我们可以借鉴哪些优秀的学科教学计划范文呢？时间过得很快，转眼间就到新的一学期了，教学计划有利于教师顺利而有效地开展教学活动，小编费尽心思创造的“五下体育教学计划”一定能够让您满意，如果您觉得这篇文章能够帮助到更多人不妨分享给身边的朋友！
五下体育教学计划(篇1)
【主题一】“运动，让我们更健康”
导语：“生命在于运动”，这句话早已为人们所熟知。运动不仅可以让我们保持良好的身体状况，还可以提高我们的免疫力、增强我们的心肺功能、改善我们的心理压力等等。因此，本教学计划的主题为“运动，让我们更健康”，希望通过体育课的教学，让学生们爱上运动、享受运动，从而真正做到“运动让我们更健康”。
一、教学目标
1、知识目标：掌握运动的好处，学会正确的运动方式；
2、能力目标：提高体能水平，培养运动兴趣和综合能力；
3、情感目标：培养健康、积极、自信、合作的人格品质。
二、教学内容
1、慢跑的基本姿势和呼吸方法；
2、舞蹈的基本步法和身体协调能力的培养；
3、球类运动的基本操作技巧及团队协作能力的训练。
三、教学过程
1、引入
1.1、通过口述和图片的形式介绍运动的好处，引导孩子们产生对运动的兴趣和热爱；
1.2、讲解慢跑的基本姿势和呼吸方法，引导学生们体验慢跑的正确姿势和呼吸方法。
2、慢跑训练
2.1、在操场上，教师带领学生进行慢跑的训练，并进一步纠正姿势和呼吸方法；
2.2、为了增加趣味性，可以组织小组比赛，加强互动和团队合作。
3、舞蹈训练
3.1、根据学生的年龄和兴趣，选择简单易学的舞蹈进行教学；
3.2、由教师亲自示范演示，并逐步引导学生学会舞蹈的基本步法和身体协调能力的培养；
3.3、鼓励学生自主创作，增加趣味性和创新性。
4、球类运动训练
4.1、选择适合年龄和水平的球类运动进行教学，例如篮球、足球、排球等；
4.2、教师向学生们传授基本操作技巧，并注重培养团队合作精神；
4.3、可以组织小组比赛，加强互动及体育课的趣味性和竞争性。
四、总结
通过本次体育课的学习和训练，学生们对慢跑、舞蹈和球类运动都有了一定的了解和掌握。运动不仅可以让我们保持健康，还可以培养我们的合作精神和创新能力。希望同学们能够认真对待课堂内容，从中收获到属于自己的快乐和收获。
【主题二】“体育，让我们更自信”
导语：“自信”是健康个人成长的一大要素，它是一种积极向上、充满活力和勇气、自我肯定和自尊自重的心理品质。因此，本教学计划的主题为“体育，让我们更自信”，希望通过体育课的教学，让学生们在运动中培养自信心，建立健康的人生观和价值观，让他们在人生道路上更加自信、积极向上。
一、教学目标
1、知识目标：学习和掌握各项体育运动的基本规则和技巧；
2、能力目标：提高学生的身体素质和运动技能，培养他们的团队协作能力和竞争意识；
3、情感目标：培养学生们的自信心，激发他们的个性和创造力。
二、教学内容
1、篮球运动的技巧和战术；
2、足球运动的基本技能和战术；
3、排球运动的技巧和基本战术。
三、教学过程
1、引入
1.1、通过简单的问答活动介绍本课的内容，调动学生的兴趣并提高他们的期望值；
1.2、播放相关的视频材料，让学生们了解篮球、足球和排球的规则和特点。
2、篮球运动的训练
2.1、组织学生进行基本的篮球运动技能训练，例如投篮、运球、传球等；
2.2、介绍篮球比赛的基本战术，例如进攻战术、防守战术等；
2.3、通过小组合作的方式让学生更好地体验篮球比赛的紧张和快乐。
3、足球运动的训练
3.1、组织学生进行足球基本技能的训练，例如传球、带球、射门等；
3.2、介绍足球比赛的基本战术，例如全场压迫、快速反击等；
3.3、通过小组合作，让学生们体验足球比赛的激烈程度和团队协作的重要性。
4、排球运动的训练
4.1、介绍排球运动的规则和基本技能，例如发球、传球、扣球等；
4.2、介绍排球比赛的基本战术，例如进攻战术、防守战术等；
4.3、通过小组合作，让学生们体验排球比赛的紧张和团队精神的重要性。
五、总结
通过这次体育课的学习和训练，学生们有了更加深入的了解和掌握对于篮球、足球和排球的规则和技能。同时，通过培养学生们自信的心理品质和团队协作的能力，使他们在日后的学习和生活中，更加勇敢、自信、积极，拥有更加美好的人生。
五下体育教学计划(篇2)
《人教版二上体育教学计划》包括了如下内容：体育课程的总体要求、体育年度教学计划、体育教学安排、体育考试评分标准等。其中，体育年度教学计划为体育教学提供了进度安排和教学内容，下面将针对该主题进行论述。
一、年度教学计划
1. 教学目标
