随着日子一天天过去，时间慢慢的流逝，不知不觉，这一阶段的工作就完成了。我们需要认真回顾上阶段的工作，我们要及时总结自己的错误和不足，怎样才能写好一篇总结呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“小学英语老师年度个人工作总结”，请阅读后分享你的朋友！
小学英语老师年度个人工作总结 篇1
作为一名小学一年级英语老师，我非常荣幸能够带领和教导一群可爱活泼的学生。在过去的一年里，我在教学方面取得了一定的成绩，同时也遇到了不少挑战。通过总结与反思，我希望可以更好地改进自己的教学方法和策略。
首先，我意识到在教学过程中，制定合理的教学目标非常重要。对于小学一年级的学生来说，他们对英语这门新的学科可能感到陌生和困惑。因此，我将目标设定为培养学生的兴趣和自信心，通过愉快的学习氛围帮助他们掌握基本的口语和听力技能。每节课前，我都会制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法和课堂活动。同时，我也会灵活调整教学进度，根据学生的学习情况和兴趣来调整课程内容和教学策略。
其次，在教学中，我注重培养学生的自主学习能力。我鼓励学生积极参与课堂活动，提问和回答问题。我引导他们独立思考和解决问题的能力，同时也倡导他们互相合作和分享知识。我常常组织小组活动和角色扮演，让学生们在小组中互相合作，共同完成任务。通过这样的方式，我希望培养学生的团队合作和沟通能力，使他们在学习中不仅能获得知识，还能培养良好的学习习惯和态度。
此外，在教学中，我也注重创造活跃的课堂氛围。小学一年级的学生容易分散注意力，因此我采用了一些生动有趣的教学方法和教具。例如，我使用图片、卡片和小道具等多媒体教具来激发学生的兴趣和好奇心。我还编写了一些互动游戏和竞赛活动，以帮助学生更好地理解和记忆英语知识。我鼓励学生们运用所学的知识进行实际应用，例如通过角色扮演、故事讲述和小组合作等方式来拓展他们的语言表达能力。
最后，我认识到与家长的合作是孩子成功学习的重要因素之一。因此，我与家长保持密切的联系，通过定期家长会议和家庭作业反馈来了解学生的学习状况，并征求他们的意见和建议。我还定期向家长发送学习材料和学习指导，以便家长能够有针对性地辅导孩子的学习。通过与家长的紧密合作，我相信在学生的学习过程中，家庭和学校可以发挥积极的作用，为孩子们创造一个良好的学习环境。
总而言之，作为小学一年级英语老师，我始终以学生的学习和成长为首要目标。通过制定合理的教学目标，培养学生的自主学习能力，营造活跃的课堂氛围，并与家长紧密合作，我相信我能够更好地满足学生的学习需求，帮助他们在英语学习中取得更好的成绩。同时，我也会不断反思自己的教学方法和策略，不断学习和提升自己的教学能力，为学生的学习之路做出更大的贡献。
小学英语老师年度个人工作总结 篇2
本学期，我承担了我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参加教育教学研究活动，自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素质都有了显著提高，下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结。
一、思想方面
本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。
二、教育教学工作
本学期，我承担了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。
（1）、课堂教学。课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语教学课堂。
（2）、差生辅导。在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信心也大大提高。
（3）、理论学习和教学研究。
在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知识结构，及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学研究和教学创新储备力量。
与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加课题研究，争取最大限度地与他人交流的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。
三、出勤方面
本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生一节课。积极参加县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。
四、教育教学工作成绩
本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学研究方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异，学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素质都得到了提高，同时，我不忘进行教学研究，积极撰写教育教学论文和经验总结，电教论文《合理利用电教设备，进行高效英语课堂教学活动》获山东省电教论文评选二等奖，并有多篇论文在县级论文评选中获奖。另外，课题研究《小学英语课堂教学“三化”》在县教育局评审合格并结题，辅导学生在县信息技术竞赛中均获一等奖，20xx——20xx年度被评为攀登英语课题实验优秀实验教师。
教育教学工作是一个不断发展，不断更新的事业，他需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
小学英语老师年度个人工作总结 篇3
时光荏苒，一学年的教育教学工作告一段落，这段时间我将担负起X、X一班的英语教学任务，留下新的思考和更大的努力。在本学年的教学工作中，注重思想水平的提高，努力塑造好自己，提高理性认知能力。我在教育教学的各个方面都取得了一定的成绩，但也存在很多不足。下面我就过去一年教育教学工作的各个方面做一个全面的总结。
1.我更注重常规教学，注重培养学生听、说、读、写能力，充分利用早读时间，要求学生朗读课文，和他们一起阅读。
2.掌握词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生记忆单词和句型的能力；
3. 在课堂内外多听多说英语。老师在课堂上尽量用英语授课，让学生更多地接触英语。每节课要花一定的时间让学生利用所学的日常用语和课堂语言进行不同形式的对话。也可以结合实物、图片等，用英语进行简单的描述，培养学生的语感；
4. 把握小测验和单元测试； .尽一切可能使学生在课堂上全神贯注，不让他们分心，充分发挥他们的主要作用，让他们在轻松、快乐、合作、交流中学习知识。
教学经验、存在的问题及未来的实践：
1. 教学方面
深入了解和分析学生情况，针对性教学，第2卷由于对每个单元的单词和短语进行了多次强化训练，得分高于第 1 卷。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提升并不大。单项和句子完成的得分率可以接受，但如果以后可以练习综合知识，其他项目的得分率会更低。今后应加强完形填空、阅读理解和综合填空的训练。
2. 学习方面
只要学生对英语学习有兴趣，坚持不断、自觉地、随时随地接触英语，把英语知识全部运用到一年四季，他们的英语成绩都会不断提高。 .
