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纸飞机课件【篇1】
在期中考试后的自习课上，一件听起来有些狗血的剧情真的发生在我的身上了。洁白的纸飞机带着回忆飞进了我的心，也让我对他多了几许愧疚之情。
他的样子确实不怎么好看，大耳朵，厚嘴唇，满脸都是“青春的印记”，天天都是一副吊儿郎当的样子，完全是一个“熊孩子”。
刚刚完成期中考试，我的心有些浮躁，虽然人在座位上，但思想却已不知去向。突然，我的目光落在了桌角的一张纸上，折个纸飞机吧！三下两下便折好了一架纸飞机，顺手扔了出去，正好落在他的脚边，他捡了起来，一边琢磨着一边打开纸飞机。“你干什么呢！”老师的一声怒吼劈开了教室的寂静，“手里拿的什么？”老师又一句追问，他顿了一下，说：“额……纸飞机。”老师越发愤怒说：“谁折的？”我的心脏在瘦弱的胸膛怦怦跳动，满脑袋都是心跳声，我抬起发红的脸，瞟了一眼老师，那愤怒的眼神仿佛穿透了我的心，我又迅速低下头，咽了咽口水，等待他喊出我的名字。这时，他略显犹豫，吞吞吐吐，一字一顿地说：“我折的”，听完这几个字，我顿时“嗡”一声脑袋空白了，时间仿佛停止了，老师后面说了什么我全然不知……
第二天，我听后桌同学说，他因纸飞机事件被老师严厉的训斥了一顿，我握了握拳，满怀歉意郑重地向他道歉，他却满不在乎地笑了笑说：“没事儿”这一笑包含了多少辛酸与无奈，我的心不禁微微一颤，更多了几分歉意与自责。
几天后，我在公园跑步，一架纸飞机从我身旁飞过，我又想起了那次他替我背黑锅的事，又想起了那洁白的纸飞机……
纸飞机课件【篇2】
纸飞机小班教案
主题：纸飞机的制作和飞行
一、教学目标：
1. 了解纸飞机的起源和种类；
2. 学习纸飞机的制作步骤；
3. 理解纸飞机的原理和飞行规律；
4. 提升学生的动手能力和创造力。
二、教学重点：
1. 纸飞机的制作步骤；
2. 纸飞机的飞行规律。
三、教学难点：
1. 学生对纸飞机制作材料和步骤的理解；
2. 学生对纸飞机飞行规律的理解。
四、教学准备：
1. PPT资料；
2. 纸张；
3. 直尺、剪刀、胶水等制作工具。
五、教学过程：
Step 1：引入主题（5分钟）
通过展示一些纸飞机的图片，引导学生讨论纸飞机的形状、材料和用途等，激发学生对纸飞机的兴趣和好奇心。
Step 2：了解纸飞机（10分钟）
引导学生了解纸飞机的起源和种类，以及纸飞机飞行的基本原理。通过展示PPT资料，向学生介绍纸飞机的历史和不同种类的纸飞机，并解释纸飞机飞行的基本原理。
Step 3：制作纸飞机（30分钟）
1. 分发纸张和制作工具，让学生按照指导制作纸飞机。首先，向学生展示一个简单的纸飞机制作示范，让学生理解纸飞机的基本构造。
2. 然后，指导学生根据自己的创意和想法，设计并制作属于自己的纸飞机。鼓励学生在纸飞机的造型、大小和材料等方面进行创新。
Step 4：飞行实验（30分钟）
1. 带领学生到室外开展纸飞机飞行实验。要求学生在开阔的场地上逐个试飞自己制作的纸飞机，并记录下飞行距离和时间等信息。
2. 让学生观察和比较纸飞机的飞行效果，并根据实验数据进行分析和总结。
Step 5：互动分享（15分钟）
1. 鼓励学生在小组内分享自己的纸飞机制作经验和飞行实验结果，并彼此之间进行交流和讨论。
2. 邀请几个学生上台展示自己制作的纸飞机，并向全班介绍自己的设计理念和飞行成果。
Step 6：总结反思（10分钟）
引导学生回顾整个教学过程和自己的学习收获，帮助他们总结出纸飞机制作和飞行的关键步骤，以及纸飞机飞行规律。
六、教学延伸：
1. 鼓励学生在课后继续探索纸飞机的制作和飞行，尝试设计更复杂和变化多样的纸飞机模型。
2. 鼓励学生将纸飞机与其他科学原理结合起来，进行更有挑战性的实验和创新。
七、板书设计：
纸飞机制作和飞行
纸飞机的起源和种类
纸飞机的制作步骤
纸飞机的飞行规律
八、教学反思：
通过本次教学活动，学生们对纸飞机的制作和飞行规律有了一定的理解和掌握。在课堂上，学生们积极参与制作纸飞机，并分享了自己的制作和飞行经验。在飞行实验中，学生们不仅提高了观察和分析实验数据的能力，也培养了团队合作和交流能力。通过这样的教学活动，学生们不仅增加了对纸飞机的兴趣，也培养了动手实践和创新能力。
