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小学语文教学工作总结四年级500字 篇1
虽胸怀四海，泽济天下，却未邂红颜荡舟五湖!
时间过得真快，一学期的教学工作又完毕了。回首过去忙碌而充实的足迹，收获的喜悦伴随疑惑的失落让我成长了许多。在实际工作中，我不断改进课堂教学方法，积极探索尝试教学方式，本着“以人为本”尊重关爱每一位学生；怀着高度的责任使命感，工作上认认真真，兢兢业业，较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以小结，以促进提高今后的工作：
本学期担任的是四年级的语文教学工作。全班总人数为32人，教师与学生之间都比较熟悉，管理较容易。从语文的学习根底上分析，差等生多，优等生少。学生在语文学习方面存在以下几点缺乏：
1、汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关；
2、阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重；
3、书写马虎，作业格式不标准。
1、制定教学方案。
开学前根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学方案。教学方案按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力；学会从内容提要中体会思想，分清文章主次；会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学方案使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有方案、有针对性地开展工作。
2、根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：《长城》一课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到长城的雄伟壮观；《跨越海峡的生命线》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。
3、正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
①课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进展催促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉做到复习。
②正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。
③课文朗读：课堂上用了大量的时间，对学生进展朗读训练与指导。
④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进展阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进展阅读训练。 ⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进展摘抄记录。增加学生的语言积累；每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进展自由作文。充分激发学生的写作热情，开展学生的创作才能；课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进展记忆积累。
在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩： 1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。 2、学生的语言综合运用能力有所提高。 3、学生的语言积累有所增加。
1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大；
2、没有能全面，多层次提高学生语文水平，还有大部学生不会朗读课文；
3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够；
4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。
有成绩也有缺乏。本人将从这学期的教学工作汲取营养、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。
紧张而繁忙的一学期工作转眼间已近尾声。本学期我担任四年级语文教学工作，在这一学期的工作中，既有丰硕的收获，也有深刻的思考，现将详细工作总结如下：
学期初，我就对本册教材深入钻研、掌握教材体系、根本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有适宜精当的练习。不断总结经历，吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进展教学。积极参与教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并认真参与评课和自我反思，使自己在这轮听课活动中不断受益。
