我们常说，机会是留给有准备的人。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？下面是小编为大家整理的“2024教育工作自我评价范例八篇”，相信你能找到对自己有用的内容。
教育工作自我评价(篇1)
八里中学
为进一步完善远程教育资料，把远教工作落到实处，促进“两基”迎国检工作，现将我校现阶段
远教工作作如下自查自评：
一、基本情况
我校共有学生1125人、教职工67人。多媒体教室一间，模式三卫星收视设备一套。学校都已上
宽带网，并建立了校园局域网。
二、项目实施、运行及管理情况
1、近年来，我校远程教育资源接收正常，并已运用于教育教学活动中。
2、按照县局远教中心和县远程办要求，制定了《卫星收视播放室管理制度》、《卫星收视播放室
使用制度》、《管理人员工作责任》、《设备管理和维护制度》、《安全保卫制度》、《培训登记制度》、《远教资源下载和使用登记制度》等制度并上已墙，做到用制度强化远程工作的管理，按规范地进行操作。
三、配套设施建设及设备 管护情况
远教接收室安装了防盗门窗及窗帘。确保了设备的投入使用及安全运行。加强对卫星收视室、资
源和教学光盘播放教室的规范化管理，做到播放教室干净整洁，做好“远教”设施防盗、防火、防潮以及卫星天线防锈等“四防”措施的全面落实。认真做好设备、资源管护工作。安排专人管理、专人维护、专人下载、专人登记、专人刻录、专人保管资源和资料，确保设施设备正常的运行和下载资源及时存档。
四、教育教学活动及培训情况
我校采取不同方式，积极安排学校远程教育技术管理人员参加上级组织的专项培训学习，主要学习了卫星节目的接收、资源的下载、整理，光盘刻录及资源库建立等内容。通过培训学习，使他们掌握了一定的理论知识和实际操作技能。从而有效地保证了远教工作信息的交流、资料收集、整理和传送。我校还认真制定了《远教技术培训计划》，根据教师教学的需要，为教师提供教学资源，利用远教资源，开展教研活动，对学生进行禁毒教育、安全教育、日常行为规范和少先队活动教育。为新课改和加强教育教学管理、提高教学质量提供资源保障和服务。认真细致地做好卫星节目的接收、资源的下载、整理存盘、刻录播放工作。认真填写机房管理各种登记表册，根据教学需要，按科目分类归档，建立教学资源资料库。
五、重在使用，发挥远教项目作用
加强远程教育管理的目的在于使用好远程教育教学资源，在于服务于教育教学，为使教师尽快地
掌握及熟练地将现代远程教育资源运用于日常课堂教学之中，做到学用结合，更为了使教师们利用远程教育资源在优化课堂教学中的作用，学校利用教研活动时间，组织教师观看有关教育教学理论和课堂教学实录及专家点评。在教学活动中大大提高了远程教育资源的利用率，营造了良好的课堂教学氛围，更重要是开阔了教师和学生们教与学的视野，同时远程教育的意识在教师们中得到了很大的提高，有效地促进了远程教育资源在教师们的课堂教学实践与研究。远程教育资源和网络上的信息，已成为我校教师在课堂教学中重中之重。
六、存在的问题
我们认为，我校在发展远程教育技术、利用卫星下载资源的信念是坚定的、持续的，在教研工作
方面是卓有成效的，但也还有以下不足之处：
1、广大教师对远程教育资源的使用欠积极主动。
2、提高设备使用率等方面的措施不到位。
3、缺乏远程教育技术与学科整合。
4、由于卫星资源与现行的课本不同步，给教师们实际使用有点滞后。
5、班级人数多、电视屏幕小，学生看不清楚，师生们都不太积极地去多功能教室上课。
6、学校事务繁忙，人手紧缺，没有专职管理员，远教工作力度不到位。
7、管理员经常更换
2008.6
教育工作自我评价(篇2)
***发【2009】XX号
*******镇人民政府
关于**镇迎接区教育工作督导评估的自评报告
***人民政府：
根据省人民政府教育工作督导评估细则（试行），现将我镇教育工作督导评估自评情况报告如下：
一、教育基本情况：
**镇下设X个村和X个居委会，总人口XX人，人均耕地面积XX亩。全镇有初级中学1所，中心完小1所，村级小学2所，私人办学X所。初中在校生XX人，小学在校学生XX人。初中专任教师73人，学历合格率100%，小学专任教师48人，学历合格率100%。
多年来，我镇政府牢固树立“百年大计，教育为本”的思想，1
高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的地位，实施“科教兴镇”的发展战略，制定了教育发展的长远规划，建立了教育工作领导责任制，政府每年初都要对教育工作做出专门安排和部署，多次专题研究教育工作，集中财力、物力，更新教育设备，深化教育改革，注重教师队伍建设，依法保证适龄儿童接受义务教育，控制辍学率，通过全镇教育工作者的不断努力，我镇的教育工作近几年来走在了全县的前列。
二、自评得分情况：
自评部分为487分，其中A1“领导职责”为100分，占该级部
分的100％；A2“教育改革与发展”为97分，占该级部分的97％；A3“经费投入与管理”为98分，占该级总分的98％；A4“办学条件”为55分，占该级总分的91.67％；A5“队伍建设”为68分，占该级总分的97.14％；A6“教育管理”为69分，占该级总分的98.57％。
三、主要措施与成效
1、我镇高度重视教育工作，强化领导职责，镇政府在未来五年
发展规划中明确指出：教育处于优先发展地位，每年初工作计划中有专门涉及教育发展工作的条款，专门成立了镇教育工作领导小组，有专门分管教育的领导，责任明确。
2、我镇非常重视教育改革与发展。我镇采取有效措施，推进镇
域内义务教育均衡发展，制定了均衡发展的目标任务，不断实现“两基”时的指标，并切实巩固提高“两基”成果，在义务教育阶段，建立了“三残”儿童、少年入学保障机制，在教育工作中，全面贯彻教育方针，推进素质教育，切实加强中小学德育、体育、卫生、艺术教育工作，促进教育全面发展，各校积极推进基础教育课程改革，中小学评价与考试制度等方面改革，各校狠抓教育科研，立足校本教研，全面提高教育质量，我镇的教育质量多年来名列全县农村学校前列。在促进公办教育同时，做到了民办教育同步发展，形成了基础教育、职业教育和成人教育“三教统筹”以及经济、科技、教育相结合的书面，各方面教育工作有计划、有措施、有检查、有总结、有效果。
3、在经费投入和管理方面。我镇做到了教育经费的“三个增长”，在县级财政的支持下，教师工资按时发放，保证学生生均公用经费按时划拨，镇政府还想方设法，筹措资金，完善设备设施及其它硬件建设。在教育经费管理方面，我镇做到了教育经费专款专用，定期审计，严格教育收费标准，杜绝教育乱收费，学校严格按标准收费，并向社会公示。
4、在工作中，我镇配合县级相关部门，合理调整我镇学校布局，逐步消除基础薄弱学校，缩小校际间差距，努力促进义务教育阶段学校办学条件基本均衡，在学校校舍方面，建立起了完善校舍定期勘察、鉴定和改造工作制度，做到学校无危房。学校设备设施方面：各校图书、实验仪器、音、体、美、卫、劳器材配备基本达标，各校按上级标准配置了远程教育相关设备设施，中小学学生宿舍、食堂、厕所、饮用水设施等符合相关要求。在工作中充分发挥了各种设备实施的功能，并切实加强这方面工作的管理。
5、在教育工作中，我镇各校非常重视队伍建设，各校基本上按
编制配齐了教师，教师学历合格率100%，教师实行了资格审定制度、聘任制度。各校为了加强队伍建设，分别制定了师德师风考核细则，制定了教师岗位职责，同时加强中小学教师继续教育工作，制定了相关的管理制度； 各校实行了校长负责制，积极推行校长聘任制，并定期对各校长进行培训，逐步提高他们的管理水平。
6、在学校管理工作方面。各校依法治校，制定学校章程及学校
对教职工对学生等相关的管理制度，各校配备了办公室、德育办、教导处、安办等股室中层干部。各校在管理中，与镇政府相关部门、派出所、村社建立起警校共育、村（区）联系制度，共同加强校园周边环境整治，特别是加强了学校安全管理工作，通过相关部门努力，我镇学校教育有了一个安全、舒适的育人环境，没有发生一起重大的安全事故。
四、困难和问题
1、政府应加大经费投入，不断改善我镇办学条件。
2、上级教育主管部门，应加大对我镇小学教师编制数的投放。
五、通过自查，我镇教育工作还存在一些不足，在未来的教育
工作，我镇将加大投入，强化管理，不断推进教育改革与发展，全面实施素质教育，全面提高我镇教育教学质量。
2009年12月26日
主题词：教育工作督导评估自评报告抄送：**区人民政府督导团****镇人民政府2009年12月26日印