纸飞机课件【篇3】
纸飞机小班教案
一、教案目标：
1. 了解纸飞机的历史和种类。
2. 学习如何制作纸飞机。
3. 发展儿童动手能力和创造力。
4. 培养儿童的观察力和专注力。
二、教学准备：
1. PowerPoint介绍纸飞机的历史和种类。
2. 纸飞机模板。
3. 彩色纸。
4. 剪刀。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师使用PowerPoint介绍纸飞机的历史和种类，讲解纸飞机的起源和不同形式的纸飞机，激发学生的兴趣。
2. 纸飞机种类介绍（10分钟）
教师向学生展示不同种类的纸飞机模板，包括直线飞行的纸飞机、回旋飞行的纸飞机等，并讲解其特点和飞行原理。
3. 制作纸飞机（20分钟）
教师向学生展示制作纸飞机的步骤，并逐一进行演示。学生根据教师的示范，使用彩色纸和剪刀制作纸飞机。教师在制作过程中给予学生适当的指导和帮助。
4. 飞行测试（15分钟）
学生完成纸飞机的制作后，进行飞行测试。教师指导学生在开阔的场地上进行飞行测试，并记录纸飞机的飞行距离和飞行时间。
5. 小结（10分钟）
教师和学生一起总结制作纸飞机的过程，并讨论纸飞机的飞行情况。通过小结，学习纸飞机制作的技巧和注意事项。
6. 拓展活动（15分钟）
学生可以根据自己的兴趣和创造力，设计和制作属于自己的纸飞机，并进行飞行测试。同时，学生还可以用纸飞机进行竞赛，比较飞行距离和时间，培养竞争意识和团队合作能力。
四、教学评价：
教师可以通过观察学生的制作过程和纸飞机的飞行情况来进行评价。评价可以从学生的制作技巧、飞行距离和时间等方面进行。同时，可以鼓励学生分享自己的设计和飞行经验，促进学生之间的交流和互动。
五、教学心得：
通过这次纸飞机小班教学，我发现学生对纸飞机制作和飞行的兴趣很大。他们表现出了积极的学习态度和创造力，通过亲自制作和飞行纸飞机，他们既锻炼了动手能力，又培养了观察力和专注力。整个教学过程充满了欢声笑语，学生们感受到了成功的喜悦，同时也学会了如何面对失败并从中汲取经验。这次教学不仅仅是纸飞机制作的技能培养，更是对学生综合素质的培养，为他们创造了一个有趣而又富有发展潜力的学习空间。
纸飞机课件【篇4】
纸飞机小班教案
一、教学目标：
1. 知识目标：
了解纸飞机的制作方法和飞行原理。
掌握基本的纸飞机制作技巧。
2. 能力目标：
培养学生的手眼协调能力，动手能力和创造力。
提高学生的观察能力和动手实践能力。
3. 情感目标：
培养学生的爱好和兴趣，激发学生对科学的兴趣和探索精神。
培养学生的合作意识和团队合作精神。
二、教学内容：
纸飞机的制作和飞行实验。
三、教学过程：
1. 导入环节：
分享一些关于纸飞机的趣事和飞行原理，引发学生的兴趣。
2. 知识传授：
讲解纸飞机的制作方法和飞行原理。通过图示和实际操作演示给学生看。
重点讲解纸飞机的折叠技巧，包括起飞角度和翼型的选择等。
3. 操作演示：
指导学生按照步骤进行纸飞机的折叠制作，通过实际操作让学生掌握技巧。
4. 制作实践：
让学生自己动手制作纸飞机，并进行测试和调整，了解不同形状和角度的纸飞机飞行距离和时间的差异。
5. 比赛互动：
将学生分成小组进行纸飞机比赛，比赛项目包括飞行距离、飞行时间、飞行高度等。
比赛过程中，鼓励学生进行探索和创新，尝试不同的制作方式和飞行策略。
6. 总结归纳：
让学生总结纸飞机的制作方法和飞行原理，分享自己的制作心得和经验。
7. 展示交流：
学生展示自己制作的纸飞机，并向其他同学介绍自己的设计理念和制作过程。
学生之间进行交流和讨论，互相学习和借鉴。
四、教学资源：
1. 折纸工具和材料：
彩色纸、剪刀、尺子、铅笔、胶带等。
2. 图片和视频：
展示纸飞机制作步骤和飞行实验过程的图片和视频。
五、教学评价：
1. 观察学生在制作和实验中的动手能力和创造力，给予适当的鼓励和指导。
2. 记录学生在比赛中的飞行成绩和总结归纳的结果。
3. 对学生的制作过程和成果进行评价和表扬。
六、教学延伸：
1. 邀请专业人士给学生进行科普讲座，介绍更多纸飞机的制作技巧和飞行原理。
