大家学习中总是少不了写作文吧。写作文能够帮助我们提高语文素养。如果想要写出一篇好的作文，我们需要善于发现，那么一篇优秀的作文究竟该怎么写呢？经过整理，小编为你呈上关于表的数学日记十一篇，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
关于表的数学日记 篇1
人教版小学数学《通分》教后反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版小学数学《通分》教后反思《通分》这节课数学人教版第五单元的内容，是学生在学完分数的基本性质、约分、最小公倍数、同分母分数大小的比较方法的基础上进行教学的.。我认为学生要掌握本节课的学习内容-----通分的方法并不难。学生完全有能力通过自学、合作交流等活动完成这节课的学习。所以，在本节课的教学中，我充分放手让学生自主探究，教师真正只起到组织者、引导者、合作者的作用，教学效果还可以。
存在问题：
一.由于此课是学生在比较异分母分数的大小时引入分数通分的概念，所以学完此课后，部分学生误认为通分就是比较分数的大小，一看到通分的题目就以为是要比较所以分数的大小。
二.学生通分找公分母时，没有找最小公倍数，而是找两个分数分母的乘积作为公分母，这样就使得计算量增大。如4和8的最小公倍数是8，而有的学生喜欢4*8=32就拿32作为公分母，虽然也可以解决问题，但是当两个分母是比较大的数时，如12和15的最小公倍数时60，而学生就喜欢直接用12*15=180做公分母，这样计算量就比较大，容易出错。因此我还是利用学生的练习进行展示对比，让学生明白对分数进行通分时还是找分母的最小公倍数作为公分母比较简便。这是前面学习的求几个数的最小公倍数的方法就尤为重要了。不过还是有部分学生贪图自己以为的方便，不去求最小公倍数做公分母，而是用分母的成绩做公分母，导致计算量太大而容易出错，又难检查出来。
关于表的数学日记 篇2
篇一趣味养蚕
春天来了，我最喜欢的一件事——养蚕。有一天，我在学校附近看见有1位老爷爷正在卖大小不同的蚕，放学后，我就买了6只蚕宝宝，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我发现：6只蚕宝宝大约要吃12片桑叶，蚕宝宝渐渐长大了，胃口也越来越大，1只蚕1天要吃4片桑叶，所以每天共放进4×6=24片桑叶。
大约15天后，蚕宝宝吐出了丝，形成了茧，好像一粒粒花生。10天后，蚕宝宝从“花生”里出来时，变成了白色飞蛾，飞蛾有1对触角、2对翅膀、6条腿。过了2天、1对飞蛾产下了100多粒卵，3对飞蛾就有了3×100=300粒卵，我太高兴了!
等来年春暖花开，我就拥有了300多只蚕宝宝，我一定会送给老师和同学，让大家与我共享养蚕的快乐!
篇二豆浆 + 油条
今天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。走到店门口，“叔叔，请问一根油条多少钱?一袋豆浆多少钱?”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5角钱。”这时奶奶给我出了一道数学题：买5根油条和5袋豆浆共要多少元?我想了一下回答到：“要5元。”奶奶问我是怎么算出来的，我说：“每袋豆浆5角，5袋豆浆“xx二十五”就是2元5角，5根油条也是2元5角，相加就是5元。”奶奶说：“还有另外一种方法，你猜猜看?”我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下：“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗?”我眼睛一亮，这种方法真简便!
篇三生活中的数学问题
今天，妈妈买回了一大堆我爱吃的草莓，我馋得直流口水，妈妈在一旁笑着说：“你如果要吃草莓，就要先回答我的问题。”“什么问题?”我问道。妈妈不慌不忙的说：“小明比小红多8支铅笔，他要给小红几支笔，两人才一样多?”
