写一篇范文我们可以从哪些方面着手？很多人在写作的时候会完全没有灵感，越来越多的人开始意识到范文对于提升写作水平的帮助。学习中更加离不开借鉴范文，幼儿教师教育网小编为大家准备了一篇关于“拓展活动总结”的精彩文章，继续浏览我们的网站以获取更多更新信息！
拓展活动总结 篇1
近日，我校举办了一次别开生面的拓展活动，旨在增强学生之间的团队合作意识、培养学生的领导能力和团队精神。活动中，学生们积极参与，取得了丰硕的成果。
在活动开始之前，我们的老师精心策划了各种有趣的游戏和挑战，确保每个学生都能参与其中。在活动中，我们分成了几个小组，每个小组由5-6名学生组成，他们需要共同解决一系列问题和挑战。这不仅考验了学生的思维能力和团队合作意识，还锻炼了他们的沟通能力和解决问题的能力。
在活动过程中，我们发现学生们在面对挑战时表现出色。有的学生主动承担起领导角色，组织团队一起解决问题；有的学生充满创意，提出了许多独特的想法；还有的学生则展现出了惊人的才能，解决了看似棘手的难题。这些表现让我们感到非常欣慰，也让我们看到了学生们的潜力和成长空间。
在活动结束时，我们进行了一次总结和反思。学生们纷纷表示，这次活动让他们学到了很多东西，不仅增强了团队合作意识，还培养了他们的领导能力和团队精神。他们表示，以后会更加努力，更加珍惜团队合作的机会，不断提升自己的能力。
这次拓展活动是一次非常成功的尝试。通过这次活动，我们不仅增强了学生之间的团队合作意识，还培养了他们的领导能力和团队精神。相信在今后的学习和生活中，学生们可以更加出色地展现自己，取得更好的成绩。希望我们的学校能够继续举办这样的活动，为学生们提供更多展示自我的机会。【字数：396】
拓展活动总结 篇2
一、高职体育教学引入中学生户外拓展活动的重要意义
首先，当代学生身心健康发展的需要，现阶段的高职学生在社会适应、身体素质与心理素质方面都较为欠缺，而且不少学生的家庭中的独生子女，成长环境较好，几乎没有吃过苦，导致他们抗压能力差，过于自我，在体育教学中引入中学生户外拓展活动则能够有效改善这一困境。其次，构建特色体育课程的需要，高职院校一般都有自己独特的教育理念与思想，在体育教学中引入中学生素质拓展活动能够展现学校的特色，并针对不同专业制定不同的中学生户外拓展活动项目，有针对性和目的性的培养学专业能力与职业素养，也能够提升学校的影响力。再次，高职体育课程的改革需要，在传统的高职体育教学中，主要以竞技体育运动为主，主要培养学生的体育技能与身体素质，没有涉及到精神层面与心理方面，而中学生户外拓展活动则以这两个方面为主，是高职进行课堂教学改革的重大尝试，更是素质教育的真正贯彻与落实。
二、高职体育教学引入中学生户外拓展活动的有效对策
1、体育教学与中学生户外拓展活动相结合
在高职教育阶段，体育教学中引入团队拓展训练活动，需要做到两者之间有机结合，学校与教师一起研究分析，选择一些比较适合高职学生身心特点的中学生户外拓展活动项目。由于高职学校的学生来源较广，应根据他们的体育兴趣、运动水平和体育基础选择恰当的中学生户外拓展活动项目，还需要考虑到男女学生的性别差异，中学生户外拓展活动项目的设置需要兼顾男生与女生的心理与生理特点，当然训练价值也不能忽视。同时，根据高职院校各个专业对学生素质、能力和知识的要求不同，在设置中学生户外拓展活动项目时需充分考虑各个专业的课程特点与要求，要符合高职学生的实际情况与学习需求。另外，通过在体育教学中引入中学生户外拓展活动，应帮助学生树立一个坚定的终身体育观念，使他们在将来的生活与就业中，能够自主坚持参加体育锻炼，加强劳动保健、缓解生理疲劳以及矫正和预防职业疾病，拥有一个健康的身体。