学生通过学习，掌握体育技能和知识，增强身体素质和心理素质，提高自我保护意识和团队协作能力。同时，在运动中体验快乐和美好，在进步和竞争中获得信心和骄傲。
2. 教学内容
针对不同年级和学生实际情况，教学内容分别为：
（1）小学二年级：基础体操、体育小游戏、足球、跳绳、健身操、游泳等。
（2）小学三年级：田径、篮球、乒乓球、游泳等。
（3）小学四年级：羽毛球、排球、体育舞蹈、游泳等。
（4）小学五年级：网球、击剑、体育健身、游泳等。
（5）小学六年级：田径、体育游戏、篮球、游泳等。
3. 教学安排
针对不同学期和教学内容，教学安排如下：
（1）第一学期：基础技能和体育游戏。
（2）第二学期：专项技能和集体项目。
4. 教学评估
针对不同年级和教学内容，教学评估分别为：
（1）小学二年级：课堂表现和技能测试。
（2）小学三年级：技能测试、课堂表现和期末考试。
（3）小学四年级：课堂表现、技能测试和期末考试。
（4）小学五年级：技能测试和期末考试。
（5）小学六年级：期末考试和集体项目表现评估。
二、教学理念
1. 以生为本，贴近学生实际和需求，让学生在运动中自我探索和发展。
2. 注重全面发展，注重身体素质和心理素质的培养。
3. 注重实践，通过体育活动来提高学生的动手能力和实践能力。
4. 注重团队协作，通过集体项目和团体比赛来培养学生的团队精神和合作意识。
5. 注重个性，鼓励学生寻找自己的特长和潜力，让每个学生都能在体育中发光发热。
三、教学方法
1. 分层教学法，根据学生实际情况，分别设置初、中、高难度训练项目，让每个学生都能够找到适合自己的训练项目。
2. 竞赛教学法，通过比赛来激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心。
3. 基础训练法，注重基础技能的训练和巩固，为学生后续的专项技能训练打好基础。
4. 操作训练法，通过实际操作训练和演练来提高学生的操作能力和实践能力。
5. 群体教学法，注重集体项目和团体比赛的训练和教学，培养学生的团队意识和合作精神。
四、教学资源
1. 校园内部资源，包括体育场地、器材和人力资源。
2. 社区外部资源，包括专业体育场馆和执教老师的支持。
3. 多媒体教育资源，包括网络教育平台和电子图书等。
综上所述，《人教版二上体育教学计划》是一份科学合理的计划，它为学生的体育教育提供了规范和方法。教学计划不仅考虑了学生年级和实际情况，还展现出全面发展和注重个性的理念。同时，教学方法的多样化和教学资源的丰富性，也为体育教育的成功实践提供了妥善的保障。
五下体育教学计划(篇3)
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【前言】
体育是学生健康成长的重要组成部分，也是学校教育体系中不可或缺的一环。人教版二上体育教学计划是中小学体育教育中的经典教材，旨在向学生传授健康的生活方式、培养团队合作意识，提高身体素质和心理素质。在本文中，笔者将以人教版二上体育教学计划为主要依据，探讨如何科学合理地安排体育教育，促进学生全面发展。
【第一章】健康与生命
作为基本的体育教育内容，健康与生命是体育课程的核心之一。在体育教育中，我们不仅要传授基本的健康知识，如饮食、卫生、安全等方面的常识，还要引导学生养成良好的生活习惯，如科学饮食、适量运动、良好的卫生习惯等。同时，我们还应教育学生如何去保护生命，如在遇到突发事件时的自救自护技能等。
【第二章】陶冶情操
体育教育的目的不仅是锻炼身体，更是培养学生的情感素质。通过体育教育，学生可以学习到团队协作、合理竞争、团结互助等重要的情感价值观念。此外，体育活动还可以培养学生的自信心、自我控制能力、勇气和决策力等素质，这些都是在日后社会中生存和发展所必需的。
【第三章】技能训练
技能训练是体育教育的重要组成部分，它涵盖了各种运动技能的教学和训练。在这一章节中，我们要教授学生正确的体育运动方式，如跑步、跳跃、投掷、接球等，同时培养学生的运动能力和协调性，使其掌握各种基本运动技能。此外，我们通过技能训练，可以有效地提高学生的身体素质和适应能力。
【第四章】体育俱乐部
体育俱乐部是一种新型的体育教育形式，它能够对学生进行更加个性化的培训和指导。在体育俱乐部中，学生可以选择自己感兴趣的体育项目进行训练和比赛，从而培养其领导能力、创新能力和团队合作精神。此外，体育俱乐部还可以为学生提供更多的体育锻炼机会，促进学生全面发展。
【第五章】综合实践
