评语评价的句子结构应该如何组织？在现实生活或者工作学习中，评论使人们能够更加有效地表达自己的意思。是否想更深入地了解“点评评语”下面的资料或能帮到你，请您注意以下重要提示！
点评评语(篇1)
记得二年级的时候，我曾做过一件有趣的傻事，至今我还记忆犹新。
一天，爸爸出差，妈妈也要加班。临出门时，妈妈一再叮嘱我：“你在家我就不带钥匙了，你把门窗关好，不能给陌生人开门。一定记住啊!”“好啦!我知道了!快去上班吧，别迟到了。”我不耐烦地说。于是，妈妈就去上班了。
“嘭嘭嘭”，外面传来了敲门声。我疑惑地从猫眼里往外看，原来是好朋友丁珍啊，赶紧请进屋来，丁珍说:“我们去图书馆吧。”我开心的答应了。可是想到妈妈临走时说的话，我又有些动摇，突然，我的脑子里灵光一闪，留下了一张字条：妈妈，钥匙放在毯子下面，我去图书馆了，仔细找哦。把纸条贴在门上我就和好朋友蹦蹦跳跳地往图书馆跑去。
从图书馆回到家，妈妈在楼道口等我，我疑惑且不安地走过去，妈妈哭笑不得地说：“傻孩子，你把钥匙放在门内的毯子下，我怎么仔细找呢。以后考虑问题要仔细动脑啊。”
现在我已经上四年级了，对一些事情的处理方法也渐渐妥当，再也不会犯这种可笑的错误了，现在每每想到这件事，我还会情不自禁地笑出声来。
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点评评语(篇2)
这里曾经是一个公园，里面种满了树，而我，是生长在树上的一片绿叶。
公园里绿荫围绕，这是放暑假后的公园。一群群背着书包的孩子们来到这里。浓密的枝叶为他们挡去了太阳的炽热。阳光从枝叶缝中挤进，照应了大地的点点光斑。老师带着同学们来到这里种树，他们每个人脸上都挂着幸福的弧度，手里捧着一个小马甲袋，里面装着他们对春天的希望。一把又一把的小泥铲奋力的松土，四周弥漫的泥土的清香味。他们眼里写着对大自然的神圣向往。小心翼翼地从袋子里拿出播种的种子，轻轻地用双手捧着，然后缓缓的倒入泥土里，种子静静地躺在那里，面向天空。然后同学们提来一桶又一桶的水，力气大的同学帮力气小的，动作快的同学帮动作慢的。没一会儿，十几桶水已经全部用完了。附上松软的泥土，带着对下一个春天的憧憬，种子在泥土里面成长了。这一片土地承载了孩子们对春天对自然的美好期盼。
日复一日，年复一年。曾经的孩子长大了，曾经的种子发芽了，长成了一棵参天大树，它将完成它的使命，为下一批的孩子承载希望。可是，它等不到那一天了……
公园里来了很多奇怪的人，开着各式各样的重型机车，许许多多的大树连根拔起，我的兄弟姐妹们不愿意离去，纷纷从树下落下来。不见了，当初的绿色不见了，取而代之的是无数的钢筋水泥土搭建的高楼大厦。笨重的卡车压过的地方是当初存放孩子们的希望的地方。我的兄弟姐妹被埋进了地下，他们等待着，等待着下一个春天的到来，他们仰视着天空，而那些土地的开发商们居高临下的站在大楼的最高端俯视着他的财富，而，在更高更远的云层之上，大自然正以同样的姿态，俯视着他们。
或许，我，将是这片土地上最后一抹的绿色。
批改评语：这篇记叙文以一片树叶自述的形式记叙了在工业化推进的过程中对环境肆无忌惮的破坏，表达了作者对自然、对植物由衷的热爱与敬畏之情。文章语言细腻，生动，富有感染力。
点评评语(篇3)
…文章结构严谨，首尾呼应、
本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、
思路清晰，节奏明快、
作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
结尾点题，起到了画龙点睛的作用、
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、
朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息、
这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞、
本文主要优点有三：
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力、
这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永、
文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、
文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前、
文章简洁明了，语言平淡朴实、
作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣、
借景抒情，托物咏志，很特色、
文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味、
…要求通过虚构的故事来表达一种哲理、
本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰、
巧用伏笔是文章的一大特点、文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫、这种构思非常巧妙，可以借鉴、
这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然、
作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅、想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力、
想象力较丰富，极具新意、开头介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐、
文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅、
情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼、
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感、
文章很有说服力，也发人深思、从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益、
主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心、
本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、
这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱、
全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强、
文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手、
虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题、`
对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、
文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、
本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、
全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷、
对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素、
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序
对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味、
点评评语(篇4)
1、全文通俗易懂，趣味性强。
2、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
3、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富更生动。
4、文章前后连贯，构成完整的形象。
5、本文在故事情节上或许并无异常之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
6、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
7、你写的学校一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，教师，同学都欣赏你!
8、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
9、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
10、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而应当以进取的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。
11、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
12、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
13、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
14、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
15、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
16、文章能过清新趣味的语言，描述了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
17、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
18、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
19、你的课外生活真精彩，从你的文中教师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，必须会拿奖的
20、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
点评评语(篇5)
1、这位员工思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。
2、这位员工在学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。
