我们听了一场关于“教师教育心得幼儿园”的演讲让我们思考了很多。随着时间的改变感悟也就不一样了，我们可以顺应自己的心情写几篇心得体会。写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容。经过阅读本页你的认识会更加全面！
教师教育心得幼儿园 篇1
把机会给每一位孩子
每一天早操和户外活动前的排队真让人头疼。我发出“站队”的口令后，孩子们就会疯狂的向站队的地方冲去。有的孩子连小椅子都顾不上放好，就迅速跑过去，你推我，我挤你.经常会听到：“教师，他插队”、“我站在这儿”。站在前面的几个孩子，有的抱着我的腿，有的抓住我的手，有的拉着我的衣服，我只能用更大的声音盖过他们，或者一一把他们的手拿开，批评他们一顿，可效果不大。我琢磨老这么乱可不是事儿，于是着手调查其中的原因。
我把几个总爱挤的孩子叫到身边问：“你们为什么排队时总爱挤?”“我想当排头!”“你们为什么想当排头呢?”“当排头多好，当排头在前走，离教师最近，能帮教师干活，还能得到表扬……”。我又把经常当排头的幼儿叫到身边问：“你们钟爱当排头吗?”有的孩子说：“钟爱。”有的孩子说：“有时钟爱，有时不钟爱。”在每次的活动中，每位幼儿都争着去做，但教师只是选取几个平时潜质比较强的幼儿担任。时刻长了，潜质强的幼儿只能被动的理解，潜质弱的仅有羡慕的眼光。
怎样才能使每一位幼儿得到锻炼，又能让他们互相谦让着排好队呢?我决定和孩子们一齐讨论一下，听一听他们的意见。于是，我说：“那咱们一齐来想个办法吧!”孩子们你一言我一语各抒己见。我又来问孩子：“大家都想当排头，可排头只能有一个，咱们怎样办才能让大家都能当上排头呢?”陈天赐说：“能够看谁的表现好，就让谁当排头。”其他孩子立刻反对：“不行，这样还是有很多人当不上的。”马亦心说：“能够轮换着当，这天你当，明天我当。”孩子们争论不休。最终咱们确定“轮流当排头”。每一天选两名小兄弟姐妹当排头。当排头时要聚精会神。
新的轮流当排头建立后，孩子们都很高兴，他们再也不去挤着当排头了。我也归纳反思了自我的不足。咱们总是请潜质强的孩子帮教师做事，只注重孩子的义务而忽视了孩子的权利，只注重孩子的服从而忽视—了孩子的自主。日久天长，咱们就剥夺了潜质强的孩子选取的权利，也剥夺了潜质弱的孩子自我锻炼、自我发展的权利。孩子们都只是在人生最出的起跑线上，作为教师有必要把锻炼的机会分给每个孩子。不是吗?
教师教育心得幼儿园 篇2
世界上有一种职业诞生在一个五彩斑斓的世界里，那里有令人心旷神怡童话般的美丽环境，有让人爱不释怀天使般的可爱宝贝，还有使人沉醉其中银铃般的欢声笑语。那是一个充满爱与阳光的温暖世界，那是一个火热青春与纯洁母爱共同融合的快乐天地，那里有一群美丽善良的天使在用她们无私的真情浇灌着未来的希望。在别人眼中她们的职业是轻松的、快乐的、荣耀的，有谁知在美丽与荣耀的背后凝聚着多少汗水与辛酸。只有当你真正走近她们，你才会理解她们的快乐与无奈……
假如你的妻子是幼儿教师，请不要为她加班晚归没有为家人做饭而大发雷霆，也不要为她每夜在电脑前备课学习到半夜而喋喋不休。其实她的`心里也装着家里的每一个人。然而她是班里几十个孩子的老师、大朋友和妈妈，她要把他们每个人的性格、爱好、习惯都放在自己的心里，并用心去呵护他们、照顾他们。每天早晨，她总是要在孩子们来园之前到达岗位，做好一天的工作准备，然后以可亲的笑容迎接每个孩子的到来。每天傍晚，她总是要等最后一个孩子和她说再见之后才可以拖着疲惫的身躯往家赶。或许她的收入很微薄，微薄到不能维持日常生计，而她却依旧乐此不彼地去工作着。面对你，她的心里总是充满愧疚，她也希望能好好地尽一个妻子的义务，能帮你承担起家庭的责任，而繁忙沉重的工作却使她永远在不断的自我检讨中。你为她付出的一切，她深深地铭记在心里，会在未来的岁月里慢慢补偿。岁月或许过早地在她的脸上留下了沧桑的痕迹，而她的一颗心总是留在纯真的世界里，她愿意为了她的事业奉献出自己的一切。