综合实践是体育教育中的一种实践性教学形式，旨在将学生学习到的理论知识与实践技能结合起来，从而达到更好的教学效果。在综合实践中，我们可以将学生分组进行不同的体育项目比赛和训练，以达到多方位锻炼的目的。同时，学生还可以在实践过程中反思自己的不足之处，不断地提高自身的能力。
【总结】
通过对人教版二上体育教学计划的分析，我们可以发现，体育教育并不仅仅是一门单一的学科，它涵盖了健康、情感、技能和实践等方面的内容。在日常的教学中，我们应该注重学生的个性特点和差异性，把握好教学的时机和方法，从而达到更好的教学效果。只有这样，我们才能全方位地培养出更多优秀的体育人才，为建设健康中国做出更大的贡献。
五下体育教学计划(篇4)
一、体育课在中小学生中的重要性
体育课是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅可以帮助学生建立健康良好的体魄，还可以帮助学生培养团队精神、增强自信心和纪律意识，因此体育课具有极其重要的教育意义。然而，在现代社会的快节奏生活和电子娱乐的影响下，学生们普遍缺乏合理的体育锻炼，体能也逐渐下降，这对于他们未来的发展将产生不良的影响。因此，在日常体育教学中，应该注重培养学生对体育的热爱和兴趣，鼓励他们积极参与体育运动，提高他们的体育素质。
二、如何合理有效地安排体育课
在体育课的教学中，根据学生的年龄、身体素质和求知欲望，应该制定出科学合理有效的教学计划，以使其更好地达到正常的教学效果。这包括以下几点：
1. 个性化教学：不同年龄段和不同级别的学生在体育上的要求是不同的，因此教师在安排体育课的时候，应该根据学生的年龄和身体素质的不同，针对性地制定出不同的教学计划，以达到更好的教学效果。
2. 运动项目的选择：根据学生的兴趣和特长，选择适合他们的体育运动项目，充分地调动他们的积极性，提高运动的效果。
3. 加强技能训练：在体育教学中，注重运动技能的训练，帮助学生掌握基本的体育技能，进而提高学生的运动能力和水平。
4. 提高课堂的参与度：在体育课上，教师应该注重学生的参与度，设置合理的游戏环节，鼓励学生积极参与，提高课堂的活跃度。
三、体育课的教学目标
体育课教学的目标包括两方面：一是发展学生的身体素质，二是培养学生在体育锻炼中的团队合作精神和思考能力。
1. 身体素质的发展：通过体育锻炼，帮助学生发展自己的身体素质，包括增强肌肉力量、提高耐力和柔韧性等。
2. 培养团队合作精神和思考能力：在体育锻炼中，教师应该注重培养学生的团队合作精神和思考能力，让学生了解到集体的力量和思考的重要性。
四、体育课教学的难点和重点
1. 难点：在体育课的教学中，学生们可能面临的一些难点包括：锻炼时间不能长期保持、学习不易检测和掌握、技巧训练不能长期维持、教学手段单一等。
2. 重点：在体育课的教学中，教师需要注重以下几个重点：
（1）学生的身体素质发展，提高他们的体能。
（2）鼓励学生积极参与体育运动，培养其兴趣。
（3）通过体育锻炼，培养学生的团队合作精神和思考能力。
（4）关注学生的心理健康，帮助他们减轻暴力、压力等负面情绪。
五、体育课教学的设施和条件
1. 教学场所：体育课教学的场所需要宽敞明亮，空气流通，设施安全可靠，秩序井然。
2. 教学设备：在体育课教学中，需要一些基本的体育器材，如球类、跳绳、扑克牌等。
3. 师资力量：教师是体育课教学的重要组成部分，应该具备一定的专业知识和教学经验，熟悉学生的心理，关心学生的身体健康。
六、如何评价体育课教学效果
对于体育课教学的效果评价，应该从以下几个方面进行评估：
1. 学生的身体素质发展水平。
2. 学生的积极参与程度和兴趣水平。
3. 学生的团队合作精神和思考能力。
4. 学生的心理健康是否得到了有效的关注和帮助。
五下体育教学计划(篇5)
一、《人教版二上体育教学计划》主题范文：班级足球比赛
体育教育的目的之一是让学生参与体育活动，提高身体素质，增强身体健康。体育活动不仅能锻炼身体，更能锻炼学生的团队合作意识和竞争意识。
为了让学生参与体育活动，提高其身体素质，我在本学期的体育课程中安排了一次班级足球比赛。
首先，在比赛前，我组织了班级集体训练，包括基本的足球技巧和战术训练，让学生了解比赛规则，提高比赛技能。
然后，我安排了比赛日。比赛日，我分别组织了男生组和女生组。在比赛前，我向学生介绍比赛规则和注意事项，鼓励学生发扬团队合作精神，共同完成比赛任务。
在比赛过程中，学生充分发挥了团队合作和竞争精神。每个人都在场上付出了全部的精力，展现出卓越的表现。在比赛结束后，我组织了颁奖仪式，现场留念，并对表现出色的队员进行了表彰。
