闲暇时看看电影或电视是相当放松的一件事，欣赏完一部作品可以开阔我们的视野。观后感需要真实评价来准确定位作品的优点和缺点，写观后感可以让我们与作品更加亲密，你是否正为写作品名观后感而犯难呢？幼儿教师教育网的编辑整理了以下关于“小孩不笨电影观后感”的最新范文，向您推荐本页并希望您在浏览器中收藏此页面！
小孩不笨电影观后感 篇1
这个寒假我观看了一部新加坡电影《小孩不笨》，主要讲述了三个小孩，因为成绩差被分到了全年级最差的一个班，这个班可以说是没有希望的一个班。再别人眼里，那些小孩是很笨，被别人瞧不起的。但是，没有人体会到他们已经尽力了。只有新来的班主任，体会到了这些孩子的苦衷，并帮助他们把学习成绩提高。三个孩子也非常懂事，相互帮助，在别人困难的时候，给予援助。最后，他们经过努力，成绩也达到了合格，并体会到，品尝到甜蜜、幸福的“果实”。
看完这本电影，回味无求，有感动、有高兴、有悲伤、有甜蜜。虽然，影片中的三个孩子成绩不是最好的，但是，他们有一颗善良的心，他们愿意努力，愿意付出，愿意帮助。有一个孩子，他数学成绩一直不好，他没有考到90分，他妈妈就要打他，但他从不抱怨。突然，他妈妈换上了一种可怕的疾病，需要别人的骨髓。他非常伤心，宁愿妈妈站起来用力的鞭打他。最后，是他同学救了他妈妈。他因此也特别珍惜他与妈妈在一起的时光，每次考试，他都认真准备，希望考好一点，不要让妈妈生气。最后，她的班主任，给他报了画画比赛，并选中，去美国专修。
成绩并不是最重要的，但是努力了，付出了，就一定有回报。小孩其实并不笨，不要人为成绩不好，孩子就是笨蛋。其实他们也付出了，尽力了。大人也应该体会孩子的苦衷，不要用一些不当的措施来要求孩子考出好成绩。应该让他们追求自己的理想，快乐、健康的成长。
小孩不笨电影观后感 篇2
《小孩不笨2》是由星霖电影私人****出品的新加坡电影，由梁智强执导，李创锐、洪赐健、向云等主演，该片透过杰瑞和汤姆成长的故事，让人们看到孩子们不只是需要关怀和爱心,他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定。改该片的观后感范文由网小编整理提供，希望同学们喜欢!
上个星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。
《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。
当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影里那样学习谦逊，赚钱又有什么意义呢？
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。
如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子吸取教训，但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。
剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。
正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中有句话说，如果资源放错了地方，那就是垃圾；如果垃圾放错了地方，那就是资源。
我相信每个孩子都不傻，我希望每个孩子都像天使一样快乐！
小孩不笨2观后感(二)
《小孩不笨2》这部电影的名字听着就激起了我强烈的好奇心。当我第一次接触这部电影时，我想：这一定是关于一个孩子在学校的经历。
想想发生了什么，电影慢慢地开拍了。我看着这部既带有搞笑部分，有怀有感人部分的电影，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑;有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。其中有一个镜头我至今都难以忘怀：
因为父母太严，对儿子大喊大叫，不关心儿子的成长，所以儿子整天和歹徒混在一起，学抽烟、喝酒、偷东西，但父母什么都不知道。从而儿子慢慢地发展到了下手抢东西!他不管男女老少，都抢!
