作文是学生综合素质的表现之一，作文给我们提供了勇于表达自己想法的机会。你对写作文有哪些心得呢？我们将为您介绍有关“成长日记”的内容接下来请看，如果您感到本页非常有用请将它添加到浏览器收藏夹中！
成长日记 篇1
8月30日晴
今天是一个特殊而神圣的日子，因为，今天，在丽日蓝天下，一个全新的.班级――初一（15）班成立了。
可我的心中总有一种忧虑：毕竟，迈入初中，再也不能右手握着弹弓，左手弄着泥丸，背倚着柱子，两足平直地坐着也不能戏耍于草坪中，ADE，我的蟋蟀们，ADE，我的覆盆子们和木莲们！更何况四周围着的，不再是熟悉的人，投来的是一道道陌生的目光。
可初中又预示着一个全新的生活，这又是令人振奋欢喜的。
这个新集体里，自然又有了新的教师：卢教师，是我们的数学教师兼班主任，她有神的眼睛里闪着灵动自信和智慧张教师，乃我们的语文教师，微胖的身子上总穿着一件黑衣服……
教室，自然也是全新的，地面上，一尘不染，桌子整齐地排放着，阳光从几净的窗户中透了进来，把小巧玲珑的教室照得透亮。
这，就是成立初的初一（15）班。
9月8日晴
今天，我们经历了初中阶段的第一次竞选班干部。
经过几天相处，我们已经都认识了，热情成了我们沟通的桥梁。
俗话说：没有规矩，不成方圆。要有规矩就必须有领导来管着。这不，就有了下面的一幕：
讲台上一位同学正热情高涨地演说着，他的脸或由于太热或由于太激动而得如成熟的高梁般通红通红的。
台下，有的同学昂首挺胸，仔细听着有的同学低头盯着本子，奋笔疾书有的同学兴奋异常或前或后或左或右的同学讨论得正欢有的同学双目紧闭，显出非常紧张的神情……
演说拉下了帷幕，继而，紧张激烈的投票与唱票又开始了。同学们有的健笔如飞，有的草草了事，有的偷窥他人，有的低头沉思。许久，票收齐了。唱票开始了，只见两队人马浩浩荡荡地开上讲台，一笔，一笔又一笔庄严地在上画下神圣的“正”字，我们的心提到了嗓子眼，又好似在怀里揣了一只小兔子。
终于，七位班委横空出世，本人也有幸加入了。
这次活动，更加深了我们新的友谊，让自己也更多地了解了别人。
9月10日晴
今天是第20个教师节，大家为表示对教师的敬爱，纷纷赠送鲜花，贺卡，而特为此举办的庆祝会更是别开生面，我至今记忆犹新。
成长日记 篇2
《玉琳成长日记》
第一章：初入幼儿园的忐忑心情
玉琳是一个活泼可爱的五岁女孩，她有着一头乌黑亮丽的长发，一双明亮的大眼睛，总是带着灿烂的笑容。她即将开始她的幼儿园生活，心里既兴奋又忐忑。她第一天进入那个陌生的环境，她小心翼翼地寻找着自己的座位。在老师的帮助下，她很快适应了新的环境，并迅速融入了班集体。她和小伙伴们互相介绍自己，交换着玩具和笑声，成为了快乐的幼儿园生活的一分子。
第二章：每天的学习和游戏
在幼儿园，玉琳学到了很多有趣的知识。在老师的引导下，她学会了认识字母和数字，每天都在努力书写和计算。她喜欢与小伙伴们一起完成各种小组活动，比如画画、听故事、跳舞和唱歌。每天的课堂上都充满了欢声笑语，玉琳从中获得了无限的快乐和收获。
第三章：琳成为团队的一员
玉琳是一个积极乐观的女孩，她善于与人合作，具有很强的团队合作精神。在团队活动中，她能够积极参与，发表自己的意见。她也喜欢帮助别人，对待集体中的每一个孩子都充满了关爱和友善。她成为了班级中很受欢迎的一员，也获得了老师的表扬。
第四章：成长中的困惑和挑战
尽管玉琳在幼儿园生活中取得了不少进步，但也遇到了一些困惑和挑战。有时候，她会发现自己在数学和语言方面与一些同学有所差距，而这让她感到有些沮丧。她从不放弃，她努力学习和练习，向老师和同学请教，不断提高自己的能力。在老师和家长的鼓励和帮助下，她逐渐克服了这些困难，并取得了更大的进步。
第五章：成长的收获与感悟
时间飞逝，转眼间，玉琳在幼儿园度过了一年的时光。她收获了许多宝贵的东西，不仅学到了知识，还结交了许多可爱的朋友。通过与小伙伴们相处和互动，她学会了爱与分享，学会了忍让与关怀。她也发现了自己的兴趣和梦想，她喜欢绘画和音乐，渴望成为一名艺术家。她对未来充满了期待和憧憬，她相信只要努力，就一定能够实现自己的梦想。
《玉琳成长日记》记录了玉琳在幼儿园生活中的点点滴滴。通过与小伙伴们的相处、学习和游戏，她收获了快乐和知识。在困惑和挑战面前，她不气馁，不放弃，不断努力，持续进步。在成长的过程中，她学会了团队合作、友善与关爱，更发现了自己的兴趣和梦想。她对未来充满了希望和勇气，相信自己能够实现梦想。玉琳的成长故事将继续，在今后的岁月里，她会继续迈向更大更美好的未来。
