我们每一天都在不断进步成长，我们可以将不同的感受写下来。心得体会的目的是锻炼我们的思维模式，您也对写心得体会感到很苦恼吧？幼儿教师教育网小编为您挑选了一篇非常优秀的“表演心得故事”文章，建议您将本页收藏以便后续查阅！
表演心得故事 篇1
随着课程改革的进一步深化和实施，在教学实践中，我作为教师充分的认识到教师在教学过程中的“导演”位置的重要。
在教学的实际活动中，我认为学生的学习是递进式不断提高的过程。在英语学习的过程中应从学生的实际出发，在学习的过程中结合各自的特点，从不同的角度学会求知、学会交际、学会创造。自己在2B的教学中发现教材要求的词汇和课文故事教学有着紧密的联系。在教学的实践中，我从2个方面对学生的认读和表演进行了实验，下面谈谈自己的体会。
一、从词汇入手，再进行课文故事学习的方法。
从词汇入手学习后再进行课文故事的学习英语方法，我认为有结合上下文的意思理解词汇。
这种方法的学习不能长期使用，适合对刚刚接触英语又没有什么词汇基础的学生。
教师在执教时，不能光从词汇的角度引导学生学习，而是在认读完词汇的读音和了解完词义后，将词汇完全放在句子中，让学生理解词的意思和用法。有时很简单的词汇可以让学生自己说一个句子、相互说一个句子看看使用词汇表达是否准确。这里，我认为教师的“导演”作用要发挥的适时、到位。特别是要使用激励评价，调动学生的积极性和主动性。在学生说的过程中及时肯定学生：Good!welldone!等。
在学生能够认识词汇的基础上，要让学生先学会倾听，给学生一个反馈提高的过程。采取游戏的方法能有效地将词汇学习和课文学习紧密结合。通过尝试我认为此法很有实效，下面介绍一下具体的步骤。采取游戏方法具体的步骤是：
1、教师将词汇卡片分别发到不同的学生手中；
2、将课文录音播放给学生；
3、让学生听到手中卡片一词的同时举起卡片或站起来并大声朗读。
4、教师播放第二遍录音；
这样的一个游戏将单词和课文紧密的联系在一起，学生学习的不枯燥，而且兴趣很浓，课堂气氛十分活跃。同时，给那些平时不爱开口说话的学生一个展示的平台。
通过前面的游戏教学，学生再去认读句子，大大降低了阅读难度，为表演创造了方便。
二、从故事入手，强化词汇朗读的方法。
从故事入手，强化词汇朗读的方法我认为也有2个好处：一是提高学生的理解能力；二是在学习中能够掌握猜词的技巧，为将来进一步的阅读文章打下基础。不足之处我认为，学生年龄较低，理解能力没有达到较高水平，往往以来图片进行理解，对图片有很强的依赖感，学生对词汇认读欠准确。
我认为此方法使用于中高年级的学生，他们有一定的词汇量，能够结合上下文猜词、理解课文，并进行表演。
教师在执教时应注重学生的实际特点，从听入手，在多听的同时结合图片理解意思，找出生词，重点听并结合文章理解其意。
在我的教学实践中我采用这个方法尝试中认识到：教师更应突出学生的实际；更应在教学过程中培养学生的听力。
教师采用此方法授课的课前准备是大量的`。首先是制作一些与课文相关配套的句子卡片，每组手中要有全部句型，每个学生手里要有；录制3-5遍的课文录音放入课件中。
采用游戏的方法：
1、分组并下发句型卡片；
2、布置任务要求按照听力提示给每幅图排列顺序；
3、根据每幅图和手中的句型排列句型的顺序；
4、根据听力朗读排列句型；
5、学生小组表演，评选最先优胜小组。这种游戏教学的方法能够体现学生的小组内合作学习的能力。同时，让学生能够在组内结合自己的优势尽情发挥。学生在组内学习互帮互助大大提高学生学习效率。但是教师不容易控制局面和把握学生的学习质量，这节课上下来比较费时，教师的调控和进入各组了解学生学习情况是十分重要的一个环节。
通过前一阶段的学习后再让学生打开书自己朗读，自我评价。
教师在学生认度读学习的基础上，出示单词卡片强化对单词的理解，对学生来说更容易些。
总之，通过对采用各种游戏吸引学生，让他们融入其中，以学生亲身的感受去学习，在实践和体验中感受英语的魅力。
通过自己的尝试，有了一些肤浅的认识，愿意和朋友们交流，共同提高。有不妥之处望各位老师批评指正。
表演心得故事 篇2
我还记得那次我参加学校的表演比赛，那是我人生中第一次站在舞台上独自表演。在这之前，我总是做着各种各样的借口逃避表演，因为我总是害怕被人们的目光聚集在我身上。但是这次我决定挑战自己，勇敢地站在舞台上。
我选择了弹唱一首我最喜欢的歌曲作为我的表演。在练习的过程中，我曾经失误无数次，有时候还因为紧张而忘词。但我从不放弃，每一次重复练习，都是在让自己变得更加完美。我找来一位音乐老师帮忙调音，每一个音符都是那么耳熟。
