怎样为自己喜爱的作品名写一份观后感呢？一部优秀的作品可以引发我们的深思。我们可以通过纸笔，将欣赏作品时的心得感悟进行简单的记录，写观后感，“观”是基础，“感”是重点，这篇文章是幼儿教师教育网小编花费时间筛选出的精粹“先进人物事迹观后感”，希望您在阅读本网站时能够获得您所需要了解的全部信息！
先进人物事迹观后感 篇1
最近，我社区收看了学习杨善洲同志的先进事迹，通过学习使我感触很深。
1988年4月，杨善洲同志从保山地委书记的岗位上退下来后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根施甸大亮山艰苦创业，义务植树造林，一干就是22年，建成了面积8万亩、价值1亿多元、完全成材后价值可达3亿元的林场，并将林场无偿移交国家。杨善洲同志曾先后被评为省、市优秀共产党员、全国老干部先进个人、全国老有所为先进个人，被授予全国十大绿化标兵提名奖、环境保护杰出贡献奖、中华环境奖提名奖等荣誉称号。
杨善洲同志一生爱国爱党，无私奉献，事迹感人。
位于施甸县城西北边，距县城60多公里的大亮山，平均海拔2600多米。在这里你看不到一点树木的影子，只有一望无际的荒凉和空旷。杨善洲为什么要在这里建立林场实现他的绿色的梦想 一个曾和他在一起工作过的人深情地回忆说，杨善洲在施甸县当县委书记时曾徒步在大亮山走了20多天，大亮山的荒凉无疑给他留下了深刻的印象，他说这个地方只有栽树，不然永远也富不起来。退休前他两次到大亮山实地考察，当地农民劝他，你到别处去种吧，这地方连野樱桃树和杞木树都不长。然而他还是来了，他要在这片辽阔而荒凉的高原上，用他60岁以后的生命建立一个5万亩的绿色王国。
杨善洲同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。学习杨善洲同志，就要学习他永葆本色、矢志不移的坚定信念。杨善洲同志入党六十年来，时刻牢记自己是一名共产党员，把随时为党和人民的事业牺牲一切作为自己的铮铮誓言，时时处处以共产党员的标准来衡量和要求自己。他坚信共产主义，牢记党的宗旨，立场坚定、意志坚强，始终保持共产党员的政治本色。向杨善洲同志学习，就是要像他那样，树立一名党员就是一面旗帜的理念，坚定理想信念，牢记党的宗旨，始终对党的事业无限忠诚，以坚定的信念展示共产党员的风采。始终忠诚党的教育事业，爱岗敬业。
要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，要保持创新锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造。
一是要要学习他无私奉献、淡泊名利的高贵品质。杨善洲同志担任保山地、县主要领导长达三十余年，但从未为妻子孩子捞上一册农转非的户口本，没有给家里盖上一间像样的房子。他常对家里人说：过日子，吃处有个锅，睡处有个窝就行。他把价值3亿元的林场无偿移交给施甸县政府，县里要奖励他10万元，他坚决不要；市委、市政府奖励他20万元，他又把大部分作为捐资助学等捐献了出去。
二是要像他那样，加强思想道德修养，不图名、不求利、不谋私，守得住清贫，耐得住寂寞，一尘不染，坚持以德立身、以公处事、以廉树威，永葆共产党人的浩然正气。学习杨善洲同志，就要学习他艰苦朴素、苦干实干的优良作风。杨善洲同志穿着朴素的服装走上各级领导岗位，仍以普通群众的心态往来其间，以赤诚之心对待群众。向杨善洲同志学习，就要像他那样，弘扬党的优良传统，以一团火的激情，脚踏实地，扑下身子，努力创造出无愧于时代和人民要求的业绩。
