在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的重阳节作文，希望能够帮助到大家。
重阳节作文一百五十字 篇1
重阳节是老年人的节日。重阳节里，大家应当给老年人送上一句祝愿，递上一张贺卡。在那一个重阳节里，我做了那样一件事。
重阳节到，我寻思着要给爷爷奶奶送什么礼物。一边的小王启发我：“重阳糕如何？”我想了想，装出发火的模样：“拜托，我爷爷奶奶又没有上海市，寄往日不长霉才怪呢！”突然，一个主观因素清晰地从我脑子里闪过：拥有！
我赶忙跑回家了，翻箱倒柜地找到了二张精致的信纸和一只小鱼热手袋。我还记得姥姥曾说过，她一到冬季就畏冷，手脚冰冷，如果我给了姥姥一只热手袋，姥姥的手和脚就不容易冷了。
然后，我摊开精致的信纸，在上面写满了我的祝福和一直想对爷爷奶奶说的话。我的真心实意，放满了二张薄薄信纸。我署上自身的名称，把信放进了信封，我想把我的思念和敬爱，送向远方的爷爷奶奶的家……
小鱼热手袋被我用一个装礼物的小盒子包了起來，又在小盒子四四周到了金丝带。黄昏，在父亲的协助下，我将礼品和信寄了出往，也将我的挂念寄了出往。我坚信爷爷奶奶接到我的礼物，必定是高兴与兴奋的……
重阳节是老年人的节日。重阳节里，大家应当给老年人送上一句祝愿，递上一张贺卡。在那一个重阳节里，我做了那样一件事。
重阳节到，我寻思着要给爷爷奶奶送什么礼物。一边的小王启发我：“重阳糕如何？”我想了想，装出发火的模样：“拜托，我爷爷奶奶又没有上海市，寄往日不长霉才怪呢！”突然，一个主观因素清晰地从我脑子里闪过：拥有！
我赶忙跑回家了，翻箱倒柜地找到了二张精致的信纸和一只小鱼热手袋。我还记得姥姥曾说过，她一到冬季就畏冷，手脚冰冷，如果我给了姥姥一只热手袋，姥姥的手和脚就不容易冷了。
然后，我摊开精致的信纸，在上面写满了我的祝福和一直想对爷爷奶奶说的话。我的真心实意，放满了二张薄薄信纸。我署上自身的名称，把信放进了信封，我想把我的思念和敬爱，送向远方的爷爷奶奶的家……
小鱼热手袋被我用一个装礼物的小盒子包了起來，又在小盒子四四周到了金丝带。黄昏，在父亲的协助下，我将礼品和信寄了出往，也将我的挂念寄了出往。我坚信爷爷奶奶接到我的礼物，必定是高兴与兴奋的……
重阳节作文一百五十字 篇2
重阳节又到了，我们全家准备进行“重阳节活动”。
重阳节活动开始了，第一环节：登高。这一环节由我。哥哥和大伯比。裁判是老爸，比赛开始了，一开始我们不分前后，接下来哥哥冲刺了，我和大伯落后了，我眼看马上就要倒数第一了，于是我马上奋力跑起来，“哈哈”大伯落后喽!我高兴极了，心想：大伯肯定跑不过我，于是就减慢了速度，我觉得落个第二名也不错!可我没想到：大伯开始冲刺了，可我前面用的劲太多，现在没力气了，于是得了个光荣的“第一”。
接下来我们进行第二环节：吃重阳蛋糕，这一环节由大小胃王来比：大胃王我的老爸和大伯!小胃王就是哥哥了，裁判是：老妈!比赛开始了：只见老爸和大伯一口一个重阳糕，哥哥只能一口吃半个……过了一会儿，比赛结束了，我看见老爸。大伯和哥哥嘴里塞满了糕点，最终结果老妈已经统计出来了：老爸吃了5个，大伯吃了6个，哥哥吃了3个。因此此环节大伯获胜!
然后我们进行第三环节：敬老!我们每个人都参加，爷爷奶奶就是“验货员”我送爷爷奶奶一人一个暖手袋，爸爸送爷爷奶奶一人一个电话本，妈妈送的是：重阳糕!大伯送爷爷奶奶的是：小电风扇!大妈送爷爷奶奶是：茱萸!哥哥送爷爷奶奶是：望远镜!礼物送完该自我介绍了----我说：马上冬天就到了，有个暖水袋爷爷奶奶不会冷!爸爸说：爸爸妈妈记性不太好，想我们是就打电话，所以有个电话本比较好!妈妈说：今天是重阳节!应该吃重阳糕。大伯说：时间过得快!到夏天要用到电风扇的!大妈说：送茱萸可以辟邪!哥哥说：登山运动时要看远方，爷爷奶奶眼睛老化了，需要望远镜才能看的更清楚更远!我们你一言我一语的说个不停!奶奶喊了一句：停!该我们裁判的出场了：奶奶的评价是：孙女的暖手袋最和我们意，最贴心!哦哦哦!我跳起来高呼：我成功了!
