校硕士研究生48人(与厦门大学联合培养)。
学校坐落于地处厦门湾南岸的厦门大学漳州校区，与厦门大学本部隔海相望。校园依山面海，空气清新，环境优美;校内装备有一流的现代化教学设施，拥有藏书超过150万册的“五”图书馆，并设有水上音乐广场、高尔夫球练习场、棒球场等特色文体场馆。
学校根据发展需要，创办了厦门大学嘉庚学院幼儿园，并计划将其办成一所高起点、高质量的幼儿园。嘉庚学院幼儿园拥有一流的硬件设施，在管理方面也得到了拥有丰富办学经验和优质办学资源的厦门大学幼儿园的鼎力支持。嘉庚学院幼儿园于2014年秋季首次招生，已开设4个年级、7个班级。
二、招聘岗位和应聘条件
招聘岗位：幼儿教师若干名
应聘条件：
1.师范院校学前教育或幼儿教育专业全日制大专及以上学历，学历高者优先考虑。一般情况下年龄不超过35周岁，条件特别优秀者年龄可以放宽至不超过40周岁。
2.持有幼儿教师资格证，具有2年以上正规幼儿园教学工作经验。热爱幼教工作，具有较强的执教能力，在幼儿教学工作岗位上曾被评为优秀教师或获得过教学技能竞赛较好名次者优先考虑。
3.具有良好的沟通能力和组织协调能力，性格开朗，有艺术、体育或环境创设能力等特长者优先考虑。
4.具备较强的计算机应用能力，熟练掌握电子邮件和微软办公软件应用。
5.品行端正，身体健康，认同“敬业、合作、务实、创新”的理念，具有较强的学习能力和抗压能力。
6.愿意以学校所在地(漳州招商局经济技术开发区)为主要居住地(至少工作日居住)。
三、待遇说明
本科生转正后每月应付工资不低于4700元(大专生为4300元)，每年另外提供节假日等津贴4000余元;每学期发放一次绩效奖金，在考核合格的情况下，单次奖金数额不低于4500元。
四、应聘办法
符合条件的应聘者请通过电子邮件(hr@_)，以附件形式(附件总大小不得超过8M，音、视频附件可以使用“超大附件功能”)提交如下申请材料，并请将邮件标题统一写为“毕业学校-姓名-学历-应聘岗位”：
1.点击此处下载并填写行政岗位申请表，可另附个人简历等相关材料
2.不超过一页篇幅的自荐信，并在右上角附上个人近期彩色证件照。
3.证件、资料类附件的电子档、扫描件或照片(请将每个图片文件的大小调整为不超过500K，所有图片放在一个压缩包内)：
(1)身份证(非中国大陆地区居民可提供护照等身份证件);
(2)学历及学位证书(留学归国人员还需提供教育部出具的学历认证文件);
(3)其他可证明个人资历、能力的材料。
无法通过电子邮件邮寄的个人作品集等应聘材料请通过EMS或顺丰快递寄至：福建省招商局漳州经济技术开发区厦门大学漳州校区嘉庚学院人力资源部，邮编363105。
如有疑问，请在工作时间(08:00至18:00)拨打我校招聘热线：0596-6288529。
厦门大学嘉庚学院人力资源部
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幼儿园健康教案精选3篇
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计。这样才能在面对小朋友们时心有成竹，为小朋友们解惑。为了满足您的期望我们编辑了“幼儿园健康教案”，更多相关信息请继续关注本网站！
幼儿园健康教案 篇1
活动目标
1.能手脚着地侧身爬，发展动作的灵敏性和协调能力。
2.知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。
活动准备
1.场地上画上若干直线。
2.录音机、音乐磁带。
活动过程
1.利用儿歌带幼儿做准备活动，充分活动身体。
小螃蟹，脾气大;(双手握拳上下挥舞动作及上下跳跃的动作)
不直走，横着爬;(原地踏步，再向一侧移动)
动不动的吐泡泡;(双手握成球状做螃蟹的一对前爪，放在头的两侧同时做蹲起的动作)
伸出两只大爪爪;(双手分别伸出食指和中指做钳子状，做体侧运动)
快快把人夹。(四散跑开，教师做螃蟹妈妈追逐幼儿)
2.引导幼儿探索手脚着地侧爬的动作。
3.进行“小螃蟹赛跑”的游戏。
4.教师以“螃蟹妈妈累了，请你们给妈妈找点水草吃”的游戏情境，要求幼儿朝指定的方向爬，并将找到的水草挂在脖子上，爬回来送给妈妈。
幼儿园健康教案 篇2
【活动目标】
1．学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。
2．能侧面钻过不一样的障碍，增强动作的灵活性。
3．体验侧面钻的乐趣和“打妖精”的成功感。
【活动准备】
松紧带拉成的“水帘洞”、不一样高度呼啦圈制成的“盘丝洞”若干、充气“蜘蛛精”、沙袋若干、地垫、音乐。
【活动过程】
一、以“小猴子来操练”导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。
（一）教师扮“齐天大圣”，进入游戏情境。
（二）随《西游记》音乐做热身活动。
二、经过“小猴子学本领”，引导幼儿学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的要领。
（一）练习“缩身术”，为学习侧面钻做准备。
提问：看谁的身体能缩到最小？（幼儿自主探究、尝试）。
小结：低头—弯腰—缩身，身体变小。
（二）自主探究过“水帘洞”，幼儿个别练习侧面钻。
要求：从水帘洞下钻过，身体不碰到水帘子，手不能扶地。
幼儿分享钻的经验，并请个别本事强的幼儿示范。
教师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领：“两腿先下蹲，然后一腿侧伸、再低头弯腰钻过去、最终收腿”。
（三）巩固练习侧面钻，进一步掌握动作要领。
教师示范动作。
幼儿自主练习动作。
三、组织游戏“小猴子打妖精”。
（一）第一次游戏——“一打蜘蛛精”，熟悉玩法规则，巩固平衡、侧面钻、投掷的动作。
教师讲解玩法及规则：走过独木桥，用新本领侧面钻过盘丝洞，举起一块石头，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。
（二）第二次游戏——“二打蜘蛛精”，缩小洞口，提高侧身钻的难度。
教师导语：蜘蛛精把洞口变小了，我们再去打它的时候，千万别碰到洞口的蜘蛛丝。
（三）第三次游戏——“三打蜘蛛精”，尝试挑战钻过不一样高度的洞口。
同时出示三个高度不一样的洞口，请幼儿自主选择，
四、随音乐去山上巡山离场。
幼儿园健康教案 篇3
活动目标：
1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，体会它的重要。
2、知道一些保护鼻子的方法。
3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
电脑及课件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。
活动过程：
一、猜谜导入
今天，我带了个谜语想要考考你们，听仔细了“左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。”
(鼻子)都认为是鼻子呀，恭喜你们答对了!