三是要学习他生命不息、奋斗不止的革命精神。盛年时期，他废寝忘食，夙兴夜寐，忘我工作；年事已高仍然老骥伏枥，志在千里，退休后把植树造林作为为党为人民服务的又一新起点。出于对他几十年卓着成绩的褒奖和关心，省委曾让他到昆明居住，并到省人大常委会工作，但他婉言谢绝，把我要回家乡施甸种树，为家乡百姓造一片绿一句话说得铿锵有力。向杨善洲同志学习，就要像他那样，永葆锲而不舍的精神，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生献给党和人民的事业。
我是一名社区干部，学习杨善洲就要把他的精神落实到具体工作中，真正以老百姓的利益为重，做到以人为本，从小事做起，在一个社区工作一天，就要为广大居民贡献一天，做一个名符其实的共产党员。
先进人物事迹观后感 篇2
“在疫情防控的关键时候，党员就要带好头，冲在前，面对困难不退缩。”__说。今年35岁的__是一名具有10年党龄的共产党员。大“疫”当前，不容有失，他以自己的方式扛起疫情防控责任，汇集最大合力向疫情亮剑，践行一名老党员的初心与使命。
临危受命一言九鼎显担当
1月28日，湖北丹江口市连夜成立225个临时党支部，__被任命为该市集团新村第四临时党支部书记。
沧海横流方显英雄本色，临危受命必须全力以赴。__管辖的四个小区，因为有工人上下班，人员流动量较大，导致管理难度大，必须采取可行的防控措施。
“组织选择我们，就是相信我们，有困难我们自己克服，没有条件创造条件也要上，坚决不给组织添麻烦”，看着四通八达的老旧小区，“最年轻”的临时党支部书记__跟六个“年长”的支部委员们打气鼓劲，“要想控制人员出去，首先要设好卡口，俗话说，一夫当关，万夫莫开。我们可以找些废旧的桌子、木板把其他出口封起来，只留一个出口便于我们进行出入管理和劝导”。说干就干，不到半小时，简易卡口架起来了，在废弃的桌子加警戒线的双重作用下，居民出入可控可守。
接着，组建党支部、党小组、楼栋长三级组织构架，建立值守排班表，明确工作范围和工作职责。经过短暂的混乱后，__所在的临时党支部开始平稳运转。
新“官”上任三把火，__克服硬件及物资不足的窘境烧出的这三把火，不仅守住了阵地，还让他收获了支部同志的信任。
“原本以为这个跟我女儿差不多大的年轻小伙子没经过事，靠不住，没想到遇事还怪有板眼儿”，58岁的市幼儿园教师戴东斌说。
率先垂范二话不说干在前
一个人的努力不足以照亮前路，一群人的坚守才能迎来春天。__深知，作为一名临时党支部书记，绝不是组织任命那么简单，是希望他带领党支部发挥四两拨千斤的作用，守护好小区群众的安危。
他身先士卒深入小区，挨家挨户上门排查，全面了解小区情况，特别武汉返丹人员，他将他们的手机号码全部录入手机，随时了解他们的身体状况，为社区疫情防控提供最新数据。
他每天主动在四个卡口来回巡转，遇事现场办公，有时甚至中午也不回家，一直坚守在支部辖区的阵地。小区消杀、健康排查、物资代购，他始终带头冲锋在前。因为__从不计较个人得失，始终带头冲锋在前，也是在他的带动下，更多的人加入到志愿者行列，支部从建立初的7人迅速增长到68人。
“他在哪里，家就在哪，在这个时候，就是想跟他一起同进退”。__的妻子用实际行动支持他，这别样的“秀恩爱”也为倒春寒里的抗疫值守带来了一丝暖意。
顾全大局三言两语化干戈
“他们不能去集中隔离点，就让他们在家隔离，不然我的孩子和父母有什么闪失，我一定跟你拼命，让你不得好过”，电话里一名男子愤怒地说。
“特殊时期，请您理解，集中隔离才是对他们负责”，面对沉默的老人和电话里的咆哮，__耐心地解释道。
原来，2月4日晚上9点，照例晚间巡逻的__，看见早上出发去武汉的居民乔某居然回来了，“老乔，你咋回来了”，同时发现车里还多了一个小女孩。“他们刚把孙女从武汉接回来”，站在远处的保安寻声回答到。
武汉?__立即警觉起来，在对老乔一家进行消毒的同时，__迅速向社区反映。
