写好教学计划，才有利于对教学内容的融汇贯通，伴着新的一学期的到来，教师们应该总结经验去写教学计划了。怎么才能把这一篇学科教学计划写好呢？对于“幼儿美术培训教学计划”幼儿教师教育网有一些自己的独到见解，我们希望这些技巧能够为您提供一些有用的洞察！
幼儿美术培训教学计划 篇1
幼儿美术培训教学计划
一、背景介绍
随着经济的发展和人民生活水平的提高，家长们对于孩子的教育投入也越来越多，其中包括了对于幼儿美术的培训。在当前国内艺术教育的整体状况下，我们认为有必要设计并实施一套适合幼儿的美术培训教学计划。
二、教学目标
1. 增强幼儿的审美能力和创造力；
2. 培养幼儿的想象力和表达能力；
3. 全面发展幼儿的精细动作协调、空间想象、观察思维和自我表现能力；
4. 让幼儿在学习美术的过程中体验到快乐和成就感。
三、教学内容
1. 幼儿美术基本知识：
介绍幼儿常见的色彩、形状、线条等元素，让幼儿了解美术的基础知识。
2. 幼儿绘画技巧：
依据幼儿的年龄、兴趣和能力，在适宜的时间、场所、情境下开展基本的绘画技巧培训。
3. 幼儿造型手工：
通过造型手工的训练，培养孩子捏、切、贴、拼的操作能力，提高幼儿的想象力和创造力。
4. 幼儿剪贴：
多样的图案剪贴训练，使幼儿发挥创意，更加熟练地使用剪刀和胶水。
5. 幼儿色彩艺术：【WwW.hc179.Com 一起合同网】
开展各类颜料的混合和并用训练，启发幼儿视觉艺术的想象力和创造力。
四、教学流程
1. 以游戏为主：
幼儿认知和接受程度相对较低，为此，我们在教学中应尽量让幼儿在玩乐中学习。例如，让幼儿玩具熊变身画家，在画布上留下印记，使幼儿亲身感受到色彩和形状的变化。
2. 以实际为主：
为了让幼儿能够更好地融入到教学中来，尽量让幼儿能够亲身体验美术，如手工画作、剪贴艺术、自然景物的观察与描绘等。
3. 环节分离：
由于幼儿的专注时间比较短，为了让幼儿更加专注于学习，需要将不同的环节分开开设。建议以每节课1-2个小环节为宜。
4. 家长陪同：
在幼儿美术培训教学中，提倡家长到场陪伴，这有助于幼儿更好地学习和了解家长对于美术教育的看法。
五、教材及设备
1. 游戏画板、描图本、涂色本、卡通动画片集、沙画器材、水彩颜料、剪贴画、卡纸、胶带、剪刀、颜料盘等。
2. 上课环境需要具备宽敞、明亮、通风、有足够的教学工具和游戏道具。
六、总结
美术教育是非常重要的一项教育，在幼儿美术培训教学计划中，教材的选择和教学方式的设置都有很大的影响。因此，应结合幼儿认知和接受程度，采用游戏为主，以实际为辅的教学方式进行培训，为幼儿创造一个愉快、轻松而又有趣的学习环境。
幼儿美术培训教学计划 篇2
幼儿美术培训教学计划
一、教学目标：
1. 培养幼儿的审美能力，提升幼儿的艺术欣赏水平。
2. 培养幼儿的美术创作能力，丰富幼儿的想象力。
3. 培养幼儿的观察能力，加强绘画技巧与表现能力，提高幼儿的绘画水平。
4. 增强幼儿对自然、生活、社会环境的美感认识和表达能力。
二、课程组成：
1. 课程内容：美术的基本素描、色彩、造型、构图等基本要素。
2. 课程数量：为期半年或一年（15-20节）。
3. 课程形式：分为课堂讲述、实践操作、真实体验三个环节。
三、课程计划：
1. 第一堂课：画线条、点、面的构成，教授怎样画直线、圆周等基本线条，《少儿插花图画》教材练习绘制线条、点、面。
2. 第二堂课：色彩的魅力，教授常见基本色、组合色搭配以及色彩对于画面效果的影响，让孩子在绘画中体会色彩的魔力。
3. 第三堂课：认识美术造型，教授幼儿从生活中的常见物品出发，感知形态、轮廓、质感，力求形象地表达出来。
4. 第四堂课：常见植物的描绘。教授如何通过基础线条与填充色彩，实现植物在画布中的形态展现，让幼儿体会不同植物的美感。
5. 第五堂课：描绘建筑物，教授幼儿以小手绘精通建筑线条的基本走向与结构，培养绘画建筑物的观察能力，提高幼儿的细节管理能力。
