写作文是每个学生所需面对的任务之一，写作文可以增强我们的专注力。而写一篇好作文需要很长时间的积累，如何把作文写的清晰而有条理呢？希望我的建议能够让您更加理性地看待问题。
关于尊严作文 篇1
教授吃过午饭，正想躺到床上休息一会儿，有人敲门。
开开门，是一个乞丐。教授对乞丐看看，是个年青人。问：你是要饭的？
不，找工作，没找到，也没钱回家！年青的乞丐说着，要哭。
教授说：好吧，你进来。
年青的乞丐瞪大眼睛对教授看，不敢往门里跨。他浑身衣服脏兮兮的，头发打了绺儿，说让在门外说：叔叔，你给我几毛钱吧。
教授老伴不同意年青的乞丐进门来，对教授说：好了，给他几毛钱好了。
教授说：不给他钱，我们应该给他尊严和人格。又对年青的乞丐说：不要怕，你进来，到卫生间洗洗。我儿子有穿过的衣服，他上大学了，你把它穿上，再到街上理个发，你就有了做人的尊严，你就可以在人眼前站立起来。
那年青的乞丐进了门，颤动着就要对教授磕头。教授一把将他扶往，说：不要这样。男子汉，要挺直了往前走。你叫什么名字？把名字告诉我。
徐海东。
５年后教授退休在家。那个叫徐海东的年青的乞丐，已经是一家大酒店的老板了。
关于尊严作文 篇2
每次走在这繁华的大街上，听到那悠扬而又悲伤的琴声，看见那些露宿街头卖艺的残疾人，我想到了，一切为了尊严!
有这样一个故事，有一次，有一个国家去打仗，要消灭敌人的隐蔽台，一位军官说：“谁去就赏他一千法朗!”这句话一出口，没有一位士兵冲出去完成任务，因为，他们知道，如果此刻他们出来，意味着他们是冲那一千法郎去的，而士兵们，甘愿无偿为祖国捐躯。他们有尊严!
是的，尊严是多少金钱也换不来的，是无价之宝。
有一天，我和妈妈去逛街忽然听见从远处飘来凄凉而又悲伤的歌声……循着悠扬的歌声走去，在我眼前出现了一个“怪物”!说怪物也不是，只是一个畸形人。他的腿和肚子粘在了一起，腿细得还没有正常人的胳膊粗，身子蜷缩在一张木板上，帅气的脸上写满了无奈与悲伤。同时，也就是从他的口中，传出了凄凉的歌声。在他的身边，放着一个小碗，碗里零星地放着几枚一元硬币。这几枚小小的硬币，可能是他几天辛苦的积蓄，他已是口干舌燥了，却依然卖力地为路人演唱!我不由得停下脚步，在我浅浅的口袋里摸索着，寻找着，全身上下的兜被我翻了个底朝天，也没找到那看惯了的硬币。
我望了望妈妈，妈妈递给我一枚硬币，我既激动又胆怯地走过去，向碗里轻轻地放下那一枚对他来说很重要的硬币。就在那时，我分明看到他黑黑的眼珠中充满了异样的东西。
想想他，又想想那些四肢健全却在临街乞讨，我为这位坚强的大哥感到自豪。我想，这就是我们所说的尊严吧!
可是，我又想到，那么繁华的大街上，为什么有很少人才帮助他呢?想到这儿，我突然感到寒意!
