想要达成心中所想之事，就一定要做准备，为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案，写方案属于思维和逻辑双结合的活动期，我们该怎么去写活动方案呢？我们听了一场关于“展示方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
展示方案(篇1)
一、指导思想
以“求知、实践、创新”为主题，通过内容丰富、形式多样的科普学习与交流活动，在学校中传播科学思想、弘扬科学精神、普及科学知识，增强校园科普氛围，提高学生学科学、用科学的兴趣，进而推进学校全体师生科普教育深入开展。
二、参与人员
全校三至六年级学生，全体教师
三、展示内容
学生展示内容：科普知识答卷。
教师展示内容：科普知识答卷
四、时间安排
1．第一阶段：9月份——11月份，学校拟定活动方案，组织学生学习科普知识，指导学生制作科技小发明小制作等。每位学生都参与其中。
2第二阶段：12月初，学校自行组织展示活动，活动内容包括科学素养展示和综合能力展示两部分。表彰奖励优秀学生，选拔优秀学生进行培养和提高。
3、第三阶段：12月中下旬，选拔的优秀学生参加由区教育局组织的展示活动：（1）科学素养为知识竞赛（内容选自《科学》教材及生活中科学小常识，附题库）；（2） 综合能力展示包括小技术发明操作示范和师生实验技能操作竞赛。
争取优异的成绩。
五、奖项设置
本次展览活动设立学生个人风格奖。设置个人
一、二、三等奖。根据组织情况，选出最佳班级。
六、其他事项
1．各班要认真做好活动的宣传、发动和组织工作，要把这次活动与日常教学活动及课外兴趣小组活动结合起来，引导和鼓励学生积极参与本次活动，提高学生的创新能力、动手能力和提出问题、分析问题、解决问题的能力。加强过程监督，以培养学生学科学用科学的兴趣、全面提升学生科学素养为目标，不得占用学生休息时间，不加重学生的课业负担。
2．具体比赛时间另行通知。
2014年9月
展示方案(篇2)
元马镇中心幼儿园2019春季学期
教学展示活动方案
为进一步推进幼儿园课程建设，整合优质教育资源，全面推进幼儿素质教育改革与发展，优化幼儿园集体教学的方法、策略，提升教师综合教学素质，提高幼儿园整体办园水平，按照《元马镇中心幼儿园2019年春手学期保教工作计划》的安排，特举办2019年春季学期教学展示活动方案，拟定实施方案如下：
一、指导思想
以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，推动全国幼儿教师积极开展教育教学研究，深化课程改革，更新教育观念，提高教学实践能力，打造高效、优质的集体教学课堂，相不断促进幼儿全面协调发展。
1时间：5月23-24日
2、活动安排
三、活动要求：
1示范课期间，不做早操，关闭校园广播。请按作息时间进行活动。
2、班级教师根据课程安排自行调课进行观摩，按实际情况记录加班，上市教师必须参加评课.
