忙碌的工作也结束了，蓦然回首。这一阶段的工作即将过去。这个时候就需要我们开始写工作总结了，通过总结我们能走得更远，写好工作总结需要那几点？小编特地花时间为你收集并编辑了2024政治老师工作总结，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
政治老师工作总结 篇1
我们这学期的政治学习内容是政治生活，主要介绍和学习的是我国的相关政策和制度的知识。相比于上学期的经济生活，我们这学期的的学习内容是相对于篇容易的，因为根据我这么多年来的政治教学经验来看，高一上学期的经济生活的教学内容是高中阶段最难的一个板块，所以在经过一段很难的政治学习过程后，同学们再学习相对容易的高中政治生活的版块，就会更加更够掌握这学期的政治教学内容。
在这学期的政治生活政治教学中，我采取的还是以教材学习为主，练习册为辅的政治教学方针。这学期的政治教书知识与上个学期的教学所要达到的目标不同，不需要同学们对政治教学知识有很深的认知和理解，一般只需要背诵和熟记就行，所以直接根据这学期的政治教材展开自己的政治教学是直接、同样也是最有效的方法。这要让同学们在政治课上熟悉和学习到这学期的相关政治知识，然后让同学在下课后自己注意对课堂上的重点政治知识的背诵，这样同学们在高一下学期的政治学习中就不会出现太大的学习问题，这样也可以让自己在这个学期里取得比较不错的政治成绩。以练习册为辅不仅仅是让同学们通过对政治习题的解答，然后让同学们加深自己政治相关知识的印象和运用，同时也是让同学们适应有关政治知识在习题上的变化，这学期有的知识点出题的角度可能有很多种。让同学们以练习册为辅，就是让同学们在重要的政治考试前，可以适应这学期政治习题上面的变化，让同学们积累在政治解答题上的经验。
在这学期的政治生活政治教学中，主要学习的还是我国历年来的相关政策制度，所以我会让同学们去关注我们现在政策的变动。让同学们学习某节政治内容前，会让同学提前去了解过去政策和现在的区别。不仅让加强了同学们对现在时事政治制度的关注，帮助他们养成一个政治学习的思维，同时也让他们在课前对本章节政治的学习就有很深的印象，帮助减少在这节政治课上的教学难度，同时也会让同学们在这次政治课上有更多的参与度。因为有自己的提前的学习知识准备，所以对于我的相关提问，会有更多的同学举手回答。同时在我课堂上组织的政治谈论教学活动上，同学们交流声也更大了，像以前同学们利用这个时间说与课堂无关的话的行为也变少了。
总之，这学期政治生活的教学在各个方面不仅是让我自己满意的，也是受到了同学们的喜欢。
政治老师工作总结 篇2
作为一名初中政治老师，我已经有多年的工作经验。这些年来，我深感从事政治教育事业的光荣与责任。在我看来，政治教育作为中学教育的重要组成部分，既是学生综合素质培养的重要环节，也是他们良好公民意识与先进价值观的塑造之所在。在这篇文章中，我将分享我个人在教学、教育观念以及教学方法方面的心得体会。
首先，教育的核心在于培养学生正确的价值观与公民意识。作为政治教师，我始终将这作为教学的首要任务。政治是一门与人民生活息息相关的学科，我们所教授的内容与学生将来的社会生活密切相关。因此，在教学过程中，我强调培养学生的民主意识、法治观念、共产主义道德观等，以提升学生的综合素质。例如，我通过分析案例、进行辩论等方式，引导学生明确民主制度的优势与问题，培养学生自主思考和表达的能力。此外，我还通过社会实践活动，让学生走近社会，增加对社会问题的了解，从而培养他们对社会责任的认知。
其次，教学方法的灵活运用是提高教学效果的关键。在政治教学中，我注重以学生为主体，认为教师应充当引导者和辅助者的角色。我鼓励学生参与课堂讨论，通过小组合作、角色扮演、案例分析等多种方式，充分调动学生的主动性和创造性，提高他们的学习兴趣和参与度。我还注重运用多媒体教学手段，通过图片、视频等形式生动地呈现教学内容，使学生更加直观地理解抽象的政治概念和理论，提高他们的学习效果。
此外，我坚持把学科知识与实际生活相结合，让学生认识到政治知识的实用性与重要性。政治是一门注重实践的学科，只有将政治知识运用到实际生活中，才能更好地理解和应用。因此，我通过举例分析、问题解决等方式，引导学生将所学的政治知识与实际生活情境相联系，培养他们运用政治思维和分析问题的能力。例如，在讲授选举制度时，我会结合学生班级干部选举的实际，让学生体验选举的过程与意义，从而提高学生对选举制度的认知和理解。
最后，作为一名初中政治老师，我明确教育是一项终身事业。作为学科的代表，我知道我肩负着培养未来公民的重要任务。因此，我自身也不断学习进步，不断充实自己的政治知识和教育理念，以更好地服务于学生。我积极参与学科研究与教学研讨，与同事们分享教学经验，不断探索适合学生的教学方法和策略。同时，我也鼓励学生参与相关社会实践活动和竞赛，提升他们的综合素质和学科水平。