有一次，儿子打劫东西后，知道是错了，就回去还了。但周围的人看不下去了，立刻报了警。儿子的父母冲过去打他，但警察正朝这边走。
为了让儿子平安回家，给他一个忏悔的机会，他抢了金项链，求受害人谎称是他父亲。受害人不肯，说是要给孩子一点儿教训。父亲见状，紧紧握住受害人的手，当着众人的面“扑通”一声跪了下来。
这时，那个屡教不改的儿子早已泪流满面，嘴里只喊着一个字：“爸，爸!……”
哎，真是可怜天下父母心哪!其实，你的父母越打你，越骂你，就说明他们心里越有你。我记得有句老话：
“打是亲，骂是爱。”要是哪天父母对你不闻也不问，那么说明他们心里再也没有你这个孩子。总有一天，你会比被父母打骂更痛苦，更痛苦，更想发泄！
所以，如果你的父母很爱你，就一定要感谢他们给你带来的温暖、给你的帮助!同时，我从“父亲下跪”的情景看出，父母真的很爱很爱你。每次打骂完你，可能都会自己默默地伤心一次。
因为打在你身，骂在你身，而都痛在父母心!因此，我们要更珍惜这段父母情，常常说一句“我爱你们，亲爱的爸爸妈妈!”这可能会使他们十分欣慰，让他们去发现我们自己的闪光点，让他们感受到我们的存在，从而更加的爱护我们、关怀我们!
同时，我又想起了一个小故事：孩子的脚扭伤了，父亲只是冷淡地问了一句：“你怎么样了?
”然后就很绝情地说：“没事的话，自己站起来走!快!
”孩子既惊讶又满怀伤心地望着父亲远去。绝望中，父亲突然转过身来，友好地看着孩子
似乎父母对我们的严厉和无情只是表面现象。让我们拥有一双善于发现的眼睛和一颗感恩的心，去欣赏父母真正的良苦用心！
小孩不笨2观后感(三)
你知道孩子的心声吗?
你真的完全无法和孩子沟通吗?
记得你最后一次称赞你的孩子是什么时候吗?
“资源，放错地方就是垃圾;垃圾，放对地方就是资源”，看过《小孩不笨2》的观众几乎都有同感。在新加坡，该片成为其史上票房排名第二的本土电影;在香港，又被教育部门推荐为父母与子女必看电影之一;在内地，受第15届金鸡百花电影节主办方邀请在杭州作中国首映，看哭了不少家长。(是的，今天也把我给看哭了)
一部电影，让人感慨唏嘘是起码的，若是到了让观者自省的地步，那应该算是成功到“有意义”的地步了。怪不得《小孩不笨2》让香港当局下官令建议孩子、家长、教师齐齐观之。
小孩不笨，那谁笨?是那个叫jerry的小男孩吗?刚入学就遭遇性问题，不笨才怪。
就是亲个嘴，躺在一起，他女朋友肚子大了!他真诚地问老师、问父母、问兄长、问路人，到底女人的肚子是怎么大的。谁会正视小孩子这样的问题呢?
自然是笑话不断。最让我感慨的是那位大肚子老师的回答。瞧她标准的表情变化表演：
和蔼可亲-惊讶-莫名其妙-有点恼火-忍不住敷衍几句
小孩不笨，那个jerry的哥哥笨吗?中学生，一表人才，酷爱blog。电影开场就是他在台上获奖的场面，可惜，台下的父母是“失望”的，原因很简单，这个奖仅仅是爱好类的，与“学习”无关。
无视孩子的兴趣(真天性)，一味关注孩子的“学***”。
小孩不笨，那个最终成为武术冠军的小孩笨吗?单亲而贫困的家庭、残疾而暴力的老爸，你指望孩子发展成什么样?当仗义都变成缺点，唯一的人性光芒都变成问题少年的典型特征，矛盾的爆发——师生当堂武斗、兄弟校外抗暴就变成自然而然的事情了。
你说，到底谁笨?他的父亲就不必说了，是那个教育的标准形象“校长”吗?是那个文明的标准载体“教师”吗?