此时已是盛夏，可在这灯火辉煌的大街上，我却感到有些冷，而我却在这儿，发现了一颗“金子”……
关于尊严作文 篇3
德国席乐说过，不会尊重别人的人，别人也不会尊重他，生活中还有很多维护尊严的事，令我最深刻的是那一件
上次我和我的同伴去西安比赛，结果半路上遇到一个乞丐，他双手健全，反而不去干活，我问他为什么不干活，他说他家里人现在也没人用，听了这话，我们几个下围棋的小伙伴儿都走开了，后来又有一个有钱人来到这儿，他掏出了小黑钱包，包里面的钱和硬币特别多，好像包都装不下了。
乞丐的看着富人的小黑钱包，希望富人的施舍给她一点钱，可富人捣鼓了半天，只扔下一个一分钱的硬币，还扔到乞丐的头上，落到了乞丐的碗里，乞丐捡起钱大声说先生，你的钱掉了，富人虽然看了乞丐一眼，轻蔑地说那是我施舍给你的，乞丐说我不要你的施舍，我也有尊严，说完把钱丢在富人的手里，我们都觉得乞丐的话有道理，纷纷把富人赶走，我们凑钱买了六个梨给他，有些人给那个乞丐施舍了几元钱，他走了，为什么呢，因为他已经知道我们的用意，要独立干活去了。
经过三天的比赛，我们准备回家了，路上遇到一个人，正巧是那个乞丐，他在卖水果，生意也不错，看样子他已经靠自己的劳动换取了钱财，他看见我们像我们招手，并给我了每人一个山竹，说了句谢谢，推着车子走了
关于尊严作文 篇4
印度作家普列姆昌德曾说过：“对人来说最重要的东西是尊严”。的确，尊严是每个人不可缺少的一部分，著名画家徐悲鸿说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨”。一个人如果没有尊严，他就如同行尸走肉一般。
越王勾践不忘国耻，卧薪偿胆，最终消灭吴国；伯夷，叔齐宁愿饿死，也不耻食周栗；陶渊明不慕名利，不为五斗米折腰……勤劳，骨气和努力才能换取尊严。
八十多年前的一个冬天，美国南加州沃尔逊小镇来了一群逃难的人，善良的居民家家户户烧火做饭给他们吃。那些人看到有东西吃，都如恶狼似的扑上去狼吞虎咽，只有一个青年人例外，那个青年人坚决不接受人们递来的食物，他请求镇长杰克逊大叔让他干点活儿，用劳动换来食物。杰克逊大叔十分感动，答应了他并把他留下来。后来这个青年人成了杰克逊大叔的心腹好手。这个青年就是石油大王哈默。哈默面对饥饿和困难并没有丧失尊严，他用自己的努力换来了成功。比起那些只知道不劳而获，吃嗟来之食的人。哈默是令人尊敬的。劳动可以获得尊严，成就人生。
新中国成立不久，许多外国人还瞧不起中国。有一次，周总理到国外参加国际大会，见到外国大使时，周总理主动向这个外国大使握手示好。但这个外国大使掏出了一条手帕，擦了两下手，又把手帕塞进兜里。总理见了，也从兜里掏出了一条手帕，擦了擦手，只不过这回，周总理直接把手帕?G进了周围的垃圾桶里。外国大使被搞得十分尴尬，连忙向周总理道歉。周总理用简单的方式回击了外国大使，维护了自己和祖国的尊严！拥有智慧和能力才能维护尊严。
一个人，可以没有鲜花和掌声，但是绝对不能没有做人的底线和尊严。尊严是夜空中一轮皎洁的明月，尊严是冰天雪地里绽放的腊梅，尊严是喜马拉雅山上美丽的雪莲，令人不懈追求、由衷赞赏。
关于尊严作文 篇5
俗话说“士可杀而不可辱”，这也就是说宁愿丢掉性命，也“不可自暴自弃自屈”，我们要活的有尊严。丢失了尊严，丢失了自尊，也就是丢掉了做人的根本，没有尊严就即是没有了骨气。
美国有位作家写过这样一篇他的亲自经历：有一次他走在大街上，一位乞丐向他讨钱，然而他套遍了所有的口袋，竟没有找到一分钱，于是他无可奈何的启齿说：“兄弟，对不起，其实是没有钱了。”合法他感到很无奈的时候，那位乞丐说：“先生，您叫我‘兄弟’，您让我和您站在了一条线上，这比给我金钱还叫我荣幸一万倍呢。”
