我们听了一场关于“中学建设方案”的演讲让我们思考了很多。想要达成心中所想之事，就一定要做准备，为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案，写方案属于思维和逻辑双结合的活动期。经过阅读本页你的认识会更加全面！
中学建设方案 篇1
中学章程建设方案
【第一部分：校规建设实施方案】
长桥中心小学章程建设实施方案
一．指导思想
以党的十八届三中、四中全会提出的全面贯彻依法治国精神为指导，全面贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》和《中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，进一步建立系统完备、科学规范、运行有效的制度体系的目标，以教育局《关于推进公办中小学章程建设的指导意见》为指导，结合学校实际情况，特制订此实施方案。
二．工作目标
1. 通过学校章程的制定，自觉梳理优化学校内部管理体制和各项规章制度，逐渐形成依章办学的科学体制和依法办学的良好社会形象，深化学校办学内涵发展。
2. 通过学校章程的制定，推动学校的自主发展，建立科学发展的运行机制，提炼和提升学校的办学特色和管理特色，进一步明确各部门的职责，使广大教师进一步明确权利和义务，提升师德素养和专业素养，办好人民满意的教育。
3. 通过学校章程的制定，进一步明确社会、学校、家庭各自的职责和功能，构建“社会、学校、家庭”三位一体的育人模式和育人机制，形成教育合力，推动学校可持续发展。
三．章程内容
学校章程框架分为总则、组织结构和管理制度、学生、教职员和学生关于学校和家庭，社会，学校资产和财产管理以及补充规定共七章。
四．工作步骤
第一阶段（九月）是学习和宣传阶段。
1. 利用学校行政会、教师例会等形式组织全体教师及中层干部认真学习长兴县教育局《关于推进公办中小学章程建设的指导意见》文件精神，统一思想，提高认识，明确要求，了解操作细则。
2. 利用政治学习，在全体教职工中进行学校章程制定的宣传和学习，使全体教职工进一步明确学校章程建立的重大意义，以主人翁的精神积极投入到学校章程的制定中去。
三。成立领导小组和起草工作组，明确职责分工。
4制定学校章程工作实施方案，明确运行规则、运行要求和时间结点。
第二阶段（十月至十一月）制定通过阶段。
1召开各级座谈会，听取专家、教师、社区和家长对校章内容的意见或建议。
2. 学校章程（草案）的起草。
三。校规（草案）再次听取各方意见，不断调整、完善和补充。
4章程（草案）应当提交职工大会讨论、审议和批准。
5. 形成学校章程正式文本。
6校规须报教育局核准。
第三阶段（十二月）总结阶段。
1.做好学校规章制度建设总结报告。
2认真组织职工学习讨论校规内容，进一步明确责任和义务，提高教师德师德和业务能力。
三。充分利用校园网和广告牌，加大对校规内容的介绍和解读。
4充分利用家长会和社区党政联席会议，宣传、解读校规内容。
5做好校规备案工作，迎接长兴县教育局对校规建设的监督。
五．组织领导
学校成立以学校法人为第一责任人的学校章程领导小组和章程起草工作小组，具体负责对学校章程的领导和制定工作。 领导小组：
组长：校长）
副组长：副校长、工会主席）
组员：中层人员
长桥中心小学
二〇一五年九月一日
【第二部分：开鲁新村第二小学办学章程建设实施方案】
开鲁新村第二小学校章建设实施方案
一．指导思想
以党的十八届三中、四中全会提出的全面贯彻依法治国精神为指导，全面贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》和上海市《中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，进一步建立系统完备、科学规范、运行有效的制度体系的目标，以杨浦区教育局《关于开展杨浦区中小学校幼儿园章程建设工作的实施意见》为指导，结合学校实际情况，特制订此实施方案。
二．工作目标
1. 通过学校章程的制定，自觉梳理优化学校内部管理体制和各项规章制度，逐渐形成依章办学的科学体制和依法办学的良好社会形象，深化学校办学内涵发展。
2. 通过学校章程的制定，推动学校的自主发展，建立科学发展的运行机制，提炼和提升学校的办学特色和管理特色，进一步明确各部门的职责，使广大教师进一步明确权利和义务，提升师德素养和专业素养，办好人民满意的教育。
