为了明确工作的大体方向和具体目标，因此才需要我们拟定下一阶段的工作计划。工作计划会帮助我们更明确目标。我们要做哪些准备工作，才能写出一份完整的工作计划？小编收集并整理了“开学教学计划(汇集十二篇)”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
开学教学计划 篇1
为保障全校教职工、学生的生命安全和身体健康，维护校园稳定，学校延期入学，学校保证了延期入学期间，学生的正常学习生活，现提前准备，制定计划，保障开学后的教学工作。
一、指导思想
坚决贯彻落实中央、省、市、区新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的部署和要求，严格执行教育部、省厅关于延期入学的指导文件精神，科学防疫，有效教学，不因疫情影响学生的学习和生活。
二、基本原则
（一）“零起点”教学原则。学校在未正常开学前未进行任何学科的学习，因此开学后，学校各个学科严格按照课本知识进行班级授课，认真教授知识点，不得以时间不够为由，知识的学习“走过场”。
（二）“高效率”原则。具不乐观估计，学校可能延迟入学长达一个月，要在短时间内完成教学任务，各科必须加快教学进度，唯一可行的就是努力提高课堂教学效率，既要数量又要质量。
三、组织机构与职责
学校成立青岛西海岸新区珠江路小学开学教学工作领导小组。
组长：张燕
副组长：王雅妮、李艳芳
组员：孙晓燕、教导处各成员
学校工作小组负责开学后对课堂教学的督查、通报、反馈和指导，发现有违背教育的行为进行及时整改。
四、具体要求：
（一）做好开学后日常防控
虽然学校复学，但是师生的生命安全高于一切。要继续做好师生的防控工作。
一是开展师生体温及症状自查。提前告知教师、学生和家长，到校前要自查症状、自测体温。如出现相关症状、体温高于37.3度的，要暂缓到校，体温正常者自觉佩戴口罩上学。
二是落实晨午检及因病缺课学生病因追踪制度。各学校要在学校大门口利用红外线测温仪对每名师生进行体温检测，如体温出现异常，须由家长陪同立刻到定点发热门诊就诊。疫情解除之前，学校要每日定时检测师生身体状况，有疑似症状按照要求及时处理，并按规定程序报告。
三是师生在校期间的日常观察，发现情况及时处置。
强化卫生健康教育。开设卫生健康课程，使师生熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识，提高防范意识，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，养成良好卫生习惯和健康生活方式，不断增强师生体质和免疫力。加强家校协同，切实减轻学生课业负担。
全方位落实校园环境日常消毒制度。争取卫生防疫部门支持，制定学校消毒操作规范，对教室、食堂、运动场馆、图书馆、卫生间等公共区域，按专业要求加强日常通风换气，落实消毒措施，确保卫生达标、不留死角。建立健全班级、宿舍卫生检查制度，督促学生养成良好卫生习惯。
（二）做好开学后课堂教学工作
由于延时入学，学生的学习受到了影响，开学后要做好一下工作：
1、开学前各科提前超周备课，以教研组为单位，在疫情没有解除之前，认真做好集体备课工作。每个教师都明确自己学科的学生目前教学知识的`掌握情况，为后面学好知识做好了解工作。
2、从课本第一课开始学习，教师按照学科特点，进行学科授课，保证每个孩子都能有效学习。
3、延迟入学后的学习时间紧，教师要有忧患意识，课前认真备课，抓重点和难点，在课堂上提高教学效率，计划原来用三周完成的教学任务，压缩到两周内完成。由此保证教学时间。
此方案作为延迟入学疫情期间的预案，各学科还要根据自己的实际情况进行更加科学的规划和安排，要具体到每个单元、每节课，需要在确定开学日期前一周内出台，以便更好的安排开学前的工作。
开学教学计划 篇2
一、引言
随着新冠疫情在全球范围内的爆发，各国都采取了不同的防控措施，以遏制病毒传播的势头。在中国，政府及相关部门也采取了一系列措施，包括延迟开学等，以保护广大师生的健康。但同时，延迟开学也给教育领域带来了一些挑战和困难。本文将就该主题进行探讨。