这位美国作家在无意中给了乞丐尊严，让乞丐也有了做人的尊严，让乞丐具有了骨气。让乞丐也感觉到自己并不是卑微低下的。
是啊，有时候你尊重了别人你才获得了尊严。
关于尊严作文 篇6
那天放工和往常一样，挤上公交车时，车厢里已经挤满了人。
到了市中央，车走得越来越慢。途经一所小学时，拥挤的车厢里又涌上一群孩子。跟着孩子们一起上车的还有一个四十多岁的消瘦男子。我本来没有留意他，但司机那声大喝“不找零，自己下去换钱”把我吓了一跳。透过密集的人群，我才看到他。
那是一个脸色蜡黄的农夫工。他怯怯地望着司机，窘迫地站在自动投币机前，面色泛红，手里却牢牢地抓着张二十元的钱。我想，他是没备零钱吧？
我们都能肯定他没有逃票的意思，但从他尴尬的表情可猜到，要他投下二十元钱乘坐只需一元钱的公交车，他不舍。
是呀，二十元对一个进城务工的人来说不是个小数量了，可能是他一天的工资；也可能是他一礼拜的伙食费；寄回老家，可以给孩子买上一件新衣裳，给白叟买一份像样的礼品。
“怎么样？要不投钱，要不下车，我没空等你！”司机冷漠地说。
我留意到车里的人也都不满地望着他，有人已经不耐烦地说：“民工还坐什么车？嫌贵就下去走路吧，铺张大家的时间。”看着他愈来愈红的脸，我心里有些难熬难过。我来自贫穷的农村，知道遭受城市人冷眼的滋味儿，而且我也有一个像他那样辛苦的父亲。这是由一元钱带来的尊严问题，我该怎么办？我摸出了钱包，想帮他投币，可是除了两张百元整钞外，我也找不到零钱。
“伯伯，我这里还有一个硬币，给你吧！”一声清脆的童声忽然响起，我长长地吁了一口吻。那是一个矮小的长辫子小女孩，可能只有八九岁吧，无邪天真的小脸蛋上漾着笑意。
中年男子没有伸手去接钱，他窘迫的表情愈加窘迫，脸涨得通红。车门还开着，一回身，他就跳下车了，“谢谢你！”他边跑边说，才一会就没入人群不见了。
车终于开走了，我望着车窗外繁华热闹的'城市却感到有点冷。
“他为什么下车了？”小女孩迷惑地自言自语。
她不解，不就一个一元硬币么？
关于尊严作文 篇7
尊重，看似简单明了的二字，但在生活中，但在生活中，又有谁会去努力做到呢？今天，我彻底的尝到了不受尊重的滋味。
下午的第二节课上，刘老师没有到教室来，而是让我读我的习作《一字之差》，本是件好事，可却把我的心情搞的一团糟。
我站在讲台上，清清楚楚的看到：三分之一的同学像没事人一样坐在那里，和前后桌的同学有说有笑，还时不时的扔个纸团、抛个铅笔；三分之一的同学正在奋笔疾书，飞快的“画”着他们的数学作业、英语单词，还不断地向四周探着脑袋，和人家对个答案，传个纸条，简直无视我的存在；只有剩下不到三分之一的同学托着腮帮子，用心地听着我说的每一句话，他们是尊重我的，这是唯一能值得我庆幸、让我高兴的事了。
我不想向刘老师告状，尽管他们不懂得“尊重”二字，可最起码还有三分之一的同学是明白“尊重”的含义的。
很多道理人人都懂，但真正的做起来，似乎又是那么的不容易。今天的事给我上了生动的一课，让我真正地感受到：己所不欲，勿施于人。
关于尊严作文 篇8
国将兴，必贵师而重傅。国将衰，比贱师而轻傅。
——题记
很多人将学校比作学生们的天堂，那么学校的老师就是给我们教授知识，讲述道理的天使。一个优秀的老师，就像是大街上的一盏明灯，不论何时何地他都会给我们带来光明，让我知道前行的道路，让我们受益无穷。我们之一生得以成长里不开老师都教导，所以尊重老师就是回报老师对我们的恩德。
我们长长被比作祖国的花朵，未来的希望，老师被比作了辛勤的园丁。我们从幼儿园开始就接触了老师，毫不夸张的说老师就是我们第二个父母。我们生理上的父母给与了我们生命和生活的保障，我们走进校园老师就是陪伴我们最多的人了，父母教会了我们说话，老师就开始传授我们知识，从拼音开始我们慢慢学会了识字，后来我们试着读懂了第一篇文章，体会了汉字的博大精深，这个过程一路陪伴我们的始终都是我们的老师，是他们将我们带入了这个伟大的世界。
