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幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇1】
游戏目的:
1、训练孩子的判断、反应能力
2、学习相反词
游戏玩法:
1、由家长说出一个词,孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量,孩子较大时,就可以用两对,甚至三对相反的词重复测查了。比如:家长说大圆圈、小圆圈。孩子听到大圆圈用两只手比成小圆,听到小圆圈,用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。
大圆圈,小圆圈。长大了,变小了。孩子听到长大了就蹲下,听到变小了,就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。
向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。孩子听到向前跑了就倒退,听到向后跑就前进。由家长随意调整这些词的顺序。
2、要求:孩子在正确理解反义词的基础上正确反应,正确率越高,说明听觉注意好。说明:以上的游戏,可由孩子来发号施令,家长严格按照规则来做,以增加游戏的趣味性,发展孩子的学习能力,要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。
幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇2】
亲子游戏1 角色扮演
这是所有孩子都喜欢的游戏,是孩子初期教育中很重要的一环。孩子可以扮演美丽、善良单纯的灰姑娘、白雪公主、美人鱼、睡美人,等等,这让孩子可以培养善良有爱的性情。如果是大孩子,则可以选择一些职业化的社会角色,如消防员、医生、经常等等,从而了解职业的基本常识,增加对社会的认识。
点评:角色扮演最适合小朋友,而且如果家长想了解小朋友在幼儿园的情况,直接问不管用的情况下,让小朋友来当老师,你就能轻易知道小朋友在幼儿园都玩了什么。
亲子游戏2 我是间谍
这个可以在坐车的时候或者旅途中玩。家长描述一样东西,让孩子猜是什么,或者亦可反过来,这样可以帮助孩子记住所看所想,也可以培养孩子的表达能力。
点评:这种思维能力的锻炼,非常有利于小朋友推导能力的发展。
亲子游戏3 跳舞
选一些莫扎特或者巴赫的古典音乐,抱着孩子一起跳舞旋转,跳舞的时候也可以与灰姑娘等童话故事结合起来,既能培养孩子的音乐素养,又能让孩子乐在其中。
点评:喜欢唱歌跳舞的小孩,会让小朋友形成外向的性格。多和小朋友唱歌、跳舞,即使家长五音不全也没关系,主要是引导小朋友喜欢音乐和跳舞,有利于性格的塑造。
亲子游戏4 ?13点
把所有的扑克朝下,然后随意翻,加在一起正好13,就可以拿走牌,超过13就爆炸。这个游戏要求极快的计算反应能力,能有效培养孩子的数学能力。
点评:小朋友都是照相机,东西不停地重复,他就会记住。通过扑克牌,就能很好发挥小朋友的照相机功能。
亲子游戏5 汉字大战
做一副认字牌,上面写有汉字偏旁,用这些汉字来决战。譬如,家长是火,孩子是水,孩子赢。父母是田,孩子是虫,父母输没有标准答案,只要能说明理由,就可占尽先机。这个游戏可以让孩子了解一些社会的基本规则。
点评:小朋友越早识字,越早阅读,就阅能开阔视野。而游戏则摆脱了让小朋友枯燥学字的方法。
亲子游戏6 扑克历史
做一副扑克,印有历代帝王。秦皇、汉武、唐宗宋祖边玩扑克边给孩子讲历史。学习历史,让孩子看轻当下的得失荣辱,对孩子有潜移默化的作用。
点评:现在小朋友多的是技能培训,反而忽略了历史,通过扑克牌让小朋友以史为鉴,非常有益。
亲子游戏7 对诗