3. 通过学校章程的制定，进一步明确社会、学校、家庭各自的职责和功能，构建“社会、学校、家庭”三位一体的育人模式和育人机制，形成教育合力，推动学校可持续发展。
三．章程内容
学校章程框架分为总则、组织结构和管理制度、学生、教职员和学生
关于学校和家庭，社会，学校资产和财产管理以及补充规定共七章。
四．工作步骤
第一阶段（五月）是学习和宣传阶段。
1. 利用中心组学习组织全体中层干部认真学习杨浦区教育局《关于开展杨浦区中小学校幼儿园章程建设工作的实施意见》文件精神，统一思想，提高认识，明确要求，了解操作细则。
2. 利用教工政治学习，在全体教职工中进行学校章程制定的宣传和学习，使全体教职工进一步明确学校章程建立的重大意义，以主人翁的精神积极投入到学校章程的制定中去。
三。成立领导小组和起草工作组，明确职责分工。
4制定学校章程工作实施方案，明确运行规则、运行要求和时间结点。
第二阶段（6-9月）制定并通过。
1召开各级座谈会，听取专家、教师、社区和家长对校章内容的意见或建议。
2. 学校章程（草案）的起草。
三。校规（草案）再次听取各方意见，不断调整、完善和补充。
4章程（草案）应当提交职工大会讨论、审议和批准。
5. 形成学校章程正式文本。
6校规须报教育局核准。
第三阶段（十月）总结阶段。
1.做好学校规章制度建设总结报告。
2认真组织职工学习讨论校规内容，进一步明确责任和义务，提高教师德师德和业务能力。
三。充分利用校园网和广告牌，加大对校规内容的介绍和解读。
4充分利用家长会和社区党政联席会议，宣传、解读校规内容。
5做好校规备案工作，迎接区教育局对校规建设的监督。
五．组织领导
学校成立以学校法人为第一责任人的学校章程领导小组和章程起草工作小组，具体负责对学校章程的领导和制定工作。 领导小组：
组长：丁建萍（校长）
副组长：张滨烈（书记）、赵敏华（副院长）、晏春芬（副院长）
卫公瑜（工会主席）
组员：居臻殷、刘兴根、季丽、高慧敏、丁圆媛
开鲁二小
2015.5
【篇三：学校章程修改及制度建设工作实施方案】
校章修订实施方案与制度建设
按照巴教党发【2013】77号文件精神和《新疆维吾尔自治
区中小学校章程管理办法（实行）》的有关要求，为了更进一步
建好学校，办好学校，培养好学生，培养好老师，提拔我
学校教育内涵发展，科学发展，全面实施素质教育，进一步激发学习
学校的内在活力要建立和提高，充满活力、有效率，更加开放、有益
现代学校制度在学校的科学发展，让学校回归教学的本质，依我看
学校章程修订工作计划，专门制定巴楚市第二中学宪法修订和制度建设工作
实施方案。
一、领导小组
组长：姜丽
副组长：花平、孙振广、刘林、阿布力木
成员：李小明、张淑霞、袁文科、苏晓明、张克原、罗凯
二、工作分工
（一）组长工作分工
姜丽：党建、行政
花平：教育教学教研
刘林：德育
孙振广：总务后勤
（二）成员分工
李小明：校规制度校对、审批；学校行政领
指导工作制度、学校组织管理制度（任选）、学校行政事务
事务管理系统（可选）、学校档案管理系统（可选）、学校
标识管理系统（可选部分）、学校工作监督系统（可选部分）。
注：这部分工作由办公室、党建办公室、档案室全体成员完成
成。袁文科：学校教师管理制度，学校教学管理制度，课堂
教学管理系统、教学设计工作系统、学校教学方法系统、学校教学
质量管理体系，学校素质教育管理体系（选修部分），教学岗位
主管部门管理制度、教师专业素质评价体系（选修部分）、学生管理
管理制度（任选）、生活管理制度（任选）教学安全管理
制度（自选部分）、电教**管理制度、多**管理制度、学校
组织管理系统（可选）、学校行政事务管理系统（可选）
部分学校工作督导系统（任选部分）、学生管理系统（任选部门）
点），班级作业管理系统（可选部分）。
注：此部分工作由教务处、教学技术处全体成员完成。
张淑霞：班主任管理考核制度、学生管理制度（任选）
教师专业素质评价体系（任选）、班级工作管理制度（任选）
部分），学生综合质量评估，学校徽标管理系统（可选部分），学习
学校工作监督制度（选修）学校素质教育管理制度（任选）
安全教育制度。
注：此部分工作由政治教育部和团委全体成员完成。
苏晓明：非教职工管理制度、学生管理制度（任选部门）
环境卫生管理制度、物业管理制度、财务制度、生活管理制度
（可选部分）、学校环境安全管理制度、教学安全管理制度（自
健康安全管理制度、学校消防、交通安全管理制度
集体活动安全管理制度、安全管理制度、学校档案管理制度（自