我想了想，这不就是把多出来的8支铅笔平均分成两份吗?拿其中的一份给小红，两人就一样多了。可以用老师教过的除法8÷2=4(支)来解决。
我把想法告诉了妈妈，妈妈笑了，她夸我是个很聪明的孩子，而且给了我一个大草莓。我高兴地吃起了草莓，我觉得这次的草莓最甜，因为这是我用智慧换来的。
篇四生活与数学
今天，我们家来个特殊的客人——收破烂的阿姨。随后，妈妈就把她带到了杂物间里，经过一阵讨价还价之后，阿姨和妈妈达成了协议，一斤废纸卖四角钱。只见阿姨麻利地将所有废纸绑得结结实实，再用秤把它们称了称，一共有16斤重。这时妈妈叫我算一下一共卖多少钱，我说：“妈妈，16乘4我没学过呀!”妈妈对我说：“用刚学的知识算算。”我灵机一动，想了想对妈妈说：“我算出来了，是六元四角钱。”妈妈问是怎么算的，我说：“16斤就是8千克，1斤4角钱，1千克就是8角钱，8乘8等于64，64角就是6元4角钱。”妈妈满意地点点头，阿姨也夸我真聪明。
我想，看来数学在生活中也是无处不在的呀!
关于表的数学日记 篇3
妈妈的手里搓搓揉揉，然后拉长，对着后有拉长，再对折......她的动作是那么熟练和优美。
一会儿，妈妈将面条端了上来。真是香极了。吃着吃着，妹妹有问题了：“妈妈手中的一个面团怎么能变出这么多根面条呢?于是她问妈妈：”妈妈，为什么一个面团能变成出这么多根面条呢?
妈妈笑着对着妹妹说：“你刚才已经看见我做面条了吧?把一个面团拉成一根面条，对折再拉长就变成了2根了，在对折一次拉长就变成了4根。那么这样对折后再拉长，再对折再拉长，会有多少根呢?
妹妹想了想，然后答道：“那就是8根，然后16根，如再对折再拉长就是32根，妈妈，对吗?”
妈妈满意的点点头。在32根的基础上对折后就是64根，对吗?“对。很正确。”妈妈微笑着说。
过一会儿，我发现有个规律，就是每对折一次再拉长，面条的根数就在前一次的基础上增加一倍。哇塞。好多啊。
哦，我明白了，原来吃面条也有数学知识啊。
关于表的数学日记 篇4
今天是我升入高中后的第一堂数学课，深感激动又有些紧张。作为一个对数学充满热情的学生，我迫不及待地期待着开启数学学习的新篇章。
上课铃响了，老师进来了。他是一个中年男教师，平和而自信的笑容在脸上洋溢。他对我们说：“同学们，今天我们要讲解的是"函数"这一课题。”他用板书写下了这个词，并解释了它的定义和作用。
函数是我过去学过的数学知识中最具挑战性的一部分。但是，老师讲解得如此生动有趣，我竟然有些意外。他借助图表和生活中的实际例子，把函数的概念清楚地阐释了出来。他解释道：“函数是一种表达变量之间关系的数学工具，它可以描述某个输入（X值）对应于一个唯一输出（Y值）。它在生活中的应用广泛，比如计算年收入与成本的关系、身高与年龄的关系等。”
我听得如痴如醉，这让我对数学教育充满了新的希望。老师接着引导我们一起做了一个有趣的实验。他给了我们一张表格，要求我们根据给定的函数公式计算出不同输入值所对应的输出值。这个实验让我深刻地理解了函数的定义和应用，我开始意识到它在我们日常生活中的重要性。
与此同时，我也认识到数学的学习不仅仅是记住公式和算法，更需要培养逻辑思维和解决问题的能力。数学是一门充满创造力和想象力的科学，要想在数学领域取得突破，就需要我们积极思考和灵活运用所学知识。
3月3日
数学课程已经进行了两天，我开始意识到数学与其他学科的联系之处。我们与语文老师、物理老师进行了一次联合授课，他们通过实际例子讲解了数学的应用。这种跨学科的学习方式激发了我的学习兴趣，并让我明白了数学在解决实际问题中的作用。
我也开始意识到数学对培养逻辑思维和解决问题的能力有着重要的作用。通过做各种习题，我逐渐掌握了一些解题的技巧和方法。数学的学习让我变得更加善于分析和推理，提升了我解决困难和面对挑战的能力。
3月10日