二、观察鼻子的外形欣赏ppt中不同的鼻子
1、我这里也有一些鼻子的图片，看了这些鼻子你们有什么发现?小朋友有鼻子吗?在哪里呢?哦，原来我们每个人都有鼻子。
2、请你们互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，说说有什么发现。
三、了解鼻子的功能
1、鼻毛有什么作用呢?
2、好，现在请小朋友捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。
(捏住鼻子后不可以呼吸了)哦，原来我们的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?
小结：在一些特别的时候，来不及呼吸就可以用嘴巴帮忙，但是一般情况我们都用鼻子呼吸。
3、鼻子可以闻气味。
(1)今天，我带来了四个瓶子，你能从这杯子的颜色中猜出原来这杯子里装的是什么东西吗?
(2)你们会闻吗?(幼儿深吸一口)，闻熟悉的东西可以这样闻，可是闻不知道的东西这样闻不太合适，我来教你们一个方法。
(3)(教师边示范边讲解)我们可以小手做成小扇子，气味靠近小鼻子，小手轻轻扇一扇，(朝哪里扇?)气味就可闻出来。
(4)幼儿闻一闻瓶子中的不同气味。
(5)教师总结：气味是不一样的，鼻子可以帮助我们分辨各种不同的气味，当我们去闻气味时，并不是每种气味都是好的，有的气味会影响我们健康，所以小朋友们在闻我们不熟悉的气味时，要用小手做把扇子，轻轻扇一扇。
3、你的鼻子有没有不舒服的时候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。
假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。
(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味……)
四、知道一些保护鼻子的方法所以我们要保护自己的鼻子呀，待会儿我请你们玩个游戏，如果是正确的就拍小手三下，如果是错误的呢，怎么表示?(x)好就用x表示。
五、小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤;游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友……其实，我们的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我们要好好保护它们。
活动反思：
在日常生活中，人们习惯用鼻子直接去闻气味，这样是很不安全的。因为有些气味如：烟味、油漆味等，对我们的身体是有害的，所以不能直接去闻。因此我教给孩子用扇一扇的方法辨别物体的气味。这种方法其实我们是在初中上化学的时候才会接触到，那么在这里我教给孩子，是从安全考虑，让幼儿有自我保护的意识。
大班幼儿园教案精选3篇
新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。 精心编写的教案课件是提高教师教学的重要方法，有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？这份特别的“大班幼儿园教案”一定能够激起您的兴趣，请您珍惜此页收藏以备日后阅读！
大班幼儿园教案(篇1)
活动目标：1 培养学生语言表达能力，表演能力并享受游戏的乐趣。2 培养学生健康良好的生活习惯。3 引导学生树立正确的人生观价值观。4 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5 学习游戏的玩法及规则。教学重点、难点：1 游戏情节的合理设置;2 表演的生动性。活动准备：《喜羊羊与灰太狼》片段的光盘。活动过程：(1) 学生观看《喜羊羊与灰太狼》片断。(2) 说一说：你最喜欢片中哪个角色，为什么?(学生各抒己见)(3) 评一评：片中角色哪些行为好，哪些不好?(教师在学生谈的过程应注意正确的引导，重点放在对懒羊羊行为的点评引导上。)(4)想一想：如果懒羊羊来到我们班，我们该如何通过行动教育他改掉懒惰的习惯。(5)演一演：学生分小组上台表演自己设计的帮懒羊羊改掉懒惰习惯的情节。(6)活动总结。教学反思：在这个活动的设计中，我遵循了幼儿的年龄心理特点，生活经验以及认知规律，因此孩子们的兴趣特高，参与积极性特强。孩子们通过这次活动认识到做人应勤劳，不应懒惰，同时很好地培养了孩子观察能力，认知能力，语言能力，表演能力等。
大班幼儿园教案(篇2)
一、组织意图
在日常生活中，小朋友都比较常见而又较熟悉交通工具，也比较喜欢玩各种各样的交通工具，为此，我设计了这一活动。同时根据《纲要》的理念，让幼儿的“学习内容来源于幼儿的生活”“让幼儿在玩中乐，在乐中学”。我设计了这一综合创新活动，旨在引导幼儿围绕“旅游”这一主题，想象出各种各样的交通工具而进行交谈和操作的。
二、活动目标
1、引导幼儿围绕“旅游”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。
2、通过猜谜活动，让幼儿初步了解水陆空的各种交通工具，形成交通工具的概念，知道其用途和不同的特征认知。
3、通过操作活动，引导幼儿动手建构各种闪通工具，激发幼儿的创新思维能力和动手操作能力。
三、教案准备
略
四、物质准备
1、各种模型交通工具。
2、废旧皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，双面胶卷，剪刀、彩笔或彩纸。
3、音乐磁带、录音机。
五、教案过程
（一）用猜谜的形式引出课题。
1、猜谜：“身体像条龙，走路轰隆隆，跨大河，穿山洞，呜呜呜，向前冲。”（出示火车）
提问：这是什么？有什么用？
2、猜谜：“水上一幢房，烟囱屋顶装，有时过大江，有时漂海洋。”（出示船）
提问：这是什么？有什么用？
3、猜谜：“有人说我象老鹰，我说我像大蜻蜓，请你到我肚里坐，立刻带你去上海。”（出示飞机）
提问：这是什么？有什么用？
4、教师小结，初步形成水陆空的交通概念。
提问：水、陆、空分别除了大轮船、汽车、飞机以外，还会有哪些交通工具呢？
（二）借助“旅游”的话题，要求幼儿自由组合设计自己想象中的交通工具。（重点指导幼儿围绕“想象”的交通工具而进行操作。）
（1）幼儿自由结合交谈，想象设计什么东西？怎样做？
