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科室主任竞聘演讲稿【篇1】
各位老师、各位领导：
大家好！首先非常感谢你们给了我这样一个好机会，来发表我的演说。我竞聘的岗位是教科室主任。今天我主要讲三个方面：
一、 教育科研的强大生命力
有人说教师是园丁，有人说教师是蜡烛，也有人说教师是春蚕，但我却不赞同以上三种说法，园丁凭着自己吃苦耐劳的精神整齐划一地 “修枝剪叶” ，扼杀学生个性，造成“千人一面”的局面；蜡烛照亮别人的同时也燃烧了自己，奉献不可持续；春蚕吐出玲珑剔透的银丝，却作茧自缚。我认为把教师喻为渡船老板更为妥帖。我们日复一日，年复一年的努力着，把一批又一批的学生从人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己却在原地踏步不前。如果渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益，那么教师必须通过教育科研来武装自己的头脑。以前我们都认为教师的工作是教书育人，现在还须再加一点，那就是科研。教书、育人、科研是教师的三种基本职能。
套用一句名言：“教育科研是教育的第一生产力”。科教兴国是我国现在的`国策，我们清楚地认识到基础教育在国力竞争中的战略地位，国力竞争看人才，人才竞争看教育，教育竞争看教师整体素质，而教师整体素质提高在很大程度上就看科研。许许多多的教师都渴望通过参与教育科研活动，解决教育实践中出现的一系列的敏感问题，彻底改变过去的苦教苦学、向时间要质量的现状，逐步走上“向教育科研要质量”的路子。开展教育科研活动，增强劳动的创造性，使自己从简单的教书匠转变为学者型、科研型、专家型的教师。尤其在新课改的浪潮中，如果教师不懂教育科研，那么教师就可能要被淘汰。
二、 我与教育科研
教育科研在教育发展中有着不可低估的作用。所以我认为学校的教科室在学校中占有举足轻重的地位。学校将要聘任教科室副主任，我十分高兴，尽管在座的各位学富五车、才高八斗、高手如云，但我还是斗胆前来竞聘这个岗位。我于1990年毕业于苏州铁道师范学院（现在更名为苏州科技大学）历史教育系，获得文学学士学位，党员，2005年9月取得中学高级教师资格，2006年10月聘任为中学高级教师。本人热爱教育事业，热爱学生，为人师表。坚持党的教育方针，认真实践党的“三个代表”重要思想，与时俱进，务实创新。在这18年的教育教学过程中，本人对教育科研特别爱好，喜欢探索教育教学过程遇到的任何问题，尝试各种教学手段和方法，善于反思和总结。至今已有近20篇论文和课件发表或获奖，从国家级、到省、市、区及铁路总公司和铁道部各级各类。先后参加国家级课题一个，负责市级课题一个（2007年6月结题），主研校级课题一个，现在正在进行的区级课题一个。
我校很早就把教育科研兴校写进办学指导方针。学校领导不但很抓教育科研，而且亲自参与其中。把教育科研放在了非常重要的地位，让每位教师牢固树立教育科研是教育的第一生产力的观念。学校教育科研的氛围十分浓厚，有一大批老师一直在教育科研这块领地上默默地耕耘着，并已经取得了令人瞩目的成绩。
假如应聘成功，我将从以下几方面着手，让我校的教育科研更再上新台阶：
1、提高教师理论素养，普及教育科研的知识和方法，让每位教师都学会科研方法。
