老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“健康洗澡教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
健康洗澡教案 篇1
活动目标
1、通过学习了解儿歌的意思，掌握儿歌简单的词汇，提高幼儿口语表达能力。
2、培养幼儿爱洗澡讲卫生的好习惯，知道洗澡对人们的好处。
3、欣赏儿歌感受小动物洗澡时形象、生动可爱尝试模仿儿歌。
4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
教学重点、难点
重点、难点：知道要养成良好的卫生习惯，欣赏并创编儿歌。
活动准备
图片、图书、水、盆、玩具娃娃。
活动过程
一、部分
小朋友们你们爱洗澡吗？那小动物是怎么洗澡的呢！让我们一起看看吧！
二、基本部分
1、请幼儿观看动物洗澡的图片、请幼儿用语言描述（教师用儿歌中的语言描述）
2、教师请幼儿欣赏儿歌《洗澡》、通过提问帮助幼儿理解儿歌的内容。
3、请幼儿与老师一起有表情的朗诵儿歌
4、教师引导幼儿理解儿歌的特点
5、教师示范模仿儿歌
6、鼓励幼儿模仿儿歌，教师给予帮助指导，可将一些符合情理且句式完整。语言押韵的句子整理到儿歌中。
7、教师与幼儿一起朗诵幼儿模仿儿歌
8、教师教育幼儿要经常洗澡、洗头，养成良好的卫生习惯，但一定要节约用水。
三、结束部分
请幼儿根据洗澡的步骤为娃娃洗澡。
教学反思
为儿歌进行创编，并观察其它动物是怎么洗澡的！然会分享给其他小朋友。
整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于时间过长，有个别孩子有些坐不住。在各环节的时间的把握上还需调整。很多老师也给了我好的建议，给孩子们在垫子上贴上小浴缸，定好孩子的位置。而对于孩子们来说，整个活动孩子们说的不多。对于小班的孩子来说，重点可以放在问答形式的儿歌上。最后一环节调整为以问答形式的儿歌来呈现。
健康洗澡教案 篇2
活动名称：我爱洗澡
活动目标：
1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
活动准备：
音乐磁带《猪小弟》。
小猪图片一张。
幼儿用书人手一册。
活动过程：
一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。
它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？
二、听音乐《猪小弟》。
提问：
1、开始小猪有朋友和它游戏吗？为什么没有？（因为它身上全是泥。）
2、后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。）
三、组织幼儿讨论：
你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？
教师小结：
1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。
2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。
四、讨论：你是怎样洗澡的？
五、即兴表演：
冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。
六、教师弹琴，幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。
你洗干净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）
开始时就出示幼儿用书，引导幼儿阅读幼儿用书，知道洗澡的重要性，教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。
健康洗澡教案 篇3
活动名称：养成好习惯（秋季幼儿园活动教案）
活动前言：讲究卫生可以使我们少生病，尤其是在幼儿园的时候，自己的毛巾、水杯等等日常的生活用品要干净，摆放的整齐，以下就让我们都来比一比，看看谁是一个看干净的小朋友吧！
活动目标：
1、知道自己的毛巾、杯架和晨检牌上的贴纸标记，并能迅速认出自己的标记。
2、懂得要爱清洁、讲卫生，会用自己专用的茶杯和毛巾。
活动准备：
每人四张个人的大头贴照片（贴于毛巾架、杯架、橱柜和晨检牌上）
活动过程：
一、了解标记的作用
向幼儿介绍一日的生活内容。重点告诉幼儿每天要吃点心、吃饭、喝水。在吃东西前要洗洗手，洗了手要用自己的毛巾擦干。一样的毛巾怎么能看出哪条是我的呢？引出标记。
二、选标记，初步认识所选标记。在相应的位置粘贴标记。
1、介绍各种标记图，并让幼儿选择出自己喜欢的一种标记，教师帮助贴在毛巾架上。（在图上注明幼儿的姓名，避免搞错）
幼儿拿出自己的大头贴照片，剥下粘纸，最后粘贴在老师指定的位置上。
提示：有序地排队；不乱扔纸屑。
2、幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。