是要拒绝他的全新加坡学校吗？唯一不傻的是社会黑帮。他们最聪明，赏识他能打，收编旗下，用其所长。
其实，我还是有点冷静的鉴赏力的。据说编剧是**，演员是疯子，观众是傻瓜。可以看穿编导的良苦用心。
1.5小时的电影，想全方面表现教育问题，家庭、学校、社会无一遗漏，穷人、富人;蓝领、白领;愚者、智者统统暴露在“鞭挞”刑台上。银幕上，小弟弟被鞭打，银幕下，观众被折磨。
电影要表达的意图很清楚：一切问题的核心在于“沟通”!在于“赏识”!
只要人与人之间，特别是师生之间、父子之间、路人之间，甚至是冲突之间，沟通与欣赏，冲突就可以避免，一切都可以更好。就像那位老师改变了态度，孩子们就好了;校长改变了态度家长就乐了;被打劫的老太太改变了态度，警察带走的人就不一样……
看完电影，我上网查阅了些资料，原来在这电影之前还有同名电视剧《小孩不笨》同样也很精彩。最近京华出版社也出版了《小孩不笨》图书，有兴趣的家长可以去找来看看。
小孩不笨电影观后感 篇3
现在，一方面素质教育如火如荼，但另一方面，在中考中，高考的评价模式没有根本改变，我们不得不面对应试教育的压力，分数仍然是评价学生素质、选拔学生的重要手段。这就使得老师和家长们往往把高分的孩子“供上天”，把低分的小孩“打入地”。这种恶性循环导致教育走向了两个极端：好的，坏的。
其实，每个孩子的天赋秉性各不相同，古人云：“术业有专攻”，并不是每个学生都会学习，成功的方式也绝不仅仅只有学习这一条路，如果我们能够顺应孩子的特点来教育的话，多看他们的优点，少看他们的缺点，让他们做最好的自己，尽可能地发挥他们的潜能，他们一样会取得成功的。影片中的成才，学习成绩差，但很喜欢武术。
如果你一味要求他好好学习，他很难做到，却经常打架、**。后来，老师看到了他的优点，让他学武术，发掘自己的潜能，终于学到了一些东西。
事实上，我认为教师不仅是教育家，而且是慈善家。我们的工作是行善积德。人在做，天在看，孩子们不会忘记当初是你或许是不经意间的一声赞许、一个拥抱，才有了他们今天的鹰击长空，一飞冲天。所以我们有理由相信，给孩子一个微笑，他们会回报你一份骄傲。
身教重于言教，用心沟通，倾听孩子的心声、理解孩子的想法，爱和称赞真的很重要！
小孩不笨电影观后感 篇4
今天晚上老师给我们看了一部电影《小孩不笨。有些父母总是认为自己的小孩不够好，总是想着用物质金钱去讨好、打发他们，自己却整天忙着工作赚钱，却不知道孩子最需要的不是金钱和物质，而是父母陪伴的时间和理解（我也是这种感受）。每一个小孩都是被上帝咬过一口的苹果，只要善于发现孩子身上的优点，多给他们一些真诚的赞美和鼓励，少一些挑剔和指责，（当然也不要过度溺爱，最好的是平等的交流沟通）多尊重他们的感受，他们一定会把最美的自己展现出来的。
附：今天沈老师讲了写作其实很简单，就是写出自己的真情实感，于是借此机会写了一段观后感。这就是我作为一个正在读大学的姐姐，也算刚刚经过了15岁考验，看完这部电影后的真实感受，真的很感动，希望与各位家长朋友分享。建议各位家长朋友可以抽空看看这部电影，应该对教育自己的小孩子也会有所启发和帮助。
小孩不笨电影观后感 篇5
今天，老师叫我们看《小孩不笨2》，看了之后我很伤心。
里面的主要人物有杰利，学谦，成才。学谦和杰利生活在一个富有的家庭，而成才却生活在一个贫穷的家庭。当我看见杰利做错了事，而他的爸爸妈妈只会相互推卸责任时，我想到了我的家。有一次，我考试没考好，我的爸爸妈妈也和杰利的爸爸妈妈一样，爸爸把责任推给妈妈，妈妈又把责任推给爸爸，结果俩人俩人一星期没说话。
学谦爸爸的电脑坏了，学谦把电脑修好，开饭爸爸上班的地方送给了他，可爸爸说他玩坏了，又修好了而且逃课。看到这里，我想到了，一天爸爸让妈妈洗梨，妈妈没洗，我就去洗了，却忘了擦干，水淋了一地。妈妈大声说：”你这孩子，看把水淋了一地，一踩把地弄的都是水。”我心里很不开心。当他们吃饭时，学谦电话响了，他刚要接，妈妈说：”吃饭时，不能接电话，对身体不好。”这是爸爸的电话响了，妈妈说：”爸爸的一个电话可能是三十万的大交易。”结果爸爸的电话是卖鸡的。这让我想到，有的爸爸妈妈不让孩子做的，可他们却能做。