每一位教育研究工作者，要具备良好的实践基础，加强理论学习，多读点关于哲学书籍。科研无非有两种形式，一是用理论去研究理论，二是用理论去研究实践，而理论和实践的研究都要用哲学的思维方式去思考。教育理论和哲学思想是水融的，从孔子到蔡元培，从柏拉图到杜威都无不说明了这个道理。我们一线的教师最缺乏的就是理论修养和哲学思想。很少有老师会去读教学理论专著。我们教师论文中引用的材料也是第二手甚至是第三手、第四手的材料，极少引至原著，断章取义，张冠李戴的。现象也时有发生。我们学校有很多教育科研的高手，但也有一大批教师对它望而生畏。有的教师不懂如何开展科研工作，有的教师不懂得如何选择研究课题、如何进行课题方案的设计……于是觉得不如写篇论文来得简单。其实我们写的论文是科研成果的一种形式，论文中的许多事实材料必须通过研究才得到的。所以，我认为应该大力提倡教师多读理论专著，建议学校阅览室多购买教师必读的教育理论书籍。同时聘请教育科研专家、教授来校讲学辅导，让每位教师都真正加入到教育科研中来，从而提高教师素质，更新教育理念。
2、抵制形式主义的行为和急功近利的思想，强化规范课题的过程管理，追求教育科研的原创性。
经常听到有的老师说，我文笔不行，不适合搞教育科研。我觉得这种人的确不行，不是说他太自卑，更不是说他吃不到葡萄就说葡萄酸，最关键的是他不懂教育科研的真正内涵。教育科研是一种运用科学方法，有目的、有计划地探索教育规律的认识活动。应该注重的是脚踏实地、扎扎实实地去观察、记录、积累、对比、反思的过程。我们学校在教育科研上取得巨大成绩、积累了丰富经验，同时也应该看到存在“形式主义”、“急功近利”的现象。教育研究须有严谨、创造和献身精神，苏联的教育家苏霍姆林斯基研究教育，是通过观察学生而引发思考，在它的观察日记里有名有姓的就达3000人。现在我们都倡导素质教育的原创性，只有切实开展研究，拿到原始数据，不要人云亦云，鹦鹉学舌，才能谈得上教育思想的原创性。尤其在实施新课标的过程中，更须一步一个脚印去实践去探索。
3、利用校刊《风采》，积极推广科研成果。
教育科研不仅仅是探索教学规律，他的真正的价值在于如何运用这些规律去指导教育工作，使教育质量和效益进一步提高。我校有不少课题，已经取得显著的成果。但成果的推广工作明显没有到位。我们要加强宣传力度，让成果深入人心，寻找成果推广的多种途径。其中可以利用我们的校刊《风采》专栏，重点介绍。
老师们，我们都知道人是有惰性的，个人的成长需要一定的压力，我竞聘教科室副主任之职，就是想给自己增加点压力，而后转化为动力，飞得更高一点。愿你、愿我和我们通锦中学一起飞！
科室主任竞聘演讲稿【篇2】
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
在英国流传着这样一个真实的故事，说有一个极具天分的人，在一生中读了大英图书馆里大量的藏书，却没有给后人留下一本著作，原因是他自始至终没能拿起属于他的那支笔。在中国古代也有一个大家耳熟能详的人物毛遂，不同的是一开始他的才华并不为人赏识，可是经过自我推荐，后来他却被委以重任，建立了赫赫功勋。两个故事的强烈对比让我懂得了一个道理：人应该在时机成熟的时候挺身而出，因为这既是对别人负责，也是对自己负责！正是基于这样一个朴素的想法，我来参加我校的教科室主任的竞聘，自信能够继续挑起这份重担！
首先，请允许我进行一个简单的自我介绍。
本人今年34岁，中学一级教师，大学本科学历，学士学位。时光飞逝，参加工作已经有了。这11年间，我始终坚持“深扎根、广延伸”的原则，既要求自己立足本职，勤于奉献；又能够保持活力，在岗位上进行开拓性的工作。尤其是8月调到xxxx学校工作以来，无论是专业教学，还是班主任工作，凭借细致踏实、果断干练的作风和锐意创新、积极进取的`精神，强烈的责任感，得到了大家的普遍认可。其中我所带的班级在上一学年两个学期里，无论是美化寝室，美化教室，黑板报评比都取得校内第一的好成绩，在校运动会上，我班也取得了年级第一。我撰写的各类论文：
在获得市教育科研论文三等奖；获得市教学专题研究论文三等奖；度获得市教科研论文三等奖。
