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文明修身活动总结【篇1】
本次活动以“创先争优塑形象，文明正气溢美院”为主题，内容丰富多彩，特色鲜活明快，注重思想教育与行为管理相结合，成效显著。
为了利用丰富多彩的“文明修身“活动来表明同学们增强自我综合素质等各方面的决心，已达到增强活动实效，在教室我们开展主题鲜明的班会，在寝室，各寝室长言传身教。学生们用自己的实际行动杜绝不文明现象，倡导文明行为，提高了辨别美丑的能力。清明节期间，小组日活动主要由班上组织。他们去烈士墓地探望烈士，感受老一辈的精神。
同时院文明督察队天天按时在食堂、个宿舍楼下上岗，积极劝导学生的不文明行为，对我院“文明修身”活动起到了监督的作用。
为了检查“文明修身”活收效，院领导、各年级辅导员在学生干部的陪同下在学生宿在活动期间对教室、寝室进行了检查，检查中发现学生寝室违章用电的现象较严重，存在吸烟现象。从检查结果来看，“文明修身“活动取得了较好的成效。但最终，从整体效果看，不文明现象和行为大大减少。大多数学生都表现出决心用自己的实际行动来支持活动。
“文明修身”活动轰轰烈烈的立时三个多月，以五项文明”专项行动、文明相伴”系列教育活动、文明先锋”系列主题活动等三个大主题背景下，进行了包括寝室文明、教室文明、就餐文明、网络文明、校园文明等监督与教育，以及相关知识竞答、棋类趣味等比赛，“纪念建党90周年实事**宣传展”，安全知识讲座、与福州团市委开展拗九节“孝行榕城环湖健步”活动，福建省**中心自闭症儿童爱心服务活动，福州上海社区文明共建活动等。
这一系列围绕“文明修身“所开展的活动，进一步使学生对文明修身与大学生健康成长、成才的关系及重要性有了更深刻的认识，增强了对以德治国的战略思想的理解与认识，内化了大学生的文明素质，使学生懂得了”处处讲文明，时时讲文明“这样一个思想概念，从而外塑了大学生良好的形象。校园内一些不文明的现象和行为大为减少，教室、寝室、校园秩序及卫生情况有了进一步的提高，处处讲文明、讲礼貌、讲卫生的文明之风在校园内蔚然兴起，这也使得文明修身工程活动在临近尾声的同时也取得了一定显著的效果。
3、 存在的问题及今后的努力方向。
1、个别班级重视不够，没有把本项工作当作一项重点工作来抓，工作落实不好，工作力度不够，成效不佳，存在大型活动不参与、少数团支部主题团日活动在规定时间、地点没有开展等现象。
2、个别同学在思想上认识不深刻，没有形成一个良好的文明习惯，在校园内仍然还会看到一些不文明的现象和行为。
3、“文明修身”活动是一项重要的、长期的、意义深远的系统工程，任重而道远。贵在持之以恒，重在积极参与，质在全面提高，关键在于“知行统一”。
至此，我们们将通过这一系列活动的开展总结其中的缺点和不足，创新工作内容，活化工作载体，完善工作机制，增强工作针对性和实效性，努力研究和探索“文明修身”活动与课堂教学有机结合的新途径、新形式、新载体，加大工作力度，降低工作重心，一如既往地把文明修身工程活动开展下去，真正使文明修身活动落到实处，收到实效。
共青团闽江学院美术学院委员会
学生民主管理委员会
2011年6月13日
文明修身活动总结【篇2】
为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“创建文明校园”活动。
一、宣讲礼仪，提升认识
积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。
二、开展活动，循序渐进
1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。