“从武汉回来，即使身体没有症状也要到集中隔离点进行隔离，确保万无一失”。得到上级指令，__开始对老乔做思想工作，因涉及到小孙女，老乔只能打电话征求儿子的意见，电话中孩子的父亲告诉__，他2岁多的女儿因抵抗力差，得过两次败血症，这也是他们把孩子送回丹江的主要原因，可是__的近乎“无情”激怒了他，这才出现了__接电话被威胁那一幕。
挂掉电话，老乔带着孩子和妻子直接去了集中隔离点，因为__对他儿子说的话，虽不多，但，他听进去了。
2月20日，__满怀期待，因为这是小女孩和她爷爷奶奶集中隔离期满的日子。一大早，__就在老乔居住的小区门口等着，帮老乔一家安置行李，“哎，如果我儿子也能像你这样有大局观就好了”，看着__忙碌的身影，老乔叹息道。
面对老人儿子的威胁，他没有退缩，因为这涉及到小区居民的生命安全，是他的底线，必须坚持，无路可退;他也没有恼怒，因为他能理解当父亲的软肋在哪里。他知道只有换位思考，才能理解疫情笼罩下人们的焦虑和不安。
“危难时刻，就需要__这样能管事、会管事、敢管事的同志，他是我们学习的榜样”，__所在的集团新村社区党总支书记宋华说。
没有比人更高的山，没有比脚更长的路，__是千千万万个抗疫一线值守党员干部的缩影，截至目前，__所在防区内318户，716人，无一人感染、无一人疑似，我们坚信，万众一心，众志成城，我们一定可以打赢这场没有硝烟的疫情防控阻击战。
先进人物事迹观后感 篇3
王丽老师现担任苏宁小学三年一班班主任。1990年，她怀揣着美丽的教育之梦在苏宁小学开始了教师生涯。二十八载光阴荏苒，用心耕耘，呵护童心，启迪智慧，用心灵经营教育，用执着践行教育，在辛勤的耕耘中收获着满满的温暖和幸福!
一、立德树人，厚德载物，做一名有道德情操的好老师。
“德领才、德蕴才、德润才。”28年的教师生涯，王老师一直怀着敬畏之心，固守教师之魂、敬守教师之德，谨记教师之职，用自己的行动践行着“安静教书，潜心育人”的教育理念。28年来她一直坚守在班主任这个平凡的工作岗位上，带着对教育的热情，怀着对学生无限的爱，实践着当一名好教师的理想，踏实、努力、勤奋地工作着。她送走了一届又一届学子们，虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直努力着，使自己成为一名有道德情操的好老师!厚德载物，教会孩子们用一颗友善与包容之心，对人对事，在孩子们心里种下一颗善良的种子。从教以来，王老师本着“教书先育人”的原则，着重培养学生良好的品行和习惯。初入小学，就召开了《我是文明小天使》主题班会，让学生懂得约束自己，懂得文明言行的重要。以后每周的班会课都有相应主题内容的引导，有针对地进行诚信教育、责任教育、理想教育、心理健康教育等。通过这些，帮助孩子们辨美丑，识善恶，陶冶了学生的情操，塑造了学生健康、和谐的人格。对待家长有时对学校、老师工作的不理解，她坚持用自己的言行去影响他们，理解他们，包容他们，从而得到了家长们的认可，从而使家长们成为她教育的助力。
二、不忘初心，静心育人，做一名有理想信念的好老师。
教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。工作中，她服从学校安排，不计较个人得失，不追名逐利。无论学校将什么样的班级交给她，哪怕是只剩一年就毕业的，她也从无怨言，努力做到最好，每当毕业的孩子们传来成功的喜讯，都令王老师感到无比的骄傲与幸福。从教的28年来，她始终保持兢兢业业、任劳任怨的工作态度，不管遇到怎样的状况，她总是把工作放在第一位。即使在病痛中，在孩子中、高考时也不耽误学校的工作，以大局为重，静心育人。正是有着做一名好老师的理想与信念，在班级管理中她尊重学生人格，理解学生的追求，欣赏学生的亮点，激励学生进步，信任学生言行，宽容学生的过错。以尊重与爱为底色，守望学生成长，成就他们最好的自己。“捧着一颗心来，不带半根草去”，王老师默默奉献，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的模范行为影响和带动学生前行。
