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教育日记 篇1
送给热爱读书的你-教育随笔
舒翔：
听妈妈说你喜欢看故事书，暑假里，我每天要给臭臭讲一个故事，头脑里也储存了不少故事，想给你讲两个，不知道你有没有听过？
《西京杂记》里讲了一个故事，有一个叫匡衡的人，喜欢读书，家里却很穷，根本买不起油灯和蜡烛，他的隔壁却天天晚上都点着灯，于是他偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，隔壁的光就从小洞里射了过来，匡衡就靠这么一点点偷来的光读书，最后成为了博学的人，这便是凿壁偷光的故事。还有一个故事发生在两千年前，那个时代叫晋朝，当时社会上很流行读书，不管大人小孩，都很自觉地读书学习，有一个叫车胤的年轻人，特别爱读书，可惜家里很穷，上不起学校。他白天要帮家里种地，晚上有时间读书了，却因买不起点灯的油，根本无法看书，这使他非常苦恼。有一天晚上，他走到屋外，看见院子里飞舞着许多萤火虫，萤火虫的屁股后面一闪一闪地发出亮光，车胤灵机一动，他想，一个萤火虫有一点光，如果一大堆萤火虫，那就是很亮很亮的光了，就像点了油灯一样，自己就可以看书了。于是他非常高兴，找了一个布袋跑出去，到田野里抓了一晚上，终于抓了一布袋的萤火虫。果然，挤在袋子里的萤火虫都好像明白他的意思似的，一起发出了很亮的光，车胤就这样读了一晚上的书。
像凿壁偷光的匡衡和囊萤映雪的车胤都是我们学习的好榜样，热爱读书到如此痴迷的程度，必定会有大成就的。
郭老师
xx.8.18
教育日记 篇2
今天，是星期六，在家里读书是最惬意不过的了，我正在看上次老爸放在我床头的一本书，书名叫作《我要做好孩子》书的封面很旧，都己经泛黄了。
这是一本故事小说，我先看了看这本书的名字，心想这本书肯定不怎么好看，但我才读了几面，我就爱不释手了。小说的主人公是一位名叫金铃的小女孩，她很喜欢乐于助人，帮助比自己要弱小的人。
一天，金铃家有了老鼠，于是金铃的妈妈(卉紫)向同事借了一只白猫，金铃很不喜那只猫，因为它很懒，很丑，金铃却喜欢老鼠。有一次，金铃激烈地对卉紫反驳：老鼠会比猫吃的多吗?它那么小，它需要的食物也非常少，有猫的十分之一就够了。人类为什么就不能充值允许它们生存呢?
读到这里，我读出了人类的自私和偏见，在大自然里，任何动物都是平等的，而人类却认为自己是至高无尚的，滥于砍伐森林，导至不少动物失去了家园，人类有什么资格去破坏属于别人的家园。就像文中的老鼠，猫又懒又馋，除了会捉老鼠还会干什么有意的事呢?猫并不比老鼠高贵，老鼠也并不比猫卑贱，人们喜欢猫只不过是因为猫比老鼠听话，比老鼠好看，人们除了让猫咬老鼠，还要用夹子夹它，用毒药毒它，没有喜欢的动物活的实在太委屈了。
教育日记 篇3
今天我看到一幅妙趣横生的漫画，上面的内容很有趣：两个小朋友考试，第一个小朋友很高兴，因为他考了一百分，他的脸上多了一个吻印。而另一个小朋友考了55分，脸上多了一个掌印。第二次考试，第一个小朋友退步得了98分，脸上有了一个掌印，第二个小朋友进步到了61分，脸上到有了一个吻的印子。
我看到了这衣服画后，感慨万千，有许多感受。我觉得那个考一百分的小朋友第二次不应该被打，因为如果第二次考试有一道全班都不会的题目，老师也没有讲过，怎么办？这不能怪他呀！
