我们听了一场关于“榜样的力量观后感”的演讲让我们思考了很多。到底该如何写好有关作品名的观后感呢？好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，经过阅读本页你的认识会更加全面！
榜样的力量观后感 篇1
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
每当我想起了雷锋，就会想起这段话，这会想到往事。当我吃完饭的时候，当我的碗里还留着饭渣的时候，就会想起雷锋拉水泥回来后，一刻也没有停歇。他不像其他人那样直接打盆水往车上一冲，而是把每辆车上的水泥渣一点一点的扫成一堆，积少成多。是啊！一碗饭上的饭渣虽然不多，但是很多碗上的饭渣堆起来也会堆成一座山那么高。俗话说的好：“雷锋出差1000里，好事做了一火车。”在火车上，雷锋给一位年迈的大娘让座，为人们倒茶、倒水，并且还又擦桌子，又擦地的，还把自己的粮食让给了一位小男孩。是啊！在公交车上，我们遇到了老， 弱，病，残，幼以及孕妇都应该主动地让座。另外，车上还是有老，弱，病，残，幼和孕妇的专用座，不要因为看见车上只剩下那个专用座是空着的，就坐上去。我们一定要做一个勤俭节约，乐于助人的好孩子。
我要像雷锋那样处处为国家着想，这是为党和人民着想，把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。
榜样的力量观后感 篇2
今年是建党的100周年，我阅读了红色经典故事 --《两个小八路》，它是由李心田爷爷精心打造的。看完这本书，我受到了很多的启发。
“自古英雄出少年”，中国人一直都是有骨气，有尊严的。这本书中的两个小小少年英雄武建华和孙大兴就是这样的主人公。
武建华，小小卫生员，曾经为了战士们的食物，想尽办法，去每个村庄收集粮食，后来遇上了敌人，他用自己的智慧，动脑筋保护了粮食，最终为其他的战士解决了食物的问题。
孙大兴，小小通讯员，给首长出谋划策，将自己扮演成放牛娃，勇敢的与敌人周旋，将他们带入我军的包围圈，成功的将敌人的首领以及日军消灭，打了一个漂亮的歼灭战。
两位主人公年纪虽小，但是一点也不比其他的战士差。两位小英雄勇敢、机智地与敌人斗争的故事让我很敬佩，很感动，也深深地触动了我，是值得我学习的好榜样。
以前，每当我遇到困难的时候，我总是退缩，不愿意勇敢地去做尝试，害怕失败，害怕辛苦。暑假里学习了两位小英雄的故事后，我决定以他们为榜样，改掉遇到困难就退缩的毛病，要像两个小英雄一样勇敢尝试，积极动脑筋去想办法克服困难。
今年暑假，妈妈给我报了游泳学习班，刚开始学习的时候，我总是呛水，闷水憋不住气，我也有点泄气，可我一想起小英雄们，我就再次鼓起勇气，继续仔细听教练的讲解，每天除了上课时间认真听讲和训练外，课下，我在家反复练习分解动作，还挤出时间，克服困难，单独下水练习一个小时，在我坚持不断地练习下，我终于可以游得很好了，还得到了教练的表扬呢。通过自己的努力完成一件事情，心里特别得开心。
通过阅读《两个小八路》的故事，以及自己游泳的实践，我明白了做任何事情都要勇敢地尝试，克服困难坚持到底，只有这样才能在平时的学习和生活中，取得满意的成绩。
榜样的力量观后感 篇3
不忘来路，永葆初心。榜样的力量在于我们能从中汲取到前行的精神力量，国家的进步离不开千千万万个榜样不在乎自身得失的坚持，人民的安稳离不开先锋的身先士卒，他们所做的一切都源于那份初心的坚守，这种对党对国家忠诚的信念和为人民不懈奋斗的精神是我们学习的榜样，我们每一个共产党员都要认真学习榜样的精神，以为天地立心、为生民立命的信念，走好走实脚下每一步！12144班靳雨：那抹红色是信仰忠诚的颜色，蕴含着百年实践浓缩而成的精神品质“七一勋章”上的红色就是我们共产党人铭刻在骨子里的信仰其最核心的特质就是忠诚，我们党在百年的实践中创造了一系列特有的精神品质，那就是红色基因，学习他们的感人事迹后我深刻体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人，让我们深刻感悟到使命和信仰的力量，进而连续奋斗，这也是我们不断从胜利走向胜利的动力之源。
榜样的力量观后感 篇4