三、不断学习，完善自我，做一名学识扎实的好老师。
为了不断地提升自身各方面的素养，王老师不断学习，更新自身知识结构，及时了解教育教学动态，潜心钻研教材教法。她深知只有老师有了扎实的学识，才能带出勤学善学的好学生。在王老师的数学课堂上，她注重培养学生思维的灵活性，敏捷性，独创性。积极为学生营造良好的思维环境，创设自由思考的空间和自主探究的机会，把发现问题的权利和机会交给学生，调动学生思维的积极性和主动性，鼓励他们去发现，去探索，去创造。以学生为本，注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生乐学善学，创设宽松和谐的教学氛围，形成了“平实严密，简约高效”的教学风格。王老师所带的班级，有着勤学好问，严谨认真的学习气氛。课上大胆思考，质疑，课下认真作业，互帮互助，共同进步。为了扩大学生的知识面，班级成立了“读书兴趣小组”，设立了班级读书角，课余时间他们倘佯在知识的海洋里，开阔了视野，丰富了课余生活，营造了班级书香气息。一分付出，一分收获。她撰写的多篇论文在省市论文征集中获奖，参加南岗区数学学科考试取得好成绩，录制的《找规律》一课获得全国高师数学优质课二等奖。
四、爱心浇灌，成就未来，做一名有仁爱之心的好老师。
爱是教育的灵魂，高尔基说:“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在王老师的班级，她是孩子们的妈妈，她用自己的真诚热情关心照顾着他们，体贴爱护着他们，赞许肯定着他们，关注信任着他们。她是孩子们的朋友，她了解学生在想些什么，做些什么，用爱心感受并见证着学生的成长。课堂上有她与学生讨论交流的身影，课桌前她与学生促膝谈心，讲桌上有她认真钻研书写的教案，操场上有她与孩子们奔跑的脚步，快乐的笑声，赛场上是她与孩子们的默契与拼搏。在这个和谐的家庭里，孩子们是何其幸福何其快乐!教育是一场心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
桃李不言，下自成蹊。她，28年默默坚守奉献。她，秉承教育理想，始终不改初心，用真爱沁润心灵，守护花开，让每个生命焕发光彩。教育路上，她还在辛勤耕耘，付出平凡，收获幸福。当初，一路走来，走向幸福。而今，不忘初心，幸福前行!
先进人物事迹观后感 篇4
那是大约20年前的一天。山路边坐着一个十三四岁的小姑娘，她手里拿着镰刀，身边放着一个破草筐，呆呆地望着另一座山头。张桂梅看见了，走过去问她：“你怎么了?”女孩回答：“我想读书，但是家里没钱，给我订婚了，收了彩礼要让我嫁人。”张桂梅找到女孩的父母试着劝返，说：“你们只要把孩子交给我就行，学费生活费都不用你们管了。”可即使这样，女孩的母亲仍坚决不同意孩子回校读书，甚至以死相逼。张桂梅无奈，只好把女孩留了下来。
怎么样才能救救这样的女孩子呢?这个难题久久萦绕在张桂梅心头。
当时的张桂梅，已经是华坪县出了名的“好老师”，还兼任华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)的院长，是数十名孤儿的“妈妈”。
当老师，张桂梅发现“女学生读着读着就不见了”。她们不读书的理由多种多样：为了给弟弟交学费，姐姐被父母勒令退学回家干农活或外出打工;因为收了彩礼，十几岁的小姑娘也要准备嫁人了。当“妈妈”后，张桂梅又了解到儿童之家孩子们的身世，他们的母亲有的因杀死家暴的丈夫而获刑，有的因落后错误的分娩观念而死亡，留下孤苦无助的孩子。
“培养一个女孩，最少可以影响三代人。如果能培养有文化有责任的母亲，大山里的孩子就不会辍学，更不会成为孤儿。”一个现在看来依然有些“疯狂”的想法在张桂梅心中越来越清晰：“我想为这些大山里的女孩建一所免费的高中!”
