每一次作文都是一次情感的释放让你在纸面上留下自己的脚印，作文表达的形式具有多样化和创新性。那些优秀的作文是怎么写出来的？栏目小编为你整理的“同学之间的作文”资料让你少走弯路事半功倍，感谢你的阅读期望这篇文章能够给你启迪并请与你的同事分享！
同学之间的作文(篇1)
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的描写同学之间的友谊的作文-同学，希望能够帮助到大家。
小学是我们童年的第一个起点。小学，让我不由得想起了我的小学同学。
转眼间六年过去了，六年的时间时间过得好快啊!在一瞬间过去了，想起我在小学时候的点点滴滴，我们曾经是多么的开心啊!多么的快乐啊!想起我们在一起度过的.六年可真怀恋那时候啊!好想时间永远地停留在那个时候啊!但是时间会慢慢的消失的，我相信，只要我们有缘分，我们一定会再见面的。时间会过去，但是回忆是永远都不会过去的，我会永远记住我们的回忆，也会永远记住你们的。
那时候我们在一起玩耍是多么的开心啊!每一天总是开开心心，教室里充满了欢声笑语，每一张脸总是会露出一丝丝微笑。每一位老师总是尽心尽力的教我们功课，让我们能取得好成绩，虽然说老师对我们很凶，但是我知道老师是为了我们好，为了让我们取得更好的成绩，有时候老师会陪我们聊天，给我们讲笑话，陪我们一起做游戏。
下课的时候同学们总是在一起嘻嘻哈哈的。当我不开心的时候同学们总是会来逗我，当我伤心的时候同学们总是会来安慰我，当我被老师冤枉的时候同学们总是在我身边对我说这说那的，有时候还会跟老师说，当我开心的时候同学们会来跟我一起分享我的快乐，当我焦急的时候同学们总是会给我想办法，在同学们遇到困难的时候，需要我的时候，我也会在同学们的身边，陪着，安慰她们。同学们真好。
不管是多久，我都不会忘记她们，不会忘记和她们在一起的所有时光，不会忘记和她们在一起的点点滴滴，不会忘记和她们在一起所发生的所有事，不管是好事还是坏事，我都不会忘记，因为它毕竟发生了，既然发生了，我就不会去忘记它。有时候虽然我们经常吵架，但是我们总是没多久又和好了，分分和和，到了最后还是和好了，但现在我和我的同学还是保持着联系，虽然说很久没见到那4个同学了，但是其它的同学还是经常见到的。我真后悔，后悔没有珍惜我们在一起的美好时光。
同学之间的作文(篇2)
周五的自然课，我们将要自己动手制作一个小小指南针。
老师要求我们带好拉直的曲别针和橡皮泥作为制作材料。我前一天晚上就将它们准备好了，放进书包。为了防止小组内有同学忘记带，我每样材料都准备了两份。
上课了，在自然老师的指导下，我们马上动手操作了起来。我先把拉直的曲别针拗成M形，再用U形磁铁磁化，然后将铅笔固定在橡皮泥上，磁针摆在铅笔的尾端，一个指南针就做好了。正当我对自己的作品洋洋得意时，突然我发现同桌竟然呆坐着，一筹莫展，桌面上一片空白。我连忙问她出了什么事。她说：“我的彩色曲别针外面包裹着一层塑料皮，没有办法剥掉，所以磁针不能磁化，看来我今天是做不成了。”我一听如释重负，说：“我还以为什么大事呢。这有什么难，我带了两根曲别针，送给你一根吧。”她马上眉开眼笑，连声道谢。我赶紧帮她借来了U形磁铁，一起磁化了磁针，她的橡皮泥也太少了，没办法固定铅笔，我马上将自己的橡皮泥拿给她用。十分钟后，我们的桌上就竖立起了两个精致的小小指南针。