（共印20份）
教育工作自我评价(篇3)
XXXXXX中心卫生院
继续医学教育工作自评报告
继续医学教育是卫生专业技术人员继毕业后的医学教育，是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育，目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，适应医学科学技术和卫生事业的发展。根据XXX〔2010〕150号文件精神，为确保继续医学教育评估工作的质量，于10月25日成立继续医学教育自评工作领导小组，对我院继续医学教育工作作出量化评估。现将有关情况汇报如下：
一、基本情况：
1、人员的基本情况：现有在职卫生技术人员26人，执业医师5人、执业助理医师5人、注册护士10人。
2、参加继续医学教育情况：为使继续医学教育工作步入全面化、正规化、系统化的轨道，认真落实《XXX省继续医学教育管理实施细则》，加强学分管理，逐步使学分达标工作成为卫生专业技术人员职称晋升、聘任、职业再注册的必备条件。07年已经参加ICME管理系统。
3、学历教育：医单位积极进行“两专一本”教育，三年来共有4人取得了新的学历证书。
4、在职教育：为了提高医技人才的知识水平，一是我们采取“走出去”的学习模式，积极鼓励大家到上级医院进修；二是“请进来”，通过多种途径邀请省专家进行学术讲座；三是自己组织各学科带头人深入基层讲课；四是当年参加国家级、省级和市级组织的各类学术活动，取得相应的学分；五是由单位组织的学术报告、专题讲座、技术操作示教、手术示范、开展新业务、合作研究项目等，可取得学分；六是临床病例讨论会、多科室组织的案例讨论会、大查房等获得相应学分；七是自学，自学与本学科有关的专业知识，应先定出自学计划，经本科室领导同意后执行，写出综述可按字数授予学分；八是参加卫生部指定的“好医生”远程教育网络获得国家级Ⅰ类学分。基本实行IC卡进行学分管理，学分达标率为85%以上。
5、传染病培训情况：积极参加主管部门组织的各种培训，在职卫生技术人员基本掌握了爱滋病、结核病、人禽流感和传染性非典型肺炎、手足口病等重点传染病的防治知识和技能。
二、几点体会
1、建立健全组织领导机构，使继续医学教育工作形成网络化、多元化、系统化。通过大力宣传教育，使全体专业技术人员从思想上提高了认识，行动上能够自觉接受继续教育培训工作，变被动为主动学习，不断提高专业技术水平。
2、广大专业技术人员通过参加继续医学教育，在医院和本单位建设中逐渐显现出喜人成绩，单位整体建设不断加强，人员业务水平不断有新突破，特别是新技术、新方法的应用给单位带来经济效益上的逐年增长。同时通过学习，广大医务工作者更加爱岗敬业，呈现出你追我赶开展技术竞赛的良好态势，单位的凝聚力进一步增强。
三、今后的工作思路
1、认清形势，提高认识。卫生技术人员必须要进一步提高认识，统一思想，曾强工作的紧迫感和责任感，把继续医学教育作为实施“科教行医”战略的重要措施，作为单位事业发展的基础工程，切实加大措施，狠抓落实，加快发展，使之更好的为卫生改革与发展服务。
2、加强领导，积极协调，健全制度，进一步完善继续医学教育管理体系。
3、规范化管理，严格考核，提高继续医学教育质量和管理水平。狠抓落实是继续医学教育规范管理的重点和关键。首先要做好继续医学教育活动的规范化管理。二是要做好学分登记和考核的规范化管理。三是继续用好管好继续医学教育管理软件
4、突出重点，结合实际，切实加强乡村医生的继续教育工作。
四、自评结论
对照《XXXX省“十一五”继续医学教育工作评估指标体系》的标准，认为我院继续医学教育工作应评为合格。
XXXXXX卫生院
2010年10月26日
教育工作自我评价(篇4)
2015..学校继续教育工作
自 查 自 评 报 告
教育面临着新的形势，新的形势呼唤着新的教育。近年来，我校始终把教师队伍建设作为立校之本、兴校之源，坚持把教师的继教培训作为一项重要工作来抓，努力使学校成为专业化教师发展的基地、名师成长的摇篮。
一、领导重视，分工明确
为了使继续教育工作落到实处，结合我校实际情况成立了继教培训领导小组，起草制订学校各类培训实施方案、计划及管理制度，定期指导、检查工作组继教培训活动开展情况。工作组由校长任组长，校委会人员任成员，负责安排继教培训的具体内容和日程，组织开展活动，资料归档等。领导的重视、明确的分工，使继教培训工作制度化、科学化，有力保证了继教培训工作的有序开展。
二、制定计划，组织实施
在计划中，突出确定了培训的内容和操作的具体方法。围绕教育观念的更新，以优化教学过程、实施素质教育为主要内容，以提高教师教学水平和能力为重点，以专题讲座、交流研讨、案例分析、互评反思、教育教学活动为主要培训形式。并在实施中做到了“五个落实”：即有统一的学习时间，固定的培训地点，专门的负责人员，每项培训必须有内容、目标、效果及辅导材料，每位教师培训后有学习笔记、培训心得体会等。
三、分类提高，分层培训
在培训中对一般教师、新教师、骨干教师提出不同要求，采取了不同的培训方法。
1、综合素质培训和师德建设、学历提升相结合
在培训中，我校注意把培训工作同师德建、学历提升结合起来。一是抓学习，采用集中学习和个人学习相结合的方法，加强对教师的师德理论培训。在学历提升方面，近年来，我们教师均以成高等形式来提高自已的个人学历，2011年以来，我校专科、本科人数不断上升，目前已无中专、中师学历的教师，2015年本科教师占63%，专科占37%。二是抓活动，开展形式多样的活动，如：师德、反腐倡廉大讨论、为学生献爱心、组织教师观看专家和先进人物做报告等。经过评估，树立师德典型，使教师学有样板。
2、综合素质培训和新课改相结合
课堂教学是实施素质教育的主渠道,也是教师素质的综合展现，为了把培训工作落实处，我校以新课改为中心，坚持边培训边实验、边研究边开发，结合自学的教育书籍，在课堂教学上进行运用，听课教师依据创新课堂教学评析标准填写评价，进行互评反思，共同解决课改中的困惑。另外积极组织推荐教师参加各级教学技能大赛，涌现出一批在县级技能大赛获得好成绩的优秀青年教师，特别是2014年以来，我校陈家才、罗杰、吴大秋、杨晓莉、肖林泓等5位老师获得县级“骨干教师”荣誉称号。陈家才老师在惠水县中学语文教师素养大赛中分别获得二、三等奖，2015年罗杰 在中学信息教师技能大赛中获二等奖，吴大秋老师在初中体育教师技能大赛并获得一等奖，等等，种种的成绩从而使我校乃至我区的各科教学水平不断提高。浓郁的教研氛围，调动了教师们的学习兴趣，使每位教师的课堂教学都有了不同程度地提高，有力地推进了教改的进程。
3、综合素质培训同现代教育技术相结合
（一）近几年我校加大了对现代教育设备的投入，先后构建了教师集体办公室、添置教师电脑及打印机、修整多媒体教室，并采用集体培训和个人自学相结合的办法，加强对教师现代教育技术的培训。目前，我校大部分的教师全会使用课件上课、上网查阅资料，60%的教师会自己制作课件。
（二）对教学能力薄弱的中青年教师采用：
1、听示范课；
2、与骨干教师结对子；
3、上互动课。即把这一层次的教师组织在一起进行听课、说课、评课、反思，对每一个细节进行纠正，使每一次上课都有新的进步。经过培训，这些教师的教学能力有了显著的提高。
四、建立机制，科学评估
为了加强培训的管理工作，我们建立了“继续教育工作制度”、“继教培训登记表”，详实地记录了教师参加培训的情况，把教师校本培训的等级及课时登在“继续教育培训登记证”上。并把教师完成继续教育情况纳入教师的考核之中，对师德不达标的教师在综合评优中采取“一票否决”。对于在培训中表现突出，成绩优秀的教师，学校给予不同程度的奖励。
五、规范管理，成绩显著 我校在各级领导的高度重视，大力支持和精心指导下，在不断吸收先进学校的经验和自身的不断探索下，校本培训工作取得了喜人的成绩：近几年来，我校教师受训率每年均达100%。教师学生也在各级各类竞赛中频频获奖。现在我校有县级骨干教师5名。初步形成了一支具有现代教育理念、掌握现代教育技术、勇于创新、综合素质较高的教师队伍。另外，在资料收集方面，已形成一定的规范化、整齐化，如每个教师均有自己的成长记录袋，收集自己的各类学习笔记、参培心得、各种证书等。
新世纪对教师提出了更新、更高的要求,教师继续教育工作任重而道远。在今后的此项工作中我们将站在时代的高度,下大力气把教师综合素质提高工作引向深入,为振兴教育、为培养和造就二十一世纪的一代新人再谱新篇!