各位领导，各位老师！我如果竞聘成功，我会奉献给大家八个字：那就是“学习”“合作”“服务”“创新”。
一是要勤于学习，在学习中丰富自我。
一个人的力量哪里来？“新教育实验”的发起人朱永新先生说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”是的，学习的力量就是一个人的力量。一个人的成长过程，其实就是一个不断学习的过程。 无论是做教师还是做管理，只有不断学习，才能最终成长为一个好老师、成为一个好的管理工作者。
教科研工作很具有挑战性，按部就班开展工作容易，展现工作特色很难，出成绩更难。要把这项工作做好，仅靠一个人或是几个人的力量是不行的。但是，我觉得，作为一个教科室主任，应该不断提升自己的素质，才能充分发挥自己的作用。
二是要善于合作，在合作中成长。
作为教科室，要跟学校领导合作，寻求有力的指导和支持；要跟其它部门合作，尤其是跟教务处合作，团结一致，做好工作；要跟广大的教师们、同事们合作，得到帮助和配合。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”既要宽厚待人，致力于和谐，同时又不能一味去附和，失去了自己独立的人格和思想。
三是服务。服务”，意味着管理的人性化。
我的一切工作，必须从老师们的实际需要出发，从学校的长足发展出发。鼓励教师积极撰写论文，并推荐其发表或参加各级评选。努力完成本职工作和学校赋予的一切任务。我真诚的希望通过自己的勤奋工作，能给老师们带来一定的帮助。
四是创新。
数学家华罗庚说：“不去探索更新的道路，只是跟着别人的脚印走路，那总会落后别人一步；要想赶过前人，非有独创精神不可。”从事教育科研的管理工作，既需要敏锐的头脑，更需要一点创新精神。要勇于推陈出新，要多出点子，巧干实干。倘若如此，我们的教育科研工作一定会百花齐放，迎来满园春色！
尊敬的各位领导、老师们，教科研工作是学校发展的加速器，出色的教科研工作将大大加快学校前进的步伐。我深深地明白，教科室主任一职担负着学校教科研工作的重任，它不仅仅是一个具有吸引力的职位，更是一份沉甸甸的责任！如果能够承蒙大家的厚爱，让我走上这个岗位，我将不遗余力地做好本职工作，以出色的业绩回报大家的厚爱！
谢谢大家！
科室主任竞聘演讲稿【篇3】
尊敬的领导、尊敬的老师：
上午好！我述职与竞聘的题目是：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔！
如炎炎夏日一样，此刻我的内心也是分外的激动。因为，对我来说，今天又是一个特殊而重要的日子。14年前，我从诸暨师范毕业，分配到钱清镇外枢小学任教，在那里工作了七年之后调入钱清镇中心小学。又一个七年过去了，虽然没有调动的运气，却面临着人生又一大转折DD中层竞聘上岗。对我来说，这不亚于七年前的调动。因为经过这么多年的摔打拼搏，我已经毫不犹豫地确定了自己的奋斗方向。如若竞聘成功，无异给了我一个较高的工作平台，使我能够专一而尽情地挥洒我的热情和智慧，为钱清教育作出更大的贡献。
回顾走过的路，应该说没有多少遗憾。在同龄人当中，我也许一个幸运儿。在外枢完小任教三年后，得领导器重，第四年便让我担任完小校长。虽然这只是一个小官，但我也尽心尽力地做着。第一学期，经过科学、规范地管理，使学校的教育质量一跃而至全镇前列，摘掉了教育质量“贫困”的帽子。在任职期间，在全校教师的共同努力下，改善了办学条件，营造了良好的校园环境，教学质量一直保持前列，在当地村委和村民中留下了极好的印象。不久前，一位同事跟我说，我在当地村民中留下了深刻印象。他给我讲了一件事：一位患了精神病的村民到学校，口中不断喊着“小陈”老师，说有事情找我帮忙。当时这位同事跟我说起这件事的时候，我内心的确很感动。我想，我的名字在当地村民中竟有如此深刻的印象，我那最美好的七年青春，值得。