3、工作上，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，有创新能力。
4、生活上，艰苦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。
5、这位员工到公司以后做到了认真，努力的工作，给公司带来了经济效益和好评，特此以资奖励，再接在厉！！
6、当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究。
7、此人的微笑与众不同，比之前台接待小姐的惯性笑脸更胜一酬，可以体现企业良好风尚和面貌。
8、此人仍有可用之处，两年来对所属职业已经熟悉，基本上无甚差错，已经成为企业安全生产的保障。
9、此人有时虽不听话，但晓之以仁义道德，以人情功之必有良好效果，以压力、恐吓等手段克之更是如水得鱼。
10、你说：“信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。”虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是“哦”，但从普通的眼神，平时的点滴中，看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航！
11、这位员工入职两年以来，工作认真踏实，任劳任怨，服从安排，能要求严格自己，组织纪律性强，团结同事，敢于纠正处理违纪违规现象，20xx年累计纠正处理10起；积极参与扑救机器燃火3次，在保安员队伍中一致受到好评并起到模范带头作用。
12、这位员工自入职以来能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，在缩水岗位上工作认真积极，服从管理，虚心好学，团结同事。由于平时的工作表现出色且准确率高，多次在部门月工作会上得到上级表扬。她为人谦和，对新员工的辅导耐心细致，与工作相关部门配合良好。综合以上表现在这次优秀员工的选举会上得到了部门全体员工的一致赞同。
13、这位员工入厂3年来工作勤恳，团结同事，服从性强，关心集体，为人本份，做事从不斤斤计较，在自己机台没有任务的情况下，主动帮助其他同事，具有一定的团队精神。所以大家一致推荐他为优秀员工。
14、这位员工做事认真，任劳任怨，不计较个人得失，服从上级安排，在人手紧张的情况下，能主动帮助其它岗位，工作态度端正，心胸开阔，关心和热爱集体，是一名称职的好员工。
15、这位员工在工作上任劳任怨，勤快务实，服从领导，团结同事，能认真执行干布工艺标准，自我检讨意识较强，发现工作中的缺点能及时改正，对新员工耐心辅导，互助友爱。在车间发挥了模范带头作用。
16、这位员工在司炉工作岗位上，认真负责，积极配合班组工作，工作中不怕脏、不怕累，在锅炉设备维修保养时，主动下炉底清除煤渣。在技能上精益求精，善于学习，很快掌握了新锅炉的经济运行方法，为公司节能方面发挥了自己的作用。
17、这位员工热爱工作岗位，以身作则，个人技术强。在日常维修中主动想法设法做到节约，在保证安全的前提下，积极充分利用、重复利用、修旧利废。运用深厚的电工技能，攻克好修复了许多被认为报废的电子元件，电子开关插座等。
18、这位员工工作认真负责，能严格执行染色工艺操作，全年返修率为2%，20xx年度总产量为630023、19磅。平时能积极培养新员工，热心传授染色技术，并能服从上级工作安排。
19、这位员工自觉遵守厂规厂纪，工作积极，服从工作安排，主动协助组长完成下达的任务，积极帮助新员工培训，在车间起到模范带头作用，20xx年总产量为525391磅，因此被评为优秀员工。
20、这位员工工作认真，脚踏实地，关心同事。虽然工作性质繁琐、复杂，但她能平和的对待，处理事情有条不紊，工作总能自觉、认真、细致地完成，受到办公室成员一致好评。工作中她能够站在公司的角度，经常提出合理化建议，为部门的管理出谋策划，是领导的好助手。
21、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
22、这位员工工作经验丰富且熟练，不论是本职工作还是辅助其他岗位的工作，从不斤斤计较。工作认真、负责，能主动帮助其他工友。本着要做就一定要做好的原则，工作中不怕累、不怕苦、善于钻研，是本部门员工学习的榜样。
23、这位员工工作认真，服从分配，能够按时完成领班交待的工作任务。虚心好学，凭借自己的努力学习和自我总结，很快从一名新员工成为qc骨干，误检和漏检率低，在新员工流动性大的情况下，能够耐心细致地指导新员工的日常工作，为部门主管排忧解难。
24、这位员工具有不怕苦、不怕累的精神。在炎热的夏天车间温度高，但他能克服困难坚持岗位，任劳任怨保证开边的正常生产，最多时能供应10台开幅机的备布，他这种顾全大局的集体主义思想，值得每一位员工学习。同时，能够积极参加公司举办的各种活动，在象棋比赛中荣获第二名。
25、这位员工自入厂以来服从工作安排，自觉遵守厂规厂纪，团结同事，乐于助人，有较强的集体观念；工作勤奋踏实，积极主动的配合他人的工作，产量、质量达到双优，多次被评为月度生产明星，为公司做出了自己的贡献，值得针织车间员工学习。
26、这位员工对工作认真负责，服从领导安排，主动配合车间的现场管理。有一定的成本节约意识，自觉自愿先用散装纱和纱头、纱尾，始终保持机边卫生、整洁。个人的生产技术熟练，全年产量高，次布率低，用针少，多次荣获月度生产明星。
27、这位员工从20xx年入厂以来，工作认真负责，能自觉遵守公司的各项规章制度，对待他人热情耐心，积极辅导新员工，在生产中主动协助组长做好现场的卫生，并坚持做到“三勤”：勤吹机、勤查布头和中途勤查布，保证了产品的质量，是我们大家学习的榜样。
28、这位员工入职五年来，始终爱岗敬业，尽职尽责，工作细心，团结同事，不计较个人得失，具有较强的主人翁意识和奉献精神，能积极主动的承担责任，连续7个月无疵布，全年总疵布率0.5‰，达到了产量和质量上的双赢，是员工学习的榜样。
29、这位员工工作一贯积极，爱岗敬业，服从整体安排；对本职工作兢兢业业，有上进心，乐于助人，与同事相处融洽，各月产量及质量均名列前茅，全年度总产量为部门第一（有效工时36535.66小时），是员工学习的好榜样。
30、这位员工值机技术娴熟，责任心强，工作态度端正，遵守公司各项规章制度，服从班组安排，各月产量及质量均名列前茅，全年总产量为部门第二（有效工时22666.57小时），工作效率达99.729%。热心帮助新入职员工，主动配合组长的工作，能够发挥模范带头作用。
31、这位员工自20xx年进厂至今一直表现良好，能够服从安排，工作积极带头，与员工团结互助，配合默契，主动完成上级下达的任务。在完成本职工作的.同时，保证了车间生产设备的正常运行，为车间产量、质量、效率做出了贡献，获同事、质检及上级的一致好评。
32、这位员工自进厂以来，工作态度认真，服从安排，表现良好，关心和团结同事。自今年提升保全职位后，表现尤为突出，工作积极，努力学习技术，进步很快，把本人的责任区域管理得井井有条，是员工学习的好榜样。
33、这位员工自20xx年进厂以来，为人忠厚诚实，在普通的工作岗位上默默无闻、任劳任怨，服从分配及安排，与同事团结合作，积极配合生产，努力为生产做好服务。
34、这位值机工工作勤奋，表现积极，服从安排，工作中有实干精神，从不斤斤计较。虽然进厂不长，但通过努力学习技术与请教有经验的同事，在班组里产量质量名列前茅，成长为一名熟练的值机员，是每个新员工学习的榜样。
35、这位员工热爱本职工作，服从安排，工作态度好，团结同事，积极配合其他岗位同事的工作，在人员紧缺的情况下主动帮助开幅卷布。全年验布无误检、漏检等情况发生，是员工学习的好榜样。
36、这位员工进厂五年以来，工作态度良好，团结同事，服从安排，责任心强，能独立完成组长分配的各项工作，认真执行重点检验规定，能及时发现质量问题。对新入职同事能主动、热情给予引导，无保留的培养新手，在本部门起到模范带头作用。
37、这位同事在20xx年的时间里，工作认真负责，待人热情，积极参加公司举办的各项活动，关心同事，发扬互助友爱的精神，主动协助其他同事的工作。凭借几年实际工作积累了丰富的工作经验，能够做到物品进仓熟练、准确率高。
38、这位员工自入厂4年多以来，在本职岗位上思想态度端正，服从管理，凡事能以大局出发，不搞个人主义，本位主义。工作中不怕苦不怕累，做事抢在别人前头，具有团队合作精神，积极配合仓库的管理工作，发挥了一定的模范带头作用。
39、这位员工具有良好的个人素质，服从上级安排，对工作认真负责。工作经验丰富，技术水平较高，有问题能及时处理或向上级反映。团结同事，一视同仁，对新员工耐心指导，热心传授技术和安全操作流程。
40、这位员工热爱本职工作，作风正派，团结同事，善于管理。带领全体人员严格执行《锅炉安全操作规程》进行操作，努力降低原燃料消耗，出色完成了全年工作任务。未发生过违纪现象，消防事故和工伤事故为零，设备完好率100%。特别是在节能环保工作中，他作出了一定的贡献。二、张志贵：扁机车间运转组长
41、这位组长服从上级安排，按时完成生产任务。能够以身作则、身先士卒，发挥了领头羊的作用。他在用人留人方面具有一定的经验，具有一定的沟通技巧，为车间员工队伍的稳定做出了成绩。在他的领导下，班组生产效率提高，所织疵片最少，受到部门员工的一致好评。
42、这位组长专业技术水平优秀，为人诚实正直，处事公正。工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，能带领全体组员积极工作，保质保量完成生产任务，深得员工的尊敬和信任。
43、这位组长与利达同行十多年，对公司有归属感，对本职工作兢兢业业，能顾全大局、不计个人得失，具有良好的个人素养和优秀的技术水平，班组管理中公平、公正，在员工中有一定的威信，取得了员工的信任和支持。
44、这位组长具有较强的组织协调能力，勤恳务实，善于学习，注重个人成长，善于管理本班员工，对员工一视同仁，在工作中发挥模范带头作用。
45、这位组长在工作中态度认真，积极向上，为人乐观，自我检讨能力较强，思想态度端正，发现本组员工有思想问题时，能主动谈心进行疏导，在他的带领下，顺利完成了旺季时繁重的生产任务，在沟通和思想疏导方面有相当的经验，为部门员工队伍的稳定发挥了作用，促进了生产的有序进行。
46、这位领班自xx年入职以来，自觉遵守厂规厂纪，个人素质好、忠于职守、吃苦耐劳，在工作中虚心诚恳，勤学好问，处事公平，积极服从上级领导的安排和指示，与相关部门密切配合。是一个充满上进心和活力的领头羊。
47、工作态度积极、主动，时常保持良好的状态完成工作及解决问题，责任心强，能掌握比较全面、专业的业务知识、熟悉工作流程和方法。
48、工作效率高于一般的效率，能早于限期完成各项任务。
49、执行力较好，快速完成常规任务和领导临时指派的工作，工作质量好、工作目标明确、方法得当、效果良好，有相当的准确性。
50、协作能力良好，了解自己的任务和角色，乐于与同事合作以达成目标。
点评评语(篇6)