总的来说，本次足球比赛不仅能够锻炼学生的身体素质，更可以激发学生的团队合作和竞争精神。通过这次比赛，让学生深刻的体会到了团队协作和个人努力的重要性，增强了他们的身体素质和自信心。
二、《人教版二上体育教学计划》主题范文：自行车驾驶课
随着社会的发展，自行车出行已成为人们生活中不可或缺的一部分。而学习自行车驾驶技能也成为一个重要的课题。因此，我在本学期的体育课安排了一次自行车驾驶课，以帮助学生掌握骑车技能，提高他们的自我保护能力。
首先，在课程前，我向学生介绍了自行车的构成和使用方法，理论知识对学生理论知识进行了详细的讲解，增强了学生对自行车驾驶的认识，并掌握了基本的自行车技能。
接着，我组织了实地考试和实车驾驶练习。考试中，我模拟了真实的自行车行驶环境，要求学生在狭窄的道路上进行躲避，直线行驶等要求，以考察他们的自行车驾驶技能和应急处理能力。在训练过程中，我采取了有针对性的练习，针对不同学生的特点和难点，逐一解决。
最后，在课程结束后，我总结了自行车驾驶课程，提出了学生需要继续学习的方向和建议。并强调了自行车驾驶与安全驾驶、安全出行的重要性。
总的来说，本次自行车驾驶课让学生掌握了自行车驾驶的基本技能和应对突发情况的能力。他们也体验到了骑车带来的自由、快乐和便利。这次课程不仅让学生掌握了技能，更让他们感受到自我保护意识的重要性，掌握了安全驾车的方法，增强了他们的自信心。
五下体育教学计划(篇6)
一、教材内容介绍
小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。
二、教学目的
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、教学目标
1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。
4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。
5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。
四、教学进度
周次
教学内容
（一）
1、始业课：上体育课的安全常识（理论）
2、复习小学生广播体操
3、队列队行练习；游戏
（二）
1、50米快速跑；接力游戏
2、站立式起跑；快速反应练习
3、韵律操，游戏 ，射击，捅马蜂窝
（三）
1、600米耐力跑；放松操
2、立定跳远；跳远接力
（四）
1、花样踢毽；踢毽子比赛
2、有趣的拔河；冲出重围
3、跳短绳；一分钟跳绳比多
（五）
1、走跑交替；变速跑（600米）
2、掷垒球；投准练习
3、单脚交换跳；游戏：大鱼网
（六）
1、队形队列：向右转走，向左转走；右（左）转弯走
2、理论：体育活动与营养卫生
3、排球：准备姿势；移动练习
（七）
1、排球：双手胸前垫球；小游戏
2、模仿操；柔韧练习
3、武术基本步伐；基本手型
（八）
1、队形队列练习；小游戏
2、双手抛实心球；力量练习
3、理论：运动损伤的预防与处理
（九）
五下体育教学计划(篇7)
体育高二上学期教学计划
一、教学目标及任务
体育课是培养学生身体素质、增强体质、塑造良好体型、提高身体协调能力和各项运动技能的重要课程。在高二上学期的体育教学中，我们将以培养学生终身体育锻炼的意识和兴趣为目标，合理安排各项课程内容，为学生提供多种运动项目的体验和学习机会。具体教学任务如下：
1. 培养学生对体育锻炼的认识和意识，提高他们主动参加体育活动的积极性，形成良好的体育习惯和运动风气。
2. 提高学生身体素质，包括耐力、力量、速度、柔韧度等方面的训练，全面提升学生的身体素质水平。
3. 培养学生运动技能和身体协调能力，使他们能够熟练掌握各项体育运动技术，并在实践中得到运用和提高。
4. 培养学生团队合作精神和良好的竞争意识，通过体育活动培养他们的团队协作能力和个人表现能力。
二、具体教学内容
1. 田径运动：包括短跑、中长跑、跳高、跳远、投掷等项目的基本技巧和训练方法。通过各项训练，提高学生的速度、力量和爆发力。
2. 球类运动：包括足球、篮球、乒乓球等项目，学习和掌握各项技术动作和战术知识。培养学生的球类运动技能和团队合作意识。
3. 游泳：学习和掌握各种泳姿的基本技巧和游泳训练方法。提高学生的水中安全意识和游泳能力。
4. 动感单车：通过动感单车的锻炼，提高学生的心肺功能和耐力水平。
5. 健身操：学习和掌握一些简单的健身操动作和动作组合，锻炼学生的协调能力和柔韧度。