2. 组织学生参加纸飞机设计比赛，增加学生的竞争意识和创新思维。
3. 进行纸飞机航空科技实践课程，探索更多关于飞行原理和空气动力学的知识。
通过以上教学过程和活动，可以培养学生的手眼协调能力，动手能力和创造力，提高学生的观察能力和动手实践能力，激发学生对科学的兴趣和探索精神，并培养学生的合作意识和团队合作精神。纸飞机制作和飞行实验是一项有趣且富有挑战性的科学实践活动，可以激发学生的学习热情和动手实践能力，为他们日后的科学学习和探索打下坚实的基础。
纸飞机课件【篇5】
1、我们找出了这几个所要研究的因素，接下来该怎么开展今天的研究呢？
2、请小组内商量确定重点研究哪个因素，并说一说怎么开展研究？
【板书贴条：确定研究方法】
3、咱们交流一下
以投掷角度小组为例
哪组准备研究投掷角度？
你们组打算怎么实施研究？（投掷角度分为水平、适中、垂直）
由于我们的场地有限，垂直的方向可以不用准确，角度比适中略微大一些即可。
4、小结：同学们结合研究问题考虑的比较全面，在小组合作时，有一个小组遇到了一些问题，让我们看看吧！
【课件：看录像——小组合作分工不明确的】
谁能说说他们在研究时遇到什么问题了？（分工不明确）
请大家设想一下，在实验过程中我们都会负责哪些任务？
（折纸人员、投掷员、观测员、发令员——飞机谁捡回来？谁扔的谁捡）
5、听了你们的意见，她们小组是这样去研究的，让我们再来看看吧！
【课件：看录像——小组合作分工合理】
6、一些要求：
（1）为了保证课堂的纪律，我们把实验分成2个阶段，各组先配任务，填写研究记录表的表头。
（2）每次完成试飞任务后，及时填写研究记录表
纸飞机课件【篇6】
活动目标：【wWW.Zr120.COM 节日祝福网】
1、通过改变纸飞机的摸样，观察他们不同的飞行现象。
2、积极思考，大胆尝试，并大胆猜测原因。
活动准备：
1、每人一张纸
活动过程：
一、通过提问，引发幼儿思考，激发活动兴趣。
教师出示白纸一张，提问：这是什么，我们怎么样可是使这张纸飞起来呢？
让幼儿积极思考，并发表自己的观点。
二、幼儿看图，折纸飞机。
1、刚才小朋友都说了自己的方法，有的小朋友说可以折纸飞机，这样纸就可以飞起来了，现在老师带来了折纸飞机的示意我们一起来看看。
2、教师出示挂图，鼓励幼儿按照图示折飞机。
3、我们一起来看看纸飞机是怎么样折的？将纸折成纸飞机真的能让它向前飞吗？我们一起来看看怎么样折纸飞机。
首先第一步我们把纸对折后翻开。
第二将左右两角向内折。
第三折好后我们再对折一次。
第四对折后，我们再向外对折。
将纸折成纸飞机真的能让它向前飞吗？
4、小朋友你们知道怎么样折纸飞机了吗？现在请小朋友自己动手折纸飞机。
三、幼儿操作。
1、请小朋友自己看图折纸飞机，在对折的时候一定要折平整。这样飞机才能飞起来。
2、幼儿操作，教师巡回指导。
四、鼓励幼儿试飞自己折的飞机并发现问题。
1、鼓励幼儿试飞自己折的飞机。
小朋友，试一试你的飞机能飞起来吗？
请你们几个人一组进行比赛，看谁的飞机飞得更远？
2、想一想如果要使我们的飞机飞得远，可以用什么办法？
五、让幼儿尝试改变飞机。
1、如果我们将飞机的机翼改变一下，飞机飞起来会怎么样？你想怎么样改变飞机的机翼呢？
2、让幼儿集体思考。
3、你将机翼变成了什么样子，你觉得改变成这样，飞机飞起来会怎么样？让幼儿进行飞机飞行比赛。
六、引导幼儿继续思考。
今天我们玩了纸飞机的飞行游戏，其实在玩纸飞机的游戏中还有许多秘密，请你们回家，和爸爸妈妈一起来探讨一下。
纸飞机课件【篇7】
活动目的：
1、发展幼儿的手眼协调能力，能较均匀的将左右两个角向同一方向折叠。
2、养成耐心、细致的折纸习惯。
活动准备：
1、纸飞机，纸飞机步骤图。
2、正方形彩纸。
活动过程
1、 猜谜导入，引起幼儿兴趣。
师：今天老师给小朋友说个谜语，看看那个宝宝能猜出来是什么？
有人说我象老鹰，我说我象大蜻蜓，请你到我肚里来，立刻带你到北京。
2、出示纸飞机。引导幼儿谈谈飞机的特征。
师：今天我们一起来学习折纸飞机。
飞机的身体是什么形状的？它是什么样子的？