总的来说，作为一名初中政治老师，我深知自己的责任和使命，为了培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，我不断调整教育观念，灵活运用教学方法，让学生在知识的海洋中感受到政治教育的魅力和重要性。我将一如既往地投身于政治教育事业中，以乐观的心态迎接每一堂课堂，用我的行动影响和激励着每一位学生。
政治老师工作总结 篇3
作为一名初中政治老师，多年的工作经验让我受益匪浅。在这段时间里，我也经历了许多挑战和成长。在本文中，我将就初中政治教育的重要性、教学方法和课程设计等方面分享我的心得与体会。
首先，初中政治教育对于培养学生的思想品德和社会责任感具有重要作用。政治课程不仅可以帮助学生了解国家制度和实践，还可以引导学生树立正确的价值观和人生观。在我多年的教学实践中，我始终坚持将爱国、诚信、责任、友善等核心价值观融入到课程中，通过讲述国家英雄和先进事迹等教材内容，激发学生对国家和社会的热爱，并引导他们树立正确的人生目标和价值追求。
其次，教学方法在初中政治教育中起着至关重要的作用。政治教育需要注重培养学生的批判思维和创新精神。因此，我采用了多种教学方法，例如案例分析、小组讨论、游戏活动等，以培养学生的观察和分析能力，激发他们的学习兴趣和想象力。同时，我还通过举办模拟选举和政治辩论等活动，让学生在实践中学习民主决策和团队合作的重要性。
此外，针对初中生的认知特点，在课程设计中我注重结合案例实际和社会热点问题。例如，我组织学生研究国内外的政治事件，让他们了解政治决策对社会的影响，并引导他们思考和分析背后的原因和结果。此外，我还通过邀请政治工作者、社会活动家和学者等人士来校内做讲座，为学生提供与政治实践者面对面交流的机会，扩展学生的视野和思考。
然而，在长期的教学实践中也面临不少困难。其中之一就是学生兴趣的引导。初中生时期，学生的思想发展较为复杂，他们缺乏对政治学科的兴趣。因此，我注重与学生建立良好的师生关系，了解他们的兴趣爱好，并通过举办趣味性的学科知识竞赛和开展小研究等方式，激发他们的学习动力和创造力。
此外，教学时间的有限性也是一个挑战。政治教育是一门涉及广泛的学科，学生需要了解国家政治制度、国际关系、公民责任等众多知识。为了在课堂上充分传授这些内容，我注重设计合理的教学计划，合理分配教学时间。我以简明扼要的内容为主线，注重条理清晰、重点突出地向学生传授知识，同时鼓励他们进行进一步的拓展和阅读。
在我多年的工作经验中，初中政治教学不仅是知识传授的过程，更是一次双向的成长与交流。我在教学中不断学习和改进自己的教学方法，尝试与学生共同探索和发现政治课程的魅力。积累了大量的案例与经验后，我深信初中政治教育具备培养学生的思想品质和社会责任感的重要作用。通过探索和实践，我相信未来的初中政治课程会变得更加丰富有趣，也能激发更多学生的学习兴趣和潜力。
政治老师工作总结 篇4
我是一名高二政治老师，回首这一学年的工作，深感时间过得飞快，但内心充盈着满满的成就感和对学生们的关怀之情。以下是我的工作总结，详述了我在过去一年中的工作内容、教学方法和取得的成果。
一、教学内容和方法
在本学年中，我主要负责高二学生的政治课程。针对学校教学大纲和学生的学习需求，我精心设计教学内容，提供系统完整的政治知识体系，并注重将知识理论与实际联系起来，培养学生的思辨能力和问题解决能力。
1. 知识体系的梳理和讲解：政治学科是一门理论性强、抽象概念多的学科，我认为在明确知识体系的基础上，才能更好地进行教学。因此，我仔细阅读教材，梳理出各章节之间的逻辑关系，确保学生能够系统化地了解政治学科的核心概念和基本原理。
2. 教学方法的多样性：我深知学生的学习方式存在差异，所以在教学过程中，我采用多样化的教学方法，如讲授、互动讨论、案例分析等，以满足不同学生的需求。我也积极鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 运用多媒体技术：为了加深学生对政治知识的理解，我经常使用多媒体技术，包括投影仪、电子白板等，让学生通过多媒体展示更加直观地了解和记忆政治知识。我还选取了一些优秀的政治视频来进行教学辅助，以帮助学生更好地理解政治知识。
二、学生管理和教育引导
作为一名教师，我不仅要关注学生的学术成绩，更要关注他们的综合素养和心理健康。因此，我还注重学生管理和教育引导，以助力学生的全面发展。
1. 班级管理与学生辅导：我坚信良好的班级管理是学生成长成才的基础。我班级秩序井然，学生之间的交往和谐友好。我也积极参与学生的辅导工作，为他们提供学习和生活上的指导和支持。
