我们听了一场关于“幼儿园托班教案宝宝”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。
幼儿园托班教案宝宝(篇1)
名称一：百宝箱
目标：
学说我摸到了的句式
材料：
百宝箱内装有玩具动物、水果、蔬菜等
过程：
1.老师把手伸进百宝箱中，让宝宝猜老师摸到了X X。
2.示范说：我摸到了X X。
3.请宝宝自己摸一摸，说说我拿到了X X。
4.宝宝互相猜一猜我拿到了X X。
5.将小物品送回百宝箱。
提示：
1.游戏开始时，可以放一些幼儿常见的物品，以后逐渐增加一些不认识的物品。
2.还可以借此方法，在箱内放些软硬、光滑粗糙等不同特征的材料。
名称二：找朋友
目标：
知道常见动物的名称、学习纵跳触物
过程：
1.将动物头像挂起来。
2.老师说：
――小动物们真可爱，让我们一起来玩捉迷藏的游戏吧!大家去找一找，小动物们在哪里?
3.幼儿在不同的地方找动物，并纵跳触物取动物头像。
4.幼儿取到动物时要说出它的名称，那么，这个动物就归该幼儿所有。
提示：
1.将画有动物的硬纸贴、挂在高低不同的绳子上。
2.教师在活动中，可以变化挂物的高度和更换地方，以提高幼儿的活动兴趣。
名称三：摘水果
目标：
认识水果、学习纵跳触物
材料：
教学挂图《各种各样的水果》、塑料小筐若干只、网格状的水果架，上面布满绿叶，悬挂常见水果若干。
过程：
1.幼儿围站在网格状的水果架下：
――看一看、认一认水果架上有哪些你认识的水果?
2.幼儿跳跃摘水果，鼓励幼儿摘得越多越好。
3.将自己摘下的水果放进塑料小筐里。
4.大家一起辨认水果。
5.请幼儿将相同的水果放在一起。
提示：
1.活动前，教师在区域活动中，提供幼儿用书《我喜欢吃的水果》让幼儿在涂涂、画画的过程中认识水果。
2.活动室一角布置水果架。
3.可结合幼儿的生活实际，将其他东西替代水果。
名称四：冰蛋
目标：
提高皮肤对温度的感受性
材料：
蛋壳内注入彩色水，并放置在冰箱的制冷室里，结成冰蛋
过程：
1.摸一摸，感觉冰蛋凉凉的。
2.猜一猜，里面会藏着什么?
3.剥一剥，说说到底是什么。
4.玩一玩，为什么冰蛋没有了?
提示：
1.为了幼儿的健康，蛋内注入的是加入食用色素的水。
2.这一活动夏天玩更有趣，因为冰会融化得更快，幼儿易看出冰蛋的变化。
3.活动中，教师可以问幼儿，自己的冰蛋是什么颜色的?让同伴说说、比比，颜色是否一样。
幼儿园托班教案宝宝(篇2)
幼儿园托班美术教案:天线宝宝 中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课活动目标：
1. 认识红、黄、绿、紫四种颜色
2. 让幼儿学习掌握拓印的美术基本方法、常规.