这个感人的故事是我的姐姐给我讲的：这是我姐姐上语文课的一篇文章。上面讲了这样一件故事。有一天，有一只肥肥壮壮的藏羚羊在路旁站着，忽然来了一个可恶的猎人，他拿着一把大*。他看见有一只藏羚羊没有逃。那个猎人用自己手中拿的*打了那只藏羚羊，然后冲着它前行两部，他的两条前腿扑通一声跪了下来，，藏羚羊为了自己的孩子，和猎人打了起来，最后之间猎人拿着*又打了藏羚羊。只见藏羚羊的后腿也扑通的一声跪了下来。与此同时，只见两行长泪从他眼里流了出来，这个猎人把藏羚羊拖回了家，回到家。这个猎人来到厨房把*拿来，把肚子扒开一看，它的肚子里静静的卧着一只可爱的小藏羚羊。他看到这个场面使他很伤心，他坚定决心对自己说：“我不要当猎人了，更不要杀一些小动物了，做一个不杀小动物的好人几个月后，小藏羚羊长大了，小藏羚羊还不知道它妈妈死了。
小藏羚羊以为那个猎人就是他妈妈，猎人给小藏羚羊起了一个名字叫奇奇有一天，奇奇在森林里玩，看见了三个猎人，一个猎人说：“食物来了，兄弟们给我打。这时，猎人回来了，看见小藏羚羊被别的猎人打，就把*拿来打那些坏蛋，奇奇也来帮助猎人，坏蛋们见形势不妙，便都逃走了，我们欢呼着奇奇真勇敢！几年后，奇奇长大了，一次奇奇又被坏蛋打，正好猎人拿着*下山，跟那个坏蛋打，坏蛋一*把猎人打倒在地，奇奇生气地说：“竟敢打我的妈妈，尝尝我的厉害。”于是，奇奇勇敢地面对那个坏蛋，最后，奇奇把坏蛋赶跑了。然后，奇奇连忙把猎人背回了家。回到家，猎人用最后一口气说；“奇奇，我不是你的妈妈，你妈妈就是我打死的。”奇奇不相信。猎人说：“这是真的。”奇奇还是不相信。猎人又说：“对不起了，不管你相不相信，你妈妈也是我打死的，这是事实。我以后会报答你的，再见了。”听了这个故事我知道了：一个猎人为了自己犯下的错误，用实际行动来表示悔改。知错就改就是好人，我们要爱护小动物。让世界变得更美好。
点评评语(篇7)
辩论赛评语
本次辩论赛以“中国海军该造航母还是买航母”展开了激烈的讨论。很明显，本次话题十分恰当，直接瞄准了我国的军事国防，并且正反两方各自论点明确，都有着十分明朗的根据。正方主张造航母，对于中国现今经济趋势，并且与国防如何保持持久，加强中国对外震慑力为依据，深入浅出的表明观点。现在俄罗斯正在耗巨资打造全新型高级核动力巡洋舰，号称史上最强的海上军舰，我们中国当然不能再这一方面输给其他国家。造航母不但可以增加海军威力，还能提供就业岗位，并且提升科研实力，也不用为其他国家是否会卖，是否买到旧舰而忧虑。
反方主张购买母舰，同样依靠中国强大的经济实力，在此同时也可以省时省力，省的去向不同国家购买我国暂时无能力研发的母舰配置，不如直接购买整只母舰。在此基础上，深入研发，从中获得经验，为中国国防增色、
双方竞争激烈，即使在形式上有着些许不足，可在精神上做到了真正地辩论精神，希望这种精神一直保存下去。
正方四辩黄雷
点评评语(篇8)
1、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
2、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
3、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
4、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
5、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
6、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷
7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
8、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
9、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
10、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
11、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
12、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
13、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
14、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
15、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
16、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
17、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
18、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
19、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆
20、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的
点评评语(篇9)
1. “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
2.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
3. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
4. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
5.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
6.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
7. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
8.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
9.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
10.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
11.虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
12.许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中
13.你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆
14.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
15.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
16.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
17.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
18.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的'心路历程。
19.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
20.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
点评评语(篇10)
1、很多网红小姐姐都到这儿来打过卡，在门口拍过照片！服务店面的小姐姐很热情，我一个人去滴，想在门口拍一张好看的照片，店里的小姐姐可热情的帮我啦！真材实料好吃的面包店，强烈推荐！我是会回购滴个人觉得除了招牌勒吐司以外，面包，热狗和日式肉松饭团更好吃。
2、胖虎，店面确实够小，整体风格很日式，买了几种吐司，口味都不错，中规中矩，算不上惊艳。但是，价格嘛，稍稍有些偏高，谈不上贵。另外，谈到咖啡，试了一下，真没有网上说得辣么霸道，普通，真的很普通。收银台显得比较杂乱一点。外面停车确实不方便，随时担心一张小红纸
3、被同事安利的店，专门下去买的。看了点评，买了一个盐面包和蒜香法棍推荐的法棍小的没了，太大的我也整不动，就买了个蒜香的，价格有点小贵。盐面包不大，表面还撒了一小撮盐。据说才烤出来的好吃，但我买的时候那一堆应该是凉了的，所以没有当场试，第二天早上吃了感觉也不是很惊艳呢法棍我也没吃出啥特别可能是确实这种面包吃得少的缘故。倒是迷你可颂和麻薯试吃了一下，觉得好不错，下次买。
4、面包届女王之一大勒新店切捧个场。店铺环境和面包一样都主打日式风，门面比较小，只有四个位置，外卖回去更巴适些。下午茶还是推荐他们另外家339勒露天花园阳光玻璃房下午茶，品种更多环境更舒服。这家勒吐司和各种面包，饭团品种都比较多，味道自然不用说，大老板一直选用顶级食材日本最好勒面粉，所以吃起口感也就自然很好。
5、薄荷环境自从开业以来，这家店门口都排满了各种拍照的网红们和各种慕名而来的面包爱好者。门店虽然小小的，但是真的是干干净净的日系高级感，拍照特别好看。面包也是整整齐齐在区域里摆着。这不仅是一家小小的神仙店铺，并且真心用味道征服了我。日式牛乳生吐司又软又糯，让人忍不住想要一直吃，停不下来的感觉。日式饭团一口咬下去满满都是肉松，保证填满你的整个味蕾。至于其他的面包，我还没来得及尝试，等着下次尝试了再来告诉大家
6、饿了么外卖点了迷你菠萝包，焦糖日式菠萝包，法式苹果奶酪，店家打电话说迷你的没有了，换成了可颂，可颂不错挺好吃，菠萝包朋友说太甜我觉得还可以，迷你的也和大的是一个味道，苹果奶酪适合当饭吃，嚼完觉得脸都瘦了。吃起来没有那么腻，推荐指数迷你巧克力可颂迷你可颂算是吃过好吃的可颂了，巧克力里面吃起来就像夹的有巧克力一样，但是我仔细看过，并没有。原味就不说了推荐指数整体推荐，扣的一星是觉得性价比实在太低了，骗贵。可能处于这样的商场里面只有这个价格能维持吧
7、必须推开心果螺旋卷太太太太好吃了我一个不喜欢吃酥类的竟然觉得它很并且不油但是真的马上吃是口感最佳提拉米苏的面包也好吃特别特别软也不会太甜刚刚好黑芝麻口味的可颂也是我喜欢的味道赞赞赞忘了还有咖啡包最开始注意这家店是因为招牌设计的很个性又很可爱，和店铺的名字一模一样，胖虎，打，面团。
8、前一天在猛追湾那边的胖虎买了一个开酥类的面包，就让我惊艳了，第二天必须来它的第一家店打卡在门口拍了好多照片，恍如到了京都某个小店一般很有风格的一家面包小店，这边这家主要是以日式面包为主，买了好几个，味道都非常不错
9、草莓奶油可颂内馅奶油甜而不腻，配上点点草莓酱又很清香日式咖啡包这个味道像咖啡又像焦糖，非常喜欢路过的时候可以买来尝一下哦，价格可以接受招牌真的很卡哇伊！奶凶奶凶的老虎logo真的超级可爱，角落里放了一堆日本进口原料，极大程度上还原了日式口味。