为了这个“疯狂”的梦想，她开始四处奔走筹款，风吹雨淋，被冷落，被唾骂，却只筹得一两万元。直到2007年，，赴京参会期间，一篇题为《“我有一个梦想”》的采访报道让更多人理解了张桂梅的女高梦。
2008年，在中央和各级政府以及社会爱心人士的支持下，华坪女子高级中学正式挂牌成立。这是全国第一所全免费的女子高中。
华坪女高首届共招生100人。她们大都来自山区，多数没有达到普通高中录取分数线，还有一些孤儿残疾学生单亲家庭学生父母残疾的学生和下岗职工子女。但只要是女孩，只要还想上学，华坪女高都向她们敞开怀抱。三年后，她们中有96人坚持到最后参加高考，全部考上了大学。自2011年有首届毕业生以来，学校综合排名连续10年位列丽江市一区四县榜首。
先进人物事迹观后感 篇5
近日，福建省委、福州市委分别追授潘东升同志“全省优秀共产党员”“八闽楷模”“全市优秀共产党员”称号，并发出向潘东升同志学习的决定。福清市检察院高度重视，精心组织系列学习活动，切实将学习潘东升同志先进事迹作为开展学习教育、“再学习、再调研、再落实”活动的重要内容;作为持续巩固政法队伍教育整顿成果、弘扬英模精神的重要举措，以身边先进为镜，汲取榜样力量。
与会同志共同观看了潘东升同志先进事迹视频短片，院党组书记、检察长郑小波传达了上级有关向潘东升同志学习的文件精神，宣讲了潘东升同志的先进事迹，并提出贯彻落实意见。
会上，院党组副书记、副检察长何明忠，党组成员、副检察长蔡风平，检委会专委徐家华及相关内设机构负责人就深入学习潘东升同志先进事迹，分别作交流发言，从不同角度谈了自己的学习体会、思想认识。
迅速掀起向潘东升同志学习的热潮
一、汲取榜样力量，筑牢忠诚检魂
潘东升同志是践行党员干部“绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠”政治品质的优秀代表，是政法队伍在本职岗位上履职尽责、践行使命的先锋模范。我们要丰富学习形式，通过开展领导干部带头上党课、支部学习研讨、撰写心得体会等组织全体干警深入学习，激励干警对标先进、以学促干，营造崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。
二、强化宗旨意识，践行为民初心
潘东升同志始终坚持以人民为中心，认真践行党的群众路线和根本宗旨，坚持各项工作要“贴近群众”“搭建警民连心桥”。我们要认真践行“三多”理念，坚持在办案中多问一句、多想一层、多做一些，努力解决群众急难愁盼问题。持续践行“我为群众办实事”，积极回应群众关切，在办好检察为民实事中增进民生福祉。
三、主动担当作为，勇于开拓创新
潘东升同志孜孜以求，围绕社会关注的热点、难点问题，善于总结思考，创新形成了一批卓有成效的推进政法工作高质量发展的经验做法。结合检察工作实际，我们要积极补短板、强弱项，树品牌、创亮点，积极服务“两国双园”建设，深化认罪认罚从宽制度，全面加强未成年人综合司法保护，在助力国家治理体系和治理能力现代化中充分发挥作用，努力为平安建设贡献检察智慧。
同时，以支部或党小组为单位积极组织开展学习活动，院领导围绕潘东升同志先进事迹在所在支部作专题党课。各支部党员结合学习认识，交流心得感悟，纷纷表示要将向潘东升同志学习融入日常，学习他对党的无限忠诚、对法治的坚定信仰、对人民的执着守护、对政法工作的毕生热爱，对自我的严格要求，对标对表、严于律己，立足岗位职责、争当时代先锋，以实际行动诠释政法干警良好形象。
先进人物事迹观后感 篇6