1. 天线宝宝图片各一。
2. 广告颜料、四开、十六开白纸、剪刀、浆糊、擦手帕若干。
活动过程：
1、请出四个天线宝宝，引导幼儿认识红、黄、绿、蓝四种颜色。
2、欣赏《颜色故事》帮助幼儿认识事物颜色。
天线宝宝为小朋友带来了很好看的动画片，让我们一起来看看吧！
3、幼儿创作。
天线宝宝为我们带来了这么好看的动画片，还让我们认识了四种颜色，我们怎么谢谢他们呢？我们用这些漂亮的颜色画画送个他们吧！
1) 示范创作方法。
2) 介绍活动内容、材料。
3) 鼓励幼儿大胆作画。
4、幼儿作品展示。
5、延伸活动：
教师引导
幼儿欣赏作品后，用小剪刀制作小礼物送给天线宝宝。
幼儿园托班教案宝宝(篇3)
托班语言教案：蚕宝宝上幼儿园
目标：
1. 幼儿能够认识蚕宝宝，了解它们的日常生活。
2. 幼儿能够学习表达自己的想法和感受。
3. 幼儿能够学会与同伴友好相处。
材料：
1. 课件或图片：蚕宝宝图片或课件
2. 教具：小蚕纸、丝绸、蚕卵
3. 活动场地：幼儿园教室
活动过程：
1. 导入活动：播放蚕宝宝图片或课件，引起幼儿兴趣。
2. 基本部分：
a. 教师向幼儿介绍蚕宝宝，告诉它们的名字，它们的日常生活。
b. 幼儿观看课件或图片，学习蚕宝宝的特点和生活习性。
c. 教师给幼儿提供蚕卵，引导幼儿观察蚕卵的变化，帮助幼儿了解蚕宝宝的生长过程。
3. 扩展部分：
a. 教师引导幼儿用自己的语言描述蚕宝宝，鼓励幼儿用不同的颜色、形状、大小来描述。
b. 幼儿可以将观察到的蚕宝宝的特点与同伴分享，学习如何与同伴交流。
4. 结束部分：
a. 教师引导幼儿回忆今天学习的内容，回顾活动过程。
b. 幼儿与同伴交流，分享自己的观察和感受。
c. 教师鼓励幼儿将今天学到的知识应用到日常生活中。
注意事项：
1. 幼儿观看课件或图片时，要注意观察蚕宝宝的特点和生活习性，并注意保持教室的卫生。
2. 活动过程中，要引导幼儿学会与同伴友好相处，避免发生竞争和冲突。
3. 教师要注意保护幼儿的安全，避免幼儿受伤。
幼儿园托班教案宝宝(篇4)
教案主题：托班语言——蚕宝宝上幼儿园
目标：
1. 学习基本的语言词汇，如“幼儿园”、“老师”、“同学”等。
2. 能够使用简单的语言描述蚕宝宝的生活。
3. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的语感。
准备：
1. 幼儿人数：20人
2. 白板、画纸、画笔、蚕宝宝玩具、蚕书
3. 幼儿园环境图片
教学过程：
一、引入活动——观察蚕宝宝
1. 教师向幼儿展示一张幼儿园的图片，并告诉幼儿这是幼儿园。
2. 幼儿仔细观察图片，说出幼儿园的特点。
3. 教师带领幼儿一起观察蚕宝宝，并告诉幼儿蚕宝宝是幼儿园里的生命。
二、活动一——学习基本的语言词汇
1. 教师向幼儿展示一张画着蚕宝宝的纸，并告诉幼儿这是蚕书。
2. 教师引导幼儿说出蚕书的书名，如“蚕宝宝的故事”。
3. 教师引导幼儿说出蚕书的页码，如“第一页，第二页，第三页”。
4. 教师引导幼儿说出蚕宝宝的特点，如“蚕宝宝是绿色的，身上有小小的鳞片”。
三、活动二——描述蚕宝宝的生活
1. 教师向幼儿展示一张图片，图片中是一群蚕宝宝在吃桑叶。
2. 教师引导幼儿说出蚕宝宝在吃桑叶的情景，如“蚕宝宝在吃桑树叶子”。
3. 教师引导幼儿说出蚕宝宝吃桑树叶子的情景，如“蚕宝宝把桑树叶子咬成小块，然后吃”。
4. 教师引导幼儿说出蚕宝宝吃桑树叶子的情景，如“蚕宝宝把桑树叶子咬成小块，然后吃，再咬成小块，最后吃”。
四、活动三——培养幼儿的语言表达能力
1. 教师引导幼儿用简单的语言描述蚕宝宝的生活，如“蚕宝宝在吃桑树叶子”。
2. 教师引导幼儿用简单的语言描述蚕宝宝的生活，如“蚕宝宝在吃桑树叶子，身上有小小的鳞片”。
3. 教师引导幼儿用简单的语言描述蚕宝宝的生活，如“蚕宝宝吃桑树叶子，咬成小块，然后吃，再咬成小块，最后吃”。
五、活动四——总结活动
1. 教师带领幼儿回顾今天的活动，说出幼儿学到的新词汇。
2. 教师带领幼儿说出今天的活动，总结出今天我们学到的主要内容。
3. 教师总结活动，鼓励幼儿在以后继续努力，不断提高自己的语言能力。
幼儿园托班教案宝宝(篇5)
托班亲子活动：快乐的球宝宝活动目标：
黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。
同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。
3、培养幼儿的动手能力，体验合作的快乐。
活动准备：
圈圈玩具若干；《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》
活动过程：
一、问候时光。
1、宝宝们好！你们认识我吗？我姓吴，宝宝们可以叫我“吴老师！”
旁边这位是杨老师，“杨老师，您好！”
