上学时我们经常会有写作文的任务吧，写作文可以说是我们彼此沟通的桥梁和语言的延伸。最真实的内心想法可以借助作文来表达，你是不是正在为写不出文章而苦恼？以下是小编精心收集整理的实验日记推荐,带给大家。欢迎大家与身边的朋友分享吧！
实验日记(篇1)
今天我做了一个小实验，叫做“燃烧需要空气”。
我先准备了两张卫生纸，一盒火柴，一个玻璃杯和一瓶矿泉水，首先用矿泉水浸湿一张纸铺在桌面上。接着把另一张纸揉成团，放在湿纸上。然后嚓的一声，我把一根火柴擦燃了，用燃烧的火柴点燃干纸团。注意不要把燃烧的火柴放在湿纸上，否则火柴很快就会灭掉。最后用玻璃杯把火柴和卫生纸一起扣在里面。
我推测火焰是不会熄灭的，而且会把杯子烧裂，如果杯子被烧裂，会不会炸到人？这项实验也太危险了，我还要观察吗？
正当我想入非非的时候，火苗竟然发生了变化，火苗在一点一点地变小，刚刚还在兴奋的跳着舞，现在却一点一点的变小，真是骄傲自大呀！直到最后什么也没有了，只有一根烧过的火柴梗，卫生纸却只被烧了一点点。刚刚还是嚣张的劫匪，现在却在蹲监狱，瞬间变得死气沉沉，直到最后奄奄一息。
看来没有空气，燃烧无法进行，再大的火苗也会灭亡。
实验日记(篇2)
今天我做了一个小实验，先把材料准备齐全，有乒乓球、纸盒。
实验开始了，我把纸盒放到桌子中间，把乒乓球放到桌面上，对着乒乓球轻轻地吹了一口气，乒乓球就滚动起来了。呀，不好!乒乓球偏向了一边，急得我哇哇直叫。我可不甘心，决定再做一次。这次我改变了战略，对着乒乓球用力吹去，心想：这次可要进球了吧!谁知，用力过猛，球飞到了门的边沿上，又被反弹回来。这可怎么办呢?我想了想，明白了一定要沉住气，不能急于求成。我屏住呼吸，对着球吹去，啊!球进了!我高兴地笑了。
实验日记(篇3)
周日的早上，我来到小夫子上课。老师说：“我们今天可以做一个神奇的实验。”同学们听了非常开心。
老师拿出食盐、塑料杯、筷子和一个鸡蛋。同学们很好奇，目不转睛地望着老师，好想快一点做实验。
实验开始了，老师先拿出一个塑料杯里面装着自来水，再把鸡蛋放入塑料杯里，鸡蛋沉入水底。然后放入食盐，用筷子搅了搅，鸡蛋缓缓的上升，最后老师用筷子又搅了搅，盐全都溶化了，鸡蛋在杯中跳起舞来，同学们大声尖叫起来。
同学们非常纳闷，对老师说：“这是什么原理？为什么鸡蛋会跳舞？”老师说：“因为清水的'浮力小，加盐的水密度大大增加，加盐水的浮力变得更大，浮力会增加。“哦！原来如此啊！我们恍然大悟。
从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现有趣的事情，如果能付诸于行动，还能获得更多的知识，这岂不是一举两得？
实验日记(篇4)
星期一我来到清雅悦读书房后，看见桌子上放着一个盆，一双筷子，一包盐，一个鸡蛋。我心想，老师是不是在做饭？刚准备问老师，只听老师说“这不是做饭，今天我们做一个实验。”
老师拿来一壶开水，又把开水倒在盆子里，再把鸡蛋放在盆子里。老师左手拿着筷子，右手拿盐，一边搅拌，一边放盐。一分钟过去了，鸡蛋还没有浮上来，老师拿起鸡蛋看了看，说：“这鸡蛋好像好像能吃了。”老师拿来一壶冷水放在盆子里，重新拿来一个鸡蛋，把鸡蛋放在盆子里。老师左手拿着筷子，右手拿着盐，一边搅拌一边放盐。一分钟过去了，鸡蛋浮了上来，我们问：“老师，鸡蛋怎么能从水中浮上来？”老师说：“因为鸡蛋的密度小，盐水的密度，所以鸡蛋浮在盐水上面了。”
实验日记(篇5)
一次有趣的实验
今天，我们在科学课上学习了关于火山的内容。课后，老师布置道今天大家都回家查查，想想，火山是怎么爆发的？我一头雾水，就是搞不明白究竟是怎样爆发的。我便有了好多不合实际的猜想：难不成是外星人住在地底下，还是火神感冒了喷出来鼻涕，也有可能是我左思右想，决定用科学实验来探究其中的奥秘！
可这个实验该怎么做呢？我又看书，有上网，终于找到了。可对科学一窍不通的我看着这些专业术语搞得晕头转向。哎，没办法。就照着方法一步一步来吧。我准备了一只玻璃杯，一瓶白醋和一点儿洗衣液，哦对了，还有一瓶苏打粉。