优秀医务工作者对医疗事业的坚定信念和高尚的医德，既是病人心中的天使，也是同事心中的楷模。随着**医院不断深入开展的“争创人民满意医院、争做人民满意医生”的“双争”活动和“服务好、***、医德好、群众满意”的“三好一满意”活动，以及“好干部、好医生、好**、优质服务示范科室”的“三好一示范”活动，广大干部职工将“八荣八耻”的医院核心价值观内化于心外践于行，不断涌现出像荣登“中国好人榜”的**医护集体等先进个人和集体。
毛泽东曾对加拿大友人诺尔曼·白求恩大夫给予这样的最高赞誉：“一个崇高的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人！”
在社会主义市场经济建设新形势下，作为医务工作者，我们更应该牢记为人民服务的宗旨，发扬新时期的“白求恩精神”，在“救死扶伤，全心全意为人民服务”的精神鼓舞和感召下，大力解决患者最关心的一些问题，与时俱进地树立新时期的医德思想，以爱的名义让美丽的精神之花永远绽放，做人们心目中的白衣天使！
榜样的力量观后感 篇5
近3天，读了《榜样的力量》这本书，我深有感受，其中《时间是最宝贵的财产》，更是让我受益匪浅。
时间是什么，有多宝贵？大多数人都不知道。很多时候，当人们意识到时间的价值时，时间已经匆匆流逝。“明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。”这首诗大家一定都很熟悉，它告诉我们要珍惜时间，不要虚度年华。
在任何时候，在世界各地，每一个成功的人都是珍惜时间的典范。
元朝著名画家王冕，出生贫寒。家中无力供他上学，他只得到别人家放牛。王冕一直想读书和学习。他每次出去放牛，都会借书带走。有时他骑在牛背上看书。有时牛在吃草。他坐在树下看书。每天晚上，他都在佛堂的灯光下看书。
正是通过一点一点的时间，他自学了很多知识，最终成为了一代画家。试想，如果王冕只会玩，不善用时间，他会成为一代画家吗？答案肯定是否定的。
最大的浪费莫过于浪费时间了。发明家爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。
” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”接着又低头工作了。
过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。
他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手说：
“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。 爱迪生说:
“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”正是因为珍惜时间，爱迪生才成为举世闻名的“发明大王”，成为有史以来最伟大的发明家。
“花有重开时，人无再少年”。时间对所有人都是公平的。谁能抓住它谁就是赢家。作为一个小学生，我应该珍惜时间，好好利用时间，学习知识，成长为一个栋梁。
所以让我们从今天开始，做一个珍惜时间的人！
榜样的力量观后感 篇6
榜样的力量是无穷的，它能飘起人的心里，净化了人的心灵。榜样的力量——迎接少代会，争做好队员，主题少先队活动课。
今天通过活动播放平台我认真观看了活动课的视频直播。首先全体少先队员齐唱中国少年先锋队队歌。听着那十一市少先队员响亮的歌声，我的心情久久不能平静。
接着，聆听了抗疫英雄祝新根、余腊梅、杨辉利、阵日新凳先锋代表，讲述了在抗疫前线如何救治新冠肺炎患者，如何帮他们从拾信心，战胜病毒，以及直到康复出院。他们冒着被感染的风险，一路逆行向前，被人们称作为:最美的“逆行者”。
聆听玩抗疫英雄的亲身经历和真切感受后，我们感受到了抗疫英雄的勇于奉献的“逆行精神”。我们要向抗疫英雄学习，从小培养担当意识，努力成为一名合格的社会主义的接班人。
只要本着一颗明亮的心，我们将会发现更多身边的榜样:树立榜样、推崇榜样、学习榜样、成为榜样，每一个人都是推动社会前进的有价值的人。
眼中有光，心中有爱
榜样的力量观后感 篇7