2、今天就由吴老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好！”你们也伸出小手“你好，你好！”我们来握握手“你好！”我们手拉手围成一个大圈圈。
二、运动时光。
1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。
圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到吴老师这来拿呼啦圈。（教师分发呼啦圈）3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像吴老师和杨老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽！。
5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着杨老师到对面的那条直线上去。
6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的`呼啦圈呀！
7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。
下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。（教师示范串项链）这是什么颜色？看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色？串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。
9、下面我请宝宝们也来动手试一试，请杨老师给大家分发操作材料。
（各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意安全，别让宝宝单独一个人在玩哦。）宝宝们的项链都串好没有啊？串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。这时妈妈要说“谢谢宝宝”，宝宝说“不用谢”，妈妈给宝宝一个大拥抱。
三、温馨时光。
宝宝和妈妈们快快来，现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球，拿到的宝宝和妈妈找个空地方站站好。（播放音乐《阳光男孩阳光女孩》）亲子玩球。
幼儿园托班教案宝宝(篇6)
活动目标：
1、知道月亮升起来了，天黑了，要睡觉。教育幼儿养成早早入睡的良好生活习惯。
2、欣赏故事：《松鼠睡觉》。
3、通过对睡觉物品的认识，培养宝宝的注意力和观察力。
活动准备：
睡前故事《松鼠睡觉》、睡觉物品的卡片。
活动过程：
一、幼儿一起进行简单的生活常识讨论，为讲故事做铺垫。
1、月亮出来了，天变得怎样了？
2、这个时候，小朋友要做什么？
二、播放音乐，教师朗读诗歌。
1、故事里写的是白天还是夜晚，你怎么知道的？
2、在夜晚，小朋友要做一件什么事？幼儿：“睡觉”
3、那么我们就说说睡觉需要那些物品呢？让宝宝从卡片中找出来。
4、引导宝宝从卡片中找出：床、枕头、被子。
三、教师再次有表情地讲故事。
1、故事开始时，小松鼠为什么不停的打电话？
2、后来，小松鼠为什么也去睡觉了？
四、组织幼儿讨论：
1、在家里，你是什么时候睡觉的？
2、以后，“我”该怎么办？
幼儿园托班教案宝宝(篇7)
1、明白笑比哭好的道理，产生争做笑宝宝的愿望。
2、通过活动。幼儿能开始关心，关注同伴，有同情心。
活动准备：
哭，笑娃娃各一张
活动过程：
一．猜猜他们怎么了
1．出示哭娃娃和笑娃娃的图片，由幼儿指出他们在干什么？
二．学一学
1．笑宝宝是怎么笑的？我们一起来学一学。哭宝宝是怎么哭的，我们一起来学一学。
2．比较一下，你喜欢那个宝宝，为什么？你想做那个宝宝，为什么？
（幼儿说出喜欢笑宝宝的原因，说出不喜欢哭宝宝的原因。）
1、明白笑比哭好的道理，产生争做笑宝宝的愿望。
2、通过活动。幼儿能开始关心，关注同伴，有同情心。
活动准备：
哭，笑娃娃各一张
活动过程：
一．猜猜他们怎么了
1．出示哭娃娃和笑娃娃的图片，由幼儿指出他们在干什么？
二．学一学
1．笑宝宝是怎么笑的？我们一起来学一学。哭宝宝是怎么哭的，我们一起来学一学。
2．比较一下，你喜欢那个宝宝，为什么？你想做那个宝宝，为什么？
（幼儿说出喜欢笑宝宝的原因，说出不喜欢哭宝宝的原因。）
幼儿园托班教案宝宝(篇8)
【活动目标】
了解洗澡时常用的沐浴用品，感受洗澡的快乐，喜欢洗澡。
【活动准备】
毛巾、肥皂、沐浴露，洗澡的照片、塑料娃娃一个。
【活动过程】
一、看图片。
看看宝宝洗澡时的表情，宝宝在干什么？
宝宝喜欢洗澡吗？说说洗澡的感受。
二、模仿洗澡。
洗澡时需哪些东西帮忙？幼儿自己介绍洗澡用品。
教师拿一塑料娃娃，用水把身上弄湿，再涂上肥皂或沐浴露搓洗，最后用清水冲一冲，涂点香香，就洗好了。感受洗澡的快乐。
