写作文可以锻炼我们的独立思考和创新能力，写作可以帮助我们快速提升表达技巧。幼儿教师教育网小编向您推荐“手心里的暖作文”希望您会喜欢它。感谢您的光临欢迎参阅本文！
手心里的暖作文 篇1
草长莺飞百花盛开的阳春三月总让我感觉懒洋洋的，闻到花香就会陶醉，看到草坪就想躺下，所以在春天我只会感觉到舒服，却终一事无成；烈日当空万物增生的酷暑七月我是最不喜欢的，炎热让我只能闷在家里，自然会十分无聊，释放不出自己的活力和朝气。
一直以来，我只对两个季节情有独钟。冬天带我到处游玩，而秋天就常常住在我心里。
我喜欢秋天的空气，沁人心脾。凉而不冰，冷而不寒，从我的鼻腔吸进，直入我的心里。我是一个个性鲜明的人，活泼开朗，积极向上，但不知为什么，秋天的我会变得很沉默，甚至是很伤感，原因不乏秋天的特点给我的影响，而其中影响最深的就是秋天的空气。吸一口秋天的空气，我便多么想把它留在心里，希望它永远不要消失，让我疲惫了太久的心从此接受这清澈空气的洗礼。虽然我知道这凉爽的感觉终究会散去，但我坚信只要我的心灵像秋风一样清澈，一样洁爽，那么一年四季，秋天就住在我的心里。
我喜欢秋天的落叶，散尽万千繁华，无论在昨天是奇杉异木还是杂草丛生，今天落在地上都是一样的沧桑，一样的成熟。漫步校园，每每看到落叶，无论是一片还是一簇，我都不会去捡开它或是扫去它，就像我从不拭去飘落在我身上的雪花一样。岁月带给我的痕迹不过短暂的十六年，我很珍惜，因为它的短暂，因为它的精华。任由落叶被风吹走，雪花遇暖融化，它们带给我的成熟和透明已经留在我心里了，风吹不走，光也不能使之融化！
我喜欢秋天里的人。花季雨季的我们都会有朦朦胧胧的梦，既然是梦就不真实，也许还很青涩，但是梦醒了，我们也该生活到现实中来，心中难免会有怅惘。望着窗外味道淡淡的秋景甚至还想哭出来，那么想哭就哭吧，只要哭过之后你还记得秋天只是陪着你走了一段梦境，秋走了，梦境也应该消失，秋天留在你心里的只是一场景或一件事，请不要计较太多，毕竟只有一个青春，我们输不起！
秋给我的风，秋给我的叶，秋给我的梦，是清澈，成熟，青涩的感觉，有的我必须放弃，有的则会永远住在我的心里，茁壮成长。
手心里的暖作文 篇2
大家一定都知道一种叫心里美的蔬菜。
它的确样子不好看，可是切开之后颜色非常美丽，玫瑰般的粉红色。从我认识了它之后我就有了许多的看法。
比如说，我们的哥哥他们虽然外表很粗糙，其实心里很细致。我们的哥哥姐姐都是那么的疼爱我们，有哥哥的没人敢欺负，有姐姐的都有给同学们夸姐姐怎么对我们好。
心里美更是一种美德，比如说是乐观。一次，美国前总统罗斯福的家中被盗，丢失了许多东西。一位朋友闻讯，忙写信安慰他，劝他不必太在意。
罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来安慰我，我现在很平安，感谢生活。因为，第一，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”没错，在不幸中找到好处。把好事和坏事对比在一起，你就能发现其实我们是幸福的。
心里美还有要看得见这个世界的美丽，做一个城市之光。生活中处处存在着美。家里面井然有序，窗明几净，各种家什摆放错落有致，这是一种整洁的美；端庄秀丽，静谧可人，这是一种沉静的美；落落大方，清新自然，这是一种自信的美；平和洒脱，超然物外，这是一种闲适的美；粗犷豪放，不拘小节，这是一种大气的美。只有你的大气才能容下这个世界的不公平。
心里的美很重要，因为它才真正决定着一个人的一辈子。练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。
手心里的暖作文 篇3
终于，列车员开始催我上车了。我使劲拥抱了兰逸一下，就转身上了车，找到自己的卧铺之后，就靠窗边坐下。
兰逸在下面望着我，我把右手伸开，五个指尖贴在玻璃上。她也把五指和我对着贴在玻璃上。我们看得见对方，却无法触摸到对方，因为中间隔着一层透明的膜。我真后悔刚才为什么没有好好摸一次她的脸，她的手……
“呜——”火车发出了长鸣，车身猛地晃动了一下，然后，车站的柱子开始向后退。兰逸也在向后退，我心头掠过一丝惊恐，希望她能跟着往前跑，一直跑。可是，她一步也没有跑，她愣愣地站在原地，猛地蹲下身子，将头深深地埋了下去。我听到了她撕心裂肺的一声嚎叫：“雨桐——”
我一下弹了起来，快步向车门冲去。我拉了拉车门，锁得紧紧的。我拼命用脚踢着门，大声喊叫着：“让我下车！我要下车！”
列车员从后面抱住我，她的劲很大，不由分说地将我拖进她的值班室，反手将门关上。
我满脸的泪水，愤恨地盯着她。她也因为用力过猛，大口喘着粗气，眼中也有几分凶。
“让别人看笑话，是不是？这么大个人了，醒醒吧！”她并无恶意，像老师教训学生的口气。
“你不懂！你什么都不懂！”
“我什么不懂？见多了，真是的！”她气呼呼的。
我不想跟她说，就闭上嘴巴。
手心里的暖作文 篇4
