处理文档是现代工作的基本要求，范文模板可以帮助作者快速入门不同类型的写作。 阅读优秀范文可以让我们更加敏锐、深刻地洞察和把握时代精神，范文需要平时的学习和积累？您能在以下资源中找到跟您所需相关的“幼儿园保教计划”资料，为了方便以后使用还请您收藏该页面链接！
幼儿园保教计划【篇1】
认真落实《幼儿园工作规程》工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平，在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度的确立奠定基础。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作发展重点、依据，继续深入学习和全面贯彻《纲要》及《快乐与发展》精神，落实本学期《全园工作计划》相关资料，在全面提高幼儿各领域发展水平同时进一步落实主体性教育目标；透过区域活动、课题研究等形式提高教师的专业潜力，促进幼儿全面、和谐、主动发展。
1、幼儿入园率96％以上。
2、家园联系率90％以上。
3、做好教科研工作。
4、提高幼儿教育质量，深化幼儿教育体制改革。
5、加强教师队伍的建设。
6、全面实施《幼儿园教育指导纲要》的试点工作。
（一）强化管理，依法治园，促进发展。
1、加强师资队伍建设，提高整体素质。
教育者必先受教育，不但要学习专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，不断提高教师的教书育人水平。在搞好保教工作的同时，我们还要不断加强自身业务素质的建设，以不断提高自己适应教育改革，适应时代发展的需要。
一是加强教学进修，教学基本功的训练。
要专业合格率，专业理论水平，努力使自己成为一名优秀教师。
二是加强教学过程的自我提高。
上一堂课容易，上好一堂课不容易。我们要把每一堂课既看成是完成教学任务，也看作进行自我提高的途径，提高自己整体素质。
三是加强教学中的相互学习，取人之长，补人之短。
对全镇开出的教学观摩课，要认真听，认真记，认真评。
2、加强园风，教风建设。
幼儿教育作为基础教育的基础，要求全体教职工要做到热爱幼儿，关心幼儿，尊重家长，经常保持与家长的联系。本学期，将增加园开放日的次数，广开言路，让社会，家长了解，监督，参与幼儿园的管理与建设。要求中心园每月都要有园开放日，每个教师都要向家长开课，都要在家长会上作一次中心发言，给家长指明幼儿家庭教育，学校教育的途径与方法。园内将对每一次活动的内容，效果进行记载，列入幼儿园档案和个人业务记载内容。以此推进园风，教风建设，形成一个让幼儿健康成长的良好环境。
幼儿园的办学成绩直接影响到我们园的发展方向，我们每一位教职工必须认识到个人在整个园工作中的重要地位。要加强个人工作作风建设，树立和谐的工作环境和良好的人迹关系。在工作中，大家应该互相帮助，互相提高。本学期要求全体工作人员将在园的八小时工作时间全负荷运作，除了集中开会，集中学习的时间外，每个人都立足于各自岗位，不得走岗，串岗。不利于团结的话不说，少请假，多和幼儿在一起，把良好的工作态度和工作作风带给幼儿健康成长。
（二）加强保教，保健，后勤工作管理，为幼儿，家庭和社会提供良好服务。
1、要求全体教职工按照《江苏省幼儿园工作人员职业道德规范》和《幼儿园工作规程》中的有关规定，树立良好的服务意识，规范自己的言行。
2、重视对保教工作的培训。
通过开展保育工作的评比，竞赛活动，使幼儿园保育工作在原有的基础有所突破。
3、保健教师除做好每天的常规保健工作外，还要做好指导，督促各班级，厨房的保洁，消毒工作，并及时做好卫生保健的档案资料记载。
4、加强幼儿膳食管理。
建立幼儿伙食管理委员会，坚持伙管会领导下的专人负责制度，每周制定多样化主食，辅食，荤素搭配合理的食谱，保证按量供应。幼儿餐点供应必须严格执行《食品卫生法》中的有关饮食安全卫生。
（三）学习《纲要》，切实提高办园质量。
《幼儿园教育指导纲要》是实施幼儿素质教育的纲领性文件。各保教人员要认真学习贯彻《纲要》精神，深刻认识幼儿早期的经历和体验对个体生命成长的重要影响，根据新的基础教育理念来调整和端正自身的价值取向，理性地建构自己地教育观念。
要加强幼儿园教育教学管理，促进幼儿体、智、德、美等全面发展。各教师在教育实践中，要重视幼儿游戏活动、户外实践活动、手工制作活动，做“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，而不仅仅是知识的传授者。要研究如何在教育活动中灵活地扮演最适宜地角色去与幼儿积极地互动，以有利于幼儿长远发展地方法引导他们在冲突中学习，在互动中成长。要加强幼儿园与家庭、社会的合作，充分利用幼儿园和社会的资源优势，面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务，不断提高教育质量。
2、核对幼儿数，上报幼儿名册。
3、迎接上级领导检查。
1、组织庆“三八”妇女节活动。
2、学习《纲要》社会领域。
1、做好庆“六一”的准备工作。
2、学习《纲要》语言领域。