在我们生活之中只要提起老师这个词都会肃然起敬，老师用三尺讲台，一支粉笔教会了我们太多的道理。古往今来鲜有尊重老师的例子，毛主席在给他的老师徐特立信中有过这样一句话“你是我二十年前的先生，你现在仍然我的先生，你将来必定还是我的先生。”这是毛主席对自己老师的尊重，无论事业几何，老师始终还是我们的老师，是他们给我们传授的道理才让我们走上成功道路。
我们课本经常出现的鲁迅先生就是一个尊重老师的好例子，鲁迅先生十二岁时，鲁迅到三味书屋师从寿镜吾先生读书，此后一直对老师十分尊敬。后来他到外地读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望老师。1902年，鲁迅出国留学，也经常写信向老师汇报自己在异国的学习情况。1906年，鲁迅从日本回绍兴结婚，只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿镜吾先生。
浩浩师恩，载载相什，相濡以沫的深情。师恩浩荡，校园情深，尊师爱校是我们共同的目标，是民族的希望，让我们以尊师爱校为动力，以理想信心为针，以勤奋拼搏为线，共同编织我们心中彩色的梦。
走的在远也勿忘师恩！
关于尊严作文 篇9
尊严，就像一根没入心里的刺，平时乐天知命但老是会在枢纽的时刻扎的你鲜血淋漓。有的人疼了，清醒了可是有的人任凭伤口磨出老茧。有一天不再流血，那么心脏也就刀枪不入了，尊严也就悄悄的躺着，不再跳动。
可是，尊严是什么？
屈原虽然是有尊严的。他以死来使楚国清醒。屈原出身贵族，初出茅庐便官运亨通，可惜被小人算计，满腹才华不得开释，一贬再贬。他，选择了自沉汨罗江，来捍卫他的尊严。
李广也是有尊严的。为了不受刀笔吏欺侮，他在大将军幕府前自尽。为了保全尊严，他不惜以死来护。
还有良多人，他们为了尊严而活，可认为了尊严而死。他们心中有着天平，一头是尊严，一头是现实。他们小心翼翼的维护者平衡。但是只要有外力来打破，当他们发现回不去最初的平衡时，他们原有的尊严不收留许这种事发生，他们必会为了“尊严”抛头颅洒热血“尊严”二字重于生命。
但是，尊严不仅仅如斯。司马迁，又何尝不是另外一种尊严？
司马迁遭受腐刑，按理应该一死了之，可是他没有。他忍辱负重的坚持活了下来。“史家之绝唱，无韵之离骚”这句话便是对他的最大肯定。他保卫了他思惟上的尊严。肉体上的辱没并不能阻挡他的思惟。思惟是依附肉体的，肉体消亡，那么思惟也就不复存在，存在才能决定意识。
司马迁选择了一条更为艰辛的道路。司马迁活出了生命的意义，这不也是一种尊严？
浮游蛰伏，只为了一日的自由；百花沉寂，只为了一季的绚烂；阳光静默，只为了一世的明媚。
他们的道路不同，结局也不一样，但是，他们都有了价值。为了实现价值的预备是漫长的是难熬的。可是一旦成功，便是广阔的天地。你可以说他们是没有尊严的吗？
实在，尊严无关乎别人，取决于你自己。为了尊严而死是一种尊严，为了尊严而活更加令人动收留。
尊严小大由之。蚂蚁有他的尊严，天然也有他的尊严，可是尊严毫不是可有可无的。
活着，就要有尊严！
关于尊严作文 篇10
这样的笑容，这样的姿势，也许你会认为，这只是一间普通的课堂：3月2日早8点，武汉大学外国语言文学学院教师余功茂一如往常，走进教五楼一间教室，这天上午他要上四节英语课。在课堂上，他声音洪亮，与学生频繁互动，不时抛出些小段子，引起学生们阵阵笑声。然而大多数人并不知道，这位身形瘦削的老师是跪在椅子上给学生们上课。
2012年10月，余功茂被查出脑部动脉瘤。8小时的开颅手术获得成功，但动脉瘤引起的血压冲进蛛网膜，让他紧接着又做了一场眼部手术。2014年11月，余功茂被确诊为双肾肾功能衰竭，伴随尿毒症，靠每周3次到医院透析维持生命。生病之后，1.75米的他身形瘦削，只剩55公斤。
