每一个人在读过一本书之后都会有所感受，在读作品中，让我感受到作者精妙的文笔。 阅读之后，分享个人观点是更进一步理解书中内涵的关键。今天幼儿教师教育网为大家准备了有关“绝佳拍档13读后感”的内容，如果你想帮助身边的人就请把这份资料分享给他们！
绝佳拍档13读后感【篇1】
以前，我一直在想真正懂我、爱我的人是谁，想了很久，是亲人。
马一左和马一右真是幸运呀，他们出生在一个家庭里，他们有着共同的爸爸妈妈，更加幸运的是，他们居然还是好朋友！这一切全因为他们就是一对双胞胎兄弟。《绝佳拍档》的故事就是发生在马一左和马一右身上的。
马一左胆小，马一右胆大，他们在一起，总是那么性格鲜明，可奇怪的是，所有的小朋友都分不清他们谁是谁。一会儿管马一左叫马一右，一会儿又把马一右当作了马一左，真是乱极了。幸好，他们自己很清楚谁是谁，但是，有时候还是乱套了。马一左忽然很想当一回弟弟，因为当哥哥很累，偏偏自己还胆小，很没面子的，可弟弟马一右不干慢慢，我的头都被这哥俩搅晕了，到底他们俩怎么回事呀？
马一左和马一右基本上是憨憨的样子，所以才会马一左穿高跟鞋？笑死人了，他这样做的后果就是扭伤了脚。还有，马一右玩游戏惹恼了米小小，这可叫他吃尽了苦头，不得不给米小小写道歉信；再有，无聊的病假那个故事里，马一左的故事结尾真不错，得到了小乔老师的关心和大家的关心，他也开心。
人生就应该磕磕绊绊地，不然怎么叫人生呢。
绝佳拍档13读后感【篇2】
在独生子满天飞的今天，谁家要是有对双胞胎那很是叫人羡慕的，尤其是眼巴巴渴望着拥有小伙伴的孩子们。
这样看来，马一左和马一右真是幸运呀，幸好他们出生在一个家庭里，幸好他们有着共同的爸爸妈妈，更加幸运的是，他们居然还是好朋友！这一切全因为他们就是一对双胞胎兄弟。《绝佳拍档》的故事就是发生在马一左和马一右身上的。
马一左胆小，马一右胆大，他们在一起，总是那么性格鲜明，可奇怪的是，所有的小朋友都分不清他们谁是谁。一会儿管马一左叫马一右，一会儿又把马一右当作了马一左，真是乱极了。幸好，他们自己很清楚谁是谁，但是，有时候还是乱套了。马一左忽然很想当一回弟弟，因为当哥哥很累，偏偏自己还胆小，很没面子的，可弟弟马一右不干慢慢，我的头都被这哥俩搅晕了，晓娜把写故事当作了很严肃的事情来做，一种很庄严的儿童文学的小说味道和当作家很神圣的使命感就会悄悄进入她的故事里，叫你能够察觉到。
比如当马一右和他找来的一年级弟弟陆丁丁大摇大摆纵横在校园里的时候，你能够感觉到，两个小学生的心态和自我陶醉的气氛一下子扑向了马一左和他身边的同学。由于本书是一个个精致的小故事缀成的，这就像一串串珍珠，被一根，不，是两根看不见的线串了起来，马一左和马一右就是这线上的两个小蚂蚱，跑又跑不了，拴在一起又别扭（谁叫他们是兄弟呢，还是很少见的双胞胎兄弟），所以故事才会像一串串铃铛一样，时不时在你耳边丁玲作响。
俗话说，舌头和牙齿总有磕磕绊绊的时候，马一左和马一右就是这样，每天总有一些小打小闹的事件发生。他们的故事呀，也许永远没有结束的时候。
绝佳拍档13读后感【篇3】
比如当马一右和他找来的一年级“弟弟”陆丁丁大摇大摆纵横在校园里的时候，你能够感觉到，两个小学生的心态和自我陶醉的气氛一下子扑向了马一左和他身边的同学。由于本书是一个个精致的小故事缀成的，这就像一串串珍珠，被一根，不，是两根看不见的线串了起来，马一左和马一右就是这线上的两个小蚂蚱，跑又跑不了，拴在一起又别扭（谁叫他们是兄弟呢，还是很少见的双胞胎兄弟），所以故事才会像一串串铃铛一样，时不时在你耳边丁玲作响。
俗话说，舌头和牙齿总是磕磕绊绊的。左右两边都有马。每天总有一些小事故发生。他们的故事可能永远不会结束。
好搭档13我们都是好孩子
文/郝思颐