把孩子在学校要求背诵的古诗,做成一张小卡片,上面只写上诗歌的名字和作者。用石头剪刀布的方式,来决定抽卡片的顺序,互相背诵。背诵出来的就奖励,没背诵出来的就惩罚,奖励和惩罚的内容可以是家务劳动等有助于孩子成长的事情。这个游戏可以提高孩子背诵古诗的兴趣,对于学习中国的传统文化大有帮助。
点评:这个适合大小朋友玩。虽然小朋友不一定懂得诗词的意思,多背有利于提高小朋友的诗歌修养。
幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇3】
1、协力踩踏车(母子)大班
玩法:妈妈和孩子一起背对背踩动协力踩踏车,先到者为胜。道具:协力踩踏车
2、蛟龙出海:(集体)
玩法:家长和老师用绳子各把一条腿绑住,向前行进,先到一组为胜。
3、袋鼠跳(母子)
玩法:妈妈和孩子接力用跳袋跳着前进,先到者为胜
4、火险救援
玩法:爸爸或妈妈跨越障碍去救孩子,背着孩子跨障碍再回来,先到者为胜
5、套圈游戏:
玩法:妈妈、包包、爸爸终点站好,依次从头将圈套入,在将圈从脚下到头上取出,套给下一个人,依次进行。第一个人完成后移到队尾,依次进行,先到为胜。玩法:呼拉圈
6、抬小猪(家庭)
玩法:由爸爸妈妈一起抬一根棍子,孩子挂在棍子上,父母抬着孩子,从终点到起点,先到者为胜。
7、推小车(父子)
玩法:孩子双手着地,由爸爸抬着双腿,向前行走,先到者为胜
8、游戏名称:球球乐 弹球
准备:6个乒乓球,6个纸箱
玩法:准备好3个乒乓球和3个纸箱,3个纸箱平放在一张桌子上,成品字形,家长/幼儿站在桌子面前,给其3个乒乓球,将手中的乒乓球往桌子上扔,若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。
规则:乒乓球要朝桌子上抛,弹起后进箱方可。
9、吸乒乓球
准备:9个乒乓球,6只盆,吸管若干。
玩法:一个盆里放乒乓球,一个盆不放,家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落,捡起重吸。 规则:不能用手拿乒乓球。
10、吹乒乓球
准备:2个纸筐,积木,6个乒乓球
玩法:将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内,一吹进的为胜。
规则:不能用手拿球,只能用嘴吹。
幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇4】
亲子游戏的好处很多,能够有效促进孩子智力的提升,增进亲子之间的情感交流,那么,今天就为大家推荐几款有趣的亲子游戏。
推小车
家长可以抓住孩子的双腿,孩子两只手抓地,在口令喊出之后,宝宝的两只手往前爬,看谁先到就为胜利者;
袋鼠宝宝
孩子可以抱着父母的脖子,两条腿夹住家长的腰部,家长朋友进行弯腰的运动,然后向前爬,看谁先到终点;
俯卧撑
宝宝抱着家长的脖子,然后趴在家长的背上,家长做俯卧撑运动,看哪个家长可以多做就为胜利;
穿鞋子
家长脱掉自己的鞋子坐在场地的一边,宝宝穿着家长的鞋子跑到一边,在听到口令后,宝宝向家长走去,然后帮爸爸妈妈穿上鞋子,家长再背着孩子去场地另外一边穿鞋子,看谁穿得快就为胜利;
棉花球
把家长的眼睛蒙上,用小勺子将棉花球放到碗里,孩子用勺子把玻璃珠放到另外一个碗里,30秒之后看谁的珠子多就为获胜者。
幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇5】
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动一:缤纷果篮
目的:提高婴儿按颜色分类的能力。
准备:三个篮子,红、黄、绿标志,红、黄、绿蔬果若干玩法:在三个篮子上分别贴上红色、绿色和黄色的标志,宝宝将红的、黄的、绿的蔬果按颜色分类放在篮子里。
活动二:大嘴青蛙
目的:尝试将一个纸球和谐地扔进青蛙的嘴里。
准备:大嘴青蛙,纸球
玩法:把青蛙放在一个地方,孩子会瞄准纸球扔进青蛙的大嘴里。父母可以根据孩子的能力调整青蛙嘴的大小。