数学课已经进行了一个多星期，我对函数的理解更加深入了。我们开始学习函数的性质和图像。老师带我们一起练习如何用不同的函数表达各种图像，这让我对函数的几何意义有了更深刻的理解。
通过观察不同函数的图像，我发现数学具有无限的美感和奥秘。函数的图像可以是直线、曲线、曲面甚至是复杂的图形，这些图像向我展示了数学的美妙之处。我深陷其中，沉醉于解析几何的魅力。
数学课程过去的这段时间里，我不仅学到了数学知识，更学到了如何思考、解决问题和与他人合作。数学的学习让我变得更自信、更有耐心，并培养了我对挑战的勇气。我相信，通过不断努力和探索，我会在数学领域取得更大的成就。
通过这些数学学习的经历，我对数学有了更深入的理解。数学不仅仅是一门科学，更是一门培养思维能力和解决实际问题的工具。我渴望继续探索数学的奥秘，不断挑战自己。无论将来的道路上遇到怎样的困难，我相信数学能够给予我力量，让我勇往直前。
关于表的数学日记 篇5
今天，高老师让我们到操场上去上课，同学们都觉得很惊讶，因为以前我们没有到操场上去上过数学课。
我们都迫不及待地想知道老师会讲解一些什么知识。到了操场，我们才知道，原来老师要给大家讲解的是厘米、米和线段的知识，在操场上比较方便测量。老师还示范给我们看，同学们都受益匪浅。虽然外面寒风习习，可我们一点儿都不觉得冷，因为我们都学到了新的知识。
关于表的数学日记 篇6
1月9日，天气晴朗，我和妈妈来到百惠商场准备春节的食物。
走进商场，我首先想到的就是蛋黄派。我飞快地左躲右闪地跑到摆放蛋黄派的货架前，看见标价上写着14元。我毫不犹豫地拿下了一包。我一眼看见了外盒上写着净含量279g，共有12枚。
我拿着蛋黄派蹦蹦跳跳地回到妈妈的身边。
我用试探的口吻问妈妈：“我们买立顿奶茶好吗?”妈妈爽快地回答说：“好的。”我慢慢地走到买立顿奶茶的货架前，看见有五种味道的立顿奶茶。我想了想，就选了一种“金装倍醇”的奶茶。我看见标价每盒18.5元，净含量165g，内含10包。我一把拿下一盒，又跑回了妈妈的身边。
妈妈说：“你去帮我拿一盒雀巢咖啡吧”。我仔细地找呀找呀，终于找到了摆放咖啡的货架。我选了一盒内装42包还送6包的雀巢咖啡，标价才40元，那就是48包了。我看了看净含量624g。我拿着咖啡不紧不慢地回到妈妈身边。妈妈看看手表说：“时间不早了，我们今天的购物就此结束吧。我们现在去收银台结帐。”
今天，我和妈妈去百惠商场买了蛋黄派、立顿奶茶、咖啡。我们来到收银台前结帐。我算了算，这次购物共花了72.5元，所有物品的净含量一共有1068g。
这次购物使我感受到了数学在现实生活中的应用是多么广泛。
春节的数学日记二
春节到了，妈妈带我到乡村去买点鞭炮。鞭炮7元一个，小红说我要买7个，妈妈问一共要多少元?小红想了想说7×7=49(元)
妈妈说50元够吗? 小红说够了，还剩1元。
关于表的数学日记 篇7
今天，妈妈说：今天你来当家，一会去超市，妈妈给你一百元，你看看今天给我们全家准备什么菜吧？我一听心里别提有高兴了。
吃完早餐后，我兴冲冲的跟着妈妈去逛大世界超市。一路上我在琢磨着，给家人买什么菜呢？我们家人多，一顿要三菜一汤，中午我打算做紫菜猪肉汤，猪肉炒木耳，凉拌海带，油麦菜，晚上就吃西红柿鸡蛋汤，猪肉炒包菜，茄子，土豆丝。我们进了超市，超市里面分成好多个区域，有卖零食的；有卖蔬菜的；有卖海鲜的。我跑到了卖蔬菜的地方，买了3元木耳，5元西红柿，鸡蛋10元，3元油菜，包菜2元，土豆5元，茄子4元。海带5元，45元猪肉，我算了一下，一共82元。发现还有18元。于是我又买了10元钱苹果和5元钱香蕉。准备饭后水果，然后我们去收银台付钱，收银台的阿姨用电脑计算了一下这些东西的价格，然后再合起来，得出了总价，一共是100元。果然和我算的一样。看来平时在学校数学课上学的的知识真有管用！
结完账后，我帮妈妈把菜提回了家，累的我那是一个气喘吁吁，没想到妈妈每天买那么辛苦，以前我还经常嫌这嫌那不好吃，以后我一定改掉挑食的习惯。