小结：飞机的样子就像飞翔的小鸟，有一对大大的翅膀，是用来保持平衡的。下面我们就来学一学飞机是怎么折的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解翅膀的折法。
（1）首先要把一张正方形的纸对折，再打开。
（2）左右两个角向同一方向对折。
（3）然后，反过来对折，边对边角对角。
（4）再向反方向外翻折出飞机的翅膀，飞机就折好了。
师：你们看看老师折的纸飞机和你们看到在天上飞的飞机是一样的吗？你们想学吗？
4、幼儿动手操作，老师指导。
5、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣。
纸飞机课件【篇8】
引言：
纸飞机是许多孩子小时候的经典游戏之一，无论是在课堂上还是在户外，制作纸飞机都能够带来乐趣和刺激孩子们的创造力。在这篇文章中，我们将介绍一份好玩的纸飞机教案，并对教案进行深入的反思，希望能够帮助教师们更好地设计纸飞机活动，以提高孩子们的学习效果和享受学习的乐趣。
一、教案设计
1. 目标：
- 学习如何制作纸飞机
- 通过制作纸飞机，培养孩子们的创造力和手工技能
- 通过投掷纸飞机，培养孩子们的观察力和逻辑思维能力
2. 准备材料：
- A4纸（每个学生准备一张）
- 彩笔或者彩色纸（用于装饰纸飞机）
3. 教学过程：
1) 第一步：介绍纸飞机的种类和基本结构
- 向学生展示不同种类的纸飞机，如箭头形、锥体形和翼形等等，并简要介绍它们的特点
- 解释纸飞机的基本结构：机翼、机身和尾翼，以及它们的作用
2) 第二步：教学如何制作纸飞机
- 向学生详细演示如何按照教师的示范来制作纸飞机
- 鼓励学生自由发挥创造力，可以在纸飞机上进行装饰
3) 第三步：练习纸飞机投掷技巧
- 引导学生掌握纸飞机的正确投掷姿势，如坐直、手臂向前伸直等
- 指导学生如何调整纸飞机的重心和飞行角度，以获得更好的飞行效果
- 练习投掷纸飞机，比赛谁的纸飞机能飞得更远或更准确
4. 总结回顾：
- 请学生们分享他们制作的纸飞机，让他们展示并解释各自设计的独特之处
- 回顾制作纸飞机的过程，鼓励学生总结他们在制作和投掷纸飞机过程中学到的知识和技巧
二、教案反思
通过实施以上的纸飞机教案，我们可以得出以下几点反思：
1. 关注学生的兴趣和发展：纸飞机是一项有趣且具有挑战性的活动，容易吸引学生的兴趣和激发他们的创造力。在设计教案时，应注重培养学生的兴趣，并根据学生的年龄和能力水平调整教学内容和难度。
2. 鼓励学生的创造力：纸飞机制作可以给学生提供自由发挥创造力的机会，学生可以通过装饰纸飞机来展示自己的个性化设计。教师应该提供足够的时间和空间，让学生充分发挥自己的想象力和创造力。
3. 结合投掷纸飞机的实践：纸飞机教学不仅仅是纸上谈兵，更需要将理论与实践相结合。教师可以引导学生们进行投掷纸飞机的实践活动，通过实际的飞行效果来检验学生们的设计和制作是否成功，并帮助他们纠正错误和改进设计。
4. 注重学生的合作与竞争意识：教师可以设计一些比赛或小组活动，让学生们在制作和投掷纸飞机的过程中合作、交流和竞争。这样可以培养学生的合作精神和竞争意识，激发他们更积极地参与学习。
结语：
通过以上的纸飞机教案和反思，我们可以看到，制作和投掷纸飞机不仅能够带给学生们乐趣和创造力的发挥，同时也能够帮助他们提高观察力、逻辑思维和手工技能。因此，教师们在设计纸飞机活动时，应该注重培养学生的兴趣，激发他们的创造力，并结合实践和合作竞争，让学生在玩中学习，享受学习的乐趣。
纸飞机课件【篇9】
活动目标
1、可以完整地演唱歌曲
2、尝试用肢体语言表现歌词内容
活动准备 挂图 CD
活动过程
1、教师出示纸飞机，兴趣导入。
引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。
2、播放CD，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。
-----你在歌词里听到了什么？
-----用什么动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？
-----在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞呢？
