我们听了一场关于“感恩生活的演讲稿”的演讲让我们思考了很多。努力不仅是为了实现梦想更是为了让自己更强大，我们使用上演讲稿的情况与日俱增。准备演讲稿，让演讲者能更好地把握机会，抓住听众注意力，演讲稿质量的好坏直接影响听众对演讲主题的理解和印象。经过阅读本页你的认识会更加全面！
感恩生活的演讲稿 篇1
以下是关于感恩，让生活的花朵时刻绽放演讲稿，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
感恩，让生活的花朵时刻绽放演讲稿
金佳琦尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是一年二班金佳琦，今天，国旗下的讲话的题目是《感恩，让生活的花朵时刻绽放》。
我相信很多同学看到过这样一则公益广告：一位父亲得了老年痴呆，记忆严重减退，有一次，儿子带他去和朋友聚会吃饭，当他看到盘子里只有两个饺子时，这位父亲直接用手抓起饺子放进了口袋，朋友和儿子都愣住了，父亲却说：“这是我儿子最爱吃的”。
这位父亲的记忆越来越差，甚至连儿子都不认得，但他从未忘记对儿子的爱，每一位父亲都是这样，也许他们会忘记一切，但他们绝不会忘记对你的爱，不是吗？
同学们，现在已经进入十一月份了，每年十一月的第四个星期四是感恩节，我们享受着空气、阳光、水源，享受着太多的人给予我们的关爱，在享受的同时，我想对同学们说，我们应该学会感恩。
在这个世界上，有太多太多的事情和人值得我们去感恩，一个雪中送炭的举动是对我们的关心，一句朋友鼓励的话是对我们的帮助，一个如沐阳光般温暖的微笑，也是对我们的恩惠，有人说，一个人最大的不幸不是得不到别人的帮助，而是得到了帮助却漠然视之，一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予看作是理所当然，并一味索取，这样的人是自私的。他的生活，也会因为不知感恩而缺少生机和活力，更体会不到相互给予的快乐。
让我们学会感恩，向父母感恩，是他们给予我们生命，感谢他们无徽不至的关怀，感谢他们搀扶我们走好人生的每一步。
让我们学会感恩，向老师感恩，是他们无私的奉献，给了我们知识和力量，感谢他们让我们拥有奋发图强的信心，使我们能够朝着自己的正确的人生方向努力前行。
让我们学会感恩，感谢身边的朋友，是他们的鼓励与支持，使挫败的自己能够再次策马扬鞭，奋勇向前。
我们还要感谢我们自己的对手，是他们的竞争，让我们在困难面前变得更坚强。最后，我们还要感谢自己，感谢我们自己能够承受挫折，经历磨难的考验，还能一路坚持自己的梦想，永不言弃。
感恩之心是一颗美好的种子。我们在播种的同时，还要懂得爱护，用宽容之心去对待生活，用快乐之心去面对生活，用感恩之心去享受生活，这样生活才会更加美好。
在此，我希望同学们，记住一句话：滴水之恩，当涌泉相报，让我们永远怀揣一颗感恩之心，用行动去感谢那些默默帮助我们的人吧！从感恩中去享受世界的美好与生活的乐趣。
一年二班全体同学
2018年11月5日
感恩生活的演讲稿 篇2
点化和滋润生命
生命是一种伟大的存在。生活消失了，就像太阳落山，人们会失去快乐，家庭也会失去快乐。我们每个人都应该珍惜生命。
不久前，这则消息透露出一个令人伤心的消息：三个学生因未没能完成作业而跳楼。一个学生考试时因老师不让他抄袭而跳楼。
面对这些可怕的事实，我的心不禁发抖。为什么我们的一些孩子的精神意志如此脆弱，他们抵抗挫折的能力如此低下，他们的生活意识如此薄弱？居然把属于自己只有一次的宝贵生命作为一种“抗争的手段”或“最后的撒手锏”。
动不动就要以“我要自杀”来吓阻家长和老师的管教；听到这消息真令人毛骨悚然。我不敢掉以轻心。
珍惜生命，教育健康成长刻不容缓。学生要珍惜生命，因为只有孩子们的笑声和活泼的身影，才能让我们的校园充满阳光和活力。我想作为一名教师首先要让他们感觉到生命中有爱的存在，感觉到活着就是一种被爱的幸福，让爱去点化和滋润他们的生命。
因此在《珍爱生命感恩生活》主题班会课中我问孩子：“你们的爸爸、妈妈爱你们吗？”得到的是一个坚定的回答“爱”。
“爸爸妈妈如何爱你们呢？”突然间学生静下来了，他们不知如何表达这份爱，我意识到要让学生了解爱就要让他们学会体会“爱”。我对孩子们说：
“我的妈妈，是一位教师，她给我的爱就像阳光一样温暖，每天早上她很早的起来给我准备早饭，下班回来也没歇着，马上准备午饭、晚饭、洗衣，从没抱怨过辛苦。我爸爸是一个工人，从小每次我犯错了，他就让我站在一边反思，由于爸爸的及时纠正，让我长大了没有变成坏孩子。我感谢爸爸对我的严格要求。
我爱我的爸爸妈妈，为了他们我会好好努力工作的”。这时，我环顾四周的学生，发现他们的眼里充满了爱。借着这个时机，我对学生说：
“这样吧，让我们用笔来记下心中的爱。如何记呢？准备一本漂亮的日记，记录爸爸妈妈上班的时间和下班后的工作。时间是一周。
我们把这个活动称为‘爱的收藏’。”就这样爱的行动在进行着。一个星期后学生告诉我：
老师，我父母工作太辛苦了。我想努力学习，为他们挣很多钱。其中有一个学生告诉我说：“老师，我希望我每天都生病。
”我一听傻了，问：“为什么？”他说：