如果你只是为了应付考试而死记硬背，即使你能应付一段时间，你所掌握的知识也并不扎实。新旧知识会照顾一个而失去另一个。
总之，在本学年的教学工作中，我兢兢业业，尽职尽责地完成了自己的工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作仍需改进。在今后的教学工作中，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想品德素质和教育教学水平。
小学英语老师年度个人工作总结 篇4
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任五、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一.政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二.教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
积极配合学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课达到了我预计的教学效果，我自己很满意，但我不会停步，我会更加努力。
三.继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。在谢老师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四.组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。
小学英语老师年度个人工作总结 篇5
作为一名刚毕业开始工作的年轻教师，本学年我将在xx中心小学三年级和五年级教英语。入职一年以来，在紧张而充实的工作环境和状态下，顺利完成了学校的各项任务。现将本学年的工作总结如下：
1．学科教育教学工作
本学年除了备课、上好课、批改学生习题、作业等常规工作外，我还做以下工作： p>
1.以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。在课堂上，我特别注重调动学生学习英语的积极性和主动性。我经常进行集体竞赛活动。通过给小组加分，采用表扬、鼓励等教学方法，灵活运用游戏法、情景教学法、交流法等教学方法。 、直观的方法等，并将英语童谣、绕口令、童谣等有趣的东西引入课堂，将英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机地结合起来，吸引学生的注意力，培养他们的兴趣在学习中，激发他们的好奇心，让学生自觉地参与到课堂教学的全过程中，从而优化课堂教学。
2、开展两人小组互助活动，以积分引面，至优引穷，提高班级通过率。在课堂教学中，我通常以两人为一组进行独立阅读或讨论活动，每组通常有一名优生学生。在优生学的提示和帮助下，他们一般可以更认真、更自觉地参与阅读或讨论活动，从而使这些中低年级学生也能提高他们对这些学习活动的参与度。我还组织了小组之间的比赛，用激励的方式来鼓励进步显着的小组，让学生对活动更加积极，小组之间的竞争更加激烈，学生进步更快。
3. 密切关注课堂常规的落实。每节课前，我更注重课堂上学生的日常训练和检查。如果课前准备没有按我的要求做好，我一般不会急着上课。落实好套路，促进课堂教学质量的进一步提高。
二、校本研究工作
在新课程理念的指导下，本学年，我认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，用同龄人互帮互助，提升教育理念，实现校本教育的真谛教育。
1.注重日常教学套路的固化和改进。认真完成学习任务，每节课后做笔记。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提高教研水平。每次公开课后，写下自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。通过总结经验来提高自己。
2.坚持写教育教学论文。认真读一本关于教育的书，及时反思。
3、自觉参加各学校的教研活动和“小组研讨”活动，在具体的教学实践中尝试训练和学习，从而逐步提高自己的教学水平，找到适合当地的教学方法。 ，适合自己的发展道路，努力逐步形成自己的教学特色。
4.利用信息技术辅助教学，充分利用网络优势，积极参与网络研讨会。
三．师徒结对工作
一帮师徒结对活动是青年教师提高和锻炼的大舞台。作为一名学徒，我非常珍惜这次学习的机会，也很高兴有一位资深的老师。本次活动，从精心备课供老师复习，到在课堂上与孩子交流互动，从师生互相倾听、评课，到教研组公开课，虽然每一个都有不足之处时间，但是老师的指导让我收获了很多，更激发了我提高教育教学工作的愿望。我已经意识到，只有激情是不足以成为一名优秀的人民教师的。必须时刻反省自己，不断思考，不断加强业务学习，勤奋提问，不断更新和探索教育教学方法。让自己在学习中进步。
总之，在新课程背景下的英语教学中，我将一如既往地做好备考、批改、辅导、考试、点评等方面的工作。当然，要成为一名深受学生喜爱的英语老师，必须在各个方面都经过不懈的实践和探索，在未来的道路上朝着更高的目标努力！
小学英语老师年度个人工作总结 篇6
本年度的教学工作结束了。在这个过程中我作为六年级毕业班的英语老师，自己感到压力较大。在校领导，同事及家人的支持鼓励下，顺利的完成教学工作，取得较圆满的教学成绩。现对本学年的工作做如下总结：
在思想方面，我始终把听从党组织领导，爱祖国、爱工作、爱学生，作为自己的人生准则，认真去践行。能认真学习党和国家的方针政策，关心国家大事，积极参加学校的政治理论学习，注重学生的思想道德教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。注重个人道德修养，能够做到为人师表，自觉严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