6. 其他体育项目：根据学生的兴趣和特长，适当增加一些其他体育项目，比如网球、羽毛球等，以提供多样化的运动体验和学习机会。
三、教学方法
1. 组织学生观摩专业运动员的比赛，激发学生的兴趣和热情。
2. 通过示范和个别指导，帮助学生掌握各项技术动作和训练方法。
3. 运用小组合作的方式进行训练，培养学生的团队合作精神和协调能力。
4. 创设良好的体育竞技氛围，组织校内比赛和比赛活动，提高学生的竞争意识和表现水平。
5. 结合理论教学，培养学生对体育知识的了解和理解。
四、教学评价
1. 通过课堂上的学生表现和实际参与情况进行日常评价，对学生的参与度、合作精神等方面进行评估。
2. 定期组织技能测试，考察学生在各项运动项目中的掌握情况。
3. 举办学校体育运动会，评选和表彰优秀学生，在比赛中展示个人和团队的能力。
通过以上的教学目标、具体内容、教学方法和评价方式的安排，相信高二上学期的体育教学能够提高学生的体育意识和兴趣，提高他们的身体素质和运动技能水平，培养他们的团队合作精神和竞争意识，为他们终身体育锻炼和发展打下坚实的基础。希望学生们积极参与体育活动，享受运动的乐趣！
五下体育教学计划(篇8)
主题一：掌握体育基本技能
体育作为一门综合性的学科，不仅包括了学生身体素质的培养和锻炼，还包括了体育基本技能的掌握和培养。在人教版二上的体育教学计划中，我们将会引导学生通过各种运动训练，掌握并提高体育基本技能的水平。
在短跑、长跑、跳远、转体、跳高和实心球等项目训练中，我们将会重点讲解并教授一系列的基本技能，如起跑姿势、步频、步幅、接力手动作、体重转移、着陆方式等。在训练的过程中，我们将会针对学生的不同能力水平进行有针对性的指导和训练，力求让学生能够掌握并灵活运用这些技能。
除了围绕基本技能的训练之外，在人教版二上体育教学计划中，我们还将会加强对学生技能维护和提高的教育，通过激发学生兴趣、强化技能比赛等方式，引导学生形成长久的技能训练习惯，提高技能水平的同时，能够培养学生的竞赛意识和进取精神。
主题二：健康生活方式
体育作为一门培养学生身体素质和促进身心健康的学科，我们也必须强调在体育教学中，培养学生养成合理的生活方式，在通过运动锻炼身体的同时，养成良好的生活和饮食习惯。
在人教版二上体育教学计划中，我们将会以徒步健身、踏青游玩、乒乓球运动等项目为主，引导学生通过这些运动，深入了解和意识到健康生活方式的重要性。我们将会从锻炼方式、运动时间和强度、休息与恢复等方面，向学生进行全面、细致的介绍和指导。
我们还将会从饮食方面入手，在课余时间组织学生学习一些简单的健康饮食常识，并为学生提供一些健康而富有营养的食谱。我们期望通过这些方式，能够引导学生养成一个更加健康、科学的生活方式，并逐渐形成合理的饮食和生活习惯。
主题三：体育文化的素质教育
体育不仅仅是一种运动和身体锻炼的方式，更是一种文化和精神的载体。在人教版二上体育教学计划中，我们将会深入挖掘体育文化的内涵和意义，引导学生了解和掌握中国传统体育文化、奥林匹克精神及其国际影响、现代体育理念等方面的知识。
我们将会组织学生进行体育文化素质活动，如手绘传统体育运动图案、制作传统体育用具等，让学生在手工操作中感受到传统体育文化的魅力。我们还将会邀请体育专家、运动员等进行讲座和现场示范，向学生传递文化和体育精神的理念和内含。
通过这些方面的培养，我们期望学生能够掌握和领悟体育文化的精华，从而增强学生的文化素质和体育素质，提高学生对于文化多样性的了解和尊重，在不同的场合下表现出良好的行为素质和社会责任感。
五下体育教学计划(篇9)
2012-2013上学期小学体育教学工作计划
计划人：尹桥代
一、指导思想
以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：
1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施
1、狠抓课堂常规，提高课堂质量
本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》
严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动
根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。
4、抓好学校运动队的训练
我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。
5、做好器材管理
