时间流逝得如此之快，我们又将学习新的知识，有新的感受，是时候抽出时间写写教学计划了。好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的2024年小学三年级上册语文教学工作计划，欢迎阅读与收藏。
2024三年级上册日记 篇1
妈妈带我到文具店买文化用品。来到文具店，妈妈让我自己挑选文具，
我满心欢喜的跑到柜台前，很有礼貌的对售货员说：“阿姨，您好，我要买一个书包，一本作文书，一个文具盒，一支铅笔，一个橡皮擦。”“好的，请稍等一会儿。”“嗯，请问一共多少钱？”我问到。阿姨说：“书包35元一个，作文书15元，文具盒8元一个，铅笔1元一支，橡皮擦2元一个，小朋友一共多少钱？”
35+15+8+1+2我算了一算，答道：“一共61元。”回头望了望妈妈，妈妈一共给了101元钱找回40元钱。我不解的问妈妈：“为什么要多给1元钱呢？”妈妈告诉我说：“这样，她就可以找整钱给我了。”喔，我明白了。这不就是运用数学中的凑十法吗？看来，生活中处处都有数学。
2024三年级上册日记 篇2
考试后，分数宣布了，教室里吵吵嚷嚷的。我们班那几个成绩差的，又在自言自语了。刘子龙说：“这可怎么办，才考58分，又要挨打了。”此类叫喊声络绎不绝，看来都是要挨打的。
我对他（她）们说：“你们几个队父母说下次考好不就行了吗？”谁知到他们异口同声说：“早就说过好多遍了，还会顶用吗？”这下我也拿他们没辙了，只好耸耸肩头走了。我们班的捣蛋鬼又在为他们出馊主易了，甚么出车祸啦，在家里装乖啦，应有进有，他们还信以为真，几个人高高兴兴回家了。第2天早上，那几个差生怒气冲冲的来找捣蛋鬼，无疑是他的计策不奏效，害他们被打了，谁知他早有预谋，早就不知躲哪去了。可是那几个差生因为他，被家长打，在心灵上受到了巨大的损伤，伤心得不得了。
分数，并不重要。打骂，使孩子学会仇视，孩子在打骂的世界里，回封闭自己。只有关心，才使孩子懂得友爱。
2024三年级上册日记 篇3
今天是星期五，这是我上学的好日子。听着，鸟儿在枝头欢快地歌唱，蜜蜂在辛勤地劳作，一切都充满了活力。这让我对上学的路充满期待。于是我开心地背着可爱的书包，沿着熟悉的小路走去学校。我一边走，一边看着一路上的花互相竞争。我不禁赞叹：“我上学的路真美！”这里有内在的紫外线和白色的牵牛花，比对方爬得更高，谁也不会放弃；白中带红的月季花还没有完全开放，但它迷人的花蕾也很吸引人；傲慢的玫瑰为了吸引人的.目光，花朵在阳光下努力绽放，如此娇艳；高贵典雅的牡丹花含苞待放，像一个羞涩的少女；可爱的樱花相拥，灿烂的笑容绽放。
一阵微风吹过，浓郁的花香扑鼻而来，引来无数小蝴蝶和小蜜蜂，在花丛中翩翩起舞。微风吹着树叶，好像在为它们玩耍。我停下来静静地看着这一切，深深地陶醉了。过了很久才回过神来，然后我又走了一步，继续走在路上。小路很静，我能听到风吹树叶，发出美妙的音乐，仰望蓝天，一群鸽子在我头顶飞过，我不禁加快了脚步，想和它们一起飞翔！
看，这是我去学校的路。在上学的路上，有一道宜人的风景。所以我喜欢那条路，那条我上学的路，是它让我看到了如此美丽的风景。
2024三年级上册日记 篇4
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事久来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19，19＝2＋17，11×2×17＝374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
2024三年级上册日记 篇5
一、教学目标：
1、学会本课的生字，能够根据字音正确书写汉字；
2、掌握本课的课文内容，理解课文大意；
3、培养学生的朗读能力，提高口语表达能力；
4、培养学生的审美能力，提高学生对语文学科的兴趣。
二、教学重点：
1、正确书写汉字，理解课文内容；