2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。
从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
文明修身活动总结【篇3】
为教育学生自觉树立作为大学生的良好形象，引导学生养成健康文明的生活习惯和行为方式，提高大学生文明素质与修养水平，进一步固化学风建设成果，也为了响应学校的号召进一步培育和践行社会主义核心价值观，创建文明和谐的校园学习环境，外语学院决定于4月份在全院学生中开展大学生文明修身月活动。
一、宣传启动阶段
1、外语学院在4月4日-4月10日期间大力开展了宣传教育工作，全面动员，层层发动。
2、外语学院于4月15日在文管各年级教室分别开展了“文明自律，从我做起”的主题班会，由各班班级负责人主持召开，在班会上有优秀学生代表上台发言，并于同学们针对“文明自律”这个话题展开深入交流，同学们也十分积极踊跃的发言，展示自己的想法;在班会上还以班级为单位组织同学们学习了《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》的相关内容及学校相关文件，此次班会进一步强化了学生日常交往活动中的基本礼仪，也进一步使同学们形成“人人讲文明、处处现文明”的观念。
3、外语学院还充分利用板报宣传板，学院公众平台和网络新媒体等多种宣传阵地，全面多渠道地向全院同学发出开展校园文明修身月活动的倡议，使“建文明校园，树文明新风，塑文明形象，做文明学生”的文明观念意识深入人心。除此之外外语学院还采取有效措施，发现不文明现象，及时制止不文明行为。
二、活动开展阶段
(1)外语学院于4月18日组织各班开展了“文明自律，从我做起”主题教育活动，召开主题班团会，组织同学们对身边的不文明行为进行全面自查，并针对校园中存在的不文明现象，开展讨论、自省教育活动。外语学院的学生们深知了文明自律的重要性，懂得了该如何自律、严于律己。文明自律，从我做起，从小事做起。
(2)外语学院于4月19日组织各班召开了“共创文明校园”主题班会，采取有效措施，切实发挥校系大学生自律委员会学生干部的作用，建立校园文明督察队，在四个场馆八个文明责任区域开展文明督察活动，发现不文明现象，及时制止不文明行为。引导学生文明从小事做起，从身边着手，宣传和颂扬校园中的文明、真诚、友善、和谐。此次班会提高了全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提升了同学们的综合素质。从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的优秀大学生，这是外语学院的学子们所秉承的观念。外语学院的学生们会继续秉承着这种观念努力做好一名合格且优秀的大学生，
2、讲文明、树新风、见行动
我校“大学生文明修身月”主题教育活动，着力形成培育和践行社会主义核心价值观长效机制，外语学院根据实际组织开展丰富多彩的教育实践活动，通过主题教育、读书征文、演讲辩论等活动，着力加强大学生社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导学生树立主人翁意识，增强爱国荣校情感，养成文明习惯，建设文明校园。
(1)外语学院于20xx年4月22日开展了“五心”教育，即忠心献给祖国，孝心献给长辈，关心献给他人，爱心献给集体，信心留给自己。“五心”是检验人们的思想道德水平和社会精神风貌的试金石，外语学院的每名学生都会用“五心”来检验自己、要求自己，做一名忠诚祖国、孝顺长辈、乐于奉献、诚信待人、充满自信的新时代大学生。