3、教师展示挂图，请幼儿观察画面和动作说明。
-----书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的？
-----折一折，叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去，飞出去”是分别向两边做飞机飞行状，开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂，表示很开心。
------有哪些小动物坐在飞机上飞行？它们开心吗？
——你最喜欢哪一架纸飞机？为什么？
4、播放CD，幼儿跟随音乐边唱边作动作2-3遍。可以模仿书上的动作，也可以自创动作。
5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。
幼儿2人一组，，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮演飞机的幼儿丢出去（推一下），第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机.
6、延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。
纸飞机课件【篇10】
主题：纸飞机小班教案
一、教学目标：
1.了解纸飞机的原理和制作方法。
2.培养学生动手能力和创造力。
3.培养学生的观察和实践能力。
4.激发学生对科学探索的兴趣。
二、教学内容：
1.纸飞机的原理。
2.纸飞机的制作方法。
3.纸飞机的飞行实践。
三、教学流程：
1.引入：
老师在黑板上写下“纸飞机”，并问学生对纸飞机有什么了解。引导学生回答纸飞机是一种用纸制成的飞行工具，可以通过折叠纸张来制作不同形状的纸飞机。
2.展示：
老师向学生展示不同形状的纸飞机，并解释每种形状的原理和特点。例如，翼展宽的纸飞机通常更稳定，而翼展窄的纸飞机通常更适合做高速飞行。
3.制作：
将学生分为小组，每个小组分配一张A4纸和一张纸飞机制作图纸。学生按照图纸上的步骤一步一步地折叠纸飞机，并互相帮助。老师和助教在一旁提供指导和帮助。
4.实践：
每个小组完成纸飞机的制作后，到室外的操场上进行飞行实践。学生根据自己制作的纸飞机的形状和特点进行调整和改进。
5.总结：
学生回到教室后，老师带领学生进行总结讨论。每个小组分享他们的经验和发现，讨论哪种纸飞机飞得更远，哪种纸飞机飞得更稳定，并解释为什么。
6.延伸：
如果时间允许，老师可以展示一些其他类型的纸飞机，如盘旋纸飞机、滑翔纸飞机等，并鼓励学生尝试制作和飞行这些纸飞机。
7.拓展：
为深化学生对纸飞机原理的理解，老师可以在课后布置一些相关的作业或项目，如写一篇关于纸飞机原理的小短文，或设计并制作一种新型纸飞机等。
四、教学评估：
教师通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对纸飞机制作过程的理解和掌握程度。同时，对学生的飞行实践结果进行评估，看他们是否能根据实际情况调整纸飞机的结构，提高它的飞行性能。
五、教学反思：
通过这一教学活动，学生在动手实践中学会了制作纸飞机，并对纸飞机的原理有了更深入的了解。在飞行实践中，学生感受到了科学的乐趣和探索的过程。这一教案既培养了学生的动手能力和创造力，又激发了他们对科学探索的兴趣。此外，小组合作也提高了学生的团队合作能力。通过这一教学活动，我相信学生对纸飞机会有更深入的理解，并能在今后的生活中运用这些知识和技能。
纸飞机课件【篇11】
纸飞机小班教案
主题：纸飞机的制作与飞行
引言：
纸飞机是一种简单而有趣的玩具，可以激发孩子们的创造力和想象力，促进他们的动手能力和注意力集中能力的培养。本次课程的目标是教导幼儿制作纸飞机并进行简单的飞行实验。
一、课程目标：
1. 学习了解纸飞机的起源和基本原理；
2. 培养幼儿的创造力和动手能力；
3. 提高幼儿的观察力和注意力集中能力；
4. 加强幼儿合作与团队意识。
二、教学内容及活动安排：