2. 学生心理健康关怀：面对高二学生的压力和焦虑，我认为学生的心理健康至关重要。我通过定期班会、个别辅导和与家长的沟通，关注学生的心理状态，提供必要的心理支持和引导。
三、成果与感悟
通过一年的辛勤付出，我收获了一系列成果，也体会到了作为一名高中政治教师的价值和意义。
1. 学生的学业成绩提高：我的学生在期中和期末考试中表现出色，通过他们日积月累的努力，不仅使得自己的知识储备更丰富，也增强了他们的自信心和学习动力。
2. 学生思辨能力的提升：通过注重思辨教学方法的运用，学生们在政治课上逐渐培养起了独立思考和问题解决的能力。他们开始能够理性分析和评价政治事件与现象，培养了创新意识和批判思维。
3. 与学生的深厚情感：在我教学的过程中，我与学生们建立了良好的师生关系，并得到了他们的信任和尊重。在互动讨论和班级管理中，我细心聆听每个学生的声音，鼓励他们表达自己的观点和疑惑，也从中感受到了他们对我的喜爱与认可。
这一学年的政治教学经历让我受益匪浅。我不仅在教学中不断提升自己的教学水平，也从学生们身上收获了成就感和满足感。未来，我将继续努力，为每个学生的学业发展和健康成长贡献自己的力量。
政治老师工作总结 篇5
作为一名高二政治老师，我有幸担任这个令人激动和充满挑战的职位。回顾过去一年的工作，我深感教育对于年轻人的成长、发展和塑造的重要性。作为一名政治教育者，我不仅要传授政治知识，更需要引导学生正确的思维方式和价值观。
首先，我的教学目标是让学生在政治学科中，既掌握基础知识，又具备较强的思辨能力。为了达到这个目标，我采取了多种教学方法，例如通过讲解案例、展示政治材料、组织辩论等，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我注重培养学生的批判思维，鼓励他们对政治事件进行分析和评判。我相信这种方法能帮助学生提高他们的思考能力和解决问题的能力。
其次，我非常重视学生成长的全面发展。政治教育不仅仅是死记硬背知识点，更重要的是培养学生的理解能力、创新能力和团队合作精神。我经常组织小组活动，鼓励学生合作完成政治研究项目和课堂展示。这样的活动可以培养学生的沟通能力、组织能力和领导力。此外，我还注重培养学生的人文关怀和社会责任感，通过引导他们关注时事热点，把所学知识应用到现实生活中。
第三，我关注班级管理和学生心理健康。班级管理是为了营造一个积极向上的学习氛围。我始终坚持严格要求学生，同时也关心学生的个体差异和特殊需求。在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们提问和思考。同时，我也非常重视与学生家长的沟通，及时反馈学生在班级管理和学业上的情况。通过这些措施，我希望能够帮助学生更好地适应高中生活，保持良好的心理状态和学习动力。
最后，我不断提高自己的教育能力和教学经验。在政治学科的学习和教学方面，我积极参加各类培训和研讨会，与其他政治教师交流经验和教材。此外，我也加强与学校其他老师和领导的合作，共同研究教学方法和教材改革。通过这些努力，我相信我能够提供更好的教育服务，为学生的发展和成长尽自己的一份责任和力量。
总的来说，作为一名高二政治老师，我将继续为学生成长和发展贡献自己的力量。通过多种教学方法，培养学生的思维方式和价值观；关注学生成长的全面发展；注重班级管理和学生心理健康；不断提高自己的教育能力和教学经验。我相信，只要坚守初心、热爱教育，我们的工作总能产生积极的成果，为年轻一代的未来贡献一份力量。
政治老师工作总结 篇6
作为一名政治老师，我在过去的一年里承担了教育和培养学生政治意识和思维的重要责任。在这篇工作总结中，我将详细介绍我的工作内容、教学方法以及取得的成绩和困难。
一、工作内容
作为一名政治老师，我的主要工作内容包括教学准备、课堂教学和学生辅导等。我会根据课程要求制定教学计划，并准备教学材料和资源。在每一堂课前，我会认真备课，确保自己对课程内容和教学方法有充分的准备。
在课堂教学中，我注重培养学生的思辨能力和分析问题的能力。我不仅讲解政治理论和概念，还会引导学生进行案例分析和讨论，帮助他们理解政治现象和理论的实际应用。我会使用多媒体教学工具，例如幻灯片、视频和互动游戏等，以吸引学生的注意力，并加强他们的参与度。
我还会给学生提供辅导和个别指导。我鼓励学生遇到问题时积极寻求帮助，并且尽力给予他们最好的支持和指导。我会与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况，以便家长和我一起帮助学生取得进步。
二、教学方法
为了提高教学效果，我运用了多种教学方法。