10、想吃店里的热卖款一定要早去，建议下午一点左右到店，草莓奶油可颂正好出炉，不然一会儿就卖完了。我大概是一点半到的，架子上好像只剩两个了。咖啡面包胖虎的面包也很好吃，最喜欢这款咖啡味的面包，主要是我偏爱咖啡，每天路过的时候要买一个面包一杯拿铁做早餐拿铁天热喝冰拿铁，天冷喝热拿铁，他们对待咖啡也很认真，上次早上去买咖啡好像是第一杯，店员认认真真的做了一杯先测试，第二杯才给我的
11、一直听朋友说起这家这次终于打卡盐面包很有嚼劲然后我也是第一次吃到这样口感的面包很好吃呢明太子麻薯也很棒！！是咸口的朋友跟我讲可露丽也很好吃下次试试忘记拍一些照片了这家在in99底楼生意很好推荐大家去吃哦推荐推荐
12、酥皮也够酥，就是上面撒了白糖，个人觉得有点过甜了面包的价格不算便宜，略有一点偏高，开在银泰里面肯定也便宜不起来，但是整个店给人的感觉还是挺不错的，走精品烘培路线的，有机会再去试一试其他几款面包但很好吃我一口气就吃完了推荐指数明太子麻薯海苔味的麻薯，会有点点的咸味。
13、尤其是肉松饭团用料十足，入口满满勒肉松。还有盐面包也是很喜欢勒品种，不喜欢甜勒必入款。面包有嚼劲勒同时自带香。每天都是现做现卖，线上线下都可以。价格虽然不算很便宜，但质量有保证。面包控必入勒一家。二探店下午三点，终于包包隨我选，好有味的包包，梅菜午餐肉芝士，提拉米苏包吃了才敢离开，在成都，它家会给你带来太多惊喜，我欣赏老板的怪才异想，佩服老板敢拼敢做的执着，有爱灌注的包包能不好吃吗
14、中午来桐梓林吃饭，路过这家，忍不住进来试一试就在贵气满满的桐梓林区域，挺符合店铺定位的薄荷环境店铺很小，但是装修的很日式，麻雀虽小五脏俱全。门口还有几个蒲垫可以小憩一下。店内面包区域只有一排，另外是结单和咖啡制作区域。
15、位置还是蛮好找的。就在一个门口去的时候盐面包还没有，所以没有尝到。买了酸奶面包，巧克力麻薯明太子麻薯还有玉米面包黄油面包。价格不算便宜但是小面包单价也有5块钱的。面包都不会很甜。麻薯自己选择称几个。价格不便宜但是明太子的咸口的挺好吃，巧克力的容易腻一点但是巧克力蔓实在，个人更喜欢明太子。
16、去的太晚脑海中想象好的那些货品要啥没啥到了店里直接疯狂拿了一些再不下手就真的除了普通吐司空空如也日光草莓乳酪可爱的小伙伴买的直接变成飞机上的夜宵草莓的酸甜乳酪的奶香厚重面包体柔韧感人日式香肠蛋沙拉日式料理面包的面包胚居然那么好吃名字真的不是白起的害鸡蛋沙拉量有点少梅菜餐肉芝士面包体真的！太好吃了！馅料不重要我怀念的是那个面团子子它家面包真的不便宜但是面包体真的做的好吃
17、作为老粉，欧包和吐司好多都吃过啦这次尝尝小面包们。蒜香面包片这是意外好吃，一直吃甜的烤焦片，第一次蒜香的，超级好吃，香脆可口，焦香四溢，我真的爱到不行，第二天又买了！！海苔肉松小贝和蟹黄肉松小贝都很好吃，蛋糕体非常柔软，肉松很香脆，酱也挺多但不腻，我很喜欢！金牌海盐海盐牛角包，黄油的香味真的很朴素好吃，越吃越香，不愧是金牌，真的强烈推荐！！紫薯松松紫薯味道的麻薯，中间有紫薯泥，这个就平平无奇啦。这次尝试很成功，美味！！
18、好朋友的强力推荐店铺每次经过都喜欢买上次朋友回武汉开会专程撸了两个酸奶的带走很大分量也很足酸奶菠萝包红豆肉松吐司脏脏包心太软金枕榴莲泡芙芋泥麻薯枫糖核桃肉松小贝星空流沙包拉丝菠萝包都可随便拿都不会踩雷的店铺
19、超爱吃的一家面包店，每次去都会买好多，经常能试吃。老妈最爱吃红豆肉松吐司和肉松小贝，每次去必拿的。然后，我最爱吃爱吃榴莲的，金枕榴莲面包很浓郁榴莲果肉很多，爱吃榴莲的人一定不要错过，还有款榴莲君，长得比较可爱！！！泡芙也好吃！哈哈哈！！！
20、面包届女王之一大勒新店切捧个场。店铺环境和面包一样都主打日式风，门面比较小，只有四个位置，外卖回去更巴适些。下午茶还是推荐他们另外家339勒露天花园阳光玻璃房下午茶，品种更多环境更舒服。这家勒吐司和各种面包，饭团品种都比较多，味道自然不用说，大老板一直选用顶级食材日本最好勒面粉，所以吃起口感也就自然很好。
21、一直听朋友说起这家这次终于打卡盐面包很有嚼劲然后我也是第一次吃到这样口感的面包很好吃呢明太子麻薯也很棒！！是咸口的朋友跟我讲可露丽也很好吃下次试试忘记拍一些照片了这家在in99底楼生意很好推荐大家去吃哦推荐推荐
22、为了庆祝我今天剪头发昨天下班特地叫了蛋糕昨天的速度太惊人了叫完七分钟就到了简直不敢相信怎么会那么快都好吃都好吃！，下次想再尝尝巧克力三重奏大众点评常年有卖代金券，用代金券买更优惠哦，性价比无敌了！离家里有点远，走了蛮久的路，店面挺小的，但装修还不错，买的券，所以价格很不错
23、每一次经过，必定会去，进店的时候有先品尝酸奶菠萝包的，但是我买的是泡芙和蛋糕，泡芙里面的奶油特别足，是我喜欢的那种一咬感觉要包浆芒果蛋糕买了一份小蛋糕，吃起来有点腻，感觉有点甜了他们家的面包总给我一种很满足的感觉，就很大个，份量也很足，虽然买了很多次，每次总感觉自己吃不完，但是特别满足薄荷环境
24、今天准备四点下班，就想吃面包了，去到这个店铺，人流真是超级多，比较喜欢先去试吃新品好吃的就会买，还是最喜欢枫糖核桃，味道正，不腻，看了下没有之前的牛肉松松，就只买了一个枫糖核桃就走了，价格还是有点小贵的，不经常吃六还好。
25、作为老粉，欧包和吐司好多都吃过啦这次尝尝小面包们。蒜香面包片这是意外好吃，一直吃甜的烤焦片，第一次蒜香的，超级好吃，香脆可口，焦香四溢，我真的爱到不行，第二天又买了！！海苔肉松小贝和蟹黄肉松小贝都很好吃，蛋糕体非常柔软，肉松很香脆，酱也挺多但不腻，我很喜欢！金牌海盐海盐牛角包，黄油的香味真的很朴素好吃，越吃越香，不愧是金牌，真的强烈推荐！！紫薯松松紫薯味道的麻薯，中间有紫薯泥，这个就平平无奇啦。这次尝试很成功，美味！！
26、好朋友的强力推荐店铺每次经过都喜欢买上次朋友回武汉开会专程撸了两个酸奶的带走很大分量也很足酸奶菠萝包红豆肉松吐司脏脏包心太软金枕榴莲泡芙芋泥麻薯枫糖核桃肉松小贝星空流沙包拉丝菠萝包都可随便拿都不会踩雷的店铺
27、很上头的面包果，对于我这种重度欧包爱好者来说。必须打卡。他们家的豆浆，花生是我最最最喜欢的其次就是芝麻贝果。有脚劲，而且很香，每次会专门去开车打开就是保存起来不太方便，住的远一次得买几个的迅速吃完。在成都喜欢的一家面包店。
28、天啊我真的要为你们安利一款面包，简直比碱水面包还要好吃！这款就是那个抹茶加奶酪加红豆的组合，有时候吧吃肉松就觉得腻，这款真的好吃哦碱水面包也好吃久了不吃就会想念，唯一可惜的就是！我在金牛区没有这家店啊！老板赶快多开点店
29、薄荷环境喜欢店门前又块小小的草坪，如果天气好，坐在外面很舒服，但今天有点冷，我们带着哎哟洗澡需要等待，没法，再冷也只能在外面服务铃服务态度都很不错，礼貌不失热情味道热美式，冰巧克力，热美式还行，冰巧就太水了买过碱水结还不错，这次买的抹茶口味的欧包也还行，喜欢他们家这个杯子，偏航啦
30、薄荷环境自从开业以来，这家店门口都排满了各种拍照的网红们和各种慕名而来的面包爱好者。门店虽然小小的，但是真的是干干净净的日系高级感，拍照特别好看。面包也是整整齐齐在区域里摆着。这不仅是一家小小的神仙店铺，并且真心用味道征服了我。日式牛乳生吐司又软又糯，让人忍不住想要一直吃，停不下来的感觉。日式饭团一口咬下去满满都是肉松，保证填满你的整个味蕾。至于其他的面包，我还没来得及尝试，等着下次尝试了再来告诉大家
31、去的太晚脑海中想象好的那些货品要啥没啥到了店里直接疯狂拿了一些再不下手就真的除了普通吐司空空如也日光草莓乳酪可爱的小伙伴买的直接变成飞机上的夜宵草莓的酸甜乳酪的奶香厚重面包体柔韧感人日式香肠蛋沙拉日式料理面包的面包胚居然那么好吃名字真的不是白起的害鸡蛋沙拉量有点少梅菜餐肉芝士面包体真的！太好吃了！馅料不重要我怀念的是那个面团子子它家面包真的不便宜但是面包体真的做的好吃
32、胖虎，店面确实够小，整体风格很日式，买了几种吐司，口味都不错，中规中矩，算不上惊艳。但是，价格嘛，稍稍有些偏高，谈不上贵。另外，谈到咖啡，试了一下，真没有网上说得辣么霸道，普通，真的很普通。收银台显得比较杂乱一点。外面停车确实不方便，随时担心一张小红纸
33、很多网红小姐姐都到这儿来打过卡，在门口拍过照片！服务店面的小姐姐很热情，我一个人去滴，想在门口拍一张好看的照片，店里的小姐姐可热情的帮我啦！真材实料好吃的面包店，强烈推荐！我是会回购滴个人觉得除了招牌勒吐司以外，面包，热狗和日式肉松饭团更好吃。
34、中午来桐梓林吃饭，路过这家，忍不住进来试一试就在贵气满满的桐梓林区域，挺符合店铺定位的薄荷环境店铺很小，但是装修的很日式，麻雀虽小五脏俱全。门口还有几个蒲垫可以小憩一下。店内面包区域只有一排，另外是结单和咖啡制作区域。
35、另外店里铺满了面粉，糖等原材料，一眼就可以看清楚面包制作的原材料。这家之所以出名就在于选材很用心，是国外进口的。选了两种平时没怎么吃过的口味，总体来说面团真的不错，很筋道很蓬松又很香，确实对得起店铺的名字。
36、草莓奶油可颂内馅奶油甜而不腻，配上点点草莓酱又很清香日式咖啡包这个味道像咖啡又像焦糖，非常喜欢路过的时候可以买来尝一下哦，价格可以接受招牌真的很卡哇伊！奶凶奶凶的老虎logo真的超级可爱，角落里放了一堆日本进口原料，极大程度上还原了日式口味。
37、想吃店里的热卖款一定要早去，建议下午一点左右到店，草莓奶油可颂正好出炉，不然一会儿就卖完了。我大概是一点半到的，架子上好像只剩两个了。咖啡面包胖虎的面包也很好吃，最喜欢这款咖啡味的面包，主要是我偏爱咖啡，每天路过的时候要买一个面包一杯拿铁做早餐拿铁天热喝冰拿铁，天冷喝热拿铁，他们对待咖啡也很认真，上次早上去买咖啡好像是第一杯，店员认认真真的做了一杯先测试，第二杯才给我的
38、每一天都在心心念念他家的盐面包，临时去了几次都卖完了，提前预约会预留。一般买不到盐面包就会买巧克力麻薯，味道也不错。盐面包的话应该是用黄油又在面上烤的，很香。吃过几家其他的盐面包还是觉得这家更好吃，更有个人特色吧。价格偏贵。服务很好，希望在西门上再开一家比较推荐这家店的盐面包10块一个还是12一个不太记得了。总的来说价格偏小贵反正蛮不错的每次都要买五个回家就着牛奶或者蜂蜜水当早餐吃
39、最爱的碳水化合物时隔两月终于安排上了每次来都各种面包口味充足酸奶柔软小面包这次赶上了新鲜出炉的酸奶面包松松软软做早餐一级棒！明太子麻薯成功购入平时很难买的明太子麻薯和盐面包明太子麻薯咸咸的，口感Q弹盐面包很有嚼劲两款都是入口越嚼越香迷你巧克力可颂迷你可颂当天吃最好吃，所以一次不能买多了，放到第二天口感放坏了。
40、它家的面包是我想起来就会流口水的。虽然没有grainsnbeans这一类欧包店面包那么少油低糖，也没有众多面包的花哨，但妥妥就是让人欲罢不能。盐面包，法棒，可颂，酸奶小包，巧克力麻薯。太多太多。写着就又开始流口水这家面包店挺出名的第一次来是和端午妹妹来买麻薯黑不溜秋的还挺好吃今天和精致男孩吃了晚饭陪他来买几块碱水面包上午吃了朋友做的面包，今日碳水又超标本胖今天闻闻味道就可以了店里小姐姐们很可爱喔
41、一家独一无二的面包店。盐面包，明太子麻薯，可露丽，可都太好吃了！迷你可颂看着也很诱人，但热量应该很高不敢买盐面包非常畅销，有时来卖完了还要等着出炉可露丽外面脆里面软，甜味刚刚好，吃了让人快乐玉米面包里面有玉米粒味道个人还蛮喜欢，不甜。酸奶面包更松软一点。也还是可以的