2015年7月28日
教育工作自我评价(篇5)
学校教育管理年工作的自评报告范文
**区教育局XX年“教育管理年”的要求和《**区教育局在教育系统教育管理年实施方案》的要求和安排，以规范办学，教育教学质量为，学校工作。学校新班子强，求真务实，工作重管理、重实效;教师们爱岗敬业，无私奉献。学校以学生身心发展，培养现代化建设需要的人才为宗旨，德育为首，科研兴教，以全新的教育理念营造科学的育人环境，教育管理年，向着学校管理规范化、优质化方向发展，学校各的工作了当地和社会各界的肯定和赞誉。学校教育管理年工作汇报：
一、自查过程与结果
教育管理年评估自评工作，成立了以校长为组长，班子全体和骨干教师为的教育督导评估自评。学校组织全体教师学习了教育管理年评估的文件精神，逐条逐句地了评估方案的指标内容，本校情况，指定专人，采集、整理资料、数据，对照评估指标，逐一核实、评估。
在自评中的精神，对照**区督导检查要点考核表标准，逐项自查打分，最后评定总分为96分。
二、经验与做法
(一)、认识，，制定方案，责任到人
1.成立学校教育管理年工作
2.分工，责任到人
对照区教育管理年工作方案，情况，制定出教育管理年工作方案，其主要工作内容共“四个规范”“十七个”，并将工作到人，各负其责。
3.宣传，认识，规范
学校五次校长办公室会，四次行政会，五次教职工大会，专题，布署学校教育管理年工作，对照要求，排查学校工作中的问题，制定可行的整改措施，、教师工作的自觉性和规范性。与此，学校家长会、学生会，意见，学校工作中的，家长和学生的，工作的性和实效性。
(二)教育管理“四个规范”
1、规范教育教学
教学质量是学生命，教学工作的科学化、规范化管理，是教学质量的关键。
(课时安排把关，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有的规定要求，对教学过程有检查、有分析、有改进措施，主要每学期听课不少于在校生率100%，学生综合素质合格率100%，优秀率90%。
(精讲、精练、精评”的原则。每月对老师们的备课检查。②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是教学质量的关键。学校课堂听课，在听完每节课后与教师交流，对教师当堂课的教案检查，课堂大大。学校还学科带头人、骨干教师示范作用。开学周，学校就举行了骨干教师示范课活动，向新教师传授课堂教学经验，新教师成长，还将骨干教师分到各年级组分学科手把手培养新秀，真正了“传、帮、代”，使年轻教师很快步入正轨。③抓作业。每月一检查的制度。对作业的、次数及批阅标准学校都要求。
(数学、综合学科教研组，每周教研活动，有计划、有主持、有、有记录。了“中学生习惯养成教育”的课题，学校成立了课题，学校班额小、易实验、易管理的特点实验，要求全员，精心规范，操作有计划、有记录、有评价、有总结，实验，使学生养成的习惯，学生的自我管理、自我教育、自我约束能力。
教育工作自我评价(篇6)
彭水县2011
教育信息技术与装备工作自查自评报告
重庆市教育信息技术与装备中心：
彭水县2011年教育信息技术与装备工作在市信息技术与装备中心的指导下，在县委、县政府和县教委的正确领导下，按照市教委和县教委的对教育信息化工作的总体要求，坚持以教育均衡发展为主线，以教育现代化为根本目标，结合实际，以科学发展观统领工作全局，在各中小学的密切配合下完成了相关任务。
一、领导高度重视，促进学校标准化快速发展
为了加快教育改革发展，逐步缩小与发达地区的差距，县委、县政府，县教委领导班子高度重视学校标准化建设，把学校标准化建设作为学校内涵发展的一个重要内容。县委、县政府制定了《关于成立‚五个校园‛建设工作领导小组及责任分工的通知》（彭水委办文[2010]72号）文件，成立了以陈航县长为组长，相关职能部门为成员的领导小组，明确了责任分工，保证‚数字校园‛的建设。根据《重庆市‚数字校园‛方案实施的通知》（渝教科[2009]27号）文件，县委、县政府制定了《关于印发‚数字校园‛建设方案的通知》（彭水委办文[2010]59号）文件，制定了我县‚数字校园‛建设规划方案，明确了建设目标和实施计划，从领导、投入、管理、培训等方面确定了我县‚数字校园‛建设工作。县教委将技装工作纳入了全年的工作计划，提出要求和工作措施，并将学校的技装工作纳入了对学校工作的年终考评。
二、科学合理编制各种规划和方案，为义务教育均衡发展和薄弱学校改造项目实施提供科学依据
根据市技装中心要求，召开了全县学校统计人员的培训会，编制了《彭水县义务教育学校教学设备基本配备标准建设规划表》、《彭水县农村义务教育薄弱学校改造规划表》和《‘六大功能室’建设规划表》，为我县实施义务教育教育设备配备提高科学依据。
三、以‚数字校园‛建设为抓手，推进我县信息化建设全面实施 根据《重庆市‚数字校园‛建设实施方案通知》要求，县教委领导高度重视，制定了彭水自治县义务教育学校教学设备标准化建设规划，并下发了《全县‚五个校园‛建设工作实施计划的通知》（彭水教育工委发“2010”43号）。2011年共规划实施28所学校的校园网和‚班班通‛建设，已完成彭水中学、彭水一中、连湖中学24所学校的校园网和‚班班通‛建设，共实施‚班班通‛624个，截止已实施673个班级的‚班班通‛建设。农村学校新增‚班班通‛ 17所，县城学校新增‚班班通‛7所。
四、全面实施中小学校教学设备配备标准化建设，大力改善学校办学条件
根据《重庆市义务教育学校教学设备配备标准》文件精神，制定了《重庆市义务教育学校教学设备实施方案》，全县按统筹兼顾、分步实施的原则进行实施。
1．升级完善教育城域网功能。2011年，全县教育城域网全部由ADSL接入改为光纤接入，提高了网络质量，已形成完小以上学校教育城域网的全覆盖；投入10.5万元扩容了教育视频会议系统，保证全县各级各类学校视频会议正常召开。对教育城域网功能进行了完善和补充，确保学籍管理系统、OA办公系统、视频会议系统、资源库、智能题库、财务管理系统、校舍信息系统等应用平台的正常运行。
2．加强中小学图书馆（室）建设。进一步加大中小学图书馆（室）建设力度，2011年，全县中小学增加纸质图书4500册；新增彭水中学等学校电子阅览室12间，建设电子阅览室学校的比例达到了13%。
3．加强课桌凳、教学黑板、体育器材配备工作。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，加大中小学课桌凳、教学黑板、体育器材的配备力度。2011年，全县中小学课桌凳新增、更新2755套，更新15%，教学黑板新增144块，更新、维护改造达15%，体育器材配备达到标准学校数40%，学校体育器材配备达到配备标准的学校达到39个，达标率为43%。
4．加强理化生实验室和仪器药品配置工作。2011年彭水第一中学投入120万元新建理化生实验室24间，彭水第一中学、黄家中学、保家中学等学校共投入56万元，用于仪器药品的添置。
五、加强教育资源库建设，实现信息资源共享
强化校本资源建设。2011年，对教育城域网中央电教馆育资源库和智能题库进行了升级，新增资源100G，新增试题数20万，教师注册用户2800多人，资源下载次数达10万次。加强校本资源建设、整理工作，以学科教师为主体，通过自建、合作逐步完善‚校际资源库‛，初步形成分级、分学科结构的教学资源库体系。促进了教师有效的使用资源，各学校校本资源总量达180G以上。
六、强化现代教育技术应用工作，着力提高师生应用水平1．加强检查指导工作。今年，我站工作人员采取定期或不定期的检查和抽查的方式，深入学校、课堂，指导学校实验教学的开展，确保实验开出率达标，指导乡镇学校图书中心、图书角的建设和管理，督查学校农远工程及教育信息化建设和应用。检查多功能室、计算机房的管理和使用，发现问题及时指出、限时改正。全年共检（抽）查80余校次。
2．加强各项培训工作。今年我县组织了NOC及中小学电脑制作活动培训、全县科技辅导员培训，教学设备管理系统培训和重庆市公共信息服务平台应用培训等县级培训，县级培训达200余人次。组织参加市科技辅导员培训、机器人项目教练员培训、科技模型制作培训等市级培训达130人次。
