我的“我学会了什么作文”充满了想象力期待它能够得到您的认可。写作是表达内心深刻情感的有效途径，写作是为了将自己的思想和理念传达给别人成为更加有影响力的人。我们平时应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写。如果你觉得这个信息对你有益可以把它推荐给你的朋友们！
我学会了什么作文【篇1】
这段时间，我宅在家里，获得了一个成就"炒蛋新手"。
我先是看了我爸爸炒韭菜炒蛋，然后我也学着做了一遍。我先是拿出了三个蛋，我拿起了鸡蛋向桌子桌面上一敲咔嚓鸡蛋破了，我把两只手往里伸，再向外一掰，一掰鸡蛋一分为二了，里面的蛋液流进了碗里。
我在蛋液上倒上我爸事先预备好的切成小段的韭菜，进行搅拌。在锅内倒入少许食用油预热，将搅拌好的`蛋液倒入锅中，发出了滋滋的声音，我挥舞着锅铲，那激动的心，颤动的手，那无法用语言表达的紧张。
忽然我跳了起来，自己似乎热锅上的蚂蚁，原来我健忘放盐和味精了，可是这时已经晚了，无法拯救了。
我把烧好的成品给家人们品尝，他们都说太淡而无味了，但爸爸妈妈仍是对我第一次的作品给予了肯定，相信再来一次的话一定会长短常厚味的。wWW.YJs21.cOM
固然我第一次炒韭菜炒蛋，有一点点不完美，但是我相信多加训练一定可以变得更加完美。
我学会了什么作文【篇2】
昨天上午8点，是我在书与画艺术教育第一次练钢笔字的日子。
刚开始学钢笔字时，老师要求我们先把笔握好，接着开始写，写完之后要先给他看一下，然后再开始写第2个字。最后，写完了给老师批改，改的时候，老师还会提前布置下一次的作业。作业内容就是把今天写的内容再写一遍，当老师批改我的习字册的时候，说：你这一次写的不认真。我伤心极了。老师见我这么伤心又过来安慰我说：你这是第一次练，肯定不好看，只要你写习惯了，之后一定会写得很好的。我说：是真的吗？老师说：真的。我的心情一下又晴朗了。
我只有认真地写字，才会有更多的进步和收获。所以我以后一定会认认真真地写好每一个字的。
老师点评：刚笔字不好写，想写好看了，更是要付出许多汗水。加油，孩子，你的钢笔字已经写得很不错了。
我学会了什么作文【篇3】
今年我12岁了，我也想做一些力所能及的事情，于是我决定煮饭。
我信心满满地想到：这点小事怎么能难得倒机智的本小姐呢?于是我在碗里倒了1些米，并将米淘洗干净，把米倒入电饭锅，并放了少许水，打开开关就开始煮饭。过了十分钟，我打开锅盖。“天哪!”我不禁大叫了一声。妈妈闻声赶了过来：“怎么了?”原来是我水放多了。
我内心想了想还是放弃吧，我肯定不会成功的。妈妈似乎看出了我的心思，说：“不要气馁，你总是要学会的。”听了妈妈的话，我想也对，不然我以后总不可能做个泼妇吧。我说道：“妈妈，我觉得我能行。”“这就对了嘛。其实煮饭也是有绝招的，煮的时候谁要适当，煮完饭，要再焖个几分钟。”我听了妈妈的话，重整旗鼓，再一次尝试：先倒一碗米，淘洗干净，把米倒入锅中，倒入适当的水，打开开关，开始煮。过了一会儿煮好了，将饭焖了一会儿，开锅了，“妈妈我成功了。”妈妈欣慰一笑。
这次煮饭的经历让我明白了，世上无难事，只要用心学就一定会成功。
我学会了什么作文【篇4】
1.注重调动学生的写作积极性。
正如赞科夫所说：“在学生情绪高涨，想把自己想法表达出来的氛围中，才能使儿童产生出丰富多彩的语句。”在设计过程中，通过图片导入，在质疑思考中让学生明白本次习作的要求，通过画过程导图、佳作欣赏等方式，充分尊重学生的个体差异，调动学生写作的积极性。
2.注重挖掘学生身边的典型。
新课标强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活。”这次习作内容，是写学生自己的生活经历。因此，写作前，教师应当想方设法唤起学生对生活的回忆，调动他们的生活感受，大胆地“我手写我心”。