首先我兴致勃勃的往杯子里的倒入一些小苏打，再小心翼翼的倒入一些洗涤剂，做到这一步，我感到十分奇怪：干嘛要放这些东西？于是我怀着疑问往杯子里倒进醋，突然奇迹出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的闭目养神，怎么才过了几秒钟的时间就变成了活蹦乱跳的泡沫呢？白白的泡沫真是好动，而且本来只是一点点,刹那间不断地疯涨，就像从山口涌出的熔浆。才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到桌子上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。嗬，真神奇！
可这到底是怎么一回事呢？我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。我突然想的：小苏打与醋会发生化学反应起白沫并爆发，就像汽水一样摇一摇也因压力过大产生一些泡沫，碰的顶开瓶盖爆炸，就说明了熔浆因地壳运动，地下压力过大而从山缝里喷出来。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催促泡沫产生爆发。
哇塞，原来凶猛可怕的火山喷发是这么一回事，并非外星人入侵或火神流鼻涕，看来问题都要用科学来证明，不能没有依据的瞎猜。而且这次实验真是太有趣了！
实验日记(篇6)
昨天，老师告诉我们一个好消息：明天，也就是5月4日要去实验基地游玩，我们听了高兴的手舞足蹈，心中不停地想象着实验基地的样子：是不是与我们玩过的游乐场一样呢？
放学后回到家，我迅速地完成了老师布置的家庭作业，便开始准备，我灌了两瓶白开水，洗好一个大鸭梨放在保鲜袋里，然后准备好明天要穿戴的校服、红领巾及小黄帽。准备工作做好后，我便早早上床睡觉了，因为妈妈说要养精蓄锐。只有休息好，明天才能玩的开心。
第二天，我们7：20从学校出发，乘车去钟庄实验基地。一路上，鸟语花香，绿树成阴，可我们仿佛没有心思欣赏路边的美景，恨不得自已变个小鸟，一下子飞到实验基地。
大约半个小时后，我们来到了由原来钟庄中学改建的建湖县中小学生实验基地。下车后，我们进行了简单的入营仪式，随后就开始活动了。
我们玩了趣桥、勇敢者之路、多米诺骨牌、转陀螺、电子积木，还自己动手制作了一个小木屋。这些活动中我最喜欢玩转陀螺了。
首先，老师让我们每个人拿一根绳子，一个陀螺，把绳子按顺时针方向绕在陀螺凹进去的地方，然后左手拿陀螺，右手拿绳，将陀螺放在地上，右手使劲一抽，陀螺就转起来了，然后不停地用绳子抽打陀螺的凹部，这样陀螺就能迅速地不停地旋转。我心想，陀螺虽然好玩，但要靠别人的抽打才前进，我们可不能学它。
时间过得很快，下午3：50，我们便依依不舍地回校了。
实验日记(篇7)
上个星期五的科学课上，科学老师告诉了我们静电的由来，并且做了实验。
老师说：“静电的由来完全是靠摩擦。”说着，老师像变魔术似的变出了一把尺子，并在头发上摩擦起来，然后他拿出一片事先准备好的小纸片，把尺子放在纸片上面一点。哇塞！小纸片居然乖乖地吸在尺子上了。“其实静电也是有吸引力的，只要你摩擦了一个物体以后，它上面就会有静电了。”老师停了停又说道：“现在你们也可以试一试。”听了老师的话，一开始死一般安静的教室立马就热闹起来了。
我也不甘落后，立马从书包里翻出一张废广告纸，从上面撕下一个角，拿出一把尺子就迫不及待地在头发上摩擦起来。摩擦了一会儿，我便把尺子放到了小纸片的上方，没想到纸片真的是乖乖地吸在了尺子上。我突然想到，要是在别的东西上摩擦会不会也有静电呢。于是我把尺子放在裤子上继续摩擦起来，突然我的脑海中想到一首歌：“摩擦，摩擦，在那光滑的地面上摩擦……”想着想着便情不自禁地唱了出来。这时，我的同桌对我来了一句，“难道你的裤子是地面吗？”周围的人听了都哈哈大笑起来。
又摩擦了几下，我便把尺子放在纸片上面。咦，奇怪，纸片怎么没像刚刚那样乖乖地吸在尺子上呢？甭管它了，反正回家可以问妈妈或者百度的。再一看别的同学，不看不知道，一看吓一跳，她们有的人居然开始吸更大的纸片了。
原来科学也是蛮有趣的啊！
实验日记(篇8)