（2）请个别幼儿到集体面前讲述自己的设计，要求说话声音响亮，清晰。
（三）幼儿操作活动
（1）交代要求
（2）教师巡视指导。
（四）教师总结，活动结束。
（五）活动延伸：听音乐，把自已做的交通工具开到一边进行展览会。
大班幼儿园教案(篇3)
【活动目标】
1、通过与同伴玩连体人的游戏，发展幼儿合作运动的能力，提高动作的灵敏性、协调性。
2、主动参与游戏活动，自觉遵守游戏规则。
3、学会与同伴协商合作游戏。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
【活动准备】
1、塑料筐两只，成人旧衣服十件、皮球二十只。
2、场景设置，小树林、山洞、小水沟、西瓜地。
3、快乐音乐一段。
【活动过程】
1、入场
幼儿一对一对踏步入场。
2、双人模仿操练习
伴随音乐做模仿操。
3、出示衣服
告诉小朋友这是一件神奇的衣服，可以把两个小朋友连在一起变成一个连体人。
4、幼儿尝试如何变成连体人。
5、请小朋友做动作，看看连体人可以做些什么。
6、讲解游戏规则
连体人会做的事情真不少，现在请小朋友去张爷爷家摘西瓜，要摘西瓜，首先要过三道难关。
第一关，先穿过密密的树林；第二关，钻过黑黑的山洞；第三关，跳过宽宽的小沟，然后快速的跑到西瓜地摘西瓜，一个连体人一次只能摘一个西瓜，摘了西瓜之后，从原路返回，把西瓜放在筐子里，然后拍一下下一组小朋友的手，下一组进行比赛。
7、请一组小朋友来示范
8、分成红队和蓝队来进行比赛。
9、小结：对获胜的一组小朋友和表现出色、合作默契的小朋友进行表扬。对配合不默契的小朋友进行鼓励。
10、游戏2遍。
幼儿园教案反思(精选3篇)
在大量资料中我们挑选了一篇非常实用的“幼儿园教案反思”。一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。教案需要有明确的教学目标。请仔细阅读以下重要通知！
幼儿园教案反思 篇1
活动目标：
1、 练习用手掌和脚掌抓握物体来保持身体平衡，锻炼四肢抓握力和肌体耐力。
2、 体验用椅子合作游戏的乐趣，学会面对挑战和失败保持乐观的态度。
3、 尝试与同伴合作达成目标，提高合作能力。
4、 发展身体协调性。
5、 培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动重难点：
锻炼四肢大肌肉力量及手、脚掌的抓握力。
能与同伴合作达成目标，敢于尝试并发现方法。
活动准备：
1、幼儿每人一把小椅子。
2、教师自编椅子操，自制课件（内容为椅子杂技表演），录音机及配乐。
3、教师课前布置好场地
活动过程：
一、开始部分：激活热身阶段
幼儿跟随教师进入场地，在场地上坐成交错的两个半圆形（见图①），老师以游戏口吻邀请幼儿来做“小小杂技员”，并一起借助椅子做放松运动。
——通过椅子操，使幼儿身心得到充分舒展，并集中注意力。角色的扮演也是为了更好地调动幼儿的活动兴趣及以往观看杂技表演的经验。编排的动作除了可以帮助幼儿放松四肢外，还包括耐力的练习（如坐在椅子上双脚伸直抬起，并保持这个动作一段时间）。
二、基本部分：强体育心阶段
（一）传统游戏“抢椅子”。
（方法：椅子摆成圆形，幼儿围着椅子站，音乐响，幼儿绕着椅子跑，音乐停幼儿坐到椅子上。见图②）
师：小朋友们见过或是玩过“抢椅子“的游戏吗？我们一起来玩玩吧！
1、第一次玩：幼儿人手一把椅子，帮助幼儿熟悉游戏玩法和规则。
2、后两次玩：分别撤掉五分之一和三分之一数量的椅子。游戏中引导幼儿总结经验，体验成功的快乐。
3、在三次游戏结束后，引导幼儿交流游戏体验（师：抢到椅子的小朋友心情如何？没有抢到椅子的小朋友有没有不高兴？……）。重点引导儿说出成功与失败的不同感受，并学会乐观地接受游戏的结果。
——传统游戏“抢椅子”用时较短，但能够很好地抓住幼儿的注意力，活跃气氛，更重要的是让幼儿体验到了竞争所带来的感受，为下一步合作做铺垫。
（二）创新游戏“小小杂技员”
（方法：与传统“抢椅子”游戏相似，椅子摆成圆形，幼儿围着椅子站，音乐响，幼儿绕着椅子跑。不同之处在于，幼儿以小组形式参与游戏，音乐停，要求参与游戏的所有幼儿都要站到椅子上。）
1、幼儿观看课件，激发幼儿尝试用椅子玩杂技的好奇心。
2、观察并猜测：一把椅子上最多可以站几个人？怎么站？
3、幼儿分组合作，大胆尝试验证自己的想法。
（这一环节是教学的重点，幼儿在游戏中通过手臂、手掌的拥抱和抓握，通过脚掌扣住椅面和椅子的支架，锻炼四肢及小肌肉的抓握力和耐力以及身体的平衡能力。如何才能抓得牢站得稳？如何能够让自己站在椅子上的同时也帮助同伴保持平衡？幼儿在游戏中不断尝试着不同的抓握方法，调整位置与姿势，尝试的过程中不断出现失败，教师要随机指导，鼓励幼儿不怕失败、反复尝试，并不断总结方法，学会在游戏中团结互助取得成功）
4、各组交流展示。
（这一环节是教学难点的突破。幼儿经过充分地尝试都会有所感受并急于表达，教师要适时地鼓励幼儿把自己的经验说出来。有的幼儿动作发展很好，但表达时却比较困难，而有的幼儿在尝试后仍然没有找到好的方法，这时教师要引导幼儿相互观看，模仿学习，把好的方法总结提炼，使幼儿体验到成功的快乐）
（三）集体表演 “小小杂技员”。
1、教师交待游戏玩法和规则：音乐响，小朋友们围着椅子跑，音乐停，大家都必须站在椅子上。
2、幼儿游戏（游戏中椅子数量从7把到3把椅子递减），共同取得成功体验。
——这是巩固练习阶段，幼儿运用前期探索所获得的经验来玩游戏，体验相互帮助，团结取胜的成功快乐。这一环节中教师要注意引导幼儿相互帮助，充分体验游戏难度不断加大而幼儿因通过互助取得成功的快乐！
三、结束部分：放松交流阶段。
1、新游戏好玩吗？是传统的“抢椅子”好玩还是新的游戏好玩？为什么觉得好玩？
2、游戏过程中你帮助别人了吗？有没有小朋友帮助你？与小伙伴一起取得胜利你感到快乐吗？
3、享受成功快乐，放松活动。
—— 结束部分是一个放松环节，幼儿身心从紧张的游戏环境中逐渐放松，在慢慢恢复平静的同时，交流传统游戏和新游戏的不同游戏体验，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，帮助幼儿获得对竞争与合作的独立的感受和理解。最后全体幼儿相互放松身体、收拾场地，一起拿椅子高高兴兴回班，结束活动。
活动反思：
预计活动基本达到预设的动作技能目标和情感和态度的体验。活动中，孩子精神饱满，虽有成功与失败的不同体验，但情绪是积极的，每位幼儿都能在自身的原有能力上得到发展，在心理上获得不同的体验的同时也都可以享受成功的喜悦，从而使他们更加喜爱体育活动，能乐观地面对竞赛的结果，为“终身体育”打下良好的基础。
