我们听了一场关于“让孩子爱上学习观后感”的演讲让我们思考了很多，到底该如何写好有关作品名的观后感呢？经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，经过阅读本页你的认识会更加全面！
让孩子爱上学习观后感 篇1
今天，看了王金战所讲的怎样让孩子爱上学习，使我感触至深。为我们家长提供了许多宝贵的经验，为我在教育孩子这方面开启了一扇大门。
帮孩子建立起自信心
善于给孩子真诚的鼓励，培养孩子的成功意识。
每天找到一个真实的理由夸夸孩子，比如今天不用大人催促就能按时起床，比如作业比前几天写得整洁，比如吃饭时注意力集中，比如家里来了客人很有礼貌，比如能主动帮助班上的小同学，比如帮助家长做了一点点家务，等等。
当然，每一次表扬必须是真诚的，实事求是的，不能是无原则的宠爱，更不能护短。
对孩子所取得的成绩表示肯定。
孩子在某方面取得进步，向下一个更高的目标奋进时，做父母的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励孩子说：“你己经通过努力取得了一定的进步，我相信你一定能行!”这样，孩子会备受鼓舞，对自己更有信心。
特别要强调的是，永远不能拿别的孩子的优点和长处与自己孩子的弱点与短处相比，那会挫伤孩子的自尊，不利于孩子的成长。
用努力而不是用分数去评价孩子
家长不应过分重视孩子的功课、成绩，而要看孩子的`整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力，也得不到好成绩，家长应表示理解，不要让他有过分的压力。
社会的进步对人才的培养提出了更新、更高的要求，我们的孩子要面对，我们的学校教育要面对，我们的家庭教育也要面对。我们只有更新教育观念，努力学习家庭教育的方法，重视孩子心灵的健康成长，做孩子喜欢、敬佩的父母。才能让孩子爱上学习，让孩子健康快乐成长!
让孩子爱上学习观后感 篇2
如何让孩子爱上学习观后感500
今天早晨8：00我准时收看山东农科频道的节目，观后我深深陷入了沉思……
这个节目是由中国人民大学附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，王老师在讲座中分析了孩子的学习成绩与哪些因素有关系;怎样培养孩子的学习兴趣;怎样正确与孩子沟通等。
而我成绩虽然不错，但我有时确实有点过分了。
记得那一次放暑假的时候，我迷恋上了一本课外书，书中的情节非常吸引人，我每天一抽出时间来便会捧起我的“宝贝”津津有味地读起来，可以说是百读不厌哪!可我最愿读地这本书，却也带给了我麻烦。有一天晚上，我躺在床上一直在想书中故事情节，后来我实在经不住书的诱惑，便光着脚下床去找书，以免穿着鞋会发生磨擦的声音，引起妈妈的注意。我摸索着从一摞纸下面拿出我的宝贝，又从书桌上拿着手电，准备回床偷偷看书。就在这时，妈妈神不知鬼不觉地走进来晾衣服，打开灯一眼便看见了拿着书和手电目瞪口呆的我，一下子脸色晴转多云：“你又想看书是吧?我问你，自从买了这本书以后是不是作业写得也少了，必读书也不怎么读了?”“嗯。”我低下去小声地应了一声。妈妈又接着说;“整天正经事儿不做，就总想干点别的，以后这本书你不许碰!”等到妈妈走出房间之后，我把那本书放进抽屉里，以后再也没有动它。
我一定要先学好习再去做其它事，不会再犯这种低级错误
如何让孩子爱上学习观后感500
星期六早上8点10分，我准时坐在电视机前，收看山东农科频道播出的一期有意义的节目：怎样让孩子爱上学习。看完后，我感受颇深。
这期节目主要讲了不是所有孩子都学习很好，有的孩子学习不好，是因为学习兴趣或学习方法不正确，而家长要多指导孩子，不能给他们施加压力，也不要太专注学习成绩，因为好孩子是夸出来的，所以孩子只要有一点儿进步就要夸奖，让孩子尝到成功的喜悦。孩子的学习成绩不仅和这些有关，也和老师的语言有关。说到这里，我不禁想起自己身上发生的.一件事。
记得上三年级的时候，我是班里的语文课代表。有一个星期一升国旗耽误了我收作业的时间，所以，全班同学的作业隔了一节课才交给老师。下了第一节课，我抱着作业，心里忐忑不安的走向办公室，“老师，这是我们的作业，”我小心翼翼地把作业递给老师，只见他一边看一边说：“做事就不能利索点儿啊?总是拖拖拉拉!”离开办公室后，我像被霜打了的茄子一样，蔫头蔫脑的，带着那沉重的心情回到了教室。
不知从何时起，我失去了对语文的热爱，不知从何时起，我不再积极发言，不知从何时起，我不再认真的书写。就这样，我悠悠忽忽地度过了一个学期。四年级到了，我们换了新的老师，因为她对我们的表扬，我又重新找回了自信。
现在看来，老师的言行举止都对学生有极大的影响!