二、延迟小学开学的原因
2020年的春节过后，新冠肺炎疫情不断蔓延，疫情形势十分严峻。为了减少人员聚集和减缓疫情传播速度，避免大规模的感染和交叉感染，各地纷纷延迟了小学开学时间。例，北京市延迟小学开学的时间为2020年2月10日起。
三、延迟小学开学的影响
1.学校的正常教学受到了影响。
由于开学时间的延迟，小学的春季学期也被推迟了，导致了教学计划的调整。学校原本制定的课程表也需要进行一定程度上的调整。学生可能因为没有正常上学而错过了一些课程，需要进行一些弥补工作。
2.学生的学习积累受到影响。
学习是一个积累的过程，学生需要在不断接触知识的过程中逐渐加深对知识的体会和理解。如果延迟开学，学生学习的节奏就会被打乱，可能造成学生的学习积累缺失，影响学生学习的效果。
3.教育资源的利用效率降低。
由于延迟开学，一些教育资源无法充分利用。比如说，学校原本为学生购买了一些教辅材料和学习器材，但由于延迟开学，这些教育资源可能被闲置，造成浪费。
四、延迟小学开学对学生的成长与发展的启示
尽管延迟小学开学带来了许多困难与挑战，但也为我们提供了一些有益的启示。
1.教育应该更加注重健康问题
从本次疫情发展过程中，我们可以看出，健康是最重要的。在开学前，学校和相关部门应该对学生进行一些必要的疾病筛查和评估，以保证每个学生都能够享有健康的学习环境。
2.教育应该更加注重在线学习
本次疫情也加速了在线教育的发展。教育部门可以通过开展网络学习课程和线上学习，保证学生的知识积累不会因为疫情的影响而中断，提高教育资源的利用效率。
3.学生在学校外需要更多家长的指导和支持
在学生无法到校学习的情况下，家长需要发挥更大的作用，为孩子提供更多帮助和支持，如指导孩子学习、激发孩子学习兴趣等。这对孩子的成长与发展有着重要的影响。
五、结论
尽管延迟小学开学对教育领域带来了很多的挑战和困难，但从另一个角度来看，它也为我们提供了一些思考。我们应该重新审视当前的教育体系，更加注重健康问题和在线教育的建设。在孩子的成长和发展中，家长的作用同样需要得到更加重视。我们相信，在未来的教育发展中，这些问题的探讨和解决，将会使我们的教育更加健康和可持续。
开学教学计划 篇3
随着暑假的结束，小学生们即将迎来新学期的开始。为了让他们在体育课上更有动力和兴趣，学校制定了一份全新的小学体育开学教学计划。
计划的第一项内容是启发学生对体育的兴趣。体育课上，老师将引导学生了解不同的运动项目，并带领他们进行观摩和体验。例如，通过观看奥运会等大型体育赛事的录像，学生们能够感受到运动员们的精彩表演和激烈的战斗，从而激发他们对体育的热情和好奇心。
计划的重点是培养学生的运动技能。体育课程将注重基本技能的训练，包括跑、跳、投、接等。每个学生都将有机会参与到各种运动项目中，通过反复练习，逐渐提高自己的技能水平。同时，体育课还将加强团队合作的培养。学生们将分组进行各种小组活动，如拔河比赛、组队搭建器材等，通过合作与竞争，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
计划还包括了一系列有趣的游戏活动。体育课上，学生们将有机会参与到形式多样的游戏中，如躲避球、夺宝奇兵等。这些游戏不仅能够增强学生的体能和协调能力，同时还能让他们在游戏中体验到快乐和友谊。通过游戏的方式，将学习与娱乐相结合，使体育课程更加有趣和生动。
除此之外，计划还将引入一些传统体育项目。学生们将学习一些传统的体育项目，如太极拳、跆拳道等。这些项目具有悠久的历史和文化底蕴，能够培养学生的品格和修养。通过学习传统体育项目，学生们能够感受到中华传统文化的魅力，同时也能够增强他们的身体素质和自我保护能力。
计划还会组织一些特殊的体育活动和比赛。学校将举办一次全校性的运动会，让学生们能够在比赛中展示自己的才华和技能。还将组织一些趣味活动，如家长与孩子对抗赛等，让家长们也参与到体育活动中来，加强家庭的亲子关系。