1、组织庆“六一”活动。
2、上缴各项资料。
3、填写幼儿素质报告册。
4、召开期末家长会。
幼儿园保教计划【篇2】
以三个代表重要思想，党的十六大、十六届三中、四中起全会精神为指导，深入贯彻落实省教育厅等部门关于加快幼儿教育改革与发展的意见，按照科学发展观的要求，积极推进幼儿教育现代化，认真实施幼儿教育领域的素质教育，全面提高保教质量，促进我园幼儿健康全面发展，为幼儿，家长，社会提供良好的服务。
1、幼儿入园率96％以上。
2、家园联系率90％以上。
3、做好教科研工作。
4、提高幼儿教育质量，深化幼儿教育体制改革。
5、加强教师队伍的建设。
6、全面实施《幼儿园教育指导纲要》的试点工作。
（一）强化管理，依法治园，促进发展。
1，加强师资队伍建设，提高整体素质。教育者必先受教育，不但要学习专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，不断提高教师的教书育人水平。在搞好保教工作的同时，我们还要不断加强自身业务素质的建设，以不断提高自己适应教育改革，适应时代发展的需要。一是加强教学进修，教学基本功的训练。要专业合格率，专业理论水平，努力使自己成为一名优秀教师。二是加强教学过程的自我提高。上一堂课容易，上好一堂课不容易。我们要把每一堂课既看成是完成教学任务，也看作进行自我提高的途径，提高自己整体素质。三是加强教学中的'相互学习，取人之长，补人之短。对全镇开出的教学观摩课，要认真听，认真记，认真评。
2，加强园风，教风建设。幼儿教育作为基础教育的基础，要求全体教职工要做到热爱幼儿，关心幼儿，尊重家长，经常保持与家长的联系。本学期，将增加园开放日的次数，广开言路，让社会，家长了解，监督，参与幼儿园的管理与建设。要求中心园每月都要有园开放日，每个教师都要向家长开课，都要在家长会上作一次中心发言，给家长指明幼儿家庭教育，学校教育的途径与方法。园内将对每一次活动的内容，效果进行记载，列入幼儿园档案和个人业务记载内容。以此推进园风，教风建设，形成一个让幼儿健康成长的良好环境。幼儿园的办学成绩直接影响到我们园的发展方向，我们每一位教职工必须认识到个人在整个园工作中的重要地位。要加强个人工作作风建设，树立和谐的工作环境和良好的人迹关系。在工作中，大家应该互相帮助，互相提高。本学期要求全体工作人员将在园的八小时工作时间全负荷运作，除了集中开会，集中学习的时间外，每个人都立足于各自岗位，不得走岗，串岗。不利于团结的话不说，少请假，多和幼儿在一起，把良好的工作态度和工作作风带给幼儿健康成长。
幼儿园保教计划【篇3】
幼儿园中班(下)保教计划
时间匆匆，我们又引来了新的一个学期。本学期我们将会更加严格的要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，根据班级的实际情况、幼儿的年龄特点，制定本学期保教工作计划：
一、班级情况分析
本学期我班共有幼儿35名，其中女生19名，男生16名。通过中班半年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。
但由于孩子年龄较小，自控能力较差，因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
二、教育教学工作
(一)健康领域
学习控制、调整自己的情绪，用适当的方法表达情绪。喜欢幼儿园的集体生活;能独立地进餐、盥洗，能注意个人卫生，爱清洁。饭前便后会有秩序地洗手，能正确的使用毛巾。能自己穿衣、裤、鞋，学习整理床铺，管理好自己的物品;爱吃各种事物，有意识地克服挑食的习惯，能主动喝水，养成喝水的习惯，注意生活环境的卫生，并能保护环境。
(二)语言领域
能安静地倾听老师和同伴的讲话，养成良好的倾听习惯，学习理解与其生活经验相关的语言;能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事，乐意与人交流，表达自己的愿望和感受。能用完整的语言回答别人的问题;学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。
(三)社会领域
喜欢与同伴一起游戏、交往、分享，学习轮流、请求、商量、谦让等交往方式，体验与同伴、老师共处的乐趣;知道遵守集体生活中的基本规则，不提无理要求，不无故发脾气。关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动;学习去觉察同伴的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应;学习简单评价自己及别人的行为，对自己和他人有正确的认识;能辨别是非，乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。
(四)科学领域