在部队的这几年里，聂海胜见证了空军的发展，并且还被评为空军一级飞行员。直到1998年，中国首批航天员的名单里公布了。聂海胜依旧在明目张胆里却让他非常开心了。毕竟对于航空来说，航天又意味着一种更高的转变。之后，他们踏上了追求航天梦想的旅程。在这期间，聂海胜的军衔晋升到了少将，这对于一名军人来说是至高无上的荣耀。但这些都没有让聂海胜迷失自我，反而在更高的荣耀面前拿出了加倍的努力，这才有如今54岁还能够登上太空的神话。但其实聂海胜不是最老的宇航员。其实按照普通的年龄来说，45岁就已经达到退役的标准。但是美国有一位宇航员，到了77岁还没有退休，所以聂海生也在采访时说过，他为努力保持较高的身体素质，为国家的航天事业贡献一份自己的力量。有着这样的精神，难怪聂海胜能够三次登上太空。
但其实按照严格意义上来说，聂海胜虽然是中国首批航天员，但在这次之前，他只执行过两次飞行任务。自从xx年入选备份航天员开始，聂海胜就与航天员的身份结下了不解之缘。到了xx年，聂海胜就已经开始执行飞行任务了。那是神舟六号载人飞行任务。与念爱生一起登上太空的是航天员费俊龙第二次飞行任务是xx年的神舟十号，与他一起执行飞行任务的。除了航天员张晓光之外，还有目前我国唯一一个登上太空的女航天员王亚平。这是两次正式执行飞行任务。算上神舟12号才成功完成第三次。但是如今聂海生与另外两位飞行员才完成了第一次出舱任务，还不算真正的完成了飞行任务。据媒体报道，这次航天员们总共要执行两次出舱任务，已经完成的第一次出单时间有将近两个小时，打破了历史的记录。
可想而知，第二次出舱时间应该也不会短，出仓时间越长，对设备和宇航员的要求就越高。当然，也越能证明我国的强大，也越能证明聂海胜的强大。在今年年初，聂海胜还成功拿到了上海交通大学的博士学位证书。身穿航天员制服的他是毕业典礼上最特殊的人，也是最让人尊敬的人。五十多岁，有着少将和博士的成就，却还依然奋斗在航天事业的路上。聂海胜的身上有很多值得大家学习的东西，希望在太空上的他能够圆满完成第二次出舱任务，并且顺利安全的返回地球。
先进人物事迹观后感 篇7
观看了这部影片之后，心中有感动，有遗憾。也有震憾。影片讲述了一位不畏艰辛、忍辱负重、甘于奉献的基层民警王永军的故事，这是一名普通的派出所民警王永军在周日给人顶班，一天出警九次，午夜，由于人的疲劳，及我们人不可抗力的因素和一点熟忽，而间接导致一名19岁的外来务工人员被人毒打致死。也正是由于出警太急，也是想让患有肌无力的儿子放松舒服一下，而松开安全带，导致自己的儿子从轮椅上摔下，最后儿子离开了他们。而自己也却在被判犯有玩忽职守罪，虽说有很多很多的人在同情以及求情，甚至是死者的父母都已原谅了这位民警，可工作与法律的盲区的矛盾冲突充分的展现了在执法过程中所面临的挑战。我只想说，在社会当中，不管是哪一中职业，哪怕你是医生、警察、甚至是我们做老师这一行的，我们理应把我们的职业放在第一位，但每个人的精力也是有限，那作为像王永军这样的人民好警察，是无私的奉献，甚至是不顾自己的家庭，不顾自己患有肌无力的孩子，在他的老婆眼里，他不是一个好丈夫，更不是一个好爸爸。但他绝对是一个好人。套用影片说的一句台词，他们是人，不是神。
从影片中我们可以深深的体会到，公安部门的辛苦，付出了无限的劳，有的时候却是常常得不到人们的理解。甚至是一不注意就会被起诉，更甚者，是判刑或是永远离开警坛。作为老师，人们经常用这样的字来形容我们：“教师是太阳底下最神圣的职业”、“教师是传道、授业、解惑”的人。由此可见，教师这个职业包含了很多的内涵。然而又有多少人知道在这神圣的职责后面我们老师付出了了多少的辛勤的汗水。为了对得起这个称号，许许多多的老师都在默默的奉献着。