如何让孩子爱上学习观后感500
今天我刚看完了一个名叫《怎样让每个孩子都爱上学习》的节目，在里面演讲的是全国最优秀的教师王金战老师，他讲的头头是道，里面还插了几个发生在生活中的真实小故事。听完后我思潮起伏，心潮澎湃。其中有一个案例使我深有体会。
故事是这样的：有一个上初中的大姐姐，初一时她第一次考试考取了全班第一名的好成绩，她很满意，但是后来由于她给自己制定的目标过高，压力过大，导致后来成绩越来越差，她又不断给自己加压，最后到了内分泌失调的程度。后来她找到了王金战老师，在王金战老师的指导下，考试放松了，自信心逐渐提高，成绩也一步步的居处到了原来的状态。我感觉到这位大姐姐十分热爱学习，对自己要求也十分严格，但就是因为她对自己过于严苛，每次考不好便对自己施加压力，自信心不断受挫，才导致后来一考试就紧张，成绩不断下滑。通过王金战老师的讲解与分析，使我明白了学习光有努力不行，还要掌握正确的学习方法，制定学习目标要循序渐进，适时放松，调整学习状态。
与此同时通过王金战老师的话，也使我看到了自身存在的不足。在平时的学习中，我虽然很喜欢学习，但没有明确的学习目标，自信心不足等，今后我要改掉原来的不足，制定明确的学习目标，努力增强自信心，提高学习效率和方法，争取学习成绩再上一个新台阶。
其实王金战老师还讲了许许多多关于自信心的问题和学习方法，我认为这些学习方法会使我们终身受益，我们应当铭记于心。
让孩子爱上学习观后感 篇3
其实，每个家长都十分爱自己的孩子，都希望“望子成龙，望女成凤”，但要因地制宜，根据孩子的实际情况来制定学习计划，只有这样才能让孩子喜欢学习，爱上学习!下面是.jinpinTjian ul li a整理的关于让每个孩子都爱上学习观后感范文，欢迎阅读!
让每个孩子都爱上学习观后感范文一
今天听了王金战老师的讲座，我终于找到了解决这一问题的金钥匙，犹如醍醐灌顶豁然开朗。不愧是大方之家的讲座，高深的道理在简单实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来，每句话都说到了我的心坎里。王老师说现在不管做什么工作都要持证上岗，都要通过学习取得执业资格证书，唯有家长担负着影响教育下一代这么重要的工作却是不用学习随时都能上岗的。所以说每个家长都要随时随地地虚心学习，是为了自己的将来也是为了孩子的一生。
让孩子爱上学习取决于“兴趣”和“心态”。首先是要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣，让孩子别把学习当罪受。这就要让孩子有一个良好的心态，充分调动孩子学习的积极性。对家长来说要培养孩子的自信，要用欣赏的眼光看待孩子，发现优点，发现进步，及时表扬。而不是按照自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求孩子，批评孩子。要学会尊重孩子，让他养成良好的学习心态。对孩子最大的伤害往往来自于他最亲近的`人。家长的表情、语气对孩子的伤害都是巨大的。这就要求我们家长无时无刻随时随地都要注意自己言行举止。“孩子对家长的不满无处发泄，只能用消极的学习来对抗。”这句话值得每个家反思。
王老师用他的切身体会告诉我们，只有当孩子考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄发的过程，需要扎扎实实循序渐进，不论对学生还是对家长都是任重而道远。
让每个孩子都爱上学习观后感范文二
何让孩子爱上学习，是长久以来一直困扰家长的难题，当然我也不例外。今天观看了王金战老师关于《怎样让每个孩子爱上学习》的专题节目，让我受益匪浅。结合这几年和孩子在学习方面所遇到的问题以及想法有了几点体会：
首先，要培养孩子的学习兴趣。爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”。在日常生活中，要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣，让他在他认为最轻松的方式下去学，在没有负担，没有压力下遨游在知识的海洋!其次，为孩子创造良好的学习环境和学习氛围。只有让他耳濡目染，他才会自觉的去学习。例如孩子做作业时，我会随手拿起一本书来读;碰到难解的题，我们意见不统一时，也会和他争得面红耳赤，互不相让;当他辩论成功后，那高兴劲不言而喻，每天孩子的作业都是在这种轻松的环境下保质保量的完成。由此可见，有时换一种思路，或许会起到事半功倍的效果!