“我前天发高烧了，我爸爸那天变得很温柔，他给我削苹果，背我去打针，我觉得他是疼我的，平时骂我那是因为我做错了事。”接着我又给学生们看了收集的调查事例。一个年仅十岁的小学三年级男生因沉迷于打游戏机未能完成作业而受到父亲的责备，小男孩一气之下，竟从十五楼跳下，不治身亡。
我发现孩子们的心再一次被挑动了，一个学生大声说道：“那个10岁的孩子，只不过被他爸爸骂一下就自杀，如果这样，我不就要自杀几十次了。””还有的学生说“老师他为什么要自杀，他死后他的爸爸妈妈不是会很痛苦吗？
以后老了谁来照顾他们呀？”“老师如果那个时候，有人告诉他被骂一下没什么大不了的，因为是你犯错了，你改了后你妈妈他们还是会疼你的，那他就不会自杀了。”一个个的如果，一个个的为什么不断的冲击着学生的心灵。
我发现学生们在不知不觉中已经懂得了对生命的宽容和珍惜，我真心为他们高兴。我对学生说：“孩子们，活着就是一种希望，我们的心中不管有什么样的梦想，只有活着才有可能去实现，以后你们长大了会遇到很多的委屈和不满，老师希望你们都能勇敢的面对。
就像张海迪姐姐一样，她患病后，一个身体三分之二都失去了知觉，在连医生都不抱希望的情况下，她勇敢的活了下来，并用不长的时间掌握日语、英语、世界语等几门外语，完成了《海边诊所》的翻译。所以我们每个人都应该珍惜生命，努力学习，实现自己的理想。”最后我推荐他们去读《爱的教育》《假如给我十天光明》等书籍并让他们记下看后的感受。
近日有一些家长对我说：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快乐。”“我家那家伙说要好好学习，长大了带我出国旅游呢。
”我衷心的为他们高兴，作为一名教师我们义不容辞用爱点化滋润孩子的心灵，我也希望全社会都能来关注孩子的健康成长，我希望我们温室中的花儿能够走出温室，大胆的接受阳光的洗礼，风儿的爱抚，我相信只要心中有爱，只要心中有梦，我们的孩子会更健康的成长，我们的祖国明天会更美好！
感谢生活珍惜生命
恰如幽蓝的天幕中掠过的飞鸟，恰如秋天的田野中弥漫的麦香，恰如茂盛的草丛中偏巧开出的一朵娇花，生命是美丽而多彩的。只有当我们愿意打开心灵的窗户，我们才能看到生命的美丽；只有当我们愿意打开心扉，才能看到外面清澈明亮的风景；只有当我们愿意打开心灵的窗户，花草树木才会飘进窗户。生命是一个偶然，却需要我们把它延续成一种必然。
因此，每个活着的人都应该不辜负自己的价值。
读过海子的《面朝大海，春暖花开》，摩罗说：“打动我的是这首诗的平静与朴素，以及在平静与朴素之后，像天空一样纯净的生命与生活。”我想，生命也需要一个春暖花开的过程，一个发现生命真谛的过程，只有这样，我们才能更好地行走在人生的道路中，面朝大海，春暖花开。
英国的乡村牧师有一段精彩的祷告词：“请把你的手交给你的邻座，并请你的邻座把手交给他的邻座，然后我们一起微笑。如果我们的手可以握在一起，那么我们还活着。
如果我们活着，世界上就有希望。”
人不能怀揣侥幸，挥霍生命。那些看似长期的事情转瞬即逝。有多少人一生中一次都没有开花？当你挥手告别，如果没有人记得你来了，这是生命的存在吗？
生活不是文摘，不收平淡，只留精彩；人生不是彩排，走不好，可以重来……我们所要经历的人生也许会比想象中更困难，那些未知的灾难总会毫不留情地给我们致命一击。也许我们会掉进人生的低谷，但我们不能向命运低头！
生活并不总是幸福或痛苦的。快乐和痛苦相辅相成。这就像水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在幸福中，我们要感谢生活，在痛苦中，我们也要感谢生活。
幸福是令人兴奋的，面对苦难，我们应该擦干眼泪，不要害怕！
我们应该像水一样生活。如果前面有山，就绕过去；如果前面是平原，就漫过去；如果前面是张网，就渗过去……人可以被毁灭，但不可以被打败，即使再大的困难，也没有什么可怕的！
拥有生命，是幸福的。享受生活带给我们的一切是幸福的。我感谢岩石下的草，它教会我坚强；我感谢悬崖上的野百合花，它们教会了我毅力；我感谢山顶上的松树，它教会我为风雨而战；我感谢冬甜，它教会了我迎接寒冷。
生命值得敬畏，生活值得珍惜！当我们向为我们递来衣食的父母报以真心的感谢时，当我们向为我们传道授业的老师报以诚挚的祝福时，当我们向为我们指引道路的陌生人报以甜甜的微笑时，当我们享受美食默默祈祷时，当我们静心学习感受平安时，当我们面对灾难诚心祝福时，我们会感受到来自内心深处真正的温暖与幸福。
感谢生活中得一切，珍惜生活中得一切！
珍爱生命感恩生活
生命就是要不断地经历，许多的第一次不一定都美好，都值得记忆，人身的经历也不一定都愉快，成功也好，失败也好，幸福也罢，痛苦也罢都应尽情去体会，去享受。这所有的经历都是人生的一笔财富， 许多东西只有失去后才懂得珍惜，目前的我们或许正面临贫困的家境，无能的父母，不喜欢相处的老师或同学，又或是家庭的变故，父母的离异，学习成绩低劣，身体不健康等逆境，因而心情异常的烦闷，讨厌身边的一切，甚至于认为活着就是多余。那么想想**灾区，想想战争中流离失所的那些人吧，或许我们该庆幸拥有的实在太多，实在是太幸运吧，因而我们是否觉得应该怀着一颗感恩的心珍惜身边所拥有的一切，顽强地与生命中的各种困难作斗争，珍惜自己的生存权利呢?
