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传统节日主题活动总结怎么写(汇总七篇)

发布时间:2024-10-05

转眼间一段时间的工作告一段落了,又迎来了一个全新的起点和新的目标,何不赶紧趁现在写写策划书。快来参考策划书是怎么写的吧,下面是小编为大家整理的传统节日活动策划书,希望能够帮助到大家。

传统节日主题活动总结怎么写 篇1

中秋节期间,为了切实加强中华优秀文化传统教育,我校认真开展了“我们的节日。中秋节”主题文化活动,引导全体教职员工进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日,传承节日文化。

一、领导高度重视。

学校将开展好中秋节主题文化活动作为丰富教职员工精神文化生活的重要形式,作为精神文明建设的一件大事,摆上重要位置。召开专题会议对本次活动作出了部署、加强组织领导,落实任务,并制定了专门的活动方案。

二、宣传引导有力。

学校对此次活动进行了充分的宣传,切实加强对民族传统节日的舆论宣传,积极营造尊重民族传统节日、热爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围。在教职员工中内以“我们的节日”为主题通过多种形式,大力营造节日气氛,扩大了传统节日的社会影响,使“我们的节日”更加深入人心。

三、文化活动丰富多彩。

按照活动方案,学校在节日前后开展了两大主题文化活动。

一是“我们的节日—中秋节”中秋文娱活动。学校派罗先进、刘海蓉老师参加了步行街广场的中秋节大型文娱表演,并组织教职员工积极参与此次活动,引导人们感受传统文化魅力,增强爱国情感。

二是组织工会干部看望慰问离退休老干及困难教师,为他们送去节日的祝福,与他们一起吃月饼、话家常,让他们感受到社会主义大家庭的温暖。

“我们的节日·中秋”主题活动,是更好地利用传统节日,弘扬中华民族优秀文化的一个载体,是我县精神文明建设的`重要组成部分。这次活动,丰富了学校全体教职员工的文化生活,在群众中产生了一定的影响力,大大增强了他们的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。

传统节日主题活动总结怎么写 篇2

为了丰富老师们的业余文化生活,营造我们第三小学和谐向上的良好氛围。20xx年中秋节前一天,第三小学举办了“情满三小,喜迎中秋”主题文化娱乐活动,使老师们进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日,传承节日文化。通过活动,使老师们在一起庆祝中秋佳节。现将活动开展情况总结如下:

一、领导高度重视

第三小学领导对此次活动开展提出明确要求。把开展好“情满三小,喜迎中秋”主题文化娱乐活动作为丰富老师们精神文化生活的重要形式,作为精神文明建设的一件大事,摆上重要位置,加强组织领导。

二、认真制定工作方案

中秋节是我国传统的节日,也是家人团聚的节日。如何让老师们一起过一个平安快乐的节日,健康过节、安全过节,是我们第三小学工会本阶段的主要工作。第三小学工会认真制定了中秋节活动方案,精心策划,科学分工,确保了此次“情满三小,喜迎中秋”主题文化娱乐活动有序开展。

三、“情满三小,喜迎中秋”主题文化娱乐活动丰富多彩

参加此次活动的`是第三小学全体教职工和家属等共计70多人。中秋节是我们的传统节日,举行此次活动就是为了小家与大家架构亲情,连接纽带,为构建家校和谐创造良机。

传统节日主题活动总结怎么写 篇3

中秋节是一年一度的传统节日。为丰富全体学生的生活,让学生了解中国传统节日,用心体验中国传统节日的.意义,我校开展了以“我们的节日·中秋节”为主题的一系列活动,以“中秋节更浓”为主线,全力突出中秋节“团圆和谐”的节日特色,引导学生进一步了解传统节日,传承民族文化,弘扬民族精神,激发爱国热情。