最后我们进行本次活动最后一个环节：赏菊!饮菊花酒，菊花真是美呀!像一个亭亭玉立的少女，真是太漂亮了!“下面饮菊花酒”!我宣布。大家都喝了，可妈妈不让我喝，说我太小了，又女孩子，怎么能喝酒呢?我大声嚷嚷：我不小了也是大女孩了，怎么不能喝?于是妈妈在我的软磨硬泡下终于答应给我一小杯……可我觉得菊花酒好好喝哦!就又喝了一杯，就这样我迷迷糊糊的睡着了……
等我醒来时，重阳节已经过去了，心里想：真是一个快乐的重阳节呀!
重阳节作文一百五十字 篇3
我国古代把九叫做阳数，农历九月九日，两九相重，都是阳数，因此称为重 阳。重阳节来源于道教的一个神仙故事： 东汉时，汝南县里有一个叫桓景的农村小伙子，父母双全，妻子儿女一大家。日子虽然不算好，半菜半粮也能过得去。谁知不幸的事儿来了。汝河两岸害起了瘟疫，家家户户都病倒了，尸首遍地没人埋。这一年，桓景的父母也都病死了。
桓景小时候听大人们说：汝河里住有一个瘟魔，每年都要出来到人间走走。它走到哪里就把瘟疫带到哪里。桓景决心访师求友学本领，战瘟魔，为民除害。听说东南山中住着一个名叫费长房的大仙，他就收拾行装，起程进山拜师学艺。
费长房给桓景一把降妖青龙剑。桓景早起晚睡，披星戴月，不分昼夜地练开了。转眼又是一年，那天桓景正在练剑，费长房走到跟前说：今年九月九，汝河瘟魔又要出来。你赶紧回乡为民除害。我给你茱萸叶子一包，菊花酒一瓶，让你家乡父老登高避祸。
桓景回到家乡，召集乡亲。把大仙的话给大伙儿说了。九月九那天，他领着妻子儿女、 乡亲父老登上了附近的一座山。把茱萸叶子每人分了一片，说这样随身带上，瘟魔不敢近身。又把菊花酒倒出来，每人啄了一口，说喝了菊花酒，不染瘟疫之疾。他把乡亲们安排 好，就带着他的降妖青龙剑回到家里，独坐屋内，单等瘟魔来时交战降妖。
不大一会儿，只听汝河怒吼，怪风旋起。瘟魔出水走上岸来，穿过村庄，走千家串万户也不见一个人，忽然抬头见人们都在高高的山上欢聚。它窜到山下，只觉得酒气刺鼻，茱萸冲肺，不敢近前登山，就又回身向村里走去。只见一个人正在屋中端坐。就吼叫一声向前扑去。桓景一见瘟魔扑来，急忙舞剑迎战。斗了几个回合，瘟魔战他不过，拔腿就跑,桓景嗖的一声把降妖青龙剑抛出，只见宝剑闪着寒光向瘟魔追去，穿心透肺把瘟魔扎倒在地。
此后，汝河两岸的百姓，再也不受瘟魔的侵害了。人们把九月九登高避祸、桓景剑刺瘟魔的事，父传子，子传孙，一直传到现在。从那时起，人们就过起重阳节来，有了重九登高的风俗。
重阳节作文一百五十字 篇4
我只记得9月9日是妈妈的生日，可是妈妈说，今天九月九，是重阳节。我好奇地问妈妈，9月9日不是你的生日吗，怎么变成重阳节啦？妈妈笑笑，告诉了我日历上阳历和农历的区别，我懂得了重阳节是农历的节日，是中国的老人节。妈妈还跟我讲了老人节的由来，讲了一个有趣的传说？——
很久很久以前，有一条河里出现一个瘟魔，只要它一出来，百姓就要生病、丧命。有一个叫桓景的人，他的父母就是被瘟魔夺走了生命。后来桓景就出去访仙学艺，终于学成仙术，在农历的九月初九那一天，把全部百姓都带到了一座山上，自己拿着宝剑去跟瘟魔博斗，最终将瘟魔刺死。从此，重阳登高避灾流传至今，后来九月初九这一天，也被定为重阳节，又被称为“老人节”。
老人节就是要做让老人高兴的事。那我该为爷爷奶奶，还有我的外公做些什么事，才能让他们高兴呢！我左思右想，是不是做一张贺卡送给他们呢，还是帮他们捶捶背、推推腰、洗洗脚，或者是帮着干点家务活。爷爷奶奶和外公都不识字，送贺卡不好，捶背、做家务好像有点老套，我突发奇想地叫了起来：还是带他们出去旅游，不是正好国庆放假嘛，爸爸妈妈也都有空，一家人都出去玩，他们一定会很高兴的！