最后，我们小组以最快的速度完成了这个作品。老师微笑地看着我们，点了点头。
同学之间的作文(篇3)
我有一个不爱撒谎的同座位每一次老师问他自己是不是犯错了。他没一次都承认，有一次我问他难道你就不会隐瞒一下吗？他却说：“错了就错了，有什么要隐瞒的，隐瞒只会让自己的内心受到蒙蔽，与其被蒙蔽，还不如让自己的心洁白一点。”我听了他的话被深深的震撼了。可是有时他又是那么倔强。
记得有一次老师布置完作业，他就以他那飞快的写字速度把作业坐的就剩下听写了。他就叫我给他报词，我正在写作业忙不开身，因为我也有自己的作业呀！不是只有他才有作业，我的作业还没写完呢！我就对他说：“你自己抄一遍，不就行了吗？”他却说：“不行我妈妈叫我不能抄她能看出来。”我又说了：“那你不能回家写？”他说：“我妈妈今天不在家，没人给我报听写。”我就说了一声我就不帮你报！他就躲在一旁哭了。我就想了他又不是女的，怎么这么容易哭呀！我就不耐烦的对他说：“你别哭了，我给你报还不行吗？”他渐渐的不哭了。
我的同座位就是这样诚实、倔强。
同学之间的作文(篇4)
同学之间有很多很好的照顾。让我给你讲一个发生在学校的故事：
今天，阳光灿烂。我们要去操场上的体育课。题目是赛跑。我们站在起跑线上等着老师下命令。突然，老师说，准备好！快跑！我们立刻像箭一样冲出了起跑线。我跑啊跑。突然，我不小心踩到了一个香蕉皮，摔倒了。我的手像打败仗的士兵一样躺在地上，说话很快，鲜红的血从我的手心流出。我心想：这下完了。
小刚看见了，放慢了速度，快步走过来，把我扶起来，小心翼翼的把我的手搭在他的肩膀上，艰难的站起来，刚走了一步，重重的摔倒了。我小声对他说，“算了，你不用担心我，就让我躺在这里吧！”。小刚斩钉截铁的说：不是，我们是同学。我必须把你送回医务室。他又把我抱了回来。不知道过了多久，他终于把我抱回了医务室。他轻轻敲了敲医务室的门，把事情的经过告诉了医学老师。医学老师给我包扎了。医学老师夸小刚是个好孩子。小刚脸红了，笑着说：同学之间，这点小事应该。小刚这次比赛没拿到名次，我觉得很愧疚。
学生遇到困难时应该友好互助。这是真正的同学。
同学之间的作文(篇5)
一次，我在抽屉里找东西，发现了一只小纸船，我把这只小纸船拿出来看看，看着它，就想起了我最好的朋友——小平。
那还是我读一年级的时候，觉得想找个同学作伴，抬头看见小平正在做作业，我觉得她真不错，就和她说了我的想法，她也很赞成。
于是，我们天天一起做作业，一起玩，就这样我们互相帮助，互相爱护，不久，我们就成了形影不离的好朋友。
可是不久发生的一件事，差点使我们变成一对小冤家。
事情是这样的：一天放学，小平到我家里玩，我们就先做完作业，再玩小船比赛。我们折好小船，我发现她做的小船特别精致，就拿过来看，小平来不及放手，于是小船被撕破了，小平一看心里很不高兴，要我赔她一只小船，我说：“不就是破纸船吧！干吗要赔啊？”她被我这句话气死了，拿起书包，也不说声“再见”，就气冲冲地走了。
一转眼前几个月过去了。一次，我在大街的一边走，小平走在对面，我偷偷地朝小平看一眼，突然，她穿过街道，来到我身边，然后从裤兜里拿出一只漂亮的小纸船，送给我，说：“潇潇，明天我要搬家了，这小纸船作个纪念送给你。”我一听小平要走了，拉着小平的手说：“小平，我舍不得你走啊！你走了，我和谁玩啊？遇到作业不懂，谁来帮助我啊？”说着我和小平一起哭了。
