我们听了一场关于“教育局自查报告”的演讲让我们思考了很多。通常来讲，有付出就会有收获，平常学习工作中。很多时候我们都需要去写一份报告，将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解。经过阅读本页你的认识会更加全面！
教育局自查报告【篇1】
根据县人大、县政府办传达的《关于检查〈中华人民共和国食品安全法〉实施情况的方案》（赣市常办[20xx]45号转发）要求，我局就贯彻实施《食品安全法》情况进行了自查，现报告如下：
（一）高度重视，强化宣传和培训。
我局站在贯彻落实科学发展观、全面推进依法行政和监管责任制的高度，深化对《食品安全法》重要意义的认识，强化宣传培训力度，为《食品安全法》的全面贯彻实施奠定良好基础。在第一时间印发食品安全法全局人手一份，并由食品办组织统一学习和知识竞赛；在食品安全法正式实施前，5月25日通过县人民xx网站“在线交流”平台与网民进行在线交流，零距离共话“效能质量安全”，对网友关注的食品安全法有关知识问答一一解答；我局还组织11家食品企业负责人参加市局组织的企业法人法律法规培训，组织江西齐云山食品有限公司职工等参与国家质检总局举办的“食品安全法知识竞赛”活动。
同时，我局开展了形式多样的宣传活动，主要做法：
一是印制《崇义质监》、《质量技术监督宣传资料》食品安全法1专刊，共4期，发放宣传资料840余份。
二是充分利用“3.15”、9月4日“质量月”现场咨询活动等系列活动，采取悬挂横幅、现场咨询、质量月标语、印发宣传材料、实物比较、电视报道等形式，广泛开展了全方位、多视角、多角度的食品安全法宣教工作。
三是积极报道、协调食品安全工作，在市质监局网站、刊物、县政府门户网站、各简报上刊发食品安全监管工作动态和食品安全知识。
（二）积极探索新形势下食品安全监管机制，落实食品生产经营者食品安全第一责任人意识。
我局积极主动深入到食品生产加工企业开展企业主体责任指导服务，20xx年度，我县12家食品生产企业均已签订《获证企业产品质量承诺书》，15家食品小作坊也与我局签订《小作坊质量安全承诺书》。我局还按照《食品安全法》的规定，认真执行产品监督检验制度，免收检验费用，受到了企业的欢迎，截至目前，我县完成食品定期监督检验计划19个样，合格率为94.8%，对抽查不合格的企业，增加企业对产品送检频次，加大产品质量监督抽查。作为质量月活动之一，我局还将组织消费者参观部分食品生产企业，增强企业法人主体意识和消费者信心。
（三）突出工作重点，狠抓专项整治。
坚持日常巡回监督与专项整治相结合的工作方式，加大对食品生产加工企业的执法检查。
一是对辖区内27家食品加工企业（其中获证企业12家、食品小作坊15家）加强巡查，在全县范围内开展了食品生产加工质量安全大检查活动，严厉打击无证无照、超范围生产加工、使用非食用原辅料、滥用食品添加剂和回收的原材料以及违禁物质生产加工食品违法行为。截至目前，已经对17家食品生产加工单位存在的问题进行了责令整改，对9家企业的违法行为进行了立案查处。
二是抓好以传统、重要节日为重点的节日食品安全检查，特别是针对国庆中秋食品安全进行执法检查周专项行动。
（四）加强与政府的沟通，积极争取政府资金和政策支持。
我局严格按照法律规定开展相关工作，并及时向政府汇报食品安全监管工作情况，这些举措得到了县委、县政府的支持，20xx年度，县政府安排解决了我局食品安全专项经费4万元，并争取将定期和监督抽查的检验费、买样款以及巡查经费列入政府今后年度财政预算。
（一）积极筹措经费，保障执法工作。在省、市局投入专项经费不足的情况下，县政府按照分级负责的原则，把食品安全专项经费纳入财政经费预算，安排解决部分专项经费，确保我县食品安全监管工作到位。
（二）积极改革创新，健全完善机制。
一是认真从源头上抓质量，督促引导获证企业全面落实证后监管制度，强化食品生产企业原材料进厂，产品出厂和生产过程监管，确保取证企业不出问题。特别要督促取证企业进行化验室整建和改造，引导企业开展自检，严把产品质量关。
二是深入走访，积极主动帮助企业协调申证难题。
（三）强化宣教力度，完善培训机制。今明两年，紧密结合《食品安全法》的'实施，进一步加大食品安全法律法规和相关知识的宣传力度，全面增强企业第一责任人和人民群众的食品安全防范意识。
总之，在县政府、市质监局的正确领导和县人大的监督下，我们将以饱满的政治热情和良好的精神状态，克服重重困难，狠抓落实，为《食品安全法》的顺利实施扎实工作，为建设平安、和谐崇义做出新的贡献。
教育局自查报告【篇2】
附件1.