3．积极参与各种竞赛活动，再创佳绩。2011在市技装中心组织的各项相关活动中，我县各项活动成绩再创新高，获全国一等奖3个、全国二等奖1个、全国三等奖5个、市级一等奖奖14个、市级二等奖16个、市级三等奖19个。通过活动树立学生学科学、爱科学、科学的观念，培养学生动手、动脑的能力，扎实推进我县教育信息化的发展。
4．以课题促进应用研究。彭水县民族中学市级课题《西部民族地区教师Blog建设促进教师成长的实验研究》已顺利结题，结果为优秀，得到专家的高度评价。何露军老师《民族薄弱学校教师网络研修促进专业发展的实践研究》论文在中国移动校讯通杯大赛中获国家级一等奖。
5．开展科技活动，推进科技室建设。汉一小、汉二小、彭水中学、彭水一中、郁山中学、保家中心校、保家中学、汉三小、森林希望小学、新田中心校等十所学校新建了机器人活动室，桑拓中心校等25所学校新建了科技活动室，开展科技模型制作活动。在今年的市机器人比赛和科技模型大赛上，彭水县获得了11个市一等奖。10名学生获科技创新县长奖。汉一小、汉三小、保家中学、森林希望小学被县科协、县教委评为‚县级科技示范学校‛。各学校的功能室建设得到较大推进。
6．抓市级远程教育示范校工作，以点带面促进现代教育技术应用研究工作。教仪电教站多次到远程教育市级示范学校棣棠中心校检查指导工作，棣堂中心校也多次组织教师到邻近的太原中心校、高桥完小上远教示范课，以教研交流促进本校远程教育研究，并取得了不错的成果，王林老师论文《远程教育走进农村小学语文课堂》获市2011教育技术征文一等奖，秦晓强老师的《浅谈远教资源在农村英语教学中的运用》、刘兴权老师的《利用远程教育资源 实现数学有效课堂》、汪杰老师的《信息技术下的师生课堂》等三篇论文获2011教育技术征文市级二等奖。该校DV作品获NOC全国奖1个、市级奖3个。这些突显了市级远程教育示范学校在我县教育技术应用方面的引领作用。
7.加强实验报告册和数学学具推广应用工作。2011年，共征订科学实验报告册67763册、数学学具94588册。召开了小学数学学具使用培训现场会，效果良好。加强实验报告册和学具在教学中的应用和指导工作，让实验报告册和数学学具在教学中发挥最大的作用。
七、进一步加大教育宣传力度，提升教育整体形象。
1．对彭水教育门户不断完善，新增加了‚党建工作‛、‚彭水教育论坛‛、‚学校概况‛等版块，完善了教育网站功能，加强了对学校的宣传报道。
2．新建了彭水教育技装门户网站，网站栏目设置合理，页面清晰美观，运行流畅。3、2011年，下乡及重大活动拍摄共计113次，其中教育城域网视频新闻27条，彭水地方电视台45条，市技装中心27条，课堂实录9节，专家讲座及拓展训练实录6场，专题片4个，相关视频图片资料达40G，成功举办第三届彭水县中小学校园电视节目评选活动，评出县级一等奖3个，二等奖5个，三等奖5个。并将优秀作品参加第五届重庆市校园电视节目评选活动，获市级二等奖3个，三等奖一个。
八、建立保障机制，多方筹措资金，保障标准化学校的建设
1．形成稳定的经费保障机制。县教委、县发展和改革委员会、县财政局三家联合下发的《关于建立健全我县中小学信息技术教育、现代远程教育经费保障机制的通知》（彭水教委发[2008]45号）文件，确立了运行保障机制。明确义务教育阶段生均公用经费的20%、高中生每生每年50元用于保障中小学信息技术、远程教育所需经费。2011年划拨50万元集中在县上，保证县资源中心、远程教育、城域网等正常运行。
3．为推进全县中小学标准化建设，在县财政投入不足，资金缺口大的情况下，通过融资2000万元，用于13所学校的校园网、‚班班通‛和理化生实验室建设。
九、机构自身建设工作及其它工作
1．以创建合格教育信息与装备机构为契机，完善自身机构建设。今年新增人员1名，负责教研培训和‚数字校园‛建设工作。加强了五室一中心（教研培训室、电视制作室、办公室、技术服务室、教育装备管理室）的功能建设，完善了相关制度，明确了相关人员职责，实行小分工，大合作。现在教仪电教站人员团结务实，个个能干肯干，每块工作都有工作计划和工作总结。
2．积极主动完成市技装中心相关工作。采用全市统一的教学设备管理系统统计全县信息技术设备教学仪器设备，并准时向教育部和市技装中心报送数据；积极完成《电教世界征》、实验报告册等相关征订工作；作好了学具的推广及应用工作；完成了教师笔记本的发放和技术支持工作；准时上报了我县‚数字校园‛建设方案、规划以及义务教育阶段学校标准化建设实施方案和规划。
十、存在问题和不足
全县按中小学校标准化建设预算需资金1.39亿元，由于我县基础差、底子薄，财政投入有限，2011年通过学校自筹、融资等渠道投入1475多万元用于学校标准化建设，但离基本配备标准还有很大差距，仅靠县级财政和学校投入实现基本配备标准有很大困难。‚六大功能室‛相对薄弱，理科教学仪器与现行教材差距较大，无法正常使用，仪器药品也不能及时补充，这些都有待在今后的工作中进一步完善。
二○一○年十二月八日
教育工作自我评价(篇7)
金山镇二〇一二年教育工作督导
自
评
报
告
金山镇教委 二〇一二年十二月十日
金山镇二○一二年 教育工作督导自评报告
金山镇教委（2012年12月10日）
为全面落实为全面落实东风区人民政府教育督导室《关于对全区乡镇街教委教育工作及中小学办学水平开展督导评估的通知》（东教督[2012]5号）文件精神，扎实做好迎接区督导评估的工作，我镇成立了由分管镇长任组长，教委主任为副组长，教委各科室有关部门主要负责人为成员的自评领导小组，严格按照《东风区乡镇（街道）教委教育工作督导评估方案》中的评估细则，全面实施自查自评。经自评小组自查自评，我镇得分为992分。现将自评情况报告如下：
一、基本情况
1、全镇镇（街道）所辖行政村(居委会)52 个，自然村 233 个，人口 8.6万人，其中农业人口4.8 万人。2012年预计当地农民人均纯收入为 4252 元。
2、①乡镇（街道）共有中小学 18 所，其中初中 2 所，小学 16 所。小学中完全小学 16 所，教学点 2 所。初中教学班 23 个，在校生 954人。其中七年级 8 班 273 人；八年级 8 班 360 人；九年级 7 班 321 人。小学有教学班 95 个，在校学生 3257 人。其中一年级 17 班 532 人；二年级 16 班 591 人；三年级 15 班 592 人；四年级 16 班 443 人；五年级 15 班 423 人；六年级 16 班 676 人。
②幼儿园有 14 所，在园幼儿 1016 人。其中3周岁以下 112 人，3—4周岁 246 人，5周岁 658 人。
3、①乡镇（街道）共有教职工 458 人，其中初中 125
人；小学 291 人。初中共有专任教师 125 人。其中，本科学历 82 人，专科学历 41 人，中专及高中学历 2 人，其它学历0人。小学共有专任教师 291 人，其中，本科学历 112 人，专科学历 101 人，中专及高中学历 74 人，其它学历 4 人。
②初中专任教师中，高级职称 21 人，中级职称 54人，初级职称 39人，未评聘职务的 9 人。小学专任教师中，高级职称 3 人，中级职称 94 人，初级职称185人，未评聘职称 9 人。
③乡镇（街道）共有专（兼）幼儿教师 49 人。
④乡镇（街道）仍有代课教师 16 人。其中初中 3 人，小学 13人。
二、各项指标自评情况
A1： 410分，自评得分401 分，失分 9 分； A2： 300分，自评得分 298 分，失分 2 分 A3： 290分，自评得分 278 分，失分 12 分； 总分1000分，自评总分 977 分，共失分23分。
奖励加分 15分 最后得分 992分
三、2011年度学前教育工作B级指标完成情况分析
（一）教育管理
B1管理机制（满分50分，得分50分）
金山镇教委始终把政治思想建设和教育理念的提升、专业知识的提高放到首要位置，认真学习贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011－2020年）》，认真学习党的方针政策，学习新的 2