对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能用各种感官感知周围环境中有趣的事物，了解各物体的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，乐于动手动脑，尝试用适当的方式表达自己探索的结果，且愿意和同伴共同探索。能主动寻求问题的答案，初步地学习通过各种方式收集信息，获得答案。能了解秋天和冬天的季节特征，知道各季节的主要农作物、粮食等，萌发幼儿喜欢并愿意亲近大自然的情感。关心周围的环境，爱护动植物，知道如何养护动植物，具有初步的环保意识。
(五)艺术领域
喜欢听音乐，学习用自然的声音有表情地唱歌，能完整地唱几首歌。喜欢模仿创编歌曲和动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏，学习和老师、同伴一起做音乐游戏，能在集体面前大胆地表现自己。喜欢观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对意识作品的感受。能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受他们的明显特征，表达自己的感受。对美术活动感兴趣，运用各种颜色做画。
三、安全工作
春季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病的孩子，尽量保证班级幼儿的出勤率。定期检查孩子的指甲，防止病从口入。做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。班级教师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。
四、家长工作
(一)加强沟通联系
以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，做好家园联系栏的定期更换工作，促使家园教育协调一致。加强与家长的交流与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容。
(二)鼓励家长积极参与园内活动
邀请家长参与各类大型活动，让其对孩子的生活及老师的工作进行了解和理解。给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动。
幼儿园保教计划【篇4】
一、班况分析：
本班现有幼儿31名，男孩16名，女孩15名。通过对班级幼儿家庭情况的调查，我们了解到大多数幼儿没有上过托儿所或幼儿园，第一次离开家庭，开始集体生活。他们是家里的小皇帝、小公主，平时都是由爷爷奶奶带着，他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替，因此大部分孩子这方面的能力不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心。因此，我们要给宝宝们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。
二、工作任务：
1、稳定孩子的情绪，逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力。
2、日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。
3、根据《纲要》的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，采取多种形式有机地渗透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心发展规律，科学合理地安排好幼儿的一日活动。
4、结合本班的实际情况，开展丰富多彩的亲子活动，提高幼儿能力，培养幼儿具有良好的情感素质。
三、教育教学目标：
l、健康
逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快，在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿衣、裤、鞋;愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示;愿意跟随老师参加体育活动，会做两套模仿操，继续学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作，并在活动中能遵守规则，不怕困难，勇敢地做完动作。
2、语言
喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。
3、社会
幼儿园保教计划【篇5】
x五接幼儿园幼儿保教计划
一指导思想
以“三个代表”重要思想，党的十六大、十六届三中、四中起全会精神为指导，深入贯彻落实省教育厅等部门关于加快幼儿教育改革与发展的意见，按照科学发展观的要求，积极推进幼儿教育现代化，认真实施幼儿教育领域的素质教育，全面提高保教质量，促进我园幼儿健康全面发展，为幼儿，家长，社会提供良好的服务。
二工作目标
1、幼儿入园率96％以上。
2、家园联系率90％以上。