扎鲁特旗农电局 防汛自查报告
2012年06月26日
一、防汛工作准备情况
（一）组织体系建立与责任制落实情况
成立了防汛领导小组及防汛办公室，明确各级单位防汛工作职责。
组长： 李志明
副组长： 金鹰
成员： 李晓利张久坤 薄英杰 李子和马占宝
张占义赵宇 唐那钦 辛久利崔春发
冯国安 霍俊波张勇 朱明会何宇
王辉 闫刚 俱永辉宫海东张守东
李树海 郭建民 袁健 刘志杰
职责：领导小组负责全面领导、指挥、部署、协调防洪、抢修工作，对应急工作作出重大决策。组织贯彻落实上级有关部门防汛工作要求，服从旗防汛部门的调度指挥；建立健全并严格执行各项防汛管理制度、预案；组织做好汛前准备及抗洪抢险工作；落实防汛、抢险资金及物资
防汛事故抢修办公室设在生产部，负责防汛期间的事故抢修实施工作。
主任：李晓利
成员：张久坤薄英杰李子和马占宝张占义赵
宇
朱明会何宇王辉闫刚俱永辉宫海东
张守东李树海郭建民
职责：防汛办公室负责处理防洪、抢修工作的日常情况，指导监督各单位的防洪、抢修工作，迅速收集事故情况、灾情并汇总后及时向防汛领导小组报告；做好上报下传，保持与地方政府、受灾单位和有关部门应急机构之间保持密切联系，完成领导小组安排的其他事项。保持防汛期间的联系制度，在防汛期间大雨、暴雨后集控站、供电所在巡视完毕2小时内将巡视情况上报到防汛工作办公室。
（二）防汛整章建制情况
修编了：《扎鲁特旗农电局防汛领导小组工作制度》、《扎鲁特旗农电局防汛办公室工作制度》。
（三）防汛管理措施、技术措施和工程措施落实情况 完善防汛工作管理机构及工作机制，建立健全了防汛工作各项规章制度，明确各级单位防汛工作职责。修编《扎鲁特旗农电局防汛工作方案》，全面清理盘查全局事故应急备品储备情况，对供电所事故备品备件进行了补充，针对存在的可能影响电网稳定运行的薄弱环节制定了专项预案。计划7月1 日对各单位的迎峰度夏及防汛工作进行了检查指导，重点查看预案的编制是否
结合本单位线路设备实际、备品备件储备及管理情况，了解并解决工作中存在的问题。对各单位责任区的防汛地段进行现场检查。对存在的问题提出了整改意见。
送配电专业调整了线路设备巡视周期，加强巡视检查力度，重点是杆塔、金具、绝缘子、导线运行情况、线下环境隐患情况进行巡视检查，确保巡视质量，加强缺陷处置工作及时安排接头测温工作，对易冲刷杆基、拉线基础进行了例行的整理，特别是重点对杆塔和拉线基础、护坡、边坡、易冲地段采取了有效措施，加大了隐患排查的力度。各供电所配备一定数量的高低压跌落保险、刀闸、熔丝、熔片以及辖区电网的各种型号的材料和一些必备品。
1、在6月15日前由生产部组织人员对66kV送电线路“防汛”地段进行全面检查，并对全部拉线进行紧固。（由生产部主任、线路专责和各供电所巡线人员完成该项工作）
2、在6月20日前由供电所组织人员对管辖的10kV配电线路重点“防汛”地段进行全面检查，并对全部拉线进行紧固。（要求供电所所长、配电班班长和巡线人员参加该项工作并认真完成）
3、在“防汛”期间每次大雨、暴雨后，巡视人员必须对66kV、10kV线路“防汛”地段进行专项巡视检查，及时掌握线路杆塔的情况，对冲刷较大的杆塔采取加固措施。
4、防雷接地，各变压器的避雷器已全部试验完毕，对
试验不合格的已全部更换且已全部安装完毕。66kV杆塔接地电阻及变压器的接地电阻在春查中已进行了测量，各接地点牢固可靠，对不合格的接地网增加了接地极后接地电阻合格。
5、送、配电线路防护区内的树木已在春查中砍伐，已不影响安全稳定运行。各供电所在人员密集地区增加线路防护知识的宣传工作，重点是防止在线路防护区内种植树木和开挖取土增加“防汛”工作的难度和抢修施工的难度。
我局的各变电所都位于高岗地点，洪水侵袭的可能性较小。因此，我局变电所“防汛”工作主要在防止所内“内涝”即所内的水无法排除，控制室、配电室和值班室渗漏，室外设施和各机构箱、端子箱防水和防雷措施。变电专业充分利用红外测温、在线监测等手段，增加设备夜巡次数，对主控室、配电室、电缆沟、设备区域的排水设施，室外设备的端子箱、机构箱、防雨罩、瓦斯继电器防雨罩、接线盒等设备的防雨、防潮进行检查。
1、在高压试验工作时，集控站在配合作业时已将电缆沟彻底清扫干净和疏通，对有渗漏的地方已进行了封堵，电缆沟排水问题已解决。
2、所内排水问题，由于近几年我旗处于大旱，对所内的排水问题略有放松，由供电所在6月15日前将本所的排水孔和排水路线疏通防止“内涝”。
3、控制室、配电室和值班室渗漏由综合部在6月20日前组织施工人员对楼顶、房顶特别是夹缝处进行处理。
4、室外设施和各机构箱、端子箱防水由生产部与各所相配合用防火泥或防水胶等进行封堵防止短路和误动情况发生。
5、防雷接地，在高压试验工作时对避雷器、接地网接地电阻都进行了试验和测量。避雷器试验全部合格，接地网接地电阻全部合格接地点牢固可靠。
6、集控站与各供电所配合要在变电所准备充足的沙袋和沙土，如“防汛”情况严重时对变电所进行封堵，防止进水造成破坏和事故。
7、对有可能受到洪水冲击的变电站、送、配电线路要做好事故预想。对带有重要负荷的送配电线路要做到心中有数，一旦汛情发生，要及时通知重要用户，并向当地政府报告，做好停电准备，以防止因停电带来重大经济损失和重大社会影响。
（四）防汛物资及后勤保障情况
局物流分中心及各生产运行单位按要求储备一定量的抢险物资，设置专库、专人保管、建立专用帐卡。规定物资不得挪做他用，如果发现挪做他用，将追究责任人责任。配备了13台应急供电抢修车，其中局车辆6台，通泰公司大货车2台，小车1台,小货车2台，吊车2台。要求车辆在汛期必须保持油料充足，存放在指定地点，局内车辆存放到局内、通泰公司车辆存放到通
泰公司院内。同时要求应急供电领导小组成员、司机24小时保持通讯畅通。
（五）防汛预案完善及演练情况
修编了《扎鲁特旗农电局防汛工作方案》、《扎鲁特旗农电局抢险救灾现场紧急供电预案》。
（六）其它情况
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
二、存在问题及解决措施
各种预案及应急演练工作需进一步完善。
教育局自查报告【篇3】