6. 第六堂课：动物的描绘，教授利用简单填充色彩和线条，展现出不同的动物形态，从而培养幼儿对于动物形体特征的感知，从而提高绘制动物形象的能力。
7. 第七堂课：人物造型与形态，教授人物的造型特征与表情、肌肉、动态、体态韵律等绘画技巧，加强幼儿人物形态敏感性。
8. 第八堂课：社交描绘，利用描绘人物、动物、植物等手法，调动幼儿创作兴趣和想象力，创设小型社交场景进行绘画。
9. 第九堂课：画画表达情感，教授如何用美术语言表现感情，指导幼儿如何在绘画中表达个人感觉和情感。
10. 第十堂课：实践探究，分为场景仿真模拟和户外实景绘画模拟，引导幼儿感受生活中的美。
四、实施方案：
1. 以幼儿园班级为单位，按公平、公正的选班规则，从年中的幼儿中选拔 20 名幼儿参与美术培训课程。
2. 采用课堂讲解、实践操作、场景仿真模拟和户外实景绘画模拟等四个环节，让幼儿系统地学习美术基础知识。
3. 针对幼儿个性差异，教学提供个性化辅导与指导。
4. 培养幼儿的创作能力，开设全校美术作品展示并进行评选。
幼儿美术培训教学计划 篇3
幼儿美术培训教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在：
1. 培养幼儿对美术的兴趣与创造力；
2. 提升幼儿的审美能力和美术表现能力；
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和思维能力。
二、教学内容
本教学计划的教学内容包括以下几部分：
1. 颜色知识：介绍基本颜色、原色、混合色等，让幼儿了解颜色之间的关系，掌握使用颜色的基本技巧。
2. 绘画基础技巧：包括线条、形状、光影、质感等，让幼儿学会画图形、填色、涂鸦等基本技巧。
3. 创意启发：通过视觉和感知训练、想象力和表现力的引导，启发幼儿创造力。
三、教学方法
本教学计划采用的教学方法主要包括以下几种：
1. 亲子互动：让家长和幼儿一起参与绘画活动，增强家长和幼儿之间的亲密感和良好的互动。
2. 游戏式教学：教师以游戏的形式引导幼儿进行绘画，增加绘画的趣味性和吸引力，让幼儿在游戏中学习。
3. 师生互动：教师通过与学生交流和互动，激发学生的创造力和表现力，让学生在良好的氛围中冒险尝试。
四、教学流程
1. 基本颜色和混合色认识
1.1 通过观察颜色卡片，让幼儿了解基本颜色和颜色搭配的基本规则。
1.2 通过混合颜料的方式，让幼儿了解混合色。
2. 基础绘画技巧
2.1 线条练习
2.2 形状练习
2.3 光影练习
2.4 质感练习
3. 创意启发
3.1 通过教师示范和鼓励，让幼儿尝试自由绘画
3.2 通过绘画童话、动物等主题，启发幼儿创造力和表现力
五、教学评估
1. 通过观察和记录幼儿的表现，评估幼儿的绘画水平和创造力。
2. 通过与家长交流，了解家长对于幼儿绘画能力的评估和意见。
3. 通过教师自我反思和总结，评估教学效果并不断改进。
六、教学资源
1. 绘画工具——铅笔、蜡笔、水彩笔等
2. 绘画材料——画纸、彩纸、水彩纸等
3. 绘画书籍——适合不同年龄段的绘画书籍。
4. 创意启发道具——绘画模板、美术拼贴等
七、教学注意事项
1. 尽量减少幼儿对电子产品的使用，提倡手工制作。
2. 不强求幼儿一次性完成绘画作品，鼓励幼儿多次尝试，并在过程中发现和改正错误。
3. 注意安全，确保每个幼儿都有自己的绘画工具和材料。
四、教师需求
1. 热爱教育、热爱孩子，有丰富的幼儿美术教学经验；
2. 掌握幼儿美术教学知识和技巧；
3. 具备良好的表现力和沟通能力，能够引导幼儿创造力和表现力。
幼儿美术培训教学计划 篇4
幼儿美术培训教学计划
为了促进幼儿美术教育的发展和提高，本培训机构制定了以下的幼儿美术培训教学计划。
一、教学目标
1.培养幼儿良好的审美情趣，提高观察、想象和表现能力。