活动期间,学校结合自身实际情况,利用校园LED显示屏精心设计内容,广泛宣传传统节日,营造浓厚的民族节日氛围,弘扬民族精神和传统文化。

每个班都开展了以中秋节为主题的班会,老师巧妙地将中秋节的起源、传统习俗等形式呈现给学生节日的气氛。

开展“迎接中秋节,背诵经典”主题活动,阅读传统经典诗歌庆祝中秋节,阅读内容和形式丰富多彩,在愉快的氛围中学生进一步了解中秋节习俗,激发学生对祖国语言和优秀中国文化的热爱,增强学生的民族自豪感和文化自信。

传统节日主题活动总结怎么写 篇4

一、活动主题

弘扬中华传统文化 培养爱国意识

二、活动背景

近年来,随着国家关于保护和弘扬中华传统文化的措施的密集出台,国人对传统节日也愈加喜爱和重视。但是,如此多的传统节日,却都没有能够体现其核心意义的主题、形象和标识,不能不说是一种遗憾。所以,本学期××××学院将举办“中国传统文化节日知识竞赛”吸引同学对传承中华传统文化的关注和参与,从而为弘扬中华传统文化进一份绵薄之力。

三、活动目的

本次活动旨在提高同学们对中国传统文化节日的热情和兴趣,发展和继承传统节日文化,传承中华优秀文化遗产,弘扬民族精神,并通过此活动丰富同学们的课余生活,推进校园文化建设。

四、活动对象

××××学院全体本科生

五、活动时间

20xx年6月6日15:00

六、活动地点

××××

学院学术报告厅

七、活动流程及具体安排

1、活动筹备

(1)张贴海报宣传此活动,并要求每班关于一个节日制作一块展板加大宣传力度;

(2)通知各年级,组织该年级同学以班级为单位报名参加竞赛,并确定好各班负责人,以便通知;

(3)提前提供有关比赛的要求及相关资料信息,令每队能提前准备比赛;

(4)赛前召集各班负责抽签决定出场顺序,并向其介绍活动具体流程与规则;

(5)邀请主持人及相关领导;

(6)购买证书、礼品及活动必需品;

(7)调制音响设备、计时器、抢答器,并布置会场。

2、活动展开

(1)主持人致开场词;

(2)主持人介绍各参赛队及参赛代表,并宣布活动正式开始。

上半场

各参赛代表就位,做好准备

①必答题环节

所答题目是按照分值与节日类型进行设置,包含选择题和填空题,还有一道××××常识题,并且每组参赛队伍有一次场外求助的机会。每组队伍有五次答题机会,且每组队伍的基础分为十分,答对加分,答错扣分,不答不得分。

②抢答题环节

每轮抢答规定为十道题(七道文化节日题和三道××××常识题),主持人念问题,当题目念完后方可按下抢答器,若提前按抢答器则会取消此次答题机会,答对一题加一分,答错不扣分,同时场外应援者也可以举手并帮助参赛者回答问题。

③公布各组队伍的最终成绩。

④中场休息,进入场外互动环节。

猜灯谜游戏:大屏幕上先后放出两组灯谜,每组四个。如若亲友团知道答案可以举手示意并作答,答对的同学会获赠一个小礼物。

下半场

比赛模式同上半场。

(3)比赛结束,根据比赛最终成绩,公布一等奖、二等奖、三等奖和最佳组织奖,并为其颁发证书,最后合影留念。

3、活动后期

(1) 有序疏散人员退场,并打扫现场卫生;

(2)总结此次活动的经验教训,写出书面总结;

(3)开部门例会对本次活动进行总结。

八、奖项设定

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

最佳组织奖 1名

九、经费预算

条幅 一条50元

奖状 7张 10元

小礼品10份20元

其他20元

共计100元

十、注意事项

(1)注意与各班负责人保持联系,是参赛人更详细的了解比赛相关事宜;

(2)工作人员、主持人以及参赛人员应提前到场做好相应的准备;

(3)注意维持现场秩序,灵活处理现场突发事件。

传统节日主题活动总结怎么写 篇5

为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神,充分利用传统节日传播民族优秀文化,丰富学生节日生活,根据上级文件精神,我校开展了以“我们的节日·端午”为主题的系列教育活动,现将活动总结如下:

