通过不断练习作文学生的写作技能得到了不断加强，写出一篇好的作文并不是那么简单的，怎么去写作文呢？想要更全面地了解“三尺讲台作文”的相关知识不妨来看看这篇文章，希望我们的建议能够激发您更多的创意和想法！
三尺讲台作文 篇1
你说，三尺讲台，写下你的努力和幸福。_
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尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目叫做《你说、三尺讲台，记下了你的努力与开心》。
一米阳光透过窗户，显得有点刺眼，我转过身来。看到的是洁白的墙还有和蔼得你。
我知道我在医院，此刻躺在床上，我想起了我的老师和同学。我不知道或者不想知道你是谁或者你是怎么想的。可是，看到你，我却感到那么的熟悉、我笑自己的无知、因为、我们未曾相识。
渐渐地，我们开始交谈，渐渐地，我认识你。只知道你的名字，只知道你的**，仅此而已。别人，我没有兴趣，也许，你只是一个普通的老人，更不用说需要引起我的注意。
直到那天、我改变了我的看法。
天空有些阴阴郁郁的蓝、有些惨惨淡淡的白，我分不清楚他到底是蓝还是白，也许这根本就是不需要分清楚的问题。我只知道那天早上，病房里有很多孩子，但不是看着我，而是你和王爷爷。
此时此刻，对于你，我有兴趣，我想，我需要了解你。我问你做什么，你让我猜猜。幼儿院的院长，警察或者院长，这些答案都被你否定了
“我是一个老师、平凡的老师。”这时候，我才应该真的笑自己无知、当我看见你的第一眼，我就应该知道这个答案。
从你身上、我了解了以前不知道的点点滴滴。原来的老师，是那么平凡和神奇。
你说住院的原因是我厌倦了日夜备课和批改作业。你说：“你想快点给学生讲课。”。你说：“你不习惯一天就批改作业。”。
我抬头望着蓝天，然后转向你。 我问你：你从努力中学到了什么？你笑了笑说：
“我是一个老师，我要做的就是培养祖国的栋梁、我们、不要求回报。你的成就是我们最好的回报，至少，三尺讲台，记录了我的努力和幸福。”
那一个夏天、如花般让我难以忘记。从那以后，我再也没有见过你，但我再也不会忘记你了。是你，让我理解了老师的意义。以至于，我想要好好努力。我想，我一定，不会输给你。
现在，在我面前，有很多你和他们。他们也在努力工作和付出。
他们和你一样，在未来给我们一米阳光。我想。因为你，我们永远不怕风雨
今天是教师节。我再也没有什么好礼物了。我只能献出真挚的祝福、还有，就是，好好学习。
三尺讲台（四季晴雨)，一支粉笔（两袖风华）。
三尺讲台，奉献的是青春和爱心，收获的一定是全世界！
老师：你在我生命的火花中闪耀！
我的演讲完毕，谢谢大家！
郭玉娟，山东省诸城市皇华镇郝戈庄初中二年级
三尺讲台作文 篇2
您的眼睛
蕴含着无尽的期盼；
您的内心，
蕴藏着真挚的祝愿；
您的点拨，
令我们流出智慧的清泉。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；
您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它
经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
这无私的奉献，令人刻骨铭心！
从初上讲台到满地桃李，
从青春年少到白发斑斑，
你一直默默奉献。
有人说您伟大
却很少有人为您树碑立传，
但是三尺讲台上
您却塑造着祖国未来的命运！
三尺讲台，桃李天下！
三尺讲台作文 篇3
每个桃李盛开的背后，都有一个声嘶力竭的老师。
题记（精选范文网 Www.547118.cOm）
当我们需要知识的甘露时，老师的声音似甘露一般流入耳际；当我们需要关爱的阳光时，老师就似那春日的第一缕春光。
三尺的讲台
老师，平凡的不能在平凡，却也神圣的不能再神圣。他们永远不知疲倦的，站在那四方小小的讲台上，为一代又一代人，播种，耕耘，直至收获。
老师，付出的职业
这几天，接近期末考，老师们也紧张起来，站在讲台上，声嘶力竭;我们在台下，肝脑涂地。老师们用尽他们一丝一毫的时间，来为我们复习，用尽力气，仿佛要将所有的东西装在我们脑子里。整个学校都围绕着紧张的气氛。晚上作业批到很晚，眼睛中总铺满血丝。老师站在他那三尺讲台上，来养育我们三千的桃李。
老师，严厉与爱的结合
三寸笔。老师，您就是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，为我们这些看不清前方的路的学生所照亮；这无私的奉献，终生不忘。您有时像大山一样庄严，铁的面孔，版青的脸。有时却又像悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。三尺讲台上，三千的桃李。
老师，梦想的出发点
每一个老师都是学生的梦想出发点，从憧憬，到喜爱，到梦想。老师是每个梦想的监护人伴随他们壮大。每个人都会做梦，梦的起点，一直站着一个人，他是，老师。
三千的桃李
老师，是一种憧憬与信仰。老师用他们花瓣一样的语言，来培养一代代的梦想，永生不灭。老师的辛苦不会白费，他用尽力气养育的桃李，终会结果，终会以甘甜回报。
三千桃李，永远香甜。
三尺讲台，三千桃李。
三尺讲台作文 篇4
