作文是提高语文能力的必修课，写作可以帮助我们寻找思维的关键点。在写作文时可以从哪些要点开始呢？为了更好地为您服务我们编辑了“值得小学作文”，如需了解更多相关信息请继续浏览我们的网站！
值得小学作文(篇1)
您就像露珠，滋润着我们这些幼苗；您就像蜡烛，燃烧自己，点亮世界；您就像冬天的棉衣，给我们带来温暖。您就是值得我尊敬的一个人——姚丽霞老师。
姚老师是一位和蔼可亲善解人意的老师，更是一位爱学生的好老师。
记得有一次，妈妈没能在放学时准时来接我回家，我和姚老师在学校门口等了足足二十分钟，突然姚老师的手机响了，一看手机屏幕，原来是妈妈打来的电话。妈妈对姚老师说让我自己坐出租车回家。“那能行吗，你这么小，万一被拐走了怎么办呀？”姚老师关心的问我。我开口了：“放心吧，我四岁时还自己坐汽车去上幼儿园呢。”“那行吧，不过到家一定要给我打个电话啊！”上车前她再三叮嘱我。我点点头，坐上了出租车。可是万万没想到，路上竟然堵车了。我看看表：呀，都7点30了，姚老师和妈妈一定十分着急。没办法，我只好下车，从堵车处往家走，走了二十分钟才算到家。妈妈和姥姥都快急死了。我让妈妈给姚老师打个电话，告诉她我已经到家了。妈妈打完电话告诉我，姚老师已经把悬着的心放下来了。哦，我想老师也快急死了。
姚老师对我们是百般呵护，可是我们总是不领情，还气老师。姚老师，谢谢您这位辛勤的园丁对我们这些幼苗的爱护，姚老师，对不起，我们这群淘气的孩子让您费心了。
值得小学作文(篇2)
今天，我的心情十分的难过。好像吃了许许多多的苦瓜似得，因为今天我被张老师批评了，让我万分的惭愧伤心。
这件事情发生在下午最后一节课。张老师把同步发了下来，我认认真真的检查了一遍，我按照张老师的要求有检查了一遍，就在这时候，张老师去做其他事情了。就在这个时候，我右前方的鲁斯远转了过来问周已轩：“同步第二大题怎么做。”我和周倚轩异口同声回答道：“含辛茹苦。”可这时张老师偏偏转过身来看见我们三个，张老师用狠狠地眼神盯着我们我见这个情形连忙叫鲁斯远转回去，可张老师还是拖着沉重的脚步，走了过来。我十分紧张。这时张老师用力的把我们的作业推到了地上。老师把我们叫了过去。我十分的慌张，心想:完了完了这次真完蛋了。果然，张老师狠狠地批评了我们。只听见张老师说：“上课时能不能说话."我们连忙摇头。张老师又说：“你们现在是第一次，先原谅你们下次不要再有了。”我又回到座位上心想：我一定不能有下次，我要对天发誓不能有下一次。
在这我要对张老师说：“对不起你每天都要管我们班又要教我语文已经够累了我还要让你增加压力，对不起张老师。”
值得小学作文(篇3)
天天醒来时，不知我们是否会有危机感，躺在已有的成绩上，我们竟没有担心，那样，我们总就会被时代所淘汰，这个问题，值得思索。
在非洲大草原上，聚居着一群狮子和一群羚羊，羚羊天天醒来时，第一件事便是思索这样一个问题：“我今天会不会被狮子吃掉呢？”而狮子天天醒来思索的问题是：“我今天会不会不到一头羚羊呢？”于是，两种动物，为了生存，不得不开始艰苦的练习，为的，就是生存，这个问题，值得思索。
糊口中，难免会碰到一些烦人的问题，冲动便是“解决”这些问题的方法，当我们要做这些事情的时候，我们要停下手中的事情，想一想，我们这样做对不合错误，对方，值得我们这样做吗？假如没有想想解决这个事情的方法的时间，我们可能就会犯下不可补过的错误。这个问题，值得思索。
一次外出，偶遇一种很美的花，纯白色的花瓣，尖儿带着点儿淡粉，花蕊是那种说不出的黄色，多美啊！于是，便有了想将它移栽回家的冲动，不料，被妈妈喝住：“孩子，又没有想过，花儿已经适应了‘适者生存’的天然规律，假如你将它移栽回家，定会将它培养成温室中的花朵，假如有一天，灾害来临，它定会死亡，你将它移栽回家，岂不是害了它？”
是啊！我们不要做温室中的花朵，我们要做野花，我们要让自己的人生因自己的努力而更加的锦绣！这个问题，值得思索。
站在新时代的起跑线上，我们是否要做草原上的羚羊和雄狮，我们是否在将要出错时停下来思索，我们是否要做“温室中的花朵”？这些问题，很值得我们思索。
结尾：只要我们奋力划动知识和理想的双桨，但愿之光便会照亮我们的“前程”。只有我们拥有一串充实的今天，才会拥有一个丰满的未来！
值得小学作文(篇4)
长大就像一颗神秘的果实，有的人歇斯底里的抗拒，有的人像迫不及待的品尝。但是只能等待长大才能接触，更美好的世界。
在我的成长过程中，有许多是令我至今难以忘。它们像天上的星星，一颗又一颗;它们像海中的浪花，一朵又一朵;它们还像嫩绿的小树，一棵又一颗。