选部分）。
注：此部分工作由总务及后勤部、食道科、房管部、妇女委员会负责
全体成员协同完成。
张克原：学校行政领导工作制度（工会部分）、教职工代表
大会相关制度。
注：这部分工作由工会全体成员完成。
罗凯：负责本章程的排版、封面设计和编写。
三、工作要求
1领导班子成员要高度重视章程修改和制度建设，
务必亲自审核把关，绝不能拖沓、应付差事、临时抢工，务必妥
安排人员，掌握和监督工作，确保工作质量和数量
有条不紊扎实推进并顺利完成，各成员之间积极配合，紧密联系，
及时沟通，使学校规章制度不矛盾、不重复、不遗漏。
2各部门要结合我校实际情况制定制度
补充实用的规章制度。制度建设应提高学校管理水平
以提高教学质量为目标，避免虚、大、空。
3、各部门在制定和修改过程中参照《中国名校管理规章制
度全集》排序，并注明章节。
4.对公司章程和制度建设的修订应在4月30日之前完成。
二零一四年三月五日
中学建设方案 篇2
长岭中学“建美好乡村清‘白’行动”活动方案一、 指导思想
以团县委和东流镇党委发起的开展“清白活动建设美好乡村”和文明创建活动大会精神为指导，以改善校园周边环境为目标，通过集中整治，提升我校的形象，提高学生环保意识。
二、 整治内容
泉东路（泉水塘镇**）两侧，泉东路（泉水塘镇**）两侧教学楼东侧外的一段村道。活动安排
时间：4月11日下午第
一、二节课
参加人员：八年级全体学生和班主任团委委员、校团委委员
1临走前，学小操场集中，何校长做思想动员。2团委书记下发团旗、彩旗，并安排任务
（1） 801班负责教学楼东侧外的一段村道
⑵802、803、804班负责泉东路沿线两侧⑶每班由一名校委会成员协同该班班主任做好安全工作（801何校长 802江主任803桂校长 804孙校长）
⑷吴婷老师负责照相
要求：1。一切行动服从指挥，注意交通安全，不在路边打架、追逐。把垃圾带回学校，放到垃圾池里
3、第二节课下课前返回
中学建设方案 篇3
根据区教育局“师德建设年”的文件精神，为全面加强我校师德建设，提高教师队伍整体素质，使“师德建设年”活动有计划有步骤地顺利开展，特制定本实施方案。
指导思想及原则
“师德建设年”活动的指导思想是：以“****”重要思想和党的“十六大”精神为指导，全面贯彻各级教育工作会议精神，树立“以人为本”的师德建设理念，按照“外树形象，内强素质”，着力建设一支高素质的教师队伍”的目标，通过开展思想政治教育、遵纪守法教育、敬业爱岗教育、艰苦奋斗教育、为人师表教育，使广大教师职业道德素质有明显提高，以适应我区教育事业持续健康快速发展的需要。YJS21.COm
“师德建设年”活动的原则是：
(一)正面教育与制度建设相结合的原则.
坚持正面教育人、引导人、培养人，以人为本，既严格要求、严格管理，又关心爱护，保护积极性，强化教师的自律意识。同时，建立健全师德建设的规章制度、评估制度、奖惩制度和监督制度，把正面教育与约束管理结合起来，保证师德建设的科学化、规范化、制度化。
(二)先进性与广泛性相结合的原则。
要以模范教师的奉献精神和无私奉献精神，引导和带动广大教育工作者投身教育教学事业。同时，高标准要求，从底线出发，确保每一位教师都能达到师德的基本要求，防止违反师德规范。
(三)个体要求与集体要求相结合的原则。
既向每个教师提出师德要求，又对每个集体提出整体要求，相互促进，整体提高。
一、主要内容
(一)狠抓学习促提高。主要学习区教育局下发的学习材料，如《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《山东省信访规定》以及《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》和《任城区教师职业道德标准》，加强党的方针政策和教育法律法规教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，达到统一思想，提高认识，解决问题的目的。
学习有制度，有措施，有计划，有内容，有笔记，每人笔记不少于，并附有学习心得。要求全员参与，把学习与解决实际问题结合起来，增强学习的针对性和自觉性。通过学习教育，提高职业道德素质，增强法制观念、组织观念、纪律观念和道德观念，充分调动献身教育的积极性。
开展师德建设知识竞赛，各年级组将组成代表队，参加学校师德建设知识竞赛
一、二、三等奖。
评选师德**。教育干部与教师人人撰写师德**，层层评选，评选出学校级优秀**并将评出的优秀**，上报区教育局参加区级优秀**评选。