面对生活的逆境，我们不能逃避，应直面生活，敞开心扉，用生命全部的触角去感受生活，去承受生活中所有击打、挫折、辛劳，唯有如此，我们才能变得自明而富有智慧，外表平静内心坚强，能辨别善恶，却不轻言放弃。直面生活，使我们勇于担待。直面生活也使我们有了真实的生活——我们已经成为朴素、端庄、有声的人。
身残志坚的张海迪、不向病魔屈服的霍金无不是我们学习的榜样，他们身处逆境却从不放弃自己对理想的追求，比正常人更热爱生活，更懂得生命之短暂，更要用百倍的努力让自己有限的生命焕发光彩，为社会为他人留下宝贵的财富，延伸自己生命的价值。
二、用欣赏的眼光看待周围的一切
生命是美丽的，要学会欣赏。 世界因生命而精彩，我们周围的一切，都有它存在的价值，我们不必在意他的美丑，在意他的该与不该，或者说令你舒不舒服，不管怎样，它都是精彩生命的一个元素，是他们的存在才让世界变得精彩。人生一世，留恋的不正是多姿多彩的生活吗?
幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命，因而我们应该善待周围的一切，学会用欣赏的眼光来看待他们。欣赏他们的独特性，肯定他们存在的价值，尊重他们存在的权利。世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命就失去自我，失去生活的权利，一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编织了一条文明的生命之河。
当我们在生活中不顺心时，我们要学着调适自己的情绪，学着换位思考，学会包容，学会欣赏，那么不良情绪就会排解。即便发泄自己的情绪也要顾及他人的感受，要注意合适的场合，采用合适的方式。长此以往注重这些，它会令我们心胸开阔，能以理解与欣赏的眼光对待生活中的人和事，学会与生活中各类人相处，从而感悟到生活之美好，之和谐。
三、用感恩之心回报社会及他人
生命是善良的，要学会感恩。感恩不仅是一种美德，也是一种责任。父母给我们生命，他们把我们带到这个世界，无私地养育我们成长；老师教了我们很多知识。他们指引我们走向光明的道路；兄弟姐妹给我们带来幸福。他们让我们懂得宽容，教会我们如何与他人和平相处。
此外，我们的成长离不开周围良好的社会环境，离不开国家领导及他人对我们的关爱呵护，使我们顺利成长，因而我们应知恩图报，尽自己的所能回报父母、老师、他人及社会。关心父母的疾苦，不做违背父母意愿的事，把父母的孝心融入生活；尊重老师，认真服从老师的指示，不违反学校纪律和班规，把对老师的尊重细化到与老师相处的每一个细节；关爱兄弟姐妹，同情弱者；关注民生，不违法违纪；他人，社会有难，伸出援助之手，延伸爱的边缘，尽力为他人、社会多做有益之事，像雷锋那样用自己有限的生命，无限的为人民服务。为社会的和谐与美好尽自己的一份心，出一份力。
生活是美好的，它以其独特的美，渗透着生活的每一点。美丽的生命源于一份对生活的热爱，生命行走在你我的掌心请小心看护；生活中有太多的美。请认真对待。也许，昨天的成功或失败已经成为过去，明天的幻想不切实际，生活就是今天，仔细看看紧天，珍惜生活，一切都会存在；懂得宽容，努力回报，人生才会精彩而可贵。
让我们珍惜生命，学会感恩!
人教版三年级数学上册《可能性》教学设计
一、教学目标
⑴知识目标、；通过具体的操作活动，使学生初步体验到事件的确定性和不确定性。体验猜测和简单试验，初步了解可能性的大小。能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述生活中一些事情发生的可能性。
（2） 技能目标：结合具体情况，能够对某些事件进行推理和总结。描述简单事件的可能性并与同事分享想法。
（3） 情感目标：在游戏中学习数学，感受数学学习带来的快乐，在数学实践中获得一些初步的经验；在与伴侣沟通的过程中获得良好的情感体验。
一、教学准备
二、教材的重点难点：
概率知识对学生来说是一个全新的概念，所以我着重于体验和描述生活中某些不确定的事件。而把通过实验领悟可能性大小与其可能出现的不同结果所占总数数量多少的密切关系作为本节课的难点。
3、 教具准备：一个带黄色球的盒子，一个带红色和绿色贴纸的骰子，还有几个投影仪。学具准备：
六个盒子里有红色、黄色和白色的球，六个骰子，如果是干红和绿色的贴纸，还有一些水彩笔。全班分为六个学习小组，每组六人。
四、教学过程：
一、引入
孩子们，今天的老师第一次来你们班。不知道你喜欢玩游戏吗？好，这节课我们大家就一起来做游戏。老师带来了几个不同颜色的球，静静地装在盒子里。
每组学生轮流触摸球。 猜猜你碰到什么颜色的球？
二、展开
（一）认识“可能”、“一定”、“不可能”
1、 初步感知（猜球）
学生们轮流摸球，前几个小朋友摸了以后，下面开始有“黄球”、“红球”、“白球”的叫声。
师：谁愿意说一说你们摸球的情况？
学生各抒己见
师：“大家说得很好那谁能把这些情况用一句话既清楚又简单地表达出来呢？”
引导学生说：触摸球时，可以触摸白色球、黄色球或红色球。球的颜色不确定。
小结：象这样当答案不确定的时候，我们可以用“可能”这个词来表达。（板书）