幼儿园教案反思 篇2
新学期，新挑战，新计划。如何制定月度计划？以下是小编为大家带来的《如何编写最新的幼儿园月度计划表模板》，希望对您有所帮助！
幼儿园月度计划表模板1
我。情况简要分析：
我们幼儿园有30名一线教师。团队相对年轻。教师们在教学、研究和研究方面都非常积极。互助互助逐步形成了以科研促教研、促进教育质量提高的良好氛围。通过自荐等评价，涌现出区学科带头人1人、区骨干教师1人、镇骨干3人、园区骨干3人。已成为幼儿园教育改革发展的重要资源。
上学期，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，开展了与老师牵手结对的系列教学研讨和交流活动。我对二期课改的概念有了新的认识和认识，达成了很多共识。由于暑假期间人员调动，新招聘教师3人，其中刚完成一年工作的教师有4人。他们缺乏一定的教学经验和基本技能，而其他教师则认同新的理念和传统的教育模式和行为。在实施教学实践的过程中经常会发生冲突，一线教师在教学实践中还存在很多的困惑和不足。教师专业素质和专业素养的提高还有很长的路要走。根据这些具体情况，我们制定了本学期工作计划如下：
二、指导思想：
继续深入贯彻精神加强学习研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提高教师专业素质。开展扎实灵活的教研活动和教师培训活动，提高教师对教育教学的反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，促进幼儿全面和谐发展。
三。目标：
1.加强教师培训，实施分级培训，不断提高教师专业素质。
2.依托各教研组，开展教学研讨，培养教师反思能力。
3.深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善幼儿园基础课程内容。
4。运用多种资源，拓宽教育渠道，促进儿童和谐发展。
4.工作重点：
1．注重幼儿健康情感发展和陶瓷教育研究工作的过程管理，弘扬民族文化，不断拓展和加强幼儿园教学特色，促进幼儿全面和谐发展。
2.加强教研工作，做好课题的实践和研究工作。 同时，加强幼儿园本位课程建设，对课程安排的合理性和有效性进行有效探索。
3.以牵手、结对教师为载体，加强园际联系与互动，对园内教师进行分层培训，同时加强全园教师基本教学技能的培训与教学。提高并不断提高专业水平。
4.以项目研究为突破口，初步形成幼儿园特色，逐步建立以幼儿园为本的课程。
V.具体措施：
（一）加强指导和管理，提高教研活动质量和效率 >
1。完善教研体系，让园区培训有时间保障。
骨干研究组活动，每两周一次（业务负责人负责）
小型教研组活动，每两周一次（年级组长负责）负责）
大型教研组活动，每月一次（业务总监负责）
2.实施分级教研活动指导，推进全园课程改革工作。
骨干研究组：由8名骨干教师组成，主要研究如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的：在实施教育理念、行为和理论方面迈出第一步，为教师提供具体、实用的教育策略和方法。
小教研组：各年级组教师参与，主要探讨如何合理使用新教材，设计集体活动方案和区活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满足不同孩子的需求，促进孩子全面和谐发展。
大型教研组：全体教师参与，围绕幼儿园特色，开展主题背景下的新型健康教育研究和陶瓷教育研究。主要目的：提高教师的基本技能和素养，形成融合理念的教学新模式，为完善幼儿园基础课程积累素材和素材。
3.落实骨干教师责任制，完善骨干教师评价机制，通过对优秀教研组的评价，激发教师学会研究、学会思考、学会理论与实践相结合。
（二）加强培训，全面提高教师素质
1．利用周一、周二在房间学习，加强师德教育，专业理论学习，转变教育观念。
2.结合幼儿园教师专业技能的相关要求，加强全园教师教育教学基本技能的培养和提高，鼓励教师自学自练，掌握一定的教学基本技能.比赛提高相应能力。 我们通常会进行课堂聆听和评估活动。期初教师制定专题研究课题，期间认真观察探索，期末撰写优质专题总结并相互交流。并尽可能为教师提供外出观摩、听课、讲课、借课等机会，丰富经验，提高教育教学能力。
3.为提升教研活动的实效性，教研活动要围绕问题的产生——如何解决问题——对教研活动过程的反思等，内容要专题化、系列化；
4.在学习、吸收和实践新《纲要》思想的过程中，经常会反思自己的备课、上课、听课等教育行为，反思自己的一些习惯性行为实践和教育教学方法的及时改进，都是从孩子的角度出发的。
5。有计划地开展青年教师业务指导和培训，三年内跟进新教师讲课，做好教学日常工作，对青年教师进行五年以上指导。它将分层培养。
6.注重常规教学管理，经常深入课堂了解孩子的发展和表现，观摩听老师活动组的组织和指导，及时给老师建议，帮助老师专业成长。
（三）开展项目研究，做好科研工作 对当前学前教育改革的热点问题进行研究研究，同时结合中...深入开展学习活动，开展阅读体验、教育论文交流活动，为科研工作的深入开展奠定理论基础。
本学期，我园将根据幼儿园实际情况，做好健康教育新课题的研究，重点抓好项目实施阶段的工作。组织教师外出参观学习，确保项目运作的规范性、科学性。教师围绕园区科研项目确立教研重点，以教研活动为基础，做好科研工作，及时调整科研计划和方案，不断总结经验。 ，观察活动——获取信息，分析成败；多谈：谈课堂评价、谈思想、谈经验——交流信息和经验；多写：写学习心得，摘录文章，写观察记录——积累材料，总结经验；思考：思考成败，思考实践——提高科研水平。
全园教师要继续认真自觉地学习教育和科学研究的理论，积极开展教研工作，继续做好幼儿案例研究工作。班，并做好儿童病例的后续研究。研究对象、目标，并实施有目的的跟踪观察和记录，使研究工作更加有效。
（4）树立全心全意为父母服务的意识，做好育儿工作。
新《纲要》明确规定：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与。”中学教师要以平等的态度唤起家长的主人翁意识，激发家长积极参与合作的积极性，为幼儿园建言献策，让幼儿园与家庭融为一体。