我读的这本书名叫《绝佳拍档》。书中的小主人公是一对双胞胎——马一左和马一友。哥哥是马一左，弟弟是马一友。这本书的主要内容是讲述兄弟俩的成长故事。
马一左的胆子有点儿小，不敢独自在儿童房睡觉、不敢坐过山车、不敢惹别人生气，见到高年级大块头男生胡子原，他会吓得发抖。马一右并不胆小。他愿意听鬼故事，坐过山车去兜风。如果胡子原欺负马意坐，他永远不会和胡子源走到一起。
虽然他们的勇气相差很大，但他们也有很多共同之处。他们都喜欢赖在床上不起来，都想快点儿长大，都担心小乔老师让他们写难死人的作文 ，都愿意听表扬的话，还都盼望着有一天冰激凌可以免费**，就是吃掉一万个甜筒也不会有人管他们。
他们一起做了很多事情，比如一起吃饭睡觉，每天一起上学上学，比如周末去度假；也配合着完成了很多恶作剧，比如给别人传小纸条，比如跟踪大侯老师，比如敲校长的门，比如打翻一箱啤酒……，人们都说他们是绝佳拍档。
看完这本书，我觉得马一左和马一友特别友好，但他们的认同感有些颠倒。马一右是个弟弟，但很冲动，像哥哥哥；马一左是哥哥哥，但很安静，像个弟弟。一次遇到一个外国人，马一右冲动地跑过去，几乎没有撞到别人，而马一左则静静地看着。
绝佳拍档13读后感【篇4】
我读的这本书名叫《绝佳拍档》。书中的小主人公是一对双胞胎马一左和马一右，其中的哥哥是马一左、弟弟就是马一右了。书中的主要内容就是讲这对兄弟的成长故事。
马一左的胆子有点儿小，不敢独自在儿童房睡觉、不敢坐过山车、不敢惹别人生气，见到高年级大块头男生胡子原，他会吓得发抖。马一右的胆子可不小，他愿意听鬼故事、愿意坐过山车兜风，如果胡子原欺负马一左，他就会和胡子原没完。
他们虽然胆量差异很大，但也有很多共同的地方。他们都喜欢赖在床上不起来，都想快点儿长大，都担心小乔老师让他们写难死人的作文，都愿意听表扬的话，还都盼望着有一天冰激凌可以免费供应，就是吃掉一万个甜筒也不会有人管他们。
他们一起做过很多事情，比如一起吃饭、睡觉，比如天天一起上学放学，比如周末去度假；也配合着完成了很多恶作剧，比如给别人传小纸条，比如跟踪大侯老师，比如敲校长的门，比如打翻一箱啤酒，人们都说他们是绝佳拍档。
看完这本书我感觉马一左和马一右是特别友好，但身份感却有些颠倒，马一右是弟弟却很冲动，像哥哥；马一左是哥哥却很文静，像弟弟。有一次他们哥俩碰见一个外国人，马一右就很冲动地跑过去差点没撞到人家，而马一左却在一旁安静地看着。
书中我最感兴趣的是关于吃方便面和洗袜子的故事：有几天，马一右迷上了吃方便面，他爸爸说，如果想吃方便面就得给他洗袜子，他们还签了个合约。后来马一右天天吃方便面就吃腻了，不想再吃了，但他还是很自觉地给爸爸洗袜子。他爸爸还真有办法激励他们做家务。
看完这本书我的感想是，要想把事情做好需要团队配合来完成。比如他们配合着给别人传小纸条，就是哥哥躲在桌子底下帮着望风，弟弟偷偷把写好答案的小纸条传给他们的朋友龙骨，最终他们考试都取得了很优异的成绩。通过他们的配合我想起我们班级出操的时候，如果每个同学都能快、静、齐地站好队，我们的班级就会体现出良好的精神风貌。但如果有同学磨磨蹭蹭、吵吵嚷嚷，就会影响整个班级的。还有我们的同学如果都能互相帮助、团结友爱，我们的班级建设将会更上一层楼。
绝佳拍档13读后感【篇5】
暑假里，我读了《绝佳拍档》，里面的主人公深深地感染了我。
《绝佳拍档》里，主人公马一左和马一右在暑假过后来到教室。他们发现他们最喜欢的老师小乔又回来了。你知道，学生们以为小乔不会再教他们了。
书中的主人公和他们的同学想知道他们最喜欢的乔老师是如何度过他三个月的假期和他的孩子的，但是他们不敢说话。但最后，细心的小乔老师发现了，并从班上的学生那里得到了学生们的想法。