三。教师要提前做好准备，按时上课；各组教师按时参加听课活动。
4.上课地点：各班教室；上课人数：全班幼儿。
5、认真记录活动过程，听课结束后参照《教学活动评价表》，进行客观公正的打分和评价。
6评委：李锡莲、赵金娇、冷忠勤
7、活动摄像、照相：李智国
8、宣传稿件报送：李金霞
元马镇中心幼儿园教科室
2019年5月17日
展示方案(篇3)
目的：为了进一步深化课程改革，深入开展教研活动，全面提高我校教育教学水平，整体提升教师队伍的素质，积极推行素质教育，彻底转变师生观念，培养学生能力。展示集体备课成果，学校决定开展教师公开课评价活动。要求全体任课教师必须参加。
时间：2014年3月1日至2014年6月14日。
方法：以教研组为单位，每节课一节。教研组是活动的单元。活动的全过程由教研组长负责，小组由组长带队。分组情况如下：
文科组：负责人张金平，包立群组长宋丽杰；
数学组：翟小刚，包组组长，李霞
英语组：负责人全玉霞，包组长翟小刚
理化组：王德新主管，王小波，包头集团组长
政史组：负责人乔真包，组长王小波
声、体、美：李晓华宝集团领导孟令杰
活动要求：
1、各教研组每位任课教师必须精心准备一节高质量的课，组内教师及包组领导必须听全；听完班里的评价，并通过评价推荐1-2名教师参加学校的选课。
2、教研组长在2月28日下班前把本组教师讲课时间、节次、班级、课题内容以书面形式上报到教务处，教务处整理后下发到各组及包组领导。
三。教研组长整理好教师的上课时间和上课内容后，要协调好班级节日，避免上课时间冲突。
4组内课结束后，教研组长组织教师评课，通知组长参加评课，并做好相关记录，交教务处备案。
5公开课期间，本组教师、本学科教师、教研组长必须到校上课，参与课堂评价，并做好听力记录。
6备课组长积极组织教师集体备课，充分发挥集体智慧，共享资源。
活动地点;
三楼物理实验室
评价标准见附表
双辽五中
2012年2月26日
展示方案(篇4)
遂宁实验外国语学校专题成果展第四周活动计划
1、活动目的
为了全面推进学校特长课的教学工作，展示特长课教学成果，激发全体学生踊跃参加特长活动的学习的激情，提高学生的表现能力和综合素质，丰富校园文化生活。遂宁实实验外国语学校专题成果展第四周特办。
2、活动时间
2016年12月19日至23日每天中午12：20至12：50
3、活动地点：
遂宁实验外国语学校英语角
4对象：遂宁实验外国语学校特长班全体学生
5、活动日程
6、具体要求：
1现场悬挂着一条横幅，内容包括遂宁实验外国语学校第四周的特殊技能课成活动。（责任人：罗小明）
2每节特长班有一个x展台，部分展台可以照旧使用，没有展台的由教学部安排重新制作。（责任人：罗小明）
三。所有展品必须标明作品名称、作者和指导者。（责任人：特长课指导老师）
4.展览时间* *背景* *以及特殊课程介绍。（播音员：曾明浩，文字材料：各专业教师，内）。
5布展时间：自行活动时间，每天活动结束后由专题老师负责清理场地。
6、音响设备：李林俊、任金刚
7新闻：张怡，林虹摄，谢青海报。
8评委：周创、阳曙光、罗小明、廖勇、张冬秀、蒋丽、王有琴、林虹、唐维、伏丽芳
9、评价标准另发
遂宁实验外国语学校教学处
2016年12月14日
展示方案(篇5)
教育花开别样红
为丰富校园文化生活，提高学生创造美的能力，激发学生的创造意识，锻炼学生的动手能力，切实落实素质教育，丰富同学的课余生活，锦和小学决定参加中心校举办的素质教育成果展示活动，主题为“展师生风采，办阳光教育”， 具体方案如下：
一、 美术组“环保时装秀”
节目以宣传环保理念为主，倡导低碳生活，学生利用废弃材料制作的服装作品现场走秀展示，约30件作品，结合**、舞蹈、解说，以舞台的形式展现锦和小学生的精神风貌。
