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庭审方案4篇

发布时间:2024-07-31

小编为您整理了以下与您需求相关的信息:“庭审方案”。成功的秘诀在于永不改变既定的目标,针对不同的目标的时候。往往需要预先制定好活动方案,方案可以表述为具有很强可操作性的计划。下列内容仅供参考请大家仔细阅读!

庭审方案 篇1

参观法院庭审活动方案

一、活动目的:

通过旁听庭审让同学们见证法庭现场审判整个过程,目睹法庭的庄严与神圣,告诫每位同学务必遵守法律制度,树立正确的价值观人生观,给同学们敲响警钟,增强法律意识,做遵纪守法的好学生,好公民!

二、活动地点:

双流区人民法院

三、活动时间:

2019年3月22日

四、活动对象:

四年级四班全体师生

五、活动准备:

校旗、中队旗

六、活动程序:

(1) 该负责人强调了到听的基本规范和注意事项,并宣布参观庭审活动现已开始

第一条:全体师生坐在指定区域

第二项:认真**整个诉讼过程

第三条:诉讼程序结束后,经许可可以与法官交流学习

第四:参加法院档案工作,了解双流区人民法院的历史变迁

第五条:在允许的情况下,为学生组织一个简单的模拟场地

第六:老师们聚集在教师里代表学生发言

(二)参观法院庭审活动结束,集合队伍,集体返校。

七、活动要求及注意事项:

1、下午1点在学校操场集合。

2、统一校服,着装整齐。Yjs21.COM

三。班主任要做好学生活动纪律,接受安全检查后方可参加。

4参观期间应保持纪律性和严肃性。

5访问期间请将手机铃声静音。

6参观期间,全体师生认真,不说话、不玩耍、不追逐、不喝酒、不吃零食、爱护环境、不乱扔垃圾。

7、带笔记录参观活动总结,回来后将感想形成文字,上交一篇活动感想。

2019.3.13

参加法院庭审活动安全预案

为确保学生在外出活动出现突发事件,能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作,保障参加学生人生安全,根据教育局有关文件精神,结合我校的实际,制定本预案。

一、制定方案,明确责任

1各位领导和老师要以高度的责任感,对每一位学生的安全负责。学校要加强对学生的安全教育,重视安全管理,确保一切活动安全。

2.上报区教育局。由学校主管领导审批。并做好活动组织,注意师生安全。

三。出发前集合,安排安全教育和宣传活动。

4活动期间,班主任是各班的具体负责任,随行教师承担连带责任。

5应事先调查活动的路线和地点。不应组织学生在危险的地方进行活动。

6活动交通工具必须向具有经营资格证书的专业运输部门租用。组织学生有序上车,教育学生不要互相竞争,要有礼貌。乘车时不要将头手伸出窗外。

7到达目的地后,认真有序地组织开展活动。学生不要随意自由活动。

8活动结束后,要准时到指定地点集合,清点人数并上报,有序上车。班主任和班主任应该跟着车回学校

二、组织与指挥

1.在现场建立应急领导小组,负责应急处理工作。

(1) 指导有关教师立即到岗并采取相应措施;

(2) 安排教师开展相关抢险救援工作或实施救援工作;

(3) 根据需要疏散师生,并根据事件性质向学校安全领导小组报告,依法采取应急措施;

(4) 按要求对事故现场采取控制措施。

三,应急救治

1.突发事件发生后,校应急处理领导小组及有关部门,负责组织对突发事件进行调查处理。通过应急调查、现场检查和控制措施,对危害程度进行评价。

2.突发事件发生后,在进行事件调查和现场处理的同时,学校应当立即将突发事件所致的**病人送往就近医院,对无法判断伤情的伤病员,应及时报警求救求援。

3.突发事件发生后,突发事件应急处理领导小组应组织人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施,加强学生管理,并做好学生思想政治工作,确保学生心态和情绪稳定。

4.突发事件发生后,突发事件应急处理工作领导小组根据需要,可以采取中止活动、疏散等措施,并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

5.突发事件发生后,根据事件性质,应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系,在适当条件下,告知事件原因、处理结果,或者联系家长进行救治。

四、领导机构

组长 ;毛凤鸣

副组长:傅兵

组员:周敏

五、安全领导小组

组长:毛凤鸣**:137********

副组长:傅兵**:181********

成员:闫瑾**:158********

周敏**:139

王冬**:130********

胡伟**:138********

熊武**:156********

应急相关**:

教育局安全科科长:13980984335

六、具体安排

路线:下午1:00从学校出发,在迎春路二段左转,沿城北下街、西北街直行,左转至成都市双流区人民法院。

返程路线:双流区人民法院双流实验小学。

2019.3.13

庭审方案 篇2

东乡县人民法院

关于开展试点观察活动评选优秀模范合议庭的通知

(征求意见稿)

为进一步规范庭审行为,提高庭审质量,提升司法能力和评选优秀示范合议庭,经研究,决定利用2012年8月-9月两个月的时间,在全院开展庭审观摩活动。为确保本次活动扎实、有序、有效,现将有关事项通知如下。

一、目的意义

为全面落实最高院“两评查”和省高院“案件质量提升年”活动,按照市法院“五个司法”的要求,扎实推进人民法院工作作风,坚持“人人参与、人人练兵”的原则,增强审判工作服务中心工作、服务基层、服务群众的水平,认真组织开展庭审观摩活动,以不断规范司法行为,增强司法技能,提升司法水平,树立人民法院公开、公正、文明、高效、廉洁的形象,助推“五个东乡”建设目标实现。

二、内容要求

(一)庭审观摩评议的案件。本院各业务庭正在审理的一审民商事、刑事、行政和再审案件。

(二)庭审观摩活动考察内容。主要考察了解合议庭及成员在庭审中执行诉讼法的情况,规范操作的能力、驾驶庭审的能力、当庭质证认证的能力,因此选报的案件要有典型性。

三、方法步骤

(1) 部分案例(2012年5月至2012年7月)。各相关业务庭要认真筛选出组成合议庭审理的典型案件,并于7月底前报送备选案件不少于2件(仅报案由和**时间)。所选报案件的**时间必须安排在8月-9月份,并于**前十日将**的时间、地点、案由、主审法官及合议庭其他成员、适用程序及案件基本情况报送至审管办。

(二)案件选定(2012年7月底)。审管办对各业务庭上报的备选庭审观摩案件进行统计,按**时间安排庭审观摩活动,报领导选定后由审管办统一通知有关业务庭。

(3) 安排审判(2012年8月-2012年9月)

1、观摩人员。审判委员会委员、法院司法业务部门负责人和其他民警可以自愿参加。

2、活动通知。审管办将确定的庭审观摩时间、地点等统一通知观摩人员。

3、座谈讨论。每次庭审结束后,观摩人员及案件的合议庭成员在院306室召开座谈会,进行总结讨论,查找不足,总结亮点,互相学习,取长补短、共同提高。

4、评定分值。座谈讨论结束前,由观摩人员参照《庭审观摩评分参考标准》进行无计名评分,总分值为100分,去掉最高和最低分,平均分值为最终得分。审管办负责计分,院办公室及研究室协助,并现场公布。

5、宣传工作。由院研究室具体负责。

四、评选优秀示范合议庭

(一)庭审观摩活动全部结束后,审管办将对每个庭审观摩案件的得分情况进行统计、排名,报领导审定后选出优秀示范合议庭,名额为2个,并给予精神奖励和一定的物质奖励。

(二)评选出的优秀示范合议庭,其成员相对固定,作为本院的典范主要负责开展对外庭审观摩活动,比如邀请人大代表、政协委员观摩庭审,参加“法院开放日”活动等。

五、工作要求

(一)思想上要重视。庭审观摩活动不仅是锻炼自己、展示自己的机会,也是对新法官传、帮、带的一个平台,为此,每名法官尤其是各部门负责人要高度重视,认真组织,抓好落实。

(二)纪律上要严格。确定业务部门举报的案件后,必须在预定的时间和地点进行,不得无故取消或推迟。通知参加观摩活动的人员,要按时到位,认真评议。

(三)组织上要到位。各业务庭要确定一名庭审观摩活动联络员,负责庭审观摩活动的信息上报,以保证准时上报备选案件,推进活动的有序开展。

附:庭审观摩评分参考标准

1、**准备工作(如书记员宣布法庭纪律、请审判长、审判员入庭等),审判长询问当事人诉讼权利义务是否清楚、是否申请回避等。(0-10分)。

2、法庭调查,法庭辩论,法庭调解,最后陈述,合议庭合议,宣判等阶段的庭审活动连续、紧凑,不能出现间歇冷场的情况。(0-15分)

3、根据双方诉辩归纳争议焦点,提出法庭调查重点并征求当事人意见,在调查过程中出现新情况、新的争议焦点,应及时调整调查重点。(0-10分)

4、举证时,应遵循一证一举、一举一质、一质一认的原则,对当事人提供的证据一一举证认证或分组举证认证,对所举证据,一般要当庭一一认证或综合归纳认证。不能当庭鉴定的证据,应当说明理由。陪审团审议后确定的证据的效力,应当在宣判前说明。

(0-20分)

5当事人提出的不属于法院调查范围的事实或者主张,应当予以说明和说明,不得忽视。(0-5分)

6、当庭调解不能简单征求双方当事人的意见,要做必要的说服工作,即使经过庭前调解的,当庭调解也不能缺少。(0-10分)

7判决书应当包括合议庭对争议事实的认定、法律依据和判决结果。(0-5分)

8在审判中,既要保障当事人的发言权,又要制止人身攻击、无端指责或与问题内容无关的不当言论。对于当事人拒绝回答的问题,法院应当要求当事人说明理由,经当事人同意的,法院也应当说明理由。(0-15分)

9在庭审中应尽量使用普通话,注意语言规范,尽量减少言语错误。(0-5分)

10、注意司法礼仪,**、休庭、闭庭、庭审中制止当事人发言应敲击法锤。(0-5分)

11休庭的,应当说明下次**的时间。不能当庭宣判的,应当说明理由。(0-5分)

庭审方案 篇3

庭审方案是指在司法程序中,为落实法律的正义,对案件进行辩论和裁决的具体安排和步骤。庭审方案的制定对于确保案件的公正公平和高效审理具有重要意义。下面,将详细阐述庭审方案的内容和执行过程,以加深对其的理解。


庭审方案的制定从案件受理开始,法院将依据法律和相关规定,根据案件的具体情况制定合理的庭审方案。法院将会对双方当事人的诉讼请求和事实依据进行初步的审查,以明确案件的争议焦点和证据来源。


随后,庭审方案将会包括针对当事人的传唤,即法院将会向原告和被告发出传票,要求他们在指定日期和时间出庭参加庭审活动。传票上将会明确说明当事人的权利和义务,包括出席时间、地点、要求提供的证据等。


庭审方案还将规定庭审的具体流程和时间安排。这包括了庭审开始和结束的时间、每个庭审环节的时间分配、庭审过程中的休息时间等。这样的安排旨在确保庭审的有序进行,减少庭审时间的浪费。


在庭审方案中,法院将会详细列出审理的程序和环节,具体包括对原告和被告的申诉陈述、辩论、质证证人、出示证据等。法院还将会规定庭审过程中的注意事项和禁止行为,以确保庭审的公正性和秩序井然。


庭审方案中还会规定庭审的证据管理,包括证据的提交、采信和排除等。法院将会要求当事人按照规定的时间提供证据,同时也会对证据的有效性和可信度进行审核。庭审过程中,法官将根据法律和司法解释的规定判断证据的真实性和合法性,并根据庭审方案做出相应的决策。


除了以上内容,庭审方案还将会涉及庭审记录和庭审文书的整理和保存。法院将全面记录庭审过程中的相关信息,包括当事人的陈述、质证和辩论,法官的指令和决定等。庭审记录将成为后续审判和裁决的重要依据。


在庭审方案中,法院还会规定庭审结果的宣判和传达。法院将会在庭审结束后依法作出判决或裁定,并将其及时通知相关当事人。同时,法院还会明确当事人对庭审结果的上诉权和上诉程序。


小编认为,庭审方案是保障案件公正审理的重要工具。其制定和执行的目的是确保庭审的公正性和效率,为当事人提供一个公平公正的诉讼环境。通过严格执行庭审方案,司法机关能够更好地履行其职责,维护司法公正,保护当事人的权益。

庭审方案 篇4


尊敬的各位法官,亲爱的陪审团成员们,大家好!


今天,我们将要进行一场庭审,目标是为了真相的明辨和正义的实现。庭审方案已经准备好,让我们一起深入探讨这个案件,并为正义伸张而努力。


庭审方案的目的是通过采用公正、公平的法律程序,让当事人能在公众面前表达自己的权利和利益。在这个案件中,我们将会看到两个不同的当事人,分别是原告和被告。原告是指将对被告提起诉讼的一方,而被告则是指被原告指控的一方。我们将会根据双方的辩词、证据和法律的适用作出客观公正的判决。


让我们简要介绍一下案件的背景。本次庭审的案件涉及的是一起交通事故纠纷。原告声称,在某个日期和地点,被告驾驶的车辆与原告所驾驶的车辆发生碰撞,并造成了一定的财产损失和人身伤害。原告请求法庭对被告承担事故责任并给予相应赔偿。


让我们详细地了解一下庭审方案的流程和步骤。


1. 开庭宣告:在法庭开始庭审之前,首先由法庭负责人宣布开庭,宣告庭审开始。各方当事人和相关人员应当在指定的时间和地点出席。


2. 原告陈述:原告在庭审中有权阐述自己的主张和诉讼请求。原告应当提供证据和相关文件支持自己的主张,并详细说明事故发生的经过和被告的责任。


3. 被告辩词:被告有权对原告的指控进行辩解。被告可以陈述自己的辩解,提供证据和相关文件来支持自己的辩解,并详细说明事故发生的经过和自己的无过失。


4. 证人证言:庭审中,双方当事人都可以提请法庭传唤证人作证。证人应当就其所知道的事实作证。法庭将会对证人进行询问,以确保证言的真实性和可信度。


5. 交叉询问:双方当事人和法庭都有权对证人证言进行交叉询问。这个环节可以帮助法庭了解证人证言的可信度和事实真相。


6. 证据呈递和质证:庭审中,双方当事人可以通过提供书面证据、物证、视听材料等方式呈递证据。同时,对方当事人有权对呈递的证据进行质证,以确定证据的真实性、合法性和可信度。


7. 辩论陈词:庭审的最后阶段,双方当事人将向法庭提交最后的陈词。他们可以总结自己的主张、证据和法律适用,并提出自己对案件判决的意见和请求。


8. 法庭宣判:庭审结束后,法庭将仔细研究双方的主张、证据和法律适用,最终作出判决。法庭的判决将会基于事实和法律,并力求保证公正和合理。


这就是本次庭审方案的主要流程和步骤。通过法庭庄严的审判,我们将能够展现法治的力量和公平的正义。无论是原告还是被告,每个当事人都有权利通过法庭来为自己辩护和维护自己的合法权益。而我们作为法庭成员,我们的任务就是公正地审理案件,保证原告和被告都能享有正当的法律程序。


让我们一起努力,按照庭审方案的流程和步骤,为该案的真相和正义而努力。让我们相信法律的力量,相信正义的实现。希望这次庭审能够顺利进行,最终做出公正合理的判决。


小编感谢您的阅读!

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评审方案(实用4篇)


做方案就是要为了预备后续发生的意外,为确保活动顺利开展。方案的构思与内容简单明了,方案必须小心谨慎的拟定,你们知道有多少优秀的方案吗?您的需求是我们的动力我搜集到了这些内容:“评审方案”,如果你发现了一家好的餐厅请分享给你的朋友!

评审方案 篇1

项目评审会主持稿

各位领导、各位专家、同志们:

大家上午好!应兰陵县金海湾石化有限公司申请,今天,我们在这里召开兰陵县金海湾石化有限公司《15万吨/年燃料油储运及网络建设项目可行性研究报告》审查会。首先,我代表兰陵县安监局向专家致以热烈的欢迎和诚挚的谢意,感谢各位领导、专家在百忙之中莅临本次评审会。

首先,我介绍一下参加本次评审会的县局领导、专家和单位,他们是:兰陵县安监局亓新雅局长、李增松高级工程师、刘春华高级工程师,兰陵县安监局危化科、兰陵县金海湾石化有限公司。

本次评审会共有四个方面议程:一是建设单位介绍项目基本情况;二是专家组对项目可行性研究报告进行提问、项目单位(项目可研编制单位)答疑;三是专家发表意见;四是评审组组长宣读评审意见。五是亓局长作总结发言。

下面进行会议的第一项议程,请建设单位介绍项目基本情况………

评审方案 篇2

重庆市经开区同景片区雨污管网综合整治工程

深基坑明排水方案

重庆市经开区同景片区、机电院片区雨污管网工程箱涵处排水

专项施工方案

编 制:

审 核:

审 批:

编制时间:

编制单位:四川大地春色园林绿化工程有限公司 重庆市经开区同景片区雨污管网综合整治工程

深基坑明排水方案

目 录

一、工程概况 …………………………………………………3

二、编制依据 …………………………………………………3

三、基坑特点………………… ………………………………3

四、人员组织及协调管理 ……………………………………3

五、施工方案………………………………………………… 4

六、成品保护 …………………………………………………5

七、应注意的质量问题 ………………………………………5

八、安全措施 …………………………………………………6

九、安全及文明施工 …………………………………………6

十、应急措施及注意事项 ……………………………………6 重庆市经开区同景片区雨污管网综合整治工程

深基坑明排水方案

深基坑明排水施工方案

一、工程概况

本工程地基基础采用筏板基础。箱涵长85m, 宽3.6m。箱涵基础开挖深度2.5m-5.8m,采用梯形放坡开挖,因原有涵洞堵塞,雨水从涵洞内侧洞排走,渗漏严重,加上苦溪河水水位高出基槽底标高,河水倒灌,因此采用积水明排结合人工井点降水措施。把基坑内水位降至施工面下-0.5m处,以便施工。

二、编制依据

《重庆市经开区同景片区雨污管网整治工程设计图纸》 《重庆市经开区同景片区雨污管网整治工程勘察报告》

三、基坑特点

基础坑四周为开挖放坡2.5-5.8m,属深基坑,基底标高多种,地下水丰富。

由于本工程基坑深,地下水丰富,光靠管井降水不能完全解决基坑内地下水问题。基坑内地下水积水长期浸泡基岩,会使基岩软,降低基岩的承载力。

经研究决定采用明排水+井点降水方案,解决坑内积水问题。

四、人员组织及协调管理

明沟排水施工由项目部负责,合理配备人员、机械,确保各项工作的顺利进行。施工员做好测量放线,控制好边坡的稳定,由专职安全员组织人员及时检查安全情况、边坡稳定情况,由专业技术人员 重庆市经开区同景片区雨污管网综合整治工程

深基坑明排水方案

全天候跟踪监测,并及时汇报监测结果。施工工长负责现场指挥,排水沟、集水坑开挖和其他施工任务。

五、施工方案

工艺流程:确定开挖的顺序和坡度→分段开挖→挖排水沟→挖集水坑→下泵架水管及接线→抽水

该项目基础结构复杂,施工周期长,该明排水方案主要在基础施工阶段使用。

方案见平面图及剖面图。重庆市经开区同景片区雨污管网综合整治工程

深基坑明排水方案

在长方形基坑内,沿坑壁筏板下做排水明沟,排水明沟为尺寸600mmX600mm人工开挖,集水坑采用机械开挖结合人工修整。为便于集水、抽水,集水坑为明坑,不设在筏板下,具体位置在附图。每个集水坑各设水泵一台,功率1.5KW,扬程30m,直接排至附近沟渠。排水沟总长约170m。

遇雨水天气,基坑周围排水沟明排水与集水坑明排水配合进行,达到降水目的。

排水沟底标高低于基础垫层标高,垫层施工时向排水沟略带坡度,以保垫层的干燥,便水防水层的施工。

现场昼夜安排专人值班,遇有积水即时抽走,以保证基岩不被浸泡,有良好的作业面。

六、成品保护

对定位标准桩、轴线引桩、标准水准点等,挖运土时不得撞碰。并应经常测量和校核其平面位置、水平标高和边坡坡度是否符合设计要求。定位标准桩和标准水准点也应定期复测和检查是否正确。

七、应注意的质量问题

l 超挖:开挖集水坑、排水沟不得超过要求标高。2 开挖后保护:开挖后尽量减少对坑边土的扰动。施工顺序:应严格按施工方案规定的施工顺序进行施工。4 开挖尺寸不足,边坡过陡:基坑(槽)或管沟底部的开挖宽度和坡度,除应考虑结构尺寸要求外,应根据施工需要增加工作面宽度,如排水设施、支撑结构等所需的宽度。重庆市经开区同景片区雨污管网综合整治工程

深基坑明排水方案

八、安全措施

为保证施工的绝对安全,开挖时必须随时注意边坡情况,一旦发现异常情况,随时调整开挖措施,绝对保证边坡的稳定。

坑边设警示牌。

基坑防护栏搭设完毕,沿防护栏四周悬挂警示牌。

九、安全及文明施工 对现场施工人员必须进行安全和技术交底,并持证上岗,挂牌负责,定机定人操作。所有进场机械,必须进行严格检查,保证机械设备性能完好。3 夜间施工配备足够照明。加强监测,发现问题及时汇报项目部,并会同维护人员做好应急处理。尽量降低施工噪音及周边环境的影响。

十、应急措施及注意事项 应急措施

现场指挥做好随时应付突发情况准备。在施工期间,项目安全员负责检查基坑的稳定情况上下午各一次,发现异常情况停止开挖,立即汇报现场指挥。现场指挥接到报告,立即相关人员处理险情。2 基坑边缘保护

基坑边缘不准堆积土方,边缘2m内不准堆放建筑材料、机械等重物,不准行驶车辆,基坑边缘上部荷载不得大于15Kpa。3 防雨措施 重庆市经开区同景片区雨污管网综合整治工程

深基坑明排水方案

沿基坑边缘四周打一道挡水带,防止雨水流入基坑。一旦遇到大雨,立即进行排水,避免雨水漫槽。

评审方案 篇3

中山市祥实水利建筑工程有限公司 台山市斗山镇横江涝区综合整治工程项目部

2018年1月

深基坑工程技术方案

第一章 编制说明与编制依据

1.1 编制说明

1.1.1 我公司坚持为用户服务的思想,编制施工组织设计着重在提高工程质量,加快施工进度,抓好安全文明生产,提供有利的保障。为客户酝造一个良好的环境。树立良好的社会形象。

1.1.2 我公司高度重视本施工方案设计的编写,由公司技术负责人组织对工程的重点、难点及关键特殊过程进行攻克。在仔细研究图纸,明确工程特点、充分了解施工环境、准确把握业主要求的前提下,成立编制专题小组,集思广议、博采众长,力求本方案重点突出,切合工程实际,思路先进,可操作性和针对性强。1.2 编制依据

1.2.1 根据《中华人民共和国安全生产法》,加强对建筑工程中危险点源的控制,避免重、特大事故的发生。

1.2.2 根据《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB 50202-2002

第二章 工程概况及工程特点

2.1 场地位置及地形地貌

2.1.1 工程建设地点位于台山市斗山镇横江村,场地较为开阔,“三通一平”完成,道路交通便利,满足施工条件。

2.1.2整个施工施现场内无车辆及行人的干扰,本工程四周实施封闭施工。2.1.3 本工程地势平坦,障碍物全部清理干净,基本利于施工。

2.1.4本工程开挖深度在4.4m。施工有一定难度,必须采取有效措施保证施工质量和安全。

第三章 安全施工方案

3.1开挖方法

(1)基础放线经检查合格后,采取人工与机械相配合的开挖方法,首先采用单斗挖掘机在坑缘上挖土至机械开挖范围底面高程,装车,将土渣运送到指定的弃土场。当超过机械开挖深度时,改用人工开挖,弃土采用搭设脚手架操作平台,通过卷扬机垂直吊运,手推车转运出基坑。

(2)基坑开挖自上而下水平分层进行,每层0.3~0.5m左右,边挖边检查坑底宽度,不够时及时修整,每3m左右修一次坡,至设计标高后,再统一进行一次修坡清底,检查坑底宽和标高。施工时注意观察坑缘顶面上有无裂缝,坑壁有无松散坍落现象发生并采取 必要的措施,确保安全施工。

(3)在开挖过程中,随时检查开挖尺寸、位置、并严密注意地质情况变化,随时修正基坑尺寸和开挖坡度。

(4)基坑开挖应连续不间断进行,开挖至设计标高后应立即进行基坑检查验收,不能长时间暴露。

(5)基坑顶有动载时,坑缘边留有护道,静载距坑缘不少于0.5m,动载距坑缘不少于1.0m。

3.2基坑排水、降水

基坑开挖对于有渗水或基底软弱时,一般采用明沟法排水。沿基础边缘四周范围以外,挖排水沟和集水坑,在施工时将边坡上及基坑底的水流引入集水坑,然后用水泵排出坑外。从地下水位以上50cm开始,每一层开挖,均首先开挖集水沟和集水井,随时抽水,保持坑底不积水,并使排水沟和集水坑底低于本层基坑开挖底面深度,保证排水通畅。

沿基底四周基础范围以外挖集水沟和集水坑,使坑壁渗水沿四周排水沟汇合于集水坑,然后用水泵排出坑外。排水沟、集水坑的大小,主要根据渗水量的大小而定,排水沟深0.5m,底宽应不小于0.3m,纵坡为1%~5%,并保证排水畅通;如排水时间较长或土质较差时,沟壁可用木板或荆笆支撑支护。集水坑一般设在下游位置,设一个或数个集水坑,集水坑深度一般应大于0.7m或大于进水了龙头的高度。集水坑可用荆笆、编框或木笼围护,以防止泥沙堵塞吸水龙头。水泵抽水能力应为渗水量的1.5倍~2.0倍。基坑排出的水用水管或水槽远引。3.3基坑清理