教育理念，把《山东教育》、《小学教研》定为教委成员的教科书，并且每人都有政治业务学习笔记。教委每周一8点定时召开召开会议，集体研究重大决策。教委对党务、政务工作及时公开，设立党（政）务公开领导小组；对评优、职称评聘、年度考核、教学实绩等热点问题，严把政策关，吃透上级精神，做到公平、透明、公正，结果向全镇教职工公开。教委对辖区内的初中及三个中心管理到位，为扎实推进学校内部管理体制改革，对辖区学校制订了切实可行的目标考核奖惩办法，即《学校量化方案》，方案对严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理制度及奖惩办法作了明确规定，对艺体教师全镇统一制定了考核评价办法。结合岗位设置，对全镇教师配备作了科学合理安排，避免了条件好的学校超编，偏远学校缺编现象，严格控制在编人员擅自离岗现象。教委尊重和重视教育战线的老干部，他们是教育的财富，教委设有老干部活动室，认真组织老干部参加活动和学习，落实好老干部各项待遇。建立了健全的档案保管、保密等方面的规章制度，责任到人，落实到位。学籍由专人专机统一管理，能够及时准确地办理学籍异动手续。
B2深入基层（满分90分 得分86分）
一年来，我镇教委深入贯彻落实科学发展观，努践行“三个代表”重要思想，以办人民满意教育为宗旨，坚持求真务实的工作作风，教委领导经常深入学校基层，加强管理，科学指导，开创了金山镇教育事业新局面。
镇教委主任、副主任以及教研室等各科室人员经常深入课堂去听
课调研，了解教师的教育教学活动开展情况。本学年，教委领导听课多达50余节，教研室领导听课80节以上，且有点评，能及时反馈。与各校的教师与教学管理人员面对面地进行交流，努力帮助教师解决教育教学中的困惑。此外，镇教委制定了《金山镇领导干部兼、听、评课制度》，教委人员有具体的包片区、包学校责任制分工；还就“如何开展有效性听评课活动”做了专题讲座。并将这些活动的开展制度化、常规化，有效的促进了我镇教育教学质量的提高。
此外，在深入各校调研期间，与完小的每一位教师（包括校长）进行座谈，就学校的发展、教师们关注的问题、对教委班子成员的意见与建议等方面交换意见，拉近了教委与教师之间的距离，为教委能够正确高效的开展工作提供了帮助。这样也有效舒缓了老师们的一些压力，解开了教师心头的一些疑团，极大调动了广大教职工工作的积极性，取得了特别好的效果。目前，我镇没有一例教师上访事件的发生，教师队伍安全稳定。
B3办学行为（满分40分，得分40）
金山镇教委全面贯彻党的教育方针，按要求实施课程标准。加强党风廉政建设、行风建设，党风廉政建设、行风建设有领导小组，有活动方案，有问卷调查，有整改方案。在3月份教委就徐庄镇教育发展和规划向全镇教师书面征求了意见和建议，11月份深入全镇各校进行了深入的调研，教委主任逐校和校长、学校中层干部、一线教师进行了座谈，同时对学校其他工作也进行了全方位的检查与指导。全镇没有乱办班、乱收费、乱招生、乱摊派、推销学习资料及服务态度
差等问题。初中划片免试直升，中心小学等八处完小是中学的招生区域；心小学等8处完小是共青学校的招生区域。教委不举行小学统考。
B4教学管理（满分50分 得分47分）
金山教研室严格落实区教育局“五四制”文件精神，制定本镇的工作方案，进一步明确教研室的工作职责和职能，充分发挥各科教研员的指导、示范、引领的作用，沉下去，走进课堂，深入教学第一线开展教学教研活动。注重加强对教师教学行为的规范指导，指导教师认真学习新课程标准，学习前瞻的教育教学理论，学习教师职业道德规范，认真投入到教学改革中去，提高课堂教学的效益，提高教育教学质量，培养素质全面的合格人才。
扎实推进教学常规的落实与检查，采用随机检查与定期检查相结合的评价方法，重点体现在教师的备课、课堂教学、作业布置与批改、教学规范程度等方面，加大集体备课、课堂教学展示、作业展评、教学效果监测的力度，提高育人质量。
从小课题研究入手，积极探索校本教研的思路与方法，培养教师的精细化管理理念，意在加强教育教学的规范程度，培养学生良好的学习习惯、生活习惯，增强学生学会学习、学会做人、学会处事、学会交流的能力，培养学生的社会责任感。
加大教师的培训培养，结合市区“千名能手”培养计划，从课堂教学入手，采取系列措施，提高课堂教学能力，实行跟踪、动态管理，力争使青年教师尽快成长起来。
在学校特色创建方面，采取典型引路的办法，在建银、中心校、共青特色学校创建的基础上，积极引导其余学校结合实际逐步建立起富有个性的特色教育模式，目前已取得较好的效果。
B5队伍建设（满分40分 得分38分）
我镇教委注重抓好两支队伍建设：一是班子队伍建设；二是教师队伍建设。
在班子队伍建设方面，镇教委按上级要求对各中小学实行了校长负责制。形成了校长负责，工会监督，教代会民主管理的管理模式，实现了教职工全员聘用制和岗位聘任制，各类人员实行岗位目标责任制。各学校制定了一系列配套的管理制度和考核办法,各项工作做到了有章可循，分工明确，责任到人。
在教师队伍建设方面，镇教委注重加强对广大教师的政治思想职业道德和业务理论学习培训以及专业水平的提高，每学期利用周二下午的时间组织广大教师进行政治理论学习和专业理论学习，通过学习，不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。本年度，我们广泛开展了“铸造校魂，深化师德师风建设年”及“守《中小学职业道德规范》，学“身边师德榜样”等其他培训活动，各项活动有计划、有方案、有详实的活动记录和活动总结，活动效果显著。
其次，强化班主任队伍建设，制订了班主任队伍建设规划，建立了班主任工作评价机制和奖惩制度。本年度，镇教委举行班主任培训会2次，举办班主任论坛1次，极大促进了班主任及班级管理方面的研究，提高班主任工作水平。同时，镇教委出台了《金山镇班主任工
作考核方案》，镇教委不定期深入各校，检查班主任工作落实情况，并给予量化，作为推荐、评选、表彰优秀班主任的做要依据；无违规操作，和上访事件发生。
此外，镇教委为了加强了教师队伍建设和管理。一是严格按区局标准核定教师编制，控制中小学教职工人数，坚持校长（园长）岗位培训，持证上岗，坚持优胜劣汰的原则，目前，所有校长（园长）均以取得区及以上培训和研修提高合格证书。在教师队伍建设上全面实施教师形象工程，实施考评制度，建立激励竞争机制。二是努力改善教师工作环境和生活条件，财政优先保证发放教师工资，吸引一批具有较高优秀的外流教师返岗任教，改变了过去骨干教师流失，人才只出不进的状况。三是制定了镇教委教师专业发展培训、名师、骨干教师发展规划，建立教师业务成长档案。四是开展了丰富多彩的师训活动，积极选派骨干教师和班主任参加区级及以上培训；全力提供艺体等短缺学科教师培训，尽一切可能为他们提供外出学习提高的机会，目前，全镇各校均按区局要求，配备了专兼职艺体教师。六是学校鼓励和支持教师参加业务学习和培训，以上措施为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。
B6.安全稳定（满分50分，得分50分）
①成立以教委主任为组长的安全工作领导小组，设立了安全管理办公室，办公室主任由同志担任，做到了分工明确，责任到人。各校都能按要求配足了兼职安保人员。
②所辖中小学幼儿园兼职安保人员均能及时到岗到位、切实履行
职责，安保器械配备齐全，监控设备良好、全天24小时使用，校园周边环境治理良好。
③各完小都制定了各项安全管理制度和学校安全工作“三大预警”机制。
④实行了学校安全工作责任制，教委与各学校签订了安全目标责任书，认真落实了“一岗双责”，学校、幼儿园食堂卫生安全管理规范，师生满意，无食物中毒事故发生。
⑤每月定期召开安全专题会议，听取中小学幼儿园校长（园长）安全工作情况汇报，研究校园安全工作。认真抓好学校安全整改落实，无安全隐患，一年来无安全责任事故发生。
⑥每月定期组织有关人员对学校幼儿园进行一次安全工作检查，制定检查方案并及时进行总结。
⑦积极抓好中小学安全教育活动，每处学校都开展了1-2次安全疏散演练活动。