我把想法告诉了爸爸妈妈，他们很赞成，说我想得很周到。于是说走就走，在我的热情号召下，爸爸的英明率领下，我们一大家子浩浩荡荡地进行了横店两日游。
九月重阳，金风送爽，在旅游的过程当中，我屡屡看到不常言笑的爷爷奶奶和外公，总是露出开心的笑容，特别是每次我们在就餐的时候，爷爷奶奶的话总是很多，还一个劲地给我夹菜，叫我吃这吃那。妈妈偷偷告诉我说，因为是我出了一个好主意，爷爷奶奶他们特别高兴！我听了感到很兴奋、很满足。平时外公最宠我，这次出门我特别“照顾”外公，一路握着外公长满老茧的手为他打伞遮阳，手痛了也不喊累。大家也都对我赞不绝口，我心里更是洋洋得意。
妈妈说尊敬体谅长辈，不只在重阳节这天，应该做到是每天一个样。妈妈也一直是这样为我树立榜样，因为在我出生之前，外婆就已经不在，妈妈总是特别惦记外公，每周总要回一趟外公家里看望外公，有时候我不愿意去了，妈妈总告诉我，外公一个人很可怜很孤单，他这么爱我，我应该多去陪陪他。所以我也告诉自己，我会做到的，我会爱外公，也爱我的爷爷奶奶，因为他们都先爱了我……
重阳节作文一百五十字 篇5
一年一度的重阳节就要到了，我们班组织了一次慰问敬老院的活动。
下午两点，天阴沉沉的，还下起了蒙蒙细雨，我们班同学穿着整齐的校服，准时来到敬老院门口，阵阵秋风吹在身上有着丝丝凉意，可我们鲜红的校服和灿烂的笑容却像一朵朵盛开的喇叭花鲜艳夺目。我们悄悄地走进了敬老院，我的心情又兴奋又激动，我想：爷爷奶奶见到我们会不会很高兴?我会给爷爷还是奶奶打扫房间?我会跟谁分到一组呢?
穿过一条露天的小路，我们来到了表演的场地，那里已经聚集着一些爷爷奶奶，在等待着我们的演出。伴随着一阵欢快的音乐，演出开始了，第一个节目是我们全班同学的古诗背诵，同学们声音洪亮，各个精神抖擞，我们火红的校服映红了爷爷奶奶的脸庞，他们都沉浸在朗朗的古诗声中。Yjs21.com
背完古诗，赵老师问：“谁会给对方系红领巾?”我跳了起来，连声说：“我，我，我。”赵老师马上给我发了一条，我来到一位奶奶面前，这位奶奶剪着齐耳的短发，看上去很精神，眼睛里闪烁着和蔼的光芒。我不费吹灰之力，就把红领巾系在了奶奶的衣领上，奶奶说：“小伙子，谢谢你啊！”我向奶奶敬了个队礼，才回到队伍中。我刚站好，就听到郑博艺说：“哎呀！我系错了。”我和周围的同学都笑了起来，我们可都是在家里操练过的哦！接下来的节目丰富多彩，有快板、合唱、舞蹈、萨克斯、葫芦丝、小提琴演奏，爷爷奶奶都听得入了神，脸上洋溢着快乐的笑容，还给我们报以最热列的掌声。
演出结束后，我们分小组负责把爷爷奶奶们送回房间，我和海桐瑞分到了一组，扶着一位老奶奶回房间。到了房间，我们就要帮奶奶打扫卫生，可是被她拒绝了，哎！这是一位不太好客的老人。我们俩又一起来到聪聪扶着的奶奶房间，我们不但给奶奶打扫了卫生，还给奶奶按摩肩膀、捶腿，我们还给奶奶奶奶表演了悠悠球，并和她愉快的聊天，奶奶高兴地合不拢嘴。本来想多陪她一会儿，可广播响了，让四一班的同学到大门口集合。奶奶慈爱地说：“是叫你们的吧，赶快回去吧！你们都累了，有空常来玩。”我们依依不舍地和奶奶告了别，向大门口跑去。
敬老院的慰问活动结束了，可是我的心情久久不能平静。虽然爷爷奶奶都很高兴，我们也都很兴奋，可是他们平常还是很孤单和寂寞的，他们一定也会想自己的儿孙们。我和几个好朋友约定，以后一定要经常来陪陪敬老院的老人们，让老人们感受到儿孙满堂的幸福和快乐。
重阳节作文一百五十字 篇6
又是一年重阳时，我想起了我的太外公。
太外公虽然去世几年了，但他的音容笑貌仍时时浮现在我眼前，打开记忆的闸门，往事渐渐清晰起来，我想起了我和太外公相处的点点滴滴。