42、位置还是蛮好找的。就在一个门口去的时候盐面包还没有，所以没有尝到。买了酸奶面包，巧克力麻薯明太子麻薯还有玉米面包黄油面包。价格不算便宜但是小面包单价也有5块钱的。面包都不会很甜。麻薯自己选择称几个。价格不便宜但是明太子的咸口的挺好吃，巧克力的容易腻一点但是巧克力蔓实在，个人更喜欢明太子。
43、吃了好几年面包谷主打健康欧包适合养生老阿姨默认配置就是奇亚籽谷物吐司黑麦坚果这两个虽然没有内馅儿但追求的就是面包体本身浓浓的麦香味儿然后想有嚼劲就搭配碱水小丸子想吃点甜的就搭配黑糖系列由于最近焦虑发量昨儿首次尝试嘿嘿嘿面包体非常好吃但是内馅儿太甜了如果降低甜度那简直完美
44、薄荷环境不错，红房子，很清静。服务铃服务买了无花果扭棍，店员切开后发现无花果很少，直接告知，并给予是否更换的选择权。无花果扭棍农夫面包核桃饭饭冰拿铁无花果扭棍一如既往的好评农夫面包第一次尝试，酒渍葡萄干处理的不错核桃饭饭个人认为比较一般，里面的米饭没有想象中软糯冰拿铁味道正常。
45、我个人很喜欢的一家蛋糕店，小小的门面，产品不算多，但是每款都很好吃能看出老板是用心的做产品的，每次有机会要预订蛋糕，我肯定首选他们家，用料好，也不甜，还有团购券可以买，喜欢了很多年了，每次路过都会去买几块尝尝，去晚了基本都会卖空
46、喜欢甜口的小伙伴强烈推荐，没那么喜欢甜的可以配壶茶或者咖啡也是不错的我想应该不会有戒糖的来吃蛋糕吧。，整体味道不是很甜，喜欢吃芋泥的可以试试不会踩雷榛果巧克力蛋糕这款不是很推荐我以为是会有榛果颗粒感但其实就是巧克力蛋糕，本身想选巧克力三重奏的服务员说里面是香蕉夹心我就没有试下次可以再试
47、拔草拔草拔草啦这家店真的被推了好久好久，躺在收藏夹里都快烂了，刚好趁着妈妈想吃就去买了薄荷环境在一个酒店门口，一个小小小门面希望可以搞点座位什么的吧，想吃但是只能打包太难过了服务铃服务老板是挺耐心的，我挑挑选选半天也选不出，就给了点建议，都不踩雷哦榛果巧克力第一好吃！
点评评语(篇11)
贵州省高中语文徐永约名师工作室“深悦读”之小说教学
高中语文必修5第3课《边城》教学设计
册亨县民族中学黄成姣
【教学目标】
知识与技能
1、通过阅读文本，了解故事情节。
2、借助工具书掌握常用词语并能辨析运用。
3、学习从语言角度分析人物形象的方法，让学生学会从语言入手，认识翠翠、爷爷 等作品中的人物形象, 培养语言鉴赏能力。
过程与方法
1、按“梳理情节，整体感知——合作探究——互动交流——课堂小结”的过程进行；
2、学生自主学习基础上，小组合作学习，共同探究与教师点拨。 情感态度与价值观
1、结合社会背景，体会边远地区人民的生活艰辛与顽强乐观，培养正确的人生观、价值观。
2、理解小说描绘的风情美与人性美，激发对人生、生活、社会的热情 【教学重点】
了解小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。理解翠翠身上集中表现出来的“爱”和“美”的人性特质。【教学难点】
结合社会背景与人物分析，领会作者的创作意图和对小说的主题思想的认识。【教学方法】
讨论法
点拨法
多媒体辅助 【教学时数】 2课时
【教学设想】
我所教学的内容是人教版必修5《边城》节选的第三至第六部分，在节选中主要展现的是翠翠生活的茶峒的环境；翠翠与傩送的初次见面；翠翠见面后的心理变化；爷爷为翠翠婚事的着急等内容。我所教学的对象为兴义中学高一（9）班学生，据了解，学生基础较好，因此，对于《边城》这篇经典小说，在第一课时，我从细处着手，以“微”见大，深挖掘，整堂课围绕“微”展开，“以《边城》这部小说为剧本，拍摄一部微电影”，要求学生可从“人物、语言、狗、环境”中选取不同的角度来设计，从而达到对人物、语言、环境等的鉴赏与评价。课堂教学分别从“微叙”、“微评”、“微创”三个环节来进行，目的是让学生通过这种熟悉而新颖的方式愉悦地感知课文、领悟课文，从而喜欢阅读经典文学作品。第二课时，则注重挖掘课文中体现的“三美”，探究小说主旨，学生通过对《边城》全文的了解，感悟作者“哀而不伤”的“悲”与“美”的高度融合，从而达到一种认识的高度！【教学过程】
第1课时
一、新课导入（感知湘西风景美）
贵州省高中语文徐永约名师工作室“深悦读”之小说教学
二、明确目标（多媒体展示）
1、阅读文本，了解并能叙述故事情节。
2、把握形象，写练结合：以小说内容为剧本，设计一部微电影。
三、感知文本·我口微叙
介绍本文的故事情节（小组合作探究并展示）
四、探究质疑·我心微评
读完课文，哪个人物给你留下的印象最为深刻？结合文本作简要分析。
（1）翠翠：天真善良，温柔清纯。和外公相依为命，对其关怀备至。对傩送的爱情纯洁真挚，矢志不渝。是一个理想化、纯美化的形象。
（2）祖父：阅尽人事、饱经风霜的老人，是中国传统美德的典范。对孙女爱怜备至，为其亲事操心担忧，尽力促成其爱情的实现。
（3）天保：痴情、豪爽、慷慨。既大胆表露爱情，又爱惜手足之情，在不知情中陷入爱情的矛盾中，最后孤独地离开并死于意外。
（4）傩送：多才多艺，性格与天保很相似，孤独地追求爱情，最后为亲情放弃爱情。
五、拓展延伸·我手微创
如果你是一名导演，以《边城》这部小说为剧本，拍摄一部微电影，你会怎样设计呢？提示：可以从“人物、语言、狗、环境”中选取不同的角度来设计。
六、课堂小结。
七、作业设计：
深入阅读课文，思考并完成问题：
1、都说这篇小说很美，自己选择课文的美点，认真揣摩，品味美在何处？
2、小说表现的是怎样的一种“人生的形式”?
第2课时
一、导入
沈从文说：“美字笔画并不多，可是似乎很不容易认识；爱字虽人人认识，可是真懂得它意义的却很少。”沈从文的《边城》就是用湘西的青山绿水，古朴纯厚的世俗人情，来表现一种质朴的爱和人性的美，我们一起来发现美、展示美、品味美。欣赏《边城》需要有一种独特的眼光，它不同于一般小说以情节取胜，它向我们展示的是美。自己选择课文的美点，认真揣摩，品味美在何处？
二、深入研读，感悟“三美”
（一）风景美——天朗风轻水清
1、“我平常最会想像好景致，且会描写好景致。”沈从文对写景可算是一个圣手。《边城》写景处皆十分精彩。这篇小说情节的淡化和环境描写的渲染，这也是这篇小说与以往读的小说所给我们的不同感受。读课文，画出描写自然风景的语句，并从中选出一个词来概括本文自然风景乃至整个环境的特点。
（二）风俗美——淳朴原始
贵州省高中语文徐永约名师工作室“深悦读”之小说教学
1、《边城》中的人们是生活在一个怎样的环境中？用原文中的话来说明。
明确：
①开篇写道“水陆商务既不至于受战争停顿，也不至于为土匪影响，一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生”。——生活环境的太平。
②“这些人，除了家中死了牛，翻了船，或发生别的死亡大变，为一种不幸所绊倒，觉得十分伤心外，中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形，似乎就还不曾为这边城人民所感到。”——环境的僻远使得边城的人民不关心或者说不用关心他们生活以外的事情，体现边城之“边”。
③风俗方面写了两个节日——端午和过年，重点写了端午节，官员、士兵和百姓一同参加或观赏赛龙舟、捉鸭子，一同在吊脚楼下听唱曲，划拳行酒：其乐融融。新年也是军民、官民同乐，舞龙、耍狮子、放烟花，使小小的山城沉浸在一片欢乐之中。另外有迎婚送亲的花轿队，路过渡口，送给老船夫“一个小红纸包”的钱，而从不要过路人钱的老船夫还必须收下。而且这些习俗又是许多年来，“直到现在，还毫无什么变化”。真是淳朴、原始、和乐，丝毫没有被现实社会所污染。生活环境的相对隔离，也是民风淳朴的原因。
总的来说，这是一个极具地域风俗特色的生活环境，是一个如桃源深处的优美而又相对封闭的生活环境。
（三）人性美——善良淳厚
人情方面官民同乐、军民共欢，俨然世外桃源；龙头大哥顺顺一家人对翠翠爷孙的关怀照顾；爷爷对孤独老汉的关心，甚至连那么小的还在埋怨爷爷食言的翠翠知道后，也就理解了爷爷；渡船人给老船夫钱，老船夫却不要，二人竟然为此吵架；顺顺因为两个儿子能下水捉鸭子而不再下水捉鸭子了，“但下水救人呢，当作别论。凡帮助人远离患难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任”：古朴、淳厚、善良、透明，没有受到都市物质文明的污染，单纯寂寞，如梦一般宁静而美好。
三、合作探究，把握旨趣
1、反复咏读最后一节，从人与自然的和谐统一角度，体会作者这样写的用意和情感。
明确：
这是一幅非常和谐非常恬美的画面，唢呐悠悠，白云悠悠，带着爷爷的祝愿，载着翠翠的情愫；然后，“守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了”：人与自然浑然一体，寂静，淳朴，伤感，美丽。这是作者的家园，是他的世外桃源，是他魂牵梦萦的湘西热土。
2、小说表现的是怎样的一种“人生的形式”? 明确：
贵州省高中语文徐永约名师工作室“深悦读”之小说教学
沈从文先生要表现的是一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生的形式”。在小说中，作者通过爷爷与翠翠相依为命，互相关爱和大佬、二老的勤劳勇敢、善良多情，表现一种深情、淳朴、温柔又坚强的人性美，使读者感受到人心的伟大与崇高，同时这种爱心又是通过最普遍的人的心灵表现出来，更显得质朴、真诚，感人至深。
3、结合课文谈小说的现实意义。（学生讨论）明确：
作者笔下的小镇，风光秀丽、民风淳朴，人们没有等级功利之争，人与人之间真诚相待。外公对孙女的爱怜，翠翠对傩送的纯真的爱，天保兄弟对翠翠真挚的爱，兄弟之间诚挚的手足之情，都代表了未受污染的农业文明的传统美德。在自然的明净之中，更有人情心灵的明净。作者推重湘西人的人生方式，隐含了对现实生活古老美德和价值观失落的痛心，是对重建民族品德和人格的希望。人情美古朴善良淳厚。在这样优美的环境中生活着的人们必也是与这环境相匹配的，这其间有翠翠和她爷爷，有天保和傩送兄弟，有船总顺顺，还有许许多多。
四、课堂小结
五、作业布置：
请阅读沈从文的其他小说，结合相关研究资料，以《沈从文的“边城世界”》为题，写一篇读书笔记，不少于600字。
点评评语(篇12)
高中语文分层教学的几点思考
房山高级中学 陈雪
随着素质教育的实施，教育要面向全体学生、要培养全面发展的合格人才。教育的要求越来越高，我们肩上的责任也就越来越重。崭新的教育教学理念要接替、传承；教育工作者要学习、思考。正如世界上没有完全两片相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人，学生个体的差异是客观存在的。其实，早在两千多年前，孔子就提出了“因材施教”，今天，值得我们在现有国情下好好研究一下这一教学理念。孔子承认学生在个性与才能上的差异，主张根据学生的个性与特长有针对性地进行教育。差异是因材施教的前提与基础。我们每一个教师都要认识到这些差异，并设法超越差异、缩小差异。而对智力、能力、思维、性格、毅力等都存在差异的学生，我们的教育要“以人为本”，要让每个学生鲜亮的个性得到张扬，让每个学生都能获得成功。因此，我们就引进了另一个教学理念：分层教学。它是一种教学策略，是一种教学模式，更是一种教学思想。它的核心是面向全体学生，符合我国的素质教育要求。
一、“高中语文分层次教学”势在必行