基坑开挖后,采用人工清除坑底松土,铲平凸起部分,修正边坡。以铲为主,不得补填。3.4基坑检查

基坑开挖到施工图标示基础底高程后,必须进行基底检验,方可进行基础垮工施工。基坑检验合格后,应随即施工基础,尽量缩短暴露时间。

利用测量控制系统,对基底进行放样,测设基础底面中心十字线、轮廓线和基坑底高程。桩点应设置牢固,并挂线以备检查。基坑开挖并检查地质是否与设计相符,经核对无误后,方可施工。3.5坑壁及基底处理

对于坑壁和基底地质情况较差的基坑,需采取防护措施进行开挖,具体的防护措施如下;

(1)基坑按照边坡的地质情况先进行放坡开挖,开挖至设计标高后,视地质情况在 需要进行防护的坑壁底部边缘打入木桩,木桩的直径为10cm,木桩要求深入基底底面1~2m。

(2)木桩打入之后,沿需要防护的基坑边缘,堆码沙袋。沙袋中可装入开挖出来的碎石类土、黏性土或粉土,沙袋不得装满,每袋最多总容量的装入2/3,按照一丁一顺或一丁二顺的堆码顺序进行堆码并注意压实,堆码时要求沙袋与打入的木桩楔紧。有必要时在木桩后用竹排制作挡土板,并带挡开挖。

(3)对于基底软弱的基坑,必须对基底进行处理,按照有水基坑的开挖设置有关排水措施后,采用基底抛石挤淤的方法基底处理:基坑按照比设计标高低25~30cm的控制标高进行开挖,对于超挖部分采用抛填片石挤淤的方法进行处理,处理时注意抛填片石必须夯紧密实,在片石顶面用碎石铺垫5cm,作为垫层,垫层顶面不得高于基低设计标高。

第四章 危险源识别、分析与对策

4.1深基坑开挖存在的危险源如下:

(1)影响边坡附近建筑物的安全和稳定;(2)引起机械事故;(3)边坡土堆放材料倾落;(4)土方塌落直接伤人;(5)人员坠落。4.2产生危险源的主要原因

(1)开挖较深,放坡不够;或通过不同土层时,没有根据土的特性分别确定不同的放坡坡度,致使边坡失去稳定而造成塌方。

(2)在有地表水、地下水作用的土层开挖时,未采取有效的降、排水措施,土层受到地表水和地下水的影响而湿化,内聚力降低,在重力作用下失去稳定而引起塌方和滑坡。

(3)边坡顶部堆载过大,或受外力振动影响,使坡体内剪切应力增大,土体失去稳定而塌方。

(4)土质松软,开挖次序、方法不当而造成塌方。4.3控制危险源方法

(1)基坑土方应严格按分块分层要求开挖。

(2)应备用一些应急措施的材料,包括钢管、木桩、砂袋等材料,随时对付各种可能发生的险情。

(3)在开挖过程中,如遇土体特别薄弱时,应先进行土体加固,如压密注浆等,待土体稳定后方可继续施工。

(4)开挖过程中若出现围护体变形过大或变形发展速率过快,应立即停止相应范围 的土方开挖,必要时采取回填措施或在坑底设一排松木桩以控制围护体的变形发展。

(5)在基坑(槽)边坡上侧堆土或材料以及移动施工机械时,应与挖方边缘保持一定距离,以保证边坡和直立坑壁的稳定。当土质良好时,堆土或材料应距边坡边缘0.8m以外,高度不超过1.5m。

(6)加快挖土进度,尽量减少土体暴光时间。

(7)在基坑中施工的人员必须按要求系好安全带,悬挂好安全绳。(8)备用发电机一台,以确保基坑井点降水安全。

第五章 安全保障措施

(1)所有施工人员进入施工现场必须遵守安全文明施工的有关规定,严格按照安全技术操作规程进行操作。

(2)施工前必须对施工作业人员进行入场三级教育,经考核合格后,方准许进场施工。

(3)开挖过程中应遵守安全操作规程,高度超过两米时操作人员必须系好安全带,保险扣必须扣在安全可靠处,做到高挂低用。

(4)做好地面排水和降低地下水位的工作

(5)用吊车吊运弃土时,必须由起重工指挥,严格遵守相关安全操作规(6)基坑开挖时严禁立体交叉作业。

(7)作业人员不得随意抛撒施工垃圾和排放污水等人为造成环境的污染。

(8)作业人员除必须执行作业时间限制以外,在作业过程中应自觉减少和消除噪音。(9)施工现场设安全标志。危险作业区悬挂“危险”或者“禁止通行”、“严禁烟火”等标志,夜间设红灯示警。

(10)雨、雷、强风天气停止基坑施工作业。

(11)作业人员要坚持文明施工,个人行为要适应形象管理要求。(12)工地布置符合防洪、防火、防雷击等有关安全规则及环卫要求。

第六章 应急准备与响应

(1)当基坑发生以下事故或事故前兆时应启动应急救援预案:

①边坡坍塌;

②地下水上涌;

③停水停电;

④机械故障;

⑤地质情况突变;

(2)当发生突发情况时,应第一时间联系最近的医院救护伤员;及时拨打地方火警 电话,寻求帮组;及时向应急救援领导小组如实报告情况。

(3)应急预案启动后,发生一般及以上生产安全事故时由组长或委托副组长及时开展应急救援、抢险工作。领导小组应迅速确定应急救援方案并组织实施,及时查明原因和危害。

(4)紧急疏散危险地带人员到安全地带,做好伤病员的救护和善后工作,采取措施,防止灾情扩大,及时向上级报告有关情况。

(5)应急预案实施后,在确认引起事故危险源得到控制或消除,所有参加应急救援人员全部撤离的情况下,由现场应急指挥长宣布应急救援终止。

(6)应急预案实施终止后,保护事故现场,移动现场物品应做出标记或书面记录,妥善保管有关证物,为事故调查分析提供依据。

(7)对事故过程中造成的人员伤亡和财产损失进行统计、分析,形成文件,为进一步处理事故提供资料。

(8)对应急救援预案实施的全过程认真进行总结,完善预案中的不足和缺陷,为以后的应急救援提供经验和技术支持。

第七章 深基坑施工应急预案

深基坑施工时,为确保安全,必须成立深基坑施工突发情况应急小组,做好现场突发情况的处理工作,确保现场施工安全、可控。

深基坑施工应急小组成员:抢险应急小组组长由项目部生产副经理担任并总体负责,成员包括项目部管理人员和架子队施工人员。

深基坑施工应急小组机械设备、材料:主要包括挖掘机、装载机、铁锹、临时救治设备等。

抢险应急小组任务:深基坑施工过程中,当发现边坡坍塌、地下水上涌、停水停电、人员陷落、机械故障、地质情况突变时应立即赶赴现场处理危险源,将损失降低到最低;当有人员受伤时,应第一时间联系最近的医院救护伤员;及时拨打地方救援电话,寻求帮助。

评审方案 篇4

方南中学职称评审推荐工作方案怎么写

一、基本原则:

为促进教师专业快速成长,夯实“争创全国示范性学校”的人才基础,更为全面、科学地评价教师的教育教学成绩,充分调动全体教师的工作积极性,认真实施学校的办学理念,遵循“以实绩为先、以能力为重”原则,特制定本办法,以规范教师职称评审推荐工作。

二、领导小组:

组长:校长z

副组长:书记z,副校长z,纪委书记z ,工会主席z

主要组员:党政办主任、教务科长、学生科长、教科室主任

评审推荐原则:公正、公开、公平、原则,导向性原则,全面性原则

三、评委库成员:(见附表)

四、申报条件

1、学历与资历

申报中学高级教师职务,应具有本科及以上学历,且担任中学一级教师职务5年以上(含5年);申报中学一级教师职务,应具有本科及以上学历,且担任中学二级教师职务4年以上(含4年)。具有硕士研究生学历,从事本专业工作满三年(取得硕士前已工作1年以上的减1年)可认定为中学一级教师职务。初任中学二级教师职务,应具有本科学历,见习一年期满。

2、相应的教师资格证书

3、计算机过级证书

教师须具备计算机高级合格证书。

4、普通话过级证书

语文教师要求二级甲等,其他学科教师要求二级乙等。

5、符合要求的继续教育证书

6、年度考核

近五年年度考核为“合格”及以上。

7、论文要求

申报高级教师资格必须有市级一等奖或省级二等奖及以上论文;申报中学一级教师资格必须有市级二等奖、省级三等奖及以上论文。

下列情况实行一票否决:

1、未达到上述七条要求者。

2、处于解聘、待岗、试聘、长期病休等期间者。

3、申报教师在任现职期间,本人无正当理由拒绝担任班主任(行政干部、年级组长、教研组长)工作或担任班主任工作由于个人原因中途被撤换,或在限定时间内仍不能胜任者。

4、违反株洲市教育局制定的《教师十不准》,有严重师德师风问题,给学校造成重大损失(经济上、荣誉上)并受到学校处罚者。

5、申报材料弄虚作假,被举报查实者。

五、申报程序

1、凡符合申报条件的教师,须在规定时间内填写职称参评申请表提出申请,未提出申请者不予考虑。

2、资格审查

职评工作小组审查资格,公示符合基本申报条件的教师名单。

3、考核小组核分

参评教师必须在核分截止日前提供材料,过期不予受理。考核小组根据计分标准、材料逐一核分。

4、根据考核小组的核分由高到低排序,按指标的120%舍尾取整确定入围人员。

5、入围申报高级职称的教师必须参加每人限时5分钟的述职,入围申报中学高级和一级的教师要接受全校教师的民意测评。考核组综合测评。

6、考评小组核分,职评推荐领导小组审核,公示计分和最后推荐结果。

7、学校上报后,在评审过程中因个人原因未通过,隔一年才能申报。未尽事宜,由学校职称评定小组集体决定。

六、计分项目和标准

以7月5日为时间分界点。

(一)班主任或其它管理经验(20分)(由学生科负责考核)

1、任期内(指高级职称申报日前五年,中级四年,下同),在方南中学有担任班主任工作经历者(或年级主任、年级组长、年级干事)。计分办法:第一年计2分;第二年计2+1=3分;第三年计3+2=5分;第四年计5+3=8分;第五年计8+4=12分。未从事此项工作者不得分。

2、任期内,被评定为校级优秀班主任或德育工作者加1分;被评定为市级优秀班主任或德育工作者加3分;被评定为省级以上级别的优秀班主任(含省级)或德育工作者加5分。每学年只取一次最高级别计分,可连年叠加。

3、任期内,担任学校教研组长、备课组长、中层干部、学校德育专干(专指学生科负责年级、班级管理考核或学生干部培养者)可按班主任计分办法的2/3计分。副班主任可按班主任计分办法的1/2计分。校级、市级、省级优秀教研组长或备课组长分别计1分、3分、5分。

(此项考核中教研组长、备课组长由教务科考核计分,中层干部由党政办考核计分,德育干事由学生科考核计分,最后将得分情况汇总到学生科。)

4、上述三项可以叠加,但总分不超过20分。

(二)教学业绩(40分):以《方南中学教师教学成绩的认定方案》考核为依据。

具体分为三项:

1、教学满意度,满分5分,根据教师平时教育教学各方面情况,教务科组织一期一次的问卷调查,根据近五年的满意率平均结果按5×平均满意率计分;

2、AB评价档,满分30分,

高考科目教师根据每期两次的AB评价法原始成绩,以满分30分折算评价分,取近五年的平均值作为被评教师的个人分数。

音、体、美教师按工作量、竞赛成绩、及课外活动组织情况经教务科考核合格的按30分的75%记分,认定不合格按50%记分,学校认定的高考专业教师,完成高考指标加3分,超高考指标按0.5分/人次累加;通用技术、信息技术及其他类教师成绩按工作量、竞赛成绩、课外活动组织情况经教务科考核合格的按30分的75%计分,认定不合格按50%记分。

3、教学常规考核满分5分,根据学校每期对听课、教案检查、作业批改检查、教学计划上交等一期一次的检查结果进行统计,取近五年平均值分,按参评人数均分4档分别计5、4、3、2分;

(三)论文(10分):

该项得分标准分别按照省级一等奖以上(含省级一等奖)、省级二等奖、市级一等奖和省级三等奖计5分、4分、3分和2分;在国家级、省级刊物发表论文按每篇8分、6分计分。(由教科室负责考核,须出示原始论文及获奖证书,原始证件由教师本人保存,并在异议提出时及时出示,申报高级考核近5年的论文,申报中级考核近4年的论文。)

(四)课题(6分):

参与各级课题的立项、研究者,分别按照国家级4分、省级3分、市级2分、校级1分的标准进行计分;参与各级课题子课题的.主要人员,则比照相应等级下降一级计分;课题的一般参予人员按上述各项应有分值的四分之一计分。课题不仅限于立项审批,必须要真正实施,对于假课题、死课题均不计分,同时需无条件退还学校发放的相关费用。(由教科室负责考核,申报高级考核近5年的课题,申报中级考核近4年的课题。)

(五)业务考试(4分):

学校每年组织一次业务考试,考试内容、难度与高考相同。不参加考试或考试舞弊者,该项记0分;正常参加考试者,计1分;考试成绩占同学科教师排名前50%者,记2分;考试成绩占同学科教师排名前25%者,记4分。(由教科室负责考核,按先年考试分数排名打分。)

(六)培养青年教师(3分)

在任职期内(指高级职称申报日前五年,中级四年),带有经学校指定的徒弟记2分,被学校评为优秀师徒加1分,但总分不超过3分。

(七)专业评审评分(7分):将专业评审的满票数计7分,每个人的专业评审得分则按得票率乘以7即得分。

(八)教龄计1分/2年(学校同意的脱产学历提升学习年限不扣除,病休、离岗休息时段扣除)。

七、计分材料来源:

1.教学实绩类材料由教务科提供。

2.班主任工作类材料由学生科提供。

3.教研类材料由教科室提供。

4.其他考核荣誉性材料由办公室提供。

调入教师教学成绩从其人事和业务档案中认定;若档案中无记载,则要求提供县级以上教育行政部门的成绩统计表,由学校职评组比照执行。

八、加分部分:(最高分限定为20分)

(一)支教、赛课

1、由教育行政部门委派支教(含到外国语、凤凰支教)的教师加计2分/年,最高分限定为6分。

为鼓励教师去外国语、凤凰支教,按申报人数与教育局下达指标的比值确定外国语、凤凰的入围人数,若不满1人可跨年累加至满1人为止。(由党政办负责考核)

2、赛课按全国一、二、三等奖5分、 4分、3分,省一、二、三等奖4分、3分、2分,市一、二、三等奖3分、2分、1分,校一、二等奖2分、1分计入加分项目,最高分限定为6分。(由教科室负责考核)

(二)各学科的任课教师,若被学校正式选聘为教练且能认真按照要求组织奥赛,可以按下述规则加分:

1、完成一个奥赛周期且有学生获得省级二等奖者,加3分;

2、所带学生获得省级一等奖者(注:具有高考加分资格),按照每人次8分的标准累加;

3、有学生进入省级以上培训队(含省级)者,按每人次10分的标准累加;

4、有学生获得国际奥赛金牌者,按每人次20分的标准计数。

教师在其他非奥赛类学科竞赛活动中取得的成绩,由教务科根据实际情况提出意见并交校办公会讨论决定。原则上非奥赛项目加分应比照奥赛项目的相应水平减少50%。(由教务科负责考核)。

(三)其他考核、荣誉性计分(以行政部门颁发的荣誉证书及文件为依据,荣誉一年度不重复计分,只取最高项,申报高级5年内,申报中级四年内可连年累计。且不能与“(一)班主任或其它管理经验”项中所获荣誉重复计分。最高分限定为10分)

1、年度考核优秀计1分/次,学校嘉奖(五“十佳”、优秀党员、优秀团员、月度人物)计1分/次。

2、省级及以上劳模和优秀荣誉计5分/次;市级优秀荣誉计3分/次。

方南中学

经2015年教代会通过,于2015年开始执行!

评审方案


平常做事如果没有计划,着急的时候就会一团乱,在日常学习、工作和生活中。我们需要制定相关方案去实施,方案是要能解决现存问题的一种计划,活动方案的格式和要求是什么样的呢?下面编辑为您带来了“评审方案”的相关内容,如果您还需要了解更多相关的内容请继续关注我们的网站!

评审方案(篇1)

预算评审是一项非常关键的工作,它对于一个企业或者组织的发展具有非常重要的作用。预算评审方案是为了帮助企业或者组织高效地进行预算评审而制定的一套具体的、详细的方案。下面我们来详细了解一下预算评审方案。

首先,预算评审方案应当非常具体。这意味着它应该包括所有需要考虑的资源以及与预算相关的所有课题。这些资源包括人员、设备、资金、材料以及其他相关方面的费用。此外,预算评审方案还应该列出与预算相关的所有费用项目,如行政费用、办公用品费用、研发费用等。这样,预算评审方案就可以为企业或组织提供一个清晰的指导框架,以便更好地进行预算评审。

其次,预算评审方案还应该非常生动具体。也就是说,它不应该被说明书般的文字描述所束缚。相反,它应该以易于理解的方式呈现,通过图表、表格等视觉化的方式来阐明。这有助于更好地理解费用的来源和额度以及预算的支出和收入。只有这样,才能够全面理解一个预算评审方案。

然而,预算评审方案还需要有更具体的细节,以确保预算评审的有效性。例如,在审议过程中,我们必须对每个具体的资源进行具体的预算,这包括薪资、税费、信用额度、物品成本等。此外,要考虑到未来可预见的变化,如通货膨胀或新的市场趋势等,这可以帮助企业或组织更好地规划预算。

最后,预算评审方案还应该提供一些关键的考虑和决策因素,以便为企业或组织在预算评审过程中提供参考。例如,在审议中,往往可能会出现某种资源不足的情况。在这种情况下,企业或组织应该考虑到资金提供方的性质以及商业借贷的成本因素。相反,如果虽有额外资金,但这些资金的投资回报率非常低,那么企业或组织需要考虑是否要使用这些资金。这些因素都需要在预算评审方案中考虑到。

总的来说,预算评审方案对于企业或组织的成功非常重要。在制定预算评审方案时,必须具体、生动、细致以及提供关键的考虑和决策因素。这样,企业或组织就可以更好地规划预算和管理企业。

评审方案(篇2)

基坑开挖专项施工方案

一、工程概况:

本工程项目为莱芜市孟花园村旧村改造14#住宅楼,位于莱芜市花园北路与鲁中大街交汇处,建筑高度为55.2米,建筑面2积为11740.09 m。地下室两层,地上十八层,剪力墙结构,基础类型为筏板基础。

工程特点:

本项目工程基础开挖最深超过5m,工程场地相当开阔,故采取放坡挖土,这种最经济的基坑开挖放式,工程呈东西方向,存土空间比较充余。现场坡道预留东部,东部道路为现场主干道。

二、方案编制依据

1、《工程地质勘察报告》

2、工程施工图设计

3、施工采用规范、规程及国家和地方相关标准

《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB 50202-2002)《混凝土工程施工质量验收规范》(GB 50204-2002)《建筑基坑支护技术规程》(JGJ 120-99)《钢筋焊接及验收规程》(JGJ 18-2003)

《建筑安装工程质量检验评定统一标准》(GB50300-2001)《建筑工程施工测量规范》(DBJ01-21-95)《建筑机械使用安全技术规程》(JGJ33-2001)《施工现场临时用电技术规范》(JGJ46-2005)《混凝土质量控制标准》(GB50164-92)

《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-2005)《建筑边坡工程技术规范》(GB50330-2002)《锚杆喷射混凝土支护技术规范》(GB50086—2001)其他有关的规范、规程及图集

三、施工准备工作

基坑开挖的施工准备工作一般包括以下几方面内容: 1.查勘现场,摸清工程实地情况。2.按设计或施工要求标高整平场地。3.做好防水排水工作。4.设置测量控制网。

5.设置就绪基坑施工用的临时设施。

四、深基坑开挖施工方法

1.施工工艺

本工程筏板基础开挖均采取机械开挖施工,机械开挖的工艺流程:测量放线、切线分层开挖、排降水、修坡、整坪、留足预留土层等。相邻基坑开挖时,应遵循先深后浅或同时进行的施工程序。挖土应自上而下水平分段分层进行,边挖边检查坑底宽度,不够时及时修整,每1m左右修边一次,至设计基底标高,再统一进行一次修坡清底,检查坑底宽度和标高。在已有建筑物侧挖基坑应间隔分段进行,每段不超过2m,相邻段开挖应待已挖好的槽段基础完成并回填夯实后进行。

2.放坡系数及马道平台的设置 为确保基坑开挖施工安全,基坑开挖采取分段分层台阶式放坡开挖,放坡系数为1:1.2~0.75。马道平台的设置:每级马道平台台阶高度2 m至4m,平台宽1.5~2m。

3、深基坑土石方开挖,均采用机械开挖,深度大于5m以上土石方采用反铲挖土机分层接力开挖,土石方采载重汽车运输到业主方指定弃土场。

4.为防止超挖和保持边坡坡度正确,开挖坡度采用1:1.2~0.75放坡,机械开挖至接近设计坑底标高或边坡边界,应预留20~30cm厚土层,采用人工开挖和修坡。

5.如开挖的基坑(槽)深于邻近建筑基础时,开挖应保持一定的距离和坡度,在不具备放坡开挖条件处,采取相应的支护措施,以免在施工时影响邻近建筑基础的稳定。如不能满足要求,应采取在坡脚设挡墙或支撑进行加固处理。

6.挖土时注意检查基坑底是否有洞穴,暗沟或裂隙、断层(对岩石地基)存在,如发现迹象,应及时汇报,并进行探查处理。7.弃土应及时运出,如需要临时堆土,或留作回填土,堆土坡角至坑边距离应按挖坑深度,边坡坡度和土的类别确定,干燥密实土不小于3m,松软土不小于5m。

8.基坑挖好后,应对坑底进行抄平,修整。如挖坑时有小部分超挖,可用素土、灰土或砾石回填夯实至与地基土基本相同的密实度。

9.为防止坑底扰动,基坑挖好后应尽量减少暴露时间,及时进行下一道工序的施工,如不能立即进行下一工序时,应预留15—30cm厚覆盖土层,待基础施工时再挖除。

五、地基局部处理

对于基坑开挖过程中或开挖后遇到特殊地基问题要进行地基局部处理,以下是特殊地基的局部处理方法。

(1)、坑(填土,淤泥,墓穴)的处理

若松土坑在基槽中,且较小时,将坑中软弱虚土挖除,使坑底见天然土或设计地层为止,然后采用与坑底的天然土压塑性相近的土抖回填或砂石换填,当天然土为砂土时,用砂或级配砂回填。

若松土境较大且超过基槽边沿时,因各种条件限制,坑(槽)壁挖不到天然土层时,可将该范围内的基槽适当加宽,用砂碎石或砂石换填,基坑宽度按放坡要求进行开挖,同时根据换填深度加宽基坑(超深1为,基坑加宽1米,超深2为,基坑加宽2米。)采用挖掘机分层碾压夯实。

对地下水位较高的松土坑,将坑(槽)中软弱的松土挖去后,再用砂土或混凝土回填。

(2)、局部软硬(高差)地基的处理

若基坑开挖至设计高程后,基础下局部遇基岩、旧墙基、老灰土、大块石或构筑物时,尽可能挖除,以防建筑物由于局部落于较硬物上造成不均匀沉降而建筑物开裂,或按设计要求超挖100cm深,再回填土砂碎石混合物分层夯实。

(3)局部无放坡条件的地方的开挖支护处理

对局部挡墙基础开挖无放坡条件的部位,采取分层分级开挖,及开挖一级支护一级。开挖支护采取锚喷施工,其支护方案及施工方法如下:锚杆长:15m(φ28@2m×2m)梅花型布置,锚网为φ8@200㎜×200㎜,C20喷射砼厚100㎜

六、排水措施

a、基坑顶地面排水:在基坑开挖顶面离坡口线周围2-3m沿自然地面设置1×1m排水沟连接原排水管网,对地面雨水进行截排,以确保基坑边坡及基坑的施工安全。

b、基坑排水:采用基坑内排水和集中排水。在基坑底据坡脚0.5-1米处设置排水沟,每隔30米设一个集水井,这样自然降水和土层中的渗水由排水沟排至集水井,再由潜水泵抽排至基坑顶排水沟排至原排水管网。

七、运输路线

运输线路根据开挖工作面的不同其运输线路也不同,选煤前缘边坡、前部边坡基坑开挖(根据现场实际情况及基坑的开挖深度的不同,采取两端往中开挖的施工方式)运输线路拟从基坑南北两侧运输,中、后部边坡基坑开挖施工因不受施工场地的影响,其开挖运输线路根据现场确定;各边坡基坑开挖运输线路即从各作业点场内道路——场外道路——业主要求的弃土场

八、安全防护及质量保证措施

一、安全防护措施

为确保作业安全,基坑作业采取以下安全措施:

⑴、基坑周边按照《建筑施工高处作业安全技术规范》的有关规定在基坑上口周边设置Φ48钢管护栏,高度1200,刷成斑马色,距基坑边距离不小于1.0m。

⑵、基坑四周3.0m范围内,严禁堆放材料和土方,车辆进出场设专人指挥,按规定路线行驶。

⑶、基坑内作业的安全保护

①、挖土必须严格按照施工组织设计规定的程序进行,每层挖土前认真检查坑壁和支撑的可靠性,并在整个施工过程中随时进行测试和检查。

②、基坑夜间连续施工,夜间施工照明在高处安装照明投射整个施工现场,坑边夜间设红灯警示,专人值班负责安全。

二、质量保证

1、施工前,技术负责人组织工长、施工作业人员、质安员等认真学习和阅读施工图纸及有关规程规范,了解和掌握设计意图,并编制施工方案报业主及监理单位认可后施工。

2、针对本工程的技术重点和施工难点,组织调研和讨论,编制详细的施工工艺流程卡,严格按卡组织施工,确保工程质量。认真贯彻各级质量责任制,严格执行质量跟踪检查制,工序控制和层层把关。

3、严格技术复核和技术交底制度。轴线、标高在专职测量员施测后,由责任工长、质检员复核无误后,作明标记。隐蔽工程应由业主、监理工程师、地堪共同检查合格并签字后,才能进入下一道工序。项目技术负责人向工长、质监员、安全员、试验、测量、材料等人员作综合技术交底;各分项工程的施工,由专业工长向班组长作详细的作业技术交底。