在教学中，我注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我根据不同的课型，设计不同的导入方式。有的用讲述故事的方式导入，有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。
本学期我重视让学生积累成语，积累名人名言。学生进入小学四年级之后，在作文上我的要求也提高了，要求学生的作文尽量写得有个性，但要做到有文采，学生必须有一定的积累量，否那么很难到达，但学生是不可能有自觉性自己去积累的。于是我设立了“积累本”。每天在积累本上抄些成语、名人名言或者古诗。并要求学生利用早读或中午到校时间背诵，这样才可到达积累的效果。 本学期在作文教学中我由原来的扶着走开始逐步放手，鼓励学生写出富有个性化的作文。我采取了粗线条指导的方法，只是提示学生如何去写，选材由学生自己定，写法也没有规定太死，这样尝试了几次，发现中优等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我采取了两条线指导作文的方法，对于优生采取放的方法，对于学困生那么指导的细写。这样就保证了全班学生的作文水平都能够逐步提高。
学生作业是反响课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进展知识的补漏措施，才能进展个别指导，共同提高。课后布置作业力求少而精，并尽量做到面批，使学生对自己的错误能及时认识并改正，对大多数人统一存在的问题，做到举一反三的讲解。总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着缺乏，今后我将继续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的.教育教学水平。
转眼间，一学期工作又将完毕，四年级的语文教学工作也将暂告一段落。为进一步总结经历，提高认识，我现将这一学期工作总结如下：
课改方面：在新课堂教学中，我始终坚持“三·三·三”高效课堂教学模式，建立适合学生自主开展、发挥学生主动、互助的教学模式，对出现的问题积极应对。比方如何把握“学生自主思考的时间”、对学生“质疑”的处理、小组合作学习什么时候合作，什么问题需要合作，怎样合作等问题进展了研讨，在教学中热爱每一个学生，让学生在民主、和谐的课堂环境中安康成长。 三清方面：本学期我还是坚持做“三清”。对于每一课我都会认真研读教材，结合学生的学情，制定出切实可行的预设案。在课上我会根据学生和小组的不同特点为他们设计不同的参与的环节，并制定堂清内容，目的是让不同层次的同学都能在老师的关注下得到提升。每天的日清我都让学生自行去自己当天所学的内容或易错点，同学们做得还是很不错的，但是在书写方面，下学期我会多下功夫调整的。每周的周清也在我的严格要求下按时完成。
认岗方面：本学期我所负责的是学校的档案室的。在我负责的这段时间里对档案的收集和都认真负责，不敢有一点马虎。 总之，金无足赤，人无完人，我工作中还有些许的遗憾，本人将从这学期的教学工作汲取营养、吸取教训，从而加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更好的成绩，更好地完成工作。
又到期末考试了，一个学期即将过去。为了能从本学期的教学工作中总结经历，吸取教训，让自己的教学水平有所提高，在此，我将本学期的语文教学工作做一个小小的回忆：
四年一共有38人，大约一半的同学语文根底较较好，但同时也有不少学习习惯较差的同学，因此总体语文学习水平不高，成绩不够优秀。
主要优点：1、大部分同学上语文课精力集中，发言积极；2、只有少数几个同学的作业不能按时完成，其余同学的作业书写工整，按时按量地完成，而且效果很好；3、不少同学语文学习的兴趣浓厚，喜欢上语文课。
主要缺乏：1、有5个同学老是不能按时完成作业。造成根本的字词不过关；2、阅读能力有待提高，要提高思辨能力；3、个别男生书写马虎，作业格式不标准；4、个别同学上课总是不发言，不爱思考。
1、认真制定教学方案。开学前根据教学大纲的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学方案。教学方案按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学方案使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有方案、有针对性地开展工作。
2、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。
3、进一步标准学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：抓课前预习与课后复习；抓住课堂不放松，培养上课的习惯，提高课堂学习效果；抓书写，强调文字书写的重要性，并适时进展写字训练与指导。