小编认为，小学体育开学教学计划将以激发学生对体育的兴趣、培养运动技能、加强团队合作、开展有趣的游戏活动和学习传统体育项目为主要内容。通过这些活动的开展，学生们将能够在体育课上获得更多的乐趣和收获，并培养出积极向上、健康快乐的生活态度。体育课将成为孩子们最期待的课程之一，为他们的成长和全面发展打下坚实基础。
开学教学计划 篇4
考试时间定于各级部学生返校一周内（具体考试时间根据学生开学时间另行安排），上午语文8：20——9：50，英语10：10——11：00。
一年级二年级三年级四年级五年级备注上午语文第一次8：17发卷写卷头第二次8：20做卷第三次9：25二年级收卷9：35三年级收卷9：50四、五年级收卷英语第一次10：12发卷写卷头第二次10：15做卷第三次10：50三、四、五年级收卷下午数学第一次1：37发口算、笔试卷第二次1：40做口算卷第三次1：45收口算卷第四次2：45一二年级收卷2：50三年级收卷3：00四五年级收卷
1、各班级作为考场，小学共设5个考场。
（1）清理考场。考场内必须整洁、卫生，空气新鲜，不得保留宣传栏、黑板报、名言、警句等文字材料。可在考场前门外放两张桌子备放考生物品。
（2）安排座位。各考场按照六竖排将学生课桌均匀拉开，左右靠墙，前到多媒体讲台，后到物品桌，横排竖排要整齐，桌洞清理干净，洞口全部朝前，桌面上除了演算纸、垫本、文具盒之外，不允许有其它物品。
1、每考场设两名监考员（非本年级教师）。
2、监考员请严格按照信号指令进行操作，考试期间除了巡考领导之外，其他老师不能随便进入考场。
监考人员具体安排：
班级一年级二年级三年级四年级五年级监考人张典伦郑爱华闫玲丽孙爱国尹瑞苹赵德军曲浩晶李明张瑞英韩金光一二三收卷时，试卷平分两份，口算顺序与数学大卷对应。杨焕涛负责考试信号发放；王春晓、邹翠芸负责收卷、装订。任雪玲负责考场秩序巡查。
1、监考员要认真核对学生试卷，检查无误后，收齐。
2、主考核对清点试卷张数及排放顺序，确保不遗漏、不错排，每考场平均分成两份。核对无误后，上交封卷处，由封卷老师按要求进行封卷。
考试结束后，组织教师进行阅卷。具体阅卷安排：
1、校长负责组织本校测试，是学校学业质量检测工作第一责任人，对考点考务组织工作全面负责，尤其要对监考教师进行严格的考务组织工作与监考纪律培训，确保学业检测工作公正、有序开展。
2、努力确保考试的真实性，把学业质量检测当做是培养学生良好考试习性的重要过程。考前要进行学生良好考试习性训练，指导学生养成“答卷前快速总体了解试卷，答卷中先易后难认真作答，独立完成，不东张西望，答完后认真查看有无漏答、错答，并及时更正”的好习惯。
（1）清理出双基掌握薄弱的学生名单先对双基题得0分和低分的学生名单逐题记录；
再将双基题按知识点和技能进行归类，重新梳理名单，确定辅导名单。即将双基掌握情况与具体学生建立联系，为后续辅导提供明确的方向。
（2）清理出及格线上下的学生名单及格线附近的学生属于有一定基础，且学习也较为主动，清理出名单更有助于心中有数，在课堂教学中予以关注。
（3）清理出关键能力薄弱的学生名单结合学生的成绩，以及学生的表现，为学生个体提供关键能力的表现，请他们自己跟进课后学习。
2、开展学科评析报告会组织同学科教师开展评析报告会，借助学生本次检测数据寻找差异，发现问题，共同研究解决问题方法，以便更好开展后期线下教学工作。
3、制定针对性教学计划，分层分类开展线下辅导开展线下教学的初期，先将线上教学的内容予以夯实，由于学生情况不同，所以需要分类开展教学。先将主要精力放在学困生和线上缺席生的补救与辅导上；同时为其他学生提供自主学习的资料和练习，及时予以讲评。在确定每位学生都较好掌握已学知识，再开展新课教学。
开学教学计划 篇5
当幼儿教师是很累，有的时候也会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事、听话了，变的大方、开朗了……那份快乐便会从心里溢出来。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，你的一言一行，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切又都很值得，因为，我的付出，得到的是一个美丽的童心世界！有付出就会有收获。