近年来，随着教育的快速发展，教育质量成为社会关注的焦点之一。为了确保教育的质量和效果，许多教育部门和学校都开展了自查工作。本文将以“教育局自查报告”为主题，通过分析教育局自查报告的实施和结果，探讨教育局如何促进教育质量的提高。
一、简介
教育局自查报告是教育部门自主开展的一项质量管理活动。其目的是评估教育水平和教学质量，发现问题并及时解决。教育局自查报告通常由多个阶段组成，包括问题识别、数据收集、问题分析、制定改进计划、改进执行和监督评估等过程。通过这些阶段的实施，教育局能够全面了解学校的教育情况，为改进教学提供科学的依据。
二、实施过程
作为一项评估教育水平和教学质量的质量管理活动，教育局自查报告需要进行系统、全面、精细的实施。具体步骤如下：
1.问题识别
教育局需对学校进行调研，了解学校的教育情况，发现问题，制定所需调查内容和范围，并编制自查工作计划。
2.数据收集
教育局通过各种途径收集学校的各项数据，包括教师的工作情况、学生的学习成绩、教学资源和环境等情况，以获取学校的教育合规性。
3.问题分析
教育局对收集的数据进行分析，了解学校的教育状态和问题所在，制定解决方案。
4.制定改进计划
教育局依据实际情况，制定可行的改进计划，提出具体的对策和步骤，并逐一落实。
5.改进执行
教育局积极落实改进计划，对计划的执行情况进行监督、管理和评估，确保改进措施得到有效执行。
6.监督评估
教育局定期对学校的发展进行监督评估，全面掌握学校的教育情况，及时发现和解决问题，为学校的长远发展提供有力的支持。
三、结果分析
教育局自查报告实施的结果是对教育局自身，以及监管学校的质量进行评估与反馈。它不仅可以发现问题和不足，为改进提供有力的依据，同时也可以推动教育质量的提高。
1.问题分析
教育局自查报告的一个主要目的是发现问题，根据发现的问题，提出改进计划，使学校能够逐步改进其教育质量和教学效果。
2.推动教育质量的提高
自查报告的实施不仅能够发现问题和不足，同时也会对学校教育与教学的质量进行评估。根据不同学校的实际情况，制定对应的长效措施，推动学校教育的高质量提升。
3.加强监管
教育局自查报告的实施，加强了对学校教育质量的监管力度。教育局能够更加全面、精准地了解学校的教育情况，对学校进行有效监测与监督，确保学校教育安全、稳定环境的建立与维护。
四、总结
随着时间的推移，教育工作越来越成为社会关注的焦点。教育局自查报告是为了准确评估学校的教育水平和教学效果，不断提高我国教育的质量和效果所开展的质量改进活动。教育局自查报告能够使学校更好地发现问题，提高学校的教育质量，推动教育改革的发展。同时，它也能够加强教育部门对学校教学质量的监管，从而促进教育效果的长远发展。
教育局自查报告【篇4】
导语：夯实四大主体工程不断提高育人质量
夯实四大主体工程 连续进步育人质量
“双高普九” 自查报告
古 韵 文 阁
1、黉舍的根本环境
xx中间小学在沈北新区西部，101国道西侧，建校于1938年，迄今已70年。跟着社会的成长、进步和办学的必要，黉舍前后四次迁徙校址。如今黉舍成长范围较大,占大地积34525平方米，构筑面积3667平方米, 操场面积17000平方米，绿化面积3500平方米，硬覆盖面积2200平方米，有21个传授班，门生555人,教职工53人,专用讲堂8个，办公室12个。
我校的“双高普九”工作在区委、区当局的高度珍视下，在区教诲局和xx乡当局的精确带领下，在全校教人员工的互助竭力下，获得了冲破性进展，初见结果。黉舍的办学前提、育人情况、办学范围、育人质量、师生的精神面貌都有翻江倒海的变化,这类变化是空前未有的。
在“双高普九”工作迎检进程中，区委、区当局连续投入改进黉舍的办学前提，区当局顾瑛区长曾亲身来到黉舍存眷合班并校工作并办理实际题目。教诲局于东溟局长、李秀红布告为黉舍的“双高普九“工作把关定向，王贵宝局长、丁来洲局长、李中万科长及相干科室的带领都不止一次来到黉舍查抄教导“双高普九”工作，每个关键都表现了各级带领对农村教诲的珍视和对农村孩子的亲切关怀，校园的每个角落都留下了他们的身影和萍踪，黉舍每一点变化、每向前迈进一步都凝集着各位带领的心血和汗水。
各级带领的存眷与赞成给我们增加了无穷的气力和克服坚苦的决议信念和勇气。全校教人员工在“双高普九”工作中都融入了对故乡教诲的真情，对教诲奇迹的豪情，对本职工作的热忱和对将来的感情，对每个细节都当真当真，谨慎谨慎，做到风格求务实，立场求规矩，办理求高雅，进程求真正，结果求最好，创设性地展开工作，使我校“双高普九”工作展开得扎结壮实，井井有条，留下了清楚可见的陈迹。
黉舍结束了从低矮昏暗的平房，到阳敞亮媚的楼房的搬家；结束了优化重组资本共享的合班并校工作；黉舍的环境在变化，办学前提在改进，育人质量在进步，社会声誉在提拔，师生的精神面貌在改变；全校教人员工联合用心，不懈竭力，负起责任，为尹故乡教诲写下了浓厚的一笔，黉舍兑现了一年一小步，两年一大步，三年树形象的超过式成长目标，使黉舍从低谷中走出，摘掉了薄弱的帽子，从头找回了自负，奋发了师生的精神；彼苍不负故意人，我们互助的竭力异国付之东流，我们无怨无悔的付出获得了回报。如今，我们可以欣慰地说，尹家小学变化了，我们可以骄傲地讲，尹家小学成长了。
黉舍的成长变化获得了各级带领的承认。2006年被沈北新区教诲局评为读书比赛三等奖； 2006年被沈阳市教诲局评为温和校园； 2007年被区教诲局评为教诲传授办理进步单位；2007年被沈北新区教诲局工会评为工会工作进步单位；2007年被沈阳市教诲局评为优秀家长黉舍；2007年被沈北新区教诲局评为农村当代长途教诲工程进步单位；2007年被肯定为省级家长黉舍实行校；2008年被沈北新区教诲局党委评为优秀党支部等。
2、“双高普九”指标达成环境
一票反对触及黉舍六个项目，我校均到达指标要求。(1)、九年任务教诲结束率100％；(2)、小学盼望比达10：1；(3)、传授资本库存量1031.28G;(4)、生均预算内公用经费在省定标准根本上逐年增加（2006年过去农村小学290元；2007年农村小学320元）（5）、教师门生思维操行和黉舍安定无庞大变乱；（6）、校长50％交换（校长2004年调入尹家小学），教师10％交换（有6名教师别离调出到区内别的黉舍）。