4、内业主办及工长在施工过程中,应及时按有关规定收集和整理好有关技术资料、质保资料、自检资料等,分类编号成册,保证软件资料整齐完善,随时备查。技术负责人要经常检查各种资料、报告、发现问题及时处理。

5、认真做好施工记录、地基验槽记录等,及时办理各种验收签证手续,保证资料的收集、整理、审核与工程同步进行。

6、配备完整的检测器具,加强计量管理。认真做好测量放线工作,严格控制好轴线和标高。

九、局部地方垮塌的处更理方案 为确保基坑开挖施工安全,对局部垮塌处采用人工编织袋装土堆码或采用干砌毛石堆码支护施工,其堆砌高度根据现场实际而定。

十、项目管理组织机构

根据本工程的特点,我公司拟配备如下数量人员组织该工程的施工:

项目经理 1人 项目总工程师 1人 技术人员 3人 安全员 2人 质检员 1人

十一、施工部署及进度安排

(一)、施工准备工作

1、施工人员、技术准备

施工前,项目经理部准备整个工程施工工作计划,该计划主要反映开工前、施工中必须做的有关工作,内容如下:

①.施工前根据地质勘察报告对各施工部位地段进行详细的了解。

②.会同工程技术人员熟悉工程图纸,并和有关方进行图纸会审。

③.施工前,应从甲方处接收轴线基准点、高程测量控制点,并进行复核签证。轴线的定位点及水准点,应设置在施工场区附近不受施工影响,并在施工现场布设测量控制网。

④.开工前会同甲方、设计部门、监理等有关单位进行图纸会审,填写会审纪要;在项目部内部召开技术交底会,将技术要求及时传达到各施工班组。

⑤.根据有关施工标准、验收规范、质检部门及档案部门的要求,按技术管理资料、质量保证资料及验收评定资料三类资料编制或购买各种专用表格,施工前各种表格应备齐,工地办公室应张挂桩位图、大样图、施工进度表,施工记录汇总表及施工场区平面布置图等。

⑥.施工前各项准备工作完毕后,项目经理应填写开工通知单、报送监理工程师、甲方批准。

2、施工现场准备工作: 我单位进场后立即进行施工现场的平整;临时道路、临时供水、供电等管线的敷设;临时设施的搭设;现场照明设备的安装;材料堆放和储放;消防保安设施的设置;场地围挡的设置等。

3、施工场地准备:

为确保护施工顺利进行,进场前应作好充分准备。对施工场地作出必要的规划,临时用水、用电作出周密的安排。

(二)、施工组织及进度安排

根据本工程的实际情况及具体要求,我公司在场地具备施工条件后立即组织机械设备进行基础开挖施工,确保在计划工期内完成全部工程的施工,为后期施工创造条件。

具体组织施工顺序为先进行土方开挖,随即进行局部地质不良段(垂直开挖地段)的支护工作。

(三)、保证施工进度计划的措施

1、为确保45天完成,我公司将把该工程作为重点工程,在技术、人员、机具、资金上重点保证,并根据工程需要,随时增足施工力量。

2、组织强有力的项目管理班子,强化项目管理,实行项目法施工,实行项目经理负责制。项目经理对施工全过程统一组织、协调和负责,确保进度计划的实施。

3、加快施工准备工作,项目管理人员及施工人员在中标后第二天立即进驻现场,并着手搞好临设、物资、机具进场、定位放线、技术交底与复核、方案编制等各项准备工作,为保证工程按时开工创造条件。

4、利用施工场地宽敞的特点,组织土方挖运、边坡支护等工序分段流水作业和分班次倒班24小时作业的方法进行施工(不扰民的分项工程),以缩短工期。

5、利用进度控制表,强调生产调度的作用,组织协调各工种之间的交叉作业,保证各工序和各工种的工作始终处于受控状态。

6、加强同建设单位、设计单位和监理单位等单位的协调协作,高效协调各工序的生产关系,确保施工的顺利进行。

7、采用合理的施工工艺和施工技术,发挥本企业的技术优势,利用科学的施工手段,提高劳动生产率,加快施工速度。

8、建立和执行例会、报表和行政管理制度,促进、监督和保证工期目标的实现。

9、按照总进度要求,确定工序控制点,分解工程施工过程,通过调整与优化,使得目标实现。

评审方案(篇3)

(双面打印、胶装、16份左右)

新建合肥至安庆 铁路3标段

实施性施工组织设计

合安铁路2标段项目经理部 安徽 舒城

目录

(应涵盖实施性施工组织设计所有的章节。)内容可以从原版中适当简化,总体控制在80-100页左右

1.编制依据、原则及编制范围(这部分简要描述)编制依据 编制原则 编制范围 线路概况

2.工程概况(这部分详细描述)主要技术标准

主要工程内容及数量

征地拆迁数量、类别及特殊情况说明 工程特点

控制工程及重难点工程分析和对策

控制工程及重难点工程分析 主要施工对策

3.建设项目所在地区特征(这部分详细描述)自然特征

地形地貌

工程地质

水文地质

气象特征

地震动参数

交通运输情况

沿线水源、电源、燃料等资料可利用情况

沿线水源情况 沿线电力情况 燃料情况

当地建筑材料的分布情况

施工用砂

施工用石料

砖瓦、石灰、粉煤灰、矿粉等

路基填料

钢材

工程用水泥

其他与施工有关情况

4.总体施工组织安排(这部分详细描述)施工总体目标

质量目标

施工安全目标 工期目标

环保、水保目标

文明施工目标 职业健康目标 廉政建设目标

施工组织机构、队伍部署和任务划分 施工组织机构设置

岗位职责划分 施工区段划分

施工队伍部署及任务划分

总体施工顺序和主要阶段工期安排

总体施工顺序 主要阶段工期安排

施工准备、征地拆迁和建设协调方案 施工准备

征地拆迁协调 建设协调方案

各分部分项工程施工进度安排和主要节点工期安排

开竣工日期及总工期 施工进度安排原则

各分部分项工程主要施工进度指标 主要节点工期安排

各分部分项工程工期计划安排 施工进度图

接口工程及专业工程施工组织衔接安排

接口工程方案及预留条件

专业工程施工组织衔接

施工配合

施工总体布局及施工总平面布置图

试验检测计划

原材料试验计划 现场质量控制试验计划

标准试验计划

5.临时工程设置实施方案(这部分详细描述)大型临时设施布局

汽车运输便道 混凝土集中拌和站

电力线路

填料集中拌和站

施工栈桥

运梁便道

制(存)梁场 大型临时设施实施方案 汽车运输便道 混凝土集中拌和站

填料集中拌和站

电力线路

施工栈桥

运梁便道

制(存)梁场 其它临时工程

施工供水

钢筋加工场

污水处理设施 施工现场临时通讯

主要临时工程数量

6.控制工程及重难点工程施工方案(仅仅对方案总体描述即可、工艺可以简化。)

软土、松软土浸水路堤施工方案

工程概况

施工组织

主要施工方案 工期安排

施工重难点及主要技术措施

杭埠河特大桥跨杭埠河(40+4×72+40)m连续梁施工方案 工程概况

施工组织

主要施工方案 施工装备

劳动及作业组织方式 工期安排

施工重难点及主要技术措施

丰乐河特大桥跨丰乐河连续梁施工方案

工程概况

施工组织

主要施工方案 施工装备

劳动及作业组织方式

工期安排

Ⅲ型板式无砟道床施工方案 工程概况

施工方法

施工装备

施工顺序和工期安排 劳动及作业组织方式 施工重难点及主要技术措施

7.各主要专业工程施工方案(仅仅对方案总体描述即可、工艺可以简化。)

路基工程施工方案

工程概况

施工安排原则 施工顺序

作业组织

主要施工方案

施工难点和作业注意事项 桥涵工程施工方案

工程概况

施工安排原则 施工顺序

作业组织

施工装备

桥梁主要施工方案

涵洞施工方案

施工难点和作业注意事项 站场工程施工方案

工程概况

施工安排原则 主要施工方案 施工顺序

施工注意事项 轨道工程施工方案

工程概况

主要施工方案 迁改工程施工方案

管线迁改方案 改移道路方案

过渡工程、接口工程及专业工程施工组织衔接等方案

工程接口管理框架

工程接口管理原则

站前与站后工程接口 相关专业间的技术配合各分部分项工程施工组织衔接

施工配合

8.各主要专业施工方法及工艺(简略)施工测量

路基工程施工方法及工艺

桥涵工程施工方法及工艺

站场工程施工方法及工艺

轨道工程施工方法及工艺

迁改工程施工方法及工艺

路基、桥梁沉降控制及观测措施

主要风险及应对措施

9.资源配置方案(这部分应详细描述,还包括模板、工装、周转材料等)

物资供应计划及物流组织安排

施工机械及测试设备组织及配置计划 “架子队”及劳动力组织、配置计划 工程用款计划 临时用地计划

施工用电计划

10.管理措施(这部门简要一些,可将工程特殊的要求进行详细)标准化管理

质量保证系统及措施

安全保证体系及措施

工期保证措施

投资控制措施

施工环保、水土保护目标及措施 文明施工、文物保护措施 职业健康目标及保障措施 其他应说明的事项 设计文件

施工规范

12.需要进一步研究和解决的问题(可以针对一些难题提出思路向专家提出会上共同研究)

13.施工组织图表(这部门应详细些,应包括以下图表,但结合项目情况不限于)(图表应打印成彩色、加长图纸,确保能够看到清晰、明了、重点突出)13-1项目实施组织机构图 13-2投入本工程的主要施工设备表 13-4劳动力配置计划表

13-5临时工程占地计划表

13-6外部电力需求计划表

13-7质量管理组织机构图

13-8质量管理人员配备表 13-9质量保证体系图

13-10安全管理组织机构图

12-3配备本工程的测量、试验仪器设备表

11.引用的设计文件与施工规范(简略)13-11安全管理人员配备表

13-12安全保证体系图

13-13主要材料供应计划表

13-14《新建合肥至安庆铁路站前工程HAZQ-2标段施工总平面布置图》13-15《新建合肥至安庆铁路站前工程HAZQ-2标段舒城东梁场平面布置图》

13-16《新建合肥至安庆铁路站前工程HAZQ-2标段施工组织形象进度(斜率)图》

13-17《新建合肥至安庆铁路站前工程HAZQ-2标段施工进度计划(横道图)》

13-18《新建合肥至安庆铁路站前工程HAZQ-2标段施工进度计划(网络图)》

13-19隧道平面布置图 13-20隧道地质纵断面图

评审方案(篇4)

一、课题的提出

1、社会发展对人才的需要。人类迈入了新的世纪。新的世纪是一个人文价值逐步走向趋同的世纪,是一个对人确立尊严,尊重生命、尊重个性、个性自由、个体自律的世纪。新的世纪对教育教学提出了“创新精神、创新能力、实践精神、合作精神”等要求,提出了人的“独立性、自主性、发展性”的要求。

2、新课程改革对课堂教学的呼唤。《基础教育课程改革纲要(试行)》以“体验”为核心,对教学提出了“强调形成积极主动的学习态度”、“关注同学的学习兴趣和经验”、“倡议同学主动参与、乐于探究、勤于动手”、“满足不同同学的学习需要”等要求。《义务教育全日制课程规范(实验稿)》也对教学反复提出了“体验”的要求。这些要求的宗旨是呼唤转变全体同学的学习方式,呼唤在教育教学中实行体验性学习。

3、小学语文教学的改革与发展。目前,小学语文教学正努力改变同学的学习方式,改变目前课堂教学“重结论、轻过程,重传授、轻领悟,重知识、轻智慧”的现状,实现《基础教育课程改革纲要(试行)》“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状”的目标,促进同学积极学习、主动学习、自主学习、合作探究的目的。

4、小同学语文学习的特点。小同学活泼好动,语文学习的资料形象生动。在学习过程中,注意创设生动真实的情境,引导他们亲临实践,在亲历中生成“真切体验”,发生个性化见解,使课堂洋溢人文气息,是提高语文教学效率的有效途径。

二、课题的界定

(1)体验是亲身经历、联系自身的体味。它具有亲历性、内发性和独特性,是通过同学自身实践来认识周围事物的过程。它是优化语文教学的重要途径。(2)体验性学习是重视学习主体的直接经验,强调让同学亲历语文实践活动,与文本“亲密接触”,发生“内在意义的交流”(即“对话”),从而获得真切的心理体验。

三、课题研究的理论依据

1、皮亚杰的_认知学习_理论

瑞士心理学家皮亚杰认为:_人对外界的认识之最初的中介就是活动。__教育的目的是造就能发明的而不是简单重复前人所做的事的人,这种人能有发明、发明和发现。_

2、苏霍姆林斯基的_胜利教育_理论

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为:_胜利的欢乐就是一种巨大的精神力量,它足以促进儿童好好学习的愿望。_而_学习兴趣是学习活动的主要动力。_……他强调让每一个同学都体验到胜利的乐趣,从而对学习充溢兴趣。

3、马斯洛和罗杰斯的人本主义学习理论。人本主义学习理论认为:学习是个人潜能的充沛发展,是人格的发展,是自我的发展。它是以同学为主体老师为主导,诱发同学自主探究、主动求知。

4、布鲁克斯的“建构主义”理论。“建构主义”理论认为同学必需主动“投入学习”。死记硬背的知识是“无用知识”。同学必需在情境脉络下与问题互动才干真正理解。同学必需积极建构意义,通过内在对话与考虑过程,与他人互动,来理解脉络与解决问题。

四、主要研究目标和主要框架

(一)研究目标通过本课题的研究,逐步改变目前小学语文教学中同学体验不够、感悟不深、个性解读文天性力不强的现状。我们认为,在语文教学中,应以课堂教学为主渠道,为同学设立各种全过程亲身实践、亲身体验、合作探究的学习程序,引领同学通过听、说、读、写、思、查、演等语文实践活动,在“体验感知、体验感悟、体验思维、体验积累、体验情感、体验合作、体验实践、体验创新、体验挑战、体验胜利”的过程中,培养良好的情商,促进知识的感知和内化,陶冶情感,开启智慧,积累良好的学习、情感体验,树立较强的学习、实践、创新的自信心,引领同学“积极的发现、建构、发明意义”,使“语文学习”真正成为“一种被引导的发明”。

(二)主要框架

子课题一:体验性学习在小学语文识字教学中的实践研究

1、负责人:施彩萍

评审方案(篇5)

淮北市工程建设监理有限公司

池州冠华黄金冶炼项目监理部

设备会议编号:01

时间:2012年7月28日

星期六

下午2:00 地点:池州冠华公司指挥部会议室

参加人员: 建设单位: 罗国强

监理单位: 颜井标

朱胜利

施工单位: 王兆仙

主持人: 颜井标

会议主要议题:关于建业庆松集团有限公司《施工组织设计方案》(以下简称“方案”)编制内容进行评审和讨论,会议内容形成纪要如下:

一、监理单位

1、方案项目标题出现错误且无公司印章;

2、编制、审核、批准栏无相关人员签名;

3、封面无施工组织设计报审表;

4、方案内容过于笼统,对设备安装及工艺标准无具体文字阐述,概念模糊。

5、施工组织机构人员配置情况不明确;

6、施工进度计划缺少表格化横道图;

7、施工安全及措施不具有针对本工程特点。

二、建设单位

该方案需补充一下内容:

1、耐酸砖砌筑方案及工艺技术规范要求; 淮北市工程建设监理有限公司

池州冠华黄金冶炼项目监理部

设备会议编号:01

2、塔内分装装置、丝网除沫器、纤维除雾器安装技术要求;

3、甲供设备酸冷器、泵安装技术要求;

4、工艺管道(气体、液体)安装方案及工艺技术要求;

5、根据施工进度提前做好甲供设备到货时间安排计划;

6、防腐标准及施工技术要求。

三、施工单位

1、针对上述问题进行了收集并记录,同时将对方案进行重新修正报批,并与近日内重新整理并反馈给相关负责人。

2、先期准备工作做好安排,施工电源及场地整理接洽,以及后续材料、构件进场准备工作开展。

3、相关材料质保书、合格证、检验检测文件等随后续人员到场一并交付。

四、进场安全初步要求

1、劳动保护用品的正确佩戴与使用,严禁违章作业现象存在;

2、工器具及专业工具设备必须严格遵照相关规范做好摆放;

3、高温时段的的作息时间要合理的作好调整和安排;

4、做好文明施工,保持作业现场的整洁化和有序化。

淮北市建设工程监理有限公司

池州冠华黄金冶炼工程项监理部

2012年7月28日

淮北市工程建设监理有限公司

池州冠华黄金冶炼项目监理部

设备会议编号:01

评审方案(篇6)

深基坑专项

编制人 :

审核人 :

审批 :

编制单位:

编制日期: 2018

职务:

职务:

职务:

河北北岳建筑装饰工程有限公司

年3月1日

目录

一、工程概况.............................................................................................1

二、参建单位.............................................................................................1

三、地质情况.............................................................................................1

四、主要编制依据....................................................................................1

五、危险源识别与监控............................................................................2

六、土方开挖工程安全技术设计............................................................3

七、土方开挖施工要求............................................................................4

八、土方开挖质量检查与验收................................................................7

九、土方开挖工程安全管理与日常维护................................................7

十、土方开挖工程应急预案....................................................................8

一、工程概况

本工程位于河北省曲阳县新兴工业园区内,北临城市南环路,东接朝阳街,为红星美凯龙家居馆。家居馆地下一层,地上五层。总建筑面积33394.51m2,其中地下建筑面积7462.47m2,地上建筑面积25932.04m2,建筑高度24m,为多层公共建筑,地上耐火等级二级,地下一级。基础为条形基基和独立基础,商铺为独立基础,地下为框架剪力墙结构,地上为框架结构。

二、参建单位

建设单位:曲阳博仁隆泰恒房地产开发有限公司 设计单位:保定市建筑设计院有限公司 监理单位:河北佳航工程项目管理有限公司 施工单位:河北北岳建筑装饰工程有限公司

三、地质情况

根据基础结构施工图说明中的地质报告,本工程基底地基土层为④层粉土,地基承载力特征值为120KPa,下有软卧下卧层⑤层淤泥质粉质黏土,地基承载力特征值为70KPa,天然地基无法满足设计要求,需进行地基处理,采用CFG复合地基。

四、主要编制依据

1、红星美凯龙家居馆施工图

2、《建筑基坑支护技术规程》(JG20-2015)

3、《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2011)

4、《建筑边坡工程技术规范》(GB50330-2013)

5、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2013)

6、《建筑结构荷载规范》(GB50009-2012)

7、《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010

8、《建筑地基处理技术规范》(JGJ79-2012)

9、《施工机械使用安全技术规程》(JGJ33-2012)

五、危险源识别与监控

(一)土方开挖工程事故的类型

1、影响边坡附近建筑物安全与稳定

2、引起机械事故

3、边坡土堆堆放枓倾落

4、滑坡、土方塌落直接伤人

(二)引发事故的主要原因

1、开挖较深,边坡不够,或通过不同土层时没有根据土的特性分别确定不同的放域系数,导致边坡失去稳定造成塌方。

2、有地表水,地下水作用的土层开挖时,未采取有效的降排水措施,土层受到地表水和地下水的影响而湿化,内聚力降低在重力作用下失去稳定引起塌方和骨坡。

3、边坡顶在过大,或受外力振动影响,使坡体内剪切应力增大,土体失去稳定而塌方。

4、土质松软,开挖次序、方法不当而造成塌方。

(三)危险源的监控

1、根据土的种类、力学性质确定边坡坡度

2、当基坑深度开挖较大时,边坡开挖不经济,或环境不允许放坡时,应采用直立放坡,并进行可靠的支撑。

3、做好地面排水和降低地下水位的工作。

4、在基坑边坡上侧雄土或材料以及移动施工机械时,堆土或材料应距边坡边外沿2m以外,高度不超过1.5m。

六、土方开挖工程安全技术设计

(一)安全等级判别

根据《基坑工程技术规程》結合该基抗工程的实际情况,可综合判断该基坑工程重要性等级为三级。

根据本基坑工程特点和工程经脸,本基坑围护总体方案是,以放坡为主,辅以喷面(护坡)措施。地下水则采用坑内明排进行处理

(二)土方施工开挖中的质量控制要点

1、对定位放线的控制

控制内容主要为复核建筑物的定位桩轴线、方位和几何尺寸。根据规划红线或建筑物方格网,按设计总平面图复核建筑物的定位桩。可采用经纬仪及标准钢卷尺进行检查校对。按设计基坑的灰线进行轴线和几何尺寸的复核,并检查方向是否与图纸一致。工程轴线控制桩设置离建筑物的距离一般不大于两倍的挖土深度;水准点标高可引测在已建的沉降已稳定的建筑物上,或在建筑物稍远的地方设置水准点并妥善保护。挖土过程中要定期进行复测,校验控制桩的位置和水准点标高。

2、对土方开挖的控制 控制内容主要为检查挖土标高、截面尺寸、放坡和排水。土方开挖般应按从上往下分层分段依次进行,随时做成一定的 坡势。在接近设计底标高或边坡边界时预留300m厚的土层,用人工开挖整修,边挖边修坡,以保证不扰动土和标高符合设计要求。遇标高超挖时,不得用松土回填,应用砂、碎石或低强度混凝土填压密实到设计标高;当地基局部存在软土层,不符合设计要求时,应与勘察、设计、建设单位共同提出方案进行处理。挖土域度必须須按照设计坡度进行,不得随意改变。截面尺寸应按照龙们板上标出的轴线和边线进行,经常检查挖土的宽度,检查可用经纬仪和吊线锤进行,挖土必须做好地表和坑内排水。

七、土方开挖施工要求

(一)阅读和检查图纸

检查图纸和资料是否齐全,掌握设计内容及技术费求,了解工程规模、结构形式、特点、工程量和质量要求;熟悉土层地质、水文勘察资料;审查地基处理和基础设计;核对平面和坑底标高,图纸相互间有无错误和矛盾;搞清地下构筑物、基础平面与地下设施管路的关系;会审图纸,与设计建筑单位进行图纸会审,确认设计意图与施工理解完全贯通;确定室内外高差。确定好开挖程序,明确各专业工序间配合关系、施工工期要求;并向参加施工人员层层进行技术交底

(二)勘察施工现场

摸清工程场地情况,收集施工需要的各项资料,包括施工场地形、地貌、地质水文、河流、运输道路、地下基础、管线、电缆基坑、防 空洞、地面上施工范围内的堆积物和障碍物状况,供水、供电、通信 情况,防洪排水系统等等。为施工规划提供可靠的资料和数据。经施 工现场勘查:按照土地、规划部门出具的“土地使用证”、“规划许可 证”,施工场地位于污水处理厂排水沟北侧,供电、自来水、污水管均已建好,经甲方与相关单位商议,同意在此处接通,另已安装变压、配电。该处地势缓平,无起伏、沟壑。场地内无明显建筑遗迹、坟墓;请电力、通信、广播电视、市政部门现场检查,均无地下管线通过。

(三)编制施工方案

1、施工前准备

1)熟悉地质勘察资料,勘察现场,了解地形、地貌、水文、地层地下埋设物、地上障碍物、临近建筑物以及水、电供应、道路运输情况。2)按设计和施工要求,做好施工区域三通一平工作,对不宜留做填土或回填土的软土层、垃圾、草皮等应全部清除。

3)为了便于施工时有利于基坑边坡稳定,土方开挖前先做好定位放线工作,按基坑维护图纸要求,沿基坑开挖面放好开挖边线。

4)因基抗深度在自然地坪以下超过5米,土方开挖由专人指挥土方开挖的特点是深度大、土方量大、要求工期短,施工难度大是本工程的重点。搞好现场的施工管理至关重要。为此项目部安排现场专职人员2名及测量人员对土方挖运深度、进度上方埋放场地、高度要求进行控制,放线定位要准,坑口线差小于50mm,施工中要按要求进行分层分段开挖,以防止土方塌方。

5)整个工程土方开挖选用3台铲挖土机挖土,5辆20T自卸汽车运土 至指定地点,1台装载机堆运土方。

2、土方开挖方法

1)基抗内挖出的土,堆放距离与基坑的边缘不小于2米,堆土高度不大于1.5米,第二次挖止设计标高上300m,基坑完成及时进行护坡处理,待CFG桩施工。在基坑东南角设置一条斜遵,宽度6米,坡度10%,作为土方车辆进出基的通道。

2)基抗开挖应遵循先深后浅的的施工程序,挖土自上而下水平分段进行,边挖边检查坑底宽度,宽度不够时及时整修,到设计标高再统一进行一次修坡清底。

3)经测量检查,基坑深度各项尺寸达到设计要求时,拆除动土坡道。土坡最后边挖边按照设计坡度整修。

3、桩间土开挖技术要求

1)挖土机械操作人员必须听从技术人员现场指挥,严禁土方超挖防止扰动土体,如有局部超挖则对超挖部分采用级配砂石回填。2)土方开挖工程标高平整度要求见(表一)

3)挖土机楲施工中配置施工员、质检员、技术员、安全员密切配 合监控、指挥,基坑开挖自西向东挖,要做到轻掀、慢移、轻放、严禁碰撞工程控制桩,并在施工中经常检查施工控制桩。

4)挖土接近坑底时,由现场施工员测量坑底标高,校对坑底各部尺寸。5)桩间土清理完成,及时进行坡脚护坡处理。

八、土方开挖质量检查与验收

1、基坑开挖完毕,技术人员会同资料员整理资料,核对数据,报请监理单位验收、审查无误时,申请验槽。

2、用白灰撒出轴线和基础边线,标出地基开挖标高桩。

3、会同建设单位位、勘家单位、建设单位、监理单位与质量监督部 门共同到施工现场检查。

4、检查内容:对照图纸检查基坑设计标高,放大尺寸,轴线尺寸。对照地质勘察报告检查土质情况。检查有无破坏原状土结构扰动现象,检查验收合格,填写验槽记录,并经各方签认。