在生活中，我也遇到过这样的情况，但我的父母知道了我错过的题目老师没有讲过后，他们并没有责备我，反而夸我考得还不错。所以我认为考98分的小朋友的父母教育方法不好。就算是粗心错了一道题目，也不应该打他。考得低的同学比他多了去了，难道全都打上一个巴掌吗？而且他已经知道自己退步了。在我们班，如果好同学考了91、92分的话就会坐在座位上后悔、难过。也没有看见他们被打呀！而反观那些考得差的，却在教室里走过来正好走过去，这里玩玩、那里闹闹。回去之后也没有被打呀！所以我认为那个小朋友的父母对他太严格了，应该放宽一点点的。
这一副画，就反映出来一个家庭的教育方法。
教育日记 篇4
谈教育改革与人才培养
【引言】中国两弹一星功勋奖章获得者钱学森在逝世前曾提出中国近年为什么没有培养出真正的人才，这个问题引起了我们的深思。回溯中华民族崛起的历程，我们可以发现中国近代那些无数爱国的人士在中国危难落后的时期，他们并没有为谋求个人的利益而做有损国家的事。那些都是近代中国的人才，他们把民族希望寄托在教育事业上，培养国家需要的人才。然而，看今天的教育改革，我们需要深入了解教育改革与人才培养的关系，解答为什么近年中国并没有培养出真正的人才。
【关键词】教育改革、制度、人才
【正文】钱老的问题真正意义上引起了我们教育者与受教育者的反思。我准备从中国近年教育改革内容以及方向、中国与外国教育制度的比较等方向来进行分析。
首先，我们需要了解近代中国的教育改革内容。从获得的资料，我们可以了解到我们中国近代主要实行过三次比较有影响力的教育改革，分别是洋务运动、戊戌变法和清末新政。这三次教育改革都在一定程度上促进了中国教育事业的发展，同时更重要的是这三次教育改革肯定了中国教育事业的重要性。我们相信在有利的国家教育制度下培养出的人才对国家的发展与进步是至关重要的。在这三次近代改革中，涌现出不少有担当的知识分子，他们担当起救国救民的重任，无论在科技还是在文化等多个层面都促进了中国的发展，例如钱学森、康有为、梁启超等人。但是，教育在此发展中，改革迈出的步子却越来越小，成效也只是微著，毕竟我们国家近年来还是缺少真正意义上的人才的。
一、什么因素阻碍了中国教育对于人才的培养
1、教育氛围的抑制。首先，我觉得有必要将中国的教育制度与外国的教育制度进行一个简单的比较。从外国和中国的教育氛围来看，外国的教育氛围更为轻松。他们的课堂更注重生活化观念的植入。例如，在国外教师是经常让学生围成一个圈来进行授课的，在生活化的教育场景中实行教育目的，这有助于拉近师生关系和促进学生对知识的理解。相反，我们传统的教育观念下，那种儒家思想的尊师重道已经极端神圣化了，老师是长者，学生只能顺从。这不利于学生的个性解放，间接地打压了人才的潜能。简而言之，外国的学习氛围更为活跃，他们鼓励创新，注重学生的发言权，而中国的教育氛围呆板沉闷，抑制了人才的个性发展。虽然国家现在也大力倡导师生平等，呼吁尊重学生的个性，明确规定教师不得体罚学生等，但是这些改革的内容和方向都不能从根本上改变教育现状，原因还是根深蒂固的封建思想。
2、教育制度的特点。首先，我认为近代中国教育改革的章程都是从上而下进行的改革，这使得它带有浓厚的功利性与不彻底性。概括表现为这些制度改革都是为了适应当时的社会而不得已被迫进行的，是为了
教育日记 篇5
20xx年1月28日腊月二十八
今天上午，我没有和任何人打招呼徒步来到镇区附近***村，年底我镇轰轰烈烈的开展了进村入户大调研活动，我自20xx年来**镇任职，说实话还没有独自“入户”了解民生，顿感惭愧。随即深入田间地头转转。一路走来，看到的是村民们在置办年货的身影，听到的是那喜迎新年的欢声笑语，他们开心，我也很高兴。不一会儿，我便来到村民郭学初家，自报来意，他一见到我，他就非常热情地把我请进家，又是递烟，又是端茶倒水，那个热情使得我有些不好意思，不等我开口，他便说开了：“唉呀，腊月二十八的还到我们农户家来访民情、送温暖，镇领导真是我们镇的好干部啊!其实镇近年来做的实事我都了解，你们帮我们村修了路，改造升级了街道，争取了县里的资源，让我们村有了翻天覆地的变化啊！我平时和乡里乡亲聊天时我是这样总结你们的：有爱心、有良心、有真心、有决心、有恒心，你们真是党的好干部，人民群众的贴心人呀！”弄得我受宠若惊，更加不好意思起来。