榜样，一个简简单单的词，却蕴含着巨大的力量。每一个共产党员的身上都有着优秀共产党员所必备的品质，同时也有着他们独特的特点。信念、奉献、担当、责任、创新、坚守。每一个榜样的身上都有着其独特的品质。
他们有与时俱进，开拓创新的优秀品格。他们紧跟时代前进的步伐，不断的研究新情况，解决新问题，克服前进道路上的重重困难，在不断的追求中实现了人生价值的升华。在工作实践中勇于探索、大胆实践，创造性的去开展工作，在平凡的岗位上建功立业，不断开创改革和发展的新局面。
他们有求真务实，积极肯干的作风。树立坚定的理想、信念，始终保持共产党员的先进性;对工作、对事业充满激-情，始终保持奋发有为、求真务实的精神风貌;不辞辛劳、忘我工作。做到平时能看得出来，关键时候能冲的出来，危难关头能站得出来。
他们有艰苦奋斗，无私奉献的精神。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是凝聚人心，战胜各种艰难险阻的强大精神力量，是保持党同人民群众血肉联系的一个重要法宝，我们应真正使艰苦奋斗、无私奉献的精神在思想上牢牢扎根，在行动上脚踏实地，埋头苦干，做好每一件事情。
榜样的力量观后感 篇8
今天看了《榜样6》，使我感到很震憾也很感动，看到第一位榜样祁团长面对凶恶的侵略者，能够张开双臂，以自己的血肉之躯来抵挡来犯之敌，我的双眼模糊了。我们多少年没有发生过战争，很多人都认为世界和平了，但谁能想到，岁月静好的背后，是英勇无畏的战士一直在面对牺牲和奉献。我们的战士也是和我们一样，都是有血有肉的，但是，此时那刻，祖国需要他，于是，他就义无反顾地冲向敌阵，是他们一直守护者我们，是他们一直冲锋在前线，是他们一直默默地奉献。还有一位榜样，他深深的印在了我的脑海中，他的坚持，他的无畏，他的执着，都给我留下了深刻的印象，也给予我极大的震撼，他的名字就叫黄大发。黄大发从未放弃过自己的追求。不忘初心，他凭借着坚韧不拔的意志，从一个“吃百家饭”的村支书，到为山村打开脱贫致富之门的“引路人”。在前进的道路上，我们都会遇到挫折和困难，我们应该学习他执着拼搏，不怕困难的精神。
榜样的力量观后感 篇9
由中组部和**电视台联合录制的《榜样》，为我们展现了当代各行各业党员心怀人民、为国为民、无私奉献的鲜活事迹。从十一位感动落泪的先进模范党员的无私奋斗中，我看到了优秀共产党员的真实形象，体会到了人民公仆的可贵品格，理解了共产主义信仰的深刻内涵。
这些榜样在荧屏上有一个共同的特点，就是他们都深深热爱自己的岗位，把为人民服务作为自己的乐趣和价值追求，坚持不懈地努力。比如，有的为了帮助贫困山区百姓脱贫誓言“不脱贫不下山”，有的为了群众的健康而“24小时坚守”，有的时刻心系社区群众利益，有的在林区值守29年......有句话说得好：
“你把群众放在什么位置，群众就把你放在什么位置”。 ***记说：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。
”正是由于他们把群众放在最高的位置，在岗位上热情为群众服务，从而获得了群众的认可和口碑，他们在为别人奉献时实现了自己的共产党员的理想信念、做的是有意义事，他们既普通又崇高，既平凡又伟大，他们有一个共同的名字——中国共产党员，他们用自己的点滴行动，用自己的坚定执着书写着“讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为”的优秀共产党员品质，从而走上荧幕成为榜样。
每一名党员都要向他们一样，始终有坚定的理想信念，把坚守的信仰、奉献的人生、勇敢的担当、为人民服务作为自己的时刻牢记的信条，在自己平凡的岗位上，勇于担当，恪守职责，扎实苦干，无私奉献，践行为民服务宗旨。”
榜样的力量观后感 篇10
什么是榜样？谁是我们的榜样？《榜样5》带我们回顾了新冠疫情这场艰难阻击战，让我深刻体会到什么是榜样。
榜样五专题节目通过榜样人物典型事迹再现，嘉宾现场访谈，诗朗诵，重温入党誓词等形式，展现了积极投身疫情防控工作的共产党员们的英勇事迹。随着抗疫的画面一幕幕重现，我深深地感受到了共产党员们不忘初心，牢记使命，敢于斗争，敢于胜利的大无畏气概，让我看到了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。是他们，诠释了生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学命运与共的伟大抗疫精神。