1. 纸飞机的起源和基本原理（10分钟）
a. 向孩子们展示一些纸飞机的图片和视频，与他们讨论纸飞机的起源和基本原理。
b. 以简洁明了的语言向幼儿解释纸飞机的起飞原理，即气流动力推动纸飞机向前飞行。
2. 制作纸飞机（20分钟）
a. 为幼儿发放一张方便切割的纸和一份简单的折纸指南。
b. 向幼儿演示纸飞机的折叠步骤，并引导幼儿按照指南逐步操作。
c. 鼓励幼儿根据自己的创意进行纸飞机的装饰。
3. 纸飞机飞行实验（30分钟）
a. 准备一个广阔的空场地，在适当的位置设置目标点。
b. 引导幼儿们依次进行纸飞机的试飞，记录每次试飞的距离和轨迹。
c. 激发幼儿们的想象力，引导他们思考如何改进纸飞机的设计，以便获得更远的飞行距离和更稳定的飞行轨迹。
d. 鼓励幼儿们在小组中分享自己的观察和改进策略，并进行协作讨论。
4. 总结与展示（10分钟）
a. 回顾本次课程的内容，重点强调纸飞机的制作过程和飞行实验的结果。
b. 邀请一些幼儿上台展示他们制作的纸飞机和改进的成果。
c. 对幼儿进行肯定和赞赏，鼓励他们的创造力和合作精神。
三、教学资源准备：
1. 纸飞机的图片和视频；
2. 方便切割的纸张；
3. 简单的折纸指南；
4. 玩具测量尺子；
5. 目标点标记物。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在制作纸飞机时的动手能力和注意力集中程度；
2. 监测幼儿在飞行实验中纸飞机的飞行距离和轨迹的变化；
3. 评估幼儿在小组协作中的合作和团队意识。
结语：
通过本次课程，幼儿将学习到纸飞机的起源和基本原理，培养了创造力和动手能力，并且在飞行实验中提高了观察力和注意力集中能力。同时，通过小组协作和分享展示，增强了幼儿的合作与团队意识。纸飞机小班教案旨在为幼儿提供一个有趣而富有成就感的学习体验，促进他们的全面发展。
纸飞机课件【篇12】
活动目标：
1、可以完整地演唱歌曲。
2、尝试用肢体语言表现歌词内容。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
挂图CD
活动过程：
1、教师出示纸飞机，兴趣导入。
引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。
2、播放CD，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。
你在歌词里听到了什么？
用什么动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？
在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞呢？
3、教师展示挂图，请幼儿观察画面和动作说明。
书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的？
折一折，叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去，飞出去”是分别向两边做飞机飞行状，开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂，表示很开心。
有哪些小动物坐在飞机上飞行？它们开心吗？
你最喜欢哪一架纸飞机？为什么？
4、播放CD，幼儿跟随音乐边唱边作动作23遍。可以模仿书上的动作，也可以自创动作。
5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。
幼儿2人一组，，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮演飞机的幼儿丢出去（推一下），第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机。
6、延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《纸飞机课件(系列十二篇)》内容，希望能帮到您！同时我们的纸飞机课件专题还有需要您想要的内容，欢迎您访问！
