也许以下内容“学生观察日记”合你需求，你想好怎么写范文？写文档是一件繁杂而又艰辛的事情无论是在工作还是学习上，范文在各个行业都有较为广泛的应用。
学生观察日记 篇1
神奇的小绿豆（一）
20xx年9月15日星期一晴
今天老师让我们写一篇观察日记，观察绿豆的。要求是拿一把绿豆，然后装在一个瓶子里，再装上半瓶子水，看看有什么神奇的变化。
我兴奋极了，迫不极待的把豆子拿出来想：“哎呀！家里没有瓶子呀！怎么办？”妈妈笑了，说：“你可以放在那个不用的小鱼缸里呀!”“对呀！我怎么没想一呢？”我兴冲冲的拿下小鱼缸，小心翼翼的把豆子放进去，叮叮叮，豆子和玻璃缸变成了好朋友，奏出了一段清脆、美妙动听的歌曲。
我拿出一些豆子，进行了观察。小绿豆是草绿色的，用尺子量一下，长：4厘米，宽：2毫米。豆子的长的边那里，只有一个1毫米的.小白线。豆子的形状是椭圆形的。
20：57，我装入了水。因为在上个学期，我做过这个实验，就为大家解开谜底吧！首先，一定要两天换一次水。慢慢地，从那个小白线里长出嫩绿的小白芽，越来越长，最后那层绿色皮会脱掉，我们一定要弄出去。后来我就不知道了，因为我以前那个被我妹妹给扔埇里了，想起这儿就伤心。虽然我没看到，但我想，它可习长成豆芽。
过了一会儿有的绿豆皮居然松了皮的小豆芽，感觉小豆芽的翠绿外套被撑大了，还有一点儿回去的地方，就你一座凹凸不平的山坡。哦！这么一点儿时间！
20xx年9月16日星期二阴
神奇的小绿豆（二）
哎呀！小绿豆长芽了!我兴奋的拿起小鱼缸跳起芭蕾舞来，心里唱着美妙的歌曲，仿佛我是人芭蕾公主，绿豆变成了小绿人，穿着绿色的衣服，和我一起舞蹈。我想它们心里，此时肯定也在放声歌唱，大声的喊：“我们长大了！哦！”
小绿豆在我的细心照顾下，逐渐成长。小绿豆在水里泡了一晚上了，我把冷水倒掉，倒了半杯滚烫的开水，泡了3秒中，涮了涮，然后接了一点儿冷水，给绿豆们洗了一个热水澡。小绿豆变大了，那层坚硬的皮慢慢裂开，露出它白白的小肚皮。从那个小白线里长出一条短短的小嫩芽，就像一条白白的小尾巴。
今天，小绿豆里面又加了几个新朋友：“16颗小红豆，1颗大黑豆。”它们没有什么变化，但我相信，它们，明天会给我带来惊奇、兴奋，甚至可以让我编一首彩豆豆的歌曲。
20xx年9月17日星期三晴
神奇的小绿豆（三）
小绿豆今天被我带到了学校，它仿佛睁着大眼睛，看到美丽的学校。我有时候偷偷的把它放出教室的每个窗子外面，让它们看看，那树叶的翠绿的颜色，和湛蓝深远的天空、金灿灿的太阳。当然也让它们呼吸一下新鲜的空气。
小绿豆长的越来越快，红色的小豆子也长大了，有棵都快脱皮了！大黑豆却没什么变化。我好着急，心里想：“怎么长的这么慢！”我希望它快快的长，因为我要吃！呵呵......