2.学习绘画的基本理论和技能，了解绘画的基本要素和表现技法。
3.掌握简单的绘画材料和工具的使用方法。
4.在创作和表现方面发扬幼儿的创造力和个性。
二、教学内容
1.色彩感知：幼儿要通过观察和感受事物的外在颜色和内在色彩、光影变化等，逐渐发展自己的色彩感知能力。
2.造型基础：幼儿要学习绘画的基本要素，如线条、形状、比例等，掌握基本的造型技法。
3.绘画技法：主要包括素描、水彩、油画、板绘、拼贴等绘画技法，幼儿可以在此基础上进行创意性的表现。
4.手工制作：采用各种材料制作丰富多彩的手工作品，培养幼儿的动手能力，体验手工创作的乐趣。
三、教学方法
1.观察法：通过让幼儿观察、模仿、比较等方式，让幼儿感知事物的形态、色彩，提高画面表现能力。
2.积极参与法：让幼儿积极参与到创作中来，探索和发挥自己的创造力和个性。
3.娱乐与学习相结合法：通过丰富的游戏和趣味性的任务，增强幼儿的学习积极性。
4.表扬与鼓励法：及时对幼儿的优秀作品和进步进行表扬和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和创作热情。
四、教学标准
1.能够准确表达自己的想法和感受。
2.能够独立完成简单的绘画和手工制作任务。
3.能够运用多种绘画技法进行创作。
4.能够发挥创造性和个性，表现自己的艺术才华。
五、总结
以上是本幼儿美术培训教学计划的主要内容，通过本教学计划的实施，幼儿将会在艺术欣赏、审美情趣和创作能力等方面得到有力的提高和发展，培养其永不止步的学习精神和艺术追求之心。
幼儿美术培训教学计划 篇5
幼儿美术培训教学计划
一、课程宗旨
幼儿美术是针对儿童的艺术教育，旨在培养幼儿的审美能力、创造能力和表现能力，使幼儿在游戏中愉悦地感受色彩、形状、空间和材料的表现力，塑造健康自信、思维活跃、情感阳光的人格。
二、教学目标
1.培养幼儿对色彩、形状、线条、空间和材料的敏感性，提高观察、想象、表达和创造能力。
2.培养幼儿良好的审美情趣，启发幼儿积极主动地对美的追求和热爱。
3.帮助幼儿理解艺术的基本知识、技能和风格，充分发挥幼儿天性的好奇心和创造性，不断挖掘幼儿的潜能。
三、教学内容
1.色彩：引导幼儿通过游戏和画画，认识颜色的名称、调性和组合，了解各种色彩的意义，在体验中学习发现和创造色彩的方法。
2.形状：以图形为创作基础，通过各种形状的组合和重组，培养幼儿的观察和表现能力，理解形状的语言和表现力。
3.线条：以线条为形式的描绘和表现，让幼儿学会用线条表示事物的特征和性质，发挥想象力和创造力。
4.空间：让幼儿通过对空间的探索和实验，理解空间的意义和表现形式，提高幼儿的“空间感”。
5.材料：通过对各种材料的探索和使用，让幼儿学会如何处理各种材料的表现形式和特性，不断开拓想象和创造力。
四、教学方法
1.情境教学法：通过情境的营造，让幼儿能够更自然、更愉悦地感受和体验美术作品和艺术品的表现形式和意义。
2.游戏教学法：通过游戏的方式，让幼儿在愉悦中学习，提高观察、注意力和思维能力，培养幼儿自主、创造和表达能力。
3.启发式教学法：引导幼儿在思考、想象和表达过程中自由选择，并尝试开发幼儿的创造性，从而让幼儿进一步理解和掌握相关知识和技能。
五、教学评价
1.观察评价：教师通过对幼儿作品和表现的观察，对幼儿认识、表达和绘画技能的掌握情况进行全面评价。
2.综合评价：通过对幼儿的作品、口头表达、参与情况等多方面综合评价，进一步了解幼儿整体表现和成长趋势，为进一步教学提供参考。
六、教学效果
通过本课程的学习和实践，幼儿能够在愉悦的氛围中学会基本的美术知识和技能，形成良好的审美能力和创造力。同时，教师也会收获到丰富的教学经验，为幼儿的更好成长和发展提供有力保障。
幼儿美术培训教学计划 篇6
幼儿美术培训教学计划
一、背景和目的
