教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个老师都要认真写教案课件。要知道做好教案课件的前期准备，在教学的时候学生也能更理解课堂知识点。我们为您准备了一份关于“大班安全运动教案”的范文，谢谢你的关注希望你能喜欢我的作品！
大班安全运动教案(篇1)
活动目标
1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。
2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。
3、提高对人体的认识，懂得自我保护。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
1、教学挂图：小朋友运动----不想吃饭。小朋友吃饭----小朋友追逐跑----手捂着肚子。
2、纸和笔。
活动过程
一、出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。
1、教师：图上有谁
2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么
二、教师进行简单小结。
1、剧烈运动需要大量的体力，(教案出自：教案网)在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲劳，感觉不舒服，所以人就不想吃饭。
2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。
三、组织幼儿开展小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。
教师：1、饭前我们做哪些活动比较好呢
2、饭后我们有可以做哪些事呢
四、记录幼儿的想法，师生分享新的经验。
1、饭前：听音乐、看书、听故事。(总结：安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。)
2、饭后：散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。
五、教师总结：适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，因为血液要供应消化。
在记录讨论结果时，幼儿都能认真记录，并且幼儿记录了很多都是安静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。
活动反思
小朋友在幼儿园吃饭，是家长比较关心的问题，但大都家长无论在家，还是在园，都只关心孩子的进食量，而忽虑了一个问题，那就是饭前饭后不剧烈运动，特别是饭前，因此我觉得对幼儿进行这方面的学习是很重要的。
活动中幼儿都很认真，都能积极举手回答问题，正确率也比较高，这也许是我们平时比较重视餐前餐后活动，经常对幼儿进行这方面的教育，所以幼儿在这一方面积累了一些知识，对这方面有了初步的了解，回答问题的时候幼儿会有这种表现。而且今天又经过这次的学习，幼儿的印象又更深一次，相信幼儿在这方面会做的更好。最后我希望各位老师在工作的过程中能真正的用心来对待每一个幼儿,为他们健康的成长起来做一点微薄的事情。
大班安全运动教案(篇2)
活动目标：
1、知道哪些是危险的游戏，懂得在游戏注意安全。
2、积累安全生活经验，有自我的保护意识。
3、愿意积极参加到活动中。
活动重点：了解哪些是危险游戏，知道游戏时应该注意什么。
活动过程：
一、鼓励结合日常生活经验，大胆进行讲述。
1、讨论：在幼儿园你最喜欢的活动是什么？小朋友应该怎样玩游戏？
2、提问：你在生活中看到过哪些不安全的'运动？你有什么好办法？
二、出示幼儿游戏中的照片，师幼共同讨论。
1、观看图片并讨论。
（1）户外活动奔跑时相互碰撞。
（2）玩大型运动器时，头朝下滑滑梯、追逐、打闹。
（3）区、角活动时，用剪刀、木棍对着别人或者打闹。
（4）玩碎玻璃或尖锐的物品。
（5）把一些好看、好闻的东西放进嘴里。
2、提问：图上的小朋友做的好吗？为什么？你觉得应该怎样做？
三、了解运动中的安全。（解决难点）1、分组讨论：在游戏中应该怎样注意安全？
2、请幼儿结合自己的实际情况，说一说在游戏中应该注意避免哪些危险动作。
3、出示不同运动的场景，请幼儿区别对与错，并说出理由。
四、幼儿互相评比“小小安全员”，引导幼儿在日常生活中有自我保护的意识。
延伸活动：带幼儿到户外活动，观察幼儿游戏的情况。适时引导幼儿注意在游戏中的安全。
大班安全运动教案(篇3)
活动目标：
1 通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。
2 幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。
3 培养幼儿自我保护能力。
活动重点：
幼儿在遇见突发事件时能够使用正确地方法保护自己。
活动难点：
幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒决陌生人的带领。
相关图片[坏人做坏事图，陌生人骗小孩图片]
1场景1(发生突发事件，有坏人入园，并挟持幼儿并其领走)教师观察有而反应并记录。
2说一说刚才发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的？我们正确的方法应该是什么？
1 教师出示相关图片，请幼儿观察并说出图中发生什么事。
2 请幼儿说说如果自己遇见此类事件应该如何对应。
3 教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决（打电话求救或呼喊救命）
4 场景2，考验幼儿是否使用正确方法保护自己。
谈话：说一说在生活中还有什么其它突发事件，我们如何解决。
活动反思：
我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的'去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢？ 由于幼儿的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。
大班安全运动教案(篇4)
运动安全教案