我注重理论与实践相结合。政治学科具有鲜明的实践性，我会引导学生通过实例分析和实地考察等方式，将政治理论与实际情况相结合，帮助他们更好地理解和应用政治学知识。
我采用互动教学的方式，鼓励学生参与课堂讨论和小组活动。我相信学生是知识的主体，通过鼓励他们发表自己的观点和意见，培养他们的批判思维能力和团队合作精神。
我注重培养学生的自主学习能力。我会鼓励学生参与课外阅读和研究，培养他们主动探索和学习的习惯。我会引导他们利用网络和图书馆等资源，独立完成学术研究和写作。
三、取得的成绩和困难
通过一年的努力，我取得了一些成绩。学生的政治意识和思维能力有了明显的提高。他们对政治问题的敏感度增强了，能够理性地分析和评价不同的政治观点和政策。学生的合作和沟通能力也得到了锻炼和提高。他们能够主动参与小组讨论和合作项目，积极交流和解决问题。
在工作过程中，我也面临了一些困难。学生的学习兴趣和动力参差不齐，有些学生对政治学科不感兴趣或者觉得政治理论过于抽象。为了解决这个问题，我会通过讲解案例、引入实际问题和提供有趣的教学活动等方式，激发学生的学习兴趣。由于政治学科的复杂性，有时候我会面临知识讲解的挑战。为了克服这个困难，我会不断提升自己的学科知识和教学技巧，确保我能够准确、生动地传授知识。
作为一名政治老师，我深知肩头的责任重大。通过不断探索和努力，我始终保持工作热情和专业精神，努力为学生提供优质的教育和培养。我相信，在家长、学生和学校的共同努力下，我将能够不断提升自己的教学水平，更好地完成工作使命。
政治老师工作总结 篇7
教研组是学校的基层教研机构，既担任着学校的教育教学任务，又承担着学校的教科研工作。回顾过去的一年，我们政治组九名成员群策群力，团结协作，圆满完成了本年度的教育教学和教科研工作，并取得了必须的成绩。
首先，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念
期初我们政治教研组能认真学习新课程理论和新课程标准，了解新课程背景下的教师观、学生观，教学方式、学习方式，课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论，在学习理论的基础上，结合自身的实践，我们组每位成员都认真撰写读书笔记或教学反思。经过理论学习，丰富了我们的理论知识，提高了我们的理论水平，转变了我们的教学观念，端正了我们的教学态度，使我们能以新课程的理念来指导我们平时的教育教学，教学效果明显。
第二，改变备课形式，强化团体备课观念，构成教育合力。
开学初，我们政治教研组认真学习了团体备课理论，掌握了新课程背景下团体备课的基本要求，并学习和借鉴了兄弟学校及其他名校名师团体备课的有益做法，在此基础上结合我校实际进行团体备课。团体备课分年级组展开，定时间、定地点、定中心发言人，每次团体备课都由中心发言人主讲每章节的备课思路、重点、难点、教法、学法，其他成员给予补充，遇到疑难问题则由备课组成员共同商讨决。有时候，为了某一个争议的问题，我们备课组之间会讨论得热火朝天。团体备课只是解决每一章节的重要教学问题，并不是一个统一形式的教案，还需要我们根据各个班级和学生的实际情景灵活采取相应的教法、学法。我想我们政治组之所以能取得梦想的成绩，尤其是中考能够连续多年不倒的记录，与我们全体成员团结协作，加强团体备课有着很大的关系。
第三，进取开展课题研究，以科研促教学
本学期期初，我们课题组成员就课题研究计划、课题的深入开展、上学期课题中存在的问题进行了研讨，并确定了本学期课题开展的思路：学习相关的理论文章，搜集信息和资料，进行课堂教学的实践探索，指导学生进取参与实践，不断总结整改，积累经验，收集教师和学生成果，整理台帐资料……经过课题研究，大大提高了我们政治教师的教科研水平，也促进了教育教学水平的不断提高。
第四，开展校内校外的听课评议活动和交流研讨活动
学期初教研组就制订了详细的教研活动计划，包括各位教师的公开课、随堂课、示范课的活动计划，要求组内每位教师每学期至少开一节校级公开课，新引进教师要在期初、期中、期末各举行一次校级汇报课。本学期我们政治组的几位教师红都先后在校内开过公开课，受到一致好评。平时组内成员之间加强随堂课的听、评工作，目前这已经成为我们组成员的共识和惯例。听课的评议工作也十分正规，首先由开课教师叙述备课思路，重点、难点，教学设计过程及依据，然后由每位听课教师发表见解，评议是公开、客观的，既指明了上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位开课教师都能从开课中得到启迪。不仅仅如此，我们加强了与兄弟学校的校际交流与研讨合作。本学期我们去多所学校听课学习取经，同时我校在期初也开展了面向全区的教学开放日活动，这些活动的开展，既丰富了我校政治教师的教学水平和经验，也极大地提高了课堂教学的实效。