（一）遍及程度：
适龄儿童入学率100%，门生停学率为0。任务教诲结束率为100% 。
（二）师资程度：
校长本科学历，专任教师特长以上学历比例为82%，黉舍专任教师胜任率为100%，获得谋划机合格证书的为100％，扫数教师都能自发服从师德典范，恭敬门生品德，师生干系如意率到达95%以上，履行教职工聘用轨制和校长任期制，校本培训轨制当真加以落实，50%以上教师具有探讨专题。
（三）办学前提
黉舍有200米环形跑道,生均占大地积62.3平方米，生均构筑面积6.7平方米,黉舍有21个讲堂，8个专用讲堂，教诲办法比较进步，根本兑现了小班化传授，后勤办事精良，现有学盼望56台，盼望比为10：1，微机备课室有教师机5台，图书室藏书16650册，我校传授资本库存量达1031.28G（约406片，此中DVD300片、CD106片），学籍电子化办理。门生综合实践场合获得富裕利用，黉舍构筑获得进一步改进。
（四）教诲经费
生均预算内教诲奇迹费、生均预算内公用经费到达省定标准。教师工钱暂未到达公事员标准。黉舍建立了贫苦门生助学轨制并有活动方案和记录。
（五）教诲质量
严厉根据“课改”要求，落实新课程筹划，开齐开足法则课程，各年级都开设了外语课程、心理健康教诲课程、3－6年级开设了信息技巧课程、探讨性进修课程获得有效落实、校本课程获得有效开辟、小组进修和探讨性进修方法入手下手初步融入到各学科传授当中，自动进行当代化传授伎俩与学科传授整合的实行，教师备课时珍视背门生，坚定撰写课后反思，重在教师传授自我评价，自我成长。自动践诺成长性评价，使每个门生的品德都获得了健康成长，给他们创设了一个富裕关爱、划一自助，恭敬本性的教诲环境，营建一种和谐的教诲氛围。
珍视德育工作的针对性、自动性和实效性。黉舍有精良的校风校纪，学平生常行动典范合格率100％，门生的犯罪率为0。毕业班门生毕业率100%，体质健康达标率为95%以上，“六病”防治率80%以上。有针对性展开艺术特长活动，85%以上的门生有精良的乐趣喜好。
（六）教诲办理
在社会参加、社会办事、办学秩序、办学环境方面做了大量工作，自动构建“三联合”教诲收集，整合黉舍、家庭、社会教诲资本，兑现资本共享，展开互助与活动。黉舍按期向社会开放，为家长办事、为农民办事，为社会办事。如：家长全程参加门生质量检测、家长开放日、周6、周日构造农技培训等。黉舍扶贫帮困工作有活动，有记录。黉舍建立了“安定第一，安定无小事”的思维，轨制明了，责任明了，分工明了，杜绝了庞大安定变乱的产生。黉舍能依法治校，依法治教，无“三乱”现象，表现出和谐巩固的状况。黉舍把“花香教诲”肯定为办学特点，旨在芬芳校园中培养孩子精良的行动风俗，如花的风致，为孩子的毕生快乐奠定根本。黉舍自动促成校本办理，黉舍成长筹划、校长公告论文、讲话中都表现着传授生六年，想门生六十年，培养精良风俗，为孩子的毕生快乐奠定根本的教诲思维。门生家长对黉舍办理和教诲传授的如意率95%以上。
3、黉舍自评得分环境
小学满分为223分，黉舍自评得分205.96分,相称于满分223分的92.4﹪，到达合格要求。
4、对“双高普九”工作的认识和做法
新《任务教诲法》的一个核心和魂魄便是促成教诲刚正，增进教诲均衡成长。而高程度、高质量“普九”，恰是周全履行本质教诲、促成教诲刚正、增进教诲均衡成长、连续成长的紧张办法,也是使门生童年高兴、和谐健康、周全成长的紧张包管。
居于以上认识，我校在“双高普九”工作中，履行了三大主体工程，尽黉舍最大竭力缩小差距，提拔质量，进步程度。用结壮的工作，真实的进程，质朴的追求，解释着教诲工作者神圣的责任，践诺着教诲工作者应尽的任务，黉舍的每一项工作都真真千万地为增进人的成长办事，为门生的毕生快乐奠定，为门生的高兴人生导航。
教育局自查报告【篇5】
(四)加强要害部门、部位的保密管理。
为防止泄密，我局加强了对涉密计算机的防护，除设置必要的开机密码之外，严禁涉密计算机上网、严禁移动介质复制、对外传递等，确保涉密计算机存储的信息安全。
加强了教育局局域网的管理，安排专业人员负责局域网的网络安全和管理，采取了各种有效的措施，防止了病毒侵入以及人为的破坏。此外，我局还加强了干部人事档案的管理，严格档案查阅制度，确保了人事档案的安全。
公文、财务、人事、学籍管理、考试试题等涉密的有关科室人员全部签订保密承诺书。
(五)加强业务学习，增强保密意识
一是以“转变作风”主题活动为契机，结合教育业务实际，我们对局机关各科室有关人员进行了业务培训，学习并熟悉公文特别是“三密”(绝密、机密、秘密)文件处理保管规定等工作要求，组织学习了新《保密法》、《基层单位内勤岗位职责》，进一步规范了职责。二是坚持定期和不定期的保密工作检查。通过学习和实践，全体职工的保密意识大有增强。
开展保密工作，在县业务主管部门的指导下，我们虽然做了大量的工作，但对于保密守则等规定执行的还不够全面，不够彻底。我们决心以这次大检查为契机，坚持不懈地抓好对涉密干部特别是涉密人员的教育管理，加强业务培训和岗位训练，不断完善规章制度，强化保密意识，坚决杜绝失泄密问题发生，为我县的发展创造良好的条件。
教育局自查报告【篇6】
分析检查阶段是学习实践活动的关键阶段，具有承上启下的作用，也是查找问题、剖析原因、明确举措的重要阶段。县教育从全县教育实际出发，在分析检查阶段努力做到坚持 “四个贯穿”， 扎实开展好各项工作任务。
一是坚持广纳民意贯穿始终。通过召开座谈会、民主生活会、个别访谈、发征集信等形式，广泛征求和听取各部门和群众的意见和建议。截至目前，共发放征询意见表110余份，征询意见建议60多条。
县教育局将对收集到的意见建议进行认真分析，及时采纳合理性建议，对群众普遍反映的问题，认真剖析原因，提出对策，真正做到“有责改之，无则加勉”。
二是坚持实践创新贯穿始终。紧密联系当前教育工作实际，结合党员干部的思想、学习和工作实际，查找全县教育工作在贯彻落实科学发展观过程中所反映出的突出问题，并制定相应整改措施，做到有什么问题就解决什么问题;同时，注意统筹规划，创新学习方式，不拘泥于时间界限。针对5、6月份是学校中考高考复习冲刺阶段这一现状， 把分析检查阶段的部分工作适时延长，并努力做到局机关能独立操作的问题尽量独立操作，避免打扰学校师生的正常教学。