(2)外语学院于20xx年4月25日组织各班召开了“自主学习，创建良好学风”主题班会，倡导自主学习，创建良好学风。端正学习态度，严守学习纪律，维护课堂秩序，做到自觉学习，勤奋学习。不断激发学生学习的积极性和主动性,培养出更多高水平、高素质的人才,外语学院结合实际,针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况,进行分析与改进，积极培养同学们乐学、勤学、会学的态度。使同学们的学习热情与思想觉悟有了进一步的提高,同时也更加确立了自己的人生目标,明确了自身未来的发展方向,起到了加强班级学风建设和创建和谐校园的良好效果。
三、工作目标
(1)倡导仪表端庄，举止文明。提倡穿着朴素、大方、整洁;礼貌待人，举止得体，加强文明行为教育，净化学生心灵。开展“五心”教育，即忠心献给祖国，孝心献给长辈，关心献给他人，爱心献给集体，信心留给自己;倡导礼貌用语，即“您好!请!谢谢!对不起!再见!”;开展“墙上无脚印，球印等污损，地上无乱扔杂物和痰迹，课桌上无刻画，公共场所无着装不整”等活动;坚决杜绝建筑物内、公共场所吸烟现象。
(2)倡导身体力行，文明就餐。外语学院将设立文明就餐监督岗，对不文明的食堂用餐行为进行提醒和制止，教育学生遵守就餐规则，养成自觉排队就餐、文明礼让、讲究卫生的好习惯。
(3)培育宿舍文化，创建宿舍文明。开展公寓文化创建活动，号召全院学生从我做起，从每一件小事做起，自觉维护公寓的卫生与秩序，节约水电，保护环境，文明相处，杜绝无故晚归、夜不归宿、违章使用电器、吸烟、打架等不文明行为。
(4)倡导自主学习，创建良好学风。端正学习态度，严守学习纪律，维护课堂秩序，做到自觉学习，勤奋学习。
(5)开展感恩教育，培育学校感恩文化。以感谢父母的养育之恩，感谢老师的培育之恩，感谢他人的帮助之恩为主要教育内容，通过开展主题教育活动、青年志愿者活动，培养学生知恩、感恩、报恩的情感。
(6)树立文明交往的意识,塑造文明大学生形象，教育引导学生正确对待交往,学会尊重、宽容、平等待人,营造良好的人际空间,在交往中做个有礼貌受欢迎、人际关系和谐的大学生。
(7)辅导员充分发挥学生成长成才指导者和引路人的作用，通过教育和引导，使大学生勤俭节约等良好习惯逐步养成，社会责任感得到明显增强，使校园不文明现象明显减少。
四、总结阶段
通过大学生文明修身月活动，外语学院基本达到以下五个目标：
1.在学生中广泛营造明大德、守公德、严私德的良好氛围，使社会主义核心价值观深度融入学生日常行为和信念理念。
2.全面践行“八字真经”和“十六字诀”，引导学生学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律，真正做到知行合一，不断提升综合素养。
3.以创建文明教室、文明餐厅、文明寝室、文明场馆“四个文明区域”为重点，逐步实现“八个文明”(精神文明、行为文明、仪表文明、语言文明、教室文明、餐饮文明、环境文明、网络文明)。
4.大力开展争先创优活动，发挥典型示范和辐射作用，引导学生争做先进文化的传播者、文明风尚的示范者、服务社会的志愿者、校园文明的守护者，实现学生班级风气、宿舍风气健康向上，学生团体凝聚力和内聚力显著增强，充分发挥学生育人阵地的重要作用。
通过此次文明修身月活动，在学生中广泛营造了明大德、守公德、严私德的良好氛围，使社会主义核心价值观深度融入学生日常行为和信念理念。在以后的生活中外语学院也会引导同学们全面践行“八字真经”和“十六字诀”，使学生学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律，真正做到知行合一，不断提升综合素养。这次活动的圆满结束，离不开所有人的努力与支持，相信外语学院的每一位同学都会越来越优秀，外语学院也会越来越好!