九、土方开挖工程安全管理与日常维护

(一)土方开挖工程安全措施

1、机械开挖时,严禁机械影响范围内站人,开挖要自上而下,逐层进行,严禁先挖坡脚,一次成型的危险作业。

2、基坑开挖时应严格按照要求放坡,操作时应随时注意边坡的稳定动向,发现异常现象立即停止施工,及时报告采取措施加固处理。

3、基坑四周据基坑边0.8米设置防护栏,人员上下要有专用通道。防护栏用∅48钢管,立杆间距3米,高出自然地面1.5米,埋深0.5米,挂设密目网。悬挂警示牌,夜间加设红色灯标志。

4、严禁向坑内乱扔杂物。

5、施工人员休息要远离基坑边沿,坑下坡脚处,机械不得停放在坡脚处。

6、施工机械要有专人指挥,人员要远离施工机械,如有必要在通知操作人员之后在接近机械。

(二)排水措施

1、基坑:本基坑积水面积小,坑内不设集水坑

2、外围:基坑四周采用明沟排水法。沟宽0.4米,深0.5米,坡度1:0.5,铺设石子。每25~25m设集水坑。通过水泵排至市政雨水管线。

(三)施工道路

施工道路设置6米宽,转弯半径16米,最大坡度1096。施工道路用装载机整平压实后,用20T装卸车装1/2土试运行3趟,再开始正式运行。

十、土方开挖工程应急预案

(一)我项日部针对应急救援措施有以下决策

1、建立应急救援组织机构

2、编制应急救援原则

当事故发生时,应迅速甄别事故类别,危害的程度,适时启动相应的应急救援预案,按照预案进行救援。实施时不能轻易变更预案如有预案未考虑到的情况,应冷静分析、果断处置。一般应当: 1)立即组织营救受害人员,抢救受害人员是首要任务,在救援行动中,快速、有序、有效地实施现场急救与安全转送伤员是降低伤亡率、减少事故的关键。

2)迅速控制危险源,并对事故造成的危害进行检验、检测,测定事故的危害区域、危害性质及危害程度。及时控制造成事故的危险源,只有及时控制住危险源,防止事故继续发生,才能及时有效的进行救援。3)做好现场隔离和清理,消除危害后果。针对事故对人体、动植物、土壤、水源、空气造成的现实危害和可能的危害,迅速采取封闭、隔离、清洗等措施。对事故外溢的有毒、有害物质和可能对人和环境继续造成危害的物质,应及时蛆组织人员予以清除,消除危害后果,防止对人的继续危害和对环境的污染。

4)按规定及时向有关部门汇报情况。遇到紧急情况要首先向项目部汇报。项目部向上级汇报并采取相应救援措施。施工班组制定详细应急计划,列明工地相应人员及通信方法,并在施工现场张贴,以便紧急情况下使用。

a事故报告程序:当事故发生后,作业人员、班组长、现场负责人、项目部安全主管领导逐级上报,并联络报警,组织抢救。

b事故报告:事故发生后应逐级上报:顺序为现场事故知情人、作业队、安全员。发生重大事故(人员死亡、重伤及财产损失严重事故)时,应立即向上级领导汇报,并在24小时内向上级主管部门做出书面报告。5)保存有关记录及实物,为后续事故调查工作做准备。

a在确认险情和事故处置妥当后,应急救援小组进行现场拍照、绘图、收集证据、保留物证。

b经业主、监理单位同意后,清理现场恢复生产

c单位领导将应急情况向项目部报告组织事故的调查处理。6)查清事故原因,评估危害程度。事故发生后应及时调查事故发生的原因和事故性质,评估出事故的危害范围和危程度,查明人员伤亡情况,做好事故调查。

评审方案(篇7)

南京监狱女子分监工程项目

可行性研究报告评审会会议纪要

1999年10月11日,按照中共江苏省委1998年第15号会议决定事项通知单和省计经委苏计经投发(1999)615号文“关于南京监狱女子分监项目立项的批复”精神,省计经委在南京组织召开了《南京监狱女子分监工程项目可行性研究报告》(以下简称《可研报告》)评审会。参加评审会的有省财政厅、省建委、省监狱管理局等部门和来自省工程咨询中心、南京市建筑设计研究院的建筑、给排水、电气、工程投资等方面的专家以及《可研报告》编制单位江苏中宁建筑工程设计所的代表。

会议首先听取了江苏中宁建筑工程设计所代表关于《可研报告》的介绍,与会人员随后进行了认真讨论。结合专家及有关部门的意见,形成评审会会议纪要如下:

1、该工程项目建设是必要的,选址是适当的,指导思想和原则是明确的,《可研报告》是基本可行的,但内容与国家计委关于建设项目可行性研究的有关要求有一定差距,需进一步优化。

2、建设规模符合项目立项批复的要求:女犯关押能力为1092人,符合关押1000人的建设规模;总建筑面积为18984平方米,低于立项批复的20000平方米,但个别单体建筑面积超过有关标准,需作适当调整。

3、设计方案基本可行,充分利用了地形,总平面布局较合理,各功能区较明确,基本符合监狱建设的要求。希参照司法部、国家计委于1998年7月颁布试行的《监狱狱政警戒设施建设标准》及其它国家规范和要求进一步优化设计,使其达到安全、美观、经济、实用的要求。

4、总投资要严格按照工程计价程序和要求编制概算,《可研报告》设计概算中未列入的罪犯生产、生活、医疗等设备必须列入总投资概算中。为此,概算要进一步调整,装修标准适当降低,提倡简洁、朴素、大方,满足功能,注重实用。调整后的总投资需满足项目立项批复要求。

一九九九年十月十一日

评审方案(篇8)

预算评审方案

随着社会经济的发展,预算评审在政府、企事业单位、社会组织等各个领域中得到了应用。预算评审是一种贯穿整个预算编制、执行、审定和监督过程的重要活动。它可以对预算的合理性、透明度、效益等方面进行评估,从而为决策者提供决策参考。本篇文章将从预算评审方案的意义、目标、基本内容、方法和建议等方面进行详细探讨。

一、预算评审方案的意义

预算评审方案是预算编制、执行、审定和监督工作中的一个重要组成部分。它可以帮助决策者评估预算的合理性、透明度、效益等方面,为其提供决策参考。同时,预算评审方案还可以促进预算编制和执行的规范化、科学化、民主化和公开化。在实践中,预算评审方案的制定与实施,对于预算编制、执行效果的提高,都具有重要的推动作用。

二、预算评审方案的目标

预算评审方案的主要目标是提高预算编制、执行和监督的科学化、规范化和透明度,确保预算合理高效地运行。其具体目标可以分为以下几个方面:

1、明确责任。明确编制、执行预算的责任主体,建立责任体系,确保预算执行有人可依、有人可追究。

2、加强资金监督。加强对预算资金的审批、拨付、核销等各个环节的管控,防止资金的滥用和浪费。

3、优化预算配置。通过评估预算编制的合理性和效益,对预算的财政支出和税收收入进行优化调整,保障资源的合理配置。

4、提高信息透明度。通过公开预算信息、发挥舆论监督的作用,加强社会公众、媒体、监管部门的参与和监督,防止政府、企业等单位不透明使用预算资金,提高预算使用的公开度和透明度。

三、预算评审方案的基本内容

1、编制预算评审工作计划。建立预算评审的工作计划和时间表、明确各项评审活动的内容、方法、检查重点和具体责任。

2、确定评审指标体系。建立适应本单位的预算评估指标体系,确定预算编制、执行与监督的标准和方法,多维度、多角度地评价预算质量。

3、确定评审程序。明确评审程序和工作流程,包括评审内容、评审方式、评审时间、评审人员等方面。

4、建立预算数据信息库。建立预算编制与执行的数据信息库,每年对预算编制与执行的数据信息进行整理和研究,为审定预算提供客观性、准确性的数据信息。

5、细化评审报告。对评审结果进行综合分析,细化评审报告,提出优化建议,为预算编制、执行的管理与优化提供科学依据。

四、预算评审方案的方法

1、系统分析法。通过系统性的分析和比较,深入剖析预算编制、执行中存在的问题,提出解决方案。

2、随机检查法。根据预算编制、执行的不同特点,对各项工作进行随机检查,发现问题、解决问题。

3、问卷调查法。针对预算编制、执行的管理者、各责任人员和其他人员,通过问卷调查的方式,了解各人员对于预算的理解、认识和意见,对相关的问题进行分析、研究。

4、专家评审法。在预算评审中,邀请相关专家、学者、业界人士,就预算编制、执行问题进行评审、研究,提出建议和方案。

五、预算评审方案的建议

1、 改善管理体制。加强预算管理体制的建设,规范机构设置、职责分工、工作流程,提升预算质量和执行效果。

2、加强财政监管。完善财政监督、审计、公开和问责等制度,规范预算编制与执行的各项环节,保障预算使用的公正与透明。

3、加强信息化建设。加强预算信息化建设,提高信息化水平和数据管理能力,提高整个预算编制、执行、监督过程的科学化和规范化程度。

4、提高人才素质。针对预算编制、执行工作中需要的专业知识、技能和素质,加强人才培养和队伍建设,提高全体工作人员的综合素质和工作能力。

5、推动社会参与。积极推动社会各方面参与预算编制、执行、监督等环节,建立预算公开、信息公开、监督公开等多元化机制,提升预算执行的公正性和透明度。

本文从预算评审方案的意义、目标、基本内容、方法和建议等方面进行了详细探讨。在实际工作中,如果一个单位或组织能够真正生成并执行出一个符合自身特点的预算评审方案,不仅说明该单位的预算工作水平有着相应的提升,更为该单位的长远发展和内部管理提供了一份坚实的支撑力。

评审方案(篇9)

河道围堰施工方案讨论会纪要

5月24日下午在工地现场会议室对施工单位编制的“河道围堰施工方案”进行了专题讨论。由于该河道围堰的施工是目前工程上碰到的设计外最重要临时结构工程,有一定技术难度又涉及水务河道管理部门,业主代表、代建单位、监理方都参加了这次讨论,出席人员见签到,会议由监理主持。

首先由施工单位对所提出的方案进行了介绍(具体的内容略,详见方案文本)。经各方询问,施工单位再次明确了时间:从开始修筑围堰到可以打桩约50天,另有约70天围堰保存期,总的侵占河道约120天左右,这是最低限度。

经讨论,与会各方一致明确:方案行还是不行,前提先要水务河道管理部门通过,至少不反对,手续上起码要去备个案,或许还有其它的申报审批。所以方案概况里要把拦河筑坝搞围堰这个临时结构对我们博物馆工程是必需,这个道理讲清楚。如河道水面常水位与我们基础工程底标高的关系要附图说明,再如建筑南面和西南角的临水结构不降低河道水位到一定程度将无法施工,而不单单是为了解决十几根在河道斜坡和水中的桩的施打问题,等等。

安全问题也是讨论的议题之一。这里不是说施工的安全,而是一围堰(相当于拦河堰)本身的结构安全,方案等于是一个设计,是否安全应该有计算书,二是70天围堰保存期一旦遭遇台风暴雨时的渡汛安全或安全措施要有。所以也有人提出要把河道的功能、性质、水文资料搞搞清楚。

造价方面施工单位已补报了一个预算,代建单位认为方案对临时结构的平立剖尺寸标注还不够具体明确,无法审。有人提出只要达到挡水、防渗水的功能,围堰能否采用其他形式;也有人提出在围堰计算安全的前提下断面设计要合理。总的原则是节约为主,在合同条件的大框架下合理分摊,但目前先技术方案后再谈钱,谈钱时不能只说造价,还要考虑拆除,还要考虑恢复。

会议结论:根据今天讨论内容请施工单位把方案进一步完善,进一步细化,因为工程已经不能再拖了,最晚下周一(5月29日)拿出来。到时候还要向有关上级部门、主管部门汇报。

上咨监理组整理

2006年5月24日

最新审计方案


管理涉及预测、计划、组织、指导、协调和控制等多个方面。根据亨利·法约尔的建议,具体方案应明确规定目标完成时间。推荐一些精挑细选的“审计方案”相关文章给大家,供大家参考与借鉴,希望对大家有所帮助!

审计方案【篇1】

1、教育局应该成立相应的财产清查小组,督促指导学校财产清算。

2、学校成立相应的财产清查小组,把财产分成:教学仪器财产、办公类财产、生活类财产,由不同的组员负责造册登记。

3、为避免一些私人借用没有归还的财产漏掉登记,建议财产清查完毕在学校内进行公示。

4、公示完毕后,由教育局相关部门决定哪些物品搬迁到新学校,哪些留下在原学校。

5、把搬运工作交由专业公司负责,由原初中清查小组现场移交给搬运公司,搬运公司按要求打包运到目的地后按要求摆放好,需要上架的上好架,需要安装的安装好。

6、搬运完成一所学校,由教育局相应财产清查小组验收清点好物品后,再进行下一所学校的搬运。

7、财产设备移交要承接有序,负责保管的人员要对移交清单签字,接收人员与搬运公司人员也要签字。

8、设备及各类财产物资进入学校后,要重新造册登记,登记好来源是哪所学校,然后进行入库上架。

审计方案【篇2】

县审计局在组织开展的民政局领导经济责任履行情况审计时,发现存在重复救助或遗漏救助、不符合条件人员享受救助、救助标准低达不到救助目的等问题,针对问题,我局提出以下审计建议。

一、严格管理城乡低保审核机制,规范发放程序

建议规范城乡低保资格认定,强化责任意识。一是建议在前期资格审批环节及后期管理环节,建立多部门家庭经济状况审批机制。城乡低保救助对象资格的认定需由工商、税务、银行、公安、房产、人社等部门提供家庭状况相关信息,为民政部门及时掌握城乡低保家庭状况及收入提供依据;程序上,全面建立跟踪核查制度,低保对象实行规范评审、严把准入关、动态管理方式,规范低保的.评审程序,即村(居)民申请、村(居)委会初审、县(镇)审核、民政局审批的三审两公示制度,接受群众及社会监督。二是建议按照“谁提供、谁入户、谁审核、谁签字、谁负责”的原则,建立责任追究制度,及时、准确、完整收归低保对象的申报资料,建立一人一档的档案管理。确保更多困难家庭及时得到保障及每一笔城乡低保资金支出合规性、真实性和准确性。

二、建立健全民政专项资金内部审计监管工作机制

建议加强内部审计监管工作,完善审计监督。一是健全目标管理机制。民政部门要将民政专项资金的内部审计监督管理作为民政工作的一项重要内容,纳入民政工作目标考核,将监督管理工作分解到各相关业务部门和单位,明确责任和任务。对民政专项资金管理工作不落实、内部监督管理不到位、出现问题的部门和单位,要实行问责。二是建立内审管理预防机制。民政部门的内部审计部门要对民政专项资金管理中出现的问题及时进行调查研究,开展有针对性的日常监督。要把监督的重点放在容易出现问题的部位和环节,对一些苗头性问题及时提出监管意见和建议。

审计方案【篇3】

1.风险导向型内部控制审计

风险导向型内部控制审计是指公立医院内部审计人员在审计全过程中,以风险为导向、以控制为主线、以治理为目标、以增值为目的,通过识别、分析、评估单位的各类风险,并与单位现有内部控制进行比对,发现内部控制中的重点环节与薄弱之处,从而有针对性的开展审计工作。

随着市场经济的逐步深化,特别是近年来医疗改革的不断推进,公立医院越来越多地参与到市场经济活动之中。由于医院经营范围不断扩大,经营事项日益增多,所处的风险环境更加复杂,风险敞口也逐步扩大。为适应这一变化,医院内审部门也应及时调整工作重点和工作方向,大力开展以风险为导向的内部控制审计工作,及时、全面地识别、分析与评估医院所面临的内外部各类风险,并对相关内控制度的健全性、有效性做出准确评价并提出合理建议,从而发挥更高层次的作用价值,有效促进组织目标的实现。

2.公立医院的主要风险点与存在的问题

2.1公立医院的主要风险点

目前,我国公立医院面临的风险种类较为广泛,按单位边界及可控程度划分,可分为内部风险与外部风险。

内部风险是指医院内部所特有的风险,大致可分为医疗风险、财务风险与管理风险。其中,医疗服务是医院的主营业务,也是风险较为高发的地区。但由于医疗活动具有较强的专业性和权威性,作为内部审计人员,对该类风险的把握相对缺少足够的专业知识与技术支撑。《行政事业单位内部控制规范》中,对内控范围的定义也未涉及医疗服务质量等领域。除医疗风险外,财务风险与管理风险也是医院运营过程中的另两大主要风险类别,同时也是内部审计人员所擅长和应负责的主要业务领域。特别是财务风险领域中的财务收支风险、招投标及合同签订风险、科研经费管理风险;以及管理风险领域中的重大决策风险、基本建设风险、信息系统风险、经济责任风险等,均应是内部审计所重点关注的风险。

而外部风险是指医院所处外部大环境中所普遍具有的风险,往往具有较强的普遍性和不可控性。医院内控制度对于外部风险的控制能力相对较弱,在风险来临时只能通过运用合理的风险应对、转移或补偿措施,尽量为医院降低外部风险所带来的影响及损失。

2.2公立医院风险管理中存在的问题

2.2.1尚未设立明确的风险管理目标及专职风险管理部门

目前仍有相当一部分公立医院尚未设立明确的风险管理目标及专职风险管理部门。有些医院虽设有目标,但也往往存在目标不明确、路径不清晰、难以量化实施等缺陷,对风险管理工作的指导作用较为有限。而专职风险管理部门的设置则更为滞后,大多仍是由其他职能部门(如财务处、审计处或医务处等)代为履行。

2.2.2风险敏感度较差,对风险的事前监控与预警不足

公立医院大多尚未设置有效的风险监控与预警机制,无法对医院所处风险环境实施持续有效监控。医院对于风险的敏感度较差,直接导致了只有当潜存的风险因素逐步恶化,直至对医院造成了严重不利影响时才会引起相关部门和领导的重视,风险管理存在严重滞后性。

2.2.3风险应对措施较为简单,风险管理缺乏整体性

除事前监控敏感度较差外,公立医院对于风险的事中应对及事后总结也存在较大缺陷。医院缺乏针对各类风险的预见性整体解决方案,取而代之的则是被动地出台一系列单个风险应急办法,风险管理缺乏预见性、整体性与规划性。另外,在风险应对完成后,也未能及时、全面地总结经验教训,并持续追踪应对措施的执行效果;同时,更未能建立起覆盖风险管理事前、事中、事后全过程的系统化风险管理体系以及风险管理数据库。

3.公立医院风险导向型内部控制审计的实施步骤

本文借鉴企业风险导向型内部控制审计的实施思路,并结合公立医院自身特点,试图总结出一套适合公立医院开展风险导向型内部控制审计的实施步骤,以期对公立医院内审人员提供一定参考和帮助,审计实施步骤具体如下:

3.1了解医院基本情况

了解医院的基本情况,包括了解医院的内外部环境、发展战略与发展目标、医疗活动开展情况、财务与经营情况、重大决策与重大项目、人员结构情况、医院内部控制方案等,从而对医院风险管理与内部控制现状有全面地了解与掌握。

3.2进行风险评估

风险评估包括风险识别、风险分析与风险评价。

3.2.1风险识别。内部审计部门应定期或不定期地开展风险识别工作,全面识别医院各项业务流程中的主要风险点,并对各风险点的主要特征做出及时、准确地描述与记录。

3.2.2风险分析。风险分析是指对已识别出的风险因素进行定性和定量分析,按其发生的可能性及影响程度,对各类风险因素进行综合排序,以确定医院的重点风险领域和应优先应对的风险。

3.2.3风险评价。风险评价是指进一步评价风险对于实现组织目标的影响程度,同时也应注意对风险本身内含价值的评价。通过风险评价,审计部门可以确定医院内控审计工作开展的先后顺序以及审计资源的配置。同时通过对风险内含价值的评价,审计人员还可能从现有风险因素中发现其潜在价值及未来发展机遇,从而趋利避害、转危为机。

3.3分析风险管控策略

在对医院各项风险因素进行仔细识别与评估后,审计人员应结合医院最新内部控制资料,分析评价医院目前的风险管控措施是否健全有效,并识别出内控体系中的风险管控漏洞与亟待改进之处,以此作为进一步审计的重点和方向。

3.4提出风险导向型内控制度的完善方案

审计部门应针对尚未纳入内控范畴的医院剩余风险,提出有效地内部控制解决方案;针对已纳入内控范畴但执行不力的已识别风险,提出内部控制的进一步落实与完善建议。同时,审计部门还应出具内部控制审计报告,及时、详尽地向医院管理层汇报医院内部控制的主要风险点与缺失环节,并提出相应改进与完善建议。

3.5持续监督与改进

内部审计部门完成了内控审计工作,并出具审计报告后,并不代表着审计工作就告一段落了。审计部门还应对内控审计的后续整改情况及医院的风险管理工作进行持续追踪与改进。同时,审计部门也应建议并督促医院建立专门的风险管理数据库,将识别出的医院内外部各类风险因素及时纳入风险管理数据库中进行统一管理,并进行定期更新维护,从而保证数据库中信息的及时性、准确性与可靠性,始终将医院的风险暴露维持在可控的低水平上。

4.案例医院风险导向型内部控制审计的实施

笔者结合所在单位实际情况,按照上文所述风险导向型内部控制审计的实施步骤,选取公立医院运营过程中具有代表性的四项主要业务类别(财务收支事项、耗材设备购置、基本建设事项、信息系统集成),分别对其内部控制审计的具体审计目标、关键业务流程与主要风险点、内控薄弱环节与改进建议等做如下总结归纳

审计方案【篇4】

各科室(中心):

为进一步规范行政执法行为,提高行政执法人员执法水平,加强社会各界对审计行政执法的监督,促进廉政建设,优化经济发展环境,更好地体现行政处罚公正、公开、公平及保护当事人合法权益的原则,根据《区推行说理式行政执法文书实施意见》,结合本局实际,制定如下实施方案:

一、指导思想

全面推行说理式行政执法文书,加强对审计处罚决定文书的说理,将对事实认定、证据分析、执法程序和自由裁量权行使的.说明更充分,做到晓之以法、以理服人,使当事人认识到该案件事实清楚、证据确凿充分、程序合法、处理适当、合情合理。我局从法治建设的高度深刻领会推行说理式审计处罚决定文书的意义,提升审计机关形象,从而真正实现以人为本、以理服人、以法育人的执法理念。

二、工作部署

(一)加强领导,提高认识

为加强组织领导,提高审计机关行政执法水平,成立局“推行说理式行政执法文书”领导小组。局党组书记、局长肖敏任组长,副局长金万辰任副组长、各科室(中心)主要负责人为第一责任人。领导小组下设办公室,与审计管理科合署办公,日常工作由审计管理科负责。全局审计干部要充分认识推行说理式审计处罚决定文书的重要性和必要性,将其作为依法行政,执审为民的重要举措,并加以贯彻落实。

(二)精心组织,明确任务

推行说理式审计处罚决定文书是一个长期的过程,我局按照审计署的统一部署和区法制局的工作要求,精心组织实施。一是要建立健全提高和规范推行说理式审计处罚决定文书的责任网络体系,二是要将责任层层落实到各审计业务科室。

(三)把握重点,务求实效

1、加强业务培训

组织全体审计人员系统学习审计法律法规和规章的规定,学习先行推行说理式行政执法文书先进单位的做法和经验,针对说理式行政处罚文书的特点,进一步规范调查取证的方法,为行政处罚文书提供详实的事实依据,从而进一步提高审计人员依法行政的水平。

2、规范执法程序

要以推行说理式审计处罚决定文书为切入点,把说理式审计处罚决定文书的推行和我局行政执法责任制的各项制度有机结合起来,进一步规范审计程序和审计处理处罚规定。不断完善行政执法规范化的标准体系,切实增强审计监督职责。要严格执行“审计纪律八不准”的规定,做到审计执法公正、公平、公开。

3、强化监督检查

为确保此项工作真正落到实处,局审管科主要负责推行说理式审计处罚决定文书工作的具体安排部署和落实工作,通过监督、检查、评比,对发现的问题及时予以纠正,并督促限期整改到位。

审计方案【篇5】

为了认真落实《邵阳学院20xx年审计工作要点》,按时完成内部审计工作计划任务,院审计处定于20xx年4月至10月开展校后勤服务中心20xx至20xx年度财务收支审计工作。为了保证审计工作有序推进,特制定实施方案如下:

一、审计目的和依据

为了促进加强后勤服务中心内部管理,进一步规范后勤服务中心的经济行为,摸清后勤服务中心财务收支情况,为第三轮后勤服务改革提供依据,根据《中华人民共和国审计法》、《教育系统内部审计工作规定》和《邵阳学院内部审计工作实施办法》开展财务收支审计工作。

二、审计对象和范围

审计对象:邵阳学院后勤服务中心

审计范围:20xx—20xx年度财务收支情况。

三、审计内容和重点

本次审计的主要内容后勤服务中心是20xx—20xx年度财务收支情况,审计重点如下:

1、内部控制制度和程序是否健全、合理,是否有效执行。

2、收入是否合法、真实,是否及时、足额上缴和入账,有无坐收坐支情况,有无截留情况。

3、支出是否合法、真实,是否符合国家财会制度和学校有关管理规定。

4、预算执行情况如何。

5、有无侵占、挪用、私分资金和套取现金等问题。

6、往来款项是否定期核对和催还,有无相关记录。

四、审计方式

本次审计采取送达审计与就地审计相结合的方式进行。

五、审计工作程序和日程

本次审计工作从20xx年4月10日开始,至20xx年5月10日结束,具体分以下几个阶段进行:

(一)审计准备阶段(20xx年4月10日前):

1、按照《邵阳学院20xx年工作要点》和内部审计工作计划的安排确立审计项目,在审前调查的基础上制定审计实施方案,选择好会计事务所,确定审计小组及其成员分工,明确审计目标及重点,安排各阶段审计任务和实施时间。

2、向被审计单位送达审计通知书,采集审计资料。

(二)审查分析阶段(20xx年4月11日至20xx年5月10日):

根据审计实施方案,针对审计内容和重点,采用符合性测试和实质性测试的方法,审查被审计单位内部控制制度和程序设计的适当性及其运行的有效性;审查测试被审计单位财务收支的合规性,并在检查测试的基础上进行分析性复核。具体程序分两步实施:

1、审查会计凭证、会计账簿、会计报表和有关内部控制制度,并进行相关测试和评价。

2、针对第一步审查中发现的情况和问题,到被审计单位进行进一步询证,取得相关审计证据。

(三)总结报告阶段(20xx年5月11日至20xx年5月20日):

1、审计员对审查分析阶段形成的审计工作底稿进行分析、总结,形成审计报告初稿。

2、审计组长复核审计工作底稿和审计报告初稿。

3、审计小组与被审计单位交换意见。

4、综合以上情况,形成审计结论,作出审计决定,提出审计建议,最终完成审计报告。

5、将审计报告报送学校领导审批。

(四)督促落实阶段

按照经领导批准的审计决定和审计建议,督促被审计单位完成整改落实工作。

(五)审计终结阶段

工作完成后,将全部审计资料进行整理和归档。

六、审计分工

为顺利完成审计工作任务,按校行政批示成立审计组,审计组成员由受托会计事务所派员组成,成员不少于三人,审计处派卿务云做协调联络工作。审计组实行组长负责制,审计员根据组内分工履行工作职责,互相配合完成审计事项。具体分工如下:

审计组长:负责组织审计实施、复核审计工作底稿和审计报告。

审计员:负责审计实施的各项具体工作,主要包括:资料采集、审查资料、审计取证、编制审计工作底稿和审计报告、督促整改落实、审计材料归档等。

七、审计工作纪律和要求

审计人员在实施审计过程中必须严格遵守内部审计准则和邵阳学院审计工作八项纪律,在工作中做到独立、客观、正直、勤勉,保持廉洁,保守秘密,努力践行内部审计人员职业道德规范的各项要求,按照本方案的日程安排如期完成审计工作任务。

邵阳学院审计处

20xx年4月2日

审计整改方案


幼儿园举办大大小小的活动,可以根据幼儿不同的身心发展的规律,促进其健康成长,没有哪个小孩不喜欢玩游戏,一次活动就可以让一个孩子开心高兴一整天。为了活动可以更加出众,我们必须做的就是提前写好方案。那么,你是否在寻找幼儿活动方案呢?经过收集,小编整理了审计整改方案,供您参考,并请收藏本页!