4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。稳固字词；朗读课文；训练阅读；积累语言。
5、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。拓宽语言积累的范围；阅读国学经典。
在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩，与年级组老师一起进展教学研讨与交流，圆满完成了开学前所制定的教学目标，学生的语言综合运用能力有所提高，进一步激发了学生的语文学习兴趣，增加了语言积累，提高了语文朗读水平和阅读理解能力，学生的书写大有进步，习作水平也有所提高，四分之三的同学习作没有困难，每次习作字数都是在400以上，表达清楚，有条理，文章构造完整。
1、由于时间，人数，任务多等原因，培优补差工作开展较少，成效有待提高；
2、没有能全面，多层次提高学生语文水平；
3、极个别同学的作文水平提高幅度太小，指导训练力度要加强；
4、没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣，个别学生课堂上不够投入。
有所得，有所缺乏。下学期我将以此为台阶，汲取营养（优点）、吸取教训进一步提高教育教学水平，加倍完善自己，提高自身素养，以便学生有更好的开展。
小学语文教学工作总结四年级500字 篇2
一、背景
本学期，我承担了小学语文四年级的全部课程。在过去的几个月中，我秉持着以学生为中心的教学理念，致力于提高学生的学习兴趣和能力。现在，随着学期的结束，我希望通过这份总结，回顾我的工作成果、经验与教训，并设定未来的改进目标。
二、工作成果
1. 提升学生学习成绩：在本学期伊始，我对学生进行了语文基础知识的检测。通过针对性地制定教学计划和策略，学生在学期末的检测中平均成绩提高了10%，尤其在阅读理解和作文写作方面有了显著提高。
2. 丰富课堂活动：为了激发学生的学习兴趣，我设计了一系列课堂活动，如朗诵比赛、成语接龙和角色扮演等。这些活动不仅增强了课堂的互动性，也帮助学生更深入地理解课文内容。
3. 促进学生个体发展：我注意到班上有些学生对语文有特别的喜爱，因此组织了语文兴趣小组，鼓励他们阅读更多的书籍、参与写作比赛等。通过这样的方式，他们的语文素养得到了进一步提升。
4. 家长沟通增强：为了更好地了解学生在家中的学习状况，我定期与家长进行沟通，通过家长会、微信群等方式反馈学生的学习进度，并指导家长如何在家中辅导孩子的学习。
三、工作经验
1. 以学生为中心：我深刻体会到，教学工作要以学生的需求和发展为中心。只有真正了解学生的所思所想，才能为他们提供有针对性的指导。
2. 持续自我提升：为了保持教学质量，我参加了多次教师培训和研讨会，与其他老师交流心得，从而不断提升自己的教学能力。
3. 反馈机制建立：教学过程中，及时反馈对学生非常重要。我鼓励学生提出自己的看法和建议，这样我可以及时调整教学策略，使教学效果更好。
四、教训与反思
1. 课堂管理需加强：在某些课堂上，我发现学生的注意力容易分散。未来我需要更加注重课堂管理，制定更为严格的纪律规定并确保实施。
2. 时间分配需优化：在课程安排上，有时难以平衡知识传授和实践活动的时间分配。为了让学生在轻松的氛围中学习知识，我需要进一步思考如何合理安排时间。
3. 后进生关注不足：在对后进生的辅导上，我虽然有做努力，但仍然感觉力度不够。在今后的工作中，我应该更多地关心他们的学习状况，提供必要的辅导和支持。
五、未来改进建议和目标
1. 完善课堂管理策略：为了确保每个学生都能集中精力学习，我将制定更为具体的课堂管理规定，并坚决执行。
2. 优化教学计划：针对过去一学期中发现的问题，我将重新审视并优化我的教学计划，确保知识传授和实践活动的平衡。
3. 加强后进生辅导：我将为后进生制定更为个性化的辅导计划，并寻求家长和优秀学生的支持，共同帮助他们提升学习成绩。
4. 持续自我提升：未来我还会继续参加各种教师培训和研讨会，阅读教育专业书籍和研究文献，保持与时俱进的教育观念和方法。
小学语文教学工作总结四年级500字 篇3
2012年秋季小学语文四年级上册教学工作总结
光阴荏苒，秋去冬来，转眼间一学期就过去了。回顾本学期的教学工作，虽觉辛苦，却甚感欣慰。因为我的学生在本学期他们的双基础得很扎实，语文能力有了明显提高。现将本学期的教学工作总结如下。
一、加强备课探究，设计有效课堂教案
开学初，学校教导处制订了各年级组集体备课计划。根据安排，我组按时到点开展教研活动。针对课题热烈讨论，各抒己见。在发言中，不仅分析教材特点，而且重点交流学生能力水平，探究教学方法，改革课堂教学结构，创设和谐、平等、开放的课堂。
二、重视预习指导，培养自学习惯
学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得许多学生钻了空子。本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示要求认识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到“批评”。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情况，多采用提问的方式。对于要求会写的字，我让学生交流完组词情况后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后马上听写，学生挺喜欢这种小游戏的，记字效果也很好。再者，对于内容简单的课文，我主要利用早读检查，采用指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。这样在上课的时候，学生有话可说，且乐于各抒己见，滔滔不绝。从此，学生爱上预习，主动预习。