二、 体育组“阳光伴我成长”课间餐展示
第一部分是蓝色阳光的常数定律——o型跑
伴着动感的旋律，锦和小学迈开整齐的步伐，满怀昂扬的斗志开始了跑步带队活动。整齐划一的队列，铿锵有力的步伐，响亮坚定的口号，是阳光龙娃积极向上精神风貌的体现，老师们和孩子们一起运动，他们是孩子们学习的领路人，更是孩子们成长的引领者。
每班（跑班长口号：锦和与锦和和谐发展，共创辉煌）
第二部分展示的是橙色阳光健之美——自编阳光体育韵律操之悦动少年七彩阳光召唤我，也召唤你，我们一起练身体。它以明快的节奏、动感的韵律，增强了学生身体各部分的协调性，体现了学生在阳光下健康成长，乐观向上的时代风貌。
第三部分展示了中国武术的精髓
伴随着歌曲《精忠报国》激情的节奏，同学们表演自编武术操”，阳光少年用坚定的誓言、响亮的呐喊声、刚劲有力的踢腿动作，培养了品格，磨练了意志，成了学校一道亮丽的体育风景线。
看似简单的玩法，却包含了一种基本的步法动作。站如松，行如风，细微之处见精神，看校园里的风流人物，还属这些小英雄。
第四部分展示的是什么什么的——篮球操
艺术经纬：篮球风靡全球，魅力无穷。这是一项人民喜爱的运动。今天，场上的同学们将以体操的形式向我们展示篮球的美，让篮球以精彩的表演闪耀光芒！
篮球运动风靡全球，魅力无穷。这是一项受人民欢迎的运动。今天，场上的同学们将以体操的形式向我们展示篮球的美，让篮球以精彩的表演闪耀光芒！
篮球操包含了运球、接球、传球等动作，通过巧妙的组合和精心的编排，它不仅向我们展示篮球运动的特点，而且在**的衬托下更呈现出韵律美。在这个时代，篮球体操不仅是一项运动，更是一门艺术。它使我们感受到艺术的美，享受运动的乐趣。
第五部分展示黄阳光瑜伽放松操的魅力
温柔而舒缓的**来了，孩子们回到班上的位置，慢慢调整呼吸，等着做心灵放松练习。现在请闭上眼睛，跟着**，舒展身体，放松心情，做一次精神阳光之旅。听鸟儿在林中歌唱，清澈的溪流在林中流淌。
看树叶在阳光下微笑呢。轻轻的呼吸，此时此刻，微风给我们带来淡淡的花香。这一切多美啊！
让我们珍惜生命，热爱生活，快乐锻炼，以饱满的热情迎接课堂上的阳光。
三、**组节目准备：
1、歌伴舞《国家》以学生为主。
让学生通过作品的解读，表达对祖国的无限热爱。
2、低年级舞蹈《快乐宝贝》
通过舞蹈，展示学生在学校的快乐生活。
3、一个经典诵读《少年中国说》
通过阅读经典，我们可以感受到祖国文化的博大精深，接受经典文化的影响，让孩子们一路跟着经典走。
4、以《丁香花开》为题目的情景剧。
通过校园生活，我们可以真正感受到教师对学生无私的爱和学生之间的相互关心，体现了学校和谐之美。
5、老师准备合作一首《春天的芭蕾》
通过歌曲，表达了教师对学校、对祖国、对美好生活的无限热爱，展现了教师良好的素质、技能和精神风貌。
四、 英语情景剧《喜羊羊与灰太狼》
它着重于朋友之间的团结与合作，以克服困难为主题，并着重于学生的口头表达能力和情景表现能力。
展示方案(篇6)
一、目的
展示阅读活动成果，进一步宣传阅读活动的意义、作用和要求，推动学生阅读活动，掀起学生阅读活动的新高潮。
三、展示的内容和要求
1、班级成果展示
包括师生最优秀的作品，以读书笔记为主，辅以学生读书日记等可以反映读书成果的资料于第十一周周四下午在班内展示。
2、学校阅读成果展示
（1） 从二年级到六年级的每一个班级选出5个阅读笔记，并在第十二周的东部篮球场展示。周三下午第
2、 四、五、六年级有三个观察班。星期四下午，第二和第三部分是观察和观察二、三年级学生（提前发送信息通知）。届时，每堂课将用一张书桌做为展台，由一名学生介绍展览笔记。要求每各班提前写好导言稿，使导学学生熟练掌握，运用自如，使讲解具有吸引力。
（2）将书的内容和感觉改编成童话，故事，演讲等，并向该年级的学生展示。二至六年级按小组每个级组各出2个节目，共16个节目。