一学期来，在领导、老师们的支持下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一点成绩：在庆新年文艺汇演中，我班的两个舞蹈都获得了一等奖，在园里开展的两次教师讲课比赛中，我获得了优。我的论文新课改的思考与实践被山东教育发表，并在市学前教育研究论文评选活动中获二等奖，论文幼儿创新教育浅谈获山东省2005年中小学教育研究优秀成果三等奖，论文与课改同行发表在中国教师报、中国幼儿教育周刊，几篇短文分别发表在幼教报、和中国幼儿教育周刊上。
开学教学计划 篇6
中学延迟开学教学计划
近年来，在全球范围内肆虐的新冠病毒疫情已经给人们的生活带来了极大的影响，尤其是对于学校教育体系的冲击颇为巨大。在这个背景下，许多城市的中学都出现了延迟开学的情况，而针对这种情况，学校方面也制定了一系列的教学计划，以保证学生可以在健康安全的环境下接受到优质的教育。
首先，中学延迟开学教学计划在教育方式上做出了一些调整。由于老师和学生都不能集中到学校中，在疫情上升期时，采取在线教育模式，即远程授课，成为了主要教学方式。借助互联网平台，学生可以随时随地参加课程和自学，而教师则可以给予针对性的辅导和反馈。同时，学校也会制定一些线上课程和教学任务，让学生可以自主完成，以此来更好地巩固和提高自己的学习水平。
除了在线教育之外，中学延迟开学教学计划还会加强对学生的思想教育和心理健康支持。在新冠疫情之下，学生的心理压力不可避免地增加了，加强心理健康教育显得尤为重要。在这种情况下，学校可以通过提供线上心理辅导的方式，以及组织学生参加各种心理活动，来帮助他们减轻压力，提高适应能力，同时也意味着保持一个良好的情感状态，帮助学生积极面对校园和社会生活。
在实际实施上，中学延迟开学教学计划还需要一些细节措施。例如，学校会加强对校园清洁和消毒工作，在学生和老师进入校园前，必须进行相关检测，并且在校内要求佩戴口罩和保持社交距离，以降低病毒传播的风险。另外，学校还会注重对学生成绩和课程安排的合理性，为学生的升学和就业打下良好的基础。
总之，面对新冠病毒疫情的影响，中学延迟开学教学计划带给学生的是一种全新的学习方式，同时还加强了心理健康和疫情防控方面的教育工作。学校在策划并实现这些计划时，需要根据疫情的发展和学生的实际需求，制定更加详细和有力的措施，从而确保学生的学习和成长。
开学教学计划 篇7
小班开学第二周教学计划
一、教学目标
1. 让学生更好地适应幼儿园生活和规律，培养良好的生活习惯和协作精神。
2. 培养学生对自然的兴趣和探索精神，提升观察能力和感知能力。
3. 帮助学生学会表达和沟通，促进语言和认知的发展。
4. 帮助学生理解并尊重他人，培养情感和社交技能。
二、教学内容
1. 生活习惯和规律
（1）认识作息时间表，掌握上下学、午休等基本生活规律。
（2）学习如何穿衣、拆卸自己的书包、自己顺序拿东西。
（3）锻炼自己的卫生习惯，如正确洗手、擦嘴、上厕所等。
2. 探索自然
（1）学习探究“树”的生长和变化，了解植物基本结构、生长和生命形式。
（2）利用简单的实验或调查方式，让学生了解和认识天气、风、秋天、夏天等大自然现象。
（3）通过班级游戏和小组合作活动，提升观察能力和感知能力。
3. 语言表达
（1）开展绘本故事、角色扮演、说话比赛等形式，帮助学生锻炼表达能力和朗读技巧。
（2）鼓励学生参与讨论和问答活动，让他们自由表达自己的看法和想法。
（3）评价和提供反馈，帮助学生改进和完善语言表达技能。
4. 情感与社交
（1）通过小组合作、琐事分工等形式，促进学生之间的交互和合作。
（2）学习和尊重他人的意见和需求，促进情感的交流和沟通。
（3）掌握基本的请、谢、对不起、你好等日常礼仪用语，增强学生的社交技能。
三、教学方法
1. 自由探究法：引导学生在实际操作和观察中探究问题，通过自主发现来学习。