调入钱清镇校之后，我担任班主任和教科室副主任。两年后，学校开展了小班化教育研究，我担任了班主任。随后，我也由教科室副主任转为政教处副主任，负责少先队工作。三年的实验班教学，我投入了大量的精力，也使自己在教育教学研究上得到了较大的进步，有多篇论文在省级以上报刊上发表，同时所教的班级在毕业考试中名列全县第三，可以说给小班化教育实验划上了较为的句号。
两年前，我担任了政教主任。在搞好教学工作的同时，针对小学生的特点，扎实而有效地做好学生的德育工作。
抓好日常行为规范，扎实做好常规工作：
1、主持每周一的集中教育。每次星期一，我都早早到校，做好办公室值日，然后安排好国旗下讲话，回顾和整理前一周学生日常行为规范中做得好的和不够的，在学生集中时教育引导，然后安排好分发的三项竞赛红旗。这往往让我忙碌整整一个早上。
2、开好德育工作研究会。前几个学期，都安排了班主任工作经验或教育故事交流，本学期，开展了每月一次的年级德育工作会，研究和讨论学生中存在的问题，提出针对性措施。并且每学期都进行学生情况调查，了解学生的思想动态和学校的教育情况。
3、安排和指导值周教师工作。及时处理偶发事件。
4、从上学期开始，我负责学校的卫生工作，指导和协同卫生老师，几乎每天巡查校园。
5、做好每学期两次的星级中队（阳光中队）的考核。这是一项烦琐的工作：25个班，每班5项内容的考核，统计、核实，补充，有时常弄得两眼昏花。
科室主任竞聘演讲稿【篇4】
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
我叫***。这次我要竞争教学部副主任的职位。
自工作以来，我一直从事数学教学与研究，同时担任数学教学与研究的组长。在完成本职工作的同时，我积极参加学校的教科研工作，先后参与了学校申报的多个课题的研究，作为核心组成员，我都能出色地完成任务。
与此同时我积极开展属于自己的小课题研究，为了拓宽教研的空间，我参加网络教研，在 “教育**”、小学数学教学网，都有了一定的影响。
一份耕耘，一份收获。我已经先后在区和市两级演示了数个示范课程和观察课程，并撰写了示多篇在省和市两级发表或获奖的文章。
一位教育家说过：“如果想使教育给教师带来欢乐，使每一天上课不至于单调乏味，就请你把每个教师引入研究的幸福之路。”我很幸运，遇到了一些好的领导和朋友，让我能及早地踏上了这条幸福之路。
所以一直以来我对教育科研情有独钟，这次竞聘教科室副主任一职就是希望能通过自己的影响让更多的教师踏上这条幸福之路，真正实现以研促教，以研兴校。
如果这次我能竞聘成功，我将在工作中努力体现两个意识：服务意识，脚踏实地，当好学校工作的“服务者”。责任意识，以身作则，当好学校工作的“落实者”。
希望你相信我，支持我！谢谢您！
科室主任竞聘演讲稿【篇5】
尊敬的各位领导、评委
大家好！
今夜月色已沉，万物随风轻睡，而我却心涛澎湃，一次、又一次、再一次站在竞聘的舞台，向各位评委娓娓道来一个中年女性不断追求梦想的心声：
一、我对教育科研的个人认识
南唐诗人李商隐说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是的，千百年来，人们都习惯用“春蚕、蜡炬”的无私奉献比喻教师的辛勤劳动。可是随着科技的飞速发展，知识老化的周期缩短，“春蚕、蜡炬”早就不适应作为教师的代名词。
教师面对的是一群群天天都在成长的学生，以及孩子们动态变化的心理面貌，尤其是高速发展的信息化技术向我们扑面而来的时候，我们的工作不再是一个静态的守候，而是一个不断更新教育教学理念及教育教学手段的动态过程。那么教师必须开展教育科研活动，增强劳动的创造性，把自己从“春蚕、蜡炬”蜕变为学者型、科研型、专家型的教师。