老师：如果你一直摸，你会摸什么颜色的球？用黑板上这个词来说一句话。
2、再次感知（摸球）
师：看大家玩得那么开心，我也想玩，老师这也有一个盒子，里面装的也是小球，看看能摸出什么颜色的球。
教师第一个摸出是黄球。接着走到学生中，学生参与摸球。
随着每个学生摸出的都是黄球，学生喊“黄球”的声音越来越大。
轮到最后一个学生摸球了，老师问：“你们能不能马上说出他摸的球的颜色？”
如果学生猜到是黄球，为什么？（学生猜测里面全是黄球）
师：一定吗？
当学生没有明确的答案时，打开盒子并验证。
小结：当我们知道结果只有一种情况时，可以用“一定”这个词来表示。（板书一定）
感恩生活的演讲稿 篇3
（女）尊敬的老师、（男）亲爱的同学们：
（齐）你们好！
男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。
女：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。
（男领：今天又是一个清明节，我们带着浓浓的敬意，缅怀共和国的英烈！
女领：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。
男领：为了祖国的解放和人民幸福的生活，有多少革命先烈长眠于地下。
男合：历史不会忘记他们，
女合：共和国不会忘记他们，
合：我们更不会忘记他们。
余：都说这个节日的春色，
合：非常浓稠，
张：都说这个节日的内涵，
合：十分丰厚。
余：清新的风和明亮的雨，
合：是中国特有的门帘，
张：清秀的山和明丽的水，
合：是全球向往的窗口。
张余：我们的清明，多像一叶扁舟，
缅怀和思念，就这样静静地跨过时间的鸿沟
女:清明节，
男：一个缅怀先烈的日子。
合：革命先烈,为了民族独立和国家尊严,献出了宝贵的生命；
女：为了祖国的繁荣富强,
男：献出青春和热血。
女：曾经，这里刻下了红军屹立不倒的精神!
男：信念，在千千万万红军心中永存!
合：为了这心中永存的信念，他们克服重重困难，浴血奋战。
男：正因为这心中永存的信念，才有了“红军不怕远征难”的精神！
女：正因为这心中永存的信念，红军才有了“万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的英雄气概！
合：正因为这心中永存的信念，才有了“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人”的温情！
余：是你们
合：使天空变得晴朗高远
张：是你们
合：使大地变得瑰丽斑斓
余：是你们
合：使阳光变得灿烂辉煌
合：是你们使春风变得和煦温暖
男：你们是英雄，你们是路标，你们是丰碑！
女：一个个可歌可泣的事迹，一个个可赞可叹的信念，一个个可敬可畏的军魂！
合：昨天永远属于过去，今天就在脚下，让我们铭记英雄先烈，去开拓美好幸福的未来，
余:今天，我们吟颂诗篇，演绎经典
张：今天，我们积淀智慧，传承文化
合：我们感悟生命、珍惜现在。伟大的时代，可以把每条人生的道路变成壮举；
我们把握春天，承担未来。崇高的追求，可以把每个生命的精神变为太阳！
余：如今，天空更蓝，花儿更艳，
张：社会主义艳阳天上，
合：五星红旗迎风飘扬，
我们前进的歌声更加嘹亮！
感恩生活的演讲稿 篇4
今天,在这里我希望能与大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能带给大家一些收获!用感恩的心生活.不知何时,耳中充满喧嚣,再也听不到爱的声音;不知何时,双眼被阴霾蒙蔽,在也看不到美丽的景致;不只何时,心中充斥悲愤,感觉不到善良的存在;我像一个受伤的小鸟,心中充满痛楚,却不知怎样疗伤;我像一个迷失方向的孩子,心中满是绝望,走在漆黑的夜.
时间滴答滴答,岁月从耳边走过.哭过,笑过;笑慰着生活的给与,承纳着命运的色彩纷成.
经历了年轻的懵懂,收获着成熟的心路里程.不知何时,喧嚣渐渐退去,阴霾悄悄退去,悲愤化为宁静,直到那不经意的一天,我发现一切都不曾改变,唯一改变的是自己的心.
时间给我换了一颗懂得感恩的心!带着感恩的心去聆听,所有的喧嚣退去,爱的声音在心中回响;习惯了爱萦绕的感觉.一切都变成空气,看不到默默爱我的人,听不到幸福在耳边的吟唱,永远保持眺望的姿态,寻找天空中清远的梦.
在追求中，我充满了辛酸。我想所有的幸福都离我很远
当乘上火车,当熟悉的风景慢慢向身后退去,当站台上熟悉的身影最后化成一个小点顿时,所有的空气被抽去,我像跃出水面回不到大海的鱼儿,一切挣扎都变成徒劳.那一刻,我明白：爱不曾远去.
只是我们习惯占有,习惯了享受,忘记了怀有一颗感恩的心,去感谢那给我生命的人,那给我温暖给我关怀的人,那爱我胜过爱自己的人.就在那一刻,我学会了用感恩的心去听那爱的声音,去体会那爱的温暖;就在那一刻,我学会了在感谢的同时去给予,去付出,去关心：妈妈,天凉,注意保暖.
爸爸，忙完就休息。奶奶，注意身体
感恩的心带给我稳定的幸福，我不会放水
的花朵.因为,一颗感恩的心让我找到最真的幸福!一颗感恩的心让我抓住生命的寄托,领悟血脉相承的真谛!带着感恩的心去观望,所有的阴霾散尽,美丽的景致填满双眼.