审计整改方案【篇1】

自收到山亭区审计局对我镇某某同志任xx镇党委书记期间经济责任审计的报告后,主要领导和财务人员认真检讨了我镇在日常财务管理上存在的的问题。虽然我镇在执行财经法规方面是严格的,但在"预(决)算执行、财务管理及内部控制制度、部门收费"方面还存在未按财经法规去做的现象。镇主要领导和财政所对这次经济责任审计非常重视,立即组织相关人员针对存在的问题再次进行自审并以积极的态度加以整改,将整改情况汇报如下:

一、对于在预(决)算执行存在的问题,我们做了认真细致的分析,存在的问题坚决予以纠正。虚列的财政收支、空转税收已经调整了有关预算科目;挤占截留的村级转移支付已列明计划,并逐步按计划拨付到位;通过镇经委向纳税人支付的扶持款,今后不在支付;对专项资金已单独核算,今后不在挤占挪用或直接弥补经费的不足;对农业税收的征缴,今后按税法规定的科目,按时足额上缴。

二、对于财务管理及内部控制制度存在的问题,也已作了全面的整改。已加强了现金和银行存款的管理,把以私人名义的存款已转入单位的银行存款帐户;对库存白条进行了清理清查,公务借款,基本收回,并以做了帐务处理,个人借款以下了催款通知书,限期收回;对业务费已建立了开支制度,今后业务费严格执行开支制度,特别是从严掌握业务招待费的开支;固定资产已按照

三、对部门收费存在的问题,镇民政办已把违规收费所得全部上缴镇财政,并加强了对部门收费的管理,坚决杜绝类似的情况再次发生。

四、对停收租金的水泥厂,我镇经过调查核实,经党委会研究决定,制定了租金征收办法,保证了集体资产的增殖和收益,不断增加镇财力。

在积极整改的同时,认真自我反省,吸取教训,在今后的工作中着重加强以下几个方面的工作:

一是加强财务队伍建设。组织财会人员学习

二是加强预(决)算执行。严格按照

三是加强财务管理。严格按照

1、加强专项资金的管理。对专项资金,注重资金使用效益,实行财政专户管理,确保专款专用,不挤占挪用;对村级的转移支付确保按时足额拨付到位。

2、加强支出管理。要建立和完善支出管理有关制度,深挖节支潜力,紧缩乡镇财政支出,建立和完善费用报销制度。通过建章立制,从严控制购置费、招待费、车辆费用、奖金补贴等开支,坚决制止铺张浪费。对不真实、不合理、不合法的票据,不予报销入帐。

3、加强固定资产的管理。对镇政府和镇直部门的固定资产清查评估,建立健全固定资产相关帐簿,加强对固定资产的管理,防止国有资产流失。

4、健全完善内部控制制度。加强基础管理和增强建立健全内部控制制度的认识,根据

四是加强对镇直部门预算外资金的管理。镇财政加强对预算外收费票证的管理,建立、健全预算外收费票证领、销、存和登记、报告制度。收取算外资金时,必须使用省级财政机关统一印制或监制的票据,收取的算外资金,必须依照法律、法规和有法律效力的规章制度所规定的项目、范围、标准和程序执行,坚决禁止乱收费,同时也避免了预算外资金的体外循环。

审计整改方案【篇2】

   (一)会计核算和财务管理存在的问题。

1.20__年,三峡集团补提已出售固定资产在以前年度少计提的折旧4588.86万元,导致多计2009年成本4588.86万元。

审计指出上述问题后,三峡集团已调整相关会计报表。

2.20__年,三峡集团合并会计报表少抵销内部往来24988.42万元,导致多计资产、负债各24988.42万元。

审计指出上述问题后,三峡集团已调整相关会计报表。

3.20__年,三峡集团购建于20世纪90年代、目前作为周转使用的175套住房,在编制三峡工程竣工财务决算时未单独确认固定资产。

审计指出上述问题后,三峡集团对上述职工周转房资产进行了会计处理,单独按净值确认资产并调整相关会计账目。

4.所属长江三峡投资发展有限公司未按公允价值确认长期股权投资成本,导致20__年少计长期股权投资718.79万元。

审计指出上述问题后,该公司已调整相关会计账目。

5.20__年,三峡集团为职工购买经济适用房垫款22540.33万元,因部分房屋未售出,截至2009年底尚有7001.33万元垫款未收回。

审计指出上述问题后,三峡集团已组织相关部门进行清理,尽快收回垫支款项。

6.20__年至20__年,三峡集团为职工支付住宅物业管理费用86.28万元。

审计指出上述问题后,三峡集团已收回为职工支付的住宅物业管理费用。

(二)对外投资、招投标管理等方面存在的问题。

1.20__年至20__年,三峡集团在可行性研究不充分的情况下,投入10.68亿元建设两座抽水蓄能电站。两项目当前处于停滞状态,面临损失风险。

审计指出上述问题后,三峡集团采取与地方政府加强沟通协调、控制工程造价等措施降低投资风险,并计划对其中一个电站项目以整体移交方式收回前期投入成本。

2.20__年至20__年,三峡集团参股投资建设的陕西蒲城二甲醚项目和云南先锋煤化工项目,均未经发展改革委核准。

审计指出上述问题后,三峡集团正在积极敦促相关项目控股单位补办核准手续。

3.20__年至2009年,三峡集团超出国家规定的标准,多支付招标代理费1670.92万元。

审计指出上述问题后,三峡集团制定了《招标代理取费标准》,要求自20__年起招标代理费用统一按国家规定的标准执行。

4.20__年至20__年,三峡集团合同金额为3.58亿元的7项机电设备采购招标活动不规范,未进行公开招标;部分项目存在评标过程不够规范、通过内部关联交易直接委托给子公司、部分附属项目被违规转包或分包等问题。

审计指出上述问题后,三峡集团进一步加强了招投标管理,制定了《三峡枢纽建设运行管理直接委托项目管理办法(试行)》,对关联交易直接委托项目等实施严格监管。

(三)内部管理存在的问题。

1.20__年,三峡集团在整体上市过程中,资金安排不当,导致部分贷款资金投向低收益理财产品,增加了集团整体财务费用1.21亿元,并存在直接指定中介机构、中介费用支付依据不足、重复聘请财务顾问公司等问题。

审计指出上述问题后,三峡集团已采取建立“资金日报管理系统”等措施,并修订完善了中介机构选聘管理办法。

2.20__年至20__年,所属三峡财务公司违规向不符合贷款条件的企业累计发放贷款11.17亿元,截至20__年底贷款余额为6.48亿元。

审计指出上述问题后,三峡财务公司已收回贷款15550万元,并计划严格按期或提前收回其余贷款。

3.三峡集团领导人职务消费管理制度不够完善,标准不具体。

审计指出上述问题后,三峡集团已向职工代表大会报告领导人年度职务消费情况,正在制定集团公司领导人职务消费范围及标准,实行年度预算管理。

4.至20__年底,三峡集团及其所属24个单位在22家银行的94个分支机构开设银行账户231个,资金存放比较分散。

审计指出上述问题后,三峡集团组织对银行账户进行了清理,已撤销银行账户69个,其余账户正在清理之中。

5.三峡集团管理层次较多,20__年管理层级达到5级。3级以下子公司24家,占33.33%,不利于实施有效控制。

审计指出上述问题后,三峡集团对所属企业进行了清理整顿,已清理3级以下企业12户。

6.三峡集团在对外股权投资方面存在管理体制不够完善、非主业投资扩张较快、部分对外股权投资效益不佳等问题。

审计指出上述问题后,三峡集团制定了《投资管理办法实施细则》等制度,建立投资项目风险预警机制,加大对投资项目的风险监控力度,进一步完善对外投资管控体系。

此外,审计还发现三峡集团及所属单位以前年度存在的问题:20__年,所属金沙江开发有限责任公司筹建处建设的成都三峡大厦项目,在未向国资委报告、未及时办理用地性质变更手续的情况下,增加投资3.58亿元建设了高标准酒店。20__年,三峡集团多支付宜昌青云公司土建项目工程款431.55万元;所属中国长江电力股份有限公司未经批准按成本价向职工出售北京地区的4套商品房;所属长江三峡投资发展有限公司在合并重组过程中对资产评估结果审核不严,导致虚增评估净资产425万元。

审计指出上述问题后,三峡集团正在向国资委报告,并补办有关手续;已收回多支付的工程款,履行相应报批手续,并采取措施加强对资产评估结果的审核,严格执行国家规定。

审计整改方案【篇3】

为促进乌沙寨村审计发现问题和提出的建议及时整改落实,让反馈的问题整改工作规范化、程序化,确保整改工作取得实效,结合实际,特制定如下整改方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕高质量发展的目标要求,坚持稳中求进的工作总基调,把审计问题整改作为当前重大严肃的政治任务,增强政治自觉性、行动自觉性、思想自觉性。坚持问题导向,全面对标对表、举一反三、对症施策、彻改实改,确保全村各项工作水平再上新台阶。

二、整改要求

(一)聚焦问题、深查彻改。切实提高政治站位,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,认真自查存在的差距和薄弱环节,查摆苗头性、倾向性问题,也深挖潜在性、沉淀性问题,扎扎实实把点对点问题整改到位,举一反三、以点带面,注重可能出现问题和风险点的防范。

(二)以上率下、各负其责。全面落实整改工作要求,坚持村主要负责人是第一责任人,具体负责人是直接责任人。主动认领问题,主动整改落实,做到整改工作不打折扣、不互相扯皮,真反思、真整改。

(三)立行立改、长效坚持。对发现的问题,坚持全面整改、立行立改、即知即改、真改实改,既要拿出“当下改”的举措,集中解决审计发现的突出问题,又要纠建并举、破立并进,着力构建整改长效机制,在今后一个阶段里,履行好、执行好长效机制,确保整改成效不反弹,问题不反复。

三、整改措施

一是加强学习和培训,提高人员素质。要进一步加村集体财务工作人员法纪法规学习,不断提高业务水平和工作能力,适应农村财务管理工作的需要。二是进一步提高对村财务重要性的认识,按照已经出台的各项规章制度搞好农村财务工作,规范农村财务的管理。三是加强对村集体的经营、发包、租赁、投资、资产处置等集体收入,上级转移支付资金以及补助、补偿资金,社会捐赠资金,“一事一议”资金,集体建设用地收益等资金管理,做到应收尽收,杜绝公款私存、私设小金库和坐收坐支等违纪违规行为,使有限的农村集体资金发挥更大的效益。今后,我村将按照审计报告提出的整改要求,进一步落实整改措施,加强财政财务管理,建立健全长效财务管理制度,规范财政资金使用,杜绝经费支出中的漏洞。

审计整改方案【篇4】

《医保基金审计整改方案》是指针对医保基金审计中发现的问题和不足所制定的整改措施和实施方案。医保基金审计是保障医保基金的有效使用和管理的重要环节。通过对医保基金的收入和支出进行审核,可以及时发现和纠正不合规的行为,确保医保资金的公平、合理和可持续使用。下面,就医保基金审计整改方案,从具体到细节进行详细阐述。

一、问题发现和原因分析

在进行医保基金审计过程中,常常会发现以下问题:

1. 部分医疗机构存在虚假报销、重复报销等违规行为,导致医保基金浪费和滥用。

2. 部分参保人员存在违规就医、虚假报销等行为,给医保基金造成损失。

3. 部分医保机构缺乏有效管理,审计流程不完善或不合规范。

以上问题的存在主要是由于以下原因:

1. 缺乏法律法规意识和医保政策规定的宣传教育。

2. 医保基金管理机构缺乏监督和管理力度。

3. 医保基金审计人员专业水平不高,对审计规范和操作流程不熟悉。

二、整改方案

针对以上问题和原因,制定以下整改方案:

1. 加强宣传教育

通过加强对医保政策法规的宣传教育,提高参保人员和医疗机构的法律法规意识,减少不合规行为的发生。同时,加大对医保基金管理政策的宣讲力度,增强医保基金审计人员的专业水平,提高审计工作的质量和效率。

2. 完善管理制度

建立健全医保基金管理流程和制度,明确医保基金使用的权限、审计的范围和方式,并加强对医保机构的监督和管理。严格审核医疗机构的报销资料,防止虚假、重复报销等违规行为的发生。对违规行为进行严肃处理,包括追缴款项、停权处罚等。

3. 加强合作与沟通

医保基金审计是一个复杂的系统工程,需要各方的密切合作和有效沟通。加强与相关机构的合作,共享信息和资源,提升审计效果。与参保人员和医疗机构建立良好的沟通机制,及时回应他们的疑问和需求,增强他们的参与感和满意度。

4. 提高信息技术支持

利用先进的信息技术手段,提高医保基金审计的效率和准确性。建立大数据分析平台,对海量数据进行挖掘和分析,发现潜在的违规行为和异常情况。通过数据化的方法,及时发现问题,减少人为漏审和误审的可能性。

三、实施方案

为了确保整改方案的有效实施,应采取以下措施:

1. 建立专项整改工作组,由医保基金管理机构和审计机构组成,共同负责整改工作的组织和协调。

2. 制定详细的工作计划和时间表,明确各项整改任务的责任人、起止时间和具体实施步骤。

3. 加强组织领导,提供必要的人力、物力和财力支持,确保整改工作的顺利进行。

4. 建立监督机制,定期对整改工作进行检查和评估,发现问题及时进行整改和调整。

通过以上方案和措施的实施,相信可以有效解决医保基金审计中存在的问题和不足,提高医保基金的使用效率和管理水平,确保医保基金的公平合理和可持续使用。同时,也为建设健康中国,提供更高质量的医疗服务和保障提供了坚实的基础。

审计整改方案【篇5】

根据国家局《关于进一步做好审计整改工作有关事项的通知》(国烟审〔2013〕117号)、公司《关于印发审计整改工作实施方案的通知》要求,为进一步深入推进审计整改工作,规范生产经营活动,提升基础管理水平,结合企业实际,制订本方案。

一、整改内容

本次审计整改的内容包括2010年、2011年、2012年国家局组织开展的经济责任审计、年报审计、全面审计(包括自查、复查、国家局重点检查)、工程项目审计(含国家局直接审计和授权审计),外部审计机构、财政部门、税务部门检查中发现的问题和公司集中组织开展的财务收支及预算执行审计、经济责任审计、工程项目审计、物资采购审计、宣传促销审计发现和披露的问题,以及审计检查中明确提出的需要关注的事项、管理建议书中提到的相关问题。

二、整改标准

以国家法律法规和行业有关规定为依据标准,按照审计发现问题的性质进行分类,各部门要逐项对照检查整改落实情况。

一是涉税方面,少缴个人所得税、企业所得税、营业税、增值税等,一律进行补缴;二是涉及主辅关系方面,无偿占用主业资金、资产的,一律进行收回或收取相应的资产使用费;三是涉及职工利益方面,工资外列支工资性支出的一律调入工资列支,为职工承担建房成本费用的一律收回;四是涉及资产管理方面,权证不全、权属不清、

长期闲置的,一律进行权属办理和资产清理;五是涉及管理程序方面的,制度不健全的进行梳理修订,制度执行不到位的加强制度落实的监督检查;六是涉及历史遗留问题方面,要明确责任、落实到人、限期整改,确保审计整改达到预期的效果。

三、组织领导

厂部成立审计整改工作领导小组

组长:sss

副组长:dddfffhhh

成员:财务、审计以及各相关业务部门负责人

领导小组下设办公室,办公室设在审计派驻办。

负责审计整改工作的组织、协调工作,各相关业务部门指定专门联络员,抓好具体问题的`整改落实工作。

四、工作安排

审计整改工作分为梳理核对、整改落实和重点抽查三个阶段。

(一)梳理核对阶段(4月20日—6月10日)

1、财务、审计部门收集、梳理。

财务部门收集梳理2010年以来年报审计、外部财政部门、税务部门检查中发现的问题,其他方面的审计问题由审计部门收集梳理,按照发现问题的性质进行分类,按照问题点逐项分析,提出整改建议,并将问题分解表于4月25日前反馈至各责任部门。

2、各部门核对、自查。

各责任部门对分解的问题点进行认真核对,并开展自查整改工作,对各问题点的整改情况以国家法律法规

和行业政策为依据,以能否经得起外部审计的检验为评判标准进行逐项对照,分别梳理出已经整改的问题和正在整改的问题、并对尚未整改到位的事项详细说明原因等,将自查整改情况按要求填列《审计问题及整改情况自查表》(见附件),经部门负责人签字确认并对自查结果负责,于5月6日前报厂审计整改工作领导小组办公室(同时报送电子材料)。

3、报公司审核确认。

由厂审计整改工作领导小组办公室汇总自查整改情况,形成厂部自查整改总报告,经厂领导签字确认后,于2013年5月10日前上报公司审计整改工作领导小组办公室审核、确认。

(二)整改落实阶段(6月11日—7月31日)

厂审计整改工作领导小组按照公司审核、确认结果及整改要求,对未整改到位问题进行再分解,限期整改。

各责任部门对能够及时整改的,要立即加以整改。

一时难以整改的,要制定具体整改计划,并抓紧落实。

对无法整改的问题点,及时报厂部审计整改工作领导小组研究,提出整改意见和建议后,上报公司审计整改工作领导小组进行协调处理。

厂审计整改工作领导小组将以不同形式开展审计整改工作督促指导,随时跟踪整改进展情况,确保审计整改落实到位。

各部门将整改情况形成整改报告,于7月25日前报厂审计整改工作领导小组办公室,由其汇总整改情况并将整改总报告于2013年7月30日前以正式文件报公司审计整改工作领导小组办公室。

(三)重点抽查阶段(8月1日—9月10日)

厂部将组织人员对各部门审计问题整改落实情况进行重点抽查,对抽查发现不按要求整改或未及时整改到位的,提交厂部进行严肃处理。

整改情况要经得起公司、国家局等各级检查。

五、工作要求

(一)加强领导,提高认识。

各部门要深刻认识行业的特殊性和审计整改工作的重要性、迫切性,切实增强责任意识、规范意识,站在维护行业体制和发展大局的高度,认真对待此次审计整改工作。

各部门主要负责人是本次审计整改工作的第一责任人,全面负责本部门的审计整改工作,切实加强对整改工作的组织领导,做到思想上更加重视,行动上更加自觉,措施上更加有效。

对整改难度较大的问题主要负责人要亲自参与研究制定整改措施,并定期听取整改情况,集中力量抓好落实。

(二)健全组织,落实责任。

各部门要指定专门联络人员,抓好具体问题的整改落实。

本次审计整改工作的责任主体为各业务、财务部门,各部门要针对存在问题,进一步制订完善整改方案,细化整改措施,确定整改责任人,限定整改时限,并将整改情况纳入考核,确保审计问题整改落到实处。

(三)认真落实,积极整改。

各部门要按照整改要求,积极行动,不得以任何理由回避或拖延,对存在的问题要本着实事求是、依法依规的原则逐项整改落实。

领导小组办公室要加强与业务、财务部门的沟通联系,及时掌握整改工作情况,督促整改工作进度,

指导和会同整改部门研究解决整改过程总遇到的难题,重大问题及时提交领导小组研究解决,共同推动审计整改工作的深入开展。

(四)加强督查,严格考核。

为确保整改落实到位,厂部将从7月份起对整改情况按月进行跟踪督查,并将督查结果纳入月度工作目标考核,对不能按时保质完成整改且无充分理由的,除扣减月度考核得分外,由部门一把手向厂办公会进行专题报告,以强化整改的执行力度,提高整改率。

各部门要按照国家有关法律法规和行业及公司的相关要求,对照检查产生问题的根源,举一反三,进一步健全完善制度体系,堵塞制度漏洞,防范问题再度发生;对屡查屡犯、屡禁不止的问题部门,要加大责任追究力度;对未解决的重大问题,要深刻剖析原因,实施重点督办。

同时,要注意实事求是的解决制度不适应和失效的问题,加强制度执行监督考核,完善各项监督考核机制,促使制度执行更加科学、规范、有效,不断提升企业科学管理水平和严格规范水平。

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CCC参照本方案制定实施方案,并认真抓好落实整改工作。

附件:审计问题及整改情况自查表

审计整改方案【篇6】

     根据镇经管站对我村第八届村委财务换届的审计结果提出的整改意见后,我村迅速召开村两委联席会议,研究制定了整改办法及措施并对存在的问题与不足进行了有逐项逐条落实,整改办法及措施如下:

一、对已完工的在建工程:住宅小区工程由于资金问题没有结算完工程款和机械费用等款,不能结转工程。计划组织资金在20__年底结算后结转。

对已完工的在建工程:村委大院综合文化活动中心工程已结算完,计划在10月底通过相关会议后结转工程。

二、关于20__年未兑现经济合同款0.1万元,在20__年初兑现完成。

三、严格执行财务会计制度,规范操作,正确核算,对于会计核算不规范的现象进行完善。

四、根据镇党委、政府对三资管理的精神制定了符合我村实际的“三资管理内控制度”。

1、三资管理制度

2、财务管理制度

3、村级重大事项管理制度等。坚决按制度办事,压缩非生产性开支、不合理开支。

五、通过广泛征积意见的基础上,发挥我村资源和地理位置优势,向上级申报审批官道村农民文化中心和加大招商引资项目力度来带动我村的经济发展,增加村集体收入,力争扭亏为盈。

审计整改方案【篇7】

为加强对存在问题的整改,确保全面审计工作取得实效,促进企业持续健康发展,近日,广西崇左市烟草专卖局(公司)按照国家局、区局有关工作要求,采取四项措施深入开展全面审计整改工作。

一是成立全面审计整改工作领导小组,确保组织到位。成立以企业一把手为组长、班子其他成员为副组长、机关各部门负责人为成员的全面审计整改工作领导小组,负责全面审计整改工作的领导、组织、协调、指导与督促检查工作,形成主要领导亲自抓,分管领导分片抓,领导小组具体抓的态势。

二是制订专项工作方案,确保治理成效。结合企业实际,研究制定《全面审计整改实施方案》,明确指导思想、工作目标、工作内容和方法步骤,为全面审计整改工作奠定了坚实的基础。

三是紧密联系实际,认真开展整改工作。针对全面审计发现的重点问题类型,切实抓好整改,认真查找工作中的薄弱环节和漏洞,研究提出整改措施,认真做到严格自律,规范经营行为。

四是综合治理,确保收到实效。把此次审计整改工作与党风廉政建设、依法合规经营等工作有机结合,引导各单位、部门在开展工作时,严格落实规范要求,建立长效工作机制,确保企业持续健康发展。

审计整改方案【篇8】

审计报告整改方案范文

一、背景介绍

审计是一项对组织的财务、经营、行政管理等方面进行全面审查和评价的活动。审计机构对组织进行审计后,会根据审计结果提出不合规或不合法问题,并提出整改意见。为了有效解决这些问题,组织需要制定一份审计报告整改方案。

二、审计报告整改方案的重要性

审计报告整改方案是组织的短期修复和长期发展的关键一环。它具有以下重要性:

1. 确保合法合规经营:审计报告整改方案可以帮助组织解决不合规或不合法的问题,确保组织的经营活动符合相关法规和规定。

2. 优化内部控制:审计结果通常会指出组织存在的内控弱点和问题,整改方案可以针对这些问题提出改进的措施和方案,以优化组织的内部控制体系。

3. 提高运营效率:审计报告整改方案可以帮助组织发现并解决运营过程中的问题和障碍,提高组织的运营效率和质量。

4. 增强组织声誉:透明的整改方案可以向外界展示组织的积极态度和诚信经营,从而增强组织的声誉和信誉。

三、审计报告整改方案的编制步骤

下面是一份审计报告整改方案的编制步骤,供组织参考:

1. 分析审计报告中的问题:详细分析审核报告中的问题和存在的风险。明确问题的性质、原因和影响。

2. 明确整改目标:根据审计报告中的问题,明确整改的目标和达到目标所需要的整改措施。

3. 制定整改措施:针对不同的问题,制定相应的整改措施和方案。确保措施具体、可行,可以解决问题和防范风险。

4. 制定整改责任人和时间表:明确每个整改措施的责任人和完成的时间表。确保整改工作有序进行。

5. 落实整改措施:根据制定的整改方案,组织开展整改工作,确保整改措施得到有效执行。

6. 监督整改过程:建立整改过程的监督机制,确保整改措施的执行情况得到监督和检查。及时解决整改过程中的问题和难点。

7. 审核整改结果:整改完成后,进行相关的复核和审核,确保整改的有效性和合规性。

8. 完善内部控制机制:根据整改结果,对组织的内部控制机制进行优化和完善,以防止再次出现类似问题。

四、结论

审计报告整改方案是组织管理的重要工具,它能够帮助组织解决审计中出现的问题,提高组织的合规性和效率。通过制定和执行整改方案,组织可以实现内部控制的优化,提高运营效率并增强组织的声誉。因此,在审计报告中提出问题后,组织应该制定详细具体且生动的整改方案,确保问题能够得到有效解决。

审计整改方案【篇9】

审计发现问题整改方案

一、问题背景

企业的发展和运营过程中难免会出现问题,而审计作为对企业财务状况和业务运营的全面检查,往往会揭示出一些潜在的问题。审计发现的问题可能涉及财务、生产、管理等多个方面,对公司的稳定发展产生重大影响。因此,制定问题整改方案非常必要。

二、问题分析

在进行问题整改方案之前,首先需要明确问题的性质、原因和严重程度,以将有限的资源集中在关键问题上。问题可能分为财务问题、生产问题和管理问题等多个方面。财务问题可能涉及资金流动性、资产负债表的合规性、风险控制等方面。生产问题可能包括生产效率低下、产品质量不稳定、供应链管理不畅等。管理问题可能涉及组织结构不合理、员工绩效管理不到位、企业文化建设薄弱等。

三、制定整改目标

在明确问题的基础上,需要制定具体的整改目标,以明确问题整改的方向和目标。整改目标应该具备可衡量性,即能够通过一定的指标来评估整改效果。目标应该具备针对性和可行性,即能够解决实际问题,并且能够在一定的时间和资源条件下完成。

四、制定整改措施

制定整改措施是解决问题的关键。整改措施应该围绕问题的原因展开,从根源上解决问题。财务问题可能需要加强财务管理制度建设、完善内部控制机制、加强风险管理等。生产问题可能需要优化生产流程、改善生产设备、提升员工技能等。管理问题可能需要优化组织结构、完善绩效管理机制、加强企业文化建设等。整改措施应该具备可操作性和可持续性,并且需要与整体业务运营相协调。

五、制定整改计划

制定整改计划是指明整改措施的时间和步骤,以确保整改工作有条不紊进行。整改计划应当具备合理性和可控性,即能够在一定的时间范围内完成,并且能够进行有效的监督和管理。整改计划的编制需要考虑各个部门和岗位之间的协作,需要充分调动各方的积极性和主动性。

六、制定整改责任制

制定整改责任制是为了明确整改工作的责任方和责任人,以确保整改工作落地落实。整改责任制需要明确各个部门和岗位的职责和任务,以及整改目标的达成度和考核标准。责任制要求责任人有明确的约束和激励机制,以提高整改工作的完成度和质量。

七、推进整改工作

整改方案制定完毕后,需要将整改方案进行有效的推进和落实。领导班子要充分发挥作用,明确整改工作的重要性和紧迫性,动员全员参与整改。各个部门和岗位要积极配合,做好整改方案的实施和监督。整改工作应该具备阶段性和目标导向性,根据整改进展情况及时调整措施和计划。

八、监督和评估

整改工作完成后,需要进行有效的监督和评估,以确保整改的效果和可持续性。监督和评估可以通过内部审计、外部审计、业务数据监控等方式进行。监督和评估应该具备客观性和准确性,并且需要及时反馈评估结果,以对整改工作进行持续改进。

九、总结和借鉴

整改工作结束后,需要进行总结和借鉴,以积累经验和教训,为今后的工作提供参考。总结和借鉴应该充分考虑整改目标的实现情况,以及整改措施的有效性和可行性。同时,也需要关注整改工作的经济效益和社会效益,以实现企业的可持续发展和价值创造。

在实施审计发现问题整改方案的过程中,需要充分发挥领导班子的核心作用,发挥各个部门和岗位的积极性和主动性,确保整改工作的顺利进行并且取得预期效果。同时,也需要加强与相关部门和外部专家的合作,以提高整改工作的科学性和专业性。只有坚持问题导向和创新思维,才能有效解决问题,促进企业的可持续发展。

审计整改方案【篇10】

   (一)会计核算和财务管理存在的问题。

1.20__年至20__年,所属大唐吉林发电有限公司等6家企业未按规定及时结转固定资产、计提资产减值准备等,造成多计资产3.62亿元、多计利润1.14亿元。

审计指出上述问题后,上述企业已调整了相关会计账目和报表。

2.20__年至20__年,所属龙滩水电开发有限公司在库区征地及移民补偿费中,列支发展改革委批复项目概算之外的费用2.73亿元。

审计指出上述问题后,大唐集团已责成龙滩水电开发有限公司编制调整预算,并按规定程序报批。

(二)经济决策事项管理存在的问题。

20__年至20__年,大唐集团未经发展改革委核准,开工建设福建大唐宁德发电厂等11个项目,涉及金额304.39亿元。

审计指出上述问题后,11个项目目前已全部报经发展改革委核准。

(三)内部管理存在的问题。

1.大唐集团同时设有资金结算中心和财务公司,资金管理机构设置和职能划分不合理,资金归集率比五大发电集团平均值低13.75个百分点,影响资金使用效率。

审计指出上述问题后,大唐集团将资金结算中心并入了财务公司,实行资金的统一结算与调度。

2.20__年至20__年,大唐集团82个重点项目的946份合同中,有345份未按规定进行公开招投标,涉及合同总金额103.27亿元。

审计指出上述问题后,大唐集团修订了《工程招标管理办法》,并对工程建设领域存在问题进行了全面清理规范。

(四)企业经营存在的问题。

20__年至20__年,大唐集团的资产负债率均在70%以上,20__年达到了87.79%,部分火电企业现金支付能力持续减弱,面临经营风险。

审计指出上述问题后,大唐集团制定了《债务风险分类管理办法》,积极改善财务状况,对资不抵债企业重点监控,采取了扭亏增盈、债务重组、注入资本金、盘活资产及关停并转等多种措施,防范和化解经营风险。

此外,审计还发现大唐集团以前年度存在的问题:20__年,大唐集团所属企业违反与德国鲁奇公司的合同约定,自行采购设备金额6462.79万元,造成直接经济损失2171.55万元;在克旗电厂项目未获得发展改革委核准的情况下,违规向哈尔滨汽轮机厂有限公司订购设备并支付预付款2.18亿元;20__年,未完成资产评估即收购青海真兴电力有限公司股权,涉及金额6.2亿元。

审计指出上述问题后,大唐集团已与上述设备生产厂家终止项目合作,对有关责任人进行了行政处分和经济处罚,要求今后严格执行《中国大唐集团公司资本运营管理办法》。

审计整改方案【篇11】

为贯彻落实2012年全区审计工作会议及2011年全区教育审计工作年终总结会议精神,进一步加大审计整改力度,按照自治区教育厅、玉林市教育局和陆川县教育局关于开展“审计整改年”活动要求,结合我校实际,决定在全校开展审计整改活动。现制定如下工作方案:

一、工作目标

通过开展审计整改活动,对2008年以来上级审计机关和我校审计部门审计发现的应整改而未整改的问题,进行集中督促整改,进一步发挥审计工作建设性作用,促进学校建立健全相关制度,规范财经管理,进一步提高教育资金使用效益,为学校健康发展保驾护航。

二、整改内容

1、组织领导。成立“审计整改”活动领导小组,配备专人开展工作,及时制定审计整改活动工作方案。

2、动员部署和梳理统计。召开审计整改工作会议,学习上级“审计整改”活动方案,研究部署审计整改工作,对2008年至2011年审计发现的问题进行梳理,按要求上报就整改问题清单等。

3、督促整改。要制定审计整改措施,建立审计整改检查机制,采取有效措施督促整改。

三、组织领导

学校成立审计整改领导小组,负责审计整改活动的组织、协调、指导和监督。具体名单如下:

组长:杨锦文校长、支部书记

副组长:丘广明副教导主任

成员:吕世才副校长

陈德勇副校长

卢福成教导主任

陈春梅报账员

领导小组下设办公室,办公室主任由丘广明同志兼任,副主任由卢记旺同志担任,成员由梁伟、卢坤芳、吕凤、丘燕等同志组成,办公室设在行政办公室,联系**:7523227。办公室具体负责审计整改活动的日常事务,完成上传发布工作。

四、方法步骤

审计整改活动分为自查自评和检查验收两个阶段。

(1) 自查自评阶段(2012年6月23日至7月2日)

对2008年以来审计发现的问题进行自查梳理,分别整理出已经整改到位的问题和尚未整改落实到位的问题、没有整改或没有完全整改事项的原因、下一步整改方案及措施,认真填写《审计整改情况自查表》(附件3)和《审计整改情况自查统计表》(附件4),提交学校审计整改工作领导小组确认后,上报镇审计整改工作领导小组办公室备案(同时报送电子材料)。

(2) 验收阶段(2012年7月2日至7月10日)

1、“审计整改”工作领导小组做好各项工作,迎接县教育局的抽查验收。

2、认真总结经验。审计整改工作结束后,学校进行认真总结,学校审计整改工作领导小组通报整改情况,对工作扎实、成效显著的个人,予以表扬。

五、工作要求

(一)高度重视,加强领导。审计整改是适应教育科学发展的迫切需要,是建设现代教育的必然要求,是适现审计价值的重要保证。学校要充分认识审计整改的重要性和必要性。

“一把手”是整改工作的第一责任人,要切实加强组织领导,采取有力措施,推动整改活动深入开展、取得实效。

(二)密切配合,加强指导。学校有关部门要密切配合,沟通配合,共同推动审计整改工作深入开展。要明确有关部门的职责,切实组织审计整顿工作。

审计整改工作领导小组要充分把握工作动态,加强指导,及时研究解决工作中遇到的问题。纪检监察部门对审计整改中发现的违纪违法线索,要及时立案调查。

(三)讲究方法,确保实效。按照“问题不查清不放过,整改不到位不放过,责任不落实不放过”的原则,坚持整体推进与突出重点相结合、全面整改与重点整改相结合、查摆问题与整改建制相结合,采取行之有效的方法和措施,通过实物核对、实地查看、查阅台账、个别谈话、案例剖析等方式,高标准、高质量地抓好整改,确保整改工作达到预期目的和效果。

(四)认真总结,健全机制。审计整改既要着眼当前,及时解决存在的问题,又要立足长远,建立健全规章制度,提高管理水平。要针对审计整改工作中发现的薄弱环节和管理漏洞,按照标本兼治的原则,认真总结,建立和完善长效机制,杜绝类似问题重**生。

陆川县米场镇桥鲁小学

2012年3月20日

评审方案模板6篇


幼儿园每隔一段时间举办一场活动,对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用,有时候,更是可以增强不自信孩子的自信心,改变以前不良的生活习惯!为了防止突发状况,我们需要在活动前多准备几套方案。那么,你是否在为幼儿活动方案而烦恼呢?小编特意为大家收集整理了“评审方案模板6篇”,欢迎你的品鉴!

评审方案【篇1】

一,目前的工作基础和存在的问题:

学校创建46年来,本科教学已经形成了一个较为完善的体系,办学传统和特色日益凸现;专业结构和布局,人才培养方案,教学计划,师资队伍整体结构,专业建设与教学改革,实验与实践环节管理,质量控制与信息反馈,教学管理与运行机制等等日益得到社会的公认,并为社会发展和科学进步作出了贡献。近年来,在211工程,世行贷款和985工程的支持下,软硬件条件得到进一步改善,学校的社会声誉越来越高,影响日益增强。然而,随着社会的飞速发展与科学进步,对高等教育人才培养质量也提出了更高的要求,抓好本科教学成为提高整个高等教育质量的重点和关键。对照教育部本科教学工作水平评估指标体系,我们在办学过程中,在以下方面还存在一定的问题,需要认真加以改进:

学校的办学指导思想还要进一步明确;教学的中心地位,教学改革的核心地位,教学建设的优先地位和本科教学的基础地位还要进一步落实;学生占有的教学资源某些部分还不足;课程教学和教材资源数量不足;教学过程的信息化及规范管理有待进一步完善;教学质量监控与保障体系尚未真正建立;教师(特别青年教师)的教学水平和教学能力有待进一步提高;本科教学整体上的特色和亮点还有待于进一步升华和凝炼。

二,总体时间安排:(初步以xx11月专家进校评估设计)

1。7月-9月

⑴根据教育部文件精神,细化,分解指标体系,形成本校的本科教学评估任务分解表,建设任务书,院级评估工作指南,和院级评估指标体系和总体;

⑵成立学校评估领导机构及学院一级评建办公机构;

⑶开始启动专业教学评估工作;

⑷学校相关的主要职能部门开展学习动员,调查研究,资料整理,查漏补缺和校内外经验交流工作;

⑸加强常规教学检查,软硬件补充和指导工作。

⑴初步完成专业教学评估的自评自建工作;

⑵组织校内外专家分步骤开展对专业评估的检查和验收;

⑶为院级评估初评汇集资料,并开展整改,促建工作;

⑷相关职能部门完成材料的初步收集工作。

3。xx1月-3月

⑴各学院开展院级评估,形成院级自评依据和自评报告初稿;

⑵加强交叉巡回检查和整改,完善各类软硬件设施;

⑶再次校内外组织专家检查和验收,针对问题进一步整改。

4。xx4月-5月

⑴根据当年学校基本状态数据,核实,修订,补充,完善各类材料数据;

⑵完成院级自评依据和自评报告全部材料;

⑶完成机关职能部门全部相关材料;

⑷提炼学校的本科教学特色鲜明项目和亮点建设项目。

5。xx6月-8月

⑴汇总各单位自评报告及材料,初步形成学校的自评依据和自评报告;

⑵完成校长汇报提纲(包括文字,光盘材料)和特色报告;

⑶进一步完善向专家提供的相关资料和备查资料;

⑷配合教育部开展进校前的调研工作;

6。xx9月-11月

⑴进入倒计时阶段,学校利用多种形式组织全校师生员工对本次教学评估工作的意义,指标体系进行一次广泛的再学习和宣传;

⑵完成学校的自评报告,自评依据,校长汇报提纲并向教育部,省教育厅和中国科学院汇报;

⑶全面落实专家进校后若干事宜和物质,人员到位情况。

7。xx11月

专家进校正式评估开始。

评审方案【篇2】

河道围堰施工方案讨论会纪要

5月24日下午在工地现场会议室对施工单位编制的“河道围堰施工方案”进行了专题讨论。由于该河道围堰的施工是目前工程上碰到的设计外最重要临时结构工程,有一定技术难度又涉及水务河道管理部门,业主代表、代建单位、监理方都参加了这次讨论,出席人员见签到,会议由监理主持。

首先由施工单位对所提出的方案进行了介绍(具体的内容略,详见方案文本)。经各方询问,施工单位再次明确了时间:从开始修筑围堰到可以打桩约50天,另有约70天围堰保存期,总的侵占河道约120天左右,这是最低限度。

经讨论,与会各方一致明确:方案行还是不行,前提先要水务河道管理部门通过,至少不反对,手续上起码要去备个案,或许还有其它的申报审批。所以方案概况里要把拦河筑坝搞围堰这个临时结构对我们博物馆工程是必需,这个道理讲清楚。如河道水面常水位与我们基础工程底标高的关系要附图说明,再如建筑南面和西南角的临水结构不降低河道水位到一定程度将无法施工,而不单单是为了解决十几根在河道斜坡和水中的桩的施打问题,等等。

安全问题也是讨论的议题之一。这里不是说施工的安全,而是一围堰(相当于拦河堰)本身的结构安全,方案等于是一个设计,是否安全应该有计算书,二是70天围堰保存期一旦遭遇台风暴雨时的渡汛安全或安全措施要有。所以也有人提出要把河道的功能、性质、水文资料搞搞清楚。

造价方面施工单位已补报了一个预算,代建单位认为方案对临时结构的平立剖尺寸标注还不够具体明确,无法审。有人提出只要达到挡水、防渗水的功能,围堰能否采用其他形式;也有人提出在围堰计算安全的前提下断面设计要合理。总的原则是节约为主,在合同条件的大框架下合理分摊,但目前先技术方案后再谈钱,谈钱时不能只说造价,还要考虑拆除,还要考虑恢复。

会议结论:根据今天讨论内容请施工单位把方案进一步完善,进一步细化,因为工程已经不能再拖了,最晚下周一(5月29日)拿出来。到时候还要向有关上级部门、主管部门汇报。

上咨监理组整理

2006年5月24日

评审方案【篇3】

一、基本原则:

为促进教师专业快速成长,夯实“争创全国示范性学校”的人才基础,更为全面、科学地评价教师的教育教学成绩,充分调动全体教师的工作积极性,认真实施学校的办学理念,遵循“以实绩为先、以能力为重”原则,特制定本办法,以规范教师职称评审推荐工作。

二、领导小组:

组长:校长z

副组长:书记z,副校长z,纪委书记z,工会主席z

主要组员:党政办主任、教务科长、学生科长、教科室主任

评审推荐原则:公正、公开、公平、原则,导向性原则,全面性原则

三、评委库成员:(见附表)

四、申报条件

1、学历与资历

申报中学高级教师职务,应具有本科及以上学历,且担任中学一级教师职务5年以上(含5年);申报中学一级教师职务,应具有本科及以上学历,且担任中学二级教师职务4年以上(含4年)。具有硕士研究生学历,从事本专业工作满三年(取得硕士前已工作1年以上的减1年)可认定为中学一级教师职务。初任中学二级教师职务,应具有本科学历,见习一年期满。

2、相应的教师资格证书

3、计算机过级证书

教师须具备计算机高级合格证书。

4、普通话过级证书

语文教师要求二级甲等,其他学科教师要求二级乙等。

5、符合要求的继续教育证书

6、年度考核

近五年年度考核为“合格”及以上。

7、论文要求

申报高级教师资格必须有市级一等奖或省级二等奖及以上论文;申报中学一级教师资格必须有市级二等奖、省级三等奖及以上论文。

下列情况实行一票否决:

1、未达到上述七条要求者。

2、处于解聘、待岗、试聘、长期病休等期间者。

3、申报教师在任现职期间,本人无正当理由拒绝担任班主任(行政干部、年级组长、教研组长)工作或担任班主任工作由于个人原因中途被撤换,或在限定时间内仍不能胜任者。

4、违反株洲市教育局制定的《教师十不准》,有严重师德师风问题,给学校造成重大损失(经济上、荣誉上)并受到学校处罚者。

5、申报材料弄虚作假,被举报查实者。

五、申报程序

1、凡符合申报条件的教师,须在规定时间内填写职称参评申请表提出申请,未提出申请者不予考虑。

2、资格审查

职评工作小组审查资格,公示符合基本申报条件的教师名单。

3、考核小组核分

参评教师必须在核分截止日前提供材料,过期不予受理。考核小组根据计分标准、材料逐一核分。

4、根据考核小组的核分由高到低排序,按指标的120%舍尾取整确定入围人员。

5、入围申报高级职称的教师必须参加每人限时5分钟的述职,入围申报中学高级和一级的教师要接受全校教师的民意测评。考核组综合测评。

6、考评小组核分,职评推荐领导小组审核,公示计分和最后推荐结果。

7、学校上报后,在评审过程中因个人原因未通过,隔一年才能申报。未尽事宜,由学校职称评定小组集体决定。

六、计分项目和标准

以7月5日为时间分界点。

(一)班主任或其它管理经验(20分)(由学生科负责考核)

1、任期内(指高级职称申报日前五年,中级四年,下同),在方南中学有担任班主任工作经历者(或年级主任、年级组长、年级干事)。计分办法:第一年计2分;第二年计2+1=3分;第三年计3+2=5分;第四年计5+3=8分;第五年计8+4=12分。未从事此项工作者不得分。

2、任期内,被评定为校级优秀班主任或德育工作者加1分;被评定为市级优秀班主任或德育工作者加3分;被评定为省级以上级别的优秀班主任(含省级)或德育工作者加5分。每学年只取一次最高级别计分,可连年叠加。

3、任期内,担任学校教研组长、备课组长、中层干部、学校德育专干(专指学生科负责年级、班级管理考核或学生干部培养者)可按班主任计分办法的2/3计分。副班主任可按班主任计分办法的1/2计分。校级、市级、省级优秀教研组长或备课组长分别计1分、3分、5分。

(此项考核中教研组长、备课组长由教务科考核计分,中层干部由党政办考核计分,德育干事由学生科考核计分,最后将得分情况汇总到学生科。)

4、上述三项可以叠加,但总分不超过20分。

(二)教学业绩(40分):以《方南中学教师教学成绩的认定方案》考核为依据。

具体分为三项:

1、教学满意度,满分5分,根据教师平时教育教学各方面情况,教务科组织一期一次的问卷调查,根据近五年的满意率平均结果按5×平均满意率计分;

2、AB评价档,满分30分,

高考科目教师根据每期两次的AB评价法原始成绩,以满分30分折算评价分,取近五年的平均值作为被评教师的个人分数。

音、体、美教师按工作量、竞赛成绩、及课外活动组织情况经教务科考核合格的按30分的75%记分,认定不合格按50%记分,学校认定的高考专业教师,完成高考指标加3分,超高考指标按0.5分/人次累加;通用技术、信息技术及其他类教师成绩按工作量、竞赛成绩、课外活动组织情况经教务科考核合格的按30分的75%计分,认定不合格按50%记分。

3、教学常规考核满分5分,根据学校每期对听课、教案检查、作业批改检查、教学计划上交等一期一次的检查结果进行统计,取近五年平均值分,按参评人数均分4档分别计5、4、3、2分;

(三)论文(10分):

该项得分标准分别按照省级一等奖以上(含省级一等奖)、省级二等奖、市级一等奖和省级三等奖计5分、4分、3分和2分;在国家级、省级刊物发表论文按每篇8分、6分计分。(由教科室负责考核,须出示原始论文及获奖证书,原始证件由教师本人保存,并在异议提出时及时出示,申报高级考核近5年的论文,申报中级考核近4年的论文。)

(四)课题(6分):

参与各级课题的立项、研究者,分别按照国家级4分、省级3分、市级2分、校级1分的标准进行计分;参与各级课题子课题的主要人员,则比照相应等级下降一级计分;课题的一般参予人员按上述各项应有分值的四分之一计分。课题不仅限于立项审批,必须要真正实施,对于假课题、死课题均不计分,同时需无条件退还学校发放的相关费用。(由教科室负责考核,申报高级考核近5年的课题,申报中级考核近4年的课题。)

(五)业务考试(4分):

学校每年组织一次业务考试,考试内容、难度与高考相同。不参加考试或考试舞弊者,该项记0分;正常参加考试者,计1分;考试成绩占同学科教师排名前50%者,记2分;考试成绩占同学科教师排名前25%者,记4分。(由教科室负责考核,按先年考试分数排名打分。)

(六)培养青年教师(3分)

在任职期内(指高级职称申报日前五年,中级四年),带有经学校指定的徒弟记2分,被学校评为优秀师徒加1分,但总分不超过3分。

(七)专业评审评分(7分):将专业评审的满票数计7分,每个人的专业评审得分则按得票率乘以7即得分。

(八)教龄计1分/2年(学校同意的脱产学历提升学习年限不扣除,病休、离岗休息时段扣除)。

七、计分材料来源:

1、教学实绩类材料由教务科提供。

2、班主任工作类材料由学生科提供。

3、教研类材料由教科室提供。

4、其他考核荣誉性材料由办公室提供。

调入教师教学成绩从其人事和业务档案中认定;若档案中无记载,则要求提供县级以上教育行政部门的成绩统计表,由学校职评组比照执行。

八、加分部分:(最高分限定为20分)

(一)支教、赛课

1、由教育行政部门委派支教(含到外国语、凤凰支教)的教师加计2分/年,最高分限定为6分。

为鼓励教师去外国语、凤凰支教,按申报人数与教育局下达指标的比值确定外国语、凤凰的入围人数,若不满1人可跨年累加至满1人为止。(由党政办负责考核)

2、赛课按全国一、二、三等奖5分、4分、3分,省一、二、三等奖4分、3分、2分,市一、二、三等奖3分、2分、1分,校一、二等奖2分、1分计入加分项目,最高分限定为6分。(由教科室负责考核)

(二)各学科的任课教师,若被学校正式选聘为教练且能认真按照要求组织奥赛,可以按下述规则加分:

1、完成一个奥赛周期且有学生获得省级二等奖者,加3分;

2、所带学生获得省级一等奖者(注:具有高考加分资格),按照每人次8分的标准累加;

3、有学生进入省级以上培训队(含省级)者,按每人次10分的标准累加;

4、有学生获得国际奥赛金牌者,按每人次20分的标准计数。

教师在其他非奥赛类学科竞赛活动中取得的成绩,由教务科根据实际情况提出意见并交校办公会讨论决定。原则上非奥赛项目加分应比照奥赛项目的相应水平减少50%。(由教务科负责考核)。

(三)其他考核、荣誉性计分(以行政部门颁发的荣誉证书及文件为依据,荣誉一年度不重复计分,只取最高项,申报高级5年内,申报中级四年内可连年累计。且不能与“(一)班主任或其它管理经验”项中所获荣誉重复计分。最高分限定为10分)

1、年度考核优秀计1分/次,学校嘉奖(五“十佳”、优秀党员、优秀团员、月度人物)计1分/次。

2、省级及以上劳模和优秀荣誉计5分/次;市级优秀荣誉计3分/次。

以评定职称当年为限,五年以来,每年考核优秀者奖1分。

(四)、教研成果加分(以教育主管部门的证书和简报为准)

(1)、公开教学:任现职以来,承担国家级、省级、县级示范课、教改课、研究课。国家级分别记12分、10分、8分;省级10分、8分、6分;县级8分、6分、4分。不同课题可以累计加分,同一奖项以最高一项计分。满分为12分。(以教育主管部门的证书和简报为准)