其实，凭心而论，我们也没做什么值得惊讶的事，只是根据县委、县政府要求，扑下身心做了一些我们应该做的事，但却赢得了村民如此高的赞誉，我真是有愧啊！
是啊！“爱心、良心、真心、决心、恒心“多么动人的词眼，但又多么朴实的话语，这就是人民群众需要的干部，对此，我的心潮久久不能平静……
“爱心”，用爱己之心爱人，“爱吾爱，以及人之爱”，是博爱。一个人，一名干部只有具备了爱心，心胸才能豁达，境界才能高远，干事情、干工作才能乐在其中。
“良心”，知恩图报，凭心而论，是良心。我们干部拿的是纳税人的钱，端的是共产党的饭碗，从事的是光荣而神圣的职业，我们的工作要对得起肩上的这份责任，对得起人民群众的信托，对得起组织上对我们的培养！
“真心”，听着她的讲述，看着她简陋而干净的家，想到困窘的生活，亲人的离弃，并没有让她丧失活下去的勇气，我心里很是难过，同时也为她的乐观坚强而深感钦佩！
我们要走，她又急忙从荷包里拿出烟装给我们。我们不会，微笑拒绝，叶县长毫不犹豫地接过香烟，并细心地拿在手上。这时，我看清楚了她的手，黑黑瘦瘦，稍嫌长了的指甲，干枯得就象猴子的手，也看清楚了她的烟，皱皱巴巴的，还有些弯。
我们一一与她再次握手，随后向第二家走去。我跟在叶县长身后，心里想着叶县长接这支烟，肯定是照顾群众“面子”，谁知他一出门就拿出打火机，点燃老人敬的烟，抽了起来。我心中又有小小的感动！我突然体会到了一支香烟背后的真情。
我敏感而感性，父亲曾说我是理想主义者，也许吧！豪言壮语能激励我，金玉良言能启迪我，推心置腹能温暖我，但是生活中的点滴小事所折射出来的人性光辉，往往更能打动我，感染我，给我教益，教会我怎样做人做事！
群众幸福是我们工作的动力
中共**县绿杨乡党委书记、人大主席
20xx年1月30日腊月三十
上午，我和乡长**、副书记**一起看望慰问春节期间仍然坚守岗位为群众提供服务的卫生院、派出所、供电所、广播站、信用社等单位的的干部职工。
在卫生院门诊大楼，看到还有很多病人来看病，医生护士都在忙碌着，跟平时没什么两样。卫生院长范佑良告诉我们，春节期间，医院的医生护士仍然要坚守岗位，保证不影响病人看病。他还说，目前医院的规模和条件都有限，虽然去年新建了住院楼，条件有所改善，但是还远远不能满足现实需要，明年准备争取立项把住院楼进行改造，使整个医院的就医条件和诊疗水平上一个新台阶，让群众享受更好的医疗服务。
在派出所、供电站、广播站，我们看到大家都在坚守岗位，派出所6名干警全部不休息，春节期间要负责巡逻、接处警，以及处理突发事件等；供电站和广播站的干部职工每天安排一个专班值班待命，一旦有群众用电和电视信号出现故障，将第一时间赶去抢修，确保春节期间群众能正常用电和看电视。