感恩生活的演讲稿 篇5
各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
我演讲的题目是《学会感恩，孝敬父母》。
开始前,我想先给大家讲个小故事。一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没,许多人都失去了生命,只有九十多人生还。乘客中有一个游泳专家来回游了十几次,在连续救起了二十个人后因过分劳累双脚严重抽筋而导致残废必须终身坐轮椅,他一直大叫着问自己:我尽力了吗!几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么,他伤感的说:我最记得那被我救起的二十个人中,没有一个人来向我道谢。
感恩是小德,忘恩是大恶。生活中,总会有许多事情影响着我们的情绪,或喜,或忧,于是,选择一种什么样的心态去面对生活,也就选择了过什么样的一种生活。
感恩,是我对待生活的态度。感恩,并不局限于铭记别人的好处,而是延伸在生活的各个方面中,以及更多,更多。平时,我们是否会受喜怒哀乐所左右生活?喜的时候是否会欢天喜地欣喜若狂?怒的时候是否会大发雷霆暴跳如雷?哀的时候是否会惆怅万分失落无比?乐的时候是否会手舞足蹈得意忘形?要怎样做到对喜怒哀乐处之泰然?要如何保持平静的心灵?
怀着一颗感恩的心，是的,就当喜,是对我们善待生活做得到的回报;就当怒,是培养我们耐性的时机;就当哀,是天将降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就当乐,是生活对我的泰然处世还以的笑容。
如此,还会有什么再影响到自己平静的心绪呢?别人对自己不好,是生活在暗示我们自身有所缺陷所以我们必须积极改进;别人对自己好,是生活在告诉我们要让更多的人喜欢自己就必须再接再厉更进一步。事业的成败也是如此。
感恩,并不是宣扬一种消极的宿命论,而是一种积极的处世方式!学会感恩,不要去记恨对你不好的人。作家余杰说过一句话:恨一个人对自己的伤害,远远比对对方的伤害大。
学会感恩,懂得知恩图报不忘恩负义,滴水之恩要以涌泉相报,受人一掊土还人一座山.学会感恩,懂得给别人机会就是给自己机会,赠人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也会有人拉自己一把。生活是面镜子,学会感恩,对生活时时保持微笑的心情,生活也会还你以微笑。
那么,就让我再次用一个小故事结束今天的演讲吧:有位和尚叫佛印,与朋友结伴出游.在路过海边时与朋友话不投机被朋友甩了一巴掌,佛印气愤的在沙滩上写下“某年某月某日被某某打“.当走过原始森林时佛印和尚遇险被朋友所救,于是他在岩石上写下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的问他为什么两次在不同的地方写字,佛印答道:巴掌之痛一如海水冲淡沙滩上的字,很快消逝;相助之恩却是刻在石头上的字天长地久,永远铭记。
学会感恩的生活，宁静而祥和。
感恩演讲稿精选（十二篇）
1
感恩节演讲稿：孝顺父母
2
学会感恩演讲稿：父母
3
用感恩的心生活演讲稿
4
中学生学会感恩演讲稿
5
感恩的心演讲稿：母亲
6
学会感恩演讲稿：母亲
7
关于感恩的演讲稿模板
8
中学生心怀感恩演讲稿
9
关于感恩的演讲稿500字
10
知足感恩奉献演讲稿
11
感恩节：感恩老师演讲稿范文
12
感恩教育演讲稿——感恩父母
网演讲稿栏目整理
感恩生活的演讲稿 篇6
?伴，不管是困难或快乐请你一定记得向他表达你的感激之情;在成长的日子里，爸爸妈妈已经丝丝白发，而当你每天放学回家依然能品尝到他们亲手给你准备的热饭热菜时，别忘了感谢;在过去的日子里，你或许经历了前所未有的困惑，但你还有随时听你诉苦并为你解决困难的老师和朋友，而他们不正是你成长、成材之后最想感谢的人吗?
居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看到自己的小学老师时，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来，伟人都有一颗感恩的心。感恩不需要惊天动地，只需要一句问候，一个**和一丝情感。感恩并不复杂。只要你真诚，你就能做到。
他们告诉我们，感恩是一种行动，只要你真诚地去做，你就会被感动。感恩是一种爱，在感谢帮助你的，疼爱你的人的同时也体现出你对他的一种爱。感恩也是一种宽容。
原谅那些伤害你的人，那些欺骗你的人，那些鄙视你的人。感恩是一种回报。回报父母的养育，老师的教导和所有帮助你的人。
感恩是一种顽强的拼搏。人生的道路充满荆棘，无数的挫折可能会让你哭泣。但只要你永不放弃，总有一天你会成功，你会变得更强大。
感恩是对生活充满信心。我们有理由相信，每一天都有灿烂的阳光，只要我们对生活充满期待。在当今物欲横流的时代，很多人的心里都蒙上了一层灰，变得麻木，甚至冰冷。
认为父母对我们的养育是理所当然的，老师的帮助是情理之中的事。埋怨生活，埋怨一切。唯一剩下的就是抱怨和失去润滑心脏的感觉。
其实身边的一切都是美好的，我们该如何抚去蒙在心灵上的那一层灰呢?所以学会感恩，用心去感恩生活变得尤为重要。
师生，感恩是一种信念，是一种恒心。感恩的心容易感动，感动的心充满感恩，感恩的心充满幸福。当我们懂得感恩时，我们就会明白给予是一种含蓄而温暖的表达。