读了吴邵萍老师的事迹，久久地，我们沉浸在感动中，为了祖国的教育事业，在三尺讲台上，吴老师默默奉献了二十七年。
对待工作，她勤勤恳恳、兢兢业业，对待学生，她严格要求，真诚关爱，对待同事，她认真帮助，共同进步，对待社会，她只求奉献，不求回报。吴邵萍老师的精神值得我们每一个人学习。在我们身边，也有一位“吴邵萍式”的老师，她就是我们六（4）班的班主任周老师。周老师不仅书教得好，对同学们也非常的关心爱护，对成绩好的同学会经常夸奖并指出不足，对成绩差的同学也绝不歧视，经常鼓励加油，坚决不让一个同学掉队。
从小学一年级开始，周老师就担任我们的班主任，到今年已经是第六个年头了。六年，两千多个日日夜夜，她像父母一样深爱着所有同学，教给同学们做人的道理，教给同学们科学知识。六年，两千多个日日夜夜，无论严寒酷暑，无论刮风下雨，每天早上，周老师都早早地来到学校，给学生开门，布置早读要求；每天中午放学，周老师都坚持把学生送到接送地点，再返回办公室改作业；每天下午，她又是第一个来到教室，督促我们读课外书，放学后还要回到办公室备课，为第二天的课程作准备；就这样年复一年，日复一日，从不间断。最让我们感动的，是前不久发生的一件事情。那是上学期期末考试前夕，周老师在送同学们放学下楼的途中，扭伤了脚，本来以为问题不大，可到医院一检查，竟然是骨裂，骨头裂了一定很痛，我们都很担心周老师。
况且我们就要期末考试了，周老师也非常的焦急。这时学校安排了一位代课老师，由于新老师对同学们不了解，同学们又对新老师不熟悉，同学们都在议论着这次考试成绩会不会受影响。后来得知，周老师每天都要给代课老师打好多遍关于教学的电话，作为班长，我更有切身体会，周老师也会打电话给我，了解班级同学们的学习生活情况。周老师无时无刻不在关心着我们啊！新学期就要开学了，大家都在担心着：不知道周老师的脚好了没有？我们每个同学都盼望着周老师能来给我们上课！开学第一天，周老师来了！当我们看见周老师的一刹那，那一幕让我们全班同学都非常感动：她的脚还没有好，周老师是用一只脚跳着走进教室的！上课时，周老师在讲台与黑板之间艰难的挪动着，每挪动一步都要经受疼痛的折磨。俗话说：“伤筋动骨一百天。”而周老师为了我们能更好地掌握新学期的知识，放弃休养，不顾伤痛，坚持给我们上课。这种爱岗敬业、关爱学生的精神，是多么宝贵而又感人。一滴水，可以折射太阳的光辉。在我们的身边，还有许许多多像吴老师、周老师这样无私奉献的人民教师。
在三尺讲台上，用平凡而伟大的精神，诠释了老师的真谛。教师，不愧是太阳底下最神圣的职业。
三尺讲台作文 篇5
三尺讲台，便可丈量生命的厚度；一支粉笔，亦能书写一生的志趣。——题记
还记得第一次听到你的名字，是在那个稚嫩的年纪。听着姐姐满怀敬意地讲起你，年幼的我，在心中便种下了那颗敬意的种子。在那个稚嫩的时候便把你当做是自己最敬佩的人，也天真的幻想过你的模样，悄悄地记下了你的名字，期盼着能有一天，能够见到你。
许多年以后，我第一次见到你，你身穿一身旗袍，我怎么也忘不了。而童年时的那份敬佩变得不仅是敬佩了，还有爱戴。你笔直、精神地站在那三尺讲台上，拿着一支粉笔，铿锵有力地在黑板上写下了数学的解题过程。方正的楷体字，更是让我佩服不已。下课了，望着黑板上满满的解题过程，感觉自己收获了很多，懂得了很多。那写满整块黑板的解题过程是你赋予我们的知识。
你的身体并不好，病魔一直纠缠着你。五年前你任教初三的数学，可就在中考的前一个月，医生告知你需要住院手术，可你第一时间想到的不是自己，而是你那即将步入高中的学生们。你考虑到升学的重任，为了让学生在中考有一个满意的成绩，为了不让学生留下遗憾，你毅然决定奋斗在前线，帮助学生顺利完成初中三年的学业。直到中考结束，看着学生们在中考中取得了好的成绩，你才安心地去医院手术。
五年以来，你坚强地与病魔斗争，依然坚守在自己的岗位上，你从来都不放弃任何一位学生，与此同时，你又对每一位学生严格要求。
我平时总是粗心大意，做题目的时候，不是把算式符号抄错，就是把最基本的加减乘除法都算错了；更有的时候，符号正确，计算正确，可把答案抄到答题卷上的时候却又抄错了。你对我这个坏习惯很头疼，也很担忧，严厉地批评我说：“这么简单的题目你都做错了，让这些分数白白失掉，一门课就跟别人相差这么多，要是中考，一两分就相差很大的排名了。做题目一定要细心！会做的题目不能失分，不会做的题目也要争取做对，这样你才能考得比别人更好。”你的教诲将永远铭记在我的心中。
你不仅关心学生的成绩，更关心学生的身体。
不论是哪个学生身体不舒服，你总是很担心，急忙通知学生的家长，还不断地关心学生，提醒学生要注意身体，也叮嘱家长要经常关心学生的身体健康。以至于让我觉得你比学生的家长更关心他们的孩子。
一次我身体不舒服，要请假，妈妈去把请假单给你签字，你便不停地叮嘱妈妈要照顾好我，身体是最重要的，一定要把身体养好了。你总说：“身体是革命的本钱。”让我们要注意身体，有个健康的身体才能更好地学习。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”你的恩情我言谢不尽，你的伟大我称颂不尽，你的无私我感激不尽。因为你的恩情无法言谢，所以我只有把这份恩情连同敬意种在心里，你只是默默地坚守着自己的信念，毅然坚决地奋斗在自己的岗位上；你只是一如既往地站在这讲台上，源源不断地向我们传递着知识；你只是固守着这块土地，把爱奉献；你只是坚定着自己的信念，将功名与利益化成灰土。