活动三:造房子
目的:培养幼儿动手能力,培养幼儿初步的高级意识。
准备:积木、饮料瓶等。
玩法:把积木、饮料瓶等尝试叠高、垒高成房子并使房子不倒。
活动四:吹乒乓球
目的:练习深呼吸,提高婴儿肺活量。
准备:塑料瓶子,乒乓球,篮子
玩法:让宝宝将乒乓球依次放在一个个瓶口,宝宝站在瓶子的旁边,用嘴吹乒乓球,将乒乓球吹落则成功,家长也可以和宝宝进行比赛,看谁吹落的乒乓球多。
幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇6】
活动目标:
1.能穿着大鞋子协调地行走,发展平衡能力。
2.体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。
3.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
1.幼儿从家里带来的成人鞋(男式的)。
2.《大鞋小鞋》的音乐光盘。
3.呼啦圈6个、小椅子两张。
活动过程:
一、开始部分——活动身体
师:小朋友们,你们喜欢自己的爸爸吗?今天我们来当爸爸,学学爸爸!来,爸爸游公园罗,小手放背后慢慢向前走。(学学爸爸大步走、倒退走)
二、穿爸爸的大鞋子
师:今天我们都带了一双爸爸的大鞋子,我们来穿穿爸爸的鞋子吧,穿上鞋子你们就更像爸爸啦!
1.帮助幼儿穿上爸爸的鞋子,提醒幼儿将自己的鞋子放入鞋盒。
2.幼儿穿着大鞋子随着音乐走,初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。
3.提问:穿着大鞋子走路有什么感觉?要注意什么?抬高脚走试试看。
三、学爸爸的经典动作。
幼儿听《大鞋小鞋》音乐在场地中自由行走,当音乐停时自由表现爸爸的动作及表情的静止动作,如刮胡子,打电话,看报纸等。
四、分组竞赛:我穿爸爸的鞋
幼儿分组站在草地的一头,听教师的指令开始比赛,教师引导幼儿尽量平衡自己的身体。
五、结束部分。
幼儿换上自己的鞋子,现在开始我们做回自己啦,穿上自己的鞋子真轻松(带领幼儿做各种轻柔的动作)。带上爸爸的鞋子回教室。
活动反思:
筹备了一周的综合活动今天终于要实战了。前些天,孩子们积极的投入到带爸爸的大鞋子活动中,个个对即将到来的活动充满了好奇。期盼的日子终于来到,一大早,天承爸爸就来到幼儿园,今天他可是肩负重任,要配合我上一堂综合活动《爸爸的大鞋子》。
孩子们都很喜欢天承爸爸,他非常有爱心,和孩子们在一起时就像个大孩子,跟他们玩成一团。本次活动因为天承爸爸的参与使主题更加鲜明,爸爸的角色在各环节中起到了很好的过渡与定睛作用。活动中爸爸的变现可圈可点,非常投入,但是从配合的默契来说还有所欠缺,主要是时间比较匆促了些,两个人对活动的沟通还太少,因为有了第一次的实战经验,活动二进行的就相对为顺利,配合得也比较默契了,可见,往后要进行这样的活动还是需做足准备。
经过活动一,在活动二中我将几个环节做个变更,感觉更合理了些。一是热身运动部分,我让天承爸爸自己想各种动作让孩子们学,不把动作框死在走、抬腿走、倒退走,使得气氛更加热烈;二是将第二环节的过渡做了修改,活动一我们是用爸爸的鞋子和我们的鞋子有什么不一样来引题,结果问题已提出我就感觉到了这个问题的设计欠佳,起不到承上启下的作用,属于无效提问,于是活动二我让孩子们上来跟天承爸爸比比谁的鞋子大,这一变更使得过渡更自然,更符合逻辑,同时也激发了孩子们的兴趣;三是将爸爸的经典动作环节做了些改动,让天承爸爸随意做动作,让孩子们猜,原先的设计太局限,爸爸的经典动作框住了孩子和我们的思维,改动后孩子们的思路拓宽了,为后面的游戏奠定了基础。
本次活动是一次成功的尝试,在和天承爸爸、爸爸的大鞋子的亲密接触下,拉近了爸爸和孩子们的距离,亲子关系更家亲密,孩子们的运动能力在活动中也得到了很好的锻炼。
幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇7】