2、提升高职体育教师专业水平
在高职体育教学中引入中学生户外拓展活动，需要一个专业的教师队伍。高职体育教师应掌握和具备中学生户外拓展活动教学的水平与能力，不仅自己能够引导学生正确参加中学生户外拓展活动，还应该自主设计或创新出一些新型的中学生户外拓展活动项目，并从高职学生具体的心理特征与年龄特点出发，对于部分难度较大或有挑战极限的项目同样需要身体力行。所以，高职体育教师要想具有学生拓展活动教学的能力与水平，需要经过专业的学习与系统的训练，提升自身的专业水平，需要自主学习与熟悉常见中学生户外拓展活动项目的方式、方法与内容，并了解各个训练项目的目的与教育意义，可以亲身走进中学生户外拓展活动基地进行实地考察与学习，深入了解中学生户外拓展活动项目的训练过程、组织方法与内涵意义，然后再与高职体育教学有机整合，把一些恰当的中学生户外拓展活动项目进行改良或优化，科学合理的引入高职体育教学中。
3、中学生户外拓展活动场地与器材的建设
在高职体育教学中引入中学生户外拓展活动，离不开训练场地与器材的建设，教师可以从以下几个方面着手:
第一，充分使用学校目前的场地、器材和环境，以固有中学生户外拓展活动项目为基础，进行恰当的改进，使现有的场地与条件能够满足这些中学生户外拓展活动项目的进行，也可以使用学校附近的广场、公园等公共资源，开展学生素质拓展活动。
第二，以保证安全为前提，在部分中学生户外拓展活动项目需要使用的简单道具，教师可以自己动手制作完成。
第三，对于一些特殊的中学生户外拓展活动器材，可向学校提出申请，获得资金方面的支持，用于购买或完善器材。为保证中学生户外拓展活动在体育教学中的顺利实施与开展，学校可以把中学生户外拓展活动基地对外开放，在没有课程安排时，可以让他人使用，这样不仅能够为拓展新项目与维护器材赚取一定的经费，同时也是对中学生户外拓展活动基地的充分使用，造福于他人。
综上所述，在高职体育教学中引入中学生户外拓展活动，不仅符合高职教育的需求与特点，也符合新课程改革的标准与理念。因此，高职体育教师在具体的教学实践中，应该科学合理的引入与改进中学生户外拓展活动项目，培养和提高高职学生的综合素质。
拓展活动总结 篇3
一、活动背景：
新学期，新风气，新开始。面对当前社会发展的大趋势，社会对大学生的要求不断提高：从个人能力的需求到团体能力的要求;从单一方面的需求到综合素质的要求。我校青年志愿者工作部本着不断开拓创新、与时俱进的精神，积极配合校团委的各项工作，为促进各支部的交流与合作，提高内部成员的综合素质，团结内部各成员，增强工作部的整体实力，努力实现整体实力之和大于个人能力之和，特开展了此次部门内部成员素质拓展活动。
二、活动目的：
1、为工作部成员提供一个互相交流的平台，增加彼此之间的了解;2、通过本次素质拓展活动，提高内部成员的综合素质，促进内部成员的自我完善和发展，为以后的职业生涯起到一定的帮助。3、促进各支部的间的相互了解，增强整个工作部的运行能力，提高创新能力和工作效率。
三、活动成果：
此次内部素质拓展活动整个过程都充满着欢声笑语，各个节目的表演以及各种有趣游戏的开展，给大家带来了无穷的乐趣。它的成功举办，不但丰富了大家的大学生活，增进了大家的友谊，也使得大家的综合素质有了进一步的发展，一步步超越自我、完善自我，同时也让大家对以后工作部的各种活动充满着无限的期待与激情。