三是坚持破解难题贯穿始终。用科学发展观理念作指导，认真研究全县教育在学校内涵建设，推进教育均衡发展，促进教育公平化等方面碰到的难题、遇到的障碍，在深入调查分析的基础上，形成专题调研报告，提出破解难题、创新机制的政策措施和工作意见，建立健全教育发展的长效机制。
四是坚持边查边改贯穿始终。做到有的放矢，坚决杜绝查找问题走过场形式，把“改”字贯彻学习实践活动始终，做到实事求是、以人为本。通过公开党务信箱、开通监督**、开通专题**等形式，加强对局机关效能建设和党员干部自身作风建设进行监督，确保学习实践活动取得实实在在的成效。
教育局自查报告【篇7】
根据X市教育局《关于做好义务教育阶段学校收费管理自查工作的紧急通知》(X教基教[2015]X号)精神，我局立即组织开展了一次彻底的自查工作，现将情况报告如下。
一、基本情况
全县共辖X个乡镇，现开设有公办各级各类学校X所，其中普通高中X所、职业中学X所、初中X所(含X所九年一贯制)、中心校X所、村完小X所、教学点X所、幼儿园X所、特殊学校X所;在校生高中X人、职业中学X人、初中X人、小学X人;全系统在职教职工X人。
接到《紧急通知》后，局领导高度重视，立即成立了局学校收费管理检查工作领导小组，由局长任组长，分管领导任副组长，成员由局基教股、计财股、勤工办、纪检监察室有关人员组成。在组织领导小组成员认真学习《紧急通知》精神和周密布置检查工作的同时，第一时间将《紧急通知》转发至各学校，让学校对照规定内容进行认真自查。我局本次专项检查自1月13日至15日共3天，局检查组的专项检查与学校自查同时开展，检查主要采取走访群众、查阅资料、召开座谈等方式进行。通过检查，有效地促进了学校收费管理进一步规范化。
二、检查情况
(1)学校收费管理情况
1.我县义务教育阶段学校严格执行收费政策。各校均持有县物价部门颁发的《收费许可证》，全部实行零收费;无擅自私立收费项目，提高收费标准行为;无择校乱收费行为;对农民工子女，一律免费入学。
2.严格执行教育收费公示制度。各学校均严格收费管理，按照教育局《规范校务促廉工作方案》和《义务教育学校收费管理暂行办法》、《中小学校收费管理制度》等有关要求，认真执行教育收费公示制度，将教育收费政策和教育惠民政策、经费收支、乱收费举报电话在校务公开栏上向群众公示，主动接受社会监督。
3.严格执行学校财务管理制度。我县2009年以来，成立了学校财务核算中心，实行“校财局管”财经管理模式，在日常的财务审核和检查工作中严肃财经纪律，并加强了财务人员的定期培训制度，提高了财务人员的业务水平能力和财务管理意识。各学校严格执行财务管理制度和收支两条线管理办法，按照规定的用途使用学校收费资金。
(2)学生购买教辅资料、地方教科书、作业本等情况
我县义务教育阶段学校教辅材料征订发行由县教育局勤工办统一管理。教辅材料征订严格按照《关于进一步加强中小学教辅材料使用管理工作的若干意见》、《关于印发自治区2014年春季学期中小学教辅材料推选公告目录》、《自治区中小学教辅材料发行征求管理办法》、《关于加强中小学教辅价格监管的通知》等自治区教育厅及有关部门的文件要求，进一步完善教辅材料管理机制，规范教辅材料选用工作，全县各中小学校在使用和管理教辅材料中坚持以服务学校、学生为宗旨，依据教科书选用程序，从推选《公告》目录中按“一科一辅”选出适合本地使用的教辅材料、品种供学生、家长选用，无使用盗版、盗印和非法出版的教材、教辅的现象，无强制或变相强制学生统一购买教材教辅材料现象，无违反自愿购买和无偿代购原则，没有从**利行为。
我县无地方性教科书，各学校均无组织学生统一订购作业本行为。
(3)学生购买校服、缴纳班会费等情况
我局无统一指定、组织学生购买校服行为，学生购买校服由学校依据学生实际需要而定，各学校也由学生自主选择，自愿购买。全县各学校均无班级向学生收取班会费行为。
(4)学生购买寝具、缴纳住宿费、伙食费等情况
我县各义务教育阶段学校均无组织学生统一购买寝具行为，内宿生全部免收住宿费。各学校对自愿入伙在学校食堂开膳的学生，根据当地物价情况，据实收取伙食费。在食堂管理上，学校安排有分管领导、总务主任负责管理，成立有结账工作小组，定期对食堂经费进行结算，食堂经费设有财政专户，食品实行定点采购制度;每学期县教育局、县物价局、县财政局、县食药监局等有关部门均下到学校进行督查，食堂收入和成本支出核算规范，伙食定价按实际成本而定，学校无违规行为。
(5)学生购买个人保险情况
我县义务教育阶段学校学生参加人身保险的有中国人寿保险、中国人民财产保险、中国人民人寿保险、华安保险、北部湾保险等公司。经多年宣传，学生保险均由学生个人自愿与保险公司购买，各学校均未强行向学生推销、代办。
(6)其他收费情况
我县严格执行上级收费政策，规范学校收费行为，做好收费政策的宣传，依法治校，禁止学校以组织举办“辅导班”等为由向学生收取费用，不租借学校场所给社会培训机构或校处人员开展针对小学课程的有偿补习活动，无乱搭车、乱摊派收费等行为。
教育局自查报告【篇8】
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，完善中国特色现代大学制度，破除束缚高等教育改革发展的体制机制障碍，进一步向地方和高校放权，给高校松绑减负、简除烦苛，让学校拥有更大办学自主权，激发广大教学科研人员教书育人、干事创业的积极性和主动性，培养符合社会主义现代化建设需要的各类创新人才，培育国际竞争新优势，经国务院同意，现就深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革提出以下意见：
一、完善高校学科专业设置机制
(一)改革学位授权审核机制。深入推进学位授权点动态调整。省级学位委员会负责审批学士学位授予单位及专业。国务院学位委员会委托省级学位委员会组织硕士学位授权审核和博士学位授权初审。稳妥推进部分高校自主审核博士硕士学位授权点。对承担国家重大科研任务、符合学位授予标准的高校，新增硕士博士学位授权可不再要求培养年限。国务院学位委员会要加强授权监管，完善学位授权准入标准，强化专家评审环节，开展学位授权点合格评估，对于不按照标准和程序办理、不能保证质量的，依法责令限期整改，直至撤销其博士硕士学位授权。