最后，也是最重要的一点：提高孩子的自信心。我们经常说：好孩子是夸出来的。只有时刻注意孩子的点点滴滴，才能发现他的优点，并将其放大。要用欣赏的眼光去看待孩子的一切，当孩子有进步时一定要及时表扬，让他知道自己是很有能力做好这件事的，适时的提高孩子的自信心，让他循序渐进的向知识的圣殿走去。就像王金战老师说的：“有听说一个人一夜之间变成百万富翁的，可没听说一个人一夜之间变成大学问家的”。想一口气让孩子吃个胖子只会适得其反!
我们的孩子就是一粒种子，不但要把它种在肥沃的土地里，还要勤观察、细呵护、多浇水、施肥、捉虫，才能让它破土而出，茁壮成长，进而开花结果!
让每个孩子都爱上学习观后感范文三
我观看了全国著名教师王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》视频讲座，受益匪浅。他既让我反思了平时在教育孩子中存在的一些误区，更让我学到了一些有价值的教育理念和教育方法。现将我的一点体会写下来，与大家探讨。
王老师在讲座中说：“兴趣是孩子学习的第一动力。”这一点我非常赞同。爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”
孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好、厌学的主要原因。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能专心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。
让每个孩子都爱上学习观后感范文四
望子成龙，盼女成凤，几乎是每一个家长的心态。也常听到有的家长抱怨：孩子不爱好学习，可愁死了，该怎么办啊?怎样让孩子爱上学习呢?今天，有幸观看了王金战老师的节目，感觉受益匪浅，也谈谈我的感想。
首先，我觉得作为家长应该摆正心态。每个孩子来到这个世界上，都是独一无二的。我们不能用好孩子与坏孩子，学习好的孩子与学习不好的孩子这一类的标准来评判孩子，不能把考试分数作为衡量孩子学习的唯一标准。学习，不仅仅局限于课本。
其次，激发孩子的兴趣。每个孩子都有好奇心，作为家长要懂得会引导，激发孩子的好奇心，使孩子产生兴趣。当年，一个苹果落到牛顿的头上，使牛顿最终发现了地球引力，我在思考，如果这个苹果落在我们的孩子头上会怎样呢?在二年级的时候，我就尝试着教孩子鸡兔同笼、大小和尚分饼吃的计算，我并不想教孩子x+y=?之类的二元一次方程式。我认为，如果单纯教孩子方程，孩子不会有多大兴趣，闹不好还会适得其反，给孩子产生数学这么难的想法。
第三、逐步养成孩子良好的学习习惯。我们要教会孩子好的学习方法，提高学习效率。打个比方，记个英文单词，我提倡打一场立体战，眼、脑、口、耳、手一起用，用眼仔细看，用脑记，有口反复读，用耳朵把自己读的听下来，用手比划着尝试拼写这个单词，这种方法效果要比单单去读或单单去写的记忆效果要好。学习效率上来了，我想孩子学习的效果就不会差到哪里去。
第四、学会鼓励孩子，及时表扬。作为家长，不要吝啬自己赞美孩子的语言，及时肯定孩子取得的进步，一句话，一个赞，一个眼神，都能传递我们对孩子进步的肯定，激发孩子潜在的动力。
每个孩子都是最棒的，作为家长，我们要学会引导，要让孩子明白：原来学习是件有点意思的事情，它能时不时的帮我解决点小问题，那又何乐而不为呢?