成长日记 篇3
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经是十多岁了。我从一个不懂事的小孩变成了一个知书达理的小学生了。这十年来，我学会了许多东西，其中感触最深的就是对任何事物都要耐心对待。
有一天，上跆拳道课我休息的时候，老师对我说：“沛沛，你比以前有耐心多了。”我以前可不是这样，学什么东西，学会或学不会，奇偶会不耐烦，什么东西都听不进去，然后就闹情绪，最后什么也学不会。但是我现在变了，老师在提出我问题的时候，我总会耐心的听老师的讲解，并按老师的要求认真做，模仿老师，果然有好的效果！不管是学习对任何事都一样。
急于求成，只能使事情更为复杂，结果往往让人大失所望。
成长日记 篇4
“成长”是一个快乐的孩子，他有一个黑黑的影子名叫“烦恼”。成长和烦恼总是“形影不离”。所以人们都叫他们“成长的烦恼”。
成长的烦恼伴随我们每一个人。小时候我很顽皮，一点儿都不爱学习，所以每次考试就是我最一个头两个大的时候，每次考试时我总是满头大汗（这些题都不会做）；考完试神经崩溃（怕出成绩担心吊胆太紧张了）；出成绩后死的心都有（回家后家里人唾沫淹死你，不如直接了结了）。
不过，虽然是这样说，“成长的烦恼”有时在我们现在看来反而是一种乐趣，有时回达头来想想有些事还真不算事。有这样一件事：一次，我忘带了一个签字的条，班主任还急着收，这下子可把我急死了，当时的那个时候真是不知道该怎么办才好，但后来没办法，也只能去找班主任，结果被痛斥一顿，然后自己想办法。
这样的一件小事在那些成年人看来，非常简单，没有什么可急的，但在我们的立场上，这便是天塌下来了。
这样的例子还有很多很多，它可以帮助我们不断地成长，可以帮助我们了解社会上这种事事非非，这就是“成长的烦恼吧”。
成长日记 篇5
人人都说书是人类不可缺少的朋友，所以我也有很多这样的朋友，但在我的这个朋友圈中，我最喜欢的一位却是刚放暑假时爸爸给我新买的一本书———《安妮日记》。你可能会觉得它不就是一本日记吗？有什么好看的？那你就错了，这是一个不满16岁的犹太少女写的日记，她是安妮？弗兰克。它让我经历了暑假中一件难忘的事，使我成长起来。
1933年希特勒上台后，开始残酷地迫害犹太人，安妮一家为了逃难躲进了安妮父亲公司的一间密室里，开始了长达两年的避难生活，但安妮在这两年的避难生活中，她没有哭泣，也没有伤心，而是坚强、自信，充满希望地过好每一天。《安妮日记》就是在她避难的生活中写成的，日记中记载了人们在密室中度过的艰辛而令人恐惧的生活，直到后来安妮一家躲避的密室被人告发，除了安妮的父亲，其他人都死于集中营。这本日记也向我们展示了少女安妮的成长历程。
读了这本书后，我被安妮深深地感动了，她在那么艰难的环境下依然坚强、自信，充满希望地过好每一天，作为新社会的我们，又有什么理由不幸福地生活呢？文中有一句话让我印象深刻，“只要我还活着，能看到这阳光，这无云的天空，我就不可能不幸福。”在那样艰苦的环境下安妮还这么乐观、坚强，这难道不值得我们学习吗？他们经历的痛苦是我们无法想象的，我们也一定要学习安妮坚强、自信、勇敢的品质。
暑假里的一天晚上，妈妈突然牙疼，爸爸就赶紧送妈妈去医院急诊了。家里就只留下我一个人了，这也是我第一次晚上一个人在家。他们走后，我的心里感到特别地孤单和害怕。老是想家里会有鬼吗？会有坏人来吗？正在这时，家里的电突然停了，我又最怕黑了，心里想，这可真是火上浇油啊，这该咋办呢？爸爸、妈妈快回来吧，我吓得几乎快哭出来了。正在这时，突然电来了，灯亮了，我看到了书桌上我的好朋友《安妮日记》，它仿佛一道阳光驱散了我心中的黑暗和不安。我想到安妮在那样艰苦的环境下还那么乐观、坚强。我这点小事算得了什么呢？我暗暗鼓励自己，我就是打不死的小强，没有什么好怕的，我把眼中的泪水压制住，不让它流出来，静静地翻看起《安妮日记》来。时间慢慢地过去了，就在我逐渐沉浸到书中，和安妮亲切交谈的时候，我突然听见了开锁的声音，爸爸和妈妈回来了。我心里开心极了，感觉自己好像经历了一件特别伟大的事情。从此以后，我感觉自己长大了许多，也勇敢了许多。
《安妮日记》伴我成长，使我坚强，它真是我的好朋友。