教学工作方面，我一直坚持改革创新，向40分钟要效益。教学工作中我注重在课前、课中、课后三个环节上下功夫。课前认真备课，做到目标明确。课中，特别注意对学生兴趣的培养，兴趣是最好的老师，学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语的学习兴趣， 调动学生良好的学习状态，提高了教学效果，课后注重归纳总结，找准薄弱环节，以便下面对症下药。对于六年级的学生，注重培养他们自学的能力，对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为七年级打下良好的基础。
在转化学困生工作方面，因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的成绩。为此，我制定了具体的计划和目标。除了利用课后时间给这部分同学进行有计划的辅导外。利用好小组互动，开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。（教师资源网 722331.COM）
总之在校领导的具体指导下，在同事们的大力支持下，在学生的全力配合下，我所带班级成绩稳定，在上学期区六年级英语抽测取得区第四的成绩。本学期毕业考试我校六年级取得学区第一的优异成绩，为学校赢得了荣誉。成绩只代表过去，在今后工作中，我会更加努力工作，献出自己的爱心和智慧，勤奋踏实，努力向前！
小学英语老师年度个人工作总结 篇7
作为一名小学英语教师，我始终认为我们的工作是充满挑战的。本学期，我投入了大量精力来教授、审议和改善学生英语知识和技能的方法。 在这一过程中，我根据教育教学计划制定教学计划、设计互动活动、评估学习成果等，也为学生制定了针对性的学习目标和教学策略。在这项具有挑战性的工作中，我十分努力，在工作中不断总结经验，不断改进，并取得了来自学生及家长的好评。
在这个学期，我努力提高个人专业素养，不断学习、深化研究新的英语教学内容以及新颖的学习方式。 通过这种方式，我能更好地帮助学生成为能够熟练运用英语的人才。 我还与同事积极交流，组织外教授课，并与当地其他学校的老师交流，学习他们的课程设计和教学方法，这进一步提高了我个人的教学水平。
在课堂教学方面，我始终关注学生的学习情况，并通过多种形式来丰富学生的学习内容。我注重鼓励学生积极参与，并采用多种教学方法来促进学生的学习效果，如播放课件、教学视频等，并在教学过程中不断调整自己的教学方法，使教学更加生动、有趣，使每一位学生都能获得有效的学习。
除了在课堂教学方面的努力外，我还努力激励学生的学习动力。我鼓励并支持学生参加学科竞赛、英语夏令营等活动，这能够帮助学生更快速地掌握知识，并且有益于他们的成长。
在此过程中，我与家长们保持着良好的沟通，及时向他们传达学生的学习情况，并给予合理的教育建议，这不仅增强了与家长之间的沟通，也提供了一个合适的教育环境，有助于学生的学习和成长。
总而言之，我在这个学期中付出了很多心血，通过刻苦努力，教学效果显著，获得了良好的教学评价。 我将继续保持良好的教学态度、努力拓展教学内容、并不断完善自己的教学技能，为学生提供更有价值的教育教学服务。
小学英语老师年度个人工作总结 篇8
As a primary school English teacher, I am always striving to improve and make a positive impact on my students. Looking back on the past year, I am proud of the progress made and the accomplishments achieved.
One of the biggest successes this year was implementing more interactive and engaging lessons. I incorporated more games, songs, and group work into my lessons, which not only made them more enjoyable for the students but also helped improve their language skills. By using a variety of teaching methods, I was able to cater to the different learning styles of each student and create a more inclusive classroom environment.
Another area of growth this year was in my use of technology. I introduced digital platforms and educational apps into my lessons, which helped to stimulate the students' interest and also provided a more dynamic and interactive learning experience. Furthermore, I utilized technology to easily share resources with students and parents, which helped to facilitate communication and cooperation.