拓展活动总结 篇4
荆家中心中学城市植物园发展培训活动总结
2012年10月27日，我们七年级二班的28名同学由部分家长带领集体乘车去张店植物园参加了这次主题为“信任，团结，感恩”的拓展训练活动，在分队起好队名后，活动正式开始了
一、信任背摔
当学生们站在高台上时心情都非常忐忑不安,因为他们是在拿自己做赌注,担心摔倒或者有其他的什么意外,勇敢的倒下去这是怎样的一种信任啊，同时这又是怎样的一种自信，让学生将通过这一活动获得双重体验。
二、团结游戏
男孩和女孩分别代表一定数量的钱，随机说一个数字，他们很快地把他们组合起来。此活动既能考察查查学生们的反应能力，又能培养他们团结协作的精神，好多数字必须进行男女组合才能更加顺利的快速凑齐，通过这一活动，让学生们的心团结的更加紧密了，原本不怎么熟悉的同学，也很自然地被统一到同一步调之中。
三．家长学生互动游戏
设置了很多障碍，学生蒙着眼睛，家长指挥通过。在人生的旅途中，将会遇到很多的坎坷，而这些都是肉眼所无法预见的，很多同学在完成后交流的感想的时候，都说看不见的时候心里很害怕，听不到家长声音的时候心里更害怕，没有家长的指挥根本就不敢向前挪动。通过此活动，让学生能更加深刻的体会家长的教导，当听到家长苦口婆心的叮嘱时增添更多的理解，学会感恩。
四、电网游戏
先让学生自行练习体验障碍，然后蒙上眼睛让学生去做，而此时早已将障碍撤除，很多学生却依然不敢前行，让学生从中体会要有尝试的勇气，什么时候都不要畏惧。
在经历过这些之后，虽然好些学生都不会表达，可感悟却实实在在的落于他们心底，将成为他们永久的记忆，每当现实生活中遇到类此的这些状况时，体会便不由的更加深刻了！
荆家镇中心中学
2012-10-28
拓展活动总结 篇5
晃眼间，大学生活的头半年就已经接近尾声了，在担任了支部的素质拓展委员一职半年后，我深刻体会到身为班干部以及做好一份工作的不易。在这半年中，我虽然没犯大错，但在工作过程中也有不少小的疏忽，在此，我将做出如下总结：
在学年刚开始的时候有不少同学积极参加了各个学院开展的活动，例如外国语学院与信息工程学院举办的有关于英语方面的比赛，虽然没有取得什么成绩，但参与度很高。
然而，在接二连三的参加的活动中，同学们都未获得回音，便对各个院系举办的活动产生了怀疑，积极性受大了极大的打击，所以，在后期的工作中，无论怎么宣传，同学们都无动于衷。我想，这也许是我个人宣传不到位，作为我院各个支部人数最少的部门的班干部，我觉得工作难度不小。
在班级活动中，我收获了感动，不少同学主动承担了活动场地的布置与事后的打扫，会场的布置也花费了他们不少的心思，有的同学则主动担任了PPT的制作和放映。
在校级的创业大赛中，由于我个人的失误没有监督报名的同学写好策划书导致我支部在此次活动中丧失提升自我价值、培养自身能的绝好机会，对此我在例会上做出了检讨，并对同学们做出了解释。保证在以后的活动中将不会再次出现类似情况。
对于后阶段开始我支部参加活动的积极性有明显下滑的现象，我也将采取一些补助方法，例如在同学们自愿报名了以后，我将提醒他们一定要活动参加活动，不能言而无信，一会一个样。对于没有人愿意参加的特大型活动，我将听取班委会意见，按照同学们制定的班规选取一定的人员参加。
在这半年里，我感受到了集体魅力，让我有信心和决心将这份工作做下去，尽自己最大的努力为理学院素质拓展部的发展尽自己一份绵薄之力。
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