(2)、优质课:获得学科教学、说课竞赛一、二、三等奖,按国家级、省级、县分别记10分、8分、6分;省级8分、6分、4分:县级6分、4分、2分。不同课题可以累计加分,同一奖项以最高一项计分,满分为10分。(以教育主管部门的证书和简报为准)

(3)论文、案例、教案评比:任现职以来,由教育行政部门组织认可的获奖论文、案例、教案、说课稿被评为一、二、三等奖,按国家级分别记10分、8分、6分;省级8分、6分、4分;县级6分、4分、2分。(不同课题可以累计加分,满分为10分)。

(4)学科辅导:任现职以来,指导学生参加各种比赛,国家级一、二、三等奖分别加5分、4分、3分;省级一、二、三等奖,分别加4分、3分、2分;县级一、二、三等奖,分别加3分、2分、1分。(满分为10分)。

(5)教学质量加分:职称评定当年度,教育局组织的学科统考(中考、期考),以全县科任人数中间数为基数1,每前进一名加0.5分。

(自评者必须按上述各项记分如实进行自评并计总分,在规定时间内将自评表及自评依据原件送学校职称评审领导小组审核,否则视为自动弃权)。

(五)、其他加分:

(1)、任现职年限:每年记1分。

(2)、教龄与学历:按不同学历的周年计算,不足部分按月计算,提高学历则分段计算。每周年:本科记1.2分、专科记1分、中师记0.8分。

(3)、职务加分:任现职以来。正校长每年记6分;副校长每年记5分;正主任每年记4分;副主任、班主任每年记3分;科组长、团支部书记每年记2分;科任每年记1.5分。(兼职者按最高一项记分)

(六)、教职工民主测评:

申请教师在全体教职工会议上述职后,全体教职工按《xxx县中小学教师考核评估指标》进行评分。评分标准为:德20分、能20分、勤20分、绩40分,当场累计总分,扣除三个最高分和三个最低分后取平均值乘以50%(保留小数点后一位数字)。

(七)、学校行政会议考核

学校行政会议对申请教师进行考核评分,评分标准为:德20分、能20分、勤20分、绩40分,当场累计总分,扣除一个最高分和一个最低分后取平均值乘以50%(保留小数点后一位数字)。

(八)、申评中学高级、中学一级职称按以上四项的得分累加,经学校行政领导会议审定后,按上级分配的指标由高分到低分确定上送申评名单,并公示七天。

(九)、被确定上送申评教师填表,准备材料上送评审。

(十)、材料上送评审的教师,当年未被评选的,三年内,本校教师如有符合该职称评选条件的,该教师不得再参加本校该职称的评选。

(十一)、20xx年6月16日教职工代表大会通过

本方案结合学校实际,参照《xxx省中小学教师专业技术资格条件(试行)》制订,如有与上级文件或规定相抵触则按上级文件和规定执行。

xxxx中学

20xx年6月10日

评审方案【篇4】

中小学教师专业技术职务任职资格评审

必备材料目录

一、参评资格审查材料

1.学历证书、专业技术职务任职资格证书(复印件)2.现任专业技术职务评审表、任期内专业技术人员考核表(由教育职改部门提供)

3.教师资格、普通话、信息技术等级证书 4.湖南省中小学教师继续教育登记证书

5.单位(学校)职称考评领导小组推荐量化评分表 6.单位(学校)职称考评领导小组推荐意见表

二、任职资格评审材料 7.个人述职报告

8.各级各类各种奖励的文件(复印件,学校加盖公章 予以确认)或相关证明材料 9.教案(教学设计)和听、评课笔记 10.工作计划、总结、论文

11.教育教学能力考评表(农村工作照顾对象免交,由 教育职改部门提供)

12.课堂教学效果综合评价表(限农村工作照顾对象,由教育职改部门提供)13.综合材料

三、其他材料(不装订)

资格审查意见表1份、评审表2份。

个人述职报告

尊敬的永州市中小学教师中级职务评审委员会:

我叫姚雪琴,女,侗族,1972年12月(公历1973年1月)出生于湖南新晃,1994年6月毕业于零陵师专中文系,1999年通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历。XX年10月从新田一中调入道县二中,现任高中语文教师,校江浪文学社和“校园之声”广播站辅导老师。系湖南省作家协会会员,《湖南日报》通讯员,《演讲与口才》杂志社湖南道县工作站特约通讯员、站长。《科技导报》《年轻人》《大学时代》特约记者,永州市中学生文学总社编委,著有个人文集《紫蝶梦》(XX年4月中国文联出版社出版)。

本人具有较强的表达组织管理能力和较丰富的语文教学经验及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作能力,文学社广播站辅导工作能独当一面。能够比较熟练运用多种应用软件和网络资源制作相关课件,进行多媒体教学,应变能力较强。

自1997年8月获得中学语文二级教师资格,至今任中二已满7年,任现职期间考核都是称职,在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件,我符合申报中学语文一级教师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作述职。

一、思想品德表现——敬业是本

作为一名大山的女儿,我非常感激党和国家对我的培养,倍加珍惜作为人民教师的荣誉,无限忠诚党的教育事业,认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想,积极负责任地完成教育教学任务,奋勇进取;模范地遵守法纪,关心党和国家的大事,积极向党组织靠拢。XX年5月28日,我再一次写了入党申请书,并于6月10日(转载自本网 理

我信奉魏书生老师的一

句话:多做事,不吃亏。熟悉我的领导老师都知道,我是个“工作狂”,丈夫常年不在身边,我把全身心都投入到工作中,多年来,我都是担任两个班的语文教学兼文学社、广播站指导工作,工作量远远超过1(转载自本网 绿

在善于组织好课堂教学的同时,我也能独立指导学生开展有益的文学社、广播站等课外活动。我先后创办了龙泉镇(原名田家乡)中学校园之声广播站,新田一中校园之声广播站,并先后重新组建了新田一中云梯文学社、道县二中江浪文学社,指导学生定期组织开展并参与了影视欣赏、辩论、演讲、采访、讲座、外出参观学习等丰富多彩的各种活动,寻找写作灵感,获取写作素材。

一分耕耘,一分收获,我指导学生参加各种写作竞赛成绩突出,在市级以上征文大赛和演讲比赛中获奖50多人次。其中获国家级奖项18人次。我先后10多次在国家级、省市级大型文学比赛中荣获“优秀指导老师”称号及优秀指导奖。其中,XX年12月,荣获“湖南校园文学社团十佳辅导员”称号。

1999年,指导李晶晶同学荣获湖南省创新作文大赛高中组一等奖。

XX年,我指导学生杨滢参加第五届“语文报杯”全国中学生作文大赛中荣获全国二等奖,我被授予优胜指导奖。绿

XX年5月,在永州市第一届“学苑杯”校园文学大奖赛中我评为优秀指导老师。

XX年11月,在永州市中小学生“我与教育报刊”演讲赛中荣获优秀指导老师奖。

XX年指导毛豆豆、于慧娟两个同学参加由湖南教育报刊社、湖南省教育科学研究院联合举办的“庆世纪盛会·抒美好未来”大型征文中分别荣获全省一、二等奖。(可上“高中网”查阅)

同年,在第九届中华圣陶杯中学生作文大赛中,指导的另外两名学生陈李佳和文也的作文均获全国三等奖。中华圣陶杯中学生作文大赛组织委员会同时授予我“优秀指导老师奖”。

指导学生在国家级、省市级报刊发表作文多达151篇。其中,社员陈新文、彭钟、何文婷、李璇、杨滢、沈阳等同学先后在《中国校园文学》《演讲与口才》《小溪流》《中学时代》《中学生博览》《年轻人》《高中生》《初中生》《作文与阅读报》《美少女》《潇湘文学》等报刊发表作品。此外,指导社员彭钟《父亲》、李璇《都是睫毛夹惹的祸》在新作文网网络版发表(其中,李璇《都是睫毛夹(转载自本网 女 中学一级心理健康

评审方案【篇5】

中永中学高级、一级教师职务评审教育教学能力与效果考核评价方案

根据《温州市中小学教师职称评价指导标准(试行)》、《龙湾区深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》和《龙湾区中小学教师职称评价指导标准(试行)》(温龙教人〔2016〕61号)等文件精神,结合我校实际,制定本评价方案。

一、基本原则

(一)坚持以德为先导向。把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师职称晋升的首要条件,完善年度师德考核工作,对教师违反师德行为实行一票否决制。

(二)坚持教学中心地位。要适应实施素质教育和课程改革的新要求,充分体现教师职业特点,注重教学改革,加强学期教学考核工作,鼓励教师全身心投入教书育人工作。

(三)坚持能力为重标准。注重教育教学工作业绩,注重教育教学方法,注重教育教学一线实践经历,引导教师立德树人,爱岗敬业,积极进取,不断提高教育教学能力和水平。

二、考核评价对象

当年参加高级、一级职称评审的教师。

三、考核评价内容、分值和方法.

1.教育教学过程(占3分)

依据中永中学期末绩效考核方案,近三年教师师德类、教育教学能力类、教科研类等完成情况进行考核,根据考核等次给予计分,优秀2分,良好1分;任现职以来,担任中层、班主任、教研组长的加1分,备课组长加0.5分。(校办、教科室材料证明)

2.教育教学能力(占6分)

任现职以来,参加由教育行政部门组织的各类竞赛或活动,其中教师优质课、优课晒课、基本功竞赛等获省一等6分、二等5分、三等4分,市一等4分、二等3分、三等2分,县一等3分、二等2分、三等1分;承担省、市、县(市、区)公开课、示范课或教育教学讲座等分别按4、3、2、1分计算。(同一项目不同等次取最高项;非学科类竞赛所得荣誉折半计算;所得荣誉都必须以颁发有教育局印章的证书为据)

3.教育教学业绩(占19分)

⑴学科教学(占9分)

依据中永中学期末绩效考核方案,近三年教学质量优秀(教学精萃奖)得2.5分,良好(教学精湛奖)得1.5分,合格(教学精实奖)得0.5分。(校办、教务处材料证明)

⑵班级管理(占8分)

担任班主任、中层满1年计0.5分;任现职以来所带班集体获市、区、校级优秀班集体荣誉的分别得2分、1分、0.5分。(校办、政教处材料证明)

⑶学生特长培养(占2分)

教师指导学生获奖,省一等3分、二等2分、三等1分,市一等2分、二等1分、三等0.5分,县一等1分、二等0.5分、三等0.25分,此项满分为2分。(同一项目不同等次取最高项,所有荣誉都必须是教育行政部门颁发,即获奖证书有教育局印章)

4.教学水平面试(占20分)

教学水平面试,由校职称评审领导小组成员进行考核认定。采用上课或试课的形式,根据评价原则,从高分到低分确定A、B、C、D四个等第,考核结果A档占25%,B档占35%,C档占30%,D档占10%,A、B、C、D档分别得20分、15分、10分、5分。

5.考核结果评定

教育教学能力与效果考核得分由教育教学过程、教育教学能力、教育教学业绩、教学水平面试四项得分累计确定。考核结果A档(40分45分)占25%,B档(30分39分)占35%,C档(20分29分)占30%,D档(10分19分)占10%。

四、考核评价工作要求

(一)加强领导。学校成立考核工作领导小组,制定与我区《中小学高级教师职务评审教育教学能力与效果考核评价指导意见》相配套的考核实施方案与细则,负责考核的具体实施工作。

领导小组成员如下:

组长:z

副组长:z

组员:z

(二)严格考核。学校严格按照考核规定,定期按时、实事求是地对教师每学期的教育教学能力与效果进行考核,并将每学年的评定结果如实填写在专业技术人员年度考核表上,如果发现在考核中出现徇私舞弊、弄虚作假等行为的,要按有关规定从严处理。

(三)科学引领。学校根据不同学段、不同学科的教师职业特点,完善考核制度,通过考核引领教师认真履行岗位职责和提升专业发展水平。

龙湾区中永中学

评审方案【篇6】

项目评审会主持稿

各位领导、各位专家、同志们:

大家上午好!应兰陵县金海湾石化有限公司申请,今天,我们在这里召开兰陵县金海湾石化有限公司《15万吨/年燃料油储运及网络建设项目可行性研究报告》审查会。首先,我代表兰陵县安监局向专家致以热烈的欢迎和诚挚的谢意,感谢各位领导、专家在百忙之中莅临本次评审会。

首先,我介绍一下参加本次评审会的县局领导、专家和单位,他们是:兰陵县安监局亓新雅局长、李增松高级工程师、刘春华高级工程师,兰陵县安监局危化科、兰陵县金海湾石化有限公司。

本次评审会共有四个方面议程:一是建设单位介绍项目基本情况;二是专家组对项目可行性研究报告进行提问、项目单位(项目可研编制单位)答疑;三是专家发表意见;四是评审组组长宣读评审意见。五是亓局长作总结发言。

下面进行会议的第一项议程,请建设单位介绍项目基本情况………

评审方案(范例13篇)


幼儿园每次举办的教育性的活动,可以促进幼儿身体和心理的健康发展,同时,在家长参与的活动中,可以拉近亲子之间的关系。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行,我们需要提前写好活动的方案。那么,你是否在寻找幼儿活动方案呢?小编特地花时间为你收集并编辑了评审方案(范例13篇),强烈建议你能收藏本页以方便阅读!

评审方案 篇1

深基坑专项

编制人 :

审核人 :

审批 :

编制单位:

编制日期: 2018

职务:

职务:

职务:

河北北岳建筑装饰工程有限公司

年3月1日

目录

一、工程概况.............................................................................................1

二、参建单位.............................................................................................1

三、地质情况.............................................................................................1

四、主要编制依据....................................................................................1

五、危险源识别与监控............................................................................2

六、土方开挖工程安全技术设计............................................................3

七、土方开挖施工要求............................................................................4

八、土方开挖质量检查与验收................................................................7

九、土方开挖工程安全管理与日常维护................................................7

十、土方开挖工程应急预案....................................................................8

一、工程概况

本工程位于河北省曲阳县新兴工业园区内,北临城市南环路,东接朝阳街,为红星美凯龙家居馆。家居馆地下一层,地上五层。总建筑面积33394.51m2,其中地下建筑面积7462.47m2,地上建筑面积25932.04m2,建筑高度24m,为多层公共建筑,地上耐火等级二级,地下一级。基础为条形基基和独立基础,商铺为独立基础,地下为框架剪力墙结构,地上为框架结构。

二、参建单位

建设单位:曲阳博仁隆泰恒房地产开发有限公司 设计单位:保定市建筑设计院有限公司 监理单位:河北佳航工程项目管理有限公司 施工单位:河北北岳建筑装饰工程有限公司

三、地质情况

根据基础结构施工图说明中的地质报告,本工程基底地基土层为④层粉土,地基承载力特征值为120KPa,下有软卧下卧层⑤层淤泥质粉质黏土,地基承载力特征值为70KPa,天然地基无法满足设计要求,需进行地基处理,采用CFG复合地基。

四、主要编制依据

1、红星美凯龙家居馆施工图

2、《建筑基坑支护技术规程》(JG20-2015)

3、《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2011)

4、《建筑边坡工程技术规范》(GB50330-2013)

5、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2013)

6、《建筑结构荷载规范》(GB50009-2012)

7、《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010

8、《建筑地基处理技术规范》(JGJ79-2012)

9、《施工机械使用安全技术规程》(JGJ33-2012)

五、危险源识别与监控

(一)土方开挖工程事故的类型

1、影响边坡附近建筑物安全与稳定

2、引起机械事故

3、边坡土堆堆放枓倾落

4、滑坡、土方塌落直接伤人

(二)引发事故的主要原因

1、开挖较深,边坡不够,或通过不同土层时没有根据土的特性分别确定不同的放域系数,导致边坡失去稳定造成塌方。

2、有地表水,地下水作用的土层开挖时,未采取有效的降排水措施,土层受到地表水和地下水的影响而湿化,内聚力降低在重力作用下失去稳定引起塌方和骨坡。

3、边坡顶在过大,或受外力振动影响,使坡体内剪切应力增大,土体失去稳定而塌方。

4、土质松软,开挖次序、方法不当而造成塌方。

(三)危险源的监控

1、根据土的种类、力学性质确定边坡坡度

2、当基坑深度开挖较大时,边坡开挖不经济,或环境不允许放坡时,应采用直立放坡,并进行可靠的支撑。

3、做好地面排水和降低地下水位的工作。

4、在基坑边坡上侧雄土或材料以及移动施工机械时,堆土或材料应距边坡边外沿2m以外,高度不超过1.5m。

六、土方开挖工程安全技术设计

(一)安全等级判别

根据《基坑工程技术规程》結合该基抗工程的实际情况,可综合判断该基坑工程重要性等级为三级。

根据本基坑工程特点和工程经脸,本基坑围护总体方案是,以放坡为主,辅以喷面(护坡)措施。地下水则采用坑内明排进行处理

(二)土方施工开挖中的质量控制要点

1、对定位放线的控制

控制内容主要为复核建筑物的定位桩轴线、方位和几何尺寸。根据规划红线或建筑物方格网,按设计总平面图复核建筑物的定位桩。可采用经纬仪及标准钢卷尺进行检查校对。按设计基坑的灰线进行轴线和几何尺寸的复核,并检查方向是否与图纸一致。工程轴线控制桩设置离建筑物的距离一般不大于两倍的挖土深度;水准点标高可引测在已建的沉降已稳定的建筑物上,或在建筑物稍远的地方设置水准点并妥善保护。挖土过程中要定期进行复测,校验控制桩的位置和水准点标高。

2、对土方开挖的控制 控制内容主要为检查挖土标高、截面尺寸、放坡和排水。土方开挖般应按从上往下分层分段依次进行,随时做成一定的 坡势。在接近设计底标高或边坡边界时预留300m厚的土层,用人工开挖整修,边挖边修坡,以保证不扰动土和标高符合设计要求。遇标高超挖时,不得用松土回填,应用砂、碎石或低强度混凝土填压密实到设计标高;当地基局部存在软土层,不符合设计要求时,应与勘察、设计、建设单位共同提出方案进行处理。挖土域度必须須按照设计坡度进行,不得随意改变。截面尺寸应按照龙们板上标出的轴线和边线进行,经常检查挖土的宽度,检查可用经纬仪和吊线锤进行,挖土必须做好地表和坑内排水。

七、土方开挖施工要求

(一)阅读和检查图纸

检查图纸和资料是否齐全,掌握设计内容及技术费求,了解工程规模、结构形式、特点、工程量和质量要求;熟悉土层地质、水文勘察资料;审查地基处理和基础设计;核对平面和坑底标高,图纸相互间有无错误和矛盾;搞清地下构筑物、基础平面与地下设施管路的关系;会审图纸,与设计建筑单位进行图纸会审,确认设计意图与施工理解完全贯通;确定室内外高差。确定好开挖程序,明确各专业工序间配合关系、施工工期要求;并向参加施工人员层层进行技术交底

(二)勘察施工现场

摸清工程场地情况,收集施工需要的各项资料,包括施工场地形、地貌、地质水文、河流、运输道路、地下基础、管线、电缆基坑、防 空洞、地面上施工范围内的堆积物和障碍物状况,供水、供电、通信 情况,防洪排水系统等等。为施工规划提供可靠的资料和数据。经施 工现场勘查:按照土地、规划部门出具的“土地使用证”、“规划许可 证”,施工场地位于污水处理厂排水沟北侧,供电、自来水、污水管均已建好,经甲方与相关单位商议,同意在此处接通,另已安装变压、配电。该处地势缓平,无起伏、沟壑。场地内无明显建筑遗迹、坟墓;请电力、通信、广播电视、市政部门现场检查,均无地下管线通过。

(三)编制施工方案

1、施工前准备

1)熟悉地质勘察资料,勘察现场,了解地形、地貌、水文、地层地下埋设物、地上障碍物、临近建筑物以及水、电供应、道路运输情况。2)按设计和施工要求,做好施工区域三通一平工作,对不宜留做填土或回填土的软土层、垃圾、草皮等应全部清除。

3)为了便于施工时有利于基坑边坡稳定,土方开挖前先做好定位放线工作,按基坑维护图纸要求,沿基坑开挖面放好开挖边线。

4)因基抗深度在自然地坪以下超过5米,土方开挖由专人指挥土方开挖的特点是深度大、土方量大、要求工期短,施工难度大是本工程的重点。搞好现场的施工管理至关重要。为此项目部安排现场专职人员2名及测量人员对土方挖运深度、进度上方埋放场地、高度要求进行控制,放线定位要准,坑口线差小于50mm,施工中要按要求进行分层分段开挖,以防止土方塌方。

5)整个工程土方开挖选用3台铲挖土机挖土,5辆20T自卸汽车运土 至指定地点,1台装载机堆运土方。

2、土方开挖方法

1)基抗内挖出的土,堆放距离与基坑的边缘不小于2米,堆土高度不大于1.5米,第二次挖止设计标高上300m,基坑完成及时进行护坡处理,待CFG桩施工。在基坑东南角设置一条斜遵,宽度6米,坡度10%,作为土方车辆进出基的通道。

2)基抗开挖应遵循先深后浅的的施工程序,挖土自上而下水平分段进行,边挖边检查坑底宽度,宽度不够时及时整修,到设计标高再统一进行一次修坡清底。

3)经测量检查,基坑深度各项尺寸达到设计要求时,拆除动土坡道。土坡最后边挖边按照设计坡度整修。

3、桩间土开挖技术要求

1)挖土机械操作人员必须听从技术人员现场指挥,严禁土方超挖防止扰动土体,如有局部超挖则对超挖部分采用级配砂石回填。2)土方开挖工程标高平整度要求见(表一)

3)挖土机楲施工中配置施工员、质检员、技术员、安全员密切配 合监控、指挥,基坑开挖自西向东挖,要做到轻掀、慢移、轻放、严禁碰撞工程控制桩,并在施工中经常检查施工控制桩。

4)挖土接近坑底时,由现场施工员测量坑底标高,校对坑底各部尺寸。5)桩间土清理完成,及时进行坡脚护坡处理。

八、土方开挖质量检查与验收

1、基坑开挖完毕,技术人员会同资料员整理资料,核对数据,报请监理单位验收、审查无误时,申请验槽。

2、用白灰撒出轴线和基础边线,标出地基开挖标高桩。

3、会同建设单位位、勘家单位、建设单位、监理单位与质量监督部 门共同到施工现场检查。

4、检查内容:对照图纸检查基坑设计标高,放大尺寸,轴线尺寸。对照地质勘察报告检查土质情况。检查有无破坏原状土结构扰动现象,检查验收合格,填写验槽记录,并经各方签认。

九、土方开挖工程安全管理与日常维护

(一)土方开挖工程安全措施

1、机械开挖时,严禁机械影响范围内站人,开挖要自上而下,逐层进行,严禁先挖坡脚,一次成型的危险作业。

2、基坑开挖时应严格按照要求放坡,操作时应随时注意边坡的稳定动向,发现异常现象立即停止施工,及时报告采取措施加固处理。

3、基坑四周据基坑边0.8米设置防护栏,人员上下要有专用通道。防护栏用∅48钢管,立杆间距3米,高出自然地面1.5米,埋深0.5米,挂设密目网。悬挂警示牌,夜间加设红色灯标志。

4、严禁向坑内乱扔杂物。

5、施工人员休息要远离基坑边沿,坑下坡脚处,机械不得停放在坡脚处。

6、施工机械要有专人指挥,人员要远离施工机械,如有必要在通知操作人员之后在接近机械。

(二)排水措施

1、基坑:本基坑积水面积小,坑内不设集水坑

2、外围:基坑四周采用明沟排水法。沟宽0.4米,深0.5米,坡度1:0.5,铺设石子。每25~25m设集水坑。通过水泵排至市政雨水管线。

(三)施工道路

施工道路设置6米宽,转弯半径16米,最大坡度1096。施工道路用装载机整平压实后,用20T装卸车装1/2土试运行3趟,再开始正式运行。

十、土方开挖工程应急预案

(一)我项日部针对应急救援措施有以下决策

1、建立应急救援组织机构

2、编制应急救援原则

当事故发生时,应迅速甄别事故类别,危害的程度,适时启动相应的应急救援预案,按照预案进行救援。实施时不能轻易变更预案如有预案未考虑到的情况,应冷静分析、果断处置。一般应当: 1)立即组织营救受害人员,抢救受害人员是首要任务,在救援行动中,快速、有序、有效地实施现场急救与安全转送伤员是降低伤亡率、减少事故的关键。

2)迅速控制危险源,并对事故造成的危害进行检验、检测,测定事故的危害区域、危害性质及危害程度。及时控制造成事故的危险源,只有及时控制住危险源,防止事故继续发生,才能及时有效的进行救援。3)做好现场隔离和清理,消除危害后果。针对事故对人体、动植物、土壤、水源、空气造成的现实危害和可能的危害,迅速采取封闭、隔离、清洗等措施。对事故外溢的有毒、有害物质和可能对人和环境继续造成危害的物质,应及时蛆组织人员予以清除,消除危害后果,防止对人的继续危害和对环境的污染。

4)按规定及时向有关部门汇报情况。遇到紧急情况要首先向项目部汇报。项目部向上级汇报并采取相应救援措施。施工班组制定详细应急计划,列明工地相应人员及通信方法,并在施工现场张贴,以便紧急情况下使用。

a事故报告程序:当事故发生后,作业人员、班组长、现场负责人、项目部安全主管领导逐级上报,并联络报警,组织抢救。

b事故报告:事故发生后应逐级上报:顺序为现场事故知情人、作业队、安全员。发生重大事故(人员死亡、重伤及财产损失严重事故)时,应立即向上级领导汇报,并在24小时内向上级主管部门做出书面报告。5)保存有关记录及实物,为后续事故调查工作做准备。

a在确认险情和事故处置妥当后,应急救援小组进行现场拍照、绘图、收集证据、保留物证。

b经业主、监理单位同意后,清理现场恢复生产

c单位领导将应急情况向项目部报告组织事故的调查处理。6)查清事故原因,评估危害程度。事故发生后应及时调查事故发生的原因和事故性质,评估出事故的危害范围和危程度,查明人员伤亡情况,做好事故调查。

评审方案 篇2

研究课题的题目:小学语言课外阅读现状及对策

1、课题的来源和期望目标

素质教育的观念在我国教育界早已深入人心,那么,在课外阅读这个层面上,到底是一种什么状况?我对本班42名学生进行了问卷调查,他们第一兴趣的百分比分别为:文艺娱乐活动28%、体育活动26%、美术活动18%、科技制作10%、阅读活动10%、数学活动8%。由此看来,学生在阅读项目兴趣上低于其它类活动。有的学生说,阅读活动不如文艺娱乐活动有吸引力;有的学生认为,看电视、录像、玩电脑、听音乐,直观、生动活泼,比看书有意思。而大部分学生在选择喜欢阅读哪一类书籍时很多选择了漫画书,只有个别学生说自己爱看童话等名著。造成学生不爱读书、阅读面窄的原因有以下几个方面:1、缺乏阅读兴趣;2、缺少正面引导。因此,要改变这一现状,必须从以下几方面着手:

一、激发阅读兴趣,培养阅读习惯

1、选择适当的内容

根据中年级学生的认知特点,引导他们选择程度适当的读物。可以阅读一些文质兼美的叙事性文章、优秀诗文及趣味性强的少儿读物。这样便于学生运用已有的知识和生活经验读懂作品,能读懂就有收获,有了收获就会有成功的乐趣,自然会产生强烈的阅读兴趣。

2、开展形式多样的读书活动

可开展读书演讲会、故事会、诗歌朗诵会、读书笔记展览等,把个体的、小组的、班级的阅读活动有机地结合起来,让学生在丰富多彩的活动中提高阅读兴趣。

3、尊重孩子个体的差异

学生对课外读物的解读是有差异的,有时候这种差异会很大。因为课外阅读是一种纯粹的孩子与文本之间的对话互动,这种对话受到孩子的个性、阅历、知识、经验等因素的影响。所以,我们要允许这种解读的差异存在,并且要支持和鼓励这种解读差异。只有这样,课外阅读才是鲜活的,有个性的;只有这样,课外阅读才能成为孩子生命的一部分,成为孩子成长的动力!