第五，进取配合学校做好常规工作。
对于学校统一组织的大规模期中、期末考试，我们政治组成员都能认真对待，考前认真组织复习、指导，考后能认真做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我们政治教研组成员既能自觉按照学校教育教学的常规要求去做，也能进取配合学校搞好各项常规检查。
第六，加强反思，努力提升教育教学素质
我们政治组各组员虽然拥有了必须的教育教学经验，但明显存在着教学观念滞后，创新意识不强的弊端。几次的教研组会议我都提出了这样的问题，也与全体成员进行了探讨，最终我们达成了共识：年轻教师与中年教师相互学习，年轻教师要经常性地听中年教师的随堂课，虚心向他们请教，借鉴他们的经验，在此基础上加强自我反思，以使自我尽快成长起来;中年教师也要多听听年轻教师的随堂课，学习他们的那种开放、自由的教学模式和创新的理念，并不断进行反思，以使自我的教育教学能增添新意和亮色。本学期我们的政治教师正在实践着这样的共识，除了组内的公开课、校级评优课，我们相互之间也加强了听、评课，并且每次听课评课后我们各自都深入进行反思，努力查找自身的优点与不足，大家也都不约而同地撰写教学反思或心得。不仅仅如此，每一次考试完毕，也是我们认真总结和反思的时候。正是有了这一次次的反思，才有了我们教育教学素质的不断提高，也才有了我们政治学科的辉煌。
肩扛初三学生及家长的未来，再加上担任班主任工作，班级多，事务杂，让我们几位政治教师有时候感到力不从心，甚至有些无暇顾及，可是我们还是一如既往，无怨无悔地奋斗在教育教学的第一线，因为这是我们的阵地。
政治老师工作总结 篇8
本学期我担任的是高年二班的政治课教学任务，这半年多的教程我始终认真对待，用严谨的教学态度以及勤奋的自学知识，让我在这半年中进步了很多。政治老师不仅要教会孩子做人的道理，也需要把国家的大事分享给学生听。要正确解读国家的正常，已经分析国家的进程，让学生能够明白一些国家大事的意义。如今一个学期即将结束，我怀着谦虚的心总结我这一个学期的工作效果。
一、不断更新知识储备
政治课跟其他的课程不一样，政治老师需要不断的跟进国家大事，不断了解即将要发生的事情。通过现实与课本的结合，用生动的例子带学生读懂政治。所以我会每天都关注国家的政治内容，了解近期发生了什么大事，这样在上课的时候能够更形象的描述给学生听，学生也乐于跟老师探讨这类问题。
二、教学方法
政治课的教学说简单也简单，说难也难。身为老师需要把一些技巧跟经验给学生分享，政治课没有绝对的答案。所以我们不能以成绩的好坏来判断他的学习效果，反而我是经常跟学生进行讨论，了解他们对当下的国家大事如何看待。通过这种探讨，反而能更有效的把政治理念传授给学生。
三、尊重学生的不同解答
上面也说了，政治课的答案其实没有统一化的标准。对于很多学生的作业，在我批改的时候我都会首先给予他们肯定。然后在把老师的答案跟他们讲解，并给他们进行分析，为什么需要这样解答才是合理答案。经过这种不断的鼓励，如今的孩子都拥有很好的政治觉悟，也懂得分析国家的大形势，知道如何投过现象看到本质的存在。
以上就是我本学期的工作内容，传业解惑是每个老师必须要承担的责任，我今后会不断的改进自己的教学模式，通过与时俱进的方式给孩子教导政治思想，为国家的未来输送人才。
政治老师工作总结 篇9
一、政治思想方面
全体教师认真、按时参加各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。
二、迎评促建方面
评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。在校领导的指挥下，我们从学习入手，认真研究评估指标体系，坚决贯彻以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、教育思想学习讨论、学生专题研讨、学生专业技能训练、教师讲课比赛等任务。全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参与、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺利完成了各项任务。
三、科研建设方面
1、更新理念，素质教育扎实推进
乘全国实施素质教育的东风，我校扎实推进中小学素质教育。首先，进一步规范了课时安排、作业要求、活动要求，严格按照国家课程方案开齐课程，开足课时。其次，改革课堂教学模式，使学生成为课堂教学的主体，把时间和空间逐步还给学生，培养了学生能力，提高了学生综合素质。再次，通过业务学习和教研活动，全县广大教师进一步转变了教育观念，更新了教学理念，素质教育进一步深入人心，进一步坚定了实施素质教育的信心和决心，使全县教育教学工作进入了一个可持续发展的新时期。