有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。
三、活动安排 九月份
1、制订体育工作计划。
2、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。
3、
一、二年级认真训练韵律操。 十月份
1、积极搞好体育教学工作与课后兴趣小组活动。 十一月份
1、做好期中测试、上报工作
2、积极组一些体育比赛。 十二月份
1、考查学生体育成绩。
2、总结体育组学期工作。
3、体育资料归档。
2012-2013上学期小学体育教学工作计划
计划人：尹桥代
为贯彻落实《学校体育工作条例》,进一步加大学校体育工作力度,提高学校体育工作水平,特制定计划如下: 一从学校体育教育现状出发,完善体育管理机制,明确个人职责,为体育工作的开展铺平道路。
我校建校历史悠久,体育特色鲜明,教师素质普遍较高,学生体育基础牢固,学校对体育课设置课时充足,体育设施器材齐全,有较好的体育工作条件。
本学期学校领导从思想上达成共识,对体育工作充分重视,由学校陈校长主管具体的体育工作,相信在他的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。
体育教师日常工作实施目标管理,三名体育教师都有明确的工作目标,建立奖惩制度,从根本上调动体育教师的工作积极性,为体育教师创造一个良好的工作环境,力争使他们安于工作勤于工作,促进学校体育工作的发展。
二学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生开展工作。
体育是学校教育的重要组成部分,努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一,也是德育智育美育的基础,在开展具体的体育工作方面,本学年应做好以下几点。
1加强体育教研活动,规范体育课堂教学,提高教学质量。
学校成立体育教研组,组织体育教师学习《体育教学大纲》,钻研教材,交流教学经验,并使之制度化经常化,努力提高教师的业务素质。
体育教师依据学科特点进行教学,努力改进教学方法,采取灵活多样的教学方式组织教学活动,使体育教学步入正轨,在授课时突出对学生体育能力的培养。 2以《学生体质健康标准》为切入口建立检查评估制度,对所学课程及时测试,以督促学生学习,提高学生锻炼的积极性,力争使全校学生的体育达标率保持在95以上。
三开展课外体育活动,丰富学校文体生活。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育目的任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节,是增强体质的有效措施,是发展竞技体育,发现和培养体育人材的必经之路。 (1)课间操课间舞
学校加强对课间操课间舞的管理,由体育教研组长老师按时组织。建立课间操常规,严格纪律,保证课间操舞顺利开展。成立课间操检查小组,在精神面貌出勤人数动作质量等方面,以班级为单位进行检查评比,并将检查结果纳入班级百分竞赛,定期公布成绩。在本学期力争使我校课间操舞形成自己的特色,努力做到“四个一样”,即:进出场一个样;队伍队形一个样;做操质量一个样;教师学生一个样。
(2)班级体育锻炼
学校组织学生以班级为单位,利用下午第三节课的时间,进行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,帮助各班制定执行锻炼计划,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划,做好组织发动工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比,及时总结,形成制度。 (3)体育竞赛
学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点,在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上,将根据学校的实际情况,贯彻小型多样单项分散的原则,按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动,来激发学生兴趣,锻炼学生身体,活跃学校文体生活,在校内形成浓厚的体育氛围。
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