文明修身活动总结【篇4】
大学生文明修身标语
1、行走中的文明，是你最好的推荐信。
2、爱护课桌椅：素颜，是为了让你专心的学习，请不要给我浓妆艳抹。--作者：华烨（数学院）
3、小容量的班级，大容量的爱。
4、清清三元湖，净净湖边路，莘莘学子旁，一路文明行。--作者：张亚灵（数学院）
5、居不在大，有心则明；明之尚美，馨德亦缘。
6、礼仪自千古传来，文明从现在做起。--作者：公超（人文学院）
7、中华文明五千年，润物无声传承远。--作者：金鑫（外国语学院）
8、梨园寝室，创最净；学院文明，同更优；伯温交际，处尽美；护理精神，提最诚。
9、孔孟故里，儒学源地，文明修身，从我做起。--作者：于浩（外国语学院）
10、走在文明的两旁，随时播种，随时开花。--作者：于阳（外国语学院）
11、明镜的餐桌，映出你的文明。--作者：张含光（机电学院）
12、文明驻名校，光盘我骄傲。--作者：车芹芹（法学院）
13、多几秒耐心的等待，少几分生命的危险。--作者：张含光（机电学院）
14、“吃”不了，“兜”着走，你带走的不只是饭，更是一种文明。--作者：陈文君（人文学院）
15、文明一语行江南，修身二字促和谐。
16、只言片语体现修养，微小细节彰显文明。--作者：陈鹏宇（法学院）
17、一纸一屑煞风景，一言一行显文明。--作者：赵淑君（环材学院）
18、文明在行走，希望在传递。让我们带着文明的足迹，慢慢走遍这座爱的小城。--作者：赵丽华（海洋学院）
19、并非美丽而文明，是因文明而美丽。--作者：郭美虹（环材学院）
20、让光盘成为一种行动，让文明成为一种力量。--作者：刘玉琳（人文学院）
21、文明汝行，悠悠吾心。--作者：陈昌良（机电学院）
22、环境育我，我育环境。--作者：谢贵堂（环材学院）
23、当你兰玉联芳时不要忘了文明，当你富贵安康时不要丢了文明，这样有天你穷困潦倒时还拥有文明--这伟大并令人肃然起敬的品质。--作者：周雪梅（药学院）
24、室小心宽，人异道和。
25、江山如此多娇，怎忍花草折腰。--作者：陈铭琪（外国语学院）
26、弯腰，捡起的'是文明。--作者：徐红照（生科学院）
27、文明的行为是一封永不过时的推荐信。--作者：滕志鑫（法学院）
28、世界是彩绸，文明是刺绣，而绣针在你手中。--作者：高群（法学院）
29、文明多一点你我近一点，素质高一点烟大美一点。--作者：刘依（人文学院）
30、言当礼让，兴须谦逊。--作者：陈鹏宇（法学院）
31、省下一粒米，腾出一片田。--作者：张含光（机电学院）
32、废纸难用莫随手，瓜果味美不留皮。--作者：荆遥êQ笱г海
33、手下留情，脚下留青。--作者：张亚灵（数学院）
34、以德养性，以教修身，以文明共筑美好。
35、饭，带走，你跟我走。--作者：佚名（外国语学院）
36、餐桌上的文明，人格的斗争。--作者：郑依[（生科学院）
37、五湖四海居一室，南腔北调论修身。
38、让文明成为一种温暖，让修身变成一种自然。--作者：张（法学院）
39、静以修身，学以医德。
40、修身养性，共创文明；斯是陋室，惟吾德馨。
文明修身活动总结【篇5】
理科131班
把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在逆境中支持我的是道德。阻止我自杀的除了艺术，还有道德。 —— 贝多芬
当前，我国经济社会发展的形势总体良好，“十一五”规划纲要描绘的美好生活蓝图，让人民群众满怀喜悦和期待。但是，社会生活中也存在一些不健康、不文明现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等在一些人中还有市场，少数人思想混乱，道德缺失，是非、善恶、美丑混淆。这些问题的出现和蔓延，对社会道德体系造成了冲击，损害了社会风气，也影响了经济社会的健康发展，人民群众对此强烈不满。