素质教育的本质特征主要体现在四个方面。第一，强调教育尤其基础教育，必须立足未来，让受教育者能适应未来发展的需要。第二，强调以提高全体国民的综合素质为目标，以促进每个人的全面发展为宗旨；既肯定人与人之间的基本素质相近或相同，又充分肯定人与人之间存在着巨大的差异，因而主张形成一种自我激励与约束的内在机制，来促使每个学生的个性获得充分的发展。第三，强调以育人为本，主张既教书又育人，既重视传授人类已有的知识、经验、技能和道德规范，又重视使学生在未来的社会中不致失掉种种学习、生存和发展的机会和可能性。第四，不仅重视因材施教，而且充分弘扬人的主体性，唤起学生的主体意识，为学生的自主学习和终身学习奠定基础。
纵观当前语文教学的现状，尽管在改革中取得了突破性的进展，但从整体上说依然没有摆脱“少、慢、差、费”的现象。分析其原因，除教师教学观念与教学方法以及学校的教学手段相对落后之外，也存在着不少客观原因。现行的班级授课制固然有它的优点，但是它要求教师在同一时间内面对几十个学生，客观上为因材施教带来了一些困难；而且，在片面追求升学率的情况下，观念较为陈旧的教师容易忽视全体学生的发展，而把眼光集中于部分有升学希望的学生身上，部分同学无形之中被打入课堂教学的“冷宫”，面向全体成了一句空话，学生个性发展更是无从谈起。素质教育反对没有灵魂、只以升学作为直接目标的功利主义教育，反对把每个学生都塑造成为统一规格的“标准件”，而是要求造就充满活力的、具有鲜明个性的、具有发展潜能的一代新人。要最大限度地摆脱班级授课制的弊端，就需要从研究学生的差异入手，在承认并了解个别差异的基础上进行多层次教学，做到知人善教，使每个学生按照自己的起跑线都得到充分发展。
在这种形势下，语文分层教学，就是根据大纲和教材要求，在同一个班级内针对不同基础的学生设计不同层次的教学目标，给予不同层次的辅导和最适合的教育，并进行不同层次的检测和评估，使各类学生能根据自身的情况选择不同的目标，得到不同的指导，完成不同的任务，从而树立学习信心、培养学习兴趣，提高学习效能，以最快的速度达到自己的“最近发展区”。
二、“高中语文分层次教学”遵循的原则
1．尊重性。分层教学要求教师对学生做到三个尊重。一是尊重学生的人格。教师必须看到集体中每一个学生都具有各自独特的精神世界，善于发现并不断巩固和发展他身上所有好的东西，绝不能伤害学生心灵最敏感的区域——人的尊严。要知道，世界上任何人的精神和人格都是平等的，只有教师尊重学生的人格，才有利于健全他们的人格。用苏霍姆林斯基的理论来解释的话，教师不应当使那些智力水平较差的学生感到“这是一种不幸”，感到“低人一等”，因而丧失生活的信心和做人的尊严。教师教学应从学生实际出发，因材施教，使每个学生学有所得，让每个学生在学校里抬起头来走路。二是尊重学生的主体地位。教学中变单线性灌输为启发学生思考，动手操作，教学中无论是“小组讨论”，还是学生扮演“先生”试讲的方式，都是为了突出学生的主体地位，以便让学生在学习实践中品尝到成功的甜头。教师，“更多地是一名向导和顾问”。三是尊重学生的需要。美国心理学家威廉?詹姆斯曾深刻指出：人性中最深刻的禀赋是被赏识的渴望。尊重学生，就要满足他们这种需要。分层教学中教师要坚持以表扬、肯定为主，批评为辅，做到不随意训斥，不冷漠、不嘲讽学生，尤其国困难学生、问题学生，应该多鼓励、多赞赏。赞赏是一种随时随地都可取用又永远用不完的“动力资源”。在一定场合，它会产生巨大的“现场效应”，对一定的人，它会产生极好的“期望效应”，有时甚至可以改变某个学生整个的人生。
2．情感性。情感是一种内在的动机力量，它直接影响着学生的学习。对学习动机、兴趣、意志等起着导向、组织、调节作用。心理学家指出：人的一切活动都需要情感动力，没有情感，一切活动尤其是创造性活动就无从谈起。因此分层教学要求教师除运用恰当的教学方法外，必须以情激学，以情明理，以情导行，用真情感化，熏陶每一个学生，把自己的爱和热情倾注到学生身上，建立和谐平等的师生关系，创造师生之间情感交流，心心相应的情感氛围，让学生在轻松愉快的状态下投入教学活动中来，并在学习的过程中体验出充分的乐趣。可以说任何一名成功的语文教育家，都是调动情感因素的高手。语文教学的特色之处，便是可以情感化，在课堂教学和课外辅导中，现代教学有别于传统教学的一点便是非常注重激发、调动学生学习的积极情感，并把情感作为一种培养人的教学目标。3．全面性。教育机会平等是国际公认的原则，我国是社会主义国家，法律法规赋予每个孩子接受教育的权利，足以体现教育机会均等的精神，但因受“应试”的影响，造成了教育不能面向全体学生。那些学习成绩好的学生因被认为是升学尖子、人才苗子而受到老师们的格外青睐，而部分成绩较低的学生则被认为不可成才而被忽视，从而导致机会不均等。可以认为这互相对立的两种情感和行为是不科学甚至是不道德的。分层教学坚持面向所有学生，要求教师树立科学的人才观。充分看到每个孩子身上均存在着许多优点和长处，只要教师有耐心、认真教育，每个孩子均可成才。教师要对每个学生负责，在带领学生攀登知识高峰的山路上，做到不让一个掉队；在引导学生遨游知识的长河中，不让一人留在岸上。这种全面性体现在课堂评价中，就是教师既要评价学生的学习态度、课堂表现，又要评价他们的学习活动、学习质量；即评价整体效果，又评价细小环节。还可以让学生自评、互评，提倡人人参与，变少数人的积极性为多数人的积极性，变被动受评为主动受评，从而保证在分层教学真正面向全体学生的方针贯彻落实到每个环节，并促进每个学生的全面发展。遵循这些理念，我在平时的语文教学中，就从学生的素质差别入手，进行分层次教学，个别化因人施教。
三、高中语文分层次教学的具体实施
（1）教学目标分层，强化实施与落实课堂教学活动
课前我都要认真钻研大纲、教材，确定三维目标。语文教材在编排上一般都是从易到难，由浅入深，由分解到综合的。教师在分解教学目标时，就应特别注意“了解”“掌握”“欣赏”“理解”“扩展”等用语的不同水平，这也是针对不同的学生提出不同的要求；同时我也会认真分析学生。在确定教学目标前要了解学生的知识水平，认知能力，性格特征，研究什么样的学生适合什么样的教法，找到差别，才能把握知识的难易度，做到因材施教，量体裁衣。
以阅读教学为例，阅读教学的重点就在于帮助学生构建良好的阅读心理，养成良好的阅读习惯，掌握各种行之有效的阅读方法，逐步形成完备的阅读能力。上课时，我把学生分成三个层次。鉴于他们存在的差异，我们在教学实践中分别确定目标：C层次的学生落实知识和能力目标；A层次的学生要向他们强调过程与方法目标；B层次的学生知识和能力目标都必须掌握，过程与方法目标也要兼顾；能接受多少是多少。情感态度与价值观目标要求这三种类型的学生都要做到，让所有的学生都要从语文阅读中，更加热爱祖国、热爱祖国的大江山川，更热爱祖国的灿烂文化。
（2）教学内容分层，突出学生的主体意识
三个层次，C层次的学生基础相对薄弱，所以设定教学内容相对要更为集中和单一，更为贴近课本，教学容量相对小一些，难度较小。B层的学生基础相对较好，在教学内容的安排上追求大容量，注重课内向课外延展，突出学生学习的实效性。A层在基础上最为优越，课堂教学中适合精点精练；教学内容不求多而求精。给学生更大的独立思考，发散思维的空间，这样能极大地调动学生的主动意识，开发其潜能。
（3）教学形式分层，进行多取向式教学
在教学方法的确定上，通过研究教材，研究学生，依据教学需要分别选取适合不同层次的学生的教学方法。C层的学生多采用讲读式教学，教学思路趋向规范，学生易于掌握，稳扎稳打，步步落实。B层的学生基础相对较好，适合给学生提供更大的自主学习的空间，可以尝试采用讨论式教学。A层的学生在基础上最为优越，理解能力很强，适合采用研究式，论辩式的教学方法，对所学内容做精深地研读。
（4）遵循教学规律，逐层深入地推进教学
学生的能力形成是有过程的。认知能力、理解感悟能力、分析归纳能力、抽象概括能力、综合评价能力是语文能力的不同层面。教学就是应当遵循这一规律，有梯度地开展教学，同时兼顾各层次学生的状况。C类学生在理解感悟能力、分析归纳能力方面相对薄弱，教学中应以培养此能力为重点；B层应注重引导他们发现规律并注重运用，分析归纳能力、抽象概括能力、综合评价能力应当作为重点能力目标；A层同学能力形成和能力运用两个环节已经基本完成，也应以抽象概括能力、综合评价能力为主要目标。
课堂上讲授完新课后，我们可以把不同层次的学生按照他们的性格、志趣等编成小组，进行分组分层教学。其中可尽显合作学习的好处。合作学习和个别化学习相比，有利于促进学生高级认知能力的发展，有利于学生健康情感的形成，将产生合力大于其中任何一个分力的效应。我会继续研讨“课堂上的分层教学、因材施教”，让学生更加喜欢语文，更加热爱祖国文化。
“分层教学”对学生的学习态度、学习方法等都有较大的改进，具有一定的操作性和借鉴性。能促进学生素质全面提高，促进学生的主动发展，与现代教育思想完全一致。另外，“分层教学”比较适合成绩分化明显的班级。但是教学过程也发现了许多问题，对效果的评判只能用分数、成绩来衡量，某些项目内容（如学习品质、阅读能力）无法量化体现出来，所以还需在后面研究中作进一步深化探讨。
点评评语(篇13)
1、
你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
2、
真人不露相这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
3、
斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？一个人的力量小，集体的力量大无比！
4、
你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！
5、
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说悄悄话，那就更棒了。
6、
你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！
7、
你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲悄悄话、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
8、
你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？
9、
你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！
10、
你是我们班上的小才女，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：天才出于勤奋，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能;
这个学期性格开朗了许多，能迅速适应新的环境，全力投入到专业学习中。合理安排自己的课内课外学习时间，对于自己有专长的科目，能投入很大的热情去学习.在努力的过程中，不在乎困难，能够坚持自己的选择.对于自己喜欢的事情，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，你也不计较
点评评语(篇14)
每到考核期的时候，上级都要对下级进行工作上表现优缺点的评价，下面由小编为大家精心收集的员工考核缺点评语，希望可以帮到大家!