在书中，老师和学生互相关心，这真的让我感动。尤其是主人公马一左和马一友，他们真的很无辜，所以很关心他们的老师。可是美中不足的呢，就是胆子太小了，如果想知道老师的情况，就大胆地站起来问嘛，又不是什么恐怖的事。
如果换成我，我一定会大胆地站起来问。
我真的希望马一左和马一友能更加大胆。我也希望自己能在学校里更加大胆，克服一切困难，把自己的事情做得更好。
绝佳拍档13读后感(二)
读了《绝佳拍档》这本书，我心里非常羡慕两位主人公——双胞胎马一左和马一右。我是家里唯一的女儿。虽然我有很多家庭成员和好朋友，但我从未体验过双胞胎的生活。是这本书把我带到了双胞胎之门。
马一左是这对双胞胎的哥哥。他很胆小。他不敢看恐怖电影，也不敢坐过山车。他喜欢晒太阳，读各种各样的书。马一右是这对双胞胎的弟弟。他喜欢植树和胡思乱想。他的勇气不小。他愿意听恐怖故事，帮助马一祖。如果大四的胡子原欺负他的马，他仍然敢和胡子原打架。
这本书，完成了我的孪生梦想，它让我因为没有兄弟姐妹而孤独空虚。读这本书，就好像他们是双胞胎一样，和主人公一起，感受双胞胎快乐的童年生活。
有马一左出现的地方，就一定会有马一右。
有马一右出现的地方呢?当然也少不了马一左。
读完这本书，我觉得他们偶尔会做一些有趣的事情，这让老师很生气。但他们很团结，很快乐，是同学们的快乐果实！我多么希望我有这样的兄弟姐妹！
可以一起学习，一起玩耍，一起成长，可以为我的童年增添更多多彩的乐趣！
绝佳拍档13读后感(三)
以前，我一直在想谁真正了解我，爱我。我想了很久了。是我的家人。
马一左和马一右真的很幸运。他们出生在同一个家庭。他们有相同的父亲和母亲。更重要的是，他们仍然是好朋友！所有这些都是因为他们是双胞胎兄弟。《绝佳拍档》的故事就是发生在马一左和马一右身上的。
马一左胆小，马一友勇敢。当他们在一起时，他们的性格总是很开朗，但奇怪的是，所有的孩子都分不清他们是谁。过了一会儿，他给马一友打**叫马一左。不一会儿，他就把马一右当成了马一左。真的很混乱。幸好，他们自己很清楚谁是谁，但是，有时候还是乱套了。
马一左忽然很想当一回弟弟，因为当哥哥很累，偏偏自己还胆小，很没面子的，可弟弟马一右不干慢慢，我的头都被这哥俩搅晕了，到底他们俩怎么回事呀?
马一左和马一右基本上都很天真，所以他们穿高跟鞋就对马一左？他们笑得要死。他这样做的结果是脚扭伤了。还有，马一右玩游戏惹恼了米小小，这可叫他吃尽了苦头，不得不给米小小写道歉信;再有，无聊的病假那个故事里，马一左的故事结尾真不错，得到了小乔老师的关心和大家的关心，他也开心。
人生就应该磕磕绊绊地，不然怎么叫人生呢。
绝佳拍档13读后感【篇6】
文/赵海清
《绝佳拍档我们的友谊刚刚好》这本书给我们介绍了两位新朋友：马一左、马一右。他俩是双胞胎。无论做什么事情，他们都要在一起，因为他们俩是绝佳拍档。
这本书给我们讲述了兄弟俩的成长故事。在阅读的过程中，我总是被书中这对双胞胎兄弟的故事逗得笑个不停，有时候看得入迷了，就好像我也在故事里一样，真是向往他们无忧无虑，天真活泼，充满好奇和幻想的童年时光啊！读完这本书，我深深地感到友谊是非常重要的。
我们都是一个团体。我们不能因为一件小事而伤害和谐。同学之间要互相帮助，互相体谅，在学***起进步，在生活当中一起鼓励，遇到矛盾时要互相理解，凡事不能以自己为中心，要多多考虑别人的感受，这样大家在一起才会开心快乐。
生活中，我也想有一位这样的朋友。在困难面前，我们可以互相帮助和照顾。例如，当我做不了数学题时，他可以教我；当他的同学恨他时，我告诉他：
没事，我愿意和你做朋友，让他感觉到同学之间的温暖。
团结和友情是成功的法宝。这本书中有许多值得我们学习的优点。我想和同学们和睦相处，和更多的学生交好朋友，成为好学生。