Furthermore, I conducted regular assessments and evaluations to monitor each student's progress and provide personalized feedback and support. I encouraged my students to take responsibility for their learning and helped them set achievable goals for themselves. By creating a supportive and encouraging atmosphere, students felt more confident in their abilities and were motivated to succeed.
Lastly, I emphasized the importance of developing creativity and critical thinking skills. Through various projects and activities, students were encouraged to think outside the box and explore their own ideas. By fostering a sense of curiosity and creativity, I hope to inspire my students to continue learning and growing throughout their lives.
Overall, this year proved to be a very positive one and I am proud of the work that has been done. As I continue to strive towards excellence in my teaching, I look forward to implementing new ideas and strategies to better meet the needs of my students and provide an engaging and effective learning experience.
小学英语老师年度个人工作总结 篇9
备课是教学工作的开始，要想把一节课上的有效果，必须要注重认真备课。首先，我自己反省自己以前上课的缺陷，汲取以前上课的优处，以培养学生兴趣为主要目的，以学生考试取得好成绩为第二目的，认真阅读各种教科参考书，结合往界考试的内容，掌握学生现在的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。每节课认真做好反思，并在下节课备课时加以注意或运用。
上好每一节课是关键。在细心备课的基础上，我在课堂上，认真授课，扣紧为学生定下的两个目标，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的`作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。我还采取了小组合作的形式来批改作业，以小组长为主，带领其小组员改及时互相批改作业，从中让学生学会发现错误并及时改正错误，互相学习一起提高。
各个单元是考察每位同学在各阶段的学习成果，因此应该予以重视。我每次考试前都让学生认真复习好该单元并能消化运用了就考试，争取让每个学生每单元的过关，对于单元不能及格的学生及时采取措施帮助他们复习查漏，教师教育学生帮助，让不能过关的学生及时过关。而期中考更是检查前半阶段的学习成果。考试前进行有系统的复习，考试后进行分析结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相差较大，三班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是三班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助
这主要是说对差生的辅导。以前我一般是用“一帮一”的方式，但后来发现差生在老师不在场的时候很难听从“小老师”的帮助，所以这个学期我所有采取老师辅导为主，“一帮一”为辅的方式辅导，抓紧一切可以利用的时间对差生辅导，让他们及时过好单元关，尽量让他们每个单元都掌握好。
今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。探索计算机网络辅助教学模式。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班学生的英语运用能力。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想，多与其他教师交流工作经验、相互配合、学习，争取更大的进步。
小学英语老师年度个人工作总结 篇10
英语（英文：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。下面是共赢教育网为大家带来的小学英语老师年终总结三篇，希望能帮助到大家!小学英语老师年终总结一篇
本学期我担任六年级一个班和小学两个班的英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。
一、认识教材，了解学生
初一新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难度。如：英语教材第十单元sectionb中的买衣服。这篇短文提倡“用到即学”。
这也是本教材比较灵活的一面。
二、因材施教，掌握难度
学生是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。
同时根据班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言。
三、调动气氛，参与鼓励在课堂教学开展过程中，
我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。
四、加强巩固，分批对待
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来，我把4个同学分成一个小组，让成绩相对比较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。
对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐提高标准，学生学到的明显多了。
在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，希望在下个学期能多向其他老师学习，不断提高教学水平。
小学英语老师年终总结二篇
光阴似箭日月如梭，眨眼之间，一个学期的工作又接近了尾声。在本学期我担任四至六年级的英语教学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：
一、政治思想
我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、教育教学工作
在教学中我严格遵从教学的五个环节，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作：
(一)、认真备课、面向全体授课
1、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
2、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
(二)、在课堂教学中
1、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生
2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。但是工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
小学英语老师年终总结三篇
这学期我担任四年级的英语教学，我认真学习，深入研究教学教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学总结如下：
一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣会降低他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。
基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“找朋友”、"whatsmissing？"等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
二、关注学生的学习状况
英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式，以确保他们不落后。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
三、充分利用教材的优势，进行情景教学。
本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于school里的内容，非常贴近实际，对课本中的letsdo中的短语鼓励他们在同学们面前大胆表演。
有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。
四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。
给予学生适当的鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，并得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬；少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“Verygood！”、“Great！”、“Excellent！”、“Welldone！”、“Youareveryclever！”等等来鼓励他们的积极参与，充分唤起他们说英语的自豪感。
五、今后努力的方向
1、在教学方面我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。
2、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。
3、学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。
4、作为一个刚刚参与英语教学的老师而言，在教育教法方面，也要多向有经验的老师学习，努力提高自己的课堂效率。
总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
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