一个社会要全面发展，就要与物质文明、精神文明、政治文明相协调。社会风气的好坏是社会文明的重要标志。公民思想道德建设必须以正确的价值观为指导。
是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明，立场坚定。而对于自身修养的重视有利于我们在当前形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑，将在推进大学生道德建设中发挥积极作用。
本次以“厚德端行，文明修身”为主题的团日活动，我班积极配合工作，顺利开展。首先，共青团书记上台，感动了中国人。学生们很认真，甚至鼓掌欢迎。其次是文明礼仪知识竞答阶段。
团支部书记在**上提出的每一个问题，学生们都积极回答。如果答案正确，我们将发放奖品。最后，显是每个宿舍的文明礼节故事。每个寝室都很认真地对待此事，很多寝室脱稿演讲，甚至有寝室自带道具进行表演。
在宿舍展览结束时，学生们选择了最好的演讲室并赠送了超级礼物。
这次活动的圆满结束，不仅是班干部幕后工作的结果，也是学生们积极准备、积极配合的结果。随着课堂活动的进行，我们可以感觉到我们班的学生越来越团结，他们之间的联系越来越紧密。活动中讨论的如：
“食堂倒菜处筷子和调羹分别放入其指定位置为何少有人做到”也具有深刻意义，引人深思。这次活动对于唤醒我们心中的文明礼仪具有重要意义。
文明修身活动总结【篇6】
中国石油大学石油工程学院（北京）
石工09-4团支部大学生文明修养活动总结
为了促进我院关于开展大学生文明修身工程活动的蓬勃发展，积极迎接即将到来的评估工作，全面提高我院同学的文明素质和自律意识。我院团委学生会向全院同学提出倡议，号召同学们行动起来，从点滴做起，从身边小事做起，争做文明大学生，创建文明校园。为此，我们石09-4团支队开展了文明出行活动。
作为石材技术学院的一员，我们应该充分发挥大师精神。我们应该对自己的行为严格，也要有良好的心理素质，深厚的道德修养和崇高的理想信念。在要求自己的同时，也要不忘使命，带动身边的每一位同学，一起同不文明行为告别。
此行目的地是位于北京市昌平区长陵镇的十三陵碓峪自然风景区。距市区50公里，公交车直达景区，在举世闻名的明十三陵游览区西北约4公里，为1亿3千万年前北京地区发生的那次强烈地壳变动，形成的花岗岩体。 盛夏，当峡谷之外骄阳似火，暑气逼人的时候，而峡谷之内却浓荫处处，凉气习习。
至此，旅游已显疲劳的人们，可在潭边光滑的山石上席地而坐，耸峙的山峰，奇异的花草尽映在如镜的清潭之中。有道是：“坐在龙潭畔，而对众山峰，欲识此间趣，全在龙潭中”。
活动结束后，团支部通过问卷调查，总结出文明春游10项，安全春游6项。
一，文明出行：
1遵守交通规则：过马路时，请先向右后向左看，遵守信号灯，红灯时停车，绿灯行驶，在人行横道上行走
2，不乱丢垃圾，不随地吐痰，
3，不可在禁烟的地方抽烟
4，不要在在公共场所随意脱鞋
5乘电梯时，等里面的人出来后再进去
6，吃自助餐时不要一哄而上，只取合适的分量
7不要在公共场合剔牙打嗝
8，咳嗽和喷嚏要礼貌地遮掩
9，保持公共场所的清洁卫生
10在公共场合要注意你讲话的音量。别大声
二，安全出行：
1，防远。郊区春游比较好，不超过两天。春游太远，舟车劳顿，身心疲惫，不仅不利于健康，还会降低兴趣。
2，防急。春游观光大自然、人文古迹,要缓慢而行,最好是边走边谈,谈些天南海北、古今中外的传闻逸事,以助游兴。
3，防繁。春游所带物品应尽量减少,除去日用品及常用药品外,尽量精简。否则，更多的东西和更多的负担会影响到旅游效果。