让孩子爱上学习观后感 篇4
怎么让孩子爱上学习观后感600
王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。
怎么让孩子爱上学习观后感600
九月二十七日，我准时收看了由教育专家、全国优秀教师王金战王老师主讲的《怎样让孩子爱上学习》这个栏目。
这个节目的'主题是：学习成绩与哪些因素有关?如何培养孩子的学习兴趣?如何和孩子沟通?
第一集的主题是：把学习当罪受。
一些人在回答问题时，喜欢紧张，其实紧张更容易使思路得不到“营养”，所以，只要一紧张，就容易说不出流利的话语。
在考试前，一定不要给自己压力，比如：我一定要考第一之类的话，只要一步一步往前走就可以了，一次考试提高两个名次，另一次考试再提高两个名次，到期末考试时，就会有很大的进步。
举一个事例：一位学生第一次考试取得了第一名，第二次考试降到了第五名，到临近期末考试时，竟然滑到了第三十名。这就是给自己压力太大，考试的名次就想爬楼梯一样，需要一个的合理的铺垫，如果没有一个合理的铺垫，那么谁都上不去，从第六名上升到第四名，这种事正常人都能干的出来，如果从第十名直接跳到第一名的话，这种事绝对是非正常人干的，所以，考试也一样，需要一个名次一个名次的往上提升。
当你去学习时，只要方法得当，高度集中精力，效率就会很高，这时候你才觉得现在是最轻松的时刻，以前的轻松都是骗人的。
第二集的主题是：没有教不好的孩子。
我们应该有主动的学习心态，按时休息、放松、我们现在还是小学生，和疲劳做斗争肯定不行。
只要我们好好学习，我们周围的老师和同学都会看在眼里，我们的学习成绩也会步步高升!
怎么让孩子爱上学习观后感600
从小时候到现在，我一直可以听到大人们老是说“学以致用”这个词，因此，我一直在寻找它的意义。天助我也，今天听了王金战老师关于学习的讲座，我从中不仅知道了此词语的含义，还让我在日常生活学习中受益匪浅。
这个节目的主要意思就是告诫我们不要因考试不好而厌烦学习，不要对学习失去兴趣，同时家长也不应该对孩子的失败失去信心，去批评、强迫他们等，你仔细品味这节目，就还真能从中获得一些可贵的道理呢!
王老师说的太对了，我真不明白，一些同学为什么因与老师发生争吵就主动放弃学习，放弃自己的前途呢?我觉得，如果换我，我不会，因为我知道，你学习不是给老师学的，是给你自己学的。所以一定要重视学习，那悲哀的一瞬间，不要牢记心里，让它成为过去吧!面对老师的批评，敢于接受才行!
还有些同学因考试不及格便失去对学习的信心，我也有亲身经历：三年级期中考试，分数88分，不理想。但我却没有放弃，我想：成长的路上，难免会有些失败，重要的是不要因失败而感到沮丧，要下次更加努力!这招真灵，第二次考试我就有了提升，成绩也变好了。同学们，千万不要因失败而灰心，要再接再厉!
最后就是我们学到的知识一定要巩固住，用到生活里面去，这才叫学以致用。大家从现在开始，好好学习吧!让我们为自己的理想插上彩色的翅膀;让我们为自己的前途打下雄厚的基础;让我们的明天充满阳光!
让孩子爱上学习观后感 篇5
星期六的早晨八点，我和妈妈一起准时坐在电视机前收看播出的王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》教育专题节目。王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。
首先，屏幕上出现文字，说的是：您知道孩子的学习成绩与哪些因素有关系吗？您知道怎样培养孩子的学习兴趣吗？您知道怎样正确与孩子沟通吗？敬请您收看由中国人民大学附中王金战老师为您主讲的教育专题节目——《怎样让孩子爱上学习》。
然后，王金战老师开始讲课了。第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度；第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，对孩子造成的伤害是最大的。培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。
看完节目，王老师的讲座实在是太精彩了，让我受益匪浅。
让孩子爱上学习观后感 篇6
让每个孩子都爱上学习是老师和家长殷切的期望，但是我们不能逼他学习，这样他会更加反抗和厌倦学习，但是让每个孩子都爱上学习我们应该怎么样做呢?下面是我们一起来学习一下王金战老师是怎样让每个孩子都爱上学习的，另外.jinpinTjian ul li a还为你们准备了关于让每个孩子都爱上学习观后感范文，欢迎借鉴!
怎样让每个孩子爱上学习观后感(孩子篇)
今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。
王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。
听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!