1、进行了节日氛围布置。学校利用橱窗、板报、校园广播进行了宣传,从“端午节的由来”、“端午节的历史意义”、“诗人屈原的有关知识”等对学生进行了历史的洗礼教育。

2、学生通过搜集整理端午节的风俗和来历,知道了端午节的由来,通过网上阅读(拓宽了学生的知识面),查阅有关屈原的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来,了解端午节的一些风俗和来历,感受粽子的香甜。并把学习内容精心设计手抄报,在班级橱窗进行展示。

3、学生们通过亲手包粽子活动,增强合作性、创造性、动手能力,学生们相互协作,交流自己的发现和收获,一同体验了劳动的快乐和分享的乐趣。

“我们的节日”系列活动是一项长期的、坚持不懈的工作,需要我们进一步挖掘教育内容,需要更多的付出和努力。我校将坚持通过切实可行的各项活动,把教育与学校的各项活动有机结合起来,利用一切可以争取的机会、时间,争取在每一位教师、每一位学生中进行宣传教育,在浓厚的历史氛围熏陶中深化师生的爱国主义情怀,增强民族自尊心和自信心。

传统节日主题活动总结怎么写 篇6

一、 活动名称:清明节扫墓活动

二、 主办单位:河南大学校青年志愿者协会

三、 参与单位:河南大学各院青年志愿者协会

四、 活动时间:4月3日—4月10日

五、 活动地点:开封市烈士陵园

六、 活动背景:

清明节是我国的传统节日;扫墓,祭拜古人的文化风俗也仍为广大中华儿女传承。时至今日,我们仍然不能忘记那些曾经为了祖国伟大事业抛头颅撒热血的革命先烈以及在新时期涌现出的一系列英雄人物,他们所代表的的精神价值也越来越固定成为社会意识的一部分,影响着现代的人们。

河南大学青年志愿者协会在“奉献,友爱,互助,进步”的志愿者精神引导下,在“明德新民至于至善”的校训的鞭策下,秉承“让爱心永驻校园,用真情服务社会”的宗旨,特开展此项活动。

七、 活动主题与口号

年年祭扫先人墓 处处犹存长者风

春风已解千层雪 后辈难忘先烈恩

八、 活动流程

1、 前期准备工作

(1) 4月1日—4月3日,实践部负责联系开封市烈士陵园的相关事宜,并规划出志愿者出行的路线和活动内容

(2) 办公室负责购买花环及其他活动当天的相关物资,并做好资金预算和物品登记工作。

(3) 宣传部对于此次活动进行追踪报道,及时以展板海报等形式进行宣传,并与校内媒体联系给予关注。

(4) 组织部做好活动当天出勤志愿者登记工作。

2、 烈士陵园扫墓

活动时间:4月4日(星期五)清明节当天

活动地点:开封市烈士陵园

负责人:韩景龙

参与人员:志愿者

活动过程及要求:

(1) 上午9:30,参与志愿者在大礼堂前集合,由负责人韩景龙进行简单培训,内容包括各项注意事项。

(2) 十点整从学校出发前往开封市烈士陵园。

(3) 到达地点,举行仪式,内容包括:脱帽 、敬献花圈、 默哀一分钟 、领导作主题讲话、 文化馆或烈士陵园负责人介绍英雄事迹 、代表发言 、列队参观烈士陵园

(4) 仪式结束后,组织全体人员在陵园进行清扫活动,结束后统一返校。

(5) 活动结束后,负责人上交活动总结。

九、 活动要求

1、 所有参与志愿者在或哦的那个期间要保持活动的肃穆性,不得追逐打闹或做其他任何与现场氛围不符的事情。需穿深色衣服

2、 志愿者在活动期间服从命令,统一指挥。

3、 志愿者在活动期间注意自身安全。

传统节日主题活动总结怎么写 篇7

各镇街,各管委会,县直各部门、企事业单位:

为大力弘扬中华优秀传统文化,弘扬和践行社会主义核心价值观,引导人们特别是青少年认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,进一步增进爱国主义思想情感,现就端午节期间开展“我们的节日”主题活动方案如下:

一、广泛开展节日民俗文化活动。

坚持因地制宜、突出特色原则,以在城乡基层组织包粽子、制香囊、插艾蒿和举办民俗文化讲座、民间艺术展示、民间艺术表演、科普知识宣传、广场文艺演出等方式,开展丰富多彩的民俗文化和节庆活动,营造传统佳节的浓厚氛围,让广大群众充分体验节日习俗,感受传统节日魅力,形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。

二、深入开展中华经典诵读活动。

挖掘端午节的爱国精神和文化内涵,广泛开展中华经典诵读活动,大力弘扬中华民族优秀文化和爱国主义精神。组织大中小学生、共青团员、机关干部、企业职工、社区居民,以诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇为重点,以赛诗会、朗诵会、诗歌交流会、书画会等形式,引导群众在参与中感受传统文化魅力、受到传统美德教育、增强爱国主义情感。

三、积极开展献爱心志愿服务活动。

倡导关爱他人、关爱社会、关爱自然,送温暖、献爱心,组织志愿者进社区、进乡村,开展送卫生、送文化、送科技活动,到敬老院、社会福利院,送上节日的慰问和祝福,为孤寡老人、空巢老人、贫困家庭、留守儿童、残疾人等送慰问金、粽子等礼物,陪伴他们在欢乐祥和的气氛中共度端午佳节。各级文明单位、文明村镇、文明社区,以适当形式看望、慰问生活困难道德模范、各级身边好人,让他们感受到党和政府的礼遇和关怀。

四、大力开展讲文明树新风活动。

羊山景区管委会要在端午小长假期间开展“文明旅游”活动,积极引导游客自觉维护环境卫生、遵守公共秩序、保护文物古迹、爱惜公共设施,营造文明出行、文明游览的浓厚氛围;县交警大队要以端午节为契机,继续组织开展“文明交通行动”,引导人们文明乘车、文明行路,过安全端午;各部门单位要深入开展“文明餐桌行动”,大力弘扬文明和谐、喜庆节俭的'过节理念,引导人们惜福节约,过节俭端午;各新闻媒体要制作刊播传承弘扬传统文化的公益广告,积极引导广大市民践行行为规范、争做文明使者。

五、组织开展全民健身运动。

运用端午节插艾篙等传统习俗,挖掘端午节民俗活动中防病祛灾、祈求健康、企盼吉祥幸福的文化意蕴,普及日常卫生保健知识。利用现有体育设施,开展形式多样内容丰富的全民健身、体育竞赛等各类体育活动,形成群众性体育健身热潮。

六、全面开展城乡环境综合整治行动。

要对城乡环境特别是居民小区、农贸市场、窗口单位、公共场所、城乡结合部、镇街驻地的环境卫生,进行一次全面“大扫除”,为广大群众营造一个文明、干净、有序的节日环境。

各镇街、各单位要把端午节期间开展“我们的节日”主题活动作为践行社会主义核心价值观的有力抓手,作为丰富群众精神文化生活的重要载体,加强领导,精心组织,制定方案,周密安排,确保活动有序开展。要立足基层,把开展“我们的节日”主题活动与群众性精神文明创建活动有机结合起来,与加强未成年人思想道德建设有机结合起来,有针对性地组织开展各项活动,确保取得实实在在的成效。要充分发挥好“我们的节日”主题活动示范基地的示范带动作用,积极创新活动形式和载体,不断增强活动的群众性、广泛性和影响力、吸引力。县电视台、县电台、金乡新闻报、县委县政府门户网站等新闻媒体要加强宣传报道,通过发布公益广告、设置专题专栏、制作播出文化类特别节目等,宣传端午的民俗文化和现实意义,报道各地开展的丰富多彩的群众性端午活动,努力营造浓厚的社会舆论氛围,引导全县人民过一个健康、文明、和谐的端午。

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