活动一:酷卡乐园
活动材料:
各种卡片、火柴若干。
活动过程:
以小组赛的形式,五个家庭组成一个小组。家长与孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺,再进行转陀螺比赛,转的时间最长者为胜。
活动奖励:
优胜家庭奖酷卡玩具一个。
活动二:瓶盖娃娃
活动材料:
做一个鼻子瓶盖,用水粉画黑板上的脸部化妆和布。
活动过程:
以小组赛的形式,五个家庭组成一个小组。家长和孩子站在起点,两人三足准备(用布绑住相邻的腿),孩子拿瓶盖。听命令,走到黑板前。孩子把鼻子贴在面具上,然后回到起点。先完成的家庭获胜。
活动奖励:
优胜家庭奖瓶盖玩具。
活动三:甜蜜装扮
活动材料:
手上几张砂纸,洋娃娃,剪刀,胶水,书。
活动过程:
以小组赛的形式,五个家庭组成一个小组。听指挥,孩子和家长一起用糖纸给娃娃上裤子,最好最快的家庭就是赢家。
活动奖励:
优胜家庭奖糖纸小人。
活动四:给小动物喂食
活动材料:
一篮子石头,20双筷子和一些玩具动物。
活动过程:
以小组赛的形式,五个家庭组成一个小组。听指挥,让家长和孩子同时用筷子喂小动物。在规定的时间内,石头最多的家庭是赢家。
活动奖励:
优胜家庭奖七彩石一颗。
幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇8】
活动目标
1、培养幼儿敏锐的观察能力。
2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
指导语:
1、本组游戏让幼儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。通过亲子跳跃游戏,发展幼儿肢体协调性。
2、本组游戏一个或几个家庭都合适。
游戏一:袋鼠和狗熊编者:严彩芝游戏功能:
1、训练孩子动作的控制能力。
2、培养亲子情感,营造和谐的家庭气氛。
游戏材料:
袋鼠、狗熊头饰。
游戏过程:
1、孩子扮演小袋鼠站在前面,妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面。
2、家长双手搭在孩子的肩上,然后两人节奏一致地向前跳跃。
3、演大狗熊的爸爸从另一处走出,袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。
4、大狗熊绕着他们转一圈,并做一些怪相。
5、袋鼠妈妈和小袋鼠不许笑也不许动,直到大狗熊走后才可以继续向前跳。
游戏二:袋鼠赛跑编者:严彩芝游戏功能:
发展协调性和合作配合的能力。
游戏过程:
1、父子面相对,孩子的双脚踩在父亲的双脚背上,双手相拉,组成"企鹅"。
2、妈妈发令后,从起点出发,孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背,全程父亲要跳跃移3、途中需绕过三个障碍物,看爸爸和宝宝是否可以完成。
游戏三:袋鼠妈妈编者:严彩芝游戏功能:锻炼幼儿手部力量和合作配合的能力。
游戏材料:袋鼠头饰游戏过程:
1、让袋鼠宝宝双手从前面抱紧袋鼠妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰。
2、宝宝像小袋鼠一样紧紧的挂在妈妈胸前。
3、妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃,跳至对面爸爸处,再换成爸爸做袋鼠爸爸,和宝宝跳回来。
教学反思:
幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后,需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣,让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作,避免枯燥的纯动作练习,因此,教师分别提出跳得高、远、轻的要求,使每次练习各有侧重点。