集中学习结束后，组织理论考试，促进学习。对考试不合格的，要限期补课补考，并将考试情况向全校报告。
(二)发现典型树榜样。注重发挥榜样的示范激励作用，发现一批可敬、可亲、可学的先进典型，为全校教师树立学习的楷模，带动全校师德水平的提高。
开展争做“师德标兵”活动。制定“师德标兵”评选标准，各年级先评选出“师德标兵”，然后评选出学校“师德标兵”，并向区教育局推荐区级“师德标兵”。通过层层推选，形成多层次的师德建设先进示范群体，引导广大教师反思自我，增师德意识，树立良好的职业道德形象。
(三)查摆问题找差距。
开展教师互评、学生评师活动。根据《任城区教师职业道德标准》，制定评议表，认真组织评议，将成绩记入师德档案。满意率达不到80%者，在年度考核中一律不得记为优秀档次。
召开座谈会。举办学生座谈会，向学生了解师德建设中存在的问题，进行梳理，反馈给教师参考；举办教师座谈会，根据学生反映的问题进行批评和自我批评，找出自己的不足，找出自己的不足。
开展自我剖析活动。教师主要反思自己：是否严格遵守国家法律法规和政策；是否热爱教育，忠于职守，服从组织和听众的指挥；是否为人师表，身体力行，起表率作用；能否正确对待自己的社会地位和待遇；是否存在敷衍了事、处理不慎、思维不正、不求进步、不思进取、不遵守工作时间的现象；是否存在歧视“差生”，对学生挖苦、讽刺、侮辱、体罚、变相体罚等现象；是否存在以教谋私，将学生视为发财的工具，向学生兜售所谓的复习资料，乱摊派、乱罚款、热忠于“第二职业”的现象；是否存在注重实效、忽视教学研究、认真备课、违反教学规律、教学效率低下的现象；是否没有团结，无中生有，,毁他人，扩大矛盾，制造麻烦。
教育干部主要反思自己：是否认真学习和准确把握“****”重要思想的精髓，认真贯彻执行党的教育方针；是否在学校管理中牢固树立了高等教育理念和以学生为本的理念；是否有为教育事业无私奉献、勤奋工作的干劲和勇于开拓、敢抓敢管的精神面貌；是否认真落实岗位责任制，是否实现了民主决策、政务公开、财政公开；是否改进了作风，提高了工作效率，不搞形式主义，消除了责任心不强、工作不健全的现象；是否廉洁奉公，以身作则，身体力行；无论是否合作，真诚团结，团结一致，团结一心，同心同德。剖析材料要客观真实、触及灵魂，问题要找准、要透微深刻，上报区“师德建设年”活动办公室，审核通过后，在校教职工大会上做述职报告，当场评议，不满意率达到30%者，重新剖析，重新述职。
教师形成书面材料，提交学校活动办公室。经批准后，他们将在学校职工大会上逐一汇报工作。
落实整改。根据问题分析，制定整改措施，落实整改，整改要有针对性和可行性。
(四)建章立制保长效。要建立符合我校实际的师德规范，完善师德档案，建立健全师德激励、考核和监督机制。实现从人本管理者向制度管理者的转变，确保师德建设的规范化和长效化。
二、方法步骤
“师德建设年”活动分为四个阶段：
一是宣传发动阶段(2月—3月)。学校成立“师德建设年”活动领导小组及办公室；制定实施方案、文件分配表和考核细则；召开学校“师德建设年”活动动员大会。成立相应的领导机构，邀请区镇(街)人大代表和政协委员各一名为活动顾问，制定活动方案，3月底学校召开动员会。
二是集中学习阶段(4月---8月)。学校组织全体教师认真学习教材内容，建立健全学习制度；组织知识竞赛和考试；评选师德**。
三是深化提高阶段(9月---11月)。开展教师互评、学生评师活动；召开座谈会；开展自我分析活动，制定整改措施，落实整改。
四是总结表彰阶段(12月---xx年1月)。搞好建章立制；全面总结“师德建设年”活动经验，写出总结材料，召开总结表彰大会。
三、保障措施
1、学校成立“师德建设年”活动领导小组，设立专门办公室，制定实施方案，出台评估细则，精心部署，周密安排。
2结合我校实际情况，根据这一方案，制定相应的活动细则，认真贯彻执行。
三。学校成立督导组，分阶段开展专项检查督导，确保活动质量，年底总结表彰。
4、学校“师德建设年”活动办公室定期向区“师德建设年”活动办公室汇报活动开展的情况。
中学建设方案 篇4
一.指导思想：
坚持以科学发展观重要思想为指导，坚决贯彻落实党的教育方针政策。使校园文化建设与德育工作相结合，与学生综合素养提高相结合，建设健康向上的校园文化，构筑良好的育人环境。
二、教室文化建设遵循的原则：
1、教育性原则。教室文化建设的出发点和落脚点在于培养学生高尚的思想品质和良好的道德情操，引导学生形成文明和谐、奋发进取的班级氛围。