后来，我用热水把绿豆涮了涮绿豆的小绿衣瞬间脱掉，所以我需要把它们弄出去，好困难！我有时候想放气，但最后还是坚持下来。好不容易弄完，有的一半脱了一半不没脱。花花绿绿的！
虽然我没有同学们的绿豆长的好、快，但，只要它健康就可以了。
学生观察日记 篇2
蜗牛爬行靠腹足，速度很慢，测试蜗牛在不同材料上爬行的速度，准备玻璃﹑瓷砖﹑纸板。首先把没喂食的蜗牛放在玻璃上，旁边摆一直尺，用细线系小块苹果去引诱它，食物放在蜗牛范围内5－6厘米左右，一会蜗牛出壳发现苹果朝它爬去，沿直尺边缘平行轻缓地拉动细线，使蜗牛只能看到﹑闻到就是吃不着苹果；饥饿的蜗牛要吃苹果，只得沿直尺往前爬。以蜗牛腹足尾部为起始点和终点，60秒后，从直尺读取爬行距离是12厘米，计算出爬行速度为0。2厘米/秒。同样在瓷砖﹑纸板上做测试，爬行速度分别为0。15厘米/秒和0。1厘米/秒。蜗牛在不同材料上的爬行速度不一样，玻璃比纸板爬得快，分析原因：玻璃光滑阻力小。观察结论：蜗牛的确爬得很慢。
腹足的运动与匀速爬行
观察三次测试实验，虽速度不一样，但发现每次爬行过程中速度大小不变。蜗牛的爬行速度跟腹足运动有直接关系，从玻璃背面观察爬行中蜗牛的'腹足，看到腹足肌肉收缩从后传向前端，同时粘在物体表面防止向后滑动，当收缩传到最前端，腹足就释放开来，蜗牛得以完全伸展，身体向前滑行，腹足肌肉是波浪式收缩运动。坚持观察很久发现其波浪式收缩频率不变、把蜗牛放置在手臂上爬行，静心感觉，其运动节奏始终一致，以此判定腹足运动是匀速的，经推理测试得出结果：蜗牛确实是匀速爬行。
【篇五：含羞草——观察日记作文】
以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。
可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。
从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常绿，而且还绿中带青。
学生观察日记 篇3
精选小学生观察日记范文3篇
绿豆芽观察日记
星期五下午放学以后，我放了几粒绿豆泡在水杯里。绿豆刚泡下去什么变化也没有，杯子里的水很清澈，就像几颗绿宝石掉在了水中。
第二天早上一起床，我就去看绿豆有什么变化。呀!绿豆泡涨了，就像喝饱了水的娃娃，杯子里的水有点浑浊，有一小部分绿豆裂开了一条小缝。于是，我又给绿豆换上了清水。
第三天，我发现所有的绿豆宝宝都张开了大嘴巴，隐约可见里面的胚芽了。
第四天中午放学以后，我又去看我的绿豆了，发现所有的绿豆差不多都脱去了绿色的外衣，露出了白色的豆瓣，在两片豆瓣中间，可以清楚地看见胚芽长了一毫米长了，我真盼望它们能快快长大啊!
今天早上，我一起床就去看我的绿豆宝宝，发现绿豆宝宝比昨天泡得更涨了，胚芽又长长了，杯子里的水变得更浑浊了。我真希望能早日吃到美味的豆芽啊!
我的成长日记作文
夜，又降临了。就这么呆滞地看着窗外的星空，闻着夜的味道，舔着夜的色彩，让那一段错误的记忆从毛孔的上头轻轻擦过。孓然一身，什么都转瞬即逝。残留心中的怒火，就随它从眼球跨过。一份温馨，就如时间倒转到古罗马时代，在古希腊神话里遨游，我依然不会承认承诺是煎熬。 依的身影夺眶而出，每一个声音如此的明朗。“一生中，每个人都会有很多颗钉子，如果空着不用，钉子总会生锈；渐渐升华、生疮，而这些钉子则需要自己去利用。”我好像明白了什么。 风，像狂烈的疯牛般搏击着窗扇。我驶着达`伽马的船终于回来了。才懂得这里的一切如同石头的历史般，也不再有什么意义。除了午夜梦回委屈心痛，还有什么呢？本也想装得灵跳点，在愚人节这天捉弄几个好友，消除和淡化一些平常认为的错误。可自己仿佛僵硬了，凝固了，干涸了，选择得不再是那么的任意。五月的夜之韵快要到来，我将不是自己，而是一滴水晶，用一些风俗来作为愚人的礼物。 放下手中的笔，让日记本停留在自己的轨道中，记下愚人节那天最后的畅达和舒适吧。我成不了阿里斯托芬 的哪怕一丁点儿，可却成为了埃斯库罗斯的全部，真的成了一种莫名的.神话。 真的，时空倒转了，没有理由，每个人的话似乎成为了一种同情，一种怜悯，虚无得不能再虚无。也许自己真的从未长大过，只是一种早熟而已。想爱自己，都不是件容易的事。而总需要别人来接纳、来首肯、来给自己打分。宇宙中，自己找回失去的灵感。愚人节也许就是一种心灵的嬗变。与其说这种承受是一种无奈，不如说这是一种撕杀中的逃生。眼里不再常含泪水，难道不是种精神的慰藉。 让青春和时光停滞在石头的历史和比翼鸟的故事里吧。 梦里，我梦见了比翼鸟的眼泪，是在花瓣凋零之时。风没了，云和雨也干涸，最后一次在比翼鸟身上实现了的，也同样在我的身上实现了吧。
暑假日记之《向英雄人物学习》
今天，我在报纸上看到了好多英雄模范人物的事迹。其中，最使我感动的是雷锋叔叔。他乐于助人，但他做完好事之后，却从不留名。我很喜欢这样的人。我今后一定要向这样的英雄模范人物学习，学习他们的先进事迹。特别是向雷锋叔叔这样的乐于助人的人学习！
学生观察日记 篇4
12月28日星期三晴（太阳爷爷回来了）