大班安全活动运动安全教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，知道哪些是危险的事，懂得要远离它，积累安全生活的经验，增过自我保护的意识，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看运动安全教案吧。
活动目标
1知道什么是危险的，并知道远离它。
2积累安全生活经验，增强自我保护意识。
3、发展身体协调性。
4锻炼平衡能力和快速反应能力。
5培养孩子们对体育的兴趣。
活动准备
安全闪存，* *，记录**
活动过程
1、讨论导入：
师：什么是运动安全？
2**安全闪光灯，并讨论：我们在户外应该注意哪些运动安全？
（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带松脱，应系好。
（2） 在户外活动中，要注意房屋、场地、玩具、电器的安全，避免发生砸伤、坠落等事故。
（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
三。请出示正确的户外运动练习。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并要求孩子上来演示正确的方法，如果孩子操作不当，老师应该告诉正确的方法。
活动结束
1、评价
2、总结
大班安全运动教案(篇5)
1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
(1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。
(2)户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。
(3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
(4)户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。
大班安全运动教案(篇6)
大班安全活动课程计划：体育安全课程计划
大班安全活动体育安全教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等，了解什么是危险，知道远离它，积累安全生活经验，提高自我保护意识，适合幼儿园老师们去大班安全活动班，让我们来看看体育安全课程计划。活动目标
1知道什么是危险的以及如何远离它。
2积累安全生活经验，提高自我保护意识。
3.发展身体协调。
4平衡能力和快速反应能力。
5.培养孩子对体育的兴趣。
活动准备
安全闪光灯、图像、录音**
活动程序
1，讨论导入：
老师：什么是运动安全？
2安全闪光灯，并讨论：当我们在户外时，我们应该注意哪些运动安全？
（1）在户外活动中，让孩子及时知道哪些是危险的东西，并学会远离危险的方法：如果你跑步，你应该学会躲闪，否则相互碰撞是危险的。在活动中，如果发现鞋带散乱，有时应系好鞋带。
（2） 户外活动时，注意使用房屋、场地、玩具和电器，避免碰伤等事故发生。
（3） 孩子们的所有活动都应该在老师的视线之内。对于玩攀岩等大型玩具的孩子，班主任不得超过2米。对于特别调皮的孩子，老师要特别注意，及时干预。一个潜在危险的举动。
（4） 户外活动以有组织的团体游戏为基础。注意动作的交替。教师不仅要参与其中，而且要注意整体性。他们应该经常观察孩子的活动，避免孩子之间的冲突和其他意外。
三。请给孩子们看正确的户外运动。
4教师应教导儿童正确地玩各种玩具，以避免因玩乐不当而造成事故。让孩子们来证明正确的方法。如果孩子不能正常工作，老师应该告诉正确的方法。
活动结束
1.评估
2，总结
大班安全运动教案(篇7)
一、主题：保护孩子，从小培养安全意识
教育孩子安全知识是每一位家长的责任，也是幼师教育孩子的重要任务之一。随着社会的发展，儿童安全问题也面临日益严峻的挑战。针对这些问题，本次教案将围绕“保护孩子，从小培养安全意识”这一主题展开。
一、活动目标
1.帮助幼儿认识安全意识的重要性，学习一些常见的安全知识和技能，如交通安全、防火安全和电器安全等；
2.增强幼儿自我保护和预防意识，培养幼儿相互帮助和搭桥梁的意识；
3.促进家长和幼儿之间的沟通，加强家庭教育的重要性，强化家长对孩子的关心和爱，使他们安全健康地成长。
二、活动流程
1.前期准备
1）制定教育幼儿常见的安全知识和技能的教案，并在家长中推广；
2）在幼儿园布置安全主题窗口装饰，让孩子们关注安全意识；
3）向孩子们介绍安全意识的重要性，并带他们参观消防站、警察局等相关部门。
2.活动过程
1）交通安全教育
观看交通安全宣传视频，向孩子们介绍行人和车辆的交通规则，如十字路口横道斑马线的意义等，并开展小游戏让孩子们练习。
2）防火安全教育
讲解火灾的成因，宣传火灾的基本应对措施，并开展消防器材使用的体验活动。
3）电器安全教育
介绍常用电器的危险和如何正确使用，如插头的正确使用、电线的搭建等，通过小制作和小游戏玩成，让孩子们积极参与，学习到更多有关电器安全的知识。
3.活动结论
1）组织幼儿开展“安全意识，我来宣传”活动，让孩子们利用亲子关系，向家长介绍最常见的安全知识，集思广益，形成整体的安全意识；
2）对幼儿的分组开展倡导安全意识的小组活动，每个小组讲解一种常见安全知识，再将所有讲解合并成一个大的幼儿安全素养，让幼儿多元思考，产生更为深刻的学习感悟。
三、家长参与
1.家长们在教育孩子时，要注重安全教育，培养儿童的自我保护意识；
2.鼓励孩子们懂得如何向周围的人求助；
3.加强安全防范工作，保护好孩子的生命财产安全。
四、总结
本次教案紧紧围绕“保护孩子，从小培养安全意识”这一主题，通过多种方式提高幼儿安全知识的掌握和运用能力，提高幼儿的自我保护和预防意识，强化家长对孩子的关心和爱，使孩子们安全健康地成长。不难看出，安全教育的重要性不言而喻。我们应该以这些活动为契机，不断完善安全教育的内容，让每个孩子都能够自我保护、预防潜在的危险，从而实现安心健康成长。
大班安全运动教案(篇8)
活动目标：
1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。
活动准备：
1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。
2.教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。
教师出示挂图：
(1)仔细看看，图上的小朋友在做什么?