4，防盲目。春游是一项有益于身心健康的活动,但如果漫无目标地游荡,只能打发时光,不能引起浓烈的游兴和日后美好的回忆。因此，春游前，最好对目的地和活动做具体规划。
5，防火灾。参加春游的游客一定要注意灭火，把灰烬用土埋好，以免死灰再次发生，酿成灾难。
6，防冷食。在旅途中，由于生活习惯的改变，很容易患上胃病，而冷食则容易诱发肠胃疾病。因此，最好不要吃冷食。
通过这次春游，我们可以知道，学院的发展与我们的发展息息相关，患难与共，我们每个人都是学校的主人。作为新一代大学生，不仅要有扎实的科学专业知识，更要具有良好的心理素质，文明的行为举止，深厚的道德涵养和崇高的理想信念。我们的每一个行为举止都代表着学院的形象，所以，我们更要在思想上树立一种强烈的主人翁责任感，只有在思想上充分认识到我们身负重大使命，我们才能真正地付于行动中。
现代社会允许并鼓励我们大学生张扬个性发展个性，但这不意味着我们可以放弃民族的传统美德，和社会公德，我们要自觉抵制不文明、不道德行为。加强自我约束，加强个人气质的培养，净化心灵，美化校园，努力成为21世纪的合个人才。同学们“做文明大学生，建文明校园”这不只是一个口号，它更是一种精神。
它会对一个人产生至关重要的影响。让我们自觉树立文明意识，从现在做起，加强自身基础文明修养，治学与修身并行，立业与做人并举，淡吐文雅，举止得体，宽容大度，学业有成，让我们共同树立良好的校风校貌，做新世纪文明的大学生。
石工09-4团支部
2012年4月18日
文明修身活动总结【篇7】
为教育学生自觉树立作为大学生的良好形象，引导学生养成健康文明的生活习惯和行为方式，提高大学生文明素质与修养水平，进一步固化学风建设成果，按照学校要求，我院认真组织实施了“文明修身月”教育活动。
1、 要及时做好宣传教育，认真组织班会，大力开展文明督导。
1、要求各班及时召开文明修身活动主题班会、组织学生学习了《公民道德实施纲要》、《普通高等学校学生行为准则》、《襄樊学院学生住宿管理规定》、学生手册及“一日生活规范”等文件
2、组织各班以“百家讲坛”的形式开展了“我眼中的文明大学生”讨论活动，通过灵活的活动形式充分调动了大家的积极性，在轻松愉快的环境中使同学们在了解不文明行为的同时也锻炼了自己的口语表达能力。
3、召开党员、重点培养对象和学生干部座谈会，号召广大党员和干部严格要求自己，开展“文明行为，从我做起”活动，以自身的实际行动来带动其他同学的积极性和主动性。
4我院文明督导组认真履行职责，每天坚守岗位，对不文明行为及时进行劝阻和记录。学生会督导委员会每周将不文明行为学生名单及行为进行公示，并在班会上进行讨论。
2、 加强公寓管理加强宿舍文明建设
1、作为学生生活学习的重要场所，公寓管理一直是我院学生工作的重点，本学期我院以“文明修身月”活动为契机将公寓卫生评比、公寓文化建设纳入了班级六十分制考核。
2、将每次寝室检查的结果与每位同学的评优评模、组织发展相挂钩，对在外住宿的同学在各项工作中采取一票否决制度。
三。每周公布检查结果，实行班主任谈话制度和班会讨论制度，不给不文明行为以环境和土壤。
4、继续实施党员及重点培养对象联系寝室制度，每名党员或重点培养对象联系一至两个寝室，负责该寝室同学的学习、生活等各方面情况，既发挥了党员和重点培养对象的先进作用，也有利于及时发现情况，做好思想工作。
文明修身活动总结【篇8】
为深入贯彻县委文明办、县教体局关于开展“创建文明学校”活动的文件精神，实现学校持续、快速、健康发展，我校根据县委文明办、县教体局有关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案，在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动，使创建工作上了新台阶。现将本学年文明创建工作总结如下：