《怎样让孩子爱上学习》观后感【学生篇】
今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。
让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。
还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。
另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。
我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。
怎样让每个孩子爱上学习观后感(小学生版)
今天我看了王老师进的怎样让孩子爱上学习，我觉得很有收获，王老师对我们小学生的想法了解的很多，知道我们想些什么。王老师说兴趣是学习的第一动力，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我希望爸爸妈妈多理解我们。
还有，我希望能得到爸爸妈妈更多的关心和鼓励。虽然有时我努力了，但仍然没有做得更好，我多么希望妈妈这时能给我认可和鼓励。这样能增加我的信心和勇气。
另外，我自己也要端正好学习态度，我学习不是为了老师，也不是为了家长，我是为自己而学习的。只有我认真地学习，我才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活。
我的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。
怎么让每个孩子爱上学习观后感(家长篇)YJS21.COm
正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的.感受和兴趣。
“望子成龙，望女成凤”的功利心态，使我们唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。
作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉，首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。
我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。
我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。
我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。
让孩子爱上学习观后感 篇7
摘要：我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。
怎样让孩子爱上学习观后感500字观后感一
让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。
怎样让孩子爱上学习观后感500字观后感二
星期六的早晨，我和妈妈一起准时坐在电视机前收看王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》教育专题节目。王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。
起初，屏幕上出现文字，说的是：您知道孩子的学习成绩与哪些因素有关系吗?您知道怎样培养孩子的学习兴趣吗?您知道怎样正确与孩子沟通吗?敬请您收看由中国人民大学附中王金战老师为您主讲的教育专题节目《怎样让孩子爱上学习》。
然后，王金战老师开始讲课了。第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度;非智力因素的核心主要是心态。第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的伤害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。王金战老师还说了“温故而知新”这句话，我觉得深有体会。为什么呢，在学新知识的同时也要复习已学过的知识，就会越记越深。如果你学会一课忘一课的话，不管你学多少都不会进步，永远都听在起跑线上。
看完节目我的心情久久不能平静，王老师的讲座实在是太精彩了，让我受益匪浅。他站在我们的角度聆听我们的心声，帮助我们提高学习成绩。
怎样让孩子爱上学习观后感500字观后感三
今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。
王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的'鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。
听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!
怎样让孩子爱上学习观后感500字观后感四
今天早上我七点半起床，按照老师的要求，打开电视，找到河南省法制频道的《如何让孩子爱上学习》。
王老师主要讲了第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度;非智力因素的核心主要是心态。第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的伤害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。