2、培养学生的朗读能力，提高口语表达能力；
3、培养学生的审美能力，提高学生对语文学科的兴趣。
三、教学难点：
1、正确书写汉字；
2、理解课文内容。
四、教学方法：
1、讲授法；
2、谈话法；
3、阅读法。
五、教学步骤：
1、导入新课：通过图片、游戏等引入本课的主题，激发学生的学习热情。
2、学习新知：通过提问、讨论等方式，让学生掌握本课的生字，并理解课文内容。
3、练习朗读：让学生通过朗读课文，提高口语表达能力。
4、拓展延伸：通过小诗歌、小短文等，让学生提高审美能力。
5、 总结反思：总结本课的收获，反思不足之处，并提出改进意见。
六、教学策略：
1、注重启发性：通过提问、讨论等方式，激发学生的'思维，提高学生的思维能力。
2、注重实用性：通过实践、操作等方式，让学生掌握本课的知识，提高学生的实践能力。
3、注重情感性：通过朗读、表演等方式，让学生感受到文本的情感，提高学生对语文学科的兴趣。
4、注重开放性：通过开放性问题、探究性活动等方式，培养学生的创造力和创新精神。
2024三年级上册日记 篇6
今天中午，我刚躺下准备睡午觉，可恶的蚊子就在我耳边嗡嗡，我只好又从床上爬起来。这时，我看到一只蜘蛛，这个黑色的大家伙正在墙角准备结网呢。听妈妈说蜘蛛吃蚊子，再说我从没见过蜘蛛吐丝，就目不转睛的看了起来。
只见他先在墙角慢慢的爬来爬去，然后在一个地方停下来一动不动，不一会就从他的屁股后面吐出了一根丝。这丝细细的、白色的，在墙上飘来飘去。妈妈告诉我说，蜘蛛就是把这根丝固定在墙上，再顺着这根丝来回转着圈结成网来捉虫吃的，蜘蛛的本领可真大呀！
2024三年级上册日记 篇7
美丽的冬天到了，虽然百花凋零，树叶落尽，但天上美丽的雪花纷纷落下，雪越下越大，像鹅毛一样。人们穿上棉衣，戴上手套，围上围巾，戴上耳护。
我走出家门，发现外面白茫茫的一片，特别美丽，于是我出去和小伙伴们一起玩起雪来。我们有的在打雪仗，有的在堆雪人。我看见田野里的东西好像穿上了棉衣，我走在雪上，还能听到“咯吱咯吱”的声音，好奇怪呀？是我的脚发出的声音吗？不是，那是雪的声音。
小朋友们，你在冬天喜欢什么活动呀？我最喜欢打雪仗。我趁伙伴们不注意，抓一把雪揉成团，向小伙伴扔去，丢到小伙伴身上，他会被洒一身雪，特别像一个雪人。
冬天可美了，虽然荷花、桃花、迎春花凋零了，但是梅花还开放着。这时我想到王安石的《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。
我爱冬天，因为梅花很香，而且冬天有很美丽的雪景。
2024三年级上册日记 篇8
我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿。
我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。
春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了，河里的'鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。
我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。
2024三年级上册日记 篇9
8月30日 星期一晴
开学第一天
漫长又无聊的暑假终于过去了，我又回到了美丽的校园里。交了作业，同学们都在兴奋地说着他们在暑假里学到了什么东西，在家里干了什么好玩事，我则趴在桌上，希望能快点看到班主任。
班主任来了，是个女老师，让我又高兴又伤心。高兴的是这位老师和蔼，还有一种非常奇特的急性子。伤心的是，她不是我们的蔡老师。
这位姓鞠的老师长得很白，脸上有几个小凹坑，一对大眼睛忽闪忽闪的，又卷又黄的头发被扎在一起，显得很漂亮。
数学老师也来了，她是我们三年级上学期的数学老师：余老师！看见她又教我们，除了我，大家都很伤心。因为余老师教书比较严格，大家都怕她。