假如你的女朋友是幼儿教师，请不要为她不能经常陪你而冷言冷语，也不要为她因为亲近孩子而忽视了你感到烦躁。在她的世界里孩子和工作总是第一位的，虽然她经常为繁琐劳累的工作感到身心憔悴，可她仍旧热爱着自己的事业。那是她人生中最坚定的一次选择，也是终身无悔的选择。如果你是爱她的，一定要懂得珍惜她。当她用美丽的微笑抚慰了一颗颗幼小的心灵，满面疲倦地来到你的面前，请将她轻轻地拥入你的怀中，此时她最需要的是一个温暖的拥抱;当她在幼儿园遇到不顺心的事情，心情烦躁地来到你的面前，请你容忍她的无理取闹，她所做的一切都不是出于真心，她只是要把心中的委屈发泄出来;当她因为工作劳累，身心疲惫地来到你的面前，请用你幽默风趣的话语逗她开心，使她忘掉工作的疲惫;当她在工作中遇到大的困难与波折，心灰意冷地来到你的面前，请不要劝她离开工作岗位，她更需要的是你的鼓励，只有你才能让她重新鼓起勇气，战胜一切困难。偶尔她会发一发小脾气，也经常会小题大做地无理取闹，请不要怀疑她对你感情，她爱你胜过爱她自己。只是她每天在孩子面前做坚强勇敢、无所不能的老师，其实是很累的，所以她会在你面前撒撒娇，像孩子一样希望得到你的关注与怜爱。请你满足她小小的愿望，让她偎在你的怀中轻轻地闭上眼睛，甜甜地微笑……
不错的假如你的母亲是幼儿教师，请不要因为她经常不能按时接你放学而心生怨恨，也不要因为她不能在周末陪你去玩耍而发脾气，因为她不只是你的妈妈，同时也是园里几十个孩子的妈妈，她象爱你一样在爱着他们。有时面对生病的你，她却不能在家照顾，她的心里也会像刀割一样难受，她无法舍弃那些刚刚入园正逐渐熟悉幼儿园生活的小宝宝，她不忍心他们因看不到亲爱的老师而大声啼哭，面对亲生孩子与幼儿园的孩子，她内心中爱的天平经常会倾斜，这是一个母亲无奈的心痛。她最怕的是参加你的家长会，每次家长会她总是静静地坐在最后面的角落里，眼中满含愧疚，因为不论自己的孩子是优秀的还是落后的，她知道自己作为一个母亲付出给孩子的总是太少太少，每当这时她的眼眶总是会微微湿润，她最想做的就是把你紧紧地拥到她的怀里，深深地请求你的原谅。
教师教育心得幼儿园 篇3
老师我的泥巴太干了幼儿园教师教育心得
最近，我们组织了以陶文化为主题的整合活动，其中“陶制小动物”是深受孩子们喜爱的一个艺术活动。我想，大班的孩子已积累了一定的生活经验，让他们自主选择捏自己喜欢的小动物，应该不成问题，而艺术活动既然是自我表达的重要方式，那么不必要的示范就有可能影响幼儿创造性地表达。于是，我省略了示范步骤，决定放手让孩子创造自己独特的造型语言来表现小动物的形象。
孩子们的表现真让我喜出望外。瞧，牛牛捏了一只横行霸道的螃蟹，像极了。成成用一大块泥搓圆、拍扁，再在边上粘上许多小泥条，安上眼睛、鼻子、嘴巴，一只狮子的头像跃然桌上。更绝的是小胖，用紫砂泥捏了一只大象，大象腿上的每一块肌肉都栩栩如生，引得同伴们啧啧称奇。
孩子们陆陆续续完成了自己的操作，形态各异、稚绌可爱的泥制小动物摆满了整个展台。这是，我发现雷雷那一桌孩子们似乎捏兴正浓，毫无完成的迹象。我想，不是要尊重孩子的兴趣和需要吗？于是，我推迟了下一个活动的时间，耐心等待他们完成。一个孩子完成了，又一个孩子完成了，可雷雷和毛毛始终没有做好，我觉得很奇怪。走近一看，两个孩子手里居然是一把碎泥，怎么也捏不到一起。雷雷的眼里噙着泪，委屈得说：“老师，泥太干了，捏不起来。”我心里挺纳闷，泥都是一样的，在别的孩子手里能捏起来，怎么到他们手里就干了呢？毛毛是个新来的小姑娘，还有情可原，可聪明能干的累累怎会捏不出一只动物呢？而此时，时间已不允许我再等待了，第二个活动必须马上进行。我压住心头的不快，谁：“请你们自己想办法，继续在美工区里完成吧。”
可等我组织完第二个活动，两人也没有成功。看着两个孩子一脸的沮丧，我心里沉甸甸的。问题出在哪儿呢？我想尊重孩子的兴趣，满足孩子自主创造的需要，给与他们充裕的操作时间和空间，这都对呀，为什么结果是这样？我反复思考，终于明白，活动过程中，突出孩子的主体性本身没有错，错在我没有更好的发挥自己的主导作用。当雷雷和毛毛在创作过程中出现困难，处于困境时，我没有及时发现，及时给与指导和帮助，错失了教育良机，导致两个孩子品尝了失败的.苦果，心灵遭受了打击，给本该圆满的教学活动留下了深深的遗憾。
下午，我找出那堆没有成型的碎泥，叫上雷雷和毛毛，重新开始创作。我们现给泥洒上水，调和、拍打，制成泥块。然后，分成三块，我说，咱们来比赛，看谁完成得又快又好。我故意放慢速度，让孩子们观察我，超过我。终于，两个孩子在我前面完成了他们的创作。我也常常的舒了一口气。这是，雷雷凑到我耳朵边悄悄说：“你知道我的泥为什么会干吗？事让我切成了一小块，切得太小了。”“又没有马上捏起来。”我补充道。孩子看着我会意的笑了。
这次活动引起了我的深思，把新观念落实到具体的教育行为之中，可不容易啊！教学活动中如何做到收放自如，更加科学合理的吃力好主体与主导的关系，还有待我们进一步去实践与思考。