2. 合作探究法：以小组为单位，让学生通过合作探究问题，促进学生之间的交流和合作意识。
3. 故事教学法：通过丰富多彩的故事情节，唤起学生学习兴趣，激发想象力和表达能力。
4. 互动交流法：通过问答、讨论等形式，让学生自由表达和交流想法，增强社交技能和表达能力。
四、教学评价
1. 考核学生在生活习惯上的表现和规律的掌握情况。
2. 观察学生对自然现象、物体结构和观察能力的掌握情况。
3. 评估学生的语言表达能力和沟通技巧。
4. 考察学生的情感表现和社交能力。
五、教学结束语
本教学计划着重培养学生良好的生活习惯和协作精神，同时促进学生自然观察、语言表达和情感交流的发展，旨在为小班幼儿提供更加多元化的学习体验和培养目标，为孩子们的未来成长打下坚实的基础。
开学教学计划 篇8
一、教学目标
1.培养学生细致观察生活的能力，积累写作素材，使文章内容言之有物，并能表达真情实感，增强人生感悟。
2.培养学生表述的完整性，能层次分明地、有条理地叙述出自己所熟悉的人和事，从中能有所启发、有所收获。
3.培养学生形成良好的写作习惯，合理运用多种表达方式、表现手法等来完成写作，提高文章的生动性，可读性。
二、学情分析
任教的两个班级写作的整体水平不高，除个别学生有较强的观察力、想象力，作文词句优美，有内容，有新意外，大部分学生与其他学校、班级相比，选材不新颖，内容老套，空洞无物，文章不充实，缺乏丰富性。认识事情较为肤浅，仅仅停留在事物的表面，不能深入挖掘内在的本质，抒发自己的见解与感悟。部分学生对于写作有畏难情绪，觉得无话可说，无事可写，对生活缺乏敏锐的观察力。还有一部分学生词不达意，文章前言不搭后语，不能准确、连贯地表达自己的真实想法，文章语言粗糙、不生动。
鉴于以上存在的这些问题，这一学期，要充分调动学生动笔的积极性，由易到难，逐步提高。平时对学生多鼓励，让学生树立信心，对于那些遣词造句有困难的学生多关心，让他们克服畏难情绪，乐于动笔。另外还要帮助学生积累写作素材，鼓励学生平时多读书，鼓励多写日记，定时评选。对于学生的点滴进步就加以鼓励表扬，让他们体会到写作的乐趣。培养学生感受生活的能力，对于生活中的事件或现象能或多或少地发表自己的观点、见解，从表面现象逐渐接触事物本质。
三、教学措施
1.树立信心，培养学生写作兴趣。
兴趣是动力与源泉，凡事有了兴趣才能投入更大的热情做好、做到尽善尽美，写作也是如此。教师一方面要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话；要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写。另一方面，建立多元鼓励机制，对于优秀的习作，要及时在班上讲评、表扬，给以充分肯定，并在全班同学面前展示出来。多创造一些学生作品交流的机会，可以通过周记交流、学习园地展示、黑板报刊登、班级小报发表、向各级刊物推荐等，让学生体验到成功的快乐，调动学生写作的积极性、主动性。
2.培养学生观察生活的能力，积累写作素材。
学生的作文之所以空洞无物，根本原因在于，没有用心认真地观察生活，缺乏写作素材，为此教师一方面要指导学生留心观察周围事物的特性、变化，捕捉自己觉得新奇有趣、最有意思的事物和感受。丰富学生的生活阅历，带领学生走出课堂，有意识地组织各类活动，使他们经历多方面的切身体验，积累较为典型的写作材料。另一方面引导学生广泛阅读，经常向学生推荐一些浅显易懂的书籍，让他们有意识地通过大量阅读，丰富词汇，为习作积累必要的语言材料。还可以指导有条件的学生利用网络进行超文本材料的阅读。
3.活跃学生思维，培养生活感悟力
大部分学生的行文如同“流水帐”，只是简单地将事件表述完整，缺乏生活体验，教师要引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写出自己的真情实感。。
4.读写结合，课内课外结合。