3、做好教科研工作。
4、提高幼儿教育质量，深化幼儿教育体制改革。
5、加强教师队伍的建设。
6、全面实施《幼儿园教育指导纲要》的试点工作。
三主要工作
（一）强化管理，依法治园，促进发展。
1，加强师资队伍建设，提高整体素质。教育者必先受教育，不但要学习专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，不断提高教师的教书育人水平。在搞好保教工作的同时，我们还要不断加强自身业务素质的建设，以不断提高自己适应教育改革，适应时代发展的需要。一是加强教学进修，教学基本功的训练。要专业合格率，专业理论水平，努力使自己成为一名优秀教师。二是加强教学过程的自我提高。上一堂课容易，上好一堂课不容易。我们要把每一堂课既看成是完成教学任务，也看作进行自我提高的途径，提高自己整体素质。三是加强教学中的相互学习，取人之长，补人之短。对全镇开出的教学观摩课，要认真听，认真记，认真评。
2，加强园风，教风建设。幼儿教育作为基础教育的基础，要求全体教职工要做到热爱幼儿，关心幼儿，尊重家长，经常保持与家长的联系。本学期，将增加园开放日的次数，广开言路，让社会，家长了解，监督，参与幼儿园的管理与建设。要求中心园每月都要有园开放日，每个教师都要向家长开课，都要在家长会上作一次中心发言，给家长指明幼儿家庭教育，学校教育的途径与方法。园内将对每一次活动的内容，效果进行记载，列入幼儿园档案和个人业务记载内容。以此推进园风，教风建设，形成一个让幼儿健康成长的良好环境。幼儿园的办学成绩直接影响到我们园的发展方向，我们每一位教职工必须认识到个人在整个园工作中的重要地位。要加强个人工作作风建设，树立和谐的工作环境和良好的人迹关系。在工作中，大家应该互相帮助，互相提高。本学期要求全体工作人员将在园的八小时工作时间全负荷运作，除了集中开会，集中学习的时间外，每个人都立足于各自岗位，不得走岗，串岗。不利于团结的话不说，少请假，多和幼儿在一起，把良好的工作态度和工作作风带给幼儿健康成长。
（二）加强保教，保健，后勤工作管理，为幼儿，家庭和社会提供良好服务。
1，要求全体教职工按照《江苏省幼儿园工作人员职业道德规范》和《幼儿园工作规程》中的有关规定，树立良好的服务意识，规范自己的言行。
2，重视对保教工作的培训。通过开展保育工作的评比，竞赛活动，使幼儿园保育工作在原有的基础有所突破。
3，保健教师除做好每天的常规保健工作外，还要做好指导，督促各班级，厨房的保洁，消毒工作，并及时做好卫生保健的档案资料记载。
4，加强幼儿膳食管理。建立幼儿伙食管理委员会，坚持伙管会领导下的专人负责制度，每周制定多样化主食，辅食，荤素搭配合理的食谱，保证按量供应。幼儿餐点供应必须严格执行《食品卫生法》中的有关饮食安全卫生。
（三）学习《纲要》，切实提高办园质量。
《幼儿园教育指导纲要》是实施幼儿素质教育的纲领性文件。各保教人员要认真学习贯彻《纲要》精神，深刻认识幼儿早期的经历和体验对个体生命成长的重要影响，根据新的基础教育理念来调整和端正自身的价值取向，理性地建构自己地教育观念。要加强幼儿园教育教学管理，促进幼儿体、智、德、美等全面发展。各教师在教育实践中，要重视幼儿游戏活动、户外实践活动、手工制作活动，做“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，而不仅仅是知识的传授者。要研究如何在教育活动中灵活地扮演最适宜地角色去与幼儿积极地互动，以有利于幼儿长远发展地方法引导他们在冲突中学习，在互动中成长。要加强幼儿园与家庭、社会的合作，充分利用幼儿园和社会的资源优势，面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务，不断提高教育质量。
四具体工作
二月份
1、做好各项开学工作
2、核对幼儿数，上报幼儿名册。
3、迎接上级领导检查。
4、召开学期初家长会。
三月份
1、组织庆“三八”妇女节活动。
2、检查各科计划，备课。
3、中心园示范课
4、学习《纲要》健康领域
四月份
1、结合市教育局活动安排组织活动
2、学习《纲要》社会领域。
3、大汐园示范课。
五月份
1、做好庆“六一”的准备工作。
2、学习《纲要》语言领域。
3、检查各科备课情况。
六月份
1、组织庆“六一”活动。
2、上缴各项资料。
3、填写幼儿素质报告册。
4、召开期末家长会。
幼儿园保教计划【篇6】