关于表的数学日记 篇8
今天，我要向大家介绍一种神奇的几何形体，那就是圆柱和圆锥。它们是我们数学课上学习的重要内容，可以说是几何学的“明星”。我非常喜欢它们，因为它们形状美观，而且在现实生活中也应用广泛。
首先，我们来看一下圆柱。圆柱有一个特点，就是它由两个平行的圆面和一个连接这两个圆面的侧面组成。如果我们把这个侧面展开，就可以得到一个矩形。假设圆柱的半径为r，高度为h，那么它的体积就是r的平方乘以π再乘以h，符号表示为V=πr²h。而它的表面积等于两个圆面的面积加上侧面的面积，即S=2πr²+2πrh。
圆柱可以说是非常常见的几何形体了，我们在生活中经常可以见到它的身影。举个例子，香水瓶的形状就是一个圆柱，我们可以用圆柱的体积计算香水瓶里香水的容量。此外，很多饮料瓶子也是圆柱形状的，我们可以通过计算饮料瓶的容量来确定它能盛装多少饮料。所以，学习圆柱的数学知识对我们的日常生活是非常有帮助的。
接下来，让我们来了解一下圆锥。圆锥是由一个圆面和一个连接这个圆面的尖锐的侧面组成的。同样地，如果我们把这个侧面展开，就可以得到一个扇形。假设圆锥的半径为r，高度为h，那么它的体积可以通过圆锥的体积公式V=1/3πr²h来计算。而它的表面积等于圆锥的底面积加上圆锥侧面的面积，即S=πr²+πrl。
圆锥也是我们生活中常见的几何形体之一。我们常常可以在夏季享受冰淇淋，而冰淇淋的锥形底座正是圆锥。通过计算圆锥的体积，我们可以确定冰淇淋的容量，看看能吃到多少口。此外，灯泡的形状也是圆锥的一种变形，圆锥的光学性质能够使得灯光更加聚焦，照明效果更好。
随着我们对圆柱和圆锥的认识加深，我们开始可以应用数学的知识来解决一些实际问题。比如，我们可以通过计算圆柱或圆锥的体积来确定容器的容量，方便我们购买物品。此外，我们还可以通过计算表面积来确定包装纸的大小，方便商品包装。这些实际问题的解决离不开对圆柱和圆锥的数学知识的理解和运用。
通过学习圆柱和圆锥的数学知识，我不仅对这两种几何形体有了更深入的了解，也学会了如何将数学知识运用到实际生活中。我现在更加热爱数学了，因为我发现数学可以让我们的生活变得更有乐趣，更有意义。希望我能继续学习更多的数学知识，用数学的眼光来理解这个世界。
关于表的数学日记 篇9
五年级数学日记300字（一）
今天，我无聊的看着书。忽然，我眼睛一亮，发现了一个十分有趣的词语：孪生素数猜想。我十分好奇，也非常纳闷：什么是孪生素数猜想？于是，带着疑问，我来到了网上。
终于，在网上，我找到了答案。原来，孪生素数猜想是数论中的着名未解决问题。这个猜想正式由希尔伯特在1900年国际数学家大会的报告上第8个问题中提出，可以被描述为存在无穷个孪生素数。孪生素数即相差2的一对素数。例如3和5，5和7，11和13，，10016957和10016959等等都是孪生素数。素数定理说明了素数在趋于无穷大时变得稀少的趋势。而孪生素数，与素数一样，也有相同的趋势，并且这种趋势比素数更为明显。因此，孪生素数猜想是反直觉的。由于孪生素数猜想的高知名度以及它与哥德巴赫猜想的联系，因此不断有学术共同体外的数学爱好者试图证明它。有些人声称已经证明了孪生素数猜想。然而，尚未出现能够通过专业数学工作者审视的证明。
原来，这就是孪生素数猜想呀！看来今天果然是不虚此行，终于又了解了一个新的知识点。希望我以后还能了解更多，同时，我也要努力，争取早早证明孪生素数猜想。
五年级数学日记300字（二）
两个月前，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如——3是分母，1是分子，中间一横是分数线。