然而，在教学上，我们要如何的去上好一堂课，好何的备好每堂课，这都尤其关键。在教学当中，我们既要突出重点，又要突破难点，更甚是要照顾好班上不同学习能力的每个同学，所以上好每一堂课，是一个难点，我们能做的是，经常去思考如何调动学生的学习积极性，如何让课堂充满活力，如何用学生最易懂的话来讲解书上的每个知识点。而对于一些成绩上不去的这么办，学生不能理解，更怕是家长不理解不支持，然而就直接导致教学工作的难开展。然而，班主任这个工作更是繁琐，看的见的，看不见的都要去做。个人认为，在平常的工作生活当中，我们只要拥有一份平常人的责任心和爱心。全面的去分析问题，解决问题，并不断的去完善自己。尽自己最大的努力做的最好。对于我们教师，我们只要做到无愧于家长，无愧于学生就好。
先进人物事迹观后感 篇8
第24届冬奥会开幕式在国家体育场隆重举行，奥运主火炬将在继2008年之后，再次在中国北京的鸟巢上空燃起。奥运五环下，一个熟悉的身影也在此刻再次出现在国人眼前，他就是田径男子百米飞人苏炳添。今夜，他将作为北京奥运会开幕式的火炬手之一，参加最后六棒的火炬传递。
当晚10时，经过约1200名火炬手传递的火种，由火炬手赵伟昌带入国家体育场。伴随着乐曲，火炬绕场一周，依次由第一火炬手赵伟昌(1975年奥斯陆世锦赛速度滑冰男子500米银牌得主)向第二棒李琰(中国速度滑冰国家队总教练)、第三棒大杨扬(中国冬奥首枚金牌获得者)传递。
随后，担任第四棒火炬手的苏炳添将火炬传递给两届短道速滑女子1500米奥运冠军周洋。在去年东京奥运会上，31岁的苏炳添以创造亚洲纪录的9秒83成绩，成为首位闯入奥运男子百米决赛的亚洲人，书写了中国乃至亚洲田径新的历史。除此之外，苏炳添也是历史上首位打破10秒大关的非归化亚洲运动员。
值得一提的是，在本届冬奥会中国体育代表团的176名运动员当中，约有五分之一是通过跨界跨项选才从事冰雪项目专业训练，雪上项目更是有近一半的运动员来自于跨界跨项选才。这些奥运健儿中有不少是通过田径跨项转型到滑雪的运动员，其中就包括中国跳台滑雪队以及雪橇、北欧两项等首次获得奥运资格的项目。
今夜过后，苏炳添也成为七名开幕式火炬手中唯一一位既参加过夏季奥运会比赛，又担任冬奥会火炬手的运动员。随着本届冬奥会参赛运动员依拉木江与赵嘉文点燃圣火，北京冬奥盛会正式开启。
先进人物事迹观后感 篇9
常言道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”党的x大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，不但体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心，而且抓住了教育的本质要求，明确了教育的根本使命。作为一名普通的中学教师，我们有责任、有义务做好教书育人，为人师表，努力弘扬“以爱育人，立德树人”的科学精神，把崇高的师德播撒在教书育人的各个环节，以爱心传道授业解惑，让学生德智体美全面发展。
“学高为师，身正为范”，我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。
光阴荏苒，风霜雪雨，我从事教育工作已经二十多年了。在这二十多年的工作中，有迷茫、有沮丧，也有快乐和喜悦。但无论是哪种感受，让我庆幸的是，我始终和孩子们在一起。我更体会到：在教育孩子工作中，能用爱心拨动一颗颗娇嫩的心弦，弹奏出一曲曲动人的乐章，是一件多么快乐的事呀!那么作为教师，怎么才能成为一名新时代的好教师呢?