一、问题指出：上半学期我们接受对1.5---2.5岁早期教育的课程研究任务，通过理论学习与实践探索，教师们掌握了1.5――2.5岁幼儿课程模式。完成了区对我园早期教育的验收工作。根据活动需要教师们创编许多亲子游戏。我们早教一些教育模式还参与到市早期教育网站。由于“亲子教育”教育对象不仅仅是对幼儿，包括各级教育机构对婴幼儿家长，因此提高家长教育技能我们采取了召开每月家长会、研讨会、“家长聊天室”、亲子报，通过多种形式，提高了家长育儿经验。家长在教育幼儿的方法上、观念上有了转变，从家长写来的一年体会，看到了我们的成功。我们还根据一年的实践与探索，汇编出“早教基地汇编”。虽然取得了一些成绩，但也存在许多不足：教师们掌握0――3岁教育理论水平还有待于提高。虽然半日班、亲子班积累出一些经验但还需要完善如：各种游戏创编上还需加强，设计的活动安排顺序如：小肌肉发展小――中――大发展顺序。锻炼活动：如何把各种大肌肉动作创编综合性的游戏，使游戏达到高潮。家长相互切磋育儿经验形式如何发动家长教育资源，怎样与家长一起教育好1.5――2.5岁幼儿发展有待于我们今后的研究与探索。因此本学期继续以《北京市学前教育条例》精神为指导，以《北京市0---3岁教养大纲》为依据，加强理论学习，用理论指导我们实践活动，教研中继续探索1.5―2.5岁幼儿心理、生理发展特点及教育方案，调动家长资源，家园共育，促进幼儿身心和谐发展。
二、指导思想：《北京市学前教育条例》精神为指导，《北京市0---3岁教养大纲》及《托班纲要》为依据，贯彻执行教养并重的原则，保障幼儿安全育健康，以游戏为基本活动，以锻炼为手段，通过亲子活动与家长共同探索1.5――2.5岁幼儿教育科学育儿经验与方法，促幼儿身心和谐健康发展。
三、工作目标：
1、加强理论学习，转变观念，提高教师早期教育理论水平，掌握1.5---2.5岁教育理念。
2、通过观察、分析制定出适合本年龄段幼儿发展目标。
3、继续完善早期教育三大活动的研究与探索。
4、通过多种方式，提高家长育儿方法。
四、具体措施：
任务
具体措施
一、加强理论学习，转变观念，提高教师早期教育理论水平，掌握1.5---2.5岁教育理念。
一、1、认真学习幼儿心理学、教育学、北京市学前教育条例》、《北京市0---3岁教养大纲》及，《托班纲要》。2、教师每月自读一本关于0---2.5岁幼儿教育书集或文章，每月月底进行交流。
二、通过观察、分析制定出适合本年龄段幼儿发展目标。
三、继续完善早期教育三大活动的研究与探索。
四、通过多种方式，提高家长育儿方法。
二、1、家访：半日班每一幼儿需家访并认真做好记录，家访对每一幼儿进行整体分析。1、小时班、亲子班：要求家长认真填写调查表，收回调查表后教师做整体分析。2、开学后前两周继续观察了解幼儿。3、根据《北京市0---3岁教养大纲》及幼儿实际水平制定出本学期幼儿发展目标。三、继续完善生活活动、游戏活动、锻炼活动的评价工作。重点：1、教师在三大活动中，如何指导家长教育技巧。2、锻炼活动如何把各种大肌肉动作创编综合性游戏，使游戏达到高潮。3、教师创编各种游戏要求：创编游戏用电脑打出来存入优盘中。Ｂ4纸、小４号字、宋体。四、为家长搭建相互沟通、切磋育儿经验的舞台。努力与家长们一起教育好1.5――2.5岁幼儿。
1、继续创编每两周亲子报，丰富其内容。（周末班、小时班）2、完善《家长聊天室活动》。（周末班）3、每月家长会：半日班。4、成立家长阅览室。有关书、文章与家长共同收集，主要0――3岁幼儿教育书籍。
分月安排：
8月份：
1、熟悉了解幼儿。
2、根据家访及了解幼儿情况做出分析，制定本学期目标及9月份目标。
9月份：
教师：
《1》常规工作抽查。
《2》实践与研究：继续完善生活活动的评价工作。创编游戏有那些？（电子文件）
《3》教师交流读一本书或文章体会。要求：你懂得了什么教育理论？你体会最深是什么？对工作有什么指导意义？时间：9月底
家长：
每月家长会：半日班。时间：9月初
《家长聊天室活动》周末班。时间：9月底
两周亲子报，丰富其内容。（周末班、小时班）
做好家长阅览室筹备工作。有关书、文章与家长共同收集，主要0――3岁幼儿教育书籍。
10月份：
1、教师：
《1》常规工作抽查。
《2》实践与研究：继续完善锻炼活动的评价工作。
创编游戏有那些？（电子文件）
教师交流读一本书或文章体会。要求：你懂得了什么教育理论？你体会最深是什么？对工作有什么指导意义？时间：10月底
2、家长：每月家长会：半日班。时间：10月初
《家长聊天室活动》周末班。时间：10月底
两周亲子报，丰富其内容。（周末班、小时班）
开放家长阅览室，请2家长负责借阅工作。
11月份：
教师：
《1》常规工作抽查。
《2》实践与研究：继续完善游戏活动的评价工作。创编游戏有那些？（电子文件）
《3》教师交流读一本书或文章体会。要求：你懂得了什么教育理论？你体会最深是什么？对工作有什么指导意义？时间：11月底
家长：每月家长会：半日班。时间：11月初
《家长聊天室活动》周末班。时间：11月底
两周亲子报，丰富其内容。（周末班、小时班）
通过开放家长阅览室请家长写出看此书体会，并转登在亲子报上。
12月份：
教师：
《1》常规工作抽查。
《2》实践与研究：继续完善半日活动的评价工作。
创编游戏有那些？（电子文件）
《3》教师交流读一本书或文章体会。要求：你懂得了什么教育理论？你体会最深是什么？对工作有什么指导意义？时间：12月底
家长：每月家长会：半日班。时间：12月初
《家长聊天室活动》周末班。时间：12月底
两周亲子报，丰富其内容。（周末班、小时班）
请家长写出参加半年我们的活动的体会，并转登在亲子报上。
发家长调查表。（针对半日班、小时班、周末班。）目的：了解家长对我们工作满意程度，以便下学期把我们的工作做得更好。
1月份：
1、总结工作。
2、收集整理材料。