⑧ 积极做好信访稳定工作，设立了以教委副主任王杰同志为组长的信访稳定领导小组，制定了信访稳定工作制度，并认真进行贯彻落实，各校都配备了兼职调解员，一年来无任何重复访、越级访、集体访或随意停课行为的发生。
B7教学市场管理(满分30分 得分30分)教委注重教育内部市场管理，财经组织与制度健全，制订了勤工俭学、图书代办等规章制度，各校有专人负责，镇教委由财会室监管，学校教育教学用品及设备购置，严格执行东风区统一采购管理办法，履行逐级审批制度，无乱采购现象。
全镇校方责任险工作由专人负责，依据省市区有关文件精神，组织各中小学认真落实按时完成，确保学生合法权益得到保障。
教育教学报刊征订工作，严格执行省市区有关文件精神，组织学生自愿征订，致家长的一封信学生及家长签字等过程性材料保存齐全，无信访现象发生。
B8计划生育（满分10分 得分10分）
在金山镇计划生育办公室的具体指导下，教育系统专门设立了计划生育办公室，全面落实人口与计划生育目标管理责任制，设立计生专职人员，坚持一把手负责，层层分解目标，与各完小校长签订目标责任书，组织制度健全，制度完善。
各校按照鲁计育组办字（2009）1号通知的规定，积极引导已生育子女的育龄妇女在规定时间内落实长效避孕措施，节育落实率、查体及时率均达到100℅；男教职工计划生育日常管理档案健全，育龄男教工对象协管查体证明齐全，从根本上杜绝了违法生育现象。
多次指导初中学校对学生开展青春期教育，定期定时上青春期教育课，并有详细备课；多次指导小学高年级学生开展健康教育，定期定时上健康教育课，并有详细备课。
B9工会妇（满分10分 得分9分）
在镇工会的具体指导下，教育系统成立了18个基层工会组织，组织制度健全，制度完善，成立了教工代表大会制度，定期召开教工代表大会，重大讨论和通过焦点难点、有关教师切身利益的“考核评
优、晋升晋级”等重大问题，极大地提高了教工积极参与学校管理的意识，切实维护教职工的合法权益。
同时，镇教委成立理了妇委会组织，建立健全了制度、章程和女职工档案，定期对全镇女教师进行健康查体、深入开展送温暖、“庆三八”集体活动等，解决女职工的实际困难，妇委会工作开展的有声有色。
B10思想政治及德育工作（满分40 得分38分）
全面落实《中小学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》以及《关于进一步加强中小学生德育认知能力培养良好习惯的指导意见》（山教发43号）文件精神，深入开展“铸造校魂，深化师德师风建设年”活动，以文化大课间为展示窗口的德育工作模式；突出三项建设，落实学校德育常规工作，强化学校、家庭、社会三位一体青少年教育网络构建工作，深入抓好“五项教育”，提升我镇德育工作水平，全镇德育工作取得了显著成效：
1、三月份、九月份的文明行为和习惯养成月活动。
2、开展以“建设幸福中国”为主题的读书征文、讲故事和演讲以及绘画等三项比赛活动；利用我镇历史悠久革命老镇的优势，积极挖掘丰富的文化底蕴，开辟青少年校外教育阵地，丰富青少年学生的校外生活。
3、完善家长委员会工作制度和机构建设，发挥社区内老干部、老模范、老教师工作者的作用，引导学生科学正确的安排校外生活，共同做好学生的思想道德教育工作。
4、在学校召开小学校长校魂建设暨文化大课间流动现场会，探索德育工作新思路；加强对留守儿童和问题学生教育方式、方法的研究，全面提升青少年的思想道德修养，推动学校教育均衡、和谐、健康发展。
5、积极开展少先队工作。通过系列团队活动，促进少先队工作的开展。
6、关爱留儿童，建银学校建立了乡村少年宫。
（二）条件保障
B11财务管理（满分80分 得分80分）
镇教委督促各完小建立财务管理领导小组、民主理财小组，健全了各种财务管理制度。全镇实行“依法理财，民主理财，财务公开，规范理财”制度，镇教委及各完小配备一名熟悉财经法律、法规，业务精湛的报账员。
全镇各小学幼儿园实行集中管理、分校核实的财务管理体制，各单位设立了现金日记账，所有收入支出全部纳入结算中心账户统一管理，实行收支两条线，无坐收坐支行为，记账规范，日清月结，月底与结算中心及时核对，保证账账相符。
科学合理编制各完小预算，学校的一切开支都严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围，标准安排各项支出，大量采购、修建与大项开支严格履行审批手续。教育教学用品及设备购置，无乱采购现象，各完小无超支现象。
各单位能准确及时地填报事业、经费等各种报表并能积极认真配
合各种迎检准备工作。
全镇各校师训工作有专项经费，力求办公经费5℅用于师训、干训。
此外，各校建有固定资产总账、明细账、分布账。部门管理人员分工明确；编制清查表，每年进行一次固定资产清查；固定资产增减运转正常，账物相符。
学生资助工作镇教委有专人负责；各校以致家长一封信、校务公开等形式宣传国家资助政策，公开透明，操作规范；家长、学生签字等档案材料齐全。同时，积极协助区学生资助管理中心做好乡镇贷款大学生的本息催收工作。
B12校舍校产管理（满分45 得分42分）
1、加强领导、健全组织。
各校成立了校长任组长，后勤主任任副组长各班班主任任成员的校舍校产工作领导小组。
2、建立完善的、系统的校舍校产管理制度
完善学校各类校产管理制度，对校产校具保管使用，借、还手续作了明确规定。定期对损坏的校产校具、设备、教学仪器奖赔落实，由校产管理相关人员根据固定资产的登记，逐项核查核对，查是否有损坏、遗失、是否与借用、领用物品相符。各校均建立了固定资产账本，并对省配图书和仪器建立了专门的账本。
3、定期对校产校舍进行查勘鉴定，确保各校无危房、危厕、危墙；对存在安全隐患的校舍及时维修，确保校舍安全。
▲校产校舍管理中存在的问题： 1.账目不全、账物不符
由于学校人员缺乏，没有设立专职负责岗位，有时购进的物品没有及时上账。时间长了，就遗忘，账面上有设备，实际却没有东西；实际有的东西，账面上却没有反映，或价格不准确，造成账目不全、账物不符。
2、管理人员业务水平不高
一是信息技术水平偏低，管理人员微机操作技术差，责任心不强，致使管理不善；另一方面是专业素质，没有经过正规的专业训练，只能自己摸索。
▲整改措施
对校产校具设备要严格管理，经常检查、及时维修，确保完好率，充分利用。对管理人员进行培训，提高他们的业务素质。
B13重点工程管理（满分50分 得分50分）
金山镇教委高度重视教育重点工程建设及管理工作，按照各级领导和上级部门要求，齐心协力、保质保量地按时完成各项教育工程建设任务。在全镇年度重点工程和为民办实事工程中，镇教委高度认识省、市区政府对教育的重视，增强办好让人民满意的教育的危机感和使命感。
在实施、推进教育重点工程项目时，镇教委坚持科学规划，统筹实施，合理安排工程进度，及早开工建设，确保2012底前基本完成全镇新（改、扩）建重点工程项目的任务。校舍管理平台均设有管理
员，及时更新相关数据。对学校的每一幢校舍都建立了详实的档案，由校舍管理员负责，管理到位。项目工程手续齐全，归类入档。对新建的项目工程，按时上报工程进度，建立好公示制度，并重点检查责任落实、工程进展、资金到位与使用、工程质量等，以优异的成绩向各级领导、上级部门和人民群众汇报。
C14.布局调整（满分50分，得分48分）
为搞好布局调整，加强薄弱学校建设，促进教育均衡发展，金山镇镇教委本年度初在全面调查了解的基础上统筹兼顾，制订切实可行的布局调整方案和我镇教育发展规划。预计2012年8月底新建一所省级标准的幼儿园，该园9月份如期投入使用，原中心幼儿园校舍充实了中心小学的实验用房。为解决教师缺编，特别是英语教师紧缺的问题，今年暑假后，教委把小学六年级的学生并入了共青学校，英语课有该校初中的英语教师任教，深受群众欢迎。预计2012年10月前共青学校建一所高标准的餐厅，该餐厅如期竣工，并已投入使用。预计2012年10月—2013年7月，完成XX小学标准教学楼、配套设施的新建及学校的整体搬迁，现在已完成了招标手续，马上就破土动工。2013年新建共青标准幼儿园，XX幼儿园，现在正选址。