第十三周周三下午第三节，
2、 三、四年级，由a组教研组长带领a组展示给a组班级，b组教研组长带至b组，
5、 六年级由教研组长带队向本年级学生展示。
周四下午第三节，
2、 ab组显示三、四年级，交换五、六年级。
（3）网上宣传
所有可以上网的信息都必须发送到网上学校，并通过学校信息网和翼校通平台向家长汇报。要大力宣传郏县新城小学的读书活动和学生的精神面貌，努力调动家长参与阅读的积极性。
四、教师阅读交流展示课
各年级（含本年级所有语文、数学教师）要认真做好交流展示班的遴选工作，介绍本年级教师开展阅读交流展示。在这个年级，我们要反复锤炼学校的展览课，使之成为精品课程。从第13周开始，将根据学校行政日历对阅读交流班进行评估。
评奖设一等奖一名，二等奖2名，三等奖2名3名，为参赛教师各加3、2、1分，各为年级语文数学老师加1.5、1、0.5分。
五、展示活动的组织
1、以班级为单位进行展示时，班主任为第一责任人和具体组织者。
2学校教务处按照计划进行监督、指导和协助。
展示方案(篇7)
一 、活动宗旨
提高学生对历史的学习兴趣，拓展其学习历史的视野，以培养历史核心素养为出发点，更好地推动素质教育向纵深发展。特举办历史核心素养展示大赛。
二 、活动名称
高中生历史核心素养展示大赛
三 、组织机构
宜昌市教科院历史教研室
四、时间待定
五、地点待定
六、内容形式
竞争形式多样。 提供以下方法仅供参考。
1表演类，如历史课本剧、讲历史故事、现场解说等。
2辩论，如历史成语竞赛、历史人物评价、重要历史活动讨论等。
三。文本类，如历史、调查报告、地方史研究等。
4.制作类如对曲辕犁，陶器等中国元素方面的制作。
七、参赛方式
为保证比赛的顺利进行，比赛采取了赛前赛、淘汰赛和分类赛的方法。
各高中校内预赛后各推选1-2件优秀作品参赛。
由于形式多样，所以采取分类竞争的方式。请所有学校提前提交组织。
8、 评审依据：每种比赛的评分细则在比赛前公布。活动的具体要求
1.表演类建议以**录像的方式报送。
2文本类别采用现场**答辩的方式进行调查。
三。建议制作以实物形式呈现，制作过程****一起提交。
4辩论课上，选拔3-5名优秀学生参加现场**比赛。
展示方案(篇8)
随着学期的结束，幼儿园小班的孩子们都迫不及待地期待着展示活动的到来。为了让孩子们能够充分展示自己的才艺和成果，我们特别策划了一场丰富多彩的期末展示活动。接下来，让我为大家详细地介绍一下展示活动的方案。
首先，我们将于展示活动前一周开始为孩子们进行相关的准备工作。通过绘画、手工制作等活动，让孩子们亲自动手制作展示物品。比如，我们会邀请专业艺术老师指导孩子们绘制漂亮的画作，制作各种有意义的手工小礼物。这不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们感受到自己的成长和进步。
在展示活动当天，我们将会邀请家长们到校参观。为了使展示活动更有趣和生动，我们准备了丰富多样的互动环节。首先，我们将组织一场小班才艺表演。孩子们可以根据自己的兴趣和特长自由选择表演形式，比如唱歌、舞蹈、小品等。他们可以在孩子与家长们的鼓励和欢呼声中展示出自己的才艺，享受到成功的喜悦。同时，我们也将邀请一些本地小艺术家来到学校，给孩子们带来一场精彩的艺术表演，让孩子们在观赏中感受艺术的美妙。
除了表演，我们还将举办一系列小游戏和互动活动。比如，我们准备了一个才艺大赛，让孩子们在心仪的才艺项目上进行角逐。孩子们通过参与比赛，既可以提高自己的表演能力，又可以培养竞争意识和团队合作精神。同时，我们还将设置一个亲子互动区，在这里，家长们可以和孩子们一起参与各种有趣的游戏和挑战，增进亲子关系的同时也给孩子们留下美好的回忆。