1.开学之初，每个班级都精心设计了家长园的布局，使其美观新颖，主题多样。 根据本班孩子的实际情况，及时填写《国土联络手册》。本学期继续办好家长学校，举办家长座谈会；向家长开放半天活动，展示孩子在幼儿园的活动；设立“家长信箱”，积极接受家长的好建议；通过电话、家访、网络等形式联系家长与家长沟通；各班发布好家长园，增强家长对孩子情况的把握和对园中工作的了解。
2.结合主题活动的组织开展和项目的实践研究，继续为孩子创造适宜的环境，让孩子在关爱、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活； 继续动员家长为孩子准备足够的运动玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励孩子积极参与，培养孩子参与体育活动的兴趣；在活动中密切关注孩子的安全，在活动中注意培养孩子活泼开朗的性格。
3.通过多种形式的祖国合作与联系，传播祖国的教育信息，达到祖国合力的教育效果。在本学期结束时，我们将继续进行家长问卷调查，以了解我们为谁工作。我们愿在上级领导的指导和帮助下，团结全体教职工，齐心协力，提高教育教学质量。围绕师资队伍建设，以深化幼儿园内部体制改革为动力，以全面贯彻新课改教育理念为契机，为青友的未来继续努力.
幼儿园月度计划表模板 2
11 月：
1.加强课堂常规教育，稳定孩子情绪，营造良好环境。 正式教学活动的第一周。
2.第二周，完善各项计划，每班召开家长会，做好新学期的一系列工作。
3。成立“校园守卫队”并开展活动，配合保安人员，每天保持校园值守。
4.新的练习从第四周开始，每节课的晨练从九月开始。
5.全园幼儿体检。
12 月：
1.小学、初中、学前班“唱响祖国”歌唱晚会。
2.每个班级的秋季旅游。
3.每个班级的家长半天开放活动。
4.每个班级的亲子活动。
1 月：
1。教师演讲比赛。
2.每个班级都为元旦活动准备节目。
3.每个班级的亲子游戏活动。
12 月、1 月：
1.观摩园区优质数学活动。
2.准备“新年游园活动”。
幼儿园月度计划表模板3
1.行政事务
1.工人大会。
2.组织教师参与各级论文评价活动：
3.组织教师参加2016年太仓市优秀教学玩具评选活动
4.开展幼儿园教学日常检查。
5.完成每条线路计划（园地计划、教研组计划、学科计划、教案、班级计划等）（第三周）。
6.开展“教师节”相关庆祝活动。 （赠送“好书”、表彰优秀教师等）。
7.录入和上报各类儿童信息（名册、家校链接、学籍管理、保险单等）。
8.以小组形式召开新生家长会。
9.填写2000年秋季学前资助清单及信息。
二、教育教学
1.该中心听取新教师的意见。
2.结合教师节活动开展图书捐赠和读书活动。
3.开启安全第一课，做好安全主题活动。
4.牙齿日活动。 （9 月 20 日年级组）。
5.花园式培训活动——角色扮演室的规划和调整。
6.结合中秋、国庆，开展相应的教育教学活动。
7.以小组为单位，做好每周教案的审议和教学游戏活动。
8。各班根据孩子的需求规划和丰富区域，组织孩子参观，熟悉新的游戏环境，与孩子讨论制作游戏图标。
三、安全、医疗、物流
1.消防安全演练。
2.期初，家庭委员会和食品委员会。 （第四周）。
3.加强食堂工作管理，满足卫生监督所对食堂的日常工作检查。
4.开学前全面深入开展安全隐患自查，及时整改安全隐患，认真做好太仓教育系统安全检查和专项整治工作。
5.召开全校职工安全工作会议，签署全校职工安全岗位责任书。
6.用干粉代替灭火器。
7.在“中秋”、“国庆”期间安排值班，确保假期安全，同时加强对幼儿和教职工的安全教育。
8.各班配合健康老师做好幼儿体重身高的测量登记工作。
9.做好新生疫苗接种证明的检查、补种和统计工作。
10.开展后勤人员培训和会议。
11.做好全校肥胖、体弱儿童的档案工作，派到各个班级做好管理。
12.完成9月退学、结餐公告等。
幼儿园月度计划表模板4
I.教学工作
（一）学科名称：你变，我变，大家变
暑假过后，变了很多发生在儿童和幼儿园。这个主题引导孩子从了解自己的变化到了解他人的变化，从了解幼儿园的变化。改变认识周围环境的变化，让他们在探索事物变化的过程中体验多彩的生活。
2.生活卫生
1.培养孩子良好的生活习惯，督促孩子按时到幼儿园，适应幼儿园生活。
2.了解如何正确叠被子。
3.天气炎热，要养成随时喝水的好习惯。
4.夏季注意饮食卫生。
三。父母的工作
1.做好与新生家长的沟通，让他们了解孩子在幼儿园的进步和日常生活内容。
2.新学期召开家长会，宣传幼小衔接知识。 能配合幼儿园教育教学工作。
3.丰富和完善母园内容。
四。其他
1.补发新生接送卡，提醒准时接送孩子。
2.加强课堂环境安排，换岗、换班等，做好孩子的日常管理。
3.做好新生进入家校链接。
幼儿园月度计划表模板 5
各级机关、组织、企事业单位，在对一定时期的工作进行预先安排和计划时，必须制定工作计划，使用官方文件《工作计划》。留学网为大家整理了一份幼儿园月度工作计划样本，希望对大家的工作和生活有所帮助。
与家长沟通孩子在幼儿园的情况。让家长和老师统一教育观点，共同发挥教育效果。包括《宝宝成长记录》在内的所有资料均按时发放，让家长尽可能快速准确地了解孩子在幼儿园的学习和生活状况。每月举办一次家庭互动活动，加深幼儿园与家长、老师与家长、家长与孩子的亲密感。
父母的工作目标：
1.继续了解彼此在家庭和幼儿园的中学生具体表现，并及时反馈和交流经验。
2.宣传《新纲要》精神，向家长介绍幼儿园教育的目标、内容和教育方法，争取家长的关心和支持。
幼儿园教案反思 篇3
幼儿园表格格式教案模板[第1部分：幼儿园教案样本表]
教育活动计划
（-学期）
班主任
幼儿月发展分析
每周教育活动安排
月日到月日
日间教育活动安排
< p> 月、日、周[第二部分：幼儿园教案格式]
I.音乐教育活动方案格式及内容说明
本资料由廖老师分享，如需全套请加按钮：1014482841
< p>（课堂设计思路（说明：是否根据需要编写此内容）没有统一要求。需要编写设计思路的老师，请注意字数限制在300字以内。）< p> 活动目标 123...（注：在本内容中，只要您用文字描述所需的经验、教具、准备学具，请包括视觉材料、音频材料、等在附录中。单课时的活动计划在这里也可以强调必要的过往经验。）
活动过程
1. 1. 2.
…
（说明：