(二)改进高校本专科专业设置。除国家控制布点的专业外，高校自主设置《普通高等学校本科专业目录》内的专业，报教育部备案;自主设置高等职业教育(专科)专业，报省级教育行政部门备案。支持高校对接产业行业需求，经学科和产业行业专家充分论证后，按照专业管理规定设置经济社会发展急需的新专业。加强专业建设信息服务，公布紧缺专业和就业率较低专业的名单，逐步建立高校招生、毕业生就业与专业设置联动机制。开展专业设置抽查，对存在问题的专业，责令有关高校限期整改或暂停招生。
二、改革高校编制及岗位管理制度
(三)积极探索实行高校人员总量管理。教育部会同中央编办、财政部等相关部门制订高校人员总量核定指导标准和试点方案，积极开展试点。试点高校人员总量实行动态调整。纳入总量管理的人员享有相应待遇和保障。机构编制、高校主管部门发现高校在人员总量管理工作中存在弄虚作假等严重问题的，对相关负责人依法依规予以处理。
(四)高校依法自主管理岗位设置。高校根据国家有关规定在人员总量内组织制订岗位设置方案和管理办法，并主动公开，接受监督。岗位设置方案应包括岗位总量，教学科研、管理服务等各类岗位的名称、数量、结构比例、职责任务、工作标准、任职条件等。
(五)高校自主设置内设机构。高校根据办学实际需要和精简、效能的原则，自主确定教学、科研、行政职能部门等内设机构的设置和人员配备。鼓励高校推进内设机构取消行政级别的试点，管理人员实行职员制。改革后要保障高校内设机构人员享有相应的晋升、交流、任职、薪酬及相关待遇。
三、改善高校进人用人环境
(六)优化高校进人环境。高校根据事业发展、学科建设和队伍建设需要，自主制订招聘或解聘的条件和标准，自主公开招聘人才。政府各有关部门不统一组织高校人员聘用考试，简化进人程序，为高校聘用人才提供便捷高效的人事管理服务。高校在人员总量内聘用人才要围绕主业、突出重点、支持创新。
(七)完善高校用人管理。高校根据其岗位设置方案和管理办法自主做好人员聘后管理。对总量内人员，高校与其签订聘用合同。在人员总量外，高校可自主灵活用工，依法签订劳动合同，依法履行合同，规范实施管理，切实保护当事人合法权益。高校可根据国家有关规定，自主制订教师到企业兼职从事科技成果转化活动的办法和离岗创业办法。
四、改进高校教师职称评审机制
(八)下放高校教师职称评审权。高校自主制订本校教师职称评审办法和操作方案。职称评审办法、操作方案报教育、人力资源社会保障部门及高校主管部门备案。将高校教师职称评审权直接下放至高校，由高校自主组织职称评审、自主评价、按岗聘用。条件不具备、尚不能独立组织评审的高校，可采取联合评审的方式。教育、人力资源社会保障等部门要加强监管，对高校职称评审工作进行抽查，对因把关不严、程序不规范，造成投诉较多、争议较大的高校，要给予警告、责令整改;对违法违纪的责任人员，按照国家规定给予处理。
(九)改进教师职称评审方法。高校要将师德表现作为评聘的首要条件，提高教学业绩在评聘中的比重。针对不同类型、不同层次教师，按照哲学社会科学、自然科学等不同学科领域，基础研究、应用研究等不同研究类型，建立分类评价标准。完善同行专家评价机制，建立以“代表性成果”和实际贡献为主要内容的评价方式。
五、健全符合中国特色现代大学特点的薪酬分配制度
(十)支持高校推进内部薪酬分配改革。人力资源社会保障、财政等有关部门要支持高校建立健全有利于提高竞争力的内部分配机制，实行符合高校特点和发展要求的内部分配政策。高校要理顺内部收入分配关系，保持各类人员收入的合理比例。在核定的绩效工资总量内可采取年薪制、协议工资、项目工资等灵活多样的分配形式和分配办法。
(十一)加强高校绩效工资管理。人力资源社会保障、财政等部门在核定绩效工资总量时，充分考虑高校特点，重点加大对高层次人才集中、服务国家重大战略需求、着力培养拔尖创新人才高校的倾斜力度。高校根据备案人员总量、当地经济发展水平、办学层次等因素，自主确定本校绩效工资结构和分配方式。绩效工资分配要向关键岗位、高层次人才、业务骨干和做出突出成绩的工作人员倾斜。高校科研人员依法取得的科技成果转化奖励收入，不纳入绩效工资。
六、完善和加强高校经费使用管理
(十二)改进高校经费使用管理。财政部门要完善高校预算拨款制度，优化高等教育拨款结构，加大基本支出保障力度，基本支出占比较低的地方要进一步优化结构，合理安排基本支出。改进项目管理方式，完善资金管理办法，采取额度管理、自主调整等措施，进一步扩大高校项目资金统筹使用权。进一步完善高校国库集中支付范围划分，逐步扩大财政授权支付范围，逐步实现用款计划按政府收支分类科目的项级支出功能分类科目编报。
(十三)扩大高校资产处置权限。适当提高资产处置的备案和报批标准。高校自主处置已达使用年限、应淘汰报废的资产，处置收益留归学校使用。税务部门要执行好各项涉及高校的税收优惠政策。高校要进一步提高预算编制水平，加快财政预算执行进度，完善内控机制，严肃财经纪律，严格按照规定管好用好各项经费和资产，不断提高资金使用效益。强化高校资产管理的主体责任，确保国有资产的安全和有效使用。高校应依法接受审计监督。
七、完善高校内部治理
(十四)加强党对高校的领导。高校要坚持和完善党委领导下的校长负责制，高校党委对本校工作实行全面领导，对本校党的建设全面负责，履行管党治党、办学治校的主体责任，落实党建工作责任制，切实发挥领导核心作用。坚持党管干部、党管人才，落实“三重一大”决策制度。强化院(系)党的领导，进一步发挥院(系)党委(党总支)的政治核心作用。加强基层党组织建设，推动全面从严治党向高校基层延伸，充分发挥党支部战斗堡垒作用。
(十五)加强制度建设。高校要坚持正确办学方向和教育法律规定的基本制度，依法依章程行使自主权，强化章程在学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能方面的基础作用。完善政治纪律、组织人事纪律、财经纪律，对工作中的失职失责行为要按有关规定严格问责。加强自我约束和管理，抓紧修订完善校内各项管理制度，使制度体系层次合理、简洁明确、协调一致，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。