第二天的早上，小平随她的父母到外地去了，我一个人跑到一个地方悄悄地哭。
此后，每当我看见这只美丽的小纸船，就会想起我的好朋友——小平。
同学之间的作文(篇6)
科学课就要开始了。我兴奋地回到教室，脸上有几滴汗水，一脸的开心，一口气呼哧呼哧的。课后我真的玩得很开心。
但是我一进教室，马上就被老师们的紧张气氛搞糊涂了：全班都在喘着气，有一种难以预料的紧张气氛。教室里过去没有噪音，有一种令人心寒的寂静，你能听到自己强烈的心跳。同学们，全神贯注地盯着一个东西，似乎有什么东西吸引了他们，让他们一直盯着看。我抬头一看，好像罪魁祸首是他们同学和漆同学的怒目而视。一代同学面红耳赤，过度的愤怒扭曲了他的脸，他一手握拳，似乎准备打对方。漆学生也不甘示弱。他斜眼看着他的同学。我用一种不服气的眼神看着他，似乎又用眼神说：嗯，我不怕你。有本事来打我。
有这种情况，连不识抬举的同学都喊加油！顿时，全班沸腾了。欢呼声此起彼伏。这一刻我不知道该怎么办。做了两年安全专员的我，一时想不出什么办法！代同学和漆同学看到真的要打架，我还是原地打转。我想见机行事，但又不敢。我磨蹭着，内心在天人交战，思想斗争激烈。
正在这时，老师进来了，严厉地批评了我们。我很惭愧，我希望我能找到一个地方消失。唉，真希望以后同学之间不要有矛盾！
同学之间的作文(篇7)
俗话说的好“有钱能使鬼推磨”，可是同学之间的友谊是出多少价，买不着的呀!更应该珍惜年的同学友谊。同学之间也会鸡毛蒜皮的小事斤斤计较。举个例子，譬如，我和同桌D同学典型的“榜样”。再一节数学课上，惯例预备铃还没打之前先唱歌。不知怎么的，同学们在唱歌时懒洋洋的，个都像泄了气的皮球，无精打采。胡老师看见了有点不高兴，于是让同学们在桌子上睡5分钟，同学们只好从命。五分钟还没到，大家却都在窃窃私语，胡老师看见了便说“：既然大家都睡不着，那么现在开始正式上课。”老规矩，上课前必问好。“上课”。
“起立”!班长的一声清脆的喊声，“唰”的一下子大家站了起来，咦!谁最特殊呢?原来是我班的“分子”Z同学，他好像“呼啦呼啦”地睡着了，一点动静都，经同学提醒才知道上课了。看到了幕，我便在下面说了一声：“装腔作势”。我最讨厌人。不巧，被D同学听见了，打抱不平的地说“：骄傲。”我不服气地说“：谁骄傲了，用词不当。”于是，我便和D同学吵了起来。那在上课，学习是的，我就不和她多烦，在后来整整几节课上我都没理睬她。“退一步海阔天空，忍一时风平浪静。”在未来的两个月里我会珍惜同学之间的友谊。
同学之间的作文(篇8)
“叮……”上课了，这节课是科学课，同学们都十分期待，因为这节课要做实验。
只见老师迈着轻快的脚步，走进了教室，她把工具发给我们，让我们开始动手做实验。开始了，我和同桌兴致勃勃地做实验……
“啊！怎么有墨水滴到我身上了！”突然同桌大声喊到。我往她身上一看，的确，她的衣服已“毁容”了。我生怕自己身上也有，就开始搜索衣服，呀！我也不幸“中奖”了，真奇怪哪来了这么多墨水的呀？我就转过身去，想查问凶手是谁。可我还没来得及开口，一大滴墨水飞快地落到了我身上。我定睛一看，是王雨凌在甩笔，原来是她！我连忙告诉同桌，同桌一听，气急败坏地和我联手制止她的行为，并找雨凌算帐，可雨凌却蛮横地说：“你们凭什么说是我甩的。”我们俩理直气壮地说到：“明明就是你甩的，人证物证皆在，你还狡辩！衣服沾到墨水洗不掉的，你赔我衣服！”而雨凌还强词夺理，就这样，我们打了个持久战，一直吵到了下课。