一回到家，我就选了一个黄色的笔，画下了今天光线照射到的位置，我量了一下只比上条线南移了一厘米，不对啊，我同学说他家的线移了五厘米，我的怎么才移了一厘米？再说昨天没阳光没法测量，不可能两天才长一厘米吧？我越来越糊涂了，再量了一下前天和大前天的线的差是两厘米，这次地球怎么转的这么慢啊？我想起阳台也有阳光，我就在阳台光线的位置画了条线，好在第一天测量的时候阳台也画了线，我把两条线之间的距离测量了一下，是8。2厘米，用计算器平均一下，每天移动1.17厘米，我又计算了一下卧室测量的平均值是1.10厘米，这么不相等呢？妈妈说测量是存在误差的，这个误差不大，可为什么我与同学的测量结果差距那么大呢？
学生观察日记 篇5
今天上午，我发现豆芽宝宝的手都快长到四厘米了，它们把绿衣服脱掉了一半儿，一个个拉着小手，睁着小眼睛快乐的笑着，好像是在做游戏。
到了中午，我像往常一样淘了淘豆芽，我又发现豆芽宝宝的手上长了许多微小的细毛，特别是在中间，我问妈妈是不是它又生病了，妈妈说：“它们并没有生病，那是它所应长的。”“噢，原来是这样，虚惊一场。”我连忙说道。
在下午的时候，豆芽宝宝的手变黄了，妈妈说是因为太热的缘故，所以它们才黄了。后来我们把它放在阴凉的地方，妈妈说要用石头压着，因为这样它们才会变得更粗壮。
过了几天，果然像妈妈说的一样，它们被石头压后长得又粗又壮。
我想：我一定要向豆芽宝宝学习，有了压力但不会放弃，去奋斗让自己变得更强壮！
学生观察日记 篇6
小学生观察日记三篇
茶花凤仙观察日记
2014-5-10 星期六 天气：晴转多云
今天，我梦寐以求的种子终于来到了我的身边，我真是欣喜若狂!我种的花是“茶花凤仙”，我在我的方形花盆里撒下种子。虽然比别人晚种了十多天天，但是，我也毫不示弱，依然细心呵护它们。
希望我的种子快快长大!
小鱼观察日记
今天晚上，我为了写《观察日记》，特意到叔叔家看鱼。
叔叔家的鱼缸可真漂亮。那里面有绿油油的水草，有海螺，还有一块块礁石。哇，鱼缸犹如海底世界一样。当然它的主人——鱼就更多了，有燕子鱼，斑虎鱼，孔雀鱼，金鱼，清洁夫……小鱼在自己的'家里自由自在的游来游去，好像一群顽皮的孩子在追逐打闹。
我问“小鱼是怎么吃食的?”叔叔二话没说，拿起一把鱼食往水里一丢。它们一个个张大嘴巴，一张一合地抢着吃食。一条斑虎鱼躲在灌木从中，好似在捉迷藏。清洁夫是个爱卫生的孩子，它总是不停地做清洁。哦!对了，小鱼还会生病。你看，那条银色的小鱼刚生过病，现在还在长尾巴呢!鱼的世界可真奇妙。
天己经很黑了，我和妈妈只好依依不舍地离开了叔叔的家。
连续观察绿豆日记
2012年3月12日星期一天气：阴
今天，我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候，它们就像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像还没玩够，浮在水上面，把脑袋探来探去，于是我把那些不睡觉的捞了起来，把它丢掉。
2012年3月14日星期三天气：晴
两天没去看它们了，不知道它们怎么样了。我发现绿豆逐渐变胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不觉，它们撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的绿豆还是没变化，衣服紧紧地穿在身上，生怕凉着。
2012年3月16日星期五天气：阴雨
今天是泡绿豆的第六天了，我迫不及待地去看绿豆，我大吃一惊，绿豆已经吐出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的，真招人喜爱。
2012年3月18日星期日天气：晴
又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鹅的脖子，还有的像没睡够的小孩，耷拉着脑袋。
学生观察日记 篇7
7月11日日曜日晴
作文老师留了一项功课，让我们回家泡绿豆，说要先把绿豆泡到晚上，让绿豆喝饱水，然后用湿抹布盖上。
中午一回家，我就抓了一把绿豆放在碗里。绿豆又圆又小，上面有一个白色小点，我估计那是芽菜生长的地方，然后我把水倒进碗里，晚上，豆子泡涨了，我把水倒了，盖上湿布。
7月12日礼拜一晴
早上，我迫不及待地区看绿豆。有的绿豆裂开了缝，想咧嘴笑的小娃娃，缝里的小芽讨人喜欢。有的芽有1厘米长了，豆皮都撬开了，像小娃娃顶着帽子真好看！
晚上，我发现豆子们脱掉了一层的豆皮，来了一个“金蝉脱壳”露出了又白又胖的豆瓣，没有了豆皮的束缚，芽菜长得更快了，有的把小芽举在头顶，有的长出了棕色的根......真是千姿百态。
学生观察日记 篇8
20XX年X月X日 星期X 天气晴
我家的小院里种了一棵植物，说它特别，其实也不特别，说它不特别，倒有几分特别。
它的不特别之处是：它是多年生长植物。说它特别就是：它春长叶，夏打伞，秋开花。冬凋谢。没错，它就是秋天开花，香飘十里的桂花树。
今天，我发现我家的桂花树的枝上多了一串串圆圆的小东西，嫩黄的，一个挤挨一个，好像一串串“小铃铛”。
一阵风吹过，听不到小铃铛的发出的响声，竟然从从“小铃铛”身上散发出一股香味，那淡淡的香味可爽美呢!