1. 一般来说，活动计划的流程有两种写法一种是思维方式，一般称为“短计划”。使用的语言是描述性的，从老师的角度解释活动的步骤和细节。使用的方法。另一种是记录书写法，一般称为“详细案例”，使用的语言是叙述性的，师生互动的内容，尤其是师生对话的内容，往往占据主要的篇幅，这两种写作方式都有自己的具体作者可以根据自己的需要来决定使用哪种写作方法。不过，本教案编写的目的是向全国学前教育界推荐全国各地教师的教学理念，推荐各民族的特色文化。群体和地区，所以最终文本 r要求是：没有看过教学现场的老师，仅凭文字描述就可以想象这个活动是如何进行的！！
2.活动计划的展示原则上可以在课堂上进行风格的格式。它也可以是多类的。不过多班活动计划篇幅略长，内容重复会比较多，所以我们推荐一种折中的方式，叫做多级。多层次活动计划是指活动计划只呈现新材料的内容和方法，而对旧材料的教学环节进行缩编，在呈现时突出新材料内容的深度或多维度扩展。 …………
（注：此内容是根据需要，不是必须的。原则上，多层次的活动计划不需要活动扩展；对于单小时活动计划，部分教师可能会以活动延伸的形式提出建议。单小时活动计划还可以在“活动准备”部分强调必要的过往经验）
附录
1.作品，如歌曲、曲调、童谣、故事等
作品名称
作者：
（注：除了呈现作品的主要内容外，不要忽视作品的解释作品的标题和作者。另外，如果使用的音乐经过编辑处理，需要注意的是，录音的乐谱一定要规范，如果老师记谱有困难，请请专业的音乐家完成作品。如果没有记谱软件，单词系统无法记录所有分数。记谱，
这种情况下，要求教师以图像格式呈现分数。） 2.视觉材料，如教学墙图表、地图、照片等。
（注：任何使用具有国家或地方特色的材料的活动计划，请附上相关服装的照片s、道具、舞姿、编队、乐器乃至岩画、洞窟画及相关雕塑，最大限度地展现当地历史文化特色的魅力和艺术的综合魅力。） 3.行动建议。
（注：节奏和舞蹈活动的内容，需要有非常规范的动作和队形变化的文字描述。） 4.适配器推荐。
5、背景资料，如特殊民族、剧种介绍等。
设计者：省、市、单位名称及名称
【第三部分：幼儿园日常管理表格大全】
幼儿园日常管理常用表格大全
p>
目录
1。幼儿园保健工作月刊....................................... .............1 2. 幼儿园英语课记录表.......................... …………………………………………………………………………………………………………………………………… ...2 3. 幼儿园儿童用餐记录表 ................................... ..3 4. 幼儿园厨房消毒笔记本 .................................. ..................................................4 5. 幼儿园喷洒消毒记录表....................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ....5 6. 幼儿园设备消毒登记簿 .................................... ...................................................6 7. 幼儿园班开学期开始卫生和环境检查表 ... .................................................7 8. 幼儿园儿童体检记录表.......................... ..................................................... .............8 9. 幼儿园n 儿童事故登记表。…………………………………………………………………………………………………………………………………… ...... ...9 10. 幼儿园绿化工作检查记录表 ...................... ..................................10 11. 领取牛奶和水票登记表........ ..................................................... .11 12. 穿梭巴士儿童用药登记表 ...................... ......................11 12....................... .............12 13.幼儿园办学水平综合评价表............ .................................. 13 14. 幼儿园护理人员问卷........ ...................................................13 15、示范幼儿园水平综合评价...... .........................................15 16. 幼儿园家长问卷.. ..................................................... .. .. ......15 17. 幼儿园家长问卷 ...................................... .........................................17
幼儿园卫生保健工作月刊
年份月日-年月日填表：
p>
幼儿园英语课记录表
本月第一周老师：班级填表：填表时间
幼儿园儿童用餐情况记录表
幼儿园厨房消毒笔记本
年度：
秋天幼儿园教案精选(3篇)
居安思危，思则有备，有备无患。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？小编特意为大家收集整理了“秋天幼儿园教案精选(3篇)”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
秋天幼儿园教案精选 篇1
1、在欣赏秋天果树的造型、色彩的过程中，知道秋天果树的特征。
2、能流畅的线条画出果树的外形。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
ppt课件、范画、图片、蜡笔、纸。
一、谈话。
小朋友，现在是什么季节，(秋天)，秋天来了，果园里的果树上有什么?