员工考核缺点评语篇一
工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色
员工考核缺点评语篇二
工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xxxxx的时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象
员工考核缺点评语篇三
工作热情，人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评
员工考核缺点评语篇四
工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用
优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐
工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作
对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用。
员工考核缺点评语篇五
良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益
员工考核缺点评语篇六
良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
员工考核缺点评语篇七
该同志自参加工作以来十几年如一日，时刻以一个优秀共产党员的标准从各方面严格要求自己，努力把自己锻炼成为一名合格的公务员。
员工考核缺点评语篇八
xx同志思想政治素质高。思想上与市委、市政府保持高度一致，坚决拥护党的各项方针政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以“三个代表”重要思想武装自己。做到讲学习、讲政治、讲正气。工作扎实努力，敢打硬仗，勇于创新。自担任团市委学少部部长和组宣部部长以来，认真履行学少部部长和组宣部部长的职责，深入基层调查研究，寻找新时期加强少先队工作和基层团组织建设的有效途径，少先工作方面，引导全市少先队组织广泛开展“雏鹰行动”和“新世纪我能行”体验教育活动，全市少先队工作有了长足的发展，少年儿童综合素质得到进一步加强，团的.基层组织建设方面，带领全市各级团组织坚持以党建带团建，广泛开展团员先进性教育，切实加强团干培训工作，全市团的基层组织建设不断加强，团员团干队伍建设有了进一步提高。几年来，团市委被评为全省创建五四红旗团委活动组织奖、全省少先队工作先进集体，我市共涌现出xx-xx全国五四红旗团支部，xx-xx全国少先队红旗大队，1xx-xx个全省五四红旗团委，6所省级少先队工作示范学校，有两名同志就获得省级星星火炬奖章，xx-xx同志被评为全省十佳少先队辅导员，xx-xx学生被评为全省十佳少先队员，1xx-xx名同志被评为省级优秀少先队辅导员，多名学生受到全国、省的表彰，该同志自己也被评为全省少先队先进工作者。
在对待本职工作勤勤恳恳、一丝不苟的同时，该同志还积极参与团市委各项中心工作和大型活动，从不敷衍了事，不摆花架子，不搞形式主义，总是从实际出发，尽己所能，不断创新。为团市委各项大型活动的成功举办立下了汗马功劳。
作风严谨，从各方面严格要求自己。生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘，不贿赂贿赂。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。
认真学习，提高修养。一方面注重加强政治理论学习，全面系统掌握马列主义，正确学习领会“三个代表”重要思想精髓，做到理论联系实际，理论指导实践。另一方面注重加强文化知识学习，平时十分注重阅读报纸杂志，从中吸取知识，93年就自费参加了华中师范大学中文系的函授学习，目前还买了电脑、上了网，刻苦钻研电脑知识，努力从各方面夯实自己的文化功底，积极迎接wto的挑战。第三，注重加强业务学习，做到书本上学，从文件中看，在工作实践中摸索，通过学习，使自己成为业务的行家，岗位的能手，通过学习，不断提高了自己的修养。
综上所述，我们认为**同志政治思想成熟，学习刻苦努力，生活谦虚谨慎，工作兢兢业业，开拓创新，成绩显著，是一名优秀的青年干部，符合团市委副书记条件，特向市委组织部作出郑重推荐。
点评评语(篇15)
1、你是一个能歌善舞的小朋友，你的小手很能干小朋友：学会了折衣服、叠被子，还会自己整理学习用具，平时你能与小朋友友好地合作游戏，你做值日工作认真负责，你喜欢帮助别人。马上就要上小学了，如果上课的时候你能积极举手发言，那你一定会更棒的。
2、恬恬，你天真可爱，当你有什么问题想不通时，都会大胆地问老师，这说明你是一个爱动脑筋的好孩子；每次老师请你帮忙时，你都很爽快的答应，而且做的很好，这说明你是一个爱劳动的好孩子。这个学期你有很大的进步，特别是画画，一次比一次好。看到你的进步，我们都为你感到高兴。老师就想提醒你，以后讲话时声音轻一点，OK？
3、别看你瘦瘦小小的，心可细着呢，看到流泪的小朋友，你的眼里尽是关怀，“你怎么啦？”一声轻轻的问候，使你更像个小哥哥了，最让老师欣慰的是，再也看不到你活动时发愣的神情，画的画也有了进步。希望你继续努力，做一名顶天立地的小男子汉！
4、锐锐是一个天真、可爱的孩子，能积极参加班级的各种活动。在班上你是一个新生，你能很快适应幼儿园的环境，还能有好的和小伙伴一起游戏，新年快到了，老师祝愿你以后能认真的学习，学到更多的本领。加油！
5、唐元玉小朋友：你是个善良又大方的女孩子。你这学期的表现很好。你的自理能力变强了。你上课很认真，有时也能举手发言。做小组长也很负责。老师希望小玉以后做事速度加快一点，胆子大一些。加强锻炼，不要怕吃苦。经常去看一些图书，多认识一些字宝宝，让自己变得更能干，好吗？
6、诣诣是个活泼、大方的男孩；也是老师的小帮手，你能友好的和小伙伴相处，大家都很喜欢和你交朋友；你是个爱学习的孩子，上课时能认真听讲，积极举手发言，对学习充满兴趣；是个爱劳动的好孩子，但你有一个小小的缺点，就是不爱写字，写字会认识更多的字宝宝哟！老师希望你会更棒哟！好吗？
7、你是一个天真活泼的小女孩。你吃饭不挑食不偏食，自己的事情自己做，不依赖别人，你能大方地讲长而精彩的故事，本学期学习习惯有了很大进步，老师也为你感到高兴，但你做事有点马虎。希望以后能改掉缺点，争取更大的进步，好吗？
8、你的活泼好动是我对你的第一印象，在班级中你尊敬老师，做事认真，乐意参加各项活动。只可惜活动中小手举的少了点，有时还会不小心和小伙伴闹矛盾。我希望你上大班后能控制好自己，这样你将成为老师最值得骄傲的孩子。
9、佐佐是个聪明、活泼、懂礼貌的男孩，但你有点小脾气哟！虽然你是一个新生，你的适应能力很强，能认真的遵守在园一日生活常规，积极的参加各项游戏活动，一个学期下来，你学到了很多是知识，认识了很多是字宝宝，英语宝宝，值得表扬的就是一个学期下来，你会听老师讲道理，也没有那么经常的发脾气了，有时候还能帮助小伙伴，希望你继续努力，改正小缺点，会梗棒哟！
10、你是个活泼好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子。
11、刚上幼儿园时你特别爱哭鼻子，老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多优点——聪明好学善良，老师很喜欢你。更让老师欣慰的是，你变得坚强勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。最后老师再给你提个小小的建议，活动时多举小手回答问题，好吗？相信你一定能！
12、你是个可爱善良又聪明的小女孩。这学期你进步了很多，你比以前能干多了。上课你喜欢开动小脑筋，常举手发言。你的自理能力也变强了，你的画语言发展进步很快。你参加了舞蹈兴趣小组后，动作的协调性强多了。在这次节目中你表现得非常出色。希望星星以后能多参加这些大型活动，让自己得到很好的锻炼。你一定会变得最棒的，加油！
13、你是个活泼大方的女孩子，这学期你在各方面都有明显的进步，你开朗了许多，也大方细心了。特别是自我服务能力有所提高。中午吃饭睡觉都是最好的。你现在很愿意参加游戏活动，小组长工作认真负责，画画和数学写得都不错。你认识很多字宝宝。希望以后做事的速度快一些，你一定会变得更好。
14、女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你——快乐的姚卜。记得刚来上学时，只有你没哭鼻子，还像个小大人似的哄着其他的小朋友。最让老师开心的是，你现在学到了很多很多本领。老师祝你今后每天都快快乐乐，开开心心的好吗？笑一个吧！
15、耀耀是一个天真、可爱的孩子，能积极参加班级的各种活动，认真的遵守在园一日生活常规，还能有好的和小伙伴一起游戏，新年快到了，老师祝愿你以后能认真的学习，和多锻炼自己的胆量，你会学到更多的本领哟！加油！
16、王一平小朋友：你是个可爱、善良又能干的小女孩。这学期你的表现很好，你各方面提高较快。认字、念儿歌画画都很棒，你很爱劳动，经常帮老师做一些事，而且做得很好。你的认字水平也提高较快，认识了较多的汉字。你还学会了许多的歌曲，画画也有了很大的进步。希望你以后上课能更认真一些，不要和其他小朋友说话。你一定会更棒的。
17、你是一个聪明伶俐的男孩，热情、活泼、大方，就是现在的你。记得刚开学的时候，你成天以泪洗面，特别想家，胆子小，怕说话。可是，程老师就知道，你那么聪明，肯定会战胜自己的。这不，现在的你，讲礼貌，友爱同学，作业认真生活上也能照顾自己，挺棒的一个小男子汉！
18、你是个文静的小帅哥，聪明可爱，老师从没有遇到过你这样能干的孩子。虽然你平时话不多，但你对老师非常有礼貌，对同伴总是很谦让，你不仅得到老师的喜爱，更重要的是，你已经成为了大家学习的榜样。如果你能大胆的和老师小朋友说说自己的想法，那就更好了！
19、你是一个能说会道的女孩子，你与小朋友相处得很好，愿意和老师亲近交谈，自己的事情能自己做，各方面的表现比以前有进步，你上课时能举手发言，但你吃饭挑食，不肯吃菜，喜欢边吃饭边说话，希望你在新的一年里改掉缺点，养成良好的生活习惯。
20、史习骅小朋友：我总觉得你是一个有些内向的孩子，不过，你这学期表现真的很不错。活动时总能看到你举起的小手。看着你神气的样儿，我真高兴！老师希望你能多吃点饭，多运动，这样身体就会更结实了。
21、你是个聪明可爱又能干的小女孩。你很喜欢和老师交朋友，说一些自己发生的事。你上课时很认真，很爱学习爱看书认字。你的画画进步很大，还得奖了呢！你的数字写得也不错。你很喜欢帮老师做事，老师希望你以后做事动作快一点，做事更仔细一些，做更能干的小女孩。你是最棒的！
22、虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的坚强，也有着孩子气的纯真。你热情、大方、彬彬有礼，尤其是课堂上的你聚精会神，回答的问题与众不同。更棒的是你的操作能力也大大增强了。总之，你像一颗耀眼的星星照亮了曙光的每个角落，是我们班第一个获得“曙光之星”称号的幼儿。老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你为荣！老师真想对你说小朋友：“你进步了。”课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要认真，就一定能做好。小王圳，相信自己，一定会成功的。老师和你的妈妈一定尽全力帮助你。