B15教育信息化(满分50分 得分50分)为适应教育信息化的发展趋势，实现教育模式和教育手段的现代化变革，金山镇教委以创建市数字化学校为契机，成立了教委主任为组长的教育信息化领导小组，教委主要领导分管教育信息化，电教室具体负责，全面加强现代教育技术在教育教学实践中的应用，全员树
立服务意识，积极为学校教育教学活动提供优质服务，使信息化教学最大限度地发挥重要作用。
镇教委每学年都举行信息化优质课评比活动，要求广大教师利用现代化教学手段进行教学，运用现代化教学手段进行授课。今年以来，镇教委积极组织教师参加市区现代教育技术教学能手、骨干教师评选和信息化优质课评选、课件制作等活动，全镇先后有XX等23名教师喜获省、市、区教育信息化综合业务评比一二等奖，XX等3名教师被评为枣庄市现代教育技术教学能手、骨干教师和山亭区现代教育技术骨干教师。
B16教育信息宣传工作（满分30分 得分30分）
金山镇教委一直高度重视教育信息与新闻宣传工作，在制定金山镇2012年全年教育工作目标时就明确提出“加强教育宣传与信息工作，树立教育良好形象，努力办人民满意教育”的目标要求，围绕这一目标，镇教委有步骤、有次序地开展教信息育与宣传工作，取得了一定成绩，全镇教育宣传水平不断提高，信息报送与新闻发布的各项规章制度逐步健全，信息管理与设备更加完善，组建并培养了一支具备较强思想素质和业务水平的新闻宣传与信息员队伍。
一年来，在区教育局具体指导下，经过全体通讯报道员的共同努力，2012年度我们的教育信息宣传工作取得了扎实的成绩：全镇教育信息内宣13篇，外宣62篇，全年累计75篇。在外宣上，我们取得了新的突破——在今年的下半年全镇共在国家级报刊上由教师实名发表新闻稿件54篇，其中新华社3篇、《大众日报》5篇。在市级
以上报刊发表9篇，在市电视台播出11篇，区电视台播出9篇，在《山亭周讯》发表17篇。
(三)教育水平
B17普及程度(满分40分 得分40分)为全面做好义务教育工作目标普及工作，我镇教委根据上级有关精神，督促家长履行教养子女的义务职责，向未按规定入学和辍学的学生家长发放通知书，并定期进行家访，了解学生家庭情况，确保不出现流生现象。
目前，全镇现有小学16所，小学16所，小学生5321名；初中2所，初中生728名；有公办中心幼儿园1所，幼儿187名，完小附设园13所，附设园幼儿829名。
1.义务教育普及程度（1）小学适龄儿童入学率 2012—2013学年度适龄儿童应入学人数为541人，全部入学，入学率为100%。（2）初中入学率 2012—2013学年度适龄少年应入学人数为人，（3）小学生辍学率 2011—2012学年度，小学上学年在校生为3259人，无辍学学生，辍学率为0。（4）初中生辍学率 2011—2012学年度，初中上学年初在校生为728 人，学年内辍学生为0人，辍学率为0。
2.学前教育 2012—2013学年度全镇幼儿园入园1016人，学前一年幼儿入园入班658人，入园率为100%；3—5周岁儿童1016人，入园入班1016人。
B18幼儿教育（满分70分 得分65分）
根据省、市、区相关要求，结合我镇经济社会发展状况和适龄人
口分布、变化趋势，科学测算入园需求和供需缺口，制订了《金山镇学前教育三年行动计划》，目前，我镇学前教育状况良好，管理秩序井然。
1、学前教育现状
全镇现有公办幼儿园14处，在园幼儿1016名。根据《东风区学前教育三年新行动计划》金山镇中心幼儿园于2012年3月，以省级示范园的标准投资兴建。幼儿园总投资300余万元，占地6700平方米，建筑面积 3200平方米，可容纳幼儿300余名。每班铺设木质地板，有独立的睡眠室和卫生间，配置多媒体电视、空调、钢琴等。目前已经投入使用。建银小学附设幼儿园已经动工，地基已经打好。共青学校附设幼儿园正在规划中。
2、保教设备配备
1、我镇幼儿园室外购买了一些大型玩具，具有攀、爬、滑、钻、荡等单一功能的运动器械。每班配备饮水设备，每班一只保暖桶，一只茶水柜，每生一只杯子（杯子总数应略大于幼儿数）。
2、活动室基本设备配置如下：（1）按每生一椅的数量配备儿童用椅，按每桌4—6人配备儿童用桌。儿童桌椅的尺寸、重量等规格应与儿童身高等肌体的发展相适应。（2）在班级标准学额数的前提下，按每班6—8只的数量配备与儿童身高相适宜的开放式可移动玩具柜。（3）中心园每班配备钢琴1台。（4）每班配备书写板、钟、电视机、录音机、等各1件。
B19小学教育（满分100分 得分96分）
我镇严格依照上级教育行政部门颁发的课程文件，健全各种常规管理制度，制定学科课程实施计划，内容包括各年级的课程门类课时分配，课程表,作息时间表和课程实施的基本要求与课程评价意见等，建立教委、学校教学管理机制，对教学工作实行全程管理，优化教学过程，作业管理立足于减轻课业负担，倡导多样化的作业检查批改方式，课后能积极攒写反思或随笔。加强其有效性研究，以优质课、立标课、示范课、研究课为载体，课堂教学活动中,关注教学过程知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观三维目标有机结合。几年来，我镇累计获市级学科带头人2人、课改标兵9人、优质课11人，区级课改标兵、教学能手、优质课、骨干教师39人。在一定层面上开启了山亭区模式建构、高效课堂的先河，令其他乡镇刮目相看，在全市有较高威望。
实施综合素质评价，注重学生全面发展。制定《徐庄镇小学生综合素质评价手册》，以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进学校的素质教育。继续深化课程改革，改进教学方法，提高课堂教学效率。努力为学生参加课外、校外和社会实践活动创造条件，促进学生创新能力和综合素质的全面提高。加强学校课外教育、体育、美育、卫生等工作，落实“健康第一”指导思想，确保学生每天锻炼一小时，切实减轻学生过重课业负担。小学生文化成绩合格率100﹪，综合素质逐年不断提高，在区市级活动中屡屡获奖。
在“创建特色品牌学校，推进素质教育”的新形势下，建银、共青小学把“古诗文诵读”“课外活动”和“科技教育”作为特色办学 的三大品牌，并着力做强做优。两校积极组织开展朗读、演讲、讲故事、作文、写字、查字典、编辑手抄报、读书笔记、日记、背古诗、知识竞赛活动及学科趣味性活动。现在学校开设了剪纸、竖笛、书法、普通话、国学、豫剧、体育、棋类、根雕等第二课堂。
目前，XX小学、XX小学已被评为全市素质教育、特色教育品牌学校，在全市产生了很大的品牌效应。
镇教委制定了明确的素质教育区域性规划方案，依据我镇地域面积广、学校分散、布局不合理的现状，依托XX小学三个规模较大、师资条件、设施设备的优势，先行示范素质教育的楷模作用，创出较典型的基本模式，然后以点带面，全面铺开，辐射到其余10处完小。由于措施健全，榜样示范、楷模引领的作用发挥好，活动落实有力，目前全镇16处完小一校一品，各有特色。不拘形式，较好地丰富和拓展了素质教育的内涵，在全区产生了积极地影响。B20初中教育（满分60分 得分93.5分）
枣庄市XX中坚持教学成绩是学校的生命线这一原则，各项工作为教学服务，量化考核向一线倾斜，与老师签订了提高合格率的目标责任书，老师干劲足，工作热情高。学校重视学生的学习习惯的培养，制订了《枣庄XX中学生学习常规要求》，加强对学生的学法指导，培养学生“自主、探究、合作”学习习惯，基本形成了课前预习、课上合作探究、课下复习巩固的良好学风。教学质量检测方面。学校实行“堂清、日清、单元清”测试，并实行堂清教师负责、日清级部负责、单元清学校负责制，每一次考试都精心组织，保证每一次教学质
量检测的客观性和准确性。每次单元测评后，教导处都会认真分析，仔细总结经验教训。学校能够按照区局要求，认真组织学生参加实践、实验科技创新等综合实践活动，生物、化学科分别获省级创新实验大赛二等奖，地理科获综合实践市级二等奖。
学校能够按照学校计划和上级要求积极组织学生参加各种体育和艺术活动，认真落实学生每天1小时体育锻炼，有效实施《学生体质健康标准》，积极按要求开展“体育、艺术2+1”活动；能够按照课程计划，教学目标，组织实施体育艺术与健康等科目的期末考查和毕业考核，考核结果计入学生学习档案，并积极向“全国学生体质健康标准数据管理中心”上报体质健康数据，学生的体育及格率达95%，《学生体质健康标准》测定合格率达96%。学校在注重学生全面发展的同时，结合实际努力创建心理健康教育特色学校。