下课了，我和同桌回到了教室都哭了，很多同学围上来安慰我们。可委屈的泪水却止不住地流，王雨凌知道我们在哭，就冲着我们喊：“你们两个别再无理取闹了！”顿时，全班静得连根针掉的声音都能听得见。
到了下午，这件事自然传到了班主任的耳边。上课了，班主任走了进来，并没有骂我们，而是平静地让我们把事情经过讲一遍后，心平气和地说到：“你们双方都有错，要互相道个歉。”这件事才解决了。
通过这件事后，我明白了：同学间发生了小小的摩擦，不要把事情闹大，而要大事化小，小事化了。只要我们每个人都能互相宽容，互相谅解，那么，相信我们每天都能过得愉快而有意义！
同学之间的作文(篇9)
“同学”这个词大家应该再认识不外了吧。这个词，乍看，只是两个字。实在，仔细想一想，它并不是那么简朴，这个词的背后有兴奋，有忧伤，也有团结与矛盾。
在学习上，究竟是有好赖之分的，两个好朋友之间有时也免不了有嫉妒之心。这种事常见到。一个同学在班上得到了老师的表扬，可与他关系好的朋友却不向他祝贺，反而说了些尖酸刻薄的话，这些话，可能不是出于内心，但朋友不一定那样想，这些话，真的不该说，它会对两人之间的情谊造成极大的威胁，随时都有可能夺取两人之间的无价之宝－－情谊。这个同学的做法的确有些过分。当朋友得到表扬时，应当向他表示祝贺，并且还要以有精彩的朋友为荣。这样，自己因有精彩的朋友而兴奋，朋友也因得到祝贺二兴奋。这岂不两全其美？何必把情谊闹僵呢？同学们，千万不要向我所讲的同学学习，他这样只会对情谊不利。假如，当初他把那些话吞回肚中，也就不至于失去情谊，要保持情谊，请记住一个字，“忍”，假如你说出的话对情谊不利，那就请收回去。
当今社会，独生子女较多，生在蜜罐里，长在蜜罐里，得到了家长的溺爱，说话从不顾及别人的感触感染，只把自己想在第一位，每个同学都有自尊心，作为朋友假如稍不留神，说话时，触犯了朋友的自尊心，也同样会对情谊造成威胁。朋友，应对他人的自尊心考虑，用速滑说，就是在世人眼前，不要让朋友没有台阶下，让朋友失面子。这样，朋友在心中会燃起“恨”的火花，这种“恨”，甚至会夺取两人的情谊，多么不值得啊！同学们，请大家学会“宽收留与忍耐”。尖利的话不要在朋友眼前说。假如朋友有对自己触犯的时候，要请退一步，原谅！
朋友之间，同样要互相关心，互相爱护，互相帮助，当朋友生病时，带来一声问候，会给朋友的内心世界带来一朵开放在春天的花，暖和而又灿烂。不要小瞧这一声问候，它会使朋友间的情谊更上一层楼。反之，假如在朋友需要帮助时，你逃之夭夭，又会给朋友的内心带来什么？朋友也将不会再相信这情谊是真正的情谊了！
请同学们时刻留意，情谊是无价之宝，要努力保持情谊，促进情谊！
同学之间的作文(篇10)
同学之间的事作文范文
同学，是一个如此温暖的词。我们在没有工作前，会遇到很多同学。那些同学，就像一直在身边的空气。走路的时候，能碰到他；乘汽车的时候，能碰到她；吃饭的时候，也能碰到他……
今天，我给大家讲一个我跟我的同学刘紫夕的一件事————