这部电影呼吁天下所有的爸爸妈妈，不能只挣钱，不陪伴孩孩子。不要只想孩子的未来，也要想想孩子的现在。你认为是错的，在我们看来却是对的。孩子的想法和大人的想法是不同的，大人们要多听听孩子的想法，才是尊重孩子。
小孩不笨电影观后感 篇6
语文课上，老师让我们观看了《小孩不笨2》这部电影，起初还以为这是一部恶搞的喜剧片。然而，随着放映的深入，看着发生在他们身上的故事，在这些故事中寻找自己的影子，感受着内心无法平息的情感。它与我们过去看过的电影最大的不同在于，它不仅是一部喜剧，而且通过描述父母和孩子为彼此付出代价的结果，来警示我们交流和表达爱的方式的重要性。
也许大人经常以为和孩子说很多话那就叫沟通；为了孩子接受更好的教育和过上富裕的生活每天在外面赚钱、打拼，就是他们爱的体现；然而，这样爱的方式仅仅是富裕了物质生活；却没有了时间和耐心与孩子进行以尊重为前提的沟通，使孩子的心灵长时间的空虚。况且，教汉语的符老师其实是一位非常负责任的老师。他补课补得最多。他还自己花钱给学生买了《新华字典》，但他补是一个好老师。由于他使用的教学方法不好，学生们有叛逆心理。
随着儿童问题行为的不断发生，家长和老师在剧中不断反思。学谦和杰瑞的父母，以及有成就的父亲，都积极采取不同的方式来解读他们对孩子所做的一切。最重要的是，他们改变了与孩子的沟通方式，在尊重的前提下表达了自己的爱，实现了两代人的相互理解。符老师也在另一位天使一样的男老师的暗示下进行了教学反思，并通过改变自己对学生进步评价的观念，采用无论成绩是否及格，只要比上次考得好，那就是进步的观点，不断地激励学生进步，最终在教师与学生有效沟通之间架起一座友谊桥梁。
影片中老师通常把"不争气"的学生称做是没用的"烂苹果"；影片末尾，校长在符老师的陪同下，在医院的走廊里看到这样一幕：一个家长教育自己的孩子不要把烂掉的苹果扔掉，因为用刀削去烂掉的部分，苹果一样可以吃，但是扔掉了，就全没了，不会再有机会！就像学生，就像孩子，当他们犯错时，老师和家长的打骂是他们的否定和放弃。
同时，成才爸爸临终前的觉悟“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”，也很好的诠释了教育观念和方式对孩子的成长起着关键性的作用。
通过这部影片的故事情节，给学教育专业的学生带来很深的触动，特别是给作为幼师专业的我们很大的警示，要求我们在今后的幼儿教育工作中要不断的进行反思并学会和幼儿进行有效的沟通，因为幼儿的教育是人一生中最至关重要的阶段。
小孩不笨电影观后感 篇7
电影小孩不笨观后感范文【1】
教育已经成为当今社会最热门的话题，成为每个家庭的头等大事。作为孩子的家长、学生的老师如何教育孩子，这个问题多年来一直困绕着人们。在我们的教育领域，许多智者发出了震撼人心的呼声：
“千教万教教人学真，千学万学学做真……也有很多迷路者留下发人深省的哀叹:”惯子如杀子“、”无规矩不成方圆“……更有众多后来人在苦苦的探索。今天**了新加坡电视剧《小孩不笨》受到了极大的震动和启迪，从中似乎悟到了答案。
剧中故事情节选择了现实生活中具有代表性的事例:学生在家从父母那里看到的是冷战和漠不关心，得到的是埋怨和责骂，甚至是暴打;在学校接受的严格校规校纪的约束，一次次考试失败的打击，承受的是考试失败后老师无情的讽刺和挖苦。在社会上受到的是一些不健康现象的侵袭，品尝的是对社会的朦胧、无知和无奈;家长怀有一颗恨铁不成钢的愤怒的心，体验的是为了生计而奔波劳累的苦和孩子学***进的真切的恨，由衷的发出了”我说什么语言，你才能听地懂啊!