请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形状的?
三、观察范画。
小朋友看，老师画了一幅秋天的果树图。看看上面都有哪些果子。
四、示范果树的画法。
先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果，用将树冠部分涂满。
五、教师交代绘画的内容。
秋天真美丽，今天我们就来画一画秋天美丽的果树。
六、幼儿作画，教师指导。
七、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。
1、在美术角为幼儿准备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。
2、幼儿的作品陈列在美术角内，供幼儿互相欣赏，体验成功的乐趣。
我利用谈话的形式开展活动，让幼儿说一说秋天的特征，孩子们都踊跃发言，把秋天的特征描述了出来，充分调动了孩子们的兴趣。接着就是教师的操作示范，在操作示范中一步步讲解了作画的步骤和要求，在这一环节也就是活动的重点，教师运用了拟人的方法讲解了树干就是小树身体，树枝就是小树头发、树叶就是发夹，这样的儿童语来讲解示范，让孩子们印象更深刻。因为教师的示范讲解到位，所以在孩子操作中，每个孩子都能按要求画出漂亮的树来，我对孩子们的进步给予了充分的肯定。
秋天幼儿园教案精选 篇2
活动目标：
1.能用几何图画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。
2.学习用多种颜色涂色，感受色彩的美。
3.能用涂涂、撕撕（剪剪）、贴贴等技能大胆地表现“好吃的鱼”。
活动准备：大背景图，鱼图片，手工纸、剪刀、固体胶、绘画工具等，音乐：《生日歌》。
活动过程：
一、设置情境，引起幼儿作画的兴趣。
1.出示大背景图，创设情境。
2.观察、欣赏鱼的造型。
我们一起来看一看，你们看，是什么呀？你们看这些鱼是什么样子的？它有哪些形状组成呢？（引导幼儿观察不同形状组合而成的鱼）。
二、情景游戏：烧鱼。
小猫收到了这么多的鱼，心想，要是能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊！可是小猫不会烧鱼，那怎么办呢？请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢?（幼儿自由回答，教师可根据幼儿的回答出示图片）。
1.教师以烧鱼的`形式，讲解示范绘画步骤：
（1）首先先拿出烧鱼用的炊具--煎盘。
（2）把鱼放入煎盘里。（在煎盘里画上一条鱼）。
（3）让鱼煎出漂亮的颜色（给鱼涂上颜色）。
（4）然后在鱼的周围浇一层油。（涂上一圈不规则的黄颜色）。
（5）还可以放点作料，提问：烧鱼的时候可以放些什么作料？（幼儿回答，例绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片等等，教师根据幼儿的回答用手工纸进行适当的装饰。）。
（6）鱼煎好了，闻一闻，真香啊，我得把它盛出来给小猫送过去。（教师沿着煎盘边缘将煎盘剪下来贴到大背景上）。
2.幼儿作画。
还有这么多鱼没有烧好呢。我一个人根本就忙不过来，你们能帮我一起烧吗？
（1）提出要求：
小猫喜欢吃大鱼，不喜欢吃小鱼，所以我们要把什么样的鱼放到煎盘里？（提醒幼儿画大）小猫喜欢不同口味的鱼，可以是水煮鱼、红烧鱼、也可以是清蒸鱼，糖醋鱼、葱油鱼等等。不同口味的鱼用不同的颜色。让我们比一比看谁的鱼烧得又美味又好看。
（2）幼儿作画，教师巡回指导。
3.评价活动。
请幼儿将各自画好的鱼放在大背景的桌子上，教师以品尝鱼味的形式评价作品。
哇！小朋友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、比一比谁烧得鱼又香又美。你们觉得哪个看上去吃？为什么？（师幼共同评价，教师对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。）。
三、小猫过生日。
小朋友们帮小猫烧了这么多好吃的鱼，小猫可高兴了，它要邀请我们大家一起参加它的生日party，我们一起给小猫唱首生日歌吧！
秋天幼儿园教案精选 篇3
儿童是自然之子，热爱和探索大自然是儿童最常见的表现，而自然界赋予我们的教育资源更是无穷无尽，只是如今许多幼儿与大自然接触甚少。作为教育工作者，应该最大限度地拓展幼儿的学习空间，好好地利用丰富的自然资源，引领孩子们去探索。《秋天的雨》是一篇散文，它以生动形象的修辞手法为孩子展现了一幅美丽的画卷，让孩子从中了解季节的特点。本次活动旨在通过学习关注周围事物的发展变化，从而感受到散文中语言的优美和意境的温馨，启发孩子们无尽的遐想与表现。
1、帮助幼儿熟悉散文诗，并理解散文内容。
2、初步理解散文所描绘的画面以及修辞手法的运用，学习“她把×颜色给了××，××××像××”的句式，并模仿散文片段。
3、激发幼儿对大自然热爱的情感，体验秋雨季节的美妙意境。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
有关散文的多媒体课件，录有雨声的磁带和优美的音乐，录音机等。
一、倾听雨声，激发兴趣。
1、听录音，引出雨声。
师：“小朋友注意听一听，这是什么声音？”
2、再听录音，引导幼儿发现下雨时发出的声音。
师：“小朋友见过下雨吗？”“雨是怎样下的？”（幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。）。