幼儿园保教计划【篇7】
一、班级基本情况分析经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习。幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集体面前表演。礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常忘记使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，喜欢出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐；
2、形成较好的'饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生；
3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救；
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛；
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。二社会领域目标
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；
3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；
4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；
5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决[由网站收集整理]。
6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
幼儿园保教计划【篇8】
砀城第一幼儿园2014-2015第一学期
保教工作计划
一、指导思想
本学期我们将继续以《规程》为依据，以《指南》为指导，努力贯彻《纲要》精神，坚持“让每位幼儿拥有快乐，让每位家长体验幸福，让每位教师获得成功。”的办园宗旨，遵循保教结合，保教并重的原则，加强教师的业务学习，更新教育教学观念，树立正确的教育观，儿童观和服务观，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯，活泼开朗的性格与求知的欲望。
二、主要工作任务与措施
(一)、保育工作：
1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
(1)、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。（2）、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。
（3）、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。
3、坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。
4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。
（二）、教育教学： 积极创设与幼儿发展相适应的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育氛围。
1、要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。
2、鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵健康成长。
3、各班有计划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动，让幼儿有充分表现自我的机会。
三、强化教科研工作。
(1)组织教师进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。
（2）为了让教师们不断吸取新知识、新观点，我园规定每半月集中教师进行一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩交流等形式来进行。
（3）加强教师基本功训练，每位教师每月必须听两节课，及时评议，形成互相学习取长不短的好风气。
（4）积极组织开展各种形式的教研活动，促进教师主动参与并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。
（5）组织教师技能竞赛和优质活动评选等活动，为教师成长创造机会和提供展示的平台，并积极参加“优质课评选”展示活动、“论文评选”等活动提高教师专业技能。
四、注重家长工作