记得有一次音乐老师教我们跳课间舞，一阵悦耳的民族歌响了起来，我们也随着这悦耳的声音跳起了优美的舞蹈。突然，老师让我去前面带舞，我紧张的走上去，转过来，只听见班长小小的说出两个字加油，我听了这两个字立马恢复了信心，那时我真相对说声谢谢，可是，我并没有说谢谢，而我只是轻微笑了笑并点了点头。
记得还有一次数学老师让我到黑板上做题，哎呀，这题我正好不会做啊。我糟糕的想着。我缓缓的把头转过来，希望同学们能给我一些力所能及的信息，可是全班同学都在发呆，只有一个人不同，那就是班长。她先微微的笑了一会儿，紧接着，说了一句话别恢心，好好想，当她说完这句话，我脑子一转，就想起了答案，我真想对她说声谢谢，可这句话还是说不出口。
她，给我加油，她，叫我不要恢心，她是我值得交的朋友，她就是我们班的班长郭亭邑。
值得小学作文(篇5)
一开始来到这里，我无时无刻不在期盼着早点离开这里，因为这里的一切都太陌生了。队员之间因为是刚刚认识，所以没有多少共同话题；小朋友因为怕生，不管怎么哄也不愿靠近你。那时候觉得三下乡不过如此啊，根本就没有师兄师姐所说的感动和有趣。
可是，现在接近三下乡的尾声了，我才发现我不想离开了。我无数次向队友们抱怨，为什么我才刚开始觉得三下乡有趣了，却要离开了；为什么那些小朋友才开始跟我们熟络，亲切地叫我们哥哥姐姐，和我们撒娇，我们却要离开他们了；为什么我们队员之间才开始了解彼此，而且还开始偶尔开开玩笑，打打闹闹，我们却要分开了。
很遗憾，直到接近尾声，我才真正体会到三下乡的真正意义，才真正体会到了师兄师姐们所说的有趣和感动。感谢那些小朋友，从他们身上我学到了很多宝贵的东西；感谢我的队友们，每个人都是那么有趣和优秀，和你们在一起，虽然很短暂，可是我还是觉得很幸福。要离开了，我非常不舍，但还是得说再见，这就是生活，幸福永远是很短暂的。
感谢这十天有你们的陪伴，感谢我们的生活在角尾这个地方交集，你们给我的回忆我会永远保存在心里。
值得小学作文(篇6)
“点赞”是一种网络语言，表现对某一句话、某一件事、某一种做法表示赞同，就会点一个赞。
那天早晨，阳光明媚，空气清新，按照原来我和妈妈妈妈的约定今天去看望姥姥。在去姥姥家的路上发生了一件事，令我非常难忘同时我要为事件中的主人翁点赞！
我怀着无比激动的心情和妈妈坐上了去姥姥家的公交车，车上的人可真多像沙丁鱼罐头里的沙丁鱼，挤的水泄不通，你挤我，我推他，熙熙攘攘。车上的座位已早早被乘车的人坐得满满的了，车厢里还弥漫着一股股汗臭味，我和妈妈只好找个有利的位置车窗旁边站好。
这时，上来一位白发苍苍的老爷爷，他佝偻的背像一个没有弹性的弓，穿着一件破旧的衣服和一双快露脚趾头的破布鞋，伴随着人们的目光，缓缓地走上了车。坐在座位上人们有的装作什么也没看见、有的对着窗外吹着口哨、有的在玩着手机。我心想：“这些人素质怎么差，一点尊老爱幼的美德都没有，连个让座位都没有”。老爷爷看了看叹了口气。
还没等这位老爷爷站稳，车突然来了个急刹，这下把我给吓住了。只见老人向前走了几步，又向后退了几步，差点没摔倒。只顾担心哪位老人啦，由于没有抓紧扶手“嘭”的一声，自己的头碰到了车窗玻璃上，顿时起了个“包”，我不时的揉搓着撞击玻璃的头。“好疼啊！好疼”我喃喃着。就在这时司机师傅好像搞“恶作剧”一样，又来个“高难度”的刹车，这次这位老人没有上次那么幸运喽，由于没扶好，老人直接摔到在地，这时一位小女孩看到这一幕从离老人两、三米远的地方推开拥挤的人群“冲”到老人身边，连忙将老人扶起来，问道：“老爷爷，您没事吧！接着将老人搀扶到自己的座位前，客气的对老爷爷说：“快请坐”。老爷爷坐下后感动的连声致谢。
我仔细打量了一下小女孩，眼前的这个小女孩穿着一身过时的运动服，和一双破旧的运动鞋，大大眼睛，“瓜子”脸，皮肤稍微有点黑，虽然谈不上漂亮，但是看上去还是算顺眼。年龄大约十四五岁，按照年龄来说，个子不算矮，只不过身体偏瘦的`严重。最后我突然发现小女孩左腿是条假肢，好像车内的人都发现了这一点。所有人都向这位“瘦弱”的小女孩投去了敬佩的目光，我也向小女孩投去了赞美的目光同时发自内心的感到敬佩。原来因为没有及时给老人让位而感到十分惭愧。
一个不经意的举动，一个不经意的话语，能令人一生难忘，令人感动终生。以后生活中我要向小女孩学习在自身残疾的情况下能够发扬“尊老爱幼”精神，还要像小女孩那样尽自己最大努力去传播正能量，我敬佩小女孩的所作所为，我为她点赞！