师：“下雨时，雨点会落在哪里呢？”（鼓励幼儿踊跃回答，为仿编散文片段提供经验基础。如：大树、屋顶、地面、大海里、小河里……）。
二、初步感知散文诗。
1、幼儿欣赏。
师：“我们都知道春天的雨是细细的、绵绵的，那么秋天的雨是怎样的呢？小朋友一起来听听《秋天的雨》这篇散文。听过以后可要告诉老师，你最喜欢散文诗里的哪一句。”（教师配乐有感情地朗诵散文。）。
2、提问：这篇散文叫什么名字？你喜欢散文诗里的哪一句？（启发幼儿尽量说或者用动作表演出和其他人不同。）。
三、观看课件，完整欣赏配乐散文诗一遍。
师：我们一起来边看画面，边听老师朗诵散文诗。（教师结合课件画面，完整朗诵。）。
四、运用课件图文结合，帮助幼儿分段理解散文诗的内容。
师：我们来看一看秋天的雨在大自然中都有哪些变化？
1、欣赏散文第二段：想——秋天的雨。
提问：为什么说秋天的雨是一把钥匙呢？请你先和旁边的小朋友讲一讲。（学习词：清凉和温柔、轻轻地、悄悄地。）。
教师小结：秋天雨后，自然中发生了变化，就像一把钥匙打开秋天的门。
2、欣赏散文第三段：看——秋天的雨。
师：为什么说秋天的雨像一盒颜料？她把各种各样的颜料给了谁？（学习“她把×颜色给了××，××××像××”的句式。）。
教师小结：秋天到了，各种树都发生了变化，水稻变金黄，水果成熟，农民伯伯准备要收割；美丽的花都开了。
3、欣赏散文第四段：闻——秋天的雨。
师：秋天的雨还有好闻的气味呢，它是从哪里来的呢？感觉怎样？（鼓励幼儿积极思考，谈谈自己的生活体验。）。
4、欣赏散文第五段：听——秋天的雨。
师：为什么秋天的雨有一支金色的小喇叭呢？它告诉我们冬天快来了，小动物要做什么？（学习词：衔、造、挖、油亮亮。）。
教师小结：小动物忙着做事情，小喜鹊造房子，小松鼠做粮食，小青蛙加紧挖洞，小树叶有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳，有的飘到大树妈妈的脚下，它们都准备要过冬。
5、欣赏散文第六段：秋天的雨会给我们带来什么？
师：秋天的雨为什么会给大地带来一首丰收的歌？为什么会给小朋友带来一首快乐的歌？（从中提升幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。）。
教师小结：今天我们学了这首新的散文诗，小朋友也看到大自然这么美丽，那么，我们从小就要保护大自然，热爱大自然。
五、再完整欣赏一遍散文。
师：我们一起再欣赏一遍这篇散文诗，等会儿请把你觉得最美的话记在心里。六、幼儿学习仿编。
1、模仿句式仿编。
师：刚才你们对哪个句子印象最深？学习“她把×颜色给了××，××××像××”的句式。（让幼儿模仿该句式自己编一句。）。
2、仿编散文片段。
师：如果你是秋天的雨，你会做什么？用散文里那样的话说一说。（引导幼儿结合生活经验进行仿编。）。
3、活动延伸：幼儿仿编，教师进行整理，并让幼儿为仿编的散文配上插图，展示在活动室里。
《秋天的雨》是一篇意境优美而温馨的散文，作品中优美的语言是运用拟人的修辞手法深深地吸引着幼儿去感受和创作，而且还蕴藏着对待生活积极向上的寓意。教师通过解意、授意、表现和创作的教学过程来完成教学目标。
1、课前教师充分熟悉教材，理解作者的写作意图和写作手法，使自己在教授时就会真正把作者的.思路一步步地来引导幼儿，充分发挥其教育价值。
2、能合理安排活动环节，让幼儿运用看、闻、听、说等多种感官感受秋天的雨的特点，而且教师还选取优美、抒情的音乐作为背景，这样可以营造一种温馨、浪漫的氛围，同时还运用生动有趣的课件，使幼儿不知不觉进入散文作品的意境中。
3、教师善于设计富有启发性的提问，在活动中很好地掌握了提问的时机和技巧，步步引导，环环相扣，把散文的主题展现在幼儿眼前，引起他们的共鸣。
4、活动中教师能鼓励幼儿运用多种方式来表达散文内容，特别是借助体态语言的帮助，更能让幼儿把作品的意境表达得更完美。另外，幼儿在熟悉作品的基础上进行仿编，这也是检验幼儿是否对作品内容真正地理解，同时更是提升培养幼儿创作思维。总之，本次活动不管是情感目标，还是学习目标，都让幼儿获得有效的培养。
听说家长会要上课，我就把第三单元的课文翻了又翻。第三单元的课都是和秋有关。或是描写秋天的活动，或是描写秋的景色，体裁也是各种各样，记叙文、散文、诗歌……最终，我选择了第11课《秋天的雨》。
接下来就是备课。因为颜老师、张老师也是上这一课，所以我们提前备了课，并进行了交流。一看张老师的教案，心中由衷地佩服：不愧是骨干教师，备课的思路就是不同。回过头来，看自己的教案，为了追求形式上的花哨，我安排教学二、三自然段。虽然看上去内容充实了，但其实每个环节都只是蜻蜓点水。而张老师她设计的每一环节都是实实在在，不折不扣。
比如教学生字，她采取了各种形式：“衔”字的教学从典故入手，让学生既增长了见识，又牢固地掌握了这个字的字形；“扇”字的教学引入了另外一个读音，还让学生组词、找规律，其实也为课文的朗读打下基础；“爽”字的笔顺很容易搞错，于是张老师还特意强调了它的写法。在最后一个环节中，张老师还安排了“会写字”的教学，找规律，区别“木”在一个字中不同位置的写法有什么不同等等。其实对三年级的孩子来说，字词是教学的重点，平时我们也在抓，但是由于是公开课，所以就总是尽量缩减生字教学的时间，因为字词教学实在很枯燥。而张老师的课给了我一个启发，原来字词也可以上得有滋有味，也可以让人听着这么入迷。
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