(十六)完善民主管理和学术治理。进一步健全高校师生员工参与民主管理和监督的工作机制，发挥教职工代表大会和群众组织作用。坚持学术自由和学术规范相统一，坚持不懈培育优良校风和学风。完善学术评价体系和评价标准，推动学术事务去行政化。提高高校学术委员会建设水平，充分发挥高校学术委员会在学科建设、专业设置、学术发展、学术评价等事项中的重要作用。确立科学的考核评价和激励机制。突出同行专家在科研评价中的主导地位。
(十七)强化信息公开与社会监督。积极推进高校重大决策、重大事项、重要制度等校务公开。除涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私以及公开可能危及国家安全、公共安全、经济安全、社会稳定和学校安全稳定的情况外，均应当依法依规公开相关信息。畅通监督渠道，发挥社会公众、媒体等力量在监督中的.作用。利用现代信息技术手段，提高工作透明度，增强信息公开实效，让权力在阳光下运行。
八、强化监管优化服务
(十八)构建事中事后监管体系。各地各部门要进一步转变职能和管理方式，支持高校适应创新发展需要，推进治理结构改革。要深入推进管办评分离，切实履行监管职责。创新监管方式和手段，通过完善信用机制、“双随机”抽查、行政执法、督导、巡视、第三方评估等加强事中事后监管。
(十九)加强协调与指导。各地各部门要树立全局意识，加强协调，相互配合，整体推进。要引导高校合理定位，办出特色，防止“同质化”。对西部和艰苦边远地区高校给予必要政策倾斜。要及时解决工作中发现的问题，提高管理服务水平。
(二十)营造良好改革环境。各地各部门要简化优化服务流程，精简和规范办事程序，缩短办理时限，改进服务质量，让高校教学科研人员从过多过苛的要求、僵硬的考核、繁琐的表格中解放出来。依托“互联网+”，积极推动高校公共服务事项网上办理，提高办事效率。抓紧修改或废止影响高校发展和教学科研人员积极性的、不合时宜的行政法规和政策文件，保持改革政策协调一致。做好改革的总结推广和宣传引导工作，营造良好氛围。
各地各部门要立足我国基本国情教情，综合考虑不同地区和高校实际，抓紧细化高校人员总量、职称、薪酬等方面改革的试点或落实办法，大力推进改革进程。各高校要及时制定实施细则，向院系放权，向研发团队和领军人物放权，确保各项改革措施落到实处。
教育局自查报告【篇9】
教育局自查报告
近年来，我国教育事业取得了长足的进步和发展。然而，也存在种种问题和挑战，尤其是近年来受疫情等因素的影响，各个地区的教育情况存在较大的差异和不平衡。针对这些问题，教育局认真开展自查，以期找出存在的问题并加以解决，促进教育事业的进一步发展。
一、自查情况
以我所在地的教育局为例，本次自查主要分为以下几个方面：
1.教育资源配置情况：着重检查教育资源配置是否合理，区域内的各种学校、学科、教师数量是否足够，教育设备如何配备等。
2.学生信息管理情况：检查各学校学生信息管理制度是否健全和执行情况如何。
3.教师队伍建设情况：针对各学校教师的师资力量和教学水平进行评估，查看各学校的师资配置是否合理，教师培训和进修情况如何等。
4.校园安全与管理：检查学校的校园安全与管理制度是否健全和执行情况如何。
5.教育质量与成果：对学生的教育质量进行评估，查看学校的教育质量指标是否达标和学生的学习成果是否符合预期等。
二、自查结果
经过全面的自查，我局发现存在以下问题：
1.教育资源分配不足：尤其在一些偏远地区，教育资源分配不足，造成教育资源的不平衡。
2.学生信息管理松散：学生信息管理制度不够健全，学生档案管理不规范、维护不及时等。
3.师资力量短缺：某些学校师资力量较为短缺，教师培训机会少，教学水平无法得到进一步提高。
4.校园安全管理不到位：一些学校的校园安全管理制度存在漏洞，存在安全隐患。
5.教育质量指标达标不足：教育质量指标达标不足，学生的学习成果与预期差距较大。
三、解决措施
为了解决自查发现的问题，教育局制定了以下解决措施：
1.教育资源分配合理：通过合理分配资源，重点发展和扶持偏远地区的教育事业，使教育资源更均衡地分布。
2.学生信息管理制度完善：加强对学生档案的管理，完善信息管理制度，确保学生档案的规范维护和及时更新。
3.师资力量加强：加强对教师培训和进修的引导和支持，提高教师的教学水平和综合素质。
4.校园安全管理体系健全：完善校园安全管理体系，加强对校园安全隐患的排查和整改工作。
5.促进教育质量提升：加强对学校的教育质量指标评估和监管工作，通过多种渠道，提高学校的教育质量。
四、总结
教育局的自查工作，不仅是对教育工作的一次全面检查，更重要的是通过查漏补缺，对教育工作进行规范和改进，促进教育事业的快速发展。仅靠一次自查难以解决所有问题，下一步，教育局将继续加强监督管理工作，严格执行各项教育政策和制度，推动教育事业全面提升。
教育局自查报告【篇10】
20xx年，在县委、县政府的正确领导下，我局把政府信息公开作为构建服务型机关、加强反腐倡廉建设的重要内容，不断加强制度建设、完善工作机制、落实工作职责、深化公开内容，全面提升公开水平，积极稳步推进政务信息公开工作的有序开展。按照通知要求，现将20xx年政务公开工作自检自查报告如下。
一、总体工作情况
20xx年，我局紧紧围绕《大姚县人民政府办公室关于印发大姚县20xx年政务公开工作要点任务分工的通知》（大政办发〔20xx〕41号）文件精神，认真贯彻落实《中华人民共和国政府信息公开条例》，切实加强组织领导，健全工作机制，完善制度措施。制定了《大姚县教育局政务公开工作实施方案》，紧密围绕增强工作透明度，加强民主监督，切实深入推进政府信息公开工作，加大我县教育领域信息主动公开力度，稳妥有序做好依申请公开信息工作，有效促进全县教育系统的信息公开工作。