我跟刘紫夕可以说是一对“青梅竹马”我们从小一起玩，进一个人幼儿园，一个小学，一个初中。而且，我们都是同班同学。初中的她，是我的'同桌。
记得有一次，我准备吃饭了。我像往常一样去拿我的饭勺，突然，我发现：今天我的勺子忘记带了。这时，我正急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁在团团转。“龙雨霞，你在找什么呢？”刘紫夕关切的问我。我说：“我吃饭的勺子忘记带了。”
我刚刚跟她说完，她就好像猛地想起什么了，往老师那边一站，就说：“老师，龙雨霞勺子忘带了，我要帮她去食堂拿勺子！”“好啊！快去吧！否则她就不能吃饭啦！”
等刘紫夕来了以后，我连忙对她说：“谢谢！”
同学之间的作文(篇11)
作文一
一个阳光明媚的星期天上午，妈妈给我买了一个雪白的新毽子。我高兴极啦！连忙打电话给我的同学罗晓：喂，我妈给我买了毽子，下午一点我们到广场踢毽子好吗？“好的”罗晓爽快地答应了。
下午，我们如约来到广场开始踢毽子。我总能踢得又高又远，而罗晓总踢不远。我说：“你踢得用力一点，行吗？”“好的”说完她就抬脚狠狠一踢，毽子“嗖”的一下落到离广场不远的臭水沟里了。我看着原本洁白无瑕的毽子顷刻间变得臭烘烘、脏兮兮了，顿时大发雷霆，冲她吼叫：“你赔！”罗晓竟然理直气壮地说：“我又不是故意的，哼！”她气呼呼地扭头就走。她那傲慢的样子令我更气愤了。我怒气冲冲地回了家。妈妈见我这副样子关心地问：“怎么了，宝贝？”“你看，罗晓把我的毽子踢到臭水沟里啦！她不但不道歉还狡辩，态度极其恶劣。”我举起毽子说。妈妈拍拍我的头说：“宝贝，她的确不是故意的，对人要宽容、大度一点。你希望别人态度好你自己做到了吗？”听了妈妈的话冷静的想想刚才自己的态度，我懊悔不已。妈妈接着说：“现在你唯一的补救措施就是向她道歉。”
于是，我马上向罗晓家跑去。见了罗晓不好意思地说：“对不起，刚才我不应该对你发脾气。”罗晓说：“没关系，我也不好，没有主动向你道歉。”说完她跑进屋里拿出一个毽子“看，这是我买给你的新毽子，喜欢吗？”“当然喜欢”我们俩的手紧紧地握在一起，相视而笑，心中的隔阂烟消云散。
这个毽子是我们的友谊和好的象征，我一定要好好的爱护它、珍惜它。
作文二
上课铃已经响了两分钟，历史老师还没有到教室。到教导处“打探军情”的科代表很快气喘吁吁地回来，并面带兴奋地说：“历史老师参加比赛暂时回不来，这节课自习！”刹那间，同学们欢呼雀跃。瞧，科代表刚宣布了自习的消息，就有同学动起来。坐在最后一排的几个同学嚼起了奶糖，还露出一脸陶醉的神情，引来周围的同学一阵哄笑。他倒毫无悔意，眯着眼睛，一脸的幸福。真是“知足者常乐”啊！一节课的自习，同学们当然不会白费，我身后的几位正在开辩论大会，辩论的主题是：谁最笨。这不，还吵起来了！“你这一题设了这么多未知数，怎样求啊？”“当然有办法啊！笨蛋！”“你才笨哪！”于是，一场舌战开始了。他们的唾沫四处飞溅，吵得沸沸扬扬。后面是热热闹闹，而前面的同学又怎会耐得住寂寞？于是，从教室前面传来悠扬的歌声……
突然，教室静了下来，原来是一位老师神情严肃地站在前门，全班同学迅速“变脸”开始埋头苦读。可老师走了不久，笑声，歌声，吵闹声又再次死灰复燃……过了一会“历史老师回来了！”一位坐在门边的同学发出警告，于是，全班同学以0.01秒的速度收起那些零食、漫画。有的同学拿出历史书或课本翻阅，还有的同学拿出练习册，紧皱眉头不停地“苦思”。历史老师看着班里面“刻苦”而安静的同学，欣慰地说：“你们班这次纪律不错！”我们相视而笑。