王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。这样，就能使我们的心理压力减少，自己的目标也比较容易达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。
王老师用他的切身体会告诉我们，只有当孩子考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄发的过程，需要扎扎实实循序渐进，不论对学生还是对家长都是任重而道远。
不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。
怎样让孩子爱上学习观后感500字观后感五
让每一个孩子爱上学习，是每一个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真的观看了王金战老师的讲座，并详细地做记录，留给自己的反思。
王金战老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让每一个孩子爱上学习。首先是要有兴趣，作为孩子的家长要善于发现，尊重孩子的学习兴趣。想要让每一个孩子在学习上成功，应让孩子对学习内心的热爱。正如王金战老师所讲的培养每一个孩子的兴趣，就会激发孩子无限量的潜能。作为家长我们要让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有的家长只关心孩子的考试成绩，很少关注孩子的学习。
王金战老师还讲到没有教不好的孩子。其实有一个孩子，在内心里有一个向上的力量，没有一个孩子不想成为优秀的人，也没有一个孩子自其成为一名后进来。孩子不愿学习，很懒惰，是因为坐动不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看他们身上的优点，关注他们的进步一点一滴。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别人的孩子比，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战的微博上看到这样一段话：一个经常得不到激励的人，潜能只能开发到20%到30%，一旦得到了激励，潜能将会开发到70%到80%。所以好孩子是夸出来的。
对于你们家长来说，教育是一门学问。家长是孩子的第一教育老师，也是终身的老师，我相信我们认真去做，一定能享受学习，爱上学习。
让孩子爱上学习观后感 篇8
怎么让孩子爱上学习观后感
怎样让学生爱学习，赵丽琴博士在《怎样让学生爱学习》一书中告诉了我们7种很好的策略方法，让我在教学过程中更明确了自己要做什么，该怎么做。
都说“兴趣”是学习的最大动力，那么，怎样激发学生们的学习兴趣就成了我们要思考的问题。通过对本书的阅读，我认为使孩子有强烈的学习兴趣，应该让他们有一种丰富多彩的，引人入胜的学习生活。如果我们想让孩子高高兴兴的学习的话，那无论如何都不该用学校常用的那些方法来局限孩子们的智力生活。我认为只有在我们教会学生积极看世界的情况下，才能不让孩子们眼睛里的那种好奇的火花熄灭下去。
本书中提到对于学习动机的强化理论，有效的强化不仅能让学生更有学习的动力，还能取得更好的学习效果，而本书中的正强化和负强化让我懂得怎样让学生很好地去学习。例如，对于学生原本就是出自单纯兴趣和求知的渴望的，如果我们不恰当的鼓励，将这样的内部动机转化为外部动机，学生会认为自己的努力是为了匹配所得，而外部强化一旦不到位，就很容易使学生心理失衡，开始失去对学习的兴趣。我之前经常出现，孩子原本很自主地在学习过做一件事情时，我出自个人觉得他表现的很好，就给予他一些物质上的奖励，例如：我们学校是特殊学校，是智障孩子就学的地方，我们班又是全校中学习能力最差的，所以，开始的时候，我看到学生有进步，就奖励糖果、水果等吃的东西，正强化学生的进步，久而久之发现学生在我不给予奖励的情况下就不再像从前那样自主地认真学习了。我就逐渐地过渡到奖励学生文具等用品，再后来，变成奖励学生听歌曲，再到后来奖励学生五角星、小红花等;现在有时候奖励学生：大家拍手、语言鼓励、或者一个微笑，让学生的奖品从物质转化到精神层面，让学生感觉到在老师的眼里，我们班的学生都是宝贝，都是有进步的，也都是聪明的，让孩子充满自信，感受到学习带来的欢乐。
这是我通过读这本书发现教师我自身的不恰当的强化造成的学生学习的被动性，让我认识到了错误，改变了方法，这让我感受很深刻。
上面是本人基于这本书其中的一些策略和方法给我引起的思考和感想，还有很多让我受益匪浅的理论知识和方法，是一本值得我在教学经历中读了再读的，去学习运用的好书。
怎么让孩子爱上学习观后感
暑假里，学校鼓励老师们充充电，通过阅读拓宽自己的教育视野。我在书店走了一趟，发现了《怎样让学生爱学习》这本书。读后，我的感触颇深。这是一本专门为思想开放的教育工作者与开明的`家长所写的，为我们老师提供了许多宝贵的经验，也为我在教学中的创新思路开启了一扇大门。
尽管所在学校大多数学生学习功底不错，但还是存在一些学生在学习基础比较薄弱的情况，也包括一些看起来聪敏但无心读书的学生，虽然想尽各种办法，激励鼓舞也好，个别用心辅导也罢，严加督促也试过，但是收效甚微，我知道，这是他们没有爱上学习，从学习中没有得到乐趣，人在课堂，但是心却早已不在，也就是说他们根本没有爱上学习。怎么做孩子会爱上学习呢?如何让孩子爱上学习，从“要孩子学习”到“孩子要学习”呢?这本书给了我们很好的解释。