让我们一起用感恩的心传递感动。一起感恩生活，让我们的生活灿烂多彩，让我们的生活多姿多彩。
感恩生活的演讲稿 篇7
亲爱的教师们，亲爱的学生们：
大家好！
生活中，身边的每一个人都可能值得我们感恩，无论是同学，教师，还是父母。尤其是教师和家长，每个人都应当对他们有一颗感恩的心。
感恩，一个在生活中常常看到或听到的词，可能是有些人始终在想的事情，也可能是有些人最终经常错过的，也可能是有些人不经意间唱出来的。无论如何，我们应当是怀玉，怀着一颗真诚的感恩之心。感谢你的父母，你的教师和全部帮忙你，关怀你，爱你的人。让全部帮忙你的'人感受到你炽热的心，真诚的心。
生活中，有些人努力工作，仅仅是为了回报和感谢吗？报答那些救了自己，帮忙了自己的人。但是，有些人总是说感恩，永久不会为任何人、任何事而奋斗。他们成天只谈感恩，却无动于衷。这样的人没有一点感谢之情，然后就没人帮他了，由于值得帮忙。
所以，我们要永久有一颗感恩的心，学会感恩。虽然别人不帮忙我们作为回报，但我们也要有感恩的心，这是最根本的礼貌，否则，没有人会帮忙不懂得礼貌的人，会被社会淘汰。
我们都应当听过“滴水之恩，泉之往复”这句话。这句话是一个曾经承受过别人帮忙的人帮忙自己的誓言，所以他们会努力工作，努力前进到这句誓言的顶端。
挫折和失败是每个胜利人士的必经之路。当他们面临失败时，有人会帮忙他们，以免让那些帮忙过自己的人绝望。他们努力工作，把自己的才能发挥到极致，把自己的成绩拼出来回报当时帮忙自己的人。
同学们，当我们站在怀孕的巅峰往下看的时候，你会觉得那些曾经帮忙过你的人有多宏大。他们给了我们重生的时机，给了我们翻身的时机。他们可能是转变我们命运的人。我们应当感谢他们。
学会感恩，让我们拥有一颗感恩的心，感谢曾经帮忙过我们的人
感恩生活的演讲稿 篇8
亲爱的同学们：
大家好！
树木感恩于大地，用落叶来肥沃土壤；禾苗感恩于农人，将成熟的籽粒呈上；乌鸦感恩于母爱，以反哺来回报亲情；羊儿感恩于母乳，以跪乳来表达敬意……而我们呢？作为人的我们呢？我们应该感恩什么呢？
快乐地长成潇洒青少年，我们是否该感恩于父母师长？父母每天工作朝出晚归，还要为服侍我们上学起早贪黑，吃饭时，好吃的菜总在我们眼前，穿衣方面，一定要把我们打扮的漂漂亮亮。
老师们，课堂上耐心细致、循循善诱，课堂下认真备课、批改作业，假期中自修自学，丝毫不放……无论他们有多累，都听不见一声抱怨；无论我们有多淘气，都看不到他们的爱有一丝褪色。这一切不都是为了培养我们成才吗？
走在车水马龙、宽敞洁净的公路上，我们是否该感恩于哪些忠于职守的交警？使他们顶着烈日，冒着霜寒，为我们提供了安全保障；我们是否该感恩于那些一丝不苟的清洁工，是他们叩破黎明，扫净尘土，为我们奉献出一路的清清爽爽。
一场病后痊愈的你，是否该感恩于那些耐心细致的医生护士？检查、诊断、配药、输液，里外忙碌的脚步是那天使弹奏的音符，如天籁般驱跑了病魔的侵袭。而背后默默奉献的医药学家们，也应该是你要感恩的啊，如果没有他们的精心研究与配制，哪里会有那些灵丹妙药，使你早日摆脱病魔的纠缠？
使用了现代化的高科技产品，我们是否该感恩于那些聪慧无比的科学家？如果没有他们，我们的世界哪会如此精彩，我们的生活怎能如此方便快捷？你看那影像清晰、节目缤纷的彩电背投，那里有好戏连台，那里有精彩无限；你再看那一点便知天下事，再点可览古今中外文章的小小电脑，竟装进了整个世界，甚至是整个宇宙……
生活如此幸福快乐，我们需要感恩的人太多，但稚嫩的双肩现在还不能为社会做太多贡献，就将感恩的心化为学习的动力吧，用知识来充实自己，将来用智慧去回报生命，回报社会！
我的演讲完毕，谢谢大家！
感恩生活的演讲稿 篇9
《感恩演讲稿：生活让我学会感恩》，希望大家喜欢。
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阿富汗和伊拉克的战争，让田野里的一朵玫瑰——闾丘骄傲地绽放。当这位在电视屏幕上感动了无数华人的女孩出现时，记者自然问起了相关话题：在伊拉克战争中，为什么执意要去？
你家人怎么看待你这样做？在巴格达采访的日子里，有没有遭遇真正威胁你生命的危险？你是怎么度过这么困难的环境的？
面对这些有关生死的问题，闾丘的回答非常平静：“去巴格达，我知道有多么危险。但我认为有超过100名**人在那里工作。如果他们能，我为什么不能工作？
在巴格达采访时，炸弹经常在**附近，最近的一次大约是100米。但我觉得，这种危险你在采访中都是有可能遇到的。1998年，我采访长江水灾，我们在农村一个偏远的地方，如果洪水冲过来，那是逃也没法逃的。
所以我不会考虑因为这是我的工作。至于牺牲或负伤，我没想过。至于家里人的看法，我觉得不管你成了家也好，有自己的孩子也好，你还是一个独立的人，我不会因为结了婚有了孩子，工作起来就要挑选一些事情来做。
如果是的话，我还是放弃这份工作为好。
很多人想象我在伊拉克没有吃没有住，生活很艰难，其实不是这样。巴格达是一个大城市，虽然打仗，也还是有限度地有水有电，有住的地方。我在那里住了一个多月，生活的环境比我想象的要好得多。
最艰难的地方，是刚刚发生过海啸的印尼，我们去的时候，睡在机场跑道旁边，铺块塑料布席地而睡，但是我和几百名**朋友，还有志愿者，就是这样过来的。我想，当你在很专注地做一件工作的时候，这些平时你根本受不了的生活上的不方便，都不会成为很大的困难，一下就过去了。所以，专著地工作，困难就不会在了。