绝佳拍档13我们都是好孩子读后感（二）
在独生子满天飞的今天，谁家要是有对双胞胎那很是叫人羡慕的，尤其是眼巴巴渴望着拥有小伙伴的孩子们。
就这样，马一左和马一右真的很幸运。幸运的是，他们出生在同一个家庭。幸运的是，他们有同样的父亲和母亲。更重要的是，他们仍然是好朋友！这一切全因为他们就是一对双胞胎兄弟。《绝佳拍档》的故事就是发生在马一左和马一右身上的。
马一左胆小，马一右胆大，他们在一起，总是那么性格鲜明，可奇怪的是，所有的小朋友都分不清他们谁是谁。过了一会儿，他给马一友打**叫马一左。不一会儿，他就把马一右当成了马一左。真的很混乱。幸好，他们自己很清楚谁是谁，但是，有时候还是乱套了。
马一左忽然很想当一回弟弟，因为当哥哥很累，偏偏自己还胆小，很没面子的，可弟弟马一右不干慢慢，我的头都被这哥俩搅晕了，晓娜把写故事当作了很严肃的事情来做，一种很庄严的儿童文学的**味道和当作家很神圣的使命感就会悄悄进入她的故事里，叫你能够察觉到。
比如，当马一右和他一年级的弟弟陆丁鼎在校园里大摇大摆地走来走去的时候，你可以感受到两个小学生的心态和自恋的氛围冲向马一左和他的同学。由于本书是一个个精致的小故事缀成的，这就像一串串珍珠，被一根，不，是两根看不见的线串了起来，马一左和马一右就是这线上的两个小蚂蚱，跑又跑不了，拴在一起又别扭（谁叫他们是兄弟呢，还是很少见的双胞胎兄弟），所以故事才会像一串串铃铛一样，时不时在你耳边丁玲作响。
俗话说，当舌头和牙齿总是磕磕绊绊的时候，就像马在左边，马在右边。他们的故事呀，也许永远没有结束的时候。
绝佳拍档13我们都是好孩子读后感（三）
文/郝思颐
我读的这本书名叫《绝佳拍档》。书中的小主人公是一对双胞胎，马一左和马一友。哥哥是马一左，弟弟是马一友。这本书的主要内容是讲述两兄弟的成长故事。
马一左有点胆小。他不敢一个人睡在儿童房里，不敢坐过山车，不敢惹别人生气。当他看到大四男生胡子媛时，他会吓得发抖。马一右的胆子可不小，他愿意听鬼故事、愿意坐过山车兜风，如果胡子原欺负马一左，他就会和胡子原没完。
他们虽然胆量差异很大，但也有很多共同的地方。他们都喜欢赖在床上不起来，都想快点儿长大，都担心小乔老师让他们写难死人的作文，都愿意听表扬的话，还都盼望着有一天冰激凌可以免费**，就是吃掉一万个甜筒也不会有人管他们。
他们一起做过很多事情，比如一起吃饭、睡觉，比如天天一起上学放学，比如周末去度假；也配合着完成了很多恶作剧，比如给别人传小纸条，比如跟踪大侯老师，比如敲校长的门，比如打翻一箱啤酒，人们都说他们是绝佳拍档。
看完这本书我感觉马一左和马一右是特别友好，但身份感却有些颠倒，马一右是弟弟却很冲动，像哥哥；马一左是哥哥却很文静，像弟弟。有一次他们哥俩碰见一个外国人，马一右就很冲动地跑过去差点没撞到人家，而马一左却在一旁安静地看着。
在书中，我最感兴趣的是吃方便面和洗袜子的故事：几天前，马一右爱上了吃方便面。他父亲说，如果他想吃方便面，就得洗袜子，他们还签了合同。后来，马一右每天吃方便面都受够了。他不想再吃了，但他还是有意识地为父亲洗袜子。
他爸爸还真有办法激励他们做家务。
读完这本书，我的感觉是要做好事情需要团队合作。比如，他们合作给别人传纸条，也就是哥哥躲在桌子底下帮忙看风，弟弟偷偷把写了答案的纸条传给朋友姬，最后他们考试都取得了优异的成绩。通过他们的合作，我认为当我们班要做练习的时候，如果每个学生都能迅速、安静、团结地站在一个好的团队里，我们班就会表现出良好的精神状态。
但如果有学生磨磨蹭蹭、大喊大叫，就会影响全班。如果同学们能互相帮助，团结友爱，我们的班级建设就会更上一层楼。
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