三、强化阅读教学，提高理解能力
1 教材的编排有它的特点，每个单元中之首篇课文属精读课文。我都反复研读教材，寻找阅读训练点。如《观潮》一课中第三四段的内容，我采取观看CAI课件与感情阅读相结合，让学生体会感受语句的具体形象以及钱塘江潮来时的壮景，从而理解“天下奇观”之说。再如《爬山虎的脚》一文，我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形，指导学生反复地认真地阅读，在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点。又如《白鹅》这篇课文，我引导学生抓住文章的中心语句反复朗读，因而理解白鹅的高傲在于它的叫声、步态与吃相等。
四、结合教材特点，训练表达能力
有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。如《鸟的天堂》和《爬山虎的脚》等课文是典型写景的文章，开头和结尾很有味儿，我不仅要学生背下来，还要他们进行仿写，尤其要写出景物的特点来。还有文中出现的比喻、拟人、排比等修饰句，我都要精心设计出作业进行训练。这样积累丰富的词汇、句子，为学生作文奠定了扎实的基础。
五、加大训练数量，提高作文水平
本学期，我一直比较重视训练学生的写作能力一般要求学生能把句子写得完整、通顺。尽可能用上学过的好词，以及用上比喻或拟人的修辞手法。把文章写得比较形象生动。为了达到这一目标，本学期我安排学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都用心去指导，在学生写好后，我又认真去批改。对孩子们文章中比较好的句段我都要画上波浪线。批改完作文后，我都利用一节课的时间重点进行讲评。让学生站起来念自己作文中画波浪线部分，感受成功之喜悦；对于作
2 文中普遍存在的问题也认真地进行讲解，让孩子们能针对自己作文中的问题进行再修改，竭力让他们自己改出好文章来。为此，学生在大量的训练中获得了不少经验，不仅有了写作的兴趣，而且作文写得真实、生动起来。
六、做好期末复习，巩固所学知识
全册共32篇课文，现即将授完，我将安排两周的时间进行复习。在复习的第一周，我采用两条线同时走的方法进行复习：一条线是我把每个单元的基础知识点打印出来，让学生带回家去复习，第二天我都及时批改出来，在课堂上让学生自己订正；另一条线是让学生也做些综合模拟卷，做到不贪多，目的是训练学生的审题能力，分析能力。在复习的第二周，我仍然是两条线同时走：一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题；另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到精讲精练，以讲促练。这样系统归纳，使学生获得全面巩固与提高
本学期中使自己感到遗憾并决心改正的有以下几点。 1、少数个别学生的学习习惯比较差，还有待进一步引导改正。如：不能自觉地完成作业，作业中字迹潦草。
2、部分学生的阅读能力不够强。以后要多训练，加强阅读方法指导。
3、在课改不断深入的今天，而我的课堂有时候死气沉沉的。要努力构建开放性课堂，让语文课堂充满民主、和谐以及师生平等的氛围，使学生真正成为学习的主人，全面提高学生的语文素养。
3
四年级秋期期语文教学工作总结
秋季学期四年级语文教学工作总结（共12篇）
四年级语文秋期教学工作总结
二年级秋季期语文教学工作总结
八年级语文秋季期教学工作总结
小学语文教学工作总结四年级500字 篇4
2017---2018学年第一学期 小学语文S版四年级上册教学计划
一、指导思想
以“科学展发观”为指导，以新课程理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，切实培养学生的语文素养，务实求真，以人为本，努力创新，切实提高学生的语文水平，不断提高教育教学质量 二、基本情况 学情分析
本班共有学生16人，其中女生较多成绩较好，男生基础平均较差。他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大，这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。 教材分析
本册教材共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第二单元和第七单元还各安排了一次综合性学习，分别是“我们都是普通话的宣传员”和“我们向你致敬”。 教材重难点
1.掌握所学生字，养成主动识字的习惯。 2.能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
