当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。我们可以用文字将感悟表述出来，今天幼儿教师教育网的编辑给大家分享一篇关于“大语文读后感”的内容，继续浏览我们的网站以了解更多详情！
大语文读后感 篇1
窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。陆放翁的“一窗晴日写黄庭”，大概指的是南窗，我不反对南窗的光朗与健康，特别在北方的冬天，放进满屋的晴日，你随便拿一本书坐在窗下取暖，书页上的诗句全浸润在金色的光浪中，你书桌旁若有一盆腊梅那就更好以前在北平只值几毛钱一盆，高三四尺者亦不过一两元，腊梅比红梅色雅而秀清，价钱并不比红梅贵多少。那么，就算有一盆腊梅罢。腊梅在阳光的照耀中荡漾着芬芳，把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上，如漆墨画。天知道，那是一种清居的享受。
东窗在初红里迎着朝暾，你起来开了格扇，放进一屋的清新。朝气洗涤了昨宵一梦的荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新。假使你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日红妆”;有海，你可以看“海日生残夜”;一无所有，看朝霞的艳红，再不然，看想像中的邺宫，“晓日靓装千骑女，白樱桃下紫纶巾。”
“挂起西窗浪按天”这样的西窗，不独坡翁喜欢，我们谁都喜欢。然而西窗的风趣，正不止此，压山的红日徘徊于西窗之际，照出书房里一种透明的宁静。苍蝇的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了。人在一日的劳动后，带着微疲放下工作，舒适的坐下来吃一杯热茶，开窗西望，太阳已隐到山后了。田间小径上疏落的走着荷锄归来的农夫，隐约听到母牛的在唤着小犊同归。山色此时已由微红而深紫，而黝蓝。苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林。西天上独有一缕镶着黄边的白云冉冉而行。
然而我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。
大语文读后感 篇2
《燃烧的心》之章节是高尔基写的一篇童话小说。充满了浪漫之气质，体现了任务形象的善恶、美丑对比鲜明，自然景物描写的夸张而富有想象力。故事开始设置了一系列障碍来考验我们的主人公，丹柯却在这些障碍面前表现出始终如一的高尚品格，他一心为公，又勇于实践，在族人遇到困难的时候丹柯果断号召大家立即行动起来，向着希望前进。
在大雷雨来临时，疲惫的人们丧失了斗志，他们不去想办法战胜深林的黑暗，反而开始围攻引路的丹柯，丹柯孤身一人面对自然界与族人的双重“大雷雨”，却没有对走出森林的信念产生丝毫动摇。尤其难得的是，人群的出尔反尔并没有让丹柯产生放弃继续为众人引路的念头，恰恰相反，他更加认定了如果没有自己，这些人”也许就会灭亡“。于是在咆哮的雷声中，他毅然掏出自己燃烧的心照亮了通向希望的路径。人们终于重新呼吸到了安宁、自由的空气，英雄丹柯的理想实现了。我们要学习丹柯的那份激情，我们记住这颗伟大的心灵的同时也要记住高尔基笔下的丹柯。
《燃烧的心》教会了我们这个道理，年轻人丹柯之所以能够带领族人逃出森林，是因为他有一颗勇敢的心，而正是这颗心中的勇敢燃烧了希望，使他们战胜困难，改变死亡的命运。
我们在生活中往往会因为一些小困难而停止脚步，望而生畏，这样我们最终将面临的是失败。困难对我们来说，其实并不可怕，正真可怕的是没有战胜困难的勇气和决心。战胜困难不是什么艰巨的任务，只要有希望，就能找到战胜困难的方法，有了勇气和决心，就能克服困难，释放自我。
大语文读后感 篇3
人生因梦想而精彩—《大语文——以梦为马》读后感
翻开书页，微风徐来，掀开几张书写着智慧甘露的书张，淡淡的书香墨气扑面而来。心中不由发起一圈圈微漾的涟漪——以梦为马？
目光不轻易间的定格：曹文轩。随之，一个熟悉的名字浮现在脑海。犹记得《草房子》中催人泪下的故事，亦记得《青铜葵花》里善良的青铜和懂事的葵花······这些尘封的记忆在看到这个名字时重新打开。
《大语文——以梦为马》书写的是一篇励志小说，他向我们展示了梦想的神圣和庄严，激励着我们趁年轻，勇于追梦。
梦想是个很伟大，但又耐人寻味的词。在世界的各个角落，都遍布着梦想的希望，在我们成长破茧成蝶之际，播种下一颗名叫“梦想”种子，让时间滋润它，让岁月浇灌它，让挫折陪伴它，让成功鼓励它，直到在时机老人的呼唤中苏醒——以梦为马。