“;教师面对的是调皮捣蛋、桀骜不逊的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，却最终不见效，用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超出常理的反抗;校长抱有一颗善良的心和美好的愿望，虽是在勤勤恳恳的诲人不倦却不得不用无情的制度来惩罚自己喜爱的学生。整个社会一片混乱。教育家变成了不人道的魔鬼。受教育者是个不可理喻的叛逆者。本应和谐相处的家庭成员成了敌人。这些不可理解的现象是怎么产生的？该责怪谁，该如何解决？
电视剧在展现了当今社会的不正常现象之后，也揭示了其形成的原因，并给出了解决的办法。社会自有正道，人间总有真情。孩子需要理解和关心，学生需要尊重和鼓励。
在任何时候，真理、善和美总是比虚假、**和丑陋更重要。真理总能驱散谎言。人们在自己善良本性的呼唤下，总能摆脱雾气看到阳光。在经历了不少风风雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代价换来了答案:
充满真情的语言，孩子才能听地懂。人们终于认识到了人间大道。家长要敢于大声对孩子说你的爱；老时要真诚地面对学生，同时要用真情保护学生。
教育的真谛在于尊重。
电影小孩不笨观后感范文【2】
星期三，陈老师给我们全班看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。
不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影里那样学习谦逊，赚钱又有什么意义呢？
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。
这样做也许可以令孩子取教训，但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过:
烂苹果切掉烂的部分，剩下的好的还可以吃，都扔掉了没有。
正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中有句话说，如果资源放错了地方，那就是垃圾；如果垃圾放错了地方，那就是资源。
我相信每个孩子都不傻，我希望每个孩子都像天使一样快乐
电影小孩不笨观后感范文【3】
电影《小孩不笨》的一句台词说得非常好，即”资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源“。如果说尊重和理解幼儿需要教师有更高的素质，那么宽容幼儿需要勇气和更大的投入。教师要允许幼儿认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。
宽容不是放纵或放纵。它有着丰富的内涵。宽容不仅是理解的延续，也是理解最真实、最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据”一把钥匙开一把锁“的原则。
宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，让幼儿”跳一跳“就可以达到的努力目标;同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。
望着那一张张天真可爱的脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿园教师永远年轻，充满活力。
这种形容不无道理。当你面对孩子们清澈而稚嫩的眼睛，当你听到孩子们银铃般的笑声，每个人似乎都回到了童年。这让我更喜欢这个职业，让我觉得这个职业是那么的纯洁和美丽，我也不后悔选择了这个职业。
在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责、批评;多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚!这样，让教师的职业道路更加美好。
“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的孩子，怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学***处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
小孩不笨电影观后感 篇8
这个星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触