B21职业及成人教育(满分20分 得分18分)我镇成教中心在区教育局指导下，牢固树立了科学发展观，按照推进新农村建设的总体要求，紧紧围绕“服务农村改革、推进社区教育”的目标，坚持以服务为宗旨，以需求为导向，制订了《JS镇成教中心中长期发展规划》和年度工作计划，规划科学合理，目标落实有力。
目前，我镇成教中心以镇教委作为中心阵地，组织机构与规章制度健全，领导班子配备齐全，职责分工明确，能积极地开展各项成人教育工作。本年度，大力开展了适合我镇生产需求的实用技术培训，积极开展科技宣传和科普服务工作，充分发挥科技示范基地的作用。
存在的困难和不足是：
1、缺少实践场所，流动性强，基础薄、师资弱。
2、校企合作难开展。
镇私营企业规模小，集中于服装、小杂粮等农副产品来料加工，产品意识、人才意识跟不上，其次，学校自身公关能力差，与企业交往少。
四、2012年我镇教育工作督导存在的突出问题
1、学校基础设施有待进一步改善。计算机配备率偏低，部分学校体育卫生器材设施配备不足。
2、农村完小师资紧缺，教师老龄化严重；音乐、美术、英语专业教师匮乏，应积极创造条件，配足师资。
3、师资队伍的整体素质还有待进一步提升，以适应新课程改革深入发展的需要。
4各完小附设园建设有待加强，幼儿园内部设施配备不足，幼儿专业教师亟待增加。
5、农初中小学学生面临流失问题
随着农村外出务工人员的不断增加，私立学校乱宣传、乱招生，我镇初中、小学面临着学生流失问题。镇教委目前已将控辍问题纳入各学校年度目标考核，层层签订目标责任书，明确责任，落实奖惩。学校将采取一系列行之有效的措施，加大家访力度，最大限度劝返学生回校就读。
6、职业及成人教育教育薄弱
由于受基础条件、资金投入、乡镇企业规模小，农企技术含量低等诸多因素的影响，我镇成职教目前存在着缺少实践场所，流动性强，基础薄、师资弱，校企合作难开展等实际问题，职业教育办学条件需进一步改善，办学水平有待提高。
教育工作自我评价(篇8)
。学校新班子强，求真务实，工作重管理、重实效;教师们爱岗敬业，无私奉献。学校以学生身心发展，培养现代化建设需要的人才为宗旨，德育为首，科研兴教，以全新的教育理念营造科学的育人环境，教育管理年，向着学校管理规范化、优质化方向发展，学校各的工作了当地和社会各界的肯定和赞誉。学校教育管理年工作汇报：一、自查过程与结果
教育管理年评估自评工作，成立了以校长为组长，班子全体和骨干教师为的教育督导评估自评。学校组织全体教师学习了教育管理年评估的文件精神，逐条逐句地了评估方案的指标内容，本校情况，指定专人，采集、整理资料、数据，对照评估指标，逐一核实、评估。
在自评中的精神，对照**区督导检查要点考核表标准，逐项自查打分，最后评定总分为96分。
二、经验与做法
(一)、认识，，制定方案，责任到人
1.成立学校教育管理年工作
2.分工，责任到人
对照区教育管理年工作方案，情况，制定出教育管理年工作方案，其主要工作内容共“四个规范”“十七个”，并将工作到人，各负其责。
3.宣传，认识，规范
学校五次校长办公室会，四次行政会，五次教职工大会，专题，布署学校教育管理年工作，对照要求，排查学校工作中的问题，制定可行的整改措施，、教师工作的自觉性和规范性。与此，学校家长会、学生会，意见，学校工作中的，家长和学生的，工作的性和实效性。
(二)教育管理“四个规范”
1、规范教育教学
教学质量是学生命，教学工作的科学化、规范化管理，是教学质量的关键。
(1)学生的素质教育，注重学生的能力培养。学校的课程标准，开齐科目，开足课时，作息，减轻学生的课业负担。学校教学常规管理健全，对课程、课时安排把关，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有的规定要求，对教学过程有检查、有分析、有改进措施，主要每学期听课不少于20节，教导主任不少于25节，学校减负文件精神，规定教学活动、在校生率100%，学生综合素质合格率100%，优秀率90%。
(2)教学常规工作的管理。学校教学，抓教学管理，管理中了“三抓”：①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的，课堂教学如何依据课程标准，性地使用教材，恰当地选择教学和方法，地课堂教学，大家关注和思考的问题。学校集体备课制度，规定集体备课的内容和，在备课中“精选、精讲、精练、精评”的原则。每月对老师们的备课检查。②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是教学质量的关键。学校课堂听课，在听完每节课后与教师交流，对教师当堂课的'教案检查，课堂大大。学校还学科带头人、骨干教师示范作用。开学周，学校就举行了骨干教师示范课活动，向新教师传授课堂教学经验，新教师成长，还将骨干教师分到各年级组分学科手把手培养新秀，真正了“传、帮、代”，使年轻教师很快步入正轨，
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《学校教育管理年工作自评报告范文》()。③抓作业。每月一检查的制度。对作业的、次数及批阅标准学校都要求。(3)教学，课改。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能理论修养，地教学实践，教育教学的品位。学校按学科分成了语文、数学、综合学科教研组，每周教研活动，有计划、有主持、有、有记录。了“中学生习惯养成教育”的课题，学校成立了课题，学校班额小、易实验、易管理的特点实验，要求全员，精心规范，操作有计划、有记录、有评价、有总结，实验，使学生养成的习惯，学生的自我管理、自我教育、自我约束能力。
以培训为抓手，教书育人的技能。是抓教育，制订了一系列鼓励教师参加学历进修和培训的制度，在上，经济上支持。还经常性地“走出去”和“请进来”等，选派教师外出学习取经，网站专家讲课，教师视野，教育前沿理论的熏陶，教师的学历、能力。学校每天多彩的大课间活动，每天学生一小时的体育活动，学校从不办特长班、补习班和竞赛班等;，要求全体教师体罚或变相体罚学生的，教学民主，学生，尊重学生，平等的师生关系，的人际关系。
2、规范入学招生
学校招生工作《**市中小学学籍管理办法》及**区教育行政的规定，九年制义务教育职责，为党和的教育方针，推行学校实施素质教育，保障学校的教学秩序和学生德、智、体发展奠定基础。
(1)学校依照区教育局计划招生指标招收新生入学。包括计划内所有能学习生活的适龄残疾学生。保障适龄学生的学习权利。
(2)学校招生计划并收到新生名册及学籍档案后，在规定内发出《新生录取通知书》，明白无误地告知新生报到及入学教育的事宜。
(3)学校策规定的范围内，依据就近入学的原则，招收外省市户口及外地进场务工人员适龄子女入学工作：
(4)各年级中途转学的学生，《**市中小学学籍管理办法》和区行政规定的原则。
(5)学校每学年的招生、转学工作，均由教导处管理、教务员经办，当学期的新生及转学生名单须报经校长室审核同意后方能决定。
3、规范收费
(1)成立专班
对规范教育收费工作历来，学校成立了以**校长为组长，**总务主任为副组长，**、**、**副校长、**会计为的规范教育收费。为思想认识和管理，学校每学期组织学习文件3次;收费工作的会议4次;、健全了学校收费管理的措施。分工，责任到人。学校与主要人签订了《党风廉政建设责任书》。
(2)经费投入
一直教育经费预决算制度，批复、报表、教师工资表、年生均公用经费统计表。
(3)义务教育收费政策
近几年来，按区教育局的开学收费通知收费，并经区教育局检查合格。学校每学期都对收费工作总结、总结经验教训。从而使收费工作日趋规范。对收费工作，按政策要求，规范操作，。资料。，学校曾有极教师有偿家教或学生家长的“谢师宴”，学习教育严肃，上。
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