1、营造良好的创建氛围
为了使创建目标人人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地，围绕创建主题，深入开展宣传活动。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。以广大学生和家长满意为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校园为抓手，以德育和学生思想政治教育工作为重点，着力解决学校发展过程中存在的突出问题，以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。
2、开展扎实的创建活动
学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创建工程来抓，扎实开展全面创建活动。学校认真制定了评比条件，天天检查、周周验收、月月评比。
通过这一基础性的创建活动，推进我校各项管理工作的制度化、规范化，促进了工作水平和管理水平的提高，把创建文明学校工作真实落到了实处。
文明修身活动总结【篇9】
二、活动目的：
通过开展以“大学生文明修身”为主题的活动，让同学们意识到应在大学里提高自身的'修养，提高大学生文明修养水平，营造文明、高雅的校园氛围。
本次活动由团支部组织，班干部配合活动的实施，全班同学参与。具体实施采取由同学报名，组织分配任务的方式。
1、每个寝室发一份策划书，鼓励大家报名，积极参与。
2、根据同学们的意愿，进行分工，定负责人，分配具体任务。
3、组织执行任务，及时反馈情况。
五、活动实施：
内容：制作好横幅，待签名活动后挂在二食堂对面，11月23号之前完成并通过审批
问卷调查是此次活动的主要内容。我们将评选出校园十大不文明现象，为大家提供行为准则的参考。
(作者编辑：admin) 内容：11月23号之前完成问卷设计并通过审批，复印；发问卷做调查
*要求：为增加调查结果的可靠性，问卷要在寝室楼间和不同年级同学（人数比例）间进行合理分配。
内容：11月25日（星期四）中午在食堂门口进行签名活动，并负责现场道具准备（桌子、签字笔等）
内容：对问卷结果进行统计，并对数据进行分析得出结论，公开展示成果（展示形式：展板等）
文明修身活动总结【篇10】
亲爱的同学们：
和谐校园，熠熠生辉，我们是校园文明的受益者，更是校园文明的创造者!
近来校园出现了一些不文明、少礼貌、不文雅、欠规范的言行，这些都是与《大学生行为守则》及公民道德背道而驰的。为此，发出以下倡议：
1、男女交往举止得体，学生情侣不得在校园公共场合做出不符合大学 生管理规定的行为;
2、着装大方得体，不浓妆艳抹，不着奇装异服，不穿拖鞋、背心等进入教学区;
3、举止文明，不随地吐痰、不乱扔垃圾，不吸烟酗酒，不大肆喧哗;
4、爱护公共设施，不损坏公物，坚决杜绝“课桌文化”;
5、遵守食堂就餐制度，排队打饭、不拥挤，提高效率，主动收拾餐具，做到文明就餐;
6、自觉遵守宿舍管理制度，不违章用电，不饲养宠物，不影响他人;维持宿舍良好的生活环境，讲究卫生;按时归寝，杜绝夜不归宿等违纪行为;
7、尊师重教，诚实守信，不剽窃抄袭，不考试作弊;
8、遵守公共规则，维护校园秩序!
“天下大事，必行于细”，“千里之行，始于足下”，希望大家从小事做起，从自我做起，从现在做起，倡文明之风，践文明之行，争当文明大学生，共创和谐校园，展现我们东职学子积极向上的精神风貌!