读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。阅读教学要重视指导，学生从读学写，作文教学要联系作者是怎样表达的，使读写互相促进。
5.自主命题，开阔写作思路。
为学生提供写作主题，让学生围绕这一主题，自主命题，自由选材，充分发挥学生想象力，开阔写作思路。
6.加强学生的作文辅导，让学生掌握更多的写作技能。如，选材、立意、构思、语言表达等。
四、教学安排
1.第一单元：成长纪事
写作要求：
（1）以“成长”为主题，围绕成长过程中的苦辣酸甜写一篇文章，表述发生在自己和父母、老师、同学或他人之间，令自己印象深刻的事。 （2）写真话，抒真情，表现成长中的酸甜苦辣，运用环境描写、动作描写、语言描写等多种描写手法表现人物心理 参考题目：
《成长中的故事》、《渴望 》、《心情故事》、《最 的一件事》等
2.第二单元：故乡情思
写作要求：
（1）结全本单元的文章让学生体会借物抒情手法的作用，并运用这
一手法，选取故乡某一事物写一篇文章，表达对家乡的热爱。
（2）叙述故乡的生活，故乡的人或故乡的事，抒发故乡情思。
参考题目：（1）难忘家乡的 （2）家乡的变化（3）故乡的亲人
3.第三单元：唐诗精华
写作要求：
（1）展开合理想象，将诗歌《石壕吏》或《卖炭翁》改写为记叙文。
（2）抓住语言、动作、环境等细节描写表现人物形象，突显文章主题。
题目自拟
4.第四单元：山水清韵
写作要求：
学习本单元的景物描写手法。选取某一自然景物进行描写，运用多种修辞手法抓住景物特点，增强语言表现力，在描写中表现对景物的喜爱之情。
参考题目：《校园一角》《美丽的 》《心中的美景》
5.第五单元：敢为天下先
写作要求：
（1）理解 “敢为天下先”的精神内涵，寻找自己或身边精神可佳的感
人故事，运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，表现人物精神；
（2）结构严谨，有条理，语言通顺有真情实感。
参考题目：
《我终于战胜了 》《我向 迈出了一步》《第一次 》
6.第六单元：少年诗情
写作要求：学习本单元诗歌的表现手法，展开想象，仿写诗歌，或进行创造性的诗歌创作。
参考题目：《我为 歌唱》 《写给 》
7.第七单元：技艺超群
写作要求：运用正面描写与侧面描写相结合的手法表现人物的技艺；运用比喻、衬托等手法丰富人物形象，增强语言的表现力。
参考题目：《一次难忘的演出》《我最喜欢的一场表演》
8.第八单元：神话传说
写作要求：展开合理想象，编童话或神话故事或写一篇想象作文。
参考题目：《明天的遐想》《假如我是 》
五、练笔推荐
1.选择《童趣》中你喜欢的场景，融入自己的感受，创造性改写。如：“观蚊成鹤”，可改成“我真的看见了一群白鹤——”。
2.借鉴《在山的那边》的象征手法，另外选择意象，仿写一首诗。如在河的那边，是岸吗？
3.借鉴《走一步，再走一步》、《生命 生命 》、《紫藤萝瀑布》，选择自己生活的一次经历，观察一种生命，用以小见大的手法抒写自己的人生感悟。
4.借鉴《行道树》一文象征手法，抒发自己的人生理想。例如，假如我是一棵树，我要生长在——
5.读《论语十则》《我的信念》，可选其中某一句话谈谈感想，形式自由。 6加入自己的想象，创造，将《钱塘湖春行》、《天净纱 秋思》扩写成一篇小散文，要求恰当使用多种修辞手法，从各种角度入手，融入情感。
7.介绍自己喜欢的一种动物，借鉴《绿色蝈蝈》中将科学精神与人文精神相结合的对待动物的态度和写作。
8.以“我和月球”为话题进行想象作文。
9.学习《风筝》后，给——的一封信，表达对家人的歉意、感谢。
开学教学计划 篇9
小班开学第二周教学计划
本周的教学主题是“我的小家庭”，旨在帮助孩子们了解自己的家庭，认识家庭成员，发展亲密关系和情感联系。通过本周的学习，我们希望孩子们能够更好地理解家庭的重要性，尊重家庭成员，体验家庭温暖的感觉。
一、教学目标
1. 帮助孩子了解家庭成员的姓名、住址、职业和特点；
2. 培养孩子尊重家庭成员、关爱家庭成员的态度；
3. 培养孩子之间相互尊重、合作和友好的关系；