比赛的前一天晚上，我几乎没有合眼，整个人都陷入了恐惧之中。我不断告诉自己，一切都会好起来的，自我安慰只是在掩盖我心中的不安。当我穿着漂亮的舞台服装，踏上舞台时，我感到一种难以言喻的兴奋和激动。
音乐响起，我开始弹奏吉他，轻轻地唱着歌词。一开始，我还有些拘谨，但随着音乐的流淌，我逐渐融入到自己的表演之中。我闭上眼睛，几乎忘记了自己正站在舞台上表演。
当我演唱完整首歌曲，观众爆发出热烈的掌声。我打开眼睛，看到台下的观众们满脸笑容，他们的认可和支持让我倍感欣慰。我知道，我所做的努力都是值得的。
回到后台，我的心情是久违的轻松。我和其他参赛者互相祝贺，分享着表演的心得。虽然紧张依然悄然而至，但我已经找到了应对的方式，让自己更加从容。
从那之后，我渐渐变得敢于挑战自己，敢于尝试新事物。表演给了我无限的勇气和动力，让我更加坚定地走在自己选择的道路上。无论是成功还是失败，表演都是我人生中宝贵的经历，我会永远珍藏在心中。
表演心得故事 篇3
我记得那是我第一次参加学校的文艺表演，我报名参加了一个独唱的节目，歌曲是我最喜欢的《爱的代价》。虽然我在平时唱歌时自信满满，但是站在舞台上面对着数百双眼睛，我还是感到了一阵紧张。
演出前，我紧张地在后台等待着我的出场时间。内心里我琢磨着如果现在退缩，是否也不算是太迟了。但是我又告诉自己，没有尝试过如何知道自己会不会成功呢？于是我深深吸了一口气，走上了舞台。
当灯光打在我的身上，我看到前排观众都在注视着我。我闭上眼睛，深深吸了一口气，开始唱起了那首动人的歌曲。一开始，我的声音有些颤抖，但是随着音乐的旋律，我的声音慢慢稳定下来。我尽情地舒展着声音，将内心的情感全都倾注在歌声中。
当我唱完最后一个音符，整个舞台陷入了片刻的寂静。接着是一阵热烈的掌声，观众们纷纷站起来鼓掌，有人甚至还起立鼓掌。我看到台下老师和同学们的笑容，感受到他们对我的支持和鼓励，那一刻我真的很感动。
整个表演结束后，我的老师走上前来，对我表示了赞赏和鼓励。她告诉我虽然有些小瑕疵，但整体表现非常出色。听到这些话，我心里充满了成就感和自豪感。这次的表演让我不仅积累了宝贵的舞台经验，还让我学会了如何克服内心的紧张和恐惧，以及如何在舞台上释放自己的才华和潜力。
虽然这次表演的前期准备和后期反思都让我疲惫不堪，但当我收获满满的喝采和鼓励时，所有的付出都变得值得。我深深体会到，只有不断挑战和突破自己，才能让自己不断成长和进步。这次表演心得，让我更加坚定了对音乐的热爱和追求，也让我更加相信，只要用心去做，就一定会迎来成功和成就。我会继续努力，不忘初心，为自己的音乐梦想继续前行。
表演心得故事 篇4
我十分喜欢表演，因为表演让我感受到了一种独特的快乐和满足感。而最近一次的表演经历更让我感到了这种快乐的深刻意义。
那是一个清晨，我收到了一个来自学校戏剧社团的邀请。他们正在准备一场关于友谊与团结的话剧表演，需要一名新成员加入他们的团队。我立刻接受了邀请，因为我一直想尝试戏剧表演，而且这个主题也正是我所关注的。
接下来的几天，我投入了大量的时间和精力在排练中。我的队友们非常友好，他们不厌其烦地帮助我理解角色扮演的技巧和表演的要点。我们一起练习台词、动作和情感的表达，每一次排练都让我感到充实而愉快。
终于，表演的日子到了。我穿上了剧组提供的漂亮服装，整装待发。当我走上舞台，看到座无虚席的观众们，我的心情既紧张又激动。但在舞台上，我全然沉浸在角色之中，表演自然流畅，一切似乎都变得如此美好。
在接下来的一个小时里，我和队友们在舞台上奋力演绎，将友谊和团结的主题淋漓尽致地展现出来。我们的台词清晰流畅，表情生动传神，情感真挚动人。当最后的掌声响起时，我感到一股莫名的骄傲和成就，这是我表演心得的一次完美的体现。
在表演结束后，观众们纷纷走上前来，送上热烈的掌声和鼓励的话语。他们告诉我他们被我们的表演所感动，所鼓舞，这使我感到无比的欣慰和满足。我意识到，表演不仅是为了展示自己，更是为了赋予观众们情感共鸣，为他们带来感动和启发。
这次表演经历让我更加坚定了我对表演艺术的热爱和追求。我深知，表演是一门需要付出心血和努力的艺术，但回报也是丰厚和满足的。通过表演，我不仅能够展示自己的才华和魅力，更能够与观众们分享情感和体验，这种共鸣和连接是无法用言语来形容的。
我将继续努力学习和提升自己的表演技巧，希望能够在未来的每一次表演中都能够带给观众们真挚的情感和深刻的体验。表演心得故事让我更加深刻地理解了表演的意义和价值，也让我更加珍惜每一次表演的机会和经历。我相信，在表演的道路上，我会越走越远，越走越好。