一到信用社，就看到三个窗口前排起了长长的队伍，工作人员耐心细致地办理每一笔存取款业务。信用社负责人张俊告诉我们，今天人很多，中午还要把人换班吃饭，一直要忙到今天下午到5点才能关门，初一休息一天，初二照常营业。经过了解，取款的大部分是打工回来过来取钱的人。我和一个40多岁的李姓大哥交谈，得知他在广州一家广告公司打工，月薪7000—8000元，节约一点每年可存6万元左右，每年将工资存在卡上，回来直接取非常方便。但是他说，上有老下有小，压力大，虽然说外面工资高一点，但是很辛苦，很孤单，为了养家糊口，只有背井离乡了。要是本地也有这么高的待遇，他才不愿跑出去受这个罪呢。看着他的表情，我很理解，也很歉疚。但是，我又安慰他，目前，我们**的发展势头很好，滨江新区、北城新区全面发力，很多好企业、大企业落户**，用工需求量很大，希望他有兴趣去看看，如果有合适的岗位，留在家乡工作，既可以降低成本，又可以照顾家人。他听后很高兴，表示愿意抽时间到劳动力市场看看。
回来的路上，我跟**和**说，跟外面比，我们的发展确实落后了，群众生活水平较低，收入不高，主要依靠打工，这个现状必须引起我们的反思，我们要进一步理清思路，加快发展，不断提高老百姓的幸福指数。
**老人，我们就是您的亲人！
中共**县洗马镇党委书记、人大主席
20xx年1月29日腊月二十九
今天是腊月二十九，大雾弥漫。我准备到**村三组**老人家去看看，**老人今天81岁，是**村“空巢老人”，两个儿子和儿媳都在深圳务工，今年过年不能回家。
下午一点左右，我来到**老人家，老人正在做中饭，锅里正煮着一锅豆腐鱼汤。家里只有他一个人，在大过年的时节里，未免显得冷清。老人视力已经退化，见有人进来，眯着眼睛看得吃力，但是仍然一眼就认出了我，我紧紧地握住了老人颤巍巍的手说，“徐大伯，听说您的两个儿子过年不能回家，所以专程来看看您，看过年还有什么需要没有？”说完，我将500元钱、一袋粮、一壶油、10斤肉等过年物资送到徐大伯的手中。
徐大伯说：“两个儿子虽然都不能回，但都提前跟我说了，也寄回了我过年需要用的钱。各级党员干部也没有忘记我们这些老人。前天村书记徐家国给我送来200元钱和新棉被，还问我有什么困难。今天是腊月二十九，郭书记你还到我家来，真是让我感动。可以说，尽管儿子没回，但我的心情很愉快。”我指着老人房间里墙上的照片“这就是你的儿子儿媳吗，想他们吗？”老人说：“想，当然想了，但我也能理解，都是工作需要，只要他们干好本职工作，也是为祖国作了贡献呀。你郭书记不也是没有回家，今天还到我这个老人家里来看我吗？我能理解！”话是这样说，但我仍然看出了老人脸上露出的思念之意。我说：“老人家，其实党和政府就是你最亲的人，有什么难事就找党委政府！”老人听后连连点头。闲聊之余，我用手机跟**老人的大儿子徐亮取得了联系，向他介绍了**今年来发展的成就和招商引资的优惠政策，希望他能返乡创业，参与家乡的经济建设。徐亮当场应允。
回来的路上，我陷入了沉思：农村现在像**这样的“空巢老人”越来越多，加快社会公共服务机构建设刻不容缓。我们洗马镇“幸福福利院”正在抓紧建设，在实施五保集中供养的同时，可以多吸收一些“空巢老人”入住，让老人们安度晚年。
重视关心退职老干部
中共**县**镇党委书记、人大主席
20xx年1月29日腊月二十九
腊月二十九，按照镇党委集体讨论的意见，我和镇党委组织委员**、老干部支部书记**一行深入到镇、村部分退职老干部家中走访慰问。
上午九点，我们首先来到了退休职工冯斗明家中，他今年刚买了新房，由于老冯身体不算好，家里经济条件一般，新房只是简单装修，家里摆放了几件老式家具，看到我们进来，忙不迭地端茶倒水，我详细询问了他的身体状况和家里孩子等情况，并叮嘱他注意身体，有什么困难及时向我反映，他很感激说，镇领导见个面，说句话，就感到很满足，没想到腊月二十九了，镇里工作这样忙，你还亲自到家里来慰问。
顺着计划的路线，我们去看望镇退职干部潘嵩，潘嵩原来担任过镇纪委书记，退职后，对镇党委政府的工作很关心，我们在一起交流比较多，经过电话联系，在老潘居住的小区见了面，老潘认为今年镇里组织开展走访慰问老干部活动很务实，便于了解老干部所思所想所朌，是真正理解老干部、关心老干部。