2、强化管理，办学水平明显提升
教学管理进一步加强。初中教学教导处统一指导下，坚持召开每月一次的初中班主任汇报会，组织了全校统一考试、统一阅卷及成绩分析，组织了研讨活动，通过这些活动为初中教学质量的提高打下了坚实的基矗初中教学工作坚持以落实教学常规为抓手，以强化教学管理、推进课程实施为重点进行全面教学视导，校长、教导主任，深入课堂，通过听课、评课、座谈、查阅资料等形式，帮助教师解决教学中存在的问题，积极推进教学管理的制度化、规范化、科学化。
3、提升素质，教师队伍建设得到进一步加强
深化教学改革，提高教师素质。
为了使广大教师尽快适应和掌握新课程教学，教研人员深入一线指导教学，并于九、十月份组织全校听特岗教师“公开教学”、十一月、十二上旬进行组内讲课，十二月下旬进行校优质课大赛活动，教研员作了专题讲座，听课人数达2000余人次。十一、十二月份组织教师分学科教师到阜南教师进修学校进行全员培训。通过这些活动，调动了教师参与教研的积极主动性，提高了课程实施水平，促进了教师的课堂教学反思，深化了教学改革，收到了良好的效果。
选出县级优质课执教者5名，在此基础上推荐了1名教师参加了市优质课评选，共有5名教师获县优质课奖，其中有1人被推荐参加省优质课评眩通过这次活动，规范了课堂教学，促进了教师的专业发展，提高了教师的业务能力，发现和培养了一批教学新秀，壮大了骨干教师队伍。
四、精心组织教学，更好的完成本学科教学任务。
本学年全体教师都承担了大量的教学工作，平均年课时在220学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。
五、日常教学管理方面
1、年度初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。
2、加强教师上课的检查，及时了解各学科的教学进度。
3、采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。
4、组织期中教学检查。我们于11月和1月份分别组织了两次年度期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。
5、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登统等工作。
六、今后需改进的问题
科研方面：在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的同时，也看到还有一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的.科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。
教学方面：对教师的基本情况，上课效果，及格率等情况应加以重视。提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。
政治老师工作总结 篇10
作为一名政治老师，我始终把教育当做一项神圣的使命，全身心投入到教学工作中。经过一段时间的教学实践，我总结出了一些经验和教训，希望能够与大家分享。
作为政治老师，我深刻理解到政治学科的重要性。政治是一门涉及国家、政府、社会、人民等方方面面的学科，具有极高的现实性和应用性。在我的课堂上，我努力使学生能够理解政治学科的核心概念和基本原理，同时注重培养他们的分析思维能力，让他们能够运用所学的知识解决实际问题。
我注重激发学生对政治学科的兴趣。政治是一门沉重的学科，很多学生可能会觉得枯燥和乏味。为了让学生更好地学习政治，我不仅在课堂上用生动的案例和有趣的故事引入政治知识，还鼓励学生参加各种有关政治的活动和讨论，让他们从实践中感受政治的魅力。
我也时刻保持与学生的沟通和互动。政治是一个变化快速的学科，我时常与学生讨论当前社会热点问题，听取他们的意见和建议，及时调整教学方法和内容。同时，我也鼓励学生勇于表达自己的观点和看法，培养他们的批判性思维和社会责任感。
我还注重对学生的个性化教育。每个学生都有自己的特点和优势，我致力于发现每个学生的潜能和长处，为他们量身定制学习计划和指导方案。在我的课堂上，学生能够以自己的方式和速度学习，让他们感受到自主学习的乐趣和成就感。
作为一名政治老师，我始终坚信教育的力量。政治不仅仅是一门学科，更是一种精神和理念。我希望通过我的教学工作，培养出一批有理想、有道德、有文化、有纪律的青年，为建设美好的国家和社会贡献自己的力量。