2、整体性原则。课堂文化建设应坚持总体规划，充分发挥综合功能和整体教育效果。
3、个性化原则。教室文化建设既要体现时代精神和学校办学理念，又要针对班级学生实际，在简洁、整齐、美观、实用的基础上形成特色。
3、 课堂文化建设的具体内容和措施如下
（一）教室环境文化：
教室是学生最集中，接触时间最长的地方，良好的环境文化对学生身心发展起着至关重要的作用，为此，根据我校实际，特做如下要求：
1、黑板上方张贴班训（或班级理念）,国旗。
要求：国旗在中间，班级培训设在国旗两侧。字体要协调，距离适中。
2、黑板左侧设置“班级常规栏”
要求：张贴班规、课程表、作息时间表、班干部分工表、值日轮次表、《好人好事登记簿》、《学生缺席簿》、《班团队活动记录簿》、班级常规管理成绩等。
3、教室后黑板左侧设置“学习园地”
要求：用于展示进步学生、特长学生、优秀学生的先进事迹，学科答案、学习材料、以及优秀的书画、作文等引导健康向上的积极氛围。
4、教室左右墙壁分别张贴名言警句。
要求：积极向上，推人奋进。
5、教室后黑板上方为“班级荣誉栏”
要求：张贴各类班级奖励，激发学生集体荣誉感。
6.教室后面的黑板是每月一份关于道德教育的黑板报。
7、教室后右侧为醒目的卫生角。
要求：清洁工具摆放整齐有序。
8、教室总体布局：教室内桌椅及其他物品摆放整齐，桌椅上无乱刻、乱贴现象，教室地面、墙壁、门窗、讲台、日光灯等，室外走廊、墙面干净无灰尘、无污迹，无卫生死角。
（二）教室制度文化
为使明确的管理制度起到育人的作用，使学生充分理解和自觉遵守班级制度，特提出以下要求：
1、拟订班训和班级口号
要求：内容要反映学生的身心特点和班级特点，体现班级的精神风貌。
2、制定明确的班规。
要求：以《中学生日常行为规范》和校规为重要依据，以班级实际情况为基础，尽量作到量化、科学化、精细化。
三。规范奖励机制，形成奖惩制度。
要求：奖惩制度可行，能发扬优势，鼓励先进。
4、创作班歌和班徽
要求：班歌能鼓励学生努励学习，班徽要有明确的含义，促使人们进步。
（3） 全面发展课堂精神文化建设
课堂精神文化是指学生在课堂上随时随地都能感受到的精神力量，对学生的成长具有积极、健康的促进作用。
1、 环境熏陶：在教室布置时，通过张贴班训、名人名言，名人字画或学生自己的座右铭，以及每月一期的黑板报和特色小专栏等，让教室充满文化气息，学生久居其中，必然会受到熏陶感染。
2、读书引领：班级建立图书角，有计划地向学生推荐伟人传记、励志书籍、经典名著等供学生阅读，向学生灌输读书是最好的休闲方式的理念，鼓励和帮助学生多读书，读好书，让他们置身在读书的氛围里，让他们从书籍中得到智慧的启迪和人性的提升。
3、影像触动：通过校园广播站和学校宣传橱窗等加强对学生的安全教育、法制教育、健康教育、环保教育，及时向学生**爱国教育片、伦理教育片和法制宣传片等，通过生动的故事情节，触动学生心灵深处的灵魂，使其受到深刻的教育。
4、活动强化：根据学校德育工作的安排，每班每月至少有一节主题班会在教室开展，加上语文课、政治课等常常开展主题活动，使学生在教室里的各种活动中，其思想意识得到强化提高，促其健康成长。
四、教室文化建设检查与评比
（一）评委组成：
组长：杨永庆
副组长：郭松林赵李强
成员：李书孝、王庆国、牛广平、张志清、秦志鹏、刘成飞
（二）评比时间
（三）评比要求：
教室环境文化：
1教室布局和谐、美观、色彩统一；（20分）
2门窗干净明亮，无灰尘，墙上无脚印；窗台无堆放；墙角无蛛网；教室、走廊地面清洁无痰；黑板沟槽内无粉笔灰堆积；卫生工具摆放整齐。（30分）
教室制度文化：
1班级培训班歌曲健康向上，能体现班级作风。（20分）
2班级规章制度健全，可操作性强，奖惩制度合理，能激发学生的潜能。（20分）
教室精神文化建设：
全班开展精神文化建设措施，特色齐全，作风鲜明。（10分）
（四）奖励
一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，。
2班级考核加5分、3分、1分，。
桥上中学校
2011年9月1日
中学建设方案 篇5
三一文库（其他范文/活动方案
一、指导思想
以中共**、国务院办公厅关于适应新形势,进一步加强和改进学校德育工作的意见为指针，以基础教育改革为契机，以推动家长走进新课程与子女通行为重点,办好家长学校。家庭是一切教育的第一场所，随着现代化的发展，家庭教育已成为人类早期教育的自然延伸，家长学校将为沟通学校和家庭，普及家庭教育知识，提高家庭教育质量起到极大的推动作用。通过开办家长学校，进一步密切家长与学校的联系和合作，纵深素质教育，使家庭成为学生素质教育的又一主阵地。