30岁以下的女性可能不知道您适合什么样的人或可以与您交谈得人。我不会给自己定一个型说我适合什么样的人，这要看感觉的，要看两个人在一起的时候你讲的话他是不是听得懂，他讲的话你是不是听得懂，这很重要。女人应该像女人一样，善良而自信。
有记者提到她经常在外面采访，跟小朋友（她的女儿）怎么相处时，闾丘露薇说，跟小朋友相处也不是只看时间的长短，更重要的是看相处的质量高不高。因此，虽然我经常外出，但我不会影响我对女儿的感情。“我女儿已经习惯了我经常外出，所以，我在家的时候，她会粘着我，一旦我不在家，她就赶快去粘别的人了，比如奶奶、姑姑等。
有一次我女儿说了一些让我感动的话。她说，今后，我会像你一样做一名记者，四处飞来飞去。我知道在她眼里我的工作就是这样。同时，我也知道，大人做的是在孩子的眼里。如果你真正地爱孩子，你就要好好地工作，好好地做人，为自己的孩子做出榜样。
”生活中的我跟电视上的我不太一样。我把工作和生活分开。我认为只有这样我们才能工作和生活得更好。
去年我在北京呆了很长时间。我有很多人把工作和生活混在一起。他们工作和生活都很累。我在生活中没有在工作中那么成熟和坚强。我的生活中有很多小问题，但我没有把他们带到工作中去。
因为我认为既然你选择了这个职业，不管你喜欢与否，你都必须努力工作。不能带有情绪。”
至于减压，我不想给自己太大的压力，也不想对自己提出太高的要求。有的人可能太执著了，这个事情我一定要做到，做不到是不是就是自己能力有问题，我从来不这样想。我觉得有些事情你就是做不到，你必须承认。
如果我尽力了，我还是做不到。我想我的能力就是这样。我不会强迫自己。
对于成功，闾丘露薇抱有一颗平常心。对于大众的关注，她很冷静：“过一段时间，等关注点过去的时候，你就会被忘记的。所以，不要把别人对你的这种关注就看成
成是你自己的成功标志。”
是的，我是幸福的，幸运地，我没有别人一样，一下了班匆匆忙忙赶菜市场，为一家人准备着一日三餐，我依然可以过着悠闲的生活，自由自在的逛街，购物，不紧不慢的回家，享受着家公家婆已准备好的佳肴；我没有和别人一样，为买一套房子而勒紧裤腰带或到处借钱，因为老公早在我们结婚之前，已为我们买好房子，我们可以舒舒服服地享受二人世界；我更没有为柴米油盐所烦的时候，我甚至不知道我们家水电，煤气，饭菜一个月花多少，因为这一切都由婆婆统统安排好了。我每天心安理得的享受着这些，女儿一天天的长大，忽然有一天，我想，若女儿长大了，我也要这样天天劳心劳苦的服侍她，不知她心里会不会感激我呢？
感恩生活的演讲稿 篇10
尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：
大家好！
俗语说：滴水之恩，当涌泉相报。感恩是一种生活态度，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，感恩生活……包括感恩逆境和敌人。
感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。当挫折、失败来临时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振，还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说："生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭他也哭。
如果我们时时能用感恩的心来看这个世间，则会觉得这个世间很可爱、很富有!树上小鸟的轻唱，太阳无私的光明与热能，路旁花朵的芬芳，都会令你感到心旷神怡。
《诗经》里有句珍珠般的言辞：投我以木桃，报之以琼瑶。从"木桃"到"琼瑶"，只是一枚感谢的种子而已--缘于爱与被爱。这之间，端看的，不过是一份心意罢了。或许，木桃对他而言，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有--譬如就是一声由衷的"感谢"吧。
曾被一幅名叫《风雨中》的摄影作品所震憾：在上坡的路上，男人
用力蹬着载满货物的三轮车，身子倾斜得几乎与坡面平行，头发被雨淋成一缕缕的搭在脑袋上，他的脸微微侧转着，望向在后面为他推车的女人。那女人用一只手使劲推着车，另一只手扶着腋下的拐杖，拐杖旁的右腿半截是空的。可能是因为风雨中实在睁不开眼吧，两人的眼睛都眯成一条缝，但是仍能够看出他们彼此关切的'神情，男人是微笑着的，女人笑的幅度更大一些，仿佛虽然很累可是挺开心的样子。
风雨中男人还要踩着人力车艰难地运货，女人还要拖着残缺的身子为男人分担劳苦，这是多么无奈的事情啊，让人不由生出"贫贱夫妻百事哀"的感慨。可是，透过雨帘，我们却看到了他们的笑意。若没有一颗感恩的心，如何能够做到于此种处境之下不抱怨、不愁苦，反将笑容挂在嘴角?是的，男人为了他们的生活是这样的能吃苦，已经让女人感激上天赐给她一个这么好的伴侣了，更何况他在吃力的当儿尚不忘记挂着她，回头关注她的状况?男人为生活所迫在恶劣的天气下还不得不辛勤劳作，他的女人拄着拐杖用足了劲儿帮他推车，他的心里怎能不暖融融的，怎能不欣慰于风雨路上有她相伴呢?