今天，老师布置了一个任务——做科学实验。我选择了水中点灯。
放学后我兴冲冲的跑回了家，迫不急待的备好所有材料。如：水、盆子、一个较粗的蜡烛。现在万事俱备只欠东风了。
我先拿出一个不锈钢盆子，再拿出蜡烛，粘在盆地，然后接一点水，水面离蜡烛要一点距离最后我小心翼翼的开起打火机，我的心砰砰地跳，我多么希望实验可以成功，可是老天不赏脸。就在这时蜡烛“砰”的一声倒了下去。“呀”失败了。可是一想到失败是成功之母，我又重整旗鼓。这一次我可吸取了上一次的经验，我在用蜡烛与盆底粘合这一环节更加小心谨慎，滴了好多滴蜡。令人紧张又兴奋的时刻又来到了。我连大气也不敢出。手里冒冷汗呢！我开启打火机，慢慢地靠近蜡烛……“哇”奇迹真的出现了。这是多么美丽的画面。只见蜡烛的火苗竟延伸到了水面以下。这令我目瞪口呆。“我成功了我成功了，这真是太棒了。”高兴的同时疑问也随着来到了。“咦？这是为什么？”后来我问了知识渊博的老爸才得以解答。原来，蜡烛在燃烧过程中融化的蜡，遇到水会迅速变成固体，并冻结在火焰四周，形成一个保护圈，阻止了水进入。火焰低于水面时，水会把逼向保护圈的热量迅速带走，所以保护圈就能保护火苗一直燃烧。因此水中可以“点灯”。
只要你拥有一颗明锐的心和善于发现的眼睛。你一定也可以发现生活中的许多奇妙的事！
实验日记(篇9)
今天我和爸爸做了这个实验。
首先要拿出：胡椒粉、食盐、盘子、塑料勺、一根筷子。把胡椒粉和食盐放在盘子里，然后用筷子搅拌，使胡椒粉和食盐混合。接着我把勺子放在爸爸的衣服上摩擦了好多下，我又把勺子靠近盘子，很多胡椒粉都飞到了勺子上，我又把勺子晃了晃，发现有食盐被吸到了勺子上。可真神奇呀!
实验日记(篇10)
今天上午第三节课，老师拿着一只玻璃杯、一个水槽和一个集气瓶走进了教室，那只玻璃杯里还盛着一小杯水。
老师说：今天我们来做一个实验。说着，老师将玻璃杯里的水倒入槽中，掏出一枚硬币，把它抛入水中，问：谁能取出硬币而且手不沾水?同学们都沉思起来，我也在想：手不沾水怎能取出硬币呢?同学们有的主把水倒掉，取出硬币;有的提出用一只手将水槽倾斜于一边，另一只手拿出硬币
这时老师说：还有一种更奇妙的方法，我做给们看看。大家很疑感，注视着老师。只见老师取出一张纸把它揉成一团，再将纸团点燃，让纸团烧到一半时快速的将它塞进集气瓶，然后把集气瓶反扣在水槽底部。使人感到惊奇的是，那水槽里的水便不断的向集气瓶里涌，集气瓶不断的吸水直到把水槽里的水吸干为止，老师用手取出硬币，手果然没湿。真是巧妙极了!同学们都看呆了，睁大了眼睛望着老师，脸上充满了疑惑。
这到底是什么原理呢?同学们不约而同的问老师。老师说：因为纸的燃烧耗去了瓶里的部分氧气，使外面的压力比瓶里的压力大，把水剂进玻璃瓶里去了。哦，原来是这样，我们又懂得了一个科学道理。
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今天，爸爸神秘地对我说：“韩艺，来，我来变个魔术。”我好奇地和爸爸走进厨房。
只见爸爸拿出一个玻璃杯和一张卡纸，我奇怪极了，心想：拿这个有什么用啊？接下来，爸爸就小心翼翼地拧开水龙头，把杯子盛满水，水在杯口有点凹了下去，爸爸慢慢地说：“必须要盛这么多。”接下来，爸爸把卡纸放在玻璃杯口中心，绕着杯口仔细地抹平，一直抹到你轻轻扭动卡纸都不掉下来的程度，然后用手捂住瓶口，用力一倒，爸爸刚松手，杯里的水就想瀑布一样“哗哗”流了下来。爸爸生气地嘀咕：“不可能啊，重来一遍。”接着，爸爸又按刚才的方法重新做了一遍实验，可依然失败了。
爸爸认真地看着杯子和纸，恍然大悟地说：“哦！我明——白——了！”我不肖一顾地看着忙碌的爸爸，心想：不可能成功了。爸爸拿卡纸的一半来按照刚才的顺序重做了一遍，奇迹发生了！此时的纸好像磁铁一样粘在杯口上，我迫不及待地说：“给我做一次！”我仔细地按爸爸做的方法做了一遍，啊！成功了！
我问爸爸这是怎么回事，原来，第一次失败的原因是纸太大，罩在杯子上后，两边往下垂，气流乘势进了杯子，所以纸就掉了下来，水也倒了。我听了爸爸的解释，这才恍然大悟。你是不是动心了？快来试着做一做吧！