首先，要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”孩子不爱学习，一个重要原因就是学习兴趣不够。作为教师、父母，要想改变孩子不爱学习的现状,首先要做的就是让孩子对学习产生兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。让孩子爱上学习，是家长和老师最应关注的关键问题。在这一章里，赵老师为我们提供了7种可行的方法，比如把学习变成孩子最喜爱的游戏，多让孩子猜谜语;多带孩子与大自然亲近，抓住机会向孩子讲述自然知识，让孩子写一写大自然日记;给孩子制造求知“饥饿感”不要急于告诉孩子答案，引领孩子们走上爱学习的道路。
其次，为孩子打造一个好的学习环境。引导孩子“乐学”强行把孩子赶进书房，一味地教训孩子要“好好学习”是不行的。要使孩子真正地爱上学习，需要家长有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。怎样为孩子创设好的学习环境呢?书中讲到：(一)创造一个相对安静的学习环境。家长先让自己安静下来，不要中途干扰孩子;(二)营造家中的“书香气”，父母先要充满“书生气”，要带头博览全书，还要给孩子一个专属书柜;(三)小书房里的大“学问”。要在书房里摆放一些孩子喜欢的东西，要重视贴在墙上的知识，保证书房内通风透气，并让书桌前最明亮;(四)不时地改变一下学习环境：或改变书本摆设的方式，或来一盏漂亮的小台灯，或带着书本走出书房，时不时给孩子惊奇;(五)不妨做个“懒”父母，让孩子独立做一些事情，鼓励孩子多发表自己的意见，让孩子自己动手解决问题，不要急于告诉孩子答案，让孩子思考的时间，这一点我认为非常重要。如果孩子一有难题，父母马上就告诉答案，这样的父母看似勤劳，危害却很大，久而久之会形成孩子的惰性。以上种种方法非常有见地。
最后，用自己独特的管理方法折服学生。在书的第三部分，是写的班级管理方面的内容，看完以后让我受益匪浅，让我懂得我们要用一双明亮的眼睛，到处吸收美与光明，发现孩子们潜在的领导力，给他们改变的机会。何谓潜在的领导力?简单地说，就是具备某方面卓越的管理能力，但由于个性原因被掩蔽，或缺乏相应的时机而没有表现出来。发现这类学生，需要老师独具慧眼，捕捉到与他的管理能力相得益彰的某个细节，然后正面激励或侧面暗示，让他们脱颖而出，成为真正的领导者。
社会在发展，教育也在进步，我相信，只有在教育中做一个理智的有心人，让学生幸福地享受他们的学习生活，学生才会更喜欢学习，他们的学习才会更有成效，他们的成长也才会更快乐。
让孩子爱上学习观后感 篇9
乐江小学四年级（2）班吴昌稣
这个周末学校通知我们回家收看广西科教频道的节目。今天我和妈妈收看了广西科教频道的节目，节目的主题是《怎样让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，节目的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣。看完节目我收获很多。
要爱上学习，怎样培养兴趣很重要。比如给我做一件自己喜欢的事情，就算很难我也会去做，就算要花很多时间，我是还会坚持。相反，如果你给我不喜欢的东西，我就没有耐心去做。
那么我将会对一些事情失去兴趣。儿童时期，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长能让我们学到更多我们希欢的东西，而不是强迫我们去上各种我们不喜欢的兴趣班。
我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然我们有时很努力，但还是没有做得更好。我们多么希望家长能在这个时候给予我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。
我们还需要有一个正确的学习态度。我们不为老师或家长学习。我们为自己学习。只有努力学习，我们才能变得更强大，才能长大，才能更好地工作和生活，才能报效祖国。我们的健康成长离不开自己的勤奋和努力，离不开老师和家长的鼓励和关爱。
让孩子爱上学习观后感 篇10
今天是星期六，我看了一个片。题目是怎样让孩子爱上学习，是我们学校让看的，真是一个教育片，是教育孩子该怎样正确学习。讲座老师是王金战。他是我们中国的好老师。他说：不要给孩子压力，要让孩子轻松学习。
他还说：有很多家长都认为孩子学习时间长了就可以提高成绩，这是错的，要让孩子有充分的休息时间，这样就可一提高他的学习态度。在学校上课的时候要积极发言，这样就可以提高胆量养成积极发言的习惯，以后上课老师一提问，你就会立马举起手发言。要想让考试考好，必须在考试的把自己放轻松不能紧张，一紧张你就回报你知道的知识忘了。王金战老师教过的每一个学生学习都非常好，都考上了很好大学。孩子学习好不好跟家长也有很大的关系，家长从来都不管孩子那是不行的如国家长在闹个离婚那孩子就没法学习了。每一个人在十四岁之前想提高学习成绩是简单地，超过这个年龄想提高就非常难，每个人都要把握这个机会。如果一个人他非常懒是非常正常的。
听了王老师的讲座我受益很深。
让孩子爱上学习观后感 篇11
我观看了全国著名教师王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》视频讲座，受益匪浅。
王金战老师在讲座中说：“兴趣是我们学习的第一动力。”这一点我的爸爸妈妈非常赞同。爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”
我们这些孩子对学习没有兴趣是我们学习不好、厌学的主要原因。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能专心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。
当然我观看了之后的感悟也是非常大的，原来我们在学习中要自己主动些。