珍惜掉落的那片树叶，珍惜身边的那些朋友，珍惜生活的种种美好
我不知道自己是否做到这样。
朋友，对我有了敌视的眼光。生活，让我觉得开始有所失落。
有朋友说我很清高，也有朋友说我自负。听到这些刺耳的声音，心理实在不好受，也自我反省了许多次。但不知道为什么，就是摆脱不了清高这只拦路虎，摆脱不了自负这块绊脚石。
我恨我自己，自制力这么差。为什么就不能像其他朋友一样，受到欢迎。难道这是天性？
是不是平时不停的话语中对朋友经常不尊敬？于是我开始不喜欢说话，对自己偶尔所说的话都十分注意。但朋友对我所怀的意见已成了习惯，既然说我这种行为是在扮酷。
那么谁有能告诉我，我该怎么做？
我想要珍惜一切，我不想失去一点。
手心里的暖作文 篇5
对不起，叔叔，我们没有顾虑到你的想法，我后悔，当时为什么那么“坚决”，把您的好心一口回绝了。我，如今却不知道怎么面对你。
这周星期六，家里停电，街上是漆黑一片，令人非常恐惧。我，若妮，姐姐去青少年活动中心参加课外补习，快到结束时您过来准备接我们回家，因为担心我们回去时会很害怕，还说要带我们去吃火锅。可是若妮却在这时跑过来跟我说，姐姐已经约好她的朋友们，一起去虹桥路玩。于是，我们毅然拒绝了您的好心，您也没说什么，只是带者渝凯走了，当时您的神情显得有点孤独，无奈。虽然当时我和若妮有点愧疚，您好心担心我们，特地来接我们回家，可我们却无情地回绝了，但是我们还是很开心地玩到11点，全然忘记了刚才的愧疚。
当我们坐着出租车，还充满欢乐回味，回到那漆黑的家门前时，我们看见您的车停在门口，没看到车里坐着的你，绕过车走向家门，可门锁着，这时，您从黑暗中走了出来，为我们开了门，并说了句：“怎么这么晚才回来”虽然话中带着责备，但我们知道更多的是关心。愚蠢的我们，这才明白过来，您一直在车里等我们，我心里震惊，感到一种从来没有过愧疚与沉重，我们哑口无言。
走进漆黑的家里，准备把手上的买的放在桌上，但蜡烛的余光让我看到两个汉堡包正躺在桌上，我知道这是叔叔买来留给我们吃的，我对若妮说：“你爸爸真好”。而我的心不知道为什么却沉重着，沉重得让我负担不起，，甚至有一种想哭的感觉。当我们想去跟你道歉时，您已经出去了。我，不知道如何面对你，该用什么心理面对你。
过了一会儿，您回来了，端着计算机主机上来，上面放了一个摄像头。（前几天，我们一直还在说摄像头不好）若妮问：“爸，这是谁买的？”您回答“不是我买的，还有谁买的啊”。您说的那么轻松，但在我的心里又好像加了一个砝码一样，我们马上跟您道了歉，我们以后再也不这样了，我们错了。但是您一声不响。
虽然我道了歉，您也没有追究什么，但是我们心里对您还是感到无比愧疚，我后悔当初没顾虑您的感受，只管自己开心去了。我们的心里还是有无数个“对不起”想对您说，但是不知道怎么表达，只有把它存在心里，写在日记里。
手心里的暖作文 篇6
我们每人都有自己的心思，有人很喜欢小动物，有人希望获取更多的知识，有人想为国家做贡献……我当然也有自己的思想！
我是一个小学生，在学校里，我可以和同学们玩耍、探讨知识，也可以从老师那获取知识……那么多好事情，也许我该满足了！不过我依然认为，我们——一群小学生，应该多出去放松，给大脑一个不再储存知识，而是欢乐的机会。可现在的一些同学作业很多，周末还会让家长留在家里做练习……
我们是一群孩子，我们喜欢到广阔的地方玩耍。我想到田野、湖畔放松，想到森林里跳跃，想与小鸟玩，与小鱼游。可是一个人玩，不与他人一起分享这美好时光，既孤单，又好像自己很自私一样，不论这地方再美，在别人眼里很好玩，我也不会太开心。
有时候，我很羡慕那些大城市的孩子。因为，他们那有博物馆、科技馆……很多地方。那里的学校会组织同学们去郊游，去参观对我们有益的地方。不过家乡在我眼中才是最美的，但我的家乡在大山中，有水库，有群山，但我们却不能和同学老师去这些美丽的地方玩耍、学习！小学生涯时会结束的，在它快结束时，我想在人生中留下一个美好的印记——和老师、同学到大自然里上一堂生动的课，下课后，在一起玩耍！想起这些，我只好伤心，感叹这些小小的愿望为什么离自己那么远？，只好以这一定能实现，来安慰自己！当然，我也明白，这些只能在梦中实现！
我也喜欢学习，但我不想坐在加工过的木凳子上，不想在铁桌子上写字，虽然教室里也有花草，但这些哪能与大自然里的参天大树比？教师里，头一仰，是洁白的、单调的天花板，在森林里，头一仰，就是蓝色的天和绿色的叶。
我们是孩子，我们有无穷无尽的好奇心，我们更喜欢真实的树、鸟的舞姿、水的歌，而不是那人工合成的玩具；我喜欢小溪的清凉，而不是公路边的草！
我喜欢周围有流水声，有绿荫的，有鸟叫，有鲜艳的花的教室。我想在树下让老师给我们讲美术，我想让老师用我们在林间捡到的材料讲数学，在水边的岩石上讲科学……
大人们啊！请不要掐断我们的好奇心，让我们自己试着创造吧！
这只是我思想的一部分，但它曾经在我的脑海浮现过无数次的最珍贵的思想！