此外，为了更好地展示孩子们的学习成果，我们还准备了一系列的展示区域。不同的展示区域将展示孩子们在不同学科领域的成果，比如数学、科学、语言等。孩子们将亲自向家长们展示他们所学到的知识和技能，通过展示物品、图片、板书等形式让家长们了解孩子们的学习进展。同时，我们也鼓励家长们与孩子们共同参与展示活动，分享亲子之间的学习乐趣。
最后，在展示活动的最后，我们将组织一场欢送会。在这里，我们将为孩子们准备丰富的小礼物，表达对他们一学期以来的付出和努力的赞赏和祝福。同时，我们也将为孩子们播放一段回顾视频，回顾孩子们在这段时间里所经历的点滴和成长。这不仅可以让孩子们感受到老师和家长们的关爱，也是对他们一学期以来努力学习的鼓励和奖励。
通过这场期末展示活动，我们希望能够让孩子们更好地展示自己，尽情发挥才艺，在欢声笑语中度过难忘的时刻。同时，活动也为家长们提供了一个了解孩子们学习情况和与孩子们共同成长的机会。我们相信，通过这次展示活动，小班的孩子们将以更自信、更有担当的姿态迎接新的学期的到来。
展示方案(篇9)
为进一步推进我校文艺活动的蓬勃发展，丰富我校师生的业余生活，放松学习、生活的压力，给师生一个真正展示自我风采和勇气的舞台，特举办此次活动。
一、组委会
组 长：...副组长：...
成 员：...
评 委：...
二、具体安排
1、时间：xxxx年12月21日下午13：50—18：00
2、地点：学校操场
3、形式：班级文化+文艺汇演
4、具体组织：...5、服务人员：学生会干部
三、班级文化展示要求
1、领说人举步大方、语辞简洁、清丽。
2、内容：班徵、班名及含义、口号、班训、竞争班级、奋斗目标、班歌等。
3、可采取活泼的形式展示。
四、文艺节目相关要求
1、要注重艺术性，是要充分展示我校师生的才艺。
2、要力求节目立意高、质量好、效果佳。
3、是要注重细节，要充分考虑上台的可操作性，如服装、灯光、道具、话筒等；原则上自备，特殊情况可请求学校协助。
4、各班于12月12日前上报1至2个节目名称、主要演员姓名到康修炜老师，把音乐伴奏复制给吴刚老师。
5、文艺节目形式力求多样化，主题要突出，提倡师生同台演出。表演形式如：相声、小品、器乐、音乐剧、魔术、双簧、杂技、歌舞类、曲艺类等。
6、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
五、评分原则及奖惩
1、评委必须坚持公平、公正的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价。
2、各办公室至少有1个节目，老师节目可不参与彩排，但必须保证质量。
3、在所有的学生节目中选出前8名，分一等奖2个，各奖励现金100元；二等奖3个，各奖励现金80元；二等奖3个，各奖励现金60元，并在校文明评估中分别奖
10、
8、6分。老师节目另行奖励。
4、对于准备不充分、节目质量不高的班级，经评委会决定，在校文明评估中分别扣除20分。
5、班级文化展示另行评分，采用10分制。yjs21.Com
六、评分细则：
1、节目内容 思想健康、主题鲜明；能展现中学师生的精神风貌。 2分
2、表演状态 表演动作到位、恰当、得体；表情自然、大方，感染力强。 2分
3、表演艺术水平 说话、演唱或朗诵吐字清晰；声调准确、语言流畅；音量控制适中。3分
4、时间控制 时间尽量在10分钟以内。超过时间可酌情扣分。 1分
5、演员仪表 演出服装；化妆到位。 2分
6、说明：总分10分，打分时可保留一位小数点；计算得分时去掉一个最高分、一个最低分，然后计算几位评委的平均分。
七、附评分表
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