美术教育是幼儿时期非常重要的一部分。在这一阶段，美术教育可以帮助幼儿发展他们的思维能力、创造力和表达能力，并且可以提高他们的自信和自尊心。因此，幼儿阶段的美术培训教学计划非常重要。本文旨在设计一套针对幼儿美术培训的教学计划，以满足幼儿的发展需要。
二、教学目标
1. 帮助幼儿了解和掌握基础美术知识，如色彩、构图和线条等。
2. 通过手工制作和绘画等活动，提高幼儿的创造力和表达能力，培养他们的美术天赋。
3. 帮助幼儿了解和欣赏不同类型的艺术品，从而提高他们的艺术鉴赏能力。
4. 培养幼儿良好的审美品味和心理素质，提高其人际交往能力、自我调节能力和自信心。
三、教学内容
1. 色彩
通过绘画和手工制作，教授幼儿各种颜色的名称、基本概念和应用，让幼儿能够灵活应用色彩，创造出有趣且富有表现力的艺术作品。
2. 构图和线条
通过观察自然和现实中的事物，教授幼儿如何把他们看到的事物用简洁而有力的线条来表达出来，并教授幼儿如何进行构图，创造有趣的图形组合和场景。
3. 手工制作
通过手工制作，提供一种创新的方式来培养幼儿的美术才能和动手能力。可以使用多种材料来制作，如纸张、布料、泥土等等。
4. 绘画
通过绘画，让幼儿学会如何使用各种媒介和画笔，如铅笔、水彩、色笔、蜡笔等。通过练习，提高他们的绘画技能。
5. 艺术鉴赏
通过欣赏名画、音乐、雕塑等艺术品，教授幼儿如何发现艺术品的美丽和意义。引导幼儿思考、分析和欣赏不同类型的艺术品。
四、教学方法
1. 演示和示范
老师在教学过程中，应使用演示和示范的方法，让幼儿更直观地了解所学的知识。
2. 实践活动
通过实践活动来让幼儿学习美术知识和技能，让幼儿亲身体验美术创作的过程和乐趣。
3. 个性化指导
根据幼儿的艺术素质和个性特点，为每个幼儿提供个性化的指导和培训，让每个幼儿都能尽情地表达自己的创意和想法。
4. 团队合作
在教学过程中，应鼓励幼儿团队合作，促进他们之间的交流和互动，从而提高他们的人际交往能力和团队合作精神。
五、教学评估
教学评估应该是教学过程中非常重要的一环。评估的目标是帮助老师了解幼儿学习的进展和能力，以便更好地提供个性化的指导和培训。具体评估方式包括：
1. 观察和记录幼儿在实践活动中表现的能力和成就。
2. 对幼儿的作品进行评估。
3. 针对幼儿的个性和艺术特点，评估他们的学习进度和优劣。
六、总结
本文提出了一套适用于幼儿美术培训的教学计划，旨在培养幼儿的美术才能和艺术鉴赏能力。教学计划将重点放在色彩、构图、线条、手工制作和绘画等方面，让幼儿从多个方面了解和掌握美术知识和技能，并鼓励他们地表达自己的创意和想法。通过实践活动和个性化指导，帮助幼儿发现自己的美术天赋，并提高他们的自信和自尊心。最终，评估将发挥关键作用，帮助老师更好地了解幼儿的学习进度和优劣，并为他们提供更好的指导和培训。
幼儿美术培训教学计划 篇7
幼儿美术培训教学计划
一、教学目标：
本次美术培训的目标是让幼儿初步认识色彩，培养幼儿的感性审美能力和观察力，并启发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在此过程中享受到绘画带来的乐趣。
二、教学内容：
1.色彩认识
通过展示彩色拼图、色织物等物品，让幼儿初步认识颜色，并利用绘画工具在白纸上尝试画出颜色并命名。
2.颜色搭配
让幼儿观看色彩搭配图片，了解色彩并搭配技巧，然后通过绘画，在白纸上创造一个色彩和谐的画面。
3.静物素描
通过使用素描技巧，让幼儿学会观察静物并将其描绘出来。
4.创意涂鸦
在白纸上让幼儿自由涂画，鼓励幼儿发挥想象力创作自己的艺术品，并帮助幼儿发掘画中的故事。
三、教学方法：
1.演示法
通过观看教师所做的绘画作品，让幼儿能够更好地掌握绘画技巧。
2.练习法
教师将指导幼儿在白纸上进行不断的练习，从而熟练掌握各种绘画技巧，提高绘画能力。
3.互动法