到了彭港村老支部书记冯炳祥家，冯书记开玩笑地说，正想着到镇里去一趟。经了解，他还是在为退职村主职干部补助的事，他认为，退职村主职干部搞十年和二十年一个……
教育日记 篇6
我们学校进行了两个学期的生本教育对不同程度的学生进行帮助。
我在一个爱动手，爱思考，爱回答，齐心协力的小组，小组成员有一个温柔，聪明的组长，还有三位聪明伶俐的组员。在小组的齐心协力下我们大家都有了很 大的进步。比方说：我们组的孙麟翔，他是一个男孩，以前特别调皮，学习成绩也不太好，还有就是读课文时不是多一个字就是少一个字，经常都不流利，老是一字 一字往外蹦。但是在小组的帮助下他读课文不再像以前那样了，现在流利多了，声音也大了，学习成绩也有了一定的提高。
现在，是生本教育当然也布置认真预习的作业，同学们一个比一个积极，加上小组合作回答问题显得更加轻而易举。我们组叫梦想熊，我们每人都有一个 美好的梦想，我们四人分别有一个好听的名字：智慧熊，爱心熊，快乐熊，幻想熊。我们一天一天不断进步，我相信只要我们组员齐心协力相互帮助，学习再差的同 学也会有新的进步。
教育日记 篇7
安全教育观后感
安全是我们这一生中最宝贵的东西，有了安全，我们生命才会得到保障。
今天早上，我看了一个关于中小学生安全的教育课，令我印象最深刻的就是在5.12大地震中无一人伤亡的一所学校。
我在教育课上看到了当时大地震中那所学校的监控。屏幕在剧烈的晃动，我看见一群学生在老师的指挥下飞快而又井然有序地向下跑，每个人的脸上都写满了
惊慌。我还看到了那所学校的校长。他说：这个学校做的很不错，我们平常训练不多，孩子们在那时还是很慌张。这个成绩多亏了老师们，我们学校仅用时1
分10秒，全校2000多名师生无一人伤亡！1分10秒！2000多名师生！无一人伤亡！
教育日记 篇8
找着找着，感动了-教育叙事故事
班里有两名男生，一个是小胤，另一个是小棚。
每次排座位，都令我头疼。小胤上课爱捣乱、讲话，影响别人。小棚总是穿着邋遢，很少按时完成作业，学习成绩较差，同学们都不愿意和他俩坐在一起。苦口婆心做了很多思想工作，都是坐不了几天，同学就来找我换座位。现在，任凭我软硬兼施，谁也不愿意和他俩坐在一起。
为了不影响别人，我只好把他俩安排坐在了一起
没料到，科任老师纷纷找到我，这俩人哪能坐在一起？简直没办法上课了一点儿都不听，还影响别人赶紧把他俩调开
该怎么解决这个问题呢？一天中午，我走进班里。同学们，想玩游戏吗？此言一出,学生一下子欢呼雀跃起来。虽然我们在一起相处了四五年，但大家之间真正了解吗？大家互相看了看，脸上露出自信的表情。
俗话说，金无足赤，人无完人。每个人都有优点和缺点。以前我们玩过找优点的游戏，今天，请同学们来找缺点。先请大家来找找我的缺点，大家不要客气。谁第一个说？我真诚地伸出手臂，微笑着说。也许是我的和蔼可亲，同学们开始笑着大胆指出我的不足。
待大家说完，我请大家帮小胤、小棚找一找缺点。这一下，同学们可来劲了，可以把心中的仇恨，一泄为快。在大家的批判声中，这两位同学垂头不语，一脸羞涩。
行径至此，话锋即转，谁愿意为他俩辩解？
良敏说，棚其实挺可怜的，他家很困难，他完不成作业是因为他的爸妈总让他做很多事，还经常打他。上幼儿园的时候，别人都是家长送，他却独自上学良敏的一席话，让棚抬起了头，眼噙泪花。顿时，嬉笑的教室里出奇地安静。
刘昊说，胤上课做小动作、不按时完成作业是不好，可他还有很多优点：去过很多地方，日本、澳大利亚他都去过，他的课外知识懂得挺多，还特爱把好东西与人分享