这就是榜样！共产党员们用先锋榜样的力量践行初心和使命，把平凡的工作岗位作为施展才智抱负的人生舞台。当代大学生，作为青年中的中坚力量，是祖国的未来，担负着实现中华民族伟大复兴梦想的重任，我们就应该向他们学习！
看完榜样五之后，我更加坚定了我入党的决心，我要向榜样们看齐！全心全意为人民服务是每个共产党员的宗旨，我将牢记这句话并积极践行。
榜样的力量观后感 篇11
很遗憾的是我根本没资格参加这个活动，虽然学习成绩还好，但是由于青春期的叛逆对社会的无知，做了让人感到失望的事情。
网上一句话说道：“没经历过我的故事你没资格评判我的是什么样的人。”但是有时候想想，每个人都有每个人的故事、难处、委屈、不论你经历过什么，都不能放弃自己。不能让自己变得在别人眼里那么低俗。
青春期是个叛逆的时期，“物以类聚，人以群分”这句话不错。想知道你是什么样的人，只看你身边的朋友就知道，和什么样的人交往你就会成为什么样的人。朋友，也是会分酒肉朋友和生死之友。所以，选择的朋友是要作为自己的榜样去学习，在他们身上发现闪光点，他们也能带给你正能量，跟着充满正能量的人去做有意义的事情你会发现其实你也很优秀。
传播正能量，也让自己去做身边人的榜样。
榜样的力量观后感 篇12
今天我读了一篇故事。非常感动。
这个故事发生在一个居民住宅楼里。这个住宅楼里的居民都把垃圾倒在巷口的那块空地上，时间一长，就堆起了赃物，臭气扑鼻，令人不堪入目。终于有一天，墙上出现了一行字：请上前几步倒垃圾！很和善，但没有用。过了几天墙上的字变了：禁止乱倒垃圾！很严肃，可还是没有用。几天后墙上的字又改了：乱倒垃圾者罚款100元！口气很威严，但依然狼籍。后来竟出现了骂人的话：乱倒垃圾者是猪狗！结果可想而知，还是没人理睬！直到这里住上了一位双目失明的老人，周围就再也找不到一点脏物了。因为他每次都把垃圾很准的倒进垃圾箱。这里的居民都很感动，所以也就没有人把垃圾倒在箱外了。
人们的善心与良知往往会受某种外来善举的影响，然后慢慢地改变着自己的行为，这就是榜样的力量。我认为，让别人影响我们的行为，不如我们严格自律，努力使自己成为别人的榜样。
榜样的力量观后感 篇13
《榜样的力量主题团课观后感》
在生活中，我们常常会遇到一些让我们烦恼、迷茫的事情。有时候，我们感到力量不足，难以坚持下去。然而，当我们看到一些身边的榜样，他们的行为和思想会给予我们巨大的启示和力量。最近，我有幸参加了一场名为《榜样的力量》的主题团课，在该课程中，我深刻地感受到了榜样的力量以及它对于我们个人成长的影响。
首先，在团课中，我们集体观看了一些以真实故事为背景的电影片段。这些故事讲述了一些普通人通过自己的努力和勇气，克服了各种困难和障碍，最终取得了成功的经历。看着这些故事中的主人公，我感到他们的坚持和不屈不挠的精神深深地触动了我。他们的积极向上、乐观进取的态度，使我重新树立了对于生活的信心和勇气。无论是生活中的困境还是工作上的挫折，我都能够用另一种角度去看待问题，并且找到解决的办法。
其次，该课程还邀请了一位成功人士作为特邀嘉宾来与我们分享他们的成长历程和经验。这些人士都是在自己领域有出色表现并且影响力极大的榜样。他们用自己的亲身经历告诉我们，成功并非是一蹴而就的，它需要坚持、努力和砥砺前行。他们的言谈举止无不散发出一股无比强大的能量和信念，让人不禁为之动容。通过与这些成功人士的交流，我学到了许多关于自律、坚韧和创新的知识。他们的故事激励着我，让我相信只要付出足够的努力和智慧，我也能够取得自己的成功。
最后，该课程通过一些互动环节，激发了我们的团队合作精神和创造力。在这个过程中，我深刻地体会到了团队的力量和集体智慧。每个人都有自己的长处，在互相帮助和支持的过程中，我们共同获得了成功。这让我认识到，在实现个人目标的同时，也需要和他人建立良好的合作关系，才能取得更加辉煌的成绩。