23、你是一个活泼好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促提醒。希望以后加强自我约束，做个爱学习守纪律的孩子。
24、你是一个活泼好动的男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，特别喜欢看图书玩玩具，上课有时能大胆举手发言，但你注意力易分散，需老师不断提醒和督促，希望你在新的一学期里上课能认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗？
25、曹雪小朋友：你有一双非常漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌，能积极参加各类学习探索活动，你的兴趣很广小朋友：唱歌、跳舞、听故事、搭积木每样都是你的强项，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的好孩子，希望你多和老师谈谈心，成为老师的好帮手。
26、徐柯小朋友：活泼可爱的你，喜欢幼儿园的集体生活，你的小手真巧，画画涂色颜色搭配很合理，通过一学期的努力你在各方面都取得了很大的进步。特别是午睡时总是第一个安静的入睡，祝贺你被评为午睡小明星，老师希望你再接再厉，在新的学期取得更大进步。
27、顾雨洁小朋友：你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，特别是你的儿歌学的很好，而且你还会做小老师帮助没有学会的小朋友。老师希你新的学期继续发扬你的模范带头作用，快乐成长！
28、孔瑜小朋友：当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个非常可爱的小女孩，你很爱和老师去种植园地给蔬菜宝宝浇水、除草，当看到黄瓜架子上挂满长长的黄瓜时，你开心地直跳。现在的你真的比以前懂事多了，老师希望你今后上课时多举手发言，说说自己的想法，好吗？
29、你是个聪明可爱又大方的男孩子。你这学期的表现很好，上课非常认真，可爱动脑筋了，常常举手说出自己的想法，提出自己的问题。参加兴趣小组后画画有很大提高，还得奖了呢！你特别喜欢和老师说一些自己的事，你喜欢去发现一些新的东西，去探索。是个很爱学习的好孩子。希望以后做事再细心一点，多参加一些集体活动，让自己变得更棒，做一个棒棒的男子汉。
30、璐璐，你的乖巧懂事让老师十分高兴，你对小伙伴的关心帮助让老师十分感动；你的好学让老师十分佩服，加油吧，你会更出色。
31、你是个大方又能干的小女孩。这学期你的进步很大，你的自理的能力很强，能做好自己的事情。你爱劳动，爱帮助别人，小朋友都比较喜欢和你在一起玩。上课也经常举手发言了，画画也比以前进步了，数字也写得好。老师希望你以后继续保持好的优点，利用空余的时间多看一些图书，提高表达能力，老师相信你一定会变得更加棒的，可以吗？
32、你知道吗？我们班最聪明的是你，最顽皮的也是你，老师很喜欢你。聪明的你，作业认真，手工做得棒，生活自理能力很强；顽皮的你，不能和其他小朋友友好地相处，做一些让老师生气的事情。老师真心地希望你，做一个大家喜欢的好孩子，能做到吗？相信你一定能！勇敢帅气的小伙子，你是我们班最棒的一个。操场上有你飒爽的英姿，特别让我们全班难忘的是你的.筋斗翻得潇洒极了。生活上，你还是老师得力的小助手，在这儿，老师还要感谢你为班级的付出，辛苦了，小助手！学习上，你又是其他小朋友的榜样，作业认真，发言积极。说了你这么多的优点，可不要骄傲啊，继续努力，让你这颗星星在曙光发出更耀眼的光芒！
33、蔡一冲小朋友：你是个活泼、聪明又善良的男孩。这学期你的表现很好能坚持来上幼儿园，不随便请假。你喜欢和老师说一些自己的事，把老师当成朋友。你学本领很快。尤其是画画很棒，画面富有创造性，折纸和剪纸等手工也较强。老师希望冲冲以后吃饭要更快一些，荤菜素菜都要吃。午睡时要安静入睡，不要打搅别人。经常看一些图书，让自己变得更加棒！
34、可爱的小玥玥，老师特别喜欢看你活动时那专注的大眼睛，捕捉老师的每一个信息。你念的儿歌很好听，画的画也有自己独特的地方。祝玥玥在新的学期里开心每一天，精彩每一天！
35、你是个诚实善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关五一长假除了旅游还能做什么？看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。
36、孙琪彦—有一个女孩，是全班小朋友的榜样，每次上课时，总是那么认真地听；每次游戏时，总和小朋友和睦相处，“你先我后”；每次回答问题时总是第一个举手，并且很有自己的见解，每次评五角星总是第一个得到，每次？？每次？？总是第一个？？这个女孩是谁呢？就是你啊—彦彦，你是我们四位老师心中的乖宝宝，乖巧、伶俐的你是我们的骄傲，你在笑笑的一年里给我们带来了不少喜悦。毕业了，入小学你也会是小学老师眼里的好学生，是一个合格、优秀的小学生。
37、郑凤英你是个活泼、乖巧、漂亮的小女孩，尊敬老师，喜欢亲近老师，能主动和老师打招呼，有什么事都爱告诉老师，热爱劳动，你做事较认真，动手能力较强，老师布置的任务能按时完成；上课能认真听讲，积极举手发言，你有一张灵巧的小嘴，能说会道，课上经常听到你精彩的发言，你语言表达能力、折纸、画画、跳舞等方面都有所提高，但是你千万不能骄傲，争取有更大的进步。
38、你是一个热情好学自尊心强的孩子，你很能干，帮助班级做事情有条有理，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你自信响亮的声音，你能较快地接受新的知识，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。你各方面的习惯都很好，就是吃饭时喜欢乱扔饭菜如果你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯，你将成为小朋友们学习的榜样。
39、你是一个稳重大方的男孩。你对各类事物的感知快，观察事物细致，接受能力较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯，本学期回答问题声音响亮，有了较大的进步。希望以后再接再励，更上一层楼。
40、你是个诚实善良的小女孩，脸上总是洋溢着淳朴的笑容。虽然，你的动作协调性没有别的孩子强，但你总是很努力地完成每一项任务，看着你那一脸的真诚与坚强，让老师为之动容。加油吧！凯勤，老师希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，相信经过你的努力，一定能赶上或超过别人的！
41、你是个天真，可爱的小宝贝，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！每天都和小伙伴们一起快乐游戏。就要上大班了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加了不起！
42、你是一个活泼可爱的孩子，平时能和同伴友好相处，尊敬老师，热爱劳动，动手能力也增强了，语言表达能力有了很大的提高。但是你睡觉时总是难以入睡，上课时不太专心，做事缺乏耐心。老师希望你以后做个爱动脑筋的好孩子。
43、黄小贝小朋友：你是个聪明、文静、内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦！你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，你画的画得真好看，能注意画面整洁，构图合理，富有创意。希望小贝小朋友今后能更大胆些、活泼些，上课能积极举手发言，相信这样你会更棒！
44、活泼、可爱的芯芯。上课能遵守课堂纪律，不乱插嘴。对老师有礼貌，热爱集体，跟小朋友友好相处，乐意帮助有困难的同学，喜欢参加各项游戏活动。吃饭不乱挑食、偏食。午睡时的表现也很好。你对唱歌、跳舞特别感兴趣，但有的时候比较散慢，希望你在下学期能改正哟！成为各方面全面发展的好孩子。
45、昊昊是一个天真、可爱的孩子，能积极参加班级的各种活动。这学期里，老师发现你进步特别大，自理能力、进餐都很棒，但还是有点点挑食的小毛病，新的一年快到了，老师希望你能改正这小小缺点，好吗？
46、张佳琦小朋友：老师从你扑朔不定的眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的孩子，其实你的心很敏感，很想把每件事做好，可能因为能力的关系并不能每件事都做得很好，所以你会很在意周围人的看法，你是个很害羞的男孩子，不善于表达自己的感情，但是老师一直相信你是个善良聪明的孩子，希望你今后更加严格要求自己，更加进步。感谢家长一直很配合我们的工作。
47、季烨枫小朋友：你是位活泼、懂事的男孩，尊敬老师，友爱同伴，能主动帮老师做事，很有自信，老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干，喜欢绘画、剪纸，泥工想象力丰富。特别是在做泥工方面你是大家学习的榜样，老师和小朋友们都为你超强的想象力而鼓掌。希望你在新的学期继续努力争取更大的成绩。
48、一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
49、你是一个文静爱清洁的小女孩。你自我控制能力强，做事认真，你很喜欢跳舞，舞姿优美，动作协调，上课时听讲认真，专心。希望以后更大胆些，主动表达自己的意愿，做个活泼开朗的孩子。
50、你是一个活泼可爱的男孩。你吃饭不挑食不偏食，积极参加各种体育活动，身体平衡性好，上课有时能举手发言，声音响亮，但你上课会做小动作，午睡时会影响别人。希望以后严格要求自己，养成良好的生活习惯和学习习惯，你一定会更棒的，好吗？
51、凯凯是个活泼、可爱又顽皮的男孩。你尊敬老师，有礼貌，你还是一名爱劳动的好孩子，帮助老师擦桌子，摆椅子；你能积极主动参加幼儿园的各项活动，但在上课的时候总喜欢说悄悄话，希望你在新的一学期能加强自己的自律能力，认真上课会让你学得更多知识哟！加油！
52、你是一个活泼可爱聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问；下课后，你能与小朋友愉快地游戏；你的动手能力也有很大进步，在进区活动中，你能认真地操作每一份材料。看着你一天天进步，老师真高兴。如果彦琳以后能再自信一点，并增强自己的语言表达能力，相信你会更棒的！
53、你是一个聪明又顽皮的小男生，有时让老师生气，有时让老师快乐。老师知道你是我们班级最聪明的一个，最聪明的你能接受程老师的几点建议吗？课堂上少做点小动作，多发点言；课间少一点恶作剧，多和小朋友友好相处。我相信，下学期的你一定是我们班最出色、最优秀的一员，好好加油呀！
54、嘉怡是个大方又文静的小女孩，这学期你的表现也很好，你的生活自理能力强了，小手也变能干了。你上课认真了，会读很多儿歌了，能积极的参加各项游戏活动，老师希望你以后，多锻炼身体，常常来幼儿园和小朋友一起做游戏，唱歌，好吗？
55、你聪明能干，是个有礼貌的好孩子，你的生活自理能力很强，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友穿脱衣服，你总是抢着为班级做事，课间和小朋友一起游戏；上课能认真听讲，积极举手发言；你念的儿歌很好听，画的画也很美，老师希望你以后继续努力，以取得更大进步。
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