二、工作目标
1适应社会主义市场经济体制下家庭教育的新形势、新特点，构建科学的学校、家庭、社区教育体系。
2．帮助家长转变教育的三种观念，树立正确的社会观，帮助孩子解决信仰危机、理想危机、道德危机、心理危机；树立正确的人才观，明确现代社会需要的人才标准，育儿观，要变“养儿防老”，“望子成龙”为“为国育才”。
三。帮助父母改进教育子女的方法。变“主观型”为现实型，变封闭型为开放型，变独断型为民主型；变突击型为经常型。
4．帮助家长掌握青少年学生身心发展特点，及时做好孩子生理上和心理上的疏导，引导孩子安全渡过“危险期”。
5．使家长熟知“家长行为规范”全部内容，并明确严以律己与子女良好道德形成的关系。
三、具体要求与措施
（1） 加强组织领导，实现四个落实
1、组织落实：健全组织机构，成立学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次各级家长委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、时间落实。"家长学校"上课学习时间，一般每学期安排1-2次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
中学建设方案 篇6
为进一步激发全体干部教师的工作激情，提升我校办学层次,深化“百日整治行动”活动,切实按照教育局开展作风、纪律整顿工作要求,努力打造“为群众造福谋利、让人民舒心满意”的工作作风,“转作风、重规范、提效能”努力打造一流的工作业绩,开创我校教育新局面，现制订方案如下:
一、活动目标
认真贯彻教育局以“转作风、重规范、提效能”为主题的全系统作风建设年活动精神，结合我校现有工作的实际情况，认真总结查找并解决我校与当前教育形式变化不相适应的问题，增强教师的教育使命感、责任感，切实把握“质量与和谐”两大主题，查清学校工作中存在的问题，及时解决纠正，认真学习教育局纵深推进““百日整治行动””，全面提高群众满意度的实施意见。学习典型找差距、促干劲，倡导“教育一家人”理念“夯实三个基础、擦亮六个品牌”提高全体教师为群众服务的意识，使师德师风建设得到强化，进一步树立人民教师为人师表的形象，使我校干部教师廉正服务意识进一步增强，工作作风进一步改善，工作激情更加昂扬，为进一步推进“百日整治行动”活动加力。
二、工作重点
结合我校“听民声体民意”问访，以及社会各界对我校所反映的问题，把群众满意作为第一标准，把群众利益作为工作的最高追求，把握好“质量与和谐”的关系，做到热爱、奉献、赞美教育，提升泽头群众对教育的满意度，着重有以下几方面：
（一）、转作风，解决“诿”、“庸”、“梗”、“浮”问题。
一是倡导勇于承担、敢于担则，解决“诿”的问题。解决漠视群众利益、忽视群众意愿，在其位不谋其政、不尽职责等问题，努力做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众、工作上服务群众，全面提升群众工作能力和水平。二是大兴干事创业、创先争优之风，解决“庸”的问题。
解决干劲不足、精神不振、得过且过、无所作为等问题，努力做到牢固树立“教育发展，责任在我；发展迟缓，我有责任”的事业心和责任感，始终保持昂扬奋进、和谐向上的精神状态。三是大兴心系群众、真诚服务之风，解决“梗”的问题。解决只关注个人利益、局部利益和小团体利益，不顾全市教育改革发展大局等问题，努力做到自觉认识大局、把握大局、服从和服务大局，用创造性的工作诠释“热爱教育、奉献教育、赞美教育”主旋律。
四是大兴求真务实、狠抓落实之风，解决“浮”的问题。解决门难进、脸难看、话难听、办事拖、办事慢、办事板等问题，努力做到坚持以人为本、服务为先，在管理中体现服务、在服务中实施管理，对待师生、家长和社会群众服务态度好、服务效率高、服务质量优。
（二）重规范，重点查摆解决无章可循、有章不依、守章不严的问题。一是健全制度规范。解决迟到早退、无故缺勤、擅自离岗、不严格执行禁酒令，以及工作时间聊天、打麻将、玩游戏等问题，努力做到模范遵守各项规章制度，纪律严明，政令畅通。