文明修身活动总结【篇11】
“大学生文明修身”活动旨在培养大学生的基本道德素质、良好的生活学习习惯、增强学生人文素养，使学生具备良好的心理素质。号召当代大学生树立正确的社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，明是非、辨善恶、知荣辱；爱护环境、节约能源、勤奋学习，奉献爱心；加强基础文明修养、争做文明个人、争创文明集体，响应校团委号召，共建文明校园。目前，全院同学正在网上博客发表自己的看法，通过发表自己的意见，进一步了解如何才能做文明大学生、文明公民，如何创建文明和谐校园、文明和谐社会。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，随着社会的进步，大学生已经很普遍，找工作也一样难。现在，不少大学生的素质确实不敢恭维。教室专心学习，喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；不讲究诚作弊；公共卫吐痰、圾、随草坪；打饭不个人打信，考试不注意生，随地乱扔垃意践踏到食堂排队，一几个饭；
情侣在公共场所举止不当；图书馆霸位等不文明行为在当今一些大学生眼里是习以为常。我们不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗？我们的同学是有修养的吗？
同学们，“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园，争做文明的大学生！
扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的'“自律”，而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园？
此次活动，不仅丰富了校园生活，而且培养了大学生的基本道德素质、良好的生活学习习惯、增强学生人文素养，扫除“丑陋”，提高自我，完善自我。让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行举止上。让我们争做文明大学生，共创文明校园，展水环学院风采，展示当代大学生风采！
文明修身活动总结【篇12】
中国素有“礼仪之邦”的美称，讲究文明礼仪是传统美德。为进一步提高学生的文明素养，培养良好的文明行为习惯，我们班积极响应学校的“文明伴我行”活动的号召，扎扎实实开展《与文明同行，与礼仪为伴》的主题教育活动。
一、营造氛围，积极学习
知礼才能达理，文明礼仪的养成需要学习，为此，在班级中我积极创设“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，利用班会及日常时间组织学习《小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，鼓励学生多读文明礼仪的书籍，利用板报、手抄报、唱歌及表演等形式展现文明礼仪的方方面面，让学生感受到讲文明不仅仅是一句口号，它体现在细微之处，使礼仪知识深深切地扎根于学生的心灵，并自觉养成文明习惯。
二、以身作则，润物无声
车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”学生他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并进行模仿，所以在学生面前我要起到榜样作用，平时与学生见面相互礼貌问好，学生有困难主动帮助，我一到教室首先环视，发现地上有纸自己把它捡起来，这样持续了一段时间，有些同学看见地上有脏东西不用老师指派，而是主动打扫，对这些同学我及时予以表扬，渐渐地这样的学生越来越多，再往后如果有谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，并马上要求他捡起来，学生从老师的行为中受到教育。每次学生值日后，我都进行仔细认真地检查，望着干干净净的教室，我会对同学们说：“你们辛苦了！”这种教育的效果胜过千言万语。我总是给学生说：老师希望你们每天改进一点点，每天进步一点点，我们班的卫生状况有了明显地改进，学生的团结意识、文明意识不断增强。
三、形式多样，活动育人
“少成若天性，习惯成自然。”文明礼仪重在实践。为让学生真正实践文明礼仪，我在班级中有针对性、有步骤地开展各种教育系列活动，通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的活动，进一步规范了学生的文明言行，并潜移默化地内化到自己的习惯中。
1、开展“我眼中的不文明行为”调查活动。
我要求全班学生对照自身和身边的人和事，搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评，谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，通过文明礼仪大讨论，向学生普及文明礼仪常识，这一活动开展以来，班上的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强。
2、开展“文明从嘴巴开始”的活动。
我给学生提出“说文明话，做文明事”的口号，首先在语言方面，从说好“您好、请、谢谢，对不起、没关系、再见”等礼貌用语开始，之前班里有少数男同学爱说不文明的语言，我就结合日常生活实际讨论了礼貌用语的用法，并通过举反例语言，一正一反，使学生加深了“文明从嘴巴开始”的理解。
3、开展“文明礼仪从我做起”的活动。
学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到行动上，人人树立起“文明礼仪，从我做起，从身边一点一滴做起”的意识。
4、开展“文明之星”的评选活动。
在文明教育的活动中，始终做到注意赏识教育，以尊重信任、激励宽容为原则，选择适当的时机及时表扬或赞赏，我在班级中注意鼓励先进，树立榜样，让礼仪榜样去影响带动全体。我组织学生在班级中进行“班级文明之星”的评选，牛瑞霖、王小易、周厚朴、赵含章、王一、吕悦童几位同学获得“文明之星”的光荣称号。
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”学生因文明而美丽，班级因文明而和谐，让文明之风吹拂学生的心田，让学生与文明同行，是我不断努力的目标。
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