一言激起千层浪，暖暖的话语打开了两位同学的心扉。胤哽咽着说，我也想和同学们玩，不想被大家瞧不起，今后一定努力去改
棚擦去眼角的泪水，我想和大家玩，怕大家嫌我脏不跟我玩，我已经开始洗头洗澡了此刻，班级里真情弥漫着、荡漾着，孩子们在沉思、反省，深深地触动着。
看火候差不多了，我说：谁愿意做他们的同桌，帮助他们吗话音未落，刘昊迅速举起了手，老师，我愿意和他们当中的一个坐。良敏也举起了手，我愿意帮棚
此情此景，每个同学的内心犹如一池波澜，大家的心灵因之而贴近了。
教师的工作看似平淡无奇、微乎其微，但每一件事都可能成为学生思想变化的十字路口。处理得当，即可成为支撑学生成功的基石；反之，可能成为下滑的斜坡，学生可能由此而跌入人生的深渊。因而我们只有真正走进学生的内心，用体验说话，藏目的于无痕，才能激起学生情感的浪花，叩开心灵的那扇窗。
教育日记 篇9
习作教学从打开心灵开始-教育随笔
从三年级下学期开始，我班开始尝试写接力日记。因为接力，所以学生写作的态度特别端正，生怕自己的劣迹被别人看到。经过一个学期的训练，我发现学生们真的很有提升。
四年级后，很多孩子的思想开始成熟了，因为都想获得每天的接力日记冠军，所以在生活中遇到灵感就不肯放过，有一部分孩子在接力日记的选材上已经非常有经验。
记得有一天，我给孩子们讲愚公移山的故事，告诉学生们要把困难放小，有些孩子回家写作业，还没开始写，就觉得作业好多，坐在那里唉声叹气，不肯动笔。为了逃避作业，边玩边写。结果明明十几分钟就能写完的东西，写上好几个小时。结果第二天，我就收到了小煜的日记，题目叫《放小镜》
习作教学从打开心灵开始习作教学从打开心灵开始
还有一次，在大课间活动的时候，体育老师在操场上用油漆印站位用的点子。特意嘱咐孩子们，油漆还没有干，不要踩。可是有一个孩子就特意把脚一点一点往点子上挪。我说：XX，你心里现在一定有一个魔鬼！每一个孩子心里都有一个天使和一个魔鬼。当你想做坏事的时候就是魔鬼在作祟。所以永远不要让心里的魔鬼胜利，要让心里永远住着一个天使！那个孩子羞愧地低下了头。没想到我的一番话引来了另一个孩子的思考，他也写了一篇日记：
孩子们能把每天的感受记录下来，真的是一件美好的事。有些孩子已经不用我来启发，自己就能随时随地地有感而发。悦悦从班币活动的得到启示：
小瑞从公开课中获得启示：
习作教学从打开心灵开始习作教学从打开心灵开始
从前看到语文书上写着真情实感几个字，真不觉得有什么感觉，可是现在才发现，会写真情实感的孩子，才是真正的学会了写作。
教育日记 篇10
今天和往常一样早起做饭，吃完饭送姐弟俩上学。吃完中午饭由于儿子幼儿园上课时间晚，需要睡一觉，哄儿子睡觉就没法送女儿上学了。我就让她自己去上学了。她刚走一会儿子就睡着了，我发现女儿红领巾忘带了，我就赶快骑车追，一直到学校，也没有看到女儿的影子，我心里担心坏了，由于家里还睡着儿子，我也没有太多时间去学校里看。就给女儿老师发了微信说明了情况，老师回复孩子在学校上课，我才把心放下来。
下午放学由于下了毛毛雨，本想让儿子在家看电视，我自己去接女儿，可是儿子不同意，一哄二哄都不行，一看时间都快四十了，赶紧带着儿子下楼了，出了小区门没多远就看到女儿背着书包往家赶，见到女儿我说：对不起妈妈来晚了，女儿笑着说没事!我说书包挺沉的不是?她说现在不觉得沉了，习惯了。
女儿还是理解妈妈的，还是个听话的孩子，以前老是看着别人家孩子有多优秀，光看到自己孩子的缺点了。该换角度去看女儿了，以后要用尊重，和气来维护我们之间的关系，我们就会像鱼儿生活在水中一样，自由自在的快乐轻松!