3.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
4.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 5 .留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简单的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 三、教学目标
1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。
2、认识190个字，会写200个字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字。
4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。 8、开始学习略读、粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。 10、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
四、教学措施
1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领会先进的教育理念，充分发挥自身优势，取长补短，努力形成自己的教学风格。
2．充分利用课堂时间，尽量减少无关紧要的话，提高效率。
3．更多更好地使用谈话讨论等先进的教学方法，增进学生之间的交流，使学生相互启迪，活跃思维，活跃课堂气氛，增大信息量。
4．加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容更加丰富，形式灵活多加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记。
5、加强日记的引导，定期评选出优秀的作品在班内展出，以此来调动学生的积极性，不定时的评讲一些典型的作品，引导学生在内容上不断创新，鼓励有能力的同学踊跃投稿。
6．在课文教学中，切实做好“读写结合”。
7．改进作文教学，尝试在较短的时间内完成习作，课堂上即时反馈、修改。 8．注重说话练习创造多种机会使学生得到充分的锻炼。 五、教学进度安排
周次
教学内容
1
绿叶的梦、芦叶船 2
一只贝、快乐的暑假、百花园一 3
古诗三首、观潮（www.yS575.CoM 述职报告之家）
4
火烧云、四季童话、百花园二 5
满山的灯笼火把、树叶都是绿色的吗 6
国庆放假 7
8
9
11
13
15
16
17
18
19
20
附：个人教研安排
九月
1、制定教学教育计划 2、搞好开学备课、上课工作 3、学习新课标 十月
1、业务学习：怎样说课。 2、组织优秀作业展。
成长、球王贝利、百花园三
麻雀、让他们自由生息
蒲公英的梦、台湾蝴蝶甲天下、百花园四小草之歌、争吵
小泽征尔的判断、皮巧根桥、百花园五
一块特别的石头、地图上的发现 新型玻璃、人类的老师、百花园六 倔强的小红军、小兵张嘎夺枪记 虎门销烟、0的突破
百花园七、重阳节的传说、寓言两则 快乐王子、牛郎织女 百花园八、复习
期末复习 期末复习、考试
10
12
14
十一月
1、围绕专题开展中学段研讨活动。 2、组织期中测试。 十二月
1、组织写字比赛。
2、开展跳绳、踢毽子比赛。。 六月
3、制定复习计划，准备语文期末复习。 4、搞好期末考试、阅卷等工作。 5、教学教研工作总结
小学语文教学工作总结四年级500字 篇5
小学语文S版一年级上册教学总结
王行莫
花开花落，匆忙中又走过一学期，反思一学期的教学工作，觉得语文教学真是有好多的东西需要在平日教学里勤恳挖掘，就要像蚯蚓不断地去松学生小脑袋里的土壤，使他们获得新鲜的知识的时候又得到新鲜的思维方式，
下面从三个方面对本学期语文教学做以反思：
一、识字。
在这册书中大量的识字认字有一定的难度。因此在学习时我采取了多种方法帮助孩子认字识字。
1、根据学校的自主学习研究专题，先交给学生掌握自学生字词的方法。借助拼音识字；和家长一起读一读。
2、在课堂上，对学生的识字采取了各种指导方法，让学生能根据自己的经验用加一加、减一减、组词、和自己、同学的名字联一连、等方法识记。
通过一个学期的教学，大部分学生都能用自己的方法进行识字，在认字上有了很大的进步。现在班级里有
2、3个学生认字速度慢一些，其余学生较好。
二、朗读。
朗读教学也是本册教学的重点。在如何指导好朗读，我采取了如下方法。
1、每篇课文先让学生熟读，达到98%的学生熟读。
2、老师范读。每一篇课文精彩的地方或是难懂的文字我都要进行范读。使学生在听读的时候揣摩老师为什么这样读，老师为什么要把这个词重读、要把那个句子度的很轻，等。在听读中感悟文字所表达的思想。
3、学生读文我采取多种读文方式，如师生对话，背诵句字男女交换读、小组读、分角色读等形式，让学生充分练习朗读，在读流利的基础上按照自己的理解方式读出情感。在阅读时，结合自己的生活经验体和看图片度课文。遇到自己不理解的地方，小组讨论解答，加深对文章的理解，
三、写话
写话教学是低年级语文教学的重点，也是一个难点。因此，从这个学期开始着重训练，主要从两个方面进行。