幼儿园中班幼儿亲子游戏【篇9】
中班亲子游戏
一、游戏名称:小袋熊
准备:自制手掌套30副。
玩法:每班一组,幼儿与家长同时在起点处。
游戏开始,孩子双手抱紧爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸(戴好手掌套)弯下腰,双手双脚着地爬行,爬至终点,第二家长依次进行,先跑完一队为胜。
二、游戏名称:探宝
准备:独木桥3座、皮球3个、球筐3个、拱形门3个。
玩法:每班一组,幼儿与家长分成相同人数两队,分别站在起点与终点处。
游戏开始,幼儿上独木桥,家长牵其手协助过桥,跑至山洞(拱形门)处,两人前后钻过山洞,幼儿取过皮球交于家长,家长拍球跑,幼儿紧随其后跑向终点,两人必须同时到达,将球交给对面家长与幼儿以接力形式出发,先跑完者为胜。(小班三个班玩一轮,拖班两个班玩一轮)
三、游戏名称:大脚小脚
准备:红旗5面、鞋套30副
玩法:每班一组,幼儿与家长分成相同人数两队,分别站在起点与终点处。
游戏开始,幼儿将自己的小脚踩在家长的脚面上,并抱紧家长,家长手持一面红旗,带着幼儿向前行进,行进过程中要保证幼儿的小脚不落地,以最快速度到达对面,将手中的红旗交给相对的一组,最快完成游戏的一组为胜利。
四、游戏名称:小鸡出壳
准备:小鸡头饰30个,大张的废报纸30,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
玩法:每班一组,幼儿与家长分成相同人数两队,分别站在起点与终点处。
游戏开始,家长背着幼儿跑向场地中央放置的报纸,放下幼儿,赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将幼儿的头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。幼儿发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了,再一起飞向终点,依次接力进行,最快完成游戏的一组为胜利。
五、游戏名称:赛龙舟
准备:红色彩带、皱纹纸60根
玩法:每班一组,幼儿与家长同时在起点处。
每人头扎红色彩带,幼儿在前、家长在后一竖排站好,面向终点蹲下,家长两手分别扶住前面幼儿的腰,幼儿两手拉住前面家长的衣服。比赛开始,家长幼儿同心协力蹲着前进,游戏当中,不能松手,队伍自始至终没有断队的现象,最快到达终点的一队为胜利。
六、游戏名称:亲子二人行
准备:大布口袋5个,梅花桩10组
玩法:每班一组,幼儿与家长分成相同人数两队,分别站在起点与终点处。
幼儿将双脚夹在家长的腰间,面部朝下,双手侧平举,家长双手托住幼儿胸部做保护,幼儿背上放一个布口袋。游戏开始,家长前进,途中遇到梅花桩绕圈一周继续前进,再次遇到再绕一周,直至终点处,将口袋传给下一对,依次接力进行,最快完成游戏的一组为胜利。
七、游戏名称:大小青蛙跳荷叶
准备:圈30个
玩法:每班一组,幼儿与家长分别站在起点与终点处。
游戏开始,幼儿与对面家长同时向中间跳圈前进,相遇后家长背起幼儿沿家长来时路线跑回,先返回者为胜,注意跳圈时不能碰圈。
八、游戏名称:捉尾巴
准备:布做的尾巴(与幼儿人数相等)
玩法:家长背着幼儿,幼儿后面腰间夹着“尾巴”。音乐开始,幼儿在保护自己“尾巴”的前提下,近可能的去捉别人的“尾巴”。看谁捉得快又多。
九:造房子
准备:大积木每班6块
玩法:
每班幼儿排成一列站在起跑线上,裁判吹响口号后,每班的第一个孩子搬一块积木前行,到达目的地后,把积木放在指定地点,然后再原路返回,下一个小朋友出发,把积木搭在第一块积木上面。以此类推,直到6名幼儿全部完成。第一队完成的一个班为胜出。注意:房子不能倒掉,否则不算。
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