1、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教咨询等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时了解幼儿在园情况，同时围绕教育目标及幼儿发展需要与家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法，共同完成教育任务。
2、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章。
五、主要工作安排
八月份
1、制定保教工作计划、个人工作计划、班务工作计划、教科研工作计划。
2、组织教师及保育员进行岗前培训。
3、完成早操的编排和学习。
4、对园内设施进行安全隐患排查。
5、打扫室内外卫生，对幼儿玩具、物品进行清洗、消毒。九月份
1、班级主题墙、区角创设。
2、接待新生，安定幼儿情绪。
3、各班制定班务计划。
4、各段学习早操。
5、开展“中秋节”主题活动。
6、检查教师备课、教育笔记。
7、开展“我爱老师”主题活动，各班制定好活动方案。
8、各班准备户外活动器材。
9、各班借阅绘本，开展幼儿读书活动。十月份
1、开展“国庆节”庆祝活动。
2、新教师听评课活动。
3、对幼儿进行发展性素质评估。
4、城东、城北幼儿园联片教研活动。
5、组织教师外出参加培训学习。
6、环境创设、区角评比活动。十一月份
1、结合11·9消防日开展应急疏散演练。
2、幼儿早操比赛。
3、迎接县教体局教育教学视导活动。
4、教师读书交流活动。
5、参加县幼儿教师幼儿教玩具制作评比活动
6、各年龄段开展游戏观摩活动。
7、参加县第二十五届艺术教育月活动。
8、幼儿成长袋检查。十二月份
1、幼儿讲故事比赛。
2、幼儿养成教育检查。
3、检查教师备课、教育笔记。
4、保育员技能比赛。元月份
1、“庆元旦”家长开放日活动。
2、教师简笔画比赛。
3、幼儿成长袋、教学工作检查。
4、做好各类资料的收集整理工作，归类存档。
5、上交论文、优秀教学设计。
6、做好假期工作安排。
2014年8月
幼儿园保教计划【篇9】
一、班级情况分析
本班幼儿总人数有xx人，男生xx人，女生xx人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重晚辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿平安，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我维护意识。三位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到。
二、管理班级工作计划
1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导布置。
2、继续加强幼儿平安、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我维护意识。
3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重他人。
4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识教授给幼儿
5、认真参与幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作计划
1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想象能力。
3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参与体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行第xx届幼儿运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
四、家长工作计划
1、坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，解幼儿在家的情况，下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致，互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。
2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。
3、结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，动员家长参与幼儿园管理，发挥家长委员的作用。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园保教计划精选9篇》一文，希望能解决您找不到工作计划模板时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园保教计划专题，希望您能喜欢！