在住院期间，佘功茂带的3个班的学生，每人给他精心制作了一张卡片，上面写满关切与鼓励的话语。“每次上您的课都能轻松愉快地学到很多，包括知识和您笑对人生的态度。”“您是我大学里遇到的'最好的老师，为了上您的课，我愿意走1 5分钟赶过来。”……这些卡片，被余功茂收藏在一个铁盒子里。每当心情灰暗时，他都会拿出来看看，“感觉所有的学生都在给我传达一个信息：‘余老师，站起来，回到讲台上。’这一切让我感觉到一个老师的价值和尊严，一种桃李满天下的自豪感。”余功茂说，“这也正是作为一名老师最快乐的所在。你对学生好，他们是知道的。只要你用心对学生，他们会懂得感恩。”虽然，在余功茂生病后，学院曾多次开会讨论，让他回家养病，薪酬照发，但余功茂始终不“领情”。“领导、同事只要一碰到我就要我回家养病，我就‘拖、推、躲’。我喜欢教书。”余功茂说。
这学期，余功茂坚持要带两个班级，一次上四节课。对他而言，每次上课都是对身体的挑战，实在站不住，他就跪在椅子上讲课。“为什么不能坐在椅子上？跪着多难受。”别人关心他。佘功茂却说：“教师要有教师的仪态，就应该尽量挺直腰板。如果坐着，一是不像教师的样子，二是感觉不够尊重学生。”
每周一、三、五，是佘功茂到医院做透析的日子，每一次透析都伴随着锥心的疼痛，但余功茂在透析期间一直对着笔记本电脑认真备课。他说：“我放不下我的学生。我是教师，讲台就是我的阵地，倒也要倒在讲台上。假如要我离开讲台，我才真的撑不住了。”“只要我继续上课，疾病就不能把我打倒！”
热议锐评：这是一个伟大的老师感动的故事。跪着给学生上课，在学生的眼里老师“变矮”了，但是在更多人的心中，老师跪着却比站着更高大。教师是平凡的，它只是无数行业里的一种。但余功茂老师的一跪，让我们看到了这个职业最闪光的一瞬间。这一跪，跪的是对孩子纯真心灵的敬畏；这一跪，跪的是对这最光辉事业的执着；这一跪，跪的是为人师者对自己的工作那份沉甸甸的责任。这一跪，感动了千万中国人的心。
关于尊严作文 篇11
尊严是什么?尊严是比生命更高珍贵要的东西。尊严是每个人的颜面，要尊重他人，也要尊重自己，这样才会有自己的尊严。从古到今，有多少英雄人物为了维护自己的尊严而惨壮牺牲，在世间留下了美名。文天祥面对劝降，写下了人生自古谁无死、留取丹心照汗青的佳句。刘胡兰面对敌人的大铡刀，昂首挺胸、大义凛然，被喻为生的伟大、死的光荣。在他们的眼中，国家、民族、信奉就是尊严，是置于自己的一切利益之上的，万万不能违反。在我们的日常糊口中，有些人能脱颖而出，突显骨气。
孙天师，这个神州大地上周知的一个人，在韩国老板大发雷霆下，责令全厂职工下跪的时候，只有他一个人站在那里，宁可失去工作，也要维护个人尊严，在他眼中，一个没有尊严的人，无异于行尸走肉。有一些人在荣华富贵眼前抛却了尊严，他们抛却了，以为荣华富贵和地位是最好的，出卖人格，出卖尊严是没事的。当年韩信假如受不了胯下之辱，怎么能有名震天下的将兵，多多益善的淮阳侯呢？司马迁假如受不了宫刑之辱，怎么写出史家绝唱，无韵之离骚的《史记》呢，还有时下一些小青年，一句话不和，就大动干戈，为害他人，这不叫维护尊严，是叫顾不必要的面子。我们千万要引认为戒。人，不能为了金钱、权利、名誉、而抛却尊严。要知道，尊严是你们的朋友，而非奴隶和宠物。假如你从心灵上同等地对待我们，给尊严真诚的尊重，尊严将抛却你而义无反顾地离去。
中国这个泱泱大国，崇尚尊严是人心所向，我们还要鼎力提倡，在大是大非的问题上，一定要保持高贵的尊严，这样、你会使我们社会的道德风尚向好的方向转化，假如坚持下去，我们的民族幸矣，我们的国家幸矣。