“英语老师呢？”我问兰雨轩。
“我没看见啊，这一上午都没看见！”
真是的，这个英语老师迟迟不露面，讨厌！
2024三年级上册日记 篇10
那天中午，我一个人在家，突然肚子饿起来了，于是我就去楼下的超市买零食吃。
到了超市，我买了两盒老坛酸菜面，3个鸡腿和5包鹌鹑蛋。结账的时候，超市的阿姨找给我14.6元。结完账，走在回家的路上，我总觉得有点不对劲。于是便在心里默算了一遍:6元钱一盒的老坛酸菜面，买两盒一共是12元；鸡腿每个6元，买了3个一共是18元；鹌鹑蛋1.8元1包，买了3包一共是5.4元；那么12+18+5.4=35.4元，我刚刚付了51元，51元减去35.4元等于15.6元。哎呀，刚刚那个阿姨算错了，少找了我1元钱，我也真是粗心呀，以后一定要改掉这个坏毛病！
于是，我便转身飞快的跑向超市，气喘吁吁的对超市阿姨说：“阿姨，您算错钱了，少找了我1元钱，应该是找我15.6元！”阿姨皱了皱眉头，说：“没错呀？！”“本来是付了您50元的，后来我发现口袋里还有一张1元的，也付给了您！”我连忙解释道。“哦……”阿姨这才恍然大悟，“对不起了小朋友，是我算错了。”阿姨边说边把钱递给我。“没关系的，谢谢阿姨，阿姨再见！”从阿姨手中接过钱，我提着零食，高高兴兴的回家去了。
这件事让我记忆犹新，老师说的真没错，我们的日常生活中处处都有数学，学好它真的是大有用处呢！
2024三年级上册日记 篇11
一、教学目标
1、学生能够掌握本册语文书的基础知识，包括拼音、识字、词语、句子、段落等。
2、学生能够了解本册语文书的主要故事情节和人物，掌握基本的学习方法和技能。
3、学生能够运用所学知识进行表达和交流，培养学生的语文素养和语言表达能力。
二、教学内容
1、拼音学习：掌握21个声母、16个韵母和声调，能够准确拼读单词和句子。
2、识字教学：通过多种方法，如游戏、卡片、朗读、讨论等，帮助学生识记生字，掌握词语。
3、阅读教学：通过自主阅读、小组讨论和展示等方式，帮助学生理解故事情节，掌握基本的阅读技能。
4、 写作教学：通过写作练习，帮助学生掌握基本的写作能力，如写作格式、语言表达和写作技巧等。
三、教学策略
1、利用多种教学手段，如课堂讲解、练习、游戏、朗读等，让学生积极参与到学习中来。
2、注重学生自主学习能力的培养，让学生能够主动探索、发现和解决问题。
3、加强课堂纪律和秩序的.管理，培养学生的良好的学习习惯和纪律性。
4、利用多种资源，如绘本、动画片、文章等，丰富学生的阅读和写作能力。
四、教学评价
1、采用多种评价方式，如课堂表现、作业、考试成绩等，全面评价学生的学习情况。
2、关注学生的学习过程，重视学生的参与度和自主学习能力。
3、结合学生的学习情况和需求，制定个性化的教学计划和评价标准。
以上是一份基本的三年级上册语文教育教学工作计划，具体实施时还需要根据实际情况进行调整和完善。
2024三年级上册日记 篇12
我第一次撒谎的时候六岁。
那是一个阳光明媚的日子。朋友约我去公园玩，说每人带五块钱的零食。我同意了。
回到家，我数了数，我的零花钱不够5块钱，只有3块钱，于是我对着妈妈笑了笑，说：“妈妈，老师让我们每人买一个笔记本，给我2块钱。”妈妈二话没说给了我两元钱。我想好好吃饭，但不知怎么的，我的脚好像被铅灌满了，走不动了。终于到了一家店，结结巴巴的.。付钱的时候手抖了抖，钱掉地上了。我弯下腰去捡，手里拿着的钱像一吨重的石头。提起来就放在柜台上，不敢拿在手里。
当我到达公园门口时，我看到我的朋友们在等我。我像兔子一样跑着，听到我的朋友似乎在说我的坏话。有人说我太慢，让他们等那么久；有人说我爱哭，这让他们上次被老师办公室批评了.
回到家，我对妈妈说：“对不起，妈妈！老师根本不想要笔记本。我做了笔记本。请见谅！”我妈抚摸着我的头说：“孩子，我妈能原谅你第一次撒谎。下次不要再犯同样的错误了。”
我妈妈用她的宽容教会了我诚实和爱。