（一）加强组织领导，推进政务公开。我局成立了以局长为组长，分管领导为副组长，相关股室负责同志为组员的政务公开领导小组，为实施政务公开提供组织保证，确保政务公开工作有组织、有领导、有计划、积极稳妥地开展。局领导高度重视政务公开工作，局领导班子召开专题会议，研究部署政务公开工作，把政务公开工作作为加强政风行风建设、促进依法行政、服务人民群众的重要措施来抓，按照公开、公正、规范、高效、便民的基本要求，以依法公开、真实公开、规范高效、强化监督为原则，做到了以公开增合力，以公开树形象，有力地推进了我县教育工作任务的完成。
（二）严格公开制度，明确公开要点。坚定不移地执行信息公开工作有关制度，明确具体工作要求，确保信息公开相关环节有规可依、有章可循。同时，按照《条例》的公开重点，全面公开了规范性文件、重大决策、发展规划、行政审批等内容，进一步明确政务公开的范围、内容。针对公开项目的不同情况，确定公开时间，做到常规性工作定期公开，临时性工作随时公开，固定性工作长期公开。
（三）强化审查工作，提高信息质量。结合各类日常业务工作培训会议、干部职工会议等，强化对《中华人民共和国政府信息公开条例》的学习，多次安排部署政府信息公开工作，要求各股室和系统各单位高度重视政府信息公开工作，并加强对信息公开的保密审查，凡行文股室均要求在文件审批签上注明公开属性，切实提升信息公开的质量。
（四）依托宣传载体，畅通公开渠道。各学校加强投入，结合“三优”单位创建，进一步强化公告栏、电子显示屏等载体建设，适时公开各级党委、政府重要工作事项，并及时更新公开栏的内容，及时向群众宣传政策、公布服务相关事项、自觉接受社会公众监督。
二、政务公开情况
一年来，我局紧紧围绕推进行政审批制度改革、教育项目工程、教育监督执法、教育惠民政策落实等为重点，依托部门（单位）网站、电子显示屏、宣传栏等载体，不断巩固和拓展信息公开平台，多渠道多方式主动公开政务信息；积极配合县编办全面扎实推进权责清单公开，结合网上行政审批大厅建设，主动公开部门行政审批项目、依据、流程、时限等事宜，为社会公众提供更方便、更快捷的查询服务，取得了良好的社会效果。1—11月，在网站主动公开信息124条，其中，发展规划2条，公开信息58条，部门文件34条，通知公告9条，业务及服务21条。公开范围涉及工作动态、党建工作、项目投资、政策法规、规划计划、通知公告等7个大类，涉及全县教育发展、中小学经费财政预算、招生政策、计划、程序、录取及教育收费等几个方面的内容。通过巩固和拓展信息公开平台，多渠道多方式公开政府信息，取得了良好的社会效果。
三、发布解读、回应社会关切及互动交流情况
按照上级部署要求，从保障人民群众知情权、参与权、表达权、监督权，建设服务政府、责任政府、法治政府出发，进一步完善信息公开工作机制；进一步加强门户网站部门板块的建设和管理；进一步加大社会热点问题的主动公开力度，使教育工作更加透明，教育政务公开和政务服务水平进一步提高。部门板块建设和管理进一步加强，综合运用文字、图像等方式，及时全面公开各类信息。针对公众关切，主动、及时、全面、准确地发布权威信息，特别是重要会议、重要活动、重要决策部署、重大突发事件及其应对处置情况等方面的信息及时回应。统筹运用网站发布信息，充分发挥广播电视、报刊、新闻网站等媒体的功能，扩大发布信息的受众面，增强影响力，及时与公众进行互动交流。
（一）全面公开教育重大行政决策信息。按照《中华人民共和国政府信息公开条例》的规定，全面实施两免一补、农村义务教育营养改善计划等重大决策出台后，均在第一时间内依托电子显示屏、宣传栏、政府门户网站等媒介进行公开公告。
（二）全面加大教育信息公开力度。全县各级各类学校严格执行教育服务价格公示公开要求，通过在显目位置设立电子显示屏及时公开教育收费依据、收费项目、收费标准，公布投诉、举报电话，主动接受社会监督。
（三）全面加大各类教育信息公开力度。及时准确向社会发布法定学生资助、招生录取、“三公”经费开支、重大项目招投标、重大教育教学设备设施采购等信息，正确引导社会舆论。
（四）积极回应社会关切。积极配合县网络舆情监测部门，及时处理“云南信访信息系统”、“舆情在线网”、“书记县长信箱”、“行政审批网上服务大厅”、“政务信息在线解答”等网站的留言、咨询和投诉。20xx年共受理各类咨询、留言、举报和投诉107件，办结95件，办结率88%。
四、存在问题和下步工作
回顾一年来的工作，我局在政府公开信息工作方面取得了明显的进展，但还存在不足。主要表现在：一是公开的方式和渠道还不多。二是依申请公开政府信息的社会知晓度还不高；三是政务信息公开工作的范围有待进一步扩大。信息公开工作离《条例》和社会公众的要求还有部分差距，我局门户网站实时互动建设有待进一步加强，网上在线办事等需要进一步拓展。
20xx年，我局将按照《中华人民共和国政府信息公开条例》和县委、县政府相关工作要求，进一步加强政府信息公开工作，力争在规范化、制度化、程序化等方面取得新进展，在创新教育工作思路、完善工作平台上取得新突破，不断提高我局信息公开的时效性和专业性，进一步提高我局政府信息公开工作的质量。重点从以下几方面加以改进和提高：
（一）加强学习，增强公开意识。加强学习《中华人民共和国政府信息公开条例》，提高对信息公开工作的认识，要从办人民满意的教育、规范教育行政行为和推进科学行政、依法行政、民主行政的高度。
（二）加强督查，提高公开质量。加大对政务公开办事公开督促检查力度，实行有效监督，严格责任追究，确保政务公开办事公开规范、有序、真实、实效，全面提高政务公开办事公开工作的质量。
（三）突出重点，提高公开实效。围绕中心，突出重点，注重实效，把政务公开工作中遇到的重点、难点问题和社会群众关心的热点问题，作为政务公开主要内容，坚持公开载体的创新性，不搞形式主义，不做表面文章，进一步提高政务公开实效。
（四）扩大宣传，拓宽公开渠道。信息公开情况通过印发宣传标语、发放通知等多种形式开展政务、信息公开宣传，让社会群众了解教育信息公开的渠道、内容、服务方式，不断扩大政府信息公开的知晓面。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《2024教育局自查报告(推荐10篇)》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了教育局自查报告专题，希望您能喜欢！