生活中有很多地方都要用到分数，比如我家有一本1250页的字典，有24个英文字母开头的部分，妈妈问我：每个字母的部分大概占整本书的几分之几？我想了一会儿，解题思路是1250除以24约等于501250除以50等于1250分之50约分为25分之1答：每个字母的部分大概占整本书的25分之1。妈妈奖励了我
我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母小的分数越大；分母相同比分子，分子大的分数比较大。
老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子。
五年级数学日记300字（三）
今天，我在《小学奥数解题方法大全》上看到这么一题，一个矩形分成4个不同的三角形，绿色的三角形面积占矩形面积的15%，黄色三角形的面积是21平方厘米，问：矩形的面积是多少平方厘米？
看到这个题目，我犯迷糊了，想：只告诉一个占的面积和另一个三角形的面积，这怎么求吗？坐在椅子上的妈妈看了一眼，嘲笑我说：哼，还说高水平，连这道题都不会做，呵呵。
我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。
根据图可以发现，两个红三角形占了矩形的一半，一个黄三角形和一个绿三角形又占矩形的一半，而绿色的三角形面积占矩形面积的15%那么黄色三角形占矩形面积的50%—15%=35%，我们拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。
原来这么简单，多亏了妈妈的激将法啊！
关于表的数学日记 篇10
在数字王国中以前是没负数的。有一天“零”正在瞪大意见思索,数字王国中没最大的却有最小的,那就是我,哎,为什么偏偏我是最小的呢?想了半天终于有了一个好注意。第二天,零把“加”“减”“乘”“除”请到家里。零先是美言相说：“四位大哥,你们是我们这的霸王,权利极大,没有人不怕你们,肯定能帮我提高地位。但不知大哥们是否能帮我?”虽然零美言相说,但他们不愿为零出头。加减乘除异口同声：“我们可是很忙的,不要没事有事就找我们。”零心想第一套方案失败,实施第二套方案。他说：“在胡同口,我听到有人在说你们的坏话,他们说加号大哥虽然是你们之中的老大,但还不如乘号大哥厉害呢。乘号大哥虽然比加好大哥稍微强了那么一点点,但没有乘口决这个帮手,还不是个废物?减号大哥只会帮到忙,减少他们的数值,说你是故意的。除号阿哥也一样。”听他们几个兄弟勃然大怒说：“你这口气大哥帮你出定了。”不一会儿,他们几个气势汹汹地来到大街说：“哪个小子说我们环话?给我站出来。”话音未落,数字们就全跑了。数字们想：他们准是又来找茬的。这时,一个数字却站了出来说：“你们敢跟我比吗?”加号听后说：“还挺勇敢的呢。那我和你比试比试。”已往他们找茬时,都在街上随便抓一个数字加起来都比原来的大。可他们现在只有零这个帮手。零跟哪个数相加还是原来的数。所以加号和那个数打成平手。因那个数体力好,战胜了加号。加号败阵后乘号跟着上,可零和哪个数相乘等于零,所以也打不过这个数,平常加号,乘号上了就OK了。可现在……除,减平时也没什么本领,想就此拔了。可零说：“你有本事就把我放在零前面和减号比。”那个数字说：“行,不过要是再胜了,你们就不再烦村民了。”那个数字想：行，你们输定了。可是没想到,这样竟得出了一个数,那就是负数，负数比零还小。于是数字王国中又多了一个负数,零的阴谋也得逞了。虽然零现在不是最小的数,但他变得十分孤单,因为在整数里他既不是负数也不是正数。
真是：好人有好报,坏人也有坏报。
关于表的数学日记 篇11
前几天在百富烤霸吃了一顿午餐，吃的东西有两块蛋挞，一只鸡，一份薯条还有一对鸡翅。
两块蛋挞一共10.4快，一只鸡38块钱，一份薯条3.5块钱，一对烤翅8.3块钱，这些加起来一共60.2块钱。
啊，那天吃的真开心！
其实数学一直与我们息息相关，一起来观察这些与我们息息相关的知识吧！