三、体验自己洗澡的快乐。
师：在家是谁帮你们洗澡的？
现在我们自己会洗澡了，看看那些地方需要再搓搓。（背）好，我们一起来搓搓幼儿边念儿歌边洗澡。
你来我来大家来，
你洗我洗大家洗。
洗一洗，搓一搓，
自己洗澡真舒服。
幼儿园托班教案宝宝(篇9)
教学目标
1、了解爸爸妈妈和自己是一家人，爸爸妈妈爱自己，自己也爱爸爸妈妈。
2、学习用口头语言片段地说出画面内容。
教学准备
教学大书、幼儿用书、教学CD
教学过程：
一、导入
1、老师出示教学大书，带领幼儿指读书名。
老师：瞧，今天老师给你们带来了什么？（一本大书）这是什么故事呢？故事的名字叫《宝宝的一家》，我们一起伸出手指“亲亲”名字，读一个字“亲”一下。
2、老师示范用手指指一个字读一个字，并请幼儿模仿指读。
二、过程
1、引导幼儿自己阅读幼儿用书，根据画面猜测故事内容。
老师：宝宝家里有谁呢？他们在一起干什么？
2、老师一边讲故事，一边看教学大书。
老师：他们是谁？他们在干什么？他们为什么要亲亲宝宝？这是谁？爸爸的手怎么样？
这是谁？妈妈的脸怎么样？爸爸妈妈和宝宝一起在做什么？他们开心吗？
3、老师引导幼儿说出自己喜欢和爸爸妈妈一起做的事。
老师：书上的宝宝喜好和爸爸、妈妈一起逛公园、做游戏。你们和爸爸、妈妈一起做什么呢
幼儿园托班教案宝宝(篇10)
日期：2011-10-20来源：幼儿园学习网
托班活动宝宝过新年教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。体验过新年的快乐。适合幼儿园老师们上托班活动课，快来看看幼儿园托班元旦宝宝过新年教案吧。
设计意图：
过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。
有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着这个是红的，那个是黄颜色的，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西里面有糖的。有玩具宝宝的孩子们对此兴趣十足，结合新课程中新年树的主题，我便设计了本次活动过新年。活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的快乐。
活动目标：
1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。
2、体验过新年的快乐。
活动准备：
礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带
活动过程：
一、引起兴趣：
（师生每人戴一顶新年帽进教室）
（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）
师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！
二、观察交流：
1、（围坐）
师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？
（引导幼儿说出礼物的颜色特征）
（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）
2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？
幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。
三、游戏分享：
1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？
幼儿拆礼物
观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。
2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（毽子）
这些毽子是什么颜色的呀？（老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色）
3、幼儿玩毽子
师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧！
（可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等）
如：我们先找一个红颜色的毽子，红毽子，红毽子，抛起来。
4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！
放背景音乐《新年好》。
相信《【热】幼儿园托班教案宝宝精选10篇》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了幼儿园托班教案宝宝专题，希望您能喜欢！