X月X日 星期X 天气 晴 有风
今天，小铃铛裂开了口，难道它比我想象中还弱不禁风吗?昨晚的风一吹它就裂开破了?这时，又一阵风过来，我赶紧当起了护“花”使者，生怕它再裂开。
我一直用双手成圆环状立在它边上，守着它，护着它，直到妈妈喊我回房看书，我才缓过神来跑回房。
X月X日 星期X 天气 晴 有风
今天小铃铛裂的更开了，我真是不好，没护好它，它都这么裂了，风一吹它一定会掉下来，“小铃铛，对不起，我没尽到责任。”
这时，一阵风吹来，“铃铛”在风中全破开了，绽放出一朵朵美丽的小花朵，在阳光下，在绿叶的衬托下，笑得更欢了，我看着，不禁也笑了起来。
我笑，笑我天真无知，我笑，笑我没常识，我笑，笑我懂了桂花的开花过程，我笑，笑我的桂花树开出了美丽的花。
评语：为了让同学们养成认真观察事物的好习惯，在十一节的长假里布置了一篇日记形式的观察文，要求，起码观察三天，把你每天看到的景象分三则记录下来。
可喜的'事，刚四年级的学生接触写作时间不长，居然这连载日记写出来还蛮像模像样的，特别是这篇，林意同学用幽默有趣的比喻，诙谐的调侃手法把自己观察桂花树的花开过程写得生动活跃，还把人与植物之间的情感描写得情真意切。我最欣赏的，第一次她把桂花包比作了一个小鸡蛋，把开花过程描写成小鸡出壳，我说，虽然花绽放的那一个是有点象小鸡出壳样，但比喻得太夸张了一些，有让人不可想象的感觉，再想一个，没想到，林意这小脑袋瓜确实没让我失望。还有最后一段的四笑，写出了笑的不同道理是那么的贴切，那么的有情感。太棒了!
学生观察日记 篇9
今天早上，我在楼底下玩泥。突然看见有一条黑黑、长龙般的“队伍”，很有秩序地在蠕动。我蹲下仔细一看，啊!是一群小小的蚂蚁。它们正在运泥垒自己的“家园”，来来往往，忙个不停，相遇时，它们还要碰碰头，摆摆触须，互相打个招呼呢!
看，一只很小的蚂蚁拖着一粒比它大的米，吃力地缓缓地挪动。可能累了，它没走多远，放下米粒，回头就走。我急忙用手把米捏起来，放在小蚂蚁的前面，没想到这可把它给吓跑了。我紧跟着它，看它怎么样。只见它碰了一下迎面赶来一只大蚂蚁，好像说：“那里有一粒米，我拖不动了，你快来帮忙吧!”那只蚂蚁听后，和另外几只蚂蚁碰了碰头，跟着小蚂蚁走了。
小蚂蚁回到原来的地方，一看米粒不见了，急得团团转。我很想帮它的忙，把米粒放在它的面前，可是一想到刚才它被吓的样子，就赶紧把手收回来。它的伙伴赶来了，看见小蚂蚁焦急的样子，知道米粒不见了。一个伙伴似乎安慰他说：“别急，让我们在周围找找看。”找了很久，最后还是被小蚂蚁自己找到了。它像是高兴地欢呼着伙伴们，可它们走远了。这时，乌云布满了天空，快要下雨了。怎么办?于是它拖起米粒拼命地走呀，尽管力气不够了，也不敢歇一歇。看来它是想在大雨到来前赶回家的。“加油!加油!”我在旁边给它鼓劲，它仿佛比刚才走得更快了。“还有三步，二步、一步，到家了!”我大叫起来!
虽然是一只小小的蚂蚁，可它那种顽强的精神，却深深地感动了我。在学习上我们不是也需要这种精神吗?