4. 让孩子能够体会家庭温暖的感觉，发展亲密关系和情感联系。
二、教学计划
1. 了解家庭成员
通过图文教学，让孩子们了解什么是家庭、家庭成员以及家庭成员的职业和特点等信息，帮助孩子们挖掘关于家庭的记忆和经历，感受家庭的温暖和亲情。
2. 绘制家庭成员画像
通过绘画的形式，让孩子们将自己的家庭成员画出来，培养孩子的创造力和表达能力，并与其他孩子分享自己的作品和家庭故事。
3. 家庭团队游戏
设置家庭团队游戏环节，让孩子们在小组内完成多种任务，从而培养孩子们相互尊重、合作和友好的关系。
4. 家庭成员介绍会
设计一场家庭成员介绍会，让孩子们互相介绍自己的家庭成员，并向老师和其他孩子描述自己的家庭成员的特点和优点。这样不仅可以提高孩子的表达能力，还可以促进孩子与家庭成员之间的沟通和理解，培养孩子尊重家庭成员和关爱家庭成员的态度。
三、学习评估
本周的学习评估主要通过观察孩子们的行为和言语，评估孩子们是否自觉遵守各项规则，是否能够积极参与各项活动。同时，也将跟踪孩子们的学习状态，反馈每个孩子的学习成果和表现。
小结
在本周的教学中，我们通过多种方式来帮助孩子了解自己的家庭，认识家庭成员，发展亲密关系和情感联系，这不仅可以提高孩子的表达能力、思维能力和协作能力，还可以增强孩子对家庭的认同感和归属感，为孩子以后的成长奠定良好的基础。
开学教学计划 篇10
近年来，新冠疫情的爆发带来了全球性的危机，也影响到了人们的正常生活和工作。在中国，疫情的暴发也对教育系统带来了巨大的影响，许多学校也不得不推迟开学的时间，以保障学生们的安全。针对这种情况，延迟小学开学教学计划也成为了一种必要的措施。
在正常情况下，小学学习的年龄较小，学习能力相对较差，班级管理需要更多的关注和照顾。由于疫情的不确定性，学生们和家长们的心理压力也加剧，会对他们的学习和生活造成负面的影响。因此，对于小学的教育教学工作，需要更多的关注和调整，以满足学生们的学习和生活需求。
针对这种情况，延迟小学开学教学计划的实行也成为了一种必要的措施。首先，延迟开学可以为教师和学生们提供更充足的备课时间，以充分准备学生们的学习和生活需要。同时，延迟开学也能够让学生们更好地适应返校的节奏，避免压力和焦虑。此外，延迟开学也可以提高教育质量，因为学校可以更全面地规划和执行校园管理计划，以确保学生们的安全和舒适。
然而，延迟小学开学教学计划的实行也需要在多个方面进行优化和改进。首先，学校管理部门需要制定详细的计划安排，以确保防疫措施得到全面的落实。同时，各学校也需要及时向学生家长提供最新的疫情信息，以便家长们做好相应的工作安排。其次，学校还需要从教学资源的角度进行优化，以满足学生们的不同需求。因此，教师需要根据学生的实际情况制定相应的教学计划，提供更具有针对性的帮助。
总之，延迟小学开学教学计划的实行无疑可以更好地保护学生的生命安全和身体健康。同时，学校也需要在多个方面进行思考和改进，以更好地满足学生的学习和生活需求。只有在全面落实各项防疫措施和教学质量的前提下，延迟开学才能够得到更好的执行和实效。希望伴随着各方面的努力和进步，大家的生活和工作都能够得到更好的保障和发展。
开学教学计划 篇11
随着新型冠状病毒的爆发，国家采取了一系列措施来遏制病毒的传播。其中之一就是推迟开学时间，以减少学生之间的接触和聚集，减缓病毒传播的速度。这也意味着学生们的学习计划被打乱了，需要做出相应的调整。本文将讨论延迟小学开学教学计划的相关问题。
一、延迟开学的背景
从2020年1月开始，新型冠状病毒在中国迅速传播。面对疫情的严峻形势，国家采取了一系列措施，其中之一就是推迟开学时间。这项措施旨在减少学生之间的接触和聚集，尽可能缓解病毒传播的速度。因此，延迟小学开学时间成为了必要的措施。
二、延迟开学对学生的影响
1.学习计划被打乱
延迟开学会改变学生的学习计划，很可能导致原本规划好的学习计划不能顺利实行，学生的学习进度会被影响。
2.学习责任感下降
因为不用按部就班，很可能会让学生想得更多，想得太多会让一部分学生产生无所事事的感觉，学习的责任感可能降低。