3、出现第二套标记图，让幼儿找出自己选的标记（要与上一个相同），教师帮助贴在茶杯架上。
三、游戏：看谁认得快
1、找物
如老师可以说：“我们要玩游戏《找毛巾》，小朋友跟老师一起念儿歌：毛巾毛巾在哪里，请你快快找出来，123……当说完123，请到的一组小朋友要去找毛巾，找到以后，点点毛巾，并告诉老师，我的毛巾找到了。”
游戏的形式：从个别—小组（4-5人为宜，两位老师分组进行找标记游戏，减少幼儿等待时间）
如老师可说：“看看，你的毛巾旁边是谁的毛巾，请把小朋友的名字告诉老师或是小朋友。
活动小贴示：
1、在家访时便可发放贴纸，这样幼儿们便能很快地熟悉掌握。此外，贴幼儿的大头贴也不妨是个好办法。
2、幼儿粘贴时会忽视图片的摆放位置,如整齐、对应相应的物品，教师可以做适当地提醒或者是示范。
总结：让小宝宝们养成一个好的习惯远远要比多学几个字重要的多，因此平时幼儿园可以多开展一些此类的小活动，以使小宝宝们快乐的成长，平时在家的时候，父母们也要多锻炼孩子，让其自己的事情自己做！
健康洗澡教案 篇4
活动目标：
1、欣赏并学唱歌曲，能有节奏地随乐表现。
2、掌握洗澡的基本步骤，体验表演的快乐有趣。
活动准备：
课件、乐谱《洗澡噜啦啦》、巧虎音乐。
1、出示巧虎图片。
2、播放视频，巧虎洗澡的动作。
师：哦，是巧虎来了。我们一起来看看巧虎在干什么？
小结：原来巧虎在洗澡呢，他可爱干净了，每天都要洗澡。
如：
●洗头（点PPT）——师：老师有一句好听的话“洗一洗大头”，我们一起来说说看——幼：洗一洗大头
二、播放歌曲，学唱歌曲。
1、教师播放音乐，初步感受歌曲。
师：原来他从上到下都洗了一边。巧虎洗澡可开心了，还唱了一首《洗澡噜啦啦》的歌。我们一起来听听。
教师随琴声演唱歌曲——边指边唱。
师：我看到有的小朋友都忍不住想学一学了，那我们一起来唱唱吧。
师：双手和双脚是怎么洗的？（搓）对，那我们用力搓，搓一搓双手，搓一搓双脚。
师：这次我们要洗洗干净喽，请你们声音响一点，老师声音轻一点。
三、加上动作进行音乐表演。
师：你们都想洗洗澡了吗，那我们一边唱歌一边学洗澡吧！
师：洗澡的时候除了一个人洗，还可以跟的你好朋友一起洗！现在请你找到你的朋友，跟他面对面，我们相互帮忙来洗洗澡吧！
4、选择喜欢的方式，进行音乐表演。
师：洗澡真舒服，我们再来洗一洗。这次你可以一个人洗，也可以跟你的好朋友相互帮忙洗。巧虎也来了，我们跟巧虎一起来洗澡澡吧！
四、活动总结
小结：你们洗干净了吗？我来闻一闻香不香！（恩，真香呢。）夏天到了，我们每天都要洗澡，要做一个讲卫生的健康好宝宝。
健康洗澡教案 篇5
活动目标：
1、 学习清洁身体的方法，并知道身体部位的名称。
2、 培养洗澡的好习惯。
活动准备：
歌曲磁带，娃娃一个，相应的字卡。
活动过程：
一、 以歌表演《我爱洗澡》引题。
二、 讨论：我们洗澡时会用到什么，要洗哪些部位？
三、 与幼儿一起创编洗澡的动作：洗头洗手洗身体洗脚冲水。
在学习洗澡的过程中可让幼儿知道头、手、身体、脚的部位并感受相应的汉字结构。
四、 游戏：我爱洗澡
规则：教师用仙女棒指到哪张卡片，幼儿就洗哪？
五、 请幼儿说说：怎样检查洗干净了没？（强调清洁身体对健康的重要性。）
六、 与幼儿一起用刚才创编的动作来表演《洗澡歌》。
健康洗澡教案 篇6
中产阶级健康活动课程计划：我喜欢洗澡课程计划
中班健康活动我爱洗澡的教学案例主要包括活动，活动，活动，活动等，知道洗澡可以保护**，通过生活经验和**表演的迁移，初步学会洗澡，适合幼儿园老师在健康活动班上班，快来看看我的爱洗澡计划。活动目标:
1，知道洗澡可以保护**。
2最初通过迁移生活经验和**表现学会洗澡。
3.养成良好的生活习惯。
4，初步了解健康小常识。
5.初步了解预防疾病的方法。
活动准备:
**磁带《猪小弟》。
猪的**。
一本儿童读物的书。
活动流程:
首先，展示猪的**以引起幼儿的兴趣。
它的名字叫“猪哥”，让我们听听发生了什么事。
其次，听**《猪小弟》。
询问331600
1.仔猪有朋友和游戏吗？为什么不？ （因为都是泥巴。）2.以后有朋友玩吗？为什么有朋友？（因为猪洗完澡就干净了。）三，组织孩子们的讨论:
你喜欢洗澡吗？你为什么经常洗个澡？
老师总结:
1洗澡可以保持我们的清洁，所以人们很舒服。
2运动后出汗，**上的污垢容易产生细菌，对**有害。
3，经常洗个澡，清洁**可以释放“溶剂型霉菌”，消除细菌，保护**。
第四，讨论:您如何洗澡？
五，即兴演奏:
漂洗-肥皂-泡沫-漂洗-再次拿起-漂洗。
第六，老师弹钢琴，一边听**一边弹，体会洗澡的乐趣。
你洗了吗？您还要洗什么？（儿童可自由创作33360个头部、手臂、腹部、臀部、腿部等）
首先，我会给孩子们看儿童读物，引导孩子们阅读儿童读物，了解洗澡的重要性，教育孩子们养成良好的洗澡和卫生习惯。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《2024健康洗澡教案范例》内容，希望能帮到您！同时我们的健康洗澡教案专题还有需要您想要的内容，欢迎您访问！