很深，心情久久不能平静。没有孩子教不好，只有父母教不好。烂苹果切掉烂的部分，剩下的好的还可以吃，都扔掉了没有。
如果资源放错地方，那就是垃圾。如果垃圾放错了地方，那就是资源。某妈妈：为什么把苹果扔了？
某娃娃：因为烂了。
妈妈：如果你把烂地方切了，它还是个好苹果
在剧中，一个小学生偷了钱。他父亲用拐杖抽他的手掌。他还说他为什么要买玩具卡？孩子哭了，哽咽了。我只想给你买一个小时看我玩儿童游戏。我买了玩具卡，但我还是攒不起足够的钱给你买一个小时。
“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”我知道，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们***用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了”
渐渐地，我们忘记了如何相互沟通。有时候我觉得我们已经不熟悉了。我们之间的门，已经关了。
看着《小孩不笨2》，望着发生在他们身上的故事，寻找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法平息的感动。它与以往的教育片最大的不同在于，它不仅讲述了父母对孩子的奉献，更表现了孩子对父母的爱。这一切明明都是美好的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。
看完这部电影，我明白父母和孩子之间，连接他们的不是责任，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的（父母/孩子）我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不知道对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。
我希望，我们彼此的爱会更加有价值。希望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的悲剧。
小孩不笨电影观后感 篇9
﹁小孩不笨﹂这部电影是描述来自新加坡三个不同背景的小孩，却同样饱受升学的压力和困扰的故事。三个小孩的个性完全不同，一个叫文福的个性很重义气，令一个叫terry的个性却很胆小，另一个小孩叫国彬则是听话懂事的小孩。
让我印象深刻的是，国彬正要从楼里跳下去时被警察抓住了。因为老百姓被警察抓获后会吓得不敢说话，但国彬甚至问警察：
「你干嘛捉我？」他这一份临危不乱的勇气，真是太令我佩服了！
此外，剧中还有一个外国人做的广告，给我留下了深刻的印象。因为，那个广告有点色情元素，让我觉得不太规范。还有，戴牙套还让观众看，实在有点恶心。
令一个让我印象最深刻的地方是国彬爸爸把肉干做成口香糖的点子。因为在新加坡，嚼口香糖是违法的，但他们会让干肉看起来像嚼口香糖，这吸引了很多年轻人，引起很大轰动。太有创意了。
看完这部电影，让我了解到，人的一生，要努力的地方很多，公克的好坏，并不是唯一的。但国彬的妈妈却把功课看的很重要，不知道国彬已经尽力了，还以为国彬不努力，而不停的打国彬，让我绝得很不忍心。
同时，我也体会到：『天下无不是的父母』，父母终究还是爱我们的。和国彬一样，虽然她经常被妈妈打，但国彬并不恨她，因为国彬知道妈妈在心底，但她仍然爱他。
除此之外，我还了解到做人不可以太无情。例如terry的爸爸把一位大陆人给开除了，但这个大陆人来工作前欠了很多钱，所以就决定绑架terry。但后来在大家得努力之下，终于化险为夷。
由此可见，“严于律己，宽以待人”是不变的真理！
小孩不笨电影观后感 篇10
这天，班主任李老师给我们放了一部电影——《小孩不笨》。我觉得凡是看这部电影，几乎都会流眼泪!为什么呢因为太感人了，与自己的生活，起码有四分之三的相似。
看了这部电影，我深有感触，发觉自己的生活与这部电影有些相关，不禁泪流满面!每个家长都期望自己的儿女有出息，就天天得逼她们，不让他们这，不让他们哪。去束搏他们的自由吗才能够到达自己的愿望这样是不对的!
看了这部电影，我明白了很多!有许多家长问也不问就把错推倒孩子的身上，冤枉孩子。要不就是，考试孩子考得不好!家长不问原因，就加以打骂孩子。或者是自己情绪不好啦!一回到家里，就开始对孩子骂一骂，打一打啦!总之是来释放自己压抑的情绪。
看了这部电影，我了解到一些父母对孩子的态度，有些父母忙得连自己孩子的表演、开家长会都去不了，只为了自己的工作。其实多抽空来关心孩子，是和孩子沟通的渠道。多一点关心，少一点打骂，多一点对孩子谈心。这才是对孩子最佳的教育，难道不是吗?