(2)为什么要做准备活动呢?
2.引导幼儿观看布偶表演。
(1)教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢?我们一起来看一段布偶表演吧。
(2)教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。
①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。
②教师：冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢?
3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。
5.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。
活动反思：
安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。
大班安全运动教案(篇9)
活动目标：
1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。
3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。
4.加强幼儿的安全意识。
5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
活动准备：
教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。
教师出示挂图进行提问：(1)仔细看看，图上的小朋友在做什么?
(2)为什么要做准备活动呢?
2.引导幼儿讨论运动需要哪些注意事项，(.来源快思老师教案网)重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
3.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察发生的事情。
4.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。
活动反思：
安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。
大班安全运动教案(篇10)
2.尝试选用不同的爬法进行钻爬活动，提高身体的协调性。
3.体验与同伴游戏的乐趣，培养运动兴趣与运动习惯。
活动准备：
1.幼儿已经学会了手脚爬、手脚膝爬的技能。
2.搭建高低不同的洞。
(1)队列队形练习：立正、稍息、向前看齐、向前看、立正、变队、原地踏步走、向左(右)转、左(右)转弯走、齐步走、跑步走、立定、听信号圆形变四队等。
(2)带领幼儿做热身运动(小兔跳、蜗牛走、乌龟爬等)。
①教师出示蚂蚁头饰激发兴趣，启发幼儿用自己身体摆出不同造型的洞。
②教师对幼儿的身体造型巡回观察，与幼儿共同讨论。
③引导幼儿尝试用不同的方法钻洞，请幼儿示范并介绍自己的方法。
教师小结：原来小蚂蚁们搭的洞有高有低，高的洞可以用手脚爬、低一点的中洞可以用手脚膝盖爬。
(2)学习匍匐爬行。
师：那么，要是小蚂蚁搭的洞比现在我们钻的还要低一些的话，那可以怎么爬过去呢?谁来试一试，请你给大家介绍一下你的方法。
教师小结：这种爬行的方法，它有个好听的名词，叫匍匐爬行，在爬行的过程中，身体一定紧贴着地面，小臂扒地面和膝盖要协调配合，避免抬头、撅臀、翘小腿等现象。
(3)游戏部分：
①我们要去场地的四周进行“蚂蚁洞大闯关”的游戏，现在仔细听规则与玩法：这个游戏一共有三关，如果有哪些小蚂蚁没有闯关成功的，就不能进入下一关了，钻的时候要小心，不要把蚂蚁洞给弄垮了;首先，第一关高洞该如何爬?(手脚着地爬)第二关低一点的中洞呢?(手脚膝盖着地爬)第三关矮矮的洞呢?(匍匐爬行)
②游戏反复进行。
3.结束部分：
(1)今天小蚂蚁真能干!那现在我们一起来放松一下，锤锤胳膊、敲敲腿。
(2)师幼共同收拾游戏材料，结束活动。
大班安全运动教案(篇11)
活动目标
1、知道运动可以使身体健康。
2、了解简单的运动伤害后的得自救措施。
活动过程
1请幼儿说说锻炼身体是应该穿什么样的衣服、什么样的鞋子？
2、告诉幼儿进行体育锻炼时，应该选择平整的地方，不要在水泥地上踢足球，以免摔伤。
3、如果在运动时扭伤，应马上停止运动，并立刻告诉老师，不能随意乱动。
4、告诉幼儿剧烈运动后不应马上喝水，而是应该先把汗擦干，然后在喝水
活动目标
1、知道运动可以使身体健康。
2、了解简单的运动伤害后的得自救措施。
活动过程
1、请幼儿说说锻炼身体是应该穿什么样的衣服、什么样的鞋子？
2、告诉幼儿进行体育锻炼时，应该选择平整的地方，不要在水泥地上踢足球，以免摔伤。
3、如果在运动时扭伤，应马上停止运动，并立刻告诉老师，不能随意乱动。
4、告诉幼儿剧烈运动后不应马上喝水，而是应该先把汗擦干，然后在喝水
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