一、确立崇高的师德榜样
要加强教师自身的师德修养，必须提倡多元化知识的终生学习，因为当一个人的知识越丰富，他对行为道德的意义理解得越深刻，辨别善恶的能力越强，所以，无论是道德品质的进步，还是个人道德品质的升华都是同科学文化的提高相联系的。
要提高自身的师德修养，必须有反思改造精神。知识对道德的作用并不是绝对正向的。所以，一个人要形成高尚的道德品质，只有一般的科学文化知识或一般的道德知识是不够的，还要在学习政治理论和社会伦理理论的基础上，进行“反思”与“改造”，反思改造就是表现为新的道德要求和新的环境条件中能动地做出评价与选择，并根据自己的需要反作用于外部环境，主动地接受或排斥。表现为对自己的思想行为能动地进行控制和调节，即自我教育、自我批评、自我鼓舞、自我分析、自我誓约、自我禁止和自我监督。
二、以“奉献师爱”为育人目标
德育为先，坚持正确育人。“德”与“才”作为人才的两个基本要素，它不是平行、并列的，德更具有统率和支配作用。因而学生成长的首要前提是成人的思想道德教育。因此，我们教师一定要把立德树人作为根本任务，始终坚持“五育并举，德育为首”的原则，坚持社会主义方向，坚持正确的教育观、人才观和价值观，在全方位、全过程的德育中，指导学生树立正确的价值观、是非观、感恩观、劳动观、法制观，热爱真善美，痛恨假恶丑，做到教书育人、实践育人、环境育人、管理育人、服务育人，以培养学生健全、完美的人格，开创立德树人工作新局面。
三、以身作则，做好学生楷模
教师工作具有“示范性”，学生学习具有“向师性”。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生总是把教师看作学习、模仿的对象。为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，教师首先应该做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有牢记“身教重于言教”的道理，严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
爱心呵护，教导学生成长。师德的核心问题就是“爱”，师爱是师德的灵魂。崇高的师爱要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上，还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习、品德的困难生，更要多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，少一些说教。要允许学生出差错，更要给予学生改正的机会，切忌言行过激、教育简单化。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，多加肯定与鼓励，让师爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。
四、师德为本，重在修养
点点滴滴都是爱，一枝一叶总关情。在平时工作中，我时时刻刻向老教师学习，向名教师学习，以优秀教师的标准严格要求自己，充分发挥模范带头作用。在日常生活中，团结同事，不计较个人得失，关爱每一位学生，从教之初，我就以“教书育人，为人师表”为宗旨，把加强师德修养视为安身立命之本。我热爱学生，尊重、信任、理解学生，以宽容之心，关爱之心去感染学生，打动学生。动之以情、晓之以理，以教师的感情做媒介，以谈心的方式，注重沟通艺术，借助爱的力量撞击学生的心扉。由于对学生公平、公正，一视同仁，倾注了巨大的爱心。在班级管理中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。
为了充实自己，我从不放弃学习的机会，广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。积极参加政治学习，认真学习《教师法》，时时以《教师职业道德规范》要求自己，鞭策自己，真正做到“学高为师，身正为范”。我一直从事初中英语教学，爱阅读，好读书一直伴随着我的整个成长过程。极大的丰富了我的良好师德素质，经常在工作之余，读一些教育专著，摘抄大量的读书体会，及时写一些读后感想。平时我也注重培养学生的阅读习惯，比如：在每天的午饭之后半个小时，我会要求学生在班里看一本课外书，这不仅能使学生养成每天阅读的好习惯，还让学生知道饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的事比比皆是。
师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。不忘初心，方得始终;教师素质，师德为本;立德树人，铸造师魂。在今后的教书育人生涯中，我一定会带着美好的师德，一路前行，努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。