教师将鼓励幼儿之间进行艺术创作上的互动，通过交流和分享，帮助幼儿更好地理解绘画艺术。
四、教学重点和难点：
1.教学重点：
通过色彩、搭配和绘画练习培养幼儿的感性审美能力和观察力，并激发想象力和创造力。
2.教学难点：
幼儿的认知能力仍然不成熟，需要教师通过示范和辅助帮助幼儿掌握绘画技巧。
五、教学评估：
教师将根据幼儿的作品和表现进行评估，在此过程中将重点关注幼儿在色彩搭配、创意绘画和观察力等方面的表现，鼓励幼儿在课堂上不断探索和创造。
六、教学资源及教学准备：
1.教学资源：色织物、彩色拼图、绘画工具、白纸等。
2.教学准备：培训教师需要精心准备，包括绘画作品、教学工具等。
总之，本次幼儿美术培训的目的是通过色彩、搭配和绘画技巧的教学来培养幼儿的感性审美能力和观察力，激发想象力和创造力。在教学过程中，教师将采用多种教学方法来帮助幼儿掌握绘画技巧，并通过评估来了解幼儿的学习成果。希望本次培训能为幼儿提供一个快乐、创意、有意义的绘画课堂，也希望幼儿们能在未来的学习中继续发挥创造力，为美好的未来打下坚实的基础。
幼儿美术培训教学计划 篇8
幼儿美术培训教学计划
一、教学目标：
本教学计划旨在帮助幼儿掌握基本的绘画技能、建立正确的绘画思维、提升观察能力、激发创意能力及增强审美能力。
二、教学内容：
1. 色彩：介绍色彩的种类、基本颜色和混合色的搭配；
2. 线条：介绍常见的线条类型以及线条和色彩的组合；
3. 素描：教授基本的素描技法，帮助幼儿建立基础的绘画技能；
4. 非实景绘画：引导幼儿进行想象性绘画，鼓励他们用丰富的图象表达自己的感受和意愿；
5. 实景绘画：教授基础的透视法和比例关系，引导幼儿正确的表现实景绘画；
6. 设计创意：提供各种素材，引导幼儿设计自己的作品，培养他们的想象、思考和创造能力。
三、教学策略：
1. 授之以渔: 通过对教学内容的讲解，引导幼儿探索并自己完成作品；
2. 图像化教学: 通过实物、图片等形式，让幼儿丰富自己的感觉素材；
3. 多种表现: 针对幼儿不同的年龄和特点，采用多种方式，包括课堂集体教学、个别辅导、小组活动等，满足个体特点，让他们在教学中有所发挥。
四、教学流程：
1. 掌握色彩搭配基础：
引导幼儿学习一些常用的色彩，引导幼儿认识到色彩的多样性以及不同色彩的搭配可以产生不同的效果。
2. 煍色学习：
在掌握色彩的基础上，引导幼儿学习色彩搭配。以制作色彩搭配样张、小游戏等方式进行学习。
3. 学习线条：
在了解色彩的基础上，引导幼儿学习线条的类型、使用。以绘制各种线条图画及线条线边矩形样张制作为教学方法。
4. 学习素描：
通过讲解及演示正确的素描技法，引导幼儿掌握正确的素描基本技能。以绘制简单静物及人物轮廓制作为教学方法。
5. 学习非实景绘画：
引导幼儿自由表达想象，通过一些关键点引导幼儿创作自己的作品，以此增强幼儿创造力。
6. 学习实景绘画：
在学习基础的绘画技巧后，引导幼儿学习透视、比例等基础知识以及目标作品的相关知识。以绘制小景物作为教学方法。
7. 设计创意与创作：
引导幼儿自由发挥，根据自己的兴趣，根据课程中所提供的素材进行创作，以此增强幼儿的想象、思考和创造力。
五、教学评估：
1. 主观评估：教师通过观察、记录幼儿的学习情况，制定相应的教学计划和教育措施，对幼儿进行评估；
2. 客观评估：按照教育部出台的幼儿美术教学评估标准，对幼儿作品进行评估；
3. 监控评估：通过班级初评、校级终评等形式，对幼儿进行评估。
六、教学后续
1. 在常规的幼儿美术教学中，对教学内容进行回顾，并结合季节性与特色性教育，进行相应主题的创作，让幼儿学以致用，将所学知识应用于实践中；
2. 在学期末举办作业展览，展示幼儿的创作成果，并给予相应的评奖，以此促进幼儿的绘画兴趣并增加其绘画自信心。
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