政治老师的工作不仅仅是传授知识，更是引导学生成长和发展。通过我的努力和付出，我相信每一个学生都会在政治学科中找到自己的兴趣和价值，并成为未来国家的栋梁之才。我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为教育事业做出更大的贡献。
政治老师工作总结 篇11
转眼间,我已经走上这个新的教师工作岗位近一年时间了,在逝去的岁月中,有得也有失;有过成功,也有过失败;有过辛酸，也有过欢笑;现将半年来的学习、工作情况总结如下，以便于总结经验教训，反思不足之处，不断完善自我。
一、德方面
老师们在站上这三尺讲台时想着教会自己的学生，传授给他们自己所学，让学生们身心健康，再远一些希望学生们以后考一个好大学找个好工作。觉得这样自己的任务就算完成了。以前的我也是这么想的，直到开学第一课上兰局长提到国家情怀的教育情怀。让身为政治老师的我深受触动，古语有云：师之者，教之以事而喻诸德也。每一个老师都应怀着家国情怀，心怀国家，带着这样的初衷和格局去育人。身为政治老师的我更应该做到去培养学生的国家情怀。首先，在平时上课过程中不论语言还是行为做到为表率，坚定政治立场。其次紧跟时事政治在课堂中给学生提供资料视频，提升学生的爱国情怀，如戍边英雄，中国抗议情，借由新疆棉花事件给学生播放新疆反恐记录片。新疆教材引发的动荡，让学生再也不排斥政治这门课，再也不说政治就是给我洗脑了。一年时间下来，在潜移默化中我能感受到学生的价值观端正了，再没有当初的偏激和反感。这是这一年里让我最有成就感的事了。在私下里做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。
二、能方面
教好书是教师的基本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。争取做到上课不看课本，把教材装进脑子里。在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改。在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
三、勤方面
本学期，在教学方面，我担任了高一年级五个班的政治教学工作。为了让学生在高一打下好基础，除非特殊情况，所有班级的作业全部做到全批全改，发现抄袭现象及时处理，一年下来，效果非常好。我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作心得，不断改进，提高工作效率。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
四、绩方面
在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一致认可。在教学成绩方面，我所带的五个班级每次考试班级平均分名列前茅，其中在普通班8班全体同学的努力下，期末考试成绩超过了两个重点班。在开学初的县高中教师教学能力测试中得到A等，在校演讲比赛中获得一等奖，板书设计大赛二等奖。
反思
一、面对新课改对新教材的把握还不够。以后在积极学习新教材培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新课程标准、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
二、业务能力还不够。在教学之余，积极学习，不断充实自己。未来，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为教育事业贡献自己的力量。
三、上面的这两件事情虽然小，但却让我有很大的触动，我问自己为什么会出现这样的情况。为什么自己会从最开始的那个知心姐姐变成现那种在课堂上会让学生压迫感的老师？为什么我没有在那个女生进教室的时候像以前一样多问一句：“你为什么迟到。是生病了么？”我问自己最初那个耐心温暖的我去哪了？反思后，我知道了答案，最初的我在最近这三四年一轮又一轮的学考选考中消逝了，最初的我在一轮又一轮的评优排名竞争中随波逐流了。岁月不单单把自己从幼稚变成熟，从冲动变沉着；也把当初的纯粹染上了一丝瑕疵。现在站在这里我只能庆幸的说还好。亡羊补牢，尚未晚，因为我的教育生涯还还有漫长的几十年。来到二高，新的开始，新的起点，未来的日子里，我要努力找回最初的自己，少一些浮躁和功利，多一些存粹和激情，还自己教育生命的旅程一片朗朗晴空。
以后坚持做到：
第一,“理念有多高,行动就会有多远.”