同学之间的作文(篇12)
我们班有两个大“活宝”，看到这里你一定会忍不住问我，不用急，下面就让我来介绍他们吧！
“穷孩子”――李萧
我们班的“穷孩子”李萧是因为他常常向别人借东西，瞧，这不是又在向林涛借东西??！只见他伸出他的“脏手”跟讨债似的对林涛说：“林涛，借我旋转蜡笔吧！”林涛一向心地善良，便把旋转蜡笔借给了他，可是借完了蜡笔又不好好画，又转过去讲话，这一幕正好被美术老师看见了，美术老师很生气，就让他背着书包站着画画。
“毒嘴巴”――林凡
“神经病……”等一下，你以为这是菜市场吗？不是，这是我们班的“毒嘴巴”在骂人呢！我们班的同学都被他给骂过。因此我们班的人都很“害怕”他，连老师也是。这不他又在骂曾雪凡了，瞧他那一副凶巴巴的样子，看着就让人不敢接近他，别看他平时总是对别人指手划脚，得理不饶人，但是，他也有“吃亏”的时候，有一次被同学告到老师那里，老师就给他开了“罚单”。嘻嘻！
这就是我们班的两大“活宝”。“穷孩子”――李萧和“毒嘴巴”――林凡。
同学之间的作文(篇13)
其实，仔细想一想，它并不是那么简单，这个词的背后有高兴，有忧伤，也有团结与矛盾。YJS21.cOM
在学习上，毕竟是有好赖之分的，两个好朋友之间有时也免不了有嫉妒之心。这种事常见到。一个同学在班上得到了老师的表扬，可与他关系好的朋友却不向他祝贺，反而说了些尖酸刻薄的话，这些话，可能不是出于内心，但朋友不一定那样想，这些话，真的不该说，它会对两人之间的友谊造成极大的威胁，随时都有可能夺取两人之间的无价之宝－－友谊。这个同学的做法的确有些过分。当朋友得到表扬时，应当向他表示祝贺，并且还要以有出色的朋友为荣。这样，自己因有出色的朋友而高兴，朋友也因得到祝贺二高兴。这岂不两全其美？何必把友谊闹僵呢？同学们，千万不要向我所讲的同学学习，他这样只会对友谊不利。如果，当初他把那些话吞回肚中，也就不至于失去友谊，要保持友谊，请记住一个字，“忍”，如果你说出的话对友谊不利，那就请收回去。
当今社会，独生子女较多，生在蜜罐里，长在蜜罐里，得到了家长的溺爱，说话从不顾及别人的感受，只把自己想在第一位，每个同学都有自尊心，作为朋友如果稍不留神，说话时，触犯了朋友的自尊心，也同样会对友谊造成威胁。朋友，应对他人的自尊心考虑，用速滑说，就是在众人面前，不要让朋友没有台阶下，让朋友失面子。这样，朋友在心中会燃起“恨”的火花，这种“恨”，甚至会夺取两人的友谊，多么不值得啊！同学们，请大家学会“宽容与忍耐”。尖锐的话不要在朋友面前说。如果朋友有对自己触犯的时候，要请退一步，原谅！
九月28、29日，我们四、五年级的同学召开了长兴岛二日营活动，可有趣啦！有捉泥鳅、去芦荡迷宫探险、挖山芋、摘橘子，还有丰富多彩的晚会……大家都高兴极了。可是有谁知，在去农家体验生活的时候，也发生了一件使我们十个女生不愉快的事呢！记得那天中午，农民阿姨正在为我们烧菜，我反正闲着也是闲着，便到厨房去看看菜烧好了没有。我的脚刚踏进厨房，农民阿姨便告诉我：“你们买的鸡翅太少了，只有八只，可你们一共有十个人，不够吃！必须有两的人不吃。”啊！这可怎么办？