二是再造工作流程。解决工作标准低，只求过得去，不求过得硬，满足于一般化的问题，努力做到正确把握质量与和谐两大主题，既抓完善设施、提高质量等眼前利益问题，又抓队伍建设、打造特色等长远利益问题，促进学校科学发展。三是严格依法执教。
解决随意增减课程、不按要求布置作业以及课堂接打手机等违反“**准”师德规定等问题，努力做到严格规范从教行为，全面推进行风建设。四是建立长效机制。解决作风漂浮、敷衍塞责、干事虎头蛇尾、做表面文章等问题，努力做到发扬求真务实、真抓实干的优良作风，推进发展崇尚实效，谋划工作符合实际，调度工作深入细致，督导考核注重实绩，以实际行动和实在成效取信于民。
（3） 提高效率，重点解决进度慢、效率低、效果差的问题。一是解决节奏慢的问题。解决教育热点处理不及时、化解不得力、群众不满意的问题，努力做到以群众的需要作为工作的着力点，及时有效地解决群众反映的提升教学质量、规范作业布置、加强食堂管理、强化班车安全、加强师德建设等各类热点问题。
二是解决标准低的问题，力争先到位。解决创新意识不强、观念陈腐、因循守旧、封闭保守等问题，努力做到立足学校实际，敢于先行先试，主动求新求变，不断推进理论创新、实践创新、机制创新，努力破解影响和制约学校科学发展的瓶颈问题。三要认真解决低效问题，做到严谨高效。
解决自我定位不准、标准不高、要求不严、不能起到表率带头作用的问题，努力做到内强素质、外树形象，坚持工作向最高标准看齐，注重以身作则、率先垂范，时时处处发挥领导干部的模范带头和榜样示范作用。四是要认真解决效果差的问题，努力改进。解决对待本职工作不执着、缺乏爱岗敬业意识、不能尽职尽责等问题，努力做到忠诚教育事业、珍惜本职岗位，积极进取、奋发有为，全身心投入到教育事业中。
三、方法步骤
（1） 学习动员阶段（3月31日至4月15日）。召开作风建设年暨“百日整治行动”活动动员会，传达局会议精神，引导广大干部教师迅速把思想统一到“为群众造福谋利、让人民舒心满意”的根本要求上来，统一到局党委的决策部署上来，紧密联系自身实际，积极投身到作风纪律整顿活动中。
（2） 库存分析阶段（4月16日至5月底）。制订好学习计划，列出工作配当，组织干部教师认真学习相关文件，对照活动总体要求和重点要解决的问题，逐条进行自我剖析查摆。1、设计“三问”民意调查问卷，结合感恩社会行活动向群众征询意见建议，并通过召开座谈会、走访调查、设立意见箱、开通****、专题调研等形式，分类梳理，深入研究，真正把存在的问题找全、找细，把整改提高的思路理清、目标定准。
2、对照查摆出的问题，认真分析研究，对于当前能够着手办好的，将其作为整改重点，有针对性地制定整改措施，对于暂不具备条件解决的，要向群众做好解释说明工作，同时要积极创造条件解决。3、以领导班子、教研组等为单位，通过专题研讨、主题论坛、集中交流等形式，领导点、同事帮、自己查，真正把问题的根因找深、找透，增强剖析查摆的针对性，并及早形成有做法、有调研、有计划原味反映的问题、有对策和打算的总结报告。
（3） 整改规范阶段（5-8月）。针对发现的突出问题，制定具体整改目标和措施，落实好整改责任主体，明确整改完成时限。1、区分问题的轻重缓急和难易程度，力争短时间内集中解决一批群众反映强烈的教育热点问题，以卓有成效的工作切实让群众感受到教育系统的新变化、新气象。
2、把制度建设、再造工作流程摆在首要位置贯彻始终，努力做到解决一个问题、堵塞一个漏洞、形成一个规范、健全一项制度，突出用制度管人、用制度理事，切实提高工作的规范化、科学化水平。3、整改情况采取一定的形式，及时向社会、向群众公开，特别是对提出具体意见建议的群众，逐一进行交流反馈，广泛接受群众监督，切实提高群众的满意度。
（4） 巩固和改善阶段（8月至19日）。要认真搞好作风建设年暨“百日整治行动”活动情况的阶段性总结，每月进行一次“回头看”，继续抓好群众满意度**调查，畅通群众来信来访渠道，定期调度活动成效，不断完善措施，创新办法，做到作风建设经常抓、抓经常，常态化、长效化，为推进科学发展、率先发展、和谐发展提供持续动力。
四、组织领导
学校成立了以张主任为组长的作风纪律整顿领导小组，其他成员具体负责活动的指导、协调、检查和落实。领导干部是第一责任人，要亲自抓、带头查摆、带头整改，广大干部教师要人人参与，切实把各项工作做深、做细、做实，确保作风纪律整顿活动取得实实在在地成效。
中学建设方案 篇7
师德建设年活动实施方案
金昌农垦中学
二oo八年三月
2008年金昌农垦中学师德建设年实施方案