3.学习效果下降
长时间的宅家会影响小学生的情绪，晚睡、晚起、无规律的饮食和健身，会让孩子的精神状态处于一种不稳定的状态，学习效果也会下降。
三、怎样做好延迟开学教学计划
1.跟上学校通知
在官方通知发布之后，及时关注学校的具体安排和时间表，按照学校安排做好学习准备，调整学习计划，保证学习进度不被影响。
2.适当放松学习压力
延迟开学让学生面对更多的自主学习，也增加了学生的学习压力，所以家长也可以给孩子一些适当的放松时间，缓解学习压力，提高学习效率。
3.科学规划学习时间
学生在家自主学习，需要科学规划学习时间，保持充足的睡眠和良好的饮食习惯，保证学习效果。
4.借助科技手段
现代科技的发展为学生的在线学习提供了很好的平台，可以借助网络工具和线上课程进行学习，增强自主学习能力。
四、结论
延迟小学开学教学计划是为了保障学生的健康和安全，但它也带来了一定的不利影响。家长需要帮助孩子合理地安排学习和休息时间，保障孩子的身心健康，让孩子顺利度过这段特殊的时间。学校也可以通过各种方式帮助孩子和家长，缓解他们的学习和生活压力，尽量减少疫情对学生教育的影响。
开学教学计划 篇12
随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级能有更新气息，特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面
从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习过程中让学生知道什么行为时的，什么是不对的，使学生养成良好地学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼貌靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导、加强教育。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内黑板报教育作用，进一步规范学生的行为习惯。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好地班风，必须要有良好地纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的惩罚办法，这样让学生感到有努力的目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律，由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
2、课间纪律
随时提醒学生要注意文明活动，不准在走廊上追赶。
三、卫生方面
讲究卫生很重要，俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好地学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。
2、班级卫生：每天进行检查与监督，对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励，
同时进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，这学期我仍采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘，培养做事认真有责任心的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和管理，齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《开学教学计划(汇集十二篇)》一文，希望能解决您找不到工作计划模板时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了开学教学计划专题，希望您能喜欢！