我顿时心乱如麻。算了，还是我让让她们吧！，谁叫我是中队委员呢？但是这香喷喷的鸡翅是多么的诱人啊!瞧，那金黄色的外皮，酥酥脆脆，里面的肉也一定是香嫩可口。想起来都要流口水！要是不吃，那有多可惜啊！而且，妈妈在家总不让我吃鸡翅、鸡腿，说这些东西吃了不好，今天难得有机会，怎么能放弃呢？到底怎么办是好？我忧郁不决。一会儿想还是不吃了，，但一会儿有馋涎欲滴。最后决定还是不吃了，反正这些东西吃了不好，而且如果肯让让同学们，说不定还能在同学的眼里留下个好印象，下次选中队长、大队长的时候，还能让她们投我一票呢！“噢，我知道了。”我回答了农民阿姨以后，便匆匆地跑回了客厅。我刚刚踏进大门，便高声叫了起来：“阿姨说鸡翅只有八个，不够吃。这样吧，我不吃了，还有谁肯牺牲一次啊？”顿时，整个客厅里鸦雀无声，一秒钟之前的嘈杂声全没了。我话音刚落，黄文杨就脱口而出：“我才不会让呢！”见到此情景，我原本那张微笑着的脸拉长了许多，心里顿时火冒三丈，说：“一群小气鬼，而且这里面还有大队长和最受同学爱戴的中队委员！真不称职！”我一气之下，一口气跑出了客厅，坐到了外面的小板凳上。这时，里面又像是一个菜场，大家叽叽喳喳地吵个不停，谁也不肯牺牲这一只鸡翅。过了一会儿，印业嘉跑了出来，她说：“郑青，别生气了，现在有好多人都肯让了，来，进去吧！”我牵着印业嘉的手，慢慢地走进了客厅。这时，严嘉文说：“郑青，现在有好多人都说自己不能吃，那你就吃吧！”“我不要！”我顿时脱口而出，“你们吃吧！我不想吃了。”经过大家的讨论，我们决定，就我和魏雨虹不吃了。经过这次事情，我看清了某些人的真面目。发现其实一些普通的同学要比一些中队委员或大队长更好！像魏雨虹就比黄文杨要好得多！因为她不自私，会为大家着想，而不像黄文杨，脱口一句“我才不会让呢”！我也要向魏雨虹学习，不把家里的坏习惯带到学校来，要做一个大方、不小气、不自私、把集体放在第一位的好孩子！我决定，从今往后，我再也不任性，在班级里要做老师的好帮手，同学的好榜样，要努力学习，不再让爸爸妈妈失望。
同学之间的作文(篇14)
亲爱的同学们，你们一定听过管鲍之交的历史故事吧！
早在一千年前，管仲与鲍叔牙是一对很要好的朋友。当他们俩一起做生意时，管仲总会自己多分一些，鲍叔牙也不责怪他，而是知道他们家穷。当他们上战场时，管仲总是躲起来，当战争胜利时，他却走在最前头，鲍叔牙认为他并不胆小，只是怕自己的老母亲没人照顾。管仲做官多次失利，被上级辞退，但鲍叔牙认为管仲没有能力，只是认为管仲有才华而没有被器重。管鲍之交这个历史故事影响了中国一代又一代人。
在管仲发出生我者父母，知我者鲍子也的感叹。然我们回到现实，有些人因为被同学讨厌，所以同学们经常欺负他。那你们就错了，虽然他这个人十分讨厌，但他是我们团体中的一员，我们不该打骂他，应该多看他们身上的闪光点，带着欣赏的目光去看他，也许我们就不讨厌他了。我们换个角度考虑，假如自己身上有很多缺点，不被自己知晓，而同学讨厌嘲笑自己，那将心比心自己的内心也不好受，所以同学之间应该彼此欣赏对方的优点，也应该接纳别人的缺点，善意的提醒他，把他的缺点慢慢的改正过来。
我们要珍惜同学之间的友谊，即使成绩差的同学也不能投去鄙视和不屑一顾的目光，应该多帮助他提高成绩。但愿我们同学之间纯真的友谊之花开得更加绚丽灿烂。