反复咀嚼，认真品味，它似乎在揭示着什么，在寓意着什么，在启迪着什么。是梦想？是希望？还是未来？但我明白，追梦道路上的坎坷磨难。它敲击着追梦人的信心，打退着追梦人的勇气，击垮着追梦人的努力······对此，我们只有披荆斩棘，坚持自我，锲而不舍的怀揣着初心勇往直前，才能拥有属于自己的未来。
当我跌倒时，它不会将我扶起却教会了我如何坚强；当我失落时，它不会给我安慰却教会了我乐观；当我颓废时，它不会给我鼓励却教会我信心。黑暗来临，前方总有一盏微弱的明灯，虽然微不足道，却也带给了我前进的勇气；绝望降临，头顶总有希望之光在向我招手，虽然“山穷水复疑无路”，但好在“柳暗花明又一村”。
回忆着追梦路上的点点滴滴，蓦然回首，才惊觉生命的深处，早已开出大片芬芳娇艳的鲜花，每一朵，都承载着我的快乐和眼泪。
行走在人生旅途中，静观花开花落，仰看云卷云舒，不禁感慨：人生如过场云烟，梦想则是其中不变的颜色。人生因此而绚丽，因此而绽放。
涓涓细流，大江长流，像梦想绵延流长；巍峨高山，亘古长青，似梦想永恒不变。
大语文读后感 篇4
从昨日到此刻，我一向沉醉在君特格拉斯制造的氛围中，难以安静。刚开头看他在20xx年诺贝尔文学获奖作品《铁皮鼓》时，我是吃力的，我感觉始终找不到那个高度的作品就应带给我的震撼，有几次都想放弃。我甚至在看到一百多页的时候还写了一首这样的打油诗：《铁皮鼓》是20xx年诺贝尔文学奖获得者君特格拉斯的惊世名作。于近日读，没读完，读不完，不读完。
此刻看来何其浅陋!但是，我还是坚持下来了，由于作为一个写，我对诺贝尔文学奖是高度敬重的，我信任那些遥远的评委必需是这个世界上最有眼完的。《铁皮鼓》必需有它的.不凡之处。
在接下来的阅读中，我才感觉《铁皮鼓》像一头挟风带雨的雄狮，只但是开头是匍匐的，是不动声色的，一俟风吹草动就呈现了它无可抵抗的霸气。在我多年的阅读中，我观察许多优秀作品，但是，绝大部分我都会有一种“我也能做”的感觉，我觉得时机成熟我能仿照他们，只有《红楼梦》让我望而兴叹，再就是《铁皮鼓》。我感觉我做不到，君特格拉斯制造了我难以攀援的高度，我仰视并深深敬重。
尤其让我深感惊奇的是，我看完《铁皮鼓》，鼻子通气了。
铁皮鼓读后感（共14篇）
读《皮皮鲁传》后感
长袜子皮皮读后感wwW.yJS21.COM
《长袜子皮皮》读后感
长袜子皮皮读后感
大语文读后感 篇5
假期通读了曹文轩的 “大语文-黑夜里的灯塔”。看过后感触颇深。这本书其实是个杂文集。
但曹文轩大师在这个文集的选编过程中可谓煞费苦心。这本书搜集的二十九篇短文里，不仅囊括了审美、励志、情感，更引发了读者对思想、道德、智慧和原道等精神食粮振聋发聩的思考。有很多文章，原创思想，独特思想，达到了人文与汉语的完美结合。
看完之后受益匪浅。
在缪斯的烛照里,我拜读了丰子恺的“艺术三味”和塞卜西写的“如何欣赏高雅**“两篇文章。在这里，我明白了生活不是缺少美，而是缺少寻找美的眼睛。丰子恺说，如果你用书画的眼光去看宇宙，你会发现一个更大的三味境界。
这简直就是妙笔生花。从量子力学创立至今，我们对宇宙的研究越深入，就越发现宇宙的研究必须建立在原子、夸克、乃至上帝粒子的研究之上才能理顺所有的道理。丰子恺先生有着久远的光景，真是一部在沙中看世界的经典之作。
但塞卜西的文章，一视同仁，从**的欣赏和创作角度出发，让人深刻理解。事实上，最新的超弦理论揭示了整个宇宙是一个宏大的运动，而所有的物质只是这种运动的不同表现形式。一切，包括科学，都离不开思想、灵感、艺术。
在生而何为这部分章节，通过阅读都德的柏林之围、阿安徒生的我的早年生活等节选，让我明白了做人需假期通读了曹文轩的 “大语文-黑夜里的灯塔”。看过后感触颇深。这本书其实是个杂文集。
但曹文轩大师在这个文集的选编过程中可谓煞费苦心。这本书搜集的二十九篇短文里，不仅囊括了审美、励志、情感，更引发了读者对思想、道德、智慧和原道等精神食粮振聋发聩的思考。有很多文章，原创思想，独特思想，达到了人文与汉语的完美结合。
看完之后受益匪浅。
我们要爱国，要有决心，要多经历生活的艰辛。小培养自己的兴趣和志向。人无志不立，事无恒不成。从小培养自己的爱好，并一直坚持下去。只有当你长大了，你才能成为一个真正有才华的人。
接下来，在这一章中，我看到了三篇感人的文章。小泉八云描述了一只百灵鸟唱歌直到死亡。感人肺腑，让人在冥冥之中不由得遐想自己生为何？