为进一步加强和改进教职工职业道德建设工作，提高教职工队伍的整体素质，按照《永昌县教育局关于开展2008年“师德建设”活动的通知》要求，决定开展师德建设活动。现制定活动计划如下：
一、提高认识，加强领导。
为确保教师职业道德教育的实施，我校成立了师德教育领导小组，专门负责师德建设。领导小组在广泛征求意见的基础上，开展多种形式的师德教育活动，促进全校式的水平的提高。
2、 明确目标，注重实效，通过多种途径，扎实有效地开展教师职业道德教育活动。
根据镇教育办的要求和我校工作实际，要重点做好以下工作：
1、向全体教职工宣讲开展教师职业道德教育的意义和具体要求，并将学校有关师德教育的标准、要求、评估办法、考核细则等传达到每一位教师。
2在宣传教育的基础上，首先要开展教师职业道德的自我评价和自查，整顿教学作风。每位教师要写出自评报告，存入个人师德考核档案。
3、以师德教育为载体，围绕学校的中心工作，结合教职工在工作中涌现出的先进典型及出现的问题，精心准备，由主要领导宣讲，开好师德教育会。教育和引导教师树立正确的教育观和成功观。班主任、任课教师要做好学生的心理疏导工作和学生的思想工作，化消极因素为积极工作，把不安定因素消灭在萌芽状态。
在教师中大力倡导“六种精神”：终身爱岗的敬业精神、勇于改革的创新精神、共同进步的协作精神、爱生如子的园丁精神、奋发向上的拼搏精神、不计得失的奉献精神。“弘扬三个服务”：
教师要为学校的全面发展、学生的健康成长和教学质量的提高服务。通过倡导“六种精神”、弘扬“三个服务”，充分调动广大教职工的积极性和创造性，促进学校工作目标的全面实现。
4以师德教育为突破口，抓好教学日常管理。
日常教学管理应从备课、课堂教学、指导、作业批改、考核或评价五个方面着手。突出强调：
备课要钻，要注重学生；讲课要严谨，突出重点，找出难点；辅导要勤，要落到实处；作业批改要细，要及时；考核或评定要认真细致地组织。
5、狠抓《教师课堂教学常规》的落实工作。教师要把全部的爱奉献给学生，建立和谐的师生关系。教师要努力做到：一为榜样，二为良师，三胜父母，四如朋友。
6、在教师中大兴学习的风气、教研的风气，与时俱进，开拓创新，向教科研要效益。在教师中大力开展教科研工作。
教科研工作要从三个方面入手。一是研究如何激发学生的学习兴趣，使他们愿意学习和实践；二是研究如何使学生学会并善于学习；三是研究如何培养创新精神和社会实践能力。因此，要求教师除了备课，上课之外，还要加强学科知识的学习，教育理论、教育教学方法的学习，教师自身创新精神和实践能力的培养提高。
7、建立和完善惩戒激励和制约机制。
以《教师职业道德标准》为依据，加强对教师日常行为的检查和考评。对品德高尚、成绩突出的优秀教师给予表彰和奖励；对严重违反教师职业道德的教师，要坚决查处。
三、具体实施步骤。
1学习与教育（2008年3月10日至3月17日）
（1） 学习阶段（3月10日-3月16日）
学习内容：《公民道德建设纲要》、《教师职业道德规范》、《教师职业道德修养》、《永昌教师行为“十不”行为规范》、镇教办下发的有关师德教育的规章制度。
学习时间和地点：学校每周四下午集中学习1小时，每周六下午组织教师在我校学习半天。在自学和集中学习中，教师要认真学习规定的课程，并作好学习笔记。
（2） 对照检查阶段（3月17日-3月23日）
在学习的基础上，每位教师都要结合自己的工作表现，对照《教师职业道德行为规范》、《潍坊市教师行为“十不”行为规范》等查找问题和存在的不足。
（3） 整改阶段（3月24日-3月30日）
针对学校发现的问题，结合实际情况，制定切实可行的整改方案。对存在问题较大的教师，要采取有效措施，作好教育工作。
2召开师德报告会（2008年3月26日下午）
学校要结合开展的师德教育活动，把师德优秀的教师选拔出来，参加全镇师德报告会。
3、考核奖励
每位教师要根据一学年来的师德表现，写一篇遵守教师职业道德情况的自查报告，并在本学期末，按照规定程序对教师进行师德考核，评定考核等次。认真填写《教师职业道德考核表》，在师德考核的基础上，评选出我校师德标兵和先进个人，并给予表彰。未通过师德考核的教师，学校不与录用。
师德考核不优秀，年终考核不能评为优秀。
金昌农垦中学
二〇〇八年三月
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《中学建设方案收藏》一文，希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了中学建设方案专题，希望您能喜欢！