通过这场《榜样的力量》主题团课的参与，我真切地感受到了榜样的力量对于个人成长的重要性。榜样是我们学习的榜样，他们的言行举止都能激发我们积极向上的能量，帮助我们找到解决问题的方法，让我们坚持不懈地追求自己的梦想。同时，团队合作和互动的环节也让我体会到了团队的力量和集体智慧，这让我更加坚信只有和他人携手合作，才能取得更大的成功。
综上所述，参与《榜样的力量》主题团课让我深刻地认识到了榜样的力量是无穷无尽的。他们能够引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观，激发我们的内在潜能，为我们的成长提供有力的支持和指导。通过与成功人士的交流和团队合作的互动，我也明白了取得个人成功的同时，与他人的团队合作是促进个人成长的关键所在。只有不断学习、成长，并将榜样的力量付诸实践，我们才能够走出属于自己的成功之路。
榜样的力量观后感 篇14
1. 说真实的话币说正确的话更重要。
在课堂上，很多老师经常抱怨孩子不愿意说话，总是发现孩子的表达能力不强，责怪孩子的表达不尽如人意。在分析这一现象产生的原因时，往往把问题归咎于学生，这是分析教师自身原因的好方法。帮助孩子们创造一个安全的、支持性的课堂文化环境，对于培养他们表达叙述的自信、天真的交流和民主的对话是非常必要的。
2。注意每个孩子的感受。
通常，这种情况在我们正常的课堂上更常见。‘某某同学说得很好。谁能比他说得更好？
’‘恩，你说得很清晰，还有谁也能说得更清晰一点？’……这样的语言，传递给第一位发言的同学时何心情？第一个发言的孩子又有何感受？
表述不太好的同学还能有参与的机会吗？
刘可钦建议，不妨换成这样的口气‘某某同学读得相当好，还有谁也想试一试？’或者‘某某同学读的怎么样？’让学生评价后再鼓励‘谁还能独处这种感受？
’这时，孩子们关注的不是谁读得好，而是怎样能读出感受，教师应该关注的诗怎样帮助学生回答得好，而不是简单的‘谁比谁说得好？’
3. 多问“怎么想的”，少问“为什么？”
有的教师，在课堂上“为什么”发问不断，学生被问得一头雾水，不知怎样打才合老师的胃口。而刘可钦主张课堂上尽量的少问“为什么？”将之换为“你是怎么想的？
”“能把你的想法说给大家听听吗？”同样是发问，作用却大大不同。“为什么”使学生处于教师的对立面，以学生回答是否正确为主要依据，指向的结果，学生可能会因怕回答有错，而遮掩一些真实的想法。
而“怎么想的”将教师自己摆在了倾听学生想法的位置，更关注学生真实想法，关注的诗思维的过程。
刘可钦的课堂上，也经常性的鼓励学生“谁愿意讲给大家听？”而不是“谁能讲给老师听呀？”如果教师要介绍新的方法，可以采用“老师这儿有一种解法，你们看行不行？
”不是“看黑板听老师讲”。相似的语言使所有的学生承担起学习的责任。
这些语言似乎差别不大，但它们反应了不同的教学思想。这些语言一旦在课堂上实现，总是鼓励孩子们一点一点大胆地说。学生总能得到老师的支持和鼓励。
在这种氛围中，可以帮助孩子树立自信，最终展现一种崇尚自由民主、合作创新的课堂文化建设。
4.“评价的目的不是甄别，而是激励，唤醒和导向”
在小学课堂中，“嗬嗬你真棒!”“哇，好样的！”等等注入类似的评价语言经常充斥。
然而，在刘可钦的课堂上，类似的夸大评价并不多见，有的只是与教学内容和教学过程相匹配的引导性评价。刘可钦的评价语言可以分为两类。
一类是与学生行为习惯相联系的：“好，明白了孩子请你坐正，我就知道了。”“完成的孩子坐正了。
让我们再读一遍。注意节奏。”……类似的评价，是对学生行为习惯的提醒。“从某种程度上来说，习惯的形成离不开训练。
”低年级孩子的养成教育史日积月累，循序渐进的，虽然在这些提醒当中，有着老师要求和指令性的成分，但也是不可少的，关键是刘可钦是以一种正面的导向性的给孩子们提出希望，不是一味的要求和管理，不是一味的批评和指责。
刘可钦的另一种评价语言与教学内容、教学过程密切相关，激发了学生的思维。“谁听明白了？”说说你是怎么想的？
“每到关键之处，刘可钦的这些语言巧妙地将学生课堂的前台，智慧的吧自己隐藏在了课堂的背后。让孩子们自由表达，展现纯真，关注学生的真实想法，并在听完他们的原始想法后开始教学。有时借助孩子的语言强化重点内容，用儿童的语言更多的启发更多的孩子，有时借学生的想法为课堂资源，展开讨论，得出结论，启发学生思考…..