3.注重弘扬自主精神。
本次习作中，充分注重发挥学生的自主性，由自由言说到集体评议，从自主习作到师生共同评议……一系列教学环节的设计，充分发挥了学生的主体作用，立足学生自主习作能力的培养。
我学会了什么作文【篇5】
在我的记忆中，都是我被他人关爱，被他人呵护。直至五年级发生的一件事，才让我真正尝到了关心他人是一种什么样的滋味。
那是星期一开学，我们班有两人请假没到校，一个是张新宇，另一个则是王闯。由于老师没告诉班上的同学他们两个请假了，只有坐在那一片的同学才知道他们没到校。
事后的两天里，张新宇都没有来学校，这让同学们开始互相猜测张新宇没到校的原因：有的是说，张新宇生病了，病得厉害，所以就没来学校；有的是说张新宇回老家了，他老家很远，所以回来的晚一些……各种各样的猜测都有。正在大家讨论的水深火热的时候，在星期四这一天，张新宇终于返校了。只见他神情恍惚，无精打采的，跟平时爱说、爱笑，和同学打成一片的张新宇完全不一样了，他变得沉默寡言，一下课，就静静地趴在课桌上，有时，眼里还有一些泪花……就这样“张新宇之谜”一直持续到
我学会了什么作文【篇6】
有一天，我去公园玩。我看见有许多小朋友在那快活地骑自行车，脑海里闪出了一个念头：我要学骑自行车！我回到家里严肃地对爸爸说：“爸爸，我想学自行车。您教我吧！”爸爸听了，马上帮我买了一辆帅气的自行车。
在一个太阳高照、阳光明媚的早上，我和爸爸迫不及待地来到了公园里学骑自行车。爸爸拍了拍我的肩膀，说：“骑自行车，就一定要先保持身体的平衡。”我兴奋地把屁股一翘坐在了自行车上，我还没动，自行车就往左边倒了下去，我被自行车压住了脚，爸爸连忙走了过来，一只手拎起自行车，一只手把我扶了起来。我慢慢地挨到椅子上，垂头丧气地对爸爸说：“爸爸，我不学了！好疼呀，我可不想再摔跤了！”爸爸听了，把脸一沉。怒气冲冲地说道：“无论做什么事都不能半途而废，而是要坚持到底！”听了爸爸的话，我十分惭愧。更加坚定了一定要学会骑自行车的信念。我又坐上车，爸爸走了过来，和颜悦色地说：“这样吧，我在后面扶着自行车，这样你就不会摔着了。”爸爸把双手搭在自行车后面，我一脚踩在脚踏上，用力扶稳车头，骑了十几米之后，我听到爸爸的声音从后面传来：“你真棒！这么快就学会骑自行车！”我回头一看，原来爸爸早就放开手了。我高兴极了！因为我终于学会骑自行车了。
通过这件事，我不但学会了骑自行车，而且还明白了一个道理：无论做什么事或学什么东西，都不能半途而废，要坚持到底。
我学会了什么作文【篇7】
《我学会了做双皮奶》
据说，顺德双皮奶始于清朝末期，是顺德当地一位叫何十三的农民在清朝烹制早餐的时候，不小心在水牛奶里面翻了个花样，无意中调出人间美食来，双皮奶并流传至今。后来又经过了不同人的改进和不同派别的融合，才形成了现在美味的双皮奶。
星期天我和妈妈一起学做了双皮奶。我先用剪刀把一袋牛奶一个小角剪开，将牛奶倒入锅中，然后小火慢煮，煮到沸腾2分钟后将牛奶倒入一个容器里放凉，在放凉的过程中，需要在另一个容器中倒入两个蛋清，因为我以前没做过蛋清蛋黄分离，所以第一次没有分离成功，将部分蛋黄也倒进了蛋清里去，但第二次我吸取了上一次的教训，分得就比较完美了。我把蛋清和放凉的牛奶倒在一起，使劲儿搅拌，然后放三勺白砂糖，再次搅拌后放入蒸锅蒸十分钟。
再蒸的过程中，我把黄桃用清水洗干净，削完皮，用刀把它们切成形状大小基本一样的黄桃快，然后等待……十分钟后我发现双皮奶没有凝固，我很失望，不想继续做了，妈妈告诉我不要着急，也许是蒸的时间不够，我们就又蒸了五分钟，双皮奶真得凝固了，我将切好的黄桃块放在了双皮奶上面，美味的双皮奶就做好了，吃着自己做的双皮奶，我乐不可支。
通过这次做双皮奶我懂得了，不管做什么事情，哪怕它特别简单，都不能有始无终，要持之以恒，坚持到最后就是胜利。