为何生？而“父亲坐在黑暗中”这篇短文，则揭示了很多人与我们不同，在我们看来是不可思议，但在他那里却有合理的解释，我们亲人之间有代沟、同事之间有鸿沟，我们每个人都是那么的独立与众不同，但我们又彼此融洽的和谐在一起过。这时才发现己所不欲勿施于人、己欲立而立人己欲达而达人，这些经典的道理是多么的深刻。
在《第一声心弦》一章中，描述了各种情绪。阿拉比的朦胧爱情，三月被镇上无情扼杀的崔阿姨的爱情，还有韦庄写的少女春游想象中的爱情。这些动人的情感故事反映了生活的混杂感
在以光之明的篇章中，光可以是真善美的高尚品质，也可以是人权自由的号角和博爱；既可以是梦想、希望和超越的宏大追求，也可以是只是，勇气和幸福的点滴成就。读完这篇文章，理想和未来会在脑海中更加清晰地界定。后两章，趣味的旁白，通过从几种对趣味的旁白来教会如何领略人生的风景和真谛。
而在历史的多重面孔里，我学到了不仅以史为镜可以知兴替，还学会历史远非只有一种表达方式，如何在丰富的声音中辨析历史与真实，正是历史的魅力所在。
最后，午后阳光里的遐思。它表明，哲学不仅是对世界起源的反思，也是对生命的反思。本单元的几篇文章对世界和人生进行了哲学反思，用浅显易懂的语言和叙述，阐述了深刻的哲学思想。
钱穆分析了艺术与科学，丰子恺对山水之间生活的热爱与遐想。寅彦对藤荚爆裂威力的思考，反映了对人类生活和世界的丰富而深刻的探索
反复通读经典、名著虽然费神费时，这是开卷有益的读书方式，阅读二流三流末流的文章不仅事倍功半，甚至会损害自己的欣赏能力。 大语文集有益身心的几部分为一体，实在是难得的良师益友，是床头闲暇阅读的佳卷。
大语文读后感 篇6
从会说话的时候就开始了语言表达和训练，难道上了小学、初中、高中，语文课还不容易学好吗？这个问题，估计很多人会说，当然不容易学好了，语文得高分不容易就是佐证。
虽然每天都在使用汉语，但语文课考试与使用汉语显然不能等同。相对来说，考试涉及到的内容更精细，更具有广度和深度，从拼音开始，到字词句段文，再到古诗词，再到阅读理解与写作表达，语文课考试涉及到了听、说、读、写各个方面，有时甚至是事无巨细——日常说话可真的没那么讲究。
所以，汉语虽然每天都在用，语文课上却仍然需要好好听讲，布置的作业仍然需要好好去做，考试的时候仍然需要绞尽脑汁好好作答，期待才能期待一个好分数来作为一段时间的学习小结。
那么，语文究竟应该如何去学习呢？市面上各种各样的语文学习书籍不胜枚举，但别人总结出来的方法却未必完全适合自己，所以还是要睁大眼睛、仔细辨别。无论如何，比起数理化甚至是英语来说，语文虽然不容易得高分，但只要功夫下到了，还是能够学出一个样子来的。
一位坚持传播“大语文”理念的语文老师赵旭，编写了一套《大语文那些事儿》，，或许可以拿来试一试，看看自己能否用得上。
首先来看一下究竟什么是“大语文”。赵旭老师的这套《大语文那些事儿》，丛书共分六册，分别为《字词魔法课》《写作点睛课1》《写作点睛课2》《古诗线索课》《阅读洋葱课》《古文串烧课》，涉及字词句段、诗文阅读以及写作。
乍一看，似乎也没什么特别之处，这不是和前面说过的大概差不多吗？但仔细打开每一册书，看完了具体的章节内容，或许才能够明白过来，作者只是寥寥数语，却能够把语文学习的方方面面以及注意事项很到位地总结出来，仿佛只是稍加点拨，那些原来不明白的地方就瞬间豁然开朗，一切都可以连贯起来。如此一来，语文学习就不显得那么困难和麻烦了。
真的能够达到这样的效果吗？比如，拿《阅读洋葱课》这一册来来具体“深入”一下吧。“卷首语”部分，赵旭老师就指出了一个其实非常深刻和尖锐的问题：很多同学阅读量并不小，但是却只“阅读”不“理解”。她认为，这不叫“阅读理解”；而学会阅读理解的方法就是，阅读和写作不分家，阅读理解能力与写作能力是相辅相成、水涨船高的一种关系。
在《《阅读洋葱课》这册书中，赵旭老师就像剥洋葱一样，从题目开始，把对一篇文章的阅读和理解所要涉及到的内容逐一进行讲解；每一节课讲完，还要进行练习巩固。每册书并不厚，但都需要认真阅读和理解，更需要不断练习和实践。作文对于《大语文那些事儿》来说，要想让这套书有效发挥作用，要想让其中讲到的方式方法成为自己的，就都应该遵循一样的“打开”方式，不要想着一蹴而就，而是要循序渐进、稳扎稳打。
语文的很多知识，其实基本上都是一样的道理：学习的内容看似庞杂繁复，其实考察的依然还是基础与细节，一定要有耐心、更细心、有恒心。
相信《大语文读后感》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解教育笔记，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了大语文读后感专题，希望您能喜欢！