“长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是名利。”我多想长大后就成了你，可以站在三尺讲台上给学生讲述岁月的如梭，生命的盎然；可以用那小小的粉笔书写岁月的美好，生命的精彩；可以拿着教科书，在那间充满阳光与爱的教室里演绎爱的温暖。
近三十年，你日日夜夜无私奉献，你向我们传递着知识，你用爱书写了我们辉煌的篇章，你用无私洗礼了我们美好的青春，你用伟大撑起了我们知识的天地。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是你最好的写照，无私伟大，把爱奉献。
你——我们最敬爱的数学老师，您对我的教诲，让我永生难忘。
“三尺讲台，便可丈量生命的厚度；一支粉笔，亦能书写一生的志趣。”可您在我心里的高度远不止那三尺讲台，而是比山还高，比海还深。
三尺讲台作文 篇6
《讲台深处》这是斯塔茜贝斯的励志传奇，然而，在这种人性阳光的照耀之下，是许多冷漠、肮脏的城市暗角。当贝斯因为甲状腺癌住院治疗时，她9岁的学生达纳送了一只泰迪熊，希望伤痛能远离敬爱的老师，而当手术成功、出院不久，贝斯听说，达纳送她的这只泰迪熊，也是曾经支持达纳活下来的亲密伴侣，彼时，那可怜的小女孩被关在黑暗的地下室里许多天，没有水也没有食物，直到警察把她解救出来。
贝斯的故事在很多年前已然感动了美利坚，今天，CBS把她的故事影像化，变成一部90分钟的电视电影，仍然足够打动人心。教育，是一个国家能够持久前进、保持活力的发动机，一个国家如何对待教育，足以预示它的未来。斯塔茜贝斯这样的教育工作者，是一个民族最值得骄傲的形象之一，而片中所勾勒的教育体制，能够充分保障教师待遇、激励教师创造，以及为平民提供一视同仁的成长机会，这更是值得深思的制度背景。
我不由得想起了1994年中国故事片《凤凰琴》——艰苦的偏远山区，可怕的教学条件，民办教师恶劣的生存环境，基层政府可怜巴巴的教育经费——这一切都和眼前这部《讲台深处》形成了鲜明的对证。十七年过去了，无数民办教师在谋求转正的路上丢盔弃甲，有的被迫离开讲台，有的迟迟得不到应有的补偿，而他们离不开舍不下的，还是那些上不起学又极度盼着能读点儿书的学生。
都说知识改变命运，他们坐拥书山，却依然一贫如洗。小时候，一辈子当小学教师的父母叮嘱我，长大以后千万别当老师，这话如今已成一家之言，但“灵魂的工程师”这个词，在今天的中国，仍旧浸透了浪漫的心酸。
三尺讲台作文 篇7
我是一位乡村女代课教师，我没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但我有着一颗母亲的心，一双园丁的手，我以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群孩子，取得了骄人的成绩。
1986年，我走上了教师这个岗位，从此与教育结下了不解之缘。这期间的苦辣是可想而之的。
俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我们的学校，近几年来再全体教师的共同努力下取得辉煌的成绩，得到了社会各界人士的认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为青中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，两、三个班的课，然而，我们无怨无悔，我们不曾抱怨。
去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来……这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声……
当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当我们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。
有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的花草可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！
“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，“燃烧自己，照亮了别人”就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有着一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！
一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”
我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。
让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！
我坚信：用我一生精力为教育事业添砖加瓦。