（一）多读多说，先说后写。阅读是说话的基础，而说话是写话的基础。所谓“读书破万卷，下笔如有神。“故在实际教学中我们先要抓好阅读。”一年级是学习的基础，因此阅读在一年级也不能放松。在阅读中孩子可以积累词汇，感受完整的语句。孩子读得越多自然说得也多，教师可以组织学生进行讲故事比赛，锻炼学生的说话能力，培养学生的阅读兴趣。趁热打铁，可以让学生针对某个故事，谈谈读了这个故事的感受并试着写一句话。类似这样的形式，有的教师觉得这样的题型一年级学生还没必要做，因此往往忽视掉而不做。其实这也是在锻炼学生的阅读及写话能力。再者教科书中的文章更是不可浪费的阅读素材，虽然一年级的文章还比较简单，但作为教师必须心细，
2 一但发现文中的成语或优美语句，比如说“五光十色”“四面八方”等文中出现的成语及练习中的成语，都是很好的作文素材，都应让学生积累。
（二）、看图写话，培养能力。小学语文书图文并茂，特别是低年级，每幅插图都生动形象，富有童趣，符合这个年纪段小学生的认知特点。给学生提供了说话素材。在每篇课文的开始或课文讲解中都可以利用这些图画。让学生观察图画进行说话训练时，教师就必须进行一定的指导。先指导学生按照一定顺序找出图画上的词语，说到词语的时候，同时观察说说他们在干什么并要求学生说完整话。这样通过一句话一句话的练说，最后就可以连成几句连贯的话了。另外小学语文在教学中还安排了“口语交际”的版块。也是根据一定的要求进行口语交际，虽然主要目的是锻炼学生的说话交际能力，但也是在为学生的写话打基础，因此教师在训练学生口语交际结束后引导学生按照说话的顺序写下来。当然教师也不必每篇都让学生写。对于学生写的东西，教师不必要求过高。以鼓励为主，不断提高学生的写话兴趣。在不断的训练中适当提出要求，关键要求学生说完整话，写完整句。课本就是来源于生活，教师也可以脱离课本，在现实生活中找找图画，写出对周围事物的认识和感想，更是培养学生的观察力。
s版四年级语上册教学工作总结
小学语文s版五年级上册教学工作总结
语文S版小学四年级语文上学期教学工作总结
s版五年级上册语文教学工作总结
六年级语文上册教学工作总结s版
小学语文教学工作总结四年级500字 篇6
一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期我担任四年级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、基本情况分析：
经过一学期的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象，意义，情感。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、重知识迁移重课内外结合
以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯！让学生阅读大量的课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富知识。
四、今后努力的方向和打算
1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。
2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的手段。
3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导，重视对学生良好学习习惯的培养。
在今后的工作中，我将勤奋学习，不断提升自身的素质，努力钻研教学教法，使教学工作迈上一个新的台阶
思想汇报
这段时间，本人一直在家学习法律知识，没做违法犯罪的事情。在学习法律的过程中，我认识到懂法守法的重要性。我从思想上进行了深刻的反思。今后，我还要不断地学习法律知识，提高我的思想认识，增强自己的法制观念及组织纪律性。力争早日成为一个合格的人员。在家我服侍父母，帮助家人做些家务活，生活比较充实。有时到户外活动，与周围的人相处很好。今后，我要做个守法的好公民。
思想汇报
本人在这段时间，在家安分守己，无违反相关规定。偶尔有到户外活动，与周围亲朋好友友好相处。同时，在这段时间，我一直加强法律知识的学习，提高思想上的认识，真正认识到懂法守法的重要性。当然，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，不断提高个人的思想理论水平，争取做一名合格的公民。
思想汇报
本人在这段时间无违反相关规定，在家认真学习相关法律知识，提高个人思想认识，做个遵纪守法的好公民。平时，我有到户外活动，与周围的人相处很好。在家就帮帮忙，做些力所能及的事，其它时间看看书籍，以提高自己的知识水平。今后我会更加努力，做个合格的公民。
思想汇报
这段时间，本人一直在家学习法律知识，没做违法犯罪的事情。在学习法律的过程中，我认识到懂法守法的重要性。我从思想上进行了深刻的反思。今后，我还要不断地学习法律知识，提高我的思想认识，增强自己的法制观念及组织纪律性。力争早日成为一个合格的人员
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