二、 我与教育科研的不解之缘
自1996年从事初中教学工作以来，我一直努力学习。其间我始终不忘做一个科研型、学者型教师。数学素以“鬼科学”号称，其严谨的逻辑推理就犹如一个个难走的迷宫，加之繁琐的计算令人倍感枯燥而又乏味。
因此，在教学之余我不断的钻研古今中外数学著作如：《叩开数学之门》、《数学与大脑相遇的地方》、《历史上的女数学家》、《数学小丛书》等等，增加自己的阅读范围、开阔自己的数学视野，将其有效的运用于课堂教学中，从而激起学生数学学习的兴趣。
在教学和科研方面，由于教师工作的特殊性，很少有外出培训和学习的机会。于是我从不放过任何一次寒暑假履职晋级培训的机会，每一次培训我都认真研读教材，写出心得体会，并运用于我的工作实践。1998年我研读《教育观念的转变与更新》、《教师心理健康与教师心理素质》后写出《品味一花独放不是春》、《打破常规说班会》、《也说教师要有一桶水》等**，在牛寨中学数学教研组中进行交流，获得一直好评。
2005年反映教育类诗歌《无题》在《盐津教研》发表，2006年关注学生心理健康类**《温情——一种理性教育》在《盐津教研》上发表，2007年反映教育类诗歌《野杜鹃只开一朵》、《小草坝》在《朝阳杂志》上发表，2006年反映新课改调查报告《新教材在盐津三中使用的现状分析》、2007年教学**《解读一次函数》、2011年教学设计《轴对称教学设计》分别获云南省教育科学研究院**评比三等奖，自盐津三中校刊《诗蕴》创刊以来，每期都有**或诗歌或杂文发表。工作多年以来可以说我与教育教学科研结下了不解之缘，虽然取得的成绩微乎其微，但是我还会沿着这条路继续走下去。
三、我的个人成长业迹
我从事初中教学工作已经整整16个年头了，由于分层教学的需要，在这16年中我有15年都在从事第二层次班级学生的教学工作。由于第二层次班级大多数学生数学基础差、底子薄、加之每次考试数学成绩往往不尽人意，因而导致他们的学习积极性不高，丧失了学习数学的信心，有的甚至产生厌学情绪。针对这些情况在长期的第二层次班级的教学中，我不断**适合第二层次班级的教学方法，形成了一套属于自己的教学法：
要避免问题出现在黑板上，抓住基础是关键，非智力因素帮助，心理问题我做。
2000年至2002年期间我在牛寨中学担任教研组长工作，多次组织过教研活动，并四次获得优秀教研组及优秀教研组长。
我从2007年起开始担任班主任工作，我所管理的班级连续几年获得盐津县第三中学政教处的优秀班集体，我也因此被评为优秀班主任。我教64班三年中，我辅导的学生作文，其中代碧的作文获云南省银奖，赵燕的作文《感悟初中》获云南省金奖，我所辅导的学生易纪兵在2010年数学竞赛中获一等奖，刘文艺，湖南获三等奖。
自新课改以来为，我不断探索并实践新的教学方法，坚持自主学习，自制多**教学课件10余个，其中《旋转教学设计》以投稿云南省电教中心。
2008年我在教导处工作期间担任盐津县第三中学校刊《师蕴》的创刊及编辑工作，从中我也获得了许多教育与教学科研的经验。
今天，我想竞争这个职位，这应该是原因之一。
另一方面，我自2004年应聘到盐津三中，亲眼见证了盐津三中的发展变化，以及一整套科学的育人方法，三中人不屈不挠的敬业精神培养着我，感动着我。虽然我很平凡，也很普通，可是作为盐津三中的一份子，我也不甘落后、不干沉默，我实实在在是想为三中的发展尽自己的力量，因此我第三次走上了这个竞聘的舞台。
第三，当我们 “重拾雷锋精神、崇尚爱岗敬业、争当时代楷模”的今天，作为一个中年女性，天然母性的觉醒，一种责任感和使命感油然而生，也正是这种力量驱使着我，愿为盐津三中发展的蓝图上涂抹一些色彩。