通过学习发现了自身最大的缺点，几年的私立学校教学了，使我的教学活动刻板化，更加注重结果，忽视了教学过程中的乐趣，成绩有了，但是这只能勉强称之为‘教学’而不能称之为‘教育’，因为这样的教学是没有温度的，全是冷冰冰的分数。通过学习，我明白这个问题不能再拖下去，我需要去不断尝试，不断改变原有的教学方式，学会尝试更多的用“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”新这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,提高学生学习的积极性和主动性,培养了学生的思维能力、创新能力和合作能力,为课堂注入了新的生机与活力,体现“以学生为主体”的理念.
第二,“师之者，教之以事而喻诸德也”
“师之者，教之以事而喻诸德也”，这是我从当老师那天为自己找的座右铭，但是回顾几年的教学生涯了，我似乎把它抛掷脑后了，弄丢了自己的本心。忘记了第一天时自己的初衷，不忘初心，是如此的不易。在培训期间,我学到了新时期对教师职业道德提出的新要求.更加，明白了德高为师，身正为范。自己做好学生的榜样，公平，公正的对待每一个学生，真心成为他们的朋友，这样我相信，是建立好良好师生关系的最大法宝。
第三，且行且思
“教师是天底下最光辉的职业”这次培训,让我深深地认识到教育教学是一门技术,更是一门艺术.今后的教育生涯，我会尽自己所能，不忘初心，更努力的去学习专业知识，更努力去提升自己的教学能力、教育理念，且行且思，及时反思，创造属于自己的特色课堂，使教育更加有温度。不求成为名师，但求问心无愧！
政治老师工作总结 篇12
尊敬的领导、亲爱的同事们：
时光如梭，转眼间我已经度过了一年的初二政治教学生涯，我深感时间过得飞快，而自己也在这段时间里获得了很多成长和收获。在此，我想对过去一年的工作进行总结和反思，以便更好地为学生服务。
一、教学工作
初二政治教学是一门具有一定难度的学科，因此我在教学工作中不断探索、研究，积极寻求新的教育方法，让学生在轻松、愉悦的氛围中学习政治知识。
一是增强教学实效。通过多方面的教学手段，我让学生们在课堂上更好地理解和学习到相关知识，比如利用科技手段，设计互动式课堂，采用视频、音频等学习资源，有效提高学生学习积极性和理解能力。
二是强化教学规划。我采用教学反思和教学设计相结合的方式，调整教和学的策略，及时解决学生学习过程中遇到的问题，为学生提供更细致全面的指导和服务，助力学生取得更优异的学习成绩。
三是突出师生互动。在教学中，我注重拓宽师生之间的联系，鼓励学生提出自己疑问，并教导他们如何自己查找和解答问题，提高学生自主学习、自我组织能力，同时培养学生批判思维和分析问题的能力。
二、班级管理
作为一名初二政治班主任，我认为要走出好的班主任，必须注重班级的组织管理方面，为班级内的每个学生提供个性化而又全面的管理服务。
一是加强了解学生。通过与学生交流、互动，我了解到学生们的兴趣爱好、作息规律、学习情况等方面的信息，逐渐建立起师生之间的亲近感和信任感，也为后续进行有效管理提供了参考依据。
二是注重班级规范。我时刻关注学生的行为规范、学习态度等方面的表现，制订出相应的班级规范，如班级考勤、班级作业管理等，建立班级管理制度，以保证班级的良好运作。
三是关注班级氛围。在班级管理中，我注重树立、塑造良好的班级文化氛围，通过举办班级活动、组织社团等活动，增强学生们的集体认同感和班级凝聚力，为学生创造一个温馨、和谐的学习生活环境。
总之，在班级管理工作中不断提高自身素质，探索新的班级管理方法，着力打造集学习、交流、成长、创新于一身的优秀班级。
三、自我提高
教育事业是一项充满挑战和机遇的事业，也对教育者提出了更高的要求。因此，作为一名初二政治教育工作者，我不断自我加强专业知识和技能，不断学习新的理论，注重专业素养的提高，以满足教育工作的要求。
一是关注学科新变化。我认为要做好教育工作，必须掌握最新的学科知识和前沿理论，保持对学科的敏感度，关注学科的最新发展动态和改革需求，结合实际情况对自己进行针对性的学科学习和研究。
二是加强教育转型。在不断地教学实践中，我不断深化对教育教学的理解和认识，注重探索教育转型的新模式和新思路，引领学生在创新、变革中更为积极地思考和进步。
总之，作为一名初二政治教育工作者，我坚持把学生的全面发展放在首位，将为学生成长做出最大努力，不断提高自身素质和综合能力，为教育改革和发展事业做出自己的贡献。
以上是我的初二政治工作总结报告，谢谢大家！
喜欢《2024政治老师工作总结》一文吗？“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿工作总结，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了政治老师工作总结专题，希望您能喜欢！