"我的手还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱着的亲人与朋友；对了，我还有一颗感恩的心……"
谁能想到这段豁达而美妙的文字，竟出自一位在轮椅上生活了三十余年的高位
瘫痪的残疾人--世界科学巨匠霍金。
命运之神对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了：他口不能说，腿不能站，身不能动。可他仍感到自己很富有：一根能活动的手指，一个能思维的大脑……这些都让他感到满足，并对生活充满了感恩之心。因而，他的人生是充实而快乐的。
在英国，很多古老教堂的石墙上刻着：思考与感谢。让我们也随时提醒自己吧：思考我们所有的，并培养感恩的态度。
对生活、对世界、对身边熟悉和陌生的人、对我们的朋友和对手，真的要感谢他们给了我们这样一份精彩的生活。
不到2岁就又聋又瞎的女孩海伦·凯勒，通过艰辛的努力，学会了其他正常孩子应学的所有东西；进入拉德克利夫女子学院后，学习希腊语、拉丁语、法语、数学、文学、历史等所有大学修习的课程；更为感人的是，她以惊人的毅力写下了不少文学佳作。在盲人中，她的名气也许仅次于荷马。从海伦·凯勒明理谙事始，她便"感恩生活，善待每一天"，从不为自己身处逆境而气馁、烦恼、颓唐。相反，她自感每天都活得很"滋润"。她每天渴望雨露，渴望阳光；她每天都给自己留下想象的空间：灿烂的朝霞，悠然的远山，茫然的星空；她每天充满自信力，与命运挑战；她每天求知不渝，从而"唤醒了我的心灵，给了它光明、希望和快乐，使它重获新生……"
海伦·凯勒"感恩生活，善待每一天"的生活理念在其《给我三天视力》中有形象化的描绘。这位盲人作家设想了她如果有三天的视力，将如何支配的实施方案。她说，她要看那些老师和朋友的脸，要到树林中散步，看黑夜如何变成白昼，要参观艺术博物馆，通过艺术的欣赏来探索人类的灵魂。最后，还要看看世俗人们的活法。海伦·凯勒将视觉"当作让生命更加充实的手段"。虽说她几乎是先天性地失去了这一"手段"，但是，因为她"感恩生活，善待每一天"，所以，自感"内心总是一个光明的世界!"
我们还要真诚地感恩心中的敌人，把他看成是把我们推向成功阶梯上的最好的朋友。
真诚地感恩逆境，它是一次人生的淬火，让我们得到锤炼；它是一个课堂，让我们学会了刻苦、忍耐、淡泊和宽容；它是一块"试金石"，使我们体味真正的友谊，真正的朋友，体味一个冷暖人生；它是一笔财富，经历了它，会让我们精神富有，终生享用。逆境砺炼心志，教会我们体味真诚，体味人生，让我们心存感恩，在人生的道路上风雨兼程。
其实，幸福的感觉不是由处境和外在的条件决定的，关键在于我们有没有感恩的心。
想想我们得到过的爱，哪怕它并不多；想想亲人、朋友，甚至
至是不相干的人为我们做过的事，哪怕它只是举手之劳；想想早晨扑面而来的清新的空气，想想拂过我们额前发丝的调皮的风儿……我们，有什么理由不感谢生活?让我们拥有一颗感恩的心吧，有了它，你会平和面对动荡不安，积极应付挫折困难，于寒冬里感受到暖意，在风雨中体会到幸福。
一个不懂得感恩的人，即使家财万贯，他仍是个贫穷的人；懂得感恩并知恩报恩，才是天下最富有的人。
感恩生活的演讲稿 篇11
感恩生活的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是《感恩生活》。生活对每个人来说都是珍贵而宝贵的，感恩生活是我们每个人应有的心态。
首先，我想告诉大家一则故事。据说，有一个叫彼得的男孩，他生活在一个贫困的家庭里。虽然他的家境并不富裕，但他始终对生活保持着感恩的态度。每天早晨，彼得都会去附近的花园里观赏美丽的花朵，感受大自然的美好。晚上，他会找一本感动人心的书来阅读，让自己沉浸在文字中。即使生活中充满了各种困难和挑战，彼得却从不抱怨，他总是告诉自己：“感恩生活，感恩拥有。”
感恩生活不仅可以带给我们积极向上的心态，还能够使我们更加勤奋和进取。当我们感恩生活的时候，我们会发现自己身边的一切都是那么美好和可贵。我们会更加珍惜我们所拥有的，更加努力工作和学习，对待生活充满热情和活力。在学业上，我们会更加用心去学习，发挥自己的潜力，争取取得好成绩。在工作上，我们会更加认真对待，不放过任何一个提高自己的机会。正是因为我们感恩生活，所以我们才会更加努力地去追求梦想，不断超越自我。
感恩生活还能让我们更加懂得珍惜亲情、友情和爱情。当我们意识到生活是多么珍贵时，我们会更加重视家人和朋友，感激他们为我们所做的一切。我们会更加坚定地在困难面前与家人和朋友相互支持，共同度过难关。我们会更加细心地对待每一个人，用心倾听和关心他们的需求和感受。在感恩生活的过程中，我们会明白爱是多么宝贵的东西，我们会用心去珍惜每一个爱与被爱的机会，让我们的生活更加幸福美满。
最后，感恩生活也意味着我们应该回馈社会，帮助那些需要帮助的人。在我们的生活中，总有一些人处于不利环境、有困难，我们应该用我们的力量去改变他们的生活。比如，我们可以参加社会公益活动，去帮助那些贫困的孩子们；我们可以积极参与志愿者工作，在老人院、儿童福利院等地为他们提供帮助和陪伴；我们还可以从自己做起，节约资源，保护环境，为未来创造更可持续的生活。只要我们有一颗感恩的心，我们就能够在自己力所能及的范围内去改变他人的生活，让世界变得更加美好。
感恩生活，是一种积极向上的心态，也是一种积极行动。当我们感恩生活的时候，我们会发现生活中的美好；当我们感恩生活的时候，我们会更加努力向上，追求梦想；当我们感恩生活的时候，我们会珍惜亲情、友情和爱情；当我们感恩生活的时候，我们会回馈社会，帮助他人。让我们从现在起，学会感恩生活，让我们的生活充满阳光和馨香！
谢谢大家！