这样的课堂相对而言控制要少一些，更多的是把主动权交给了学生，为不同的学生提供了交流的空间，让每个学生能够自由的表达自己的观点，彰显了刘可钦在朴实无华的背景中对学生的尊重。“不一定去追求每节课的完美，但一定要在课堂的每一分钟里体现出教师对学生的责任，尊重和耐性。“
5.“简单的错，不简单的处理“
很多老师，有时千方百计让孩子能回答教师期待的答案，而有时又怕学生说出来的答案，下一步教学显得多余，甚至有时，千讲万讲，以为学生错了。一看，叫上一个来，却出错了。一看，马上要下课了，还有设计好的一个压轴题目，把错误纠正过来吧，又会耽误时间，不得不改变既定内容，把设计的精彩环节去掉，真的又很不情愿。
刘可钦认为，课堂上学生出现的错误，和同学之间的争吵，就可能蕴藏着一些教育的锲机，教授的责任就是把问题转化为学生发展的机会，虽然讨论费了些时间，使原定的现场辨认方向延续到家里，但这个过程中学习的体验确实是积极而有价值的。
没有万能的秘方可以告诉我们什么时候可以下课再交流，从而保证既定的教学程序。什么时间又该及时抓住，以免生成行的资源，在不经意间流失。
究竟做出何种取舍，就是一个教师价值取向的集中反映，只有教师的教育素养的不断积淀才能够面对课堂上的种种挑战，从容自如，酿造课堂上的精彩连连。“
“教师应当经常不断地努力，以知识充实自己，热爱自己的事业。——巴普洛夫”我作为一名教师，我在不断地以知识充实自己，我在《课堂教学经典妙语》中学到了新的教师的智慧，把课堂交给学生，让学生做课堂的主人翁，教师做好策划者，引导者和辅导者，说好课堂教学妙语，鼓励学生，促进学生，激励学生，以更好的发挥学生要学，爱学，乐学的思想。
榜样的力量观后感 篇15
10月21日晚，中央电视台在第一频道黄金时间播出了专题节目《榜样4》，观看先进人物事迹后，让我充满激情和动力。
习近平总书记说过：榜样的力量是无穷的。劳动模范是民族的精英、人民的楷模。长期以来，广大劳模，以平凡的劳动创造了不平凡的业绩，铸就了“爱党敬业争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神。丰富了民族精神和时代精神，是我们极为宝贵的财富。
榜样张富清老人说：“共产党员应该做到党指到哪里，我就做到哪里，党叫我做啥，我就做啥，不讲条件、不计得失，那才是对党‘绝对忠诚’”。播出的这些画面让我对张富清同志肃然起敬，从他的身上，我看到的是一名共产党员的不忘初心、牢记使命，永葆本色的崇高精神。
广西壮族自治区百色市乐业县百坭村第一书记黄文秀，北京市东城区环卫中心十所“三八”女子抽粪班班长李萌，海南省妇联组织联络部副部长、驻保亭黎族苗族自治县加茂镇共村第一书记隋耀达……每个榜样的先进事迹都让人感动不已，他们来自各行各业，但都有一个共同的名字—共产党员。他们用双手书写自己的精彩人生，他们靠着不懈的努力践行着初心和承诺。
观看榜样之后，让我充满激情和动力，做一名合格的共产党员，就应该向“榜样”学习，学习他们淡泊名利、不计功名，敢于吃亏、敢于吃苦、兢兢业业、舍小家为大家、无私奉献精神，在岗位上发挥先锋榜样作用，为党旗增辉。