我深深知道，教科室主任是学校教研、科研的组织者和管理者，负有协调本处室与各部门关系的重要责任，在学校的发展中具有举足轻重的作用。如果我能竞争这个职位，我将做以下工作：
1、主持本处室工作，制定学校学年、学期或阶段的教育科研工作计划，认真组织教育科研课题的实施和落实，年终和期末撰写教科室工作总结。
2、组织教科室成员检查全校教师的教育科研情况，配合教导处抓好教育教学和常规管理，指导全校教师完成教育科研任务。
三。组织学校承办和举办的各类教育科研活动和有关业务会议，确保教育科研活动和业务会议的质量和效果。
4、加强与教导处的协同合作，努力探索优化教学、提高教学质量的途径和方法，积极地、有步骤地将信息技术与课堂教学互相整合，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿，坚定不移地走教研科研一体化的路子。
5、努力构建教研组、备课组、年级组、课题组，加强对教育教学科研骨干的培养，促进广大青年教师从实践型、经验型向科研型、专家型转化。
6。加强学校教育科研档案管理，认真收集、鉴定、整理、保管教育科研资料。
7号。及时收集最前沿的教沿信息，提供给教师，进而把握教研时代的脉搏。
8个。要牢固树立教师第一、质量第一的意识。深入教学一线，以课堂教学为主体，及时了解学生学习状况，全面掌握教师教学情况。及时解决教与学问题，提高教育教学质量，增强学校核心竞争力。
9、追求教育科研的真实性和原创性，写出教育教学实践中的真实体会，让教育教学研究从实践中来，回到教育教学研究实践中去。
10、搞好校本教研。建立全校各学科考试数据库、教学计划数据库、课件数据库，编写各学科经典范例、**、课件，避免重复劳动和无效劳动。
各位领导、各位评委，虽然我有一张乌鸦嘴，可是我看待问题公正客观，处理问题原则性强，这正是一个管理者应该有的品质。因此，我真诚地邀请您关注我的优势，给我机会实现我的理想，奉献我的力量。最后，祝各位领导、评委好运、幸福、健康！
谢谢大家。
科室主任竞聘演讲稿【篇6】
尊敬的领导、同志们：
若我竞聘成功我将不辱使命，不负重望，力争做到以下几点：
第一、制定目标、明确职责;团结同事，放平心态;学习并领悟沟通，善于协调。强化领悟，熟悉业务，尽快实现主角转变，注重发挥农信社基层主任的职能作用;正确协调对内、外的关联，发挥桥梁纽带作用;工作上身先士卒，苦累在前，发挥自我的模范带头作用;关心爱护同志，赢得同志们的充分信任，发挥联社的凝聚作用。
第二、加强领悟，提高素质。一方面加强政治理论知识的领悟，不断提高自我的政治理论修养和明辩大是大非的潜质。另一方面是加强业务知识和高科技知识的领悟，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自我更加胜任本职工作。
第三、扎实工作，锐意进取。既发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，又注重在工作实践中摸索经验、探索路子，创造性地开展工作，更好的为民服务。
回顾过去，虽然工作上没有做出多少显著的成绩，但我一向尽心尽力、尽职尽责，感到无怨无悔!这天，我向大家说我自我，诚恳的理解大家对我工作的考评。如果能有幸竞聘农信社基层主任这个岗位，我将在今后的领悟、工作中，我将虚心向领导及同志们的领悟请教，不断提高分析解决问题的潜质，坚持创造性的开展工作。若未竞聘成功，说明我还需发奋，我都会一如既往的做好本职工作，以不辜负各位领导和同志们的期望。我会在领悟中寻找差距，在锻炼中缩小差距，在激励中寻找新的差距，发奋成为一名优秀的农信人员。述职完毕，多谢大家!