篇二
虽然是星期天，但是儿子也很忙，星期六上午下午都有课。星期天还得写作业。有时候想想儿子也挺辛苦的。
我看见儿子认真地写着作业。其实我也很忙，儿子把作业写完了。又开始背作文了，看着儿子那么忙，哎，有时候还真有点心疼。那也没办法，别的学生都是一样，我的活忙完啦。给儿子洗洗衣服，我正想给儿子去洗，“不用啦!一会儿我自己去洗吧。我的作业，反正也快写完了。”“赶紧写作业吧，还是我帮你洗吧。妈都好长时间没给你洗过衣服啦。”“那也行我写完，再复习别的，妈，辛苦您啦”“给妈还客气呀!”说着我就去洗衣服啦!我洗着衣服，心里真是像喝了蜜一样，甜滋滋的美极啦!儿子长大啦!自己知道!都还知道替妈着想了，我的宝贝，谢谢你，儿子，你都不知道自己带给妈多少美好的时光，有你这样的儿子真好，不管是学习还是为人处事。儿子，你一定要记着进步哦!妈妈永远都陪着你，加油儿子!我们一起成长，学习知识。
篇三
昨天大宝和小宝在奶奶家玩了一天，晚上回到家我跟大宝说：妈妈帮你准备了试卷，根据你这三周学习情况妈妈让你做一下，看一下哪方面还有不足的地方。大宝说：妈妈，我做完，你能给打一百分吗?我说：哪能看你能全做对吗。大宝看了一眼试卷，跟我说：妈妈，可是我不认识字呀，你能帮我读题目吗?我说：当然可以。一张试题做下来，气的我火冒三丈，当时真想打他一顿，每天放学回来都问他今天老师教的内容学会了吗?字会写了吗?但是他每次都说会，今天一做题就全部表现出来了，我给他读题目时还没读完他就能回答上来但是写的时候就又错了，会说不会写，这怎么办呀，一张题做下来我们俩都不高兴，气的我想打他，他也害怕我打他，搞的自己紧张起来，越是紧张他越是出错，最后我放平心态跟大宝讲：老师讲的内容不但要会，学得字而且还得会写，以你这样的速度以后考试时间内你根本做不完，大宝呆着小脸朝我点了点头。
教育日记 篇11
这个月我们班又来了2名幼儿，一名是阳阳，一名是琪琪，这两名孩子的性格完全不同，阳阳聪明活泼又好动，琪琪文静，开始时孩子哭声不断，整天吵闹着要找妈妈，听着孩子的哭声，看着孩子的眼神，我主动向前抱住她们，安抚她们，讲故事等等。带他们熟悉新的环境，哄她们睡觉，让她感受到老师像妈妈一样爱她们，渐渐地这两个孩子喜欢上了我，不愿离开，虽然这几天我累了些，但看到孩子渐渐适应了幼儿园生活，在幼儿园开心快乐的样子，我想我们幼儿教师幸福就在于此吧!