在外婆家，我是最小的一个孩子，成了大家心中的“宝贝”。太外公更是非常疼爱我，好吃的、好玩的，他都会留着一份给我。听妈妈说，小时候，太外公一向很严格要求她和舅舅的，要是他们犯一丁点的错误，太外公就会责骂他们，甚至动手揍他们。在妈妈的记忆中，太外公成了她心中的“权威”。但对待我，太外公可不一样了，任我捣蛋调皮，撒野、发小脾气，他总是乐呵呵的，脸上荡着慈祥的笑容，和着他满头的白发，构成我童年时最美的怀念。望着和太外公合影的照片，想着他的宠爱，我的泪水不知不觉地落了下来。
太外公在世的最后一年里，因为生病动了手术，他显得越来越老了，腿脚不利索了，腰背也越来越弯了。我看在心里，常常想帮他多做点事情。记得有一次，太外公上街买菜回家。看着他气喘吁吁，满头大汗的样子，我立刻拿来毛巾给太外公擦汗，递上一杯凉茶，又不停地给太外公捶背，太外公笑得合不拢嘴。
“太外公，您还累吗？”
太外公笑呵呵地说：“不累了，乖孙子。”看着他开心的样子，我心里美滋滋的。我发现关心他人原来也能让自己得到开心的。太外公这么疼爱我，我为他做点小事，这算得了什么？
还记得有一次，在外婆家，家里要拍“全家福”，太外公进屋给大家搬椅子。毕竟是高龄的人了，才一个来回，就气喘吁吁了。我看见了，赶紧叫太外公坐在一旁休息，我帮他把椅子搬到院子里。在搬到最后一张的时候，不知什么原因，我一下子绊倒在地上了，膝盖蹭破了皮，血丝渗了出来。我感觉很痛，但我担心太外公看见了，忍着伤痛把椅子全部搬完。太外公看着我，仍是那慈祥的笑容，顿时，我感觉所有的劳累和伤痛都仿佛消失了。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长；苍鹰感激长空，因为长空让它飞翔；我感恩我的太外公，因为我在他那里得到了很多很多的快乐，留下了很多很多美好的记忆。
又是一年重阳时，我好想念我的太外公，他要是现在还活着，那该是一件多么幸福的事情呀！
重阳节作文一百五十字 篇7
重阳节在当代青年心目中的淡化，反映了传统文化对年轻一代影响的日渐式微。年轻人可以用学习压力大、工作竞争激烈等客观因素来解释自己的这种忘却，但无法回避的另一个事实是，在传统节日被淡忘的同时，西方节日却在不少年轻人中风光无限。如今许多年轻人热衷于西方的情人节，却对中国传统“七夕”节不屑一顾，就是一例。 事实上大多数中国的传统节日是传统文化的积淀形式，是传统伦理观、价值观的特定反映形态。然而我们不少年轻人却不知道为什么要在重阳节登高、赏菊，更无法体会其中所孕育的尊老敬老的伦理内涵。在此次调查中，90%的年轻人知道自己父母的生日，但从未想到在重阳节为父母送去一份祝福。这种对重阳节“有名无实”的认识，反映了传统伦理道德观念在不少年轻人观念中的某种弱化。
当然这种弱化需要辩证地看待。对于传统文化中糟粕的东西，这种弱化无疑有益。但是对于那些类似“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“贫而无谄，富而无骄”之类优秀的东西，这种弱化就不应该了。因为，恰恰是孕育于后者之中的伦理规范与价值观念，成为构筑现代人格的重要力量之一。
在重阳节被一些年轻人逐渐淡忘的背后，我们看到的是传统文化教育的脆弱，好在这种淡漠已经引起社会的注意。目前北京已有25所中小学把诵读四书五经的部分内容列入课程表。在全国估计已有100万孩子开始把诵读古诗文作为日常学习的必修课。
我想重要的不是孩子们背了多少古诗，而是让他们多了解一下自己祖国优秀的文化遗产，并在这种优良文化的哺育中真正成为“知书达理、尚礼重义”的栋梁之才。