二、教给学生多种读书方式

评审方案 篇3

龙口市职称评审工作方案

随着我国经济的蓬勃发展,职业技能与专业能力的竞争愈发激烈,职称评审成为了衡量一个人在职场上的重要标准。因此,为了提高职业素质,提高职务能力,龙口市针对职称评审工作制定了一份详细具体且生动的工作方案。

一、评审基本要求

本市职称评审的基本要求为政治素质过硬,业务能力突出,服务质量优秀,并能够有效应对各种难题和挑战。同时,对于申请评审职称的人员,要求持有本市及以上的学历学位,并在所从事的专业领域内从事工作不少于五年。在此基础上,根据不同层级的职称评审标准,评审委员会将根据申请者的具体情况进行科学而严谨的评审。

二、评审标准

本市职称评审工作标准分为三个层次,分别是初级职称、中级职称和高级职称的评审。

初级职称:在本市及以上的学历学位基础上,业务能力表现出众,服务质量优秀,从事工作不少于五年者,可申请初级职称评审。初级职称评审标准主要考虑申请者在从事业务中的实际表现和贡献,包括工作成果、技术创新、培训实践等。

中级职称:在初级职称评审基础上,要求申请者业务能力更为突出,服务质量优秀,能够有效应对内外部的难题和挑战。同时,要求申请者所从事的工作时间不少于十年。中级职称评审标准主要考虑申请者在工作中的创新能力和业务水平,包括课题研究、技术攻关、培训指导等方面。

高级职称:在中级职称评审基础上,要求申请者在所从事的领域内拥有较高的知名度和品牌价值,并能够参与本行业的决策和规划。同时,要求申请者所从事的工作时间不少于十五年。高级职称评审标准主要考虑申请者在业内的领导地位和发展方向,包括项目管理、企业战略、品牌建设等方面。

三、评审程序

(1)提交资料:申请者按照评审标准提交相关资料,包括本人个人资料、工作经历等。

(2)审核资格:评审委员会对申请者提交的资料进行审核,确定是否符合相关的资格要求。

(3)组织考核:对于符合资格要求的申请者,将组织考核环节,进行笔试、面试和专业技能测试等诸多环节。

(4)评审结果:评审委员会根据申请者的实际表现和相关资料,进行科学而严谨的评审,并在规定时间内向申请者发放评审证书。

四、奖励措施

为了鼓励和表彰申请者积极参与职称评审工作,本市还将采取一系列优惠措施和奖励措施,包括职称津贴、补贴和培训学习等诸多方面。

总之,龙口市职称评审工作方案以其详细具体且生动的工作标准和流程,为申请者提供了一个公正、透明的评审平台,同时也为全市职称评审工作的规范化和科学化奠定了基础。

评审方案 篇4

一、背景介绍

教师职称是教师执教能力和学术水平的一项重要标志,也是教师专业成长的动力和鞭策。目前,我国教师职称评审工作逐步规范化,但仍存在一些问题,如评审标准不统一、程序不规范、结果不公正等。为保证教师职称评审工作的公平、公正、公开,一份完善的评审工作方案显得尤为必要。

二、评审标准的制定

教师职称评审是一项严谨、复杂的工作,需要制定严格的评审标准。标准的制定应基于教师职业素养、教学能力、科研成果等方面进行评估。具体可以从以下几个方面考虑:

1. 教师职业素养:教师应当具备良好的职业道德和职业操守,积极投身学校和社会服务活动。评审人员可从教师的个人思想品德、教育教学价值观、社会责任感等方面进行评估。

2. 教学能力:教师应当深入了解所执教学科教学内容和特点,掌握先进的教育教学理论和手段,注重培养学生的创新能力。评审人员可从课堂教学情况、学生评价、教学成果等方面进行评估。

3. 科研成果:教师应当积极参与教育科研活动,不断提高自身的学科研究能力和水平。评审人员可从教师获得的教育科研项目、发表的论文和著作、获得的科研成果等方面进行评估。

三、评审流程的规范

为保证教师职称评审工作的规范性,应制定具体的评审流程。评审流程应明确、细致、公正,包括以下步骤:

1. 系统宣传:宣传教师职称评审的标准和流程,明确评审的时间和要求,让所有教师都了解评审情况。

2. 自愿报名:教师评审应以自愿为原则,教师自愿参加评审,否则不能参加评审。

3. 材料准备:教师应当提供真实、准确的申报材料,并按照要求提交申报材料。

4. 审核申报材料:评审人员应当认真审核教师申报材料的真实性和准确性,对于虚假材料,应当从重处理。

5. 考核和面试:针对样本教学和科研成果,评审人员应当进行评估,并进行面谈。

6. 结果公布:评审结果应当公正公开,规范操作。

四、评审结果的公正与透明

评审结果的公正与透明体现了评审工作的公平性和公正性。因此,评审结果应当公布并进行反馈。

1. 公布评审结果:评审结果应当及时公布,对于通过教师应当进行认定,不通过的教师应当提示其评审结果和不合格原因。

2. 意见反馈:教师可对评审结果进行申诉,申诉应当在评审结果公布之日起7天内提出。评委会应当认真将每个申诉逐一进行审查,并给出可行解决方案。

3. 评审结果的使用:评审结果应当作为教师职称晋升和使用的依据,同时评审结果也应当作为教学科研和管理部门对教师工作的一项评估和考核指标。

五、总结

制定一份规范的教师职称评审工作方案,有利于保证教师职称评审工作的公正性和规范性,有利于激励广大教师积极投入到教育教学、科研工作中,进一步提高教师的职业素养和学术水平。评审工作的顺利进行还需要相关人员的支持和配合,我们共同努力,使教师职称评审工作更加规范、公正、透明。

评审方案 篇5

一、课题的提出

1、社会发展对人才的需要。人类迈入了新的世纪。新的世纪是一个人文价值逐步走向趋同的世纪,是一个对人确立尊严,尊重生命、尊重个性、个性自由、个体自律的世纪。新的世纪对教育教学提出了“创新精神、创新能力、实践精神、合作精神”等要求,提出了人的“独立性、自主性、发展性”的要求。

2、新课程改革对课堂教学的呼唤。《基础教育课程改革纲要(试行)》以“体验”为核心,对教学提出了“强调形成积极主动的学习态度”、“关注同学的学习兴趣和经验”、“倡议同学主动参与、乐于探究、勤于动手”、“满足不同同学的学习需要”等要求。《义务教育全日制课程规范(实验稿)》也对教学反复提出了“体验”的要求。这些要求的宗旨是呼唤转变全体同学的学习方式,呼唤在教育教学中实行体验性学习。

3、小学语文教学的改革与发展。目前,小学语文教学正努力改变同学的学习方式,改变目前课堂教学“重结论、轻过程,重传授、轻领悟,重知识、轻智慧”的现状,实现《基础教育课程改革纲要(试行)》“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状”的目标,促进同学积极学习、主动学习、自主学习、合作探究的目的。

4、小同学语文学习的特点。小同学活泼好动,语文学习的资料形象生动。在学习过程中,注意创设生动真实的情境,引导他们亲临实践,在亲历中生成“真切体验”,发生个性化见解,使课堂洋溢人文气息,是提高语文教学效率的有效途径。

二、课题的界定

(1)体验是亲身经历、联系自身的体味。它具有亲历性、内发性和独特性,是通过同学自身实践来认识周围事物的过程。它是优化语文教学的重要途径。(2)体验性学习是重视学习主体的直接经验,强调让同学亲历语文实践活动,与文本“亲密接触”,发生“内在意义的交流”(即“对话”),从而获得真切的心理体验。

三、课题研究的理论依据

1、皮亚杰的_认知学习_理论

瑞士心理学家皮亚杰认为:_人对外界的认识之最初的中介就是活动。__教育的目的是造就能发明的而不是简单重复前人所做的事的人,这种人能有发明、发明和发现。_

2、苏霍姆林斯基的_胜利教育_理论

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为:_胜利的欢乐就是一种巨大的精神力量,它足以促进儿童好好学习的愿望。_而_学习兴趣是学习活动的主要动力。_……他强调让每一个同学都体验到胜利的乐趣,从而对学习充溢兴趣。

3、马斯洛和罗杰斯的人本主义学习理论。人本主义学习理论认为:学习是个人潜能的充沛发展,是人格的发展,是自我的发展。它是以同学为主体老师为主导,诱发同学自主探究、主动求知。

4、布鲁克斯的“建构主义”理论。“建构主义”理论认为同学必需主动“投入学习”。死记硬背的知识是“无用知识”。同学必需在情境脉络下与问题互动才干真正理解。同学必需积极建构意义,通过内在对话与考虑过程,与他人互动,来理解脉络与解决问题。

四、主要研究目标和主要框架

(一)研究目标通过本课题的研究,逐步改变目前小学语文教学中同学体验不够、感悟不深、个性解读文天性力不强的现状。我们认为,在语文教学中,应以课堂教学为主渠道,为同学设立各种全过程亲身实践、亲身体验、合作探究的学习程序,引领同学通过听、说、读、写、思、查、演等语文实践活动,在“体验感知、体验感悟、体验思维、体验积累、体验情感、体验合作、体验实践、体验创新、体验挑战、体验胜利”的过程中,培养良好的情商,促进知识的感知和内化,陶冶情感,开启智慧,积累良好的学习、情感体验,树立较强的学习、实践、创新的自信心,引领同学“积极的发现、建构、发明意义”,使“语文学习”真正成为“一种被引导的发明”。

(二)主要框架

子课题一:体验性学习在小学语文识字教学中的实践研究

1、负责人:施彩萍

评审方案 篇6

一、评审依据:

紧紧围绕教育事业改革发展对人才工作的要求,以优化教师队伍岗位结构、建设高素质人才队伍为目标,坚持“师德为先导、实绩为主导、教研为向导”的原则,依据省职称工作领导小组《关于印发江苏省中小学教师专业技术资格条件的通知》,扬州市教育局《关于做好2017年中小学、幼儿园教师专业技术资格评审申报工作的通知》,省人社厅、省教育厅《关于印发全省乡村教师职称评审政策若干意见的通知》等文件精神,做好职称评审工作。

二、评审组织机构

(一)领导小组:

组长:杨国斌

成员:张建、吴新华、杨建华、刘___、王修明、严秋明

(二)评审小组:

组长:杨国斌

成员:张建、吴新华、杨建华、刘___、王修明、严秋明、姚爱萍、金中、唐宝泉、吴莉莉、赵治清、姚凯、王晓庆、徐悦

(三)材料验核评分小组:

组长:杨建华

成员:唐宝泉、赵治清、吴莉莉、王晓庆

材料员:马恩泉

三、推荐程序及时序进度安排:

1、7月5日:召开全体教职工大会,申报人员公开述职,并进行民主测评。

2、9月1日:召开今年符合申报中、高级职称条件的全体老师会议。学习文件,公布指标,了解材料评分细则。

3、9月5日:申报人员上交实绩展示材料,材料验核评分小组对照评分细则打分。

4、9月7日:召开全体评审工作领导小组成员会议。

(1)公开程序,明确纪律;(杨国斌)

(2)发放材料,介绍申报人员基本情况;(杨建华)

(3)评委根据申报人员的教育教学业绩和平时工作表现进行打分;

(4)小组休会,统分合成;(王修明、姚爱萍、赵治清)

(5)根据指标数按1:1.5的比例,由高分到低分确定推荐人选;

(6)评审小组进行无记名投票,统计选票,确定今年正式申报人员名单。如果最后一个名额得票数相同,则按打分情况高分优先;如得分仍然相同,则对最后一个名额再次投票,直至投出得票多者;

(7)领导小组对投票结果再次评议,确定无异议后,全体评委签名通过。

(8)校内公示今年正式申报人员名单;通知正式申报人员准备职评材料。

5、9月12日:公示期满,学校正式上报申报人员名单。

6、9月15日:申报材料上报教育局人事科。

评审方案 篇7

根据县教育局的教师职务评聘工作实施意见的文件精神,我校严格按照公开考核、注重实绩、择优评定的原则,结合本校实际情况,制定我校教师职称评定工作方案。

一、组织机构

1、职称评审领导小组

组长:毕壮志

组员:侯兴智、张泾干、薛兴华、陈丽华、谢剑栾

2、职称评审小组:

组长:薛兴华

组员:薛兴华、陈丽华、谢剑栾、杜艳、王莹、侯冬梅

三、评审条件:

1、全日制应届毕业生从事教师工作满二年,可直接认定小学二级教师。

2、申报小学一级教师职务应当有小学二级职务且聘期满三年的经历。

3、申报小学高级教师职务应当有小学一级职务且聘期满五年的经历。

4、申报人员必须咸阳市小学教师继续教育的有关规定方可申报。

5、申报人员必须通过全国专业技术人员计算机应用能力考试;

6、公开课考核合格的;

四、评审程序:

(1)评审小组审核进档人员,并确定实际进档名单;把学校实际进档名单和本次评审原则在全干会上进行通报并听取意见。

(2)学校实际进档人员进行书面自愿申报。并提交相关材料(原件和复印件)。

(3)根据20__年-20__年度的四年的量化成绩总和,除以4取平均分。

(4)教龄每年加2分,任职年限每年加4分。

(5)班主任每年加1分;教研组长备课组长每年加0.5分;

(6)申报教师的材料公示一周。

(7)根据量化成绩从高到低排名择优录取。

五、限制条件

任现职期间有下列行为之一者,实行一票否决,不予申报参评。

1、教师职务评定工作实行师德一票否决制;认真遵守教师职业道德规范,具有服务意识;严禁越级上访,具有全局意识。当年年度考核不合格者,不能晋升和聘任相应的职务。

2、不听从学校合理工作安排,拒绝承担教学、班主任工作;或不能认证履行教师岗位职责,严重失职或体罚和变相体罚学生由无改进的;

3、弄虚作假、谎报学历或工作业绩,剽窃他人成果的;虚作假;

4、违犯法律法规,受党纪、政纪处分和刑事处罚的;

5、任职期间,一年内连续旷工超过10天或累计旷工超过20天,病假超过6个月,事假超过3个月或病事假累计超过5个月;

6、调入城区工作不满5年的;

7、造成重大责任事故的;

8、一年请假超过一个月的(婚丧产和因疾病住院者除外);

9、从外县区、外校调入教师,当年不参评;

六、注意事项

1、当年实际进档人员不可以进入评审小组工作。

2、评审小组成员要秉公行事,不谋私利,严守工作纪律。评审工作全过程,做到公平、公开、公正。

3、以计分高低为先后评职称的依据,同等条件下,教龄长的优先,教龄相同者请假少的优先。

4、特殊贡献:经考核小组认定,确属特殊贡献者,酌情加分。

5、未尽事宜由考评领导小组协商解决。

评审方案 篇8

中永中学高级、一级教师职务评审教育教学能力与效果考核评价方案

根据《温州市中小学教师职称评价指导标准(试行)》、《龙湾区深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》和《龙湾区中小学教师职称评价指导标准(试行)》(温龙教人〔2016〕61号)等文件精神,结合我校实际,制定本评价方案。

一、基本原则

(一)坚持以德为先导向。把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师职称晋升的首要条件,完善年度师德考核工作,对教师违反师德行为实行一票否决制。

(二)坚持教学中心地位。要适应实施素质教育和课程改革的新要求,充分体现教师职业特点,注重教学改革,加强学期教学考核工作,鼓励教师全身心投入教书育人工作。

(三)坚持能力为重标准。注重教育教学工作业绩,注重教育教学方法,注重教育教学一线实践经历,引导教师立德树人,爱岗敬业,积极进取,不断提高教育教学能力和水平。

二、考核评价对象

当年参加高级、一级职称评审的教师。

三、考核评价内容、分值和方法.

1.教育教学过程(占3分)

依据中永中学期末绩效考核方案,近三年教师师德类、教育教学能力类、教科研类等完成情况进行考核,根据考核等次给予计分,优秀2分,良好1分;任现职以来,担任中层、班主任、教研组长的加1分,备课组长加0.5分。(校办、教科室材料证明)

2.教育教学能力(占6分)

任现职以来,参加由教育行政部门组织的各类竞赛或活动,其中教师优质课、优课晒课、基本功竞赛等获省一等6分、二等5分、三等4分,市一等4分、二等3分、三等2分,县一等3分、二等2分、三等1分;承担省、市、县(市、区)公开课、示范课或教育教学讲座等分别按4、3、2、1分计算。(同一项目不同等次取最高项;非学科类竞赛所得荣誉折半计算;所得荣誉都必须以颁发有教育局印章的证书为据)

3.教育教学业绩(占19分)

⑴学科教学(占9分)

依据中永中学期末绩效考核方案,近三年教学质量优秀(教学精萃奖)得2.5分,良好(教学精湛奖)得1.5分,合格(教学精实奖)得0.5分。(校办、教务处材料证明)

⑵班级管理(占8分)

担任班主任、中层满1年计0.5分;任现职以来所带班集体获市、区、校级优秀班集体荣誉的分别得2分、1分、0.5分。(校办、政教处材料证明)

⑶学生特长培养(占2分)

教师指导学生获奖,省一等3分、二等2分、三等1分,市一等2分、二等1分、三等0.5分,县一等1分、二等0.5分、三等0.25分,此项满分为2分。(同一项目不同等次取最高项,所有荣誉都必须是教育行政部门颁发,即获奖证书有教育局印章)

4.教学水平面试(占20分)

教学水平面试,由校职称评审领导小组成员进行考核认定。采用上课或试课的形式,根据评价原则,从高分到低分确定A、B、C、D四个等第,考核结果A档占25%,B档占35%,C档占30%,D档占10%,A、B、C、D档分别得20分、15分、10分、5分。

5.考核结果评定

教育教学能力与效果考核得分由教育教学过程、教育教学能力、教育教学业绩、教学水平面试四项得分累计确定。考核结果A档(40分45分)占25%,B档(30分39分)占35%,C档(20分29分)占30%,D档(10分19分)占10%。

四、考核评价工作要求

(一)加强领导。学校成立考核工作领导小组,制定与我区《中小学高级教师职务评审教育教学能力与效果考核评价指导意见》相配套的考核实施方案与细则,负责考核的具体实施工作。

领导小组成员如下:

组长:z

副组长:z

组员:z

(二)严格考核。学校严格按照考核规定,定期按时、实事求是地对教师每学期的教育教学能力与效果进行考核,并将每学年的评定结果如实填写在专业技术人员年度考核表上,如果发现在考核中出现徇私舞弊、弄虚作假等行为的,要按有关规定从严处理。

(三)科学引领。学校根据不同学段、不同学科的教师职业特点,完善考核制度,通过考核引领教师认真履行岗位职责和提升专业发展水平。

龙湾区中永中学

评审方案 篇9

一,目前的工作基础和存在的问题:

学校创建46年来,本科教学已经形成了一个较为完善的体系,办学传统和特色日益凸现;专业结构和布局,人才培养方案,教学计划,师资队伍整体结构,专业建设与教学改革,实验与实践环节管理,质量控制与信息反馈,教学管理与运行机制等等日益得到社会的公认,并为社会发展和科学进步作出了贡献。近年来,在211工程,世行贷款和985工程的支持下,软硬件条件得到进一步改善,学校的社会声誉越来越高,影响日益增强。然而,随着社会的飞速发展与科学进步,对高等教育人才培养质量也提出了更高的要求,抓好本科教学成为提高整个高等教育质量的重点和关键。对照教育部本科教学工作水平评估指标体系,我们在办学过程中,在以下方面还存在一定的问题,需要认真加以改进:

学校的办学指导思想还要进一步明确;教学的中心地位,教学改革的核心地位,教学建设的优先地位和本科教学的基础地位还要进一步落实;学生占有的教学资源某些部分还不足;课程教学和教材资源数量不足;教学过程的信息化及规范管理有待进一步完善;教学质量监控与保障体系尚未真正建立;教师(特别青年教师)的教学水平和教学能力有待进一步提高;本科教学整体上的特色和亮点还有待于进一步升华和凝炼。

二,总体时间安排:(初步以xx11月专家进校评估设计)

1。7月-9月

⑴根据教育部文件精神,细化,分解指标体系,形成本校的本科教学评估任务分解表,建设任务书,院级评估工作指南,和院级评估指标体系和总体;

⑵成立学校评估领导机构及学院一级评建办公机构;

⑶开始启动专业教学评估工作;

⑷学校相关的主要职能部门开展学习动员,调查研究,资料整理,查漏补缺和校内外经验交流工作;

⑸加强常规教学检查,软硬件补充和指导工作。

⑴初步完成专业教学评估的自评自建工作;

⑵组织校内外专家分步骤开展对专业评估的检查和验收;

⑶为院级评估初评汇集资料,并开展整改,促建工作;

⑷相关职能部门完成材料的初步收集工作。

3。xx1月-3月

⑴各学院开展院级评估,形成院级自评依据和自评报告初稿;

⑵加强交叉巡回检查和整改,完善各类软硬件设施;

⑶再次校内外组织专家检查和验收,针对问题进一步整改。

4。xx4月-5月

⑴根据当年学校基本状态数据,核实,修订,补充,完善各类材料数据;

⑵完成院级自评依据和自评报告全部材料;

⑶完成机关职能部门全部相关材料;

⑷提炼学校的本科教学特色鲜明项目和亮点建设项目。

5。xx6月-8月

⑴汇总各单位自评报告及材料,初步形成学校的自评依据和自评报告;

⑵完成校长汇报提纲(包括文字,光盘材料)和特色报告;

⑶进一步完善向专家提供的相关资料和备查资料;

⑷配合教育部开展进校前的调研工作;

6。xx9月-11月

⑴进入倒计时阶段,学校利用多种形式组织全校师生员工对本次教学评估工作的意义,指标体系进行一次广泛的再学习和宣传;

⑵完成学校的自评报告,自评依据,校长汇报提纲并向教育部,省教育厅和中国科学院汇报;

⑶全面落实专家进校后若干事宜和物质,人员到位情况。

7。xx11月

专家进校正式评估开始。

评审方案 篇10

为认真落实济南市教育局《关于报送20xx年度全市教师职称资格评审材料的通知》以及济阳县教育局《20xx济阳县中高级职称评审推荐工作的几点要求》中的精神,公平、公正的搞好我校20xx年度高、中级教师职务资格评审特制定本方案。

一、组织机构

1、领导小组

组长:杨金勇

成员:李继忠、张太亮、杨同贵、董玉华、刘德强

2、工作小组

组长:李继忠

副组长:董玉华

成员:安国、尹桂英

3、民主监督小组

组长:张太亮

成员:刘德强、张鹏

4、推荐委员会:李继忠、董玉华、艾兆岐、高继忠、孙明霞、徐波、刘春海、王蕾、陈传利、纪中敏、温盼盼、王德春

二、推荐条件和推荐数额

1、推荐条件:

根据市教育局“关于报送20xx年度全市教师职称资格评审材料的通知”中“申报推荐高、中级教师职务资格的条件”为推荐条件。

2、推荐数额:

济阳职专20xx年度推荐名额为:中学高级2人;中学一级:4人。

3、根据上级文件精神:国家正规学历毕业生,见习期满,考核合格的可直接确认职务资格。中专毕业,见习一年期满,考核合格可确认为“员”级职务任职资格;大专毕业,见习期满,再从事本专业技术工作二年,考核合格可确认为“助师”级职务任职资格;大学本科毕业,见习一年期满,考核合格可确认为“助师”级职务任职资格;硕士学位获得者,从事本专业技术工作三年考核合格确认为中级职务任职资格。

三、量化赋分内容及推荐办法

量化赋分采用定性评价量化赋分和定量评价量化赋分相结合的原则。由推荐委员会组织实施。

(1)、定性评价量化赋分(25%):

内容:教师职业道德、教师教育教学能力、工作业绩、贡献等。

方法标准:①由全体教职工对申报人员进行民主评议。(10%);②组织申报人员讲授课堂教学展示课,推荐委员会参加听课并作出评价。(10%)参审人员同时交课堂教学展示课教案。③20xx-20xx第二续期教案一本(5%)。

(2)、定量评价量化赋分:

内容:学历赋分;年限赋分(教学年限、任现职年限、班主任年限、兼职年限);任现职以来年度考核赋分;任现职以来综合奖励赋分(限3项);任现职以来教学工作奖励赋分(限3项);任现职以来班主任奖励(德育工作奖励)赋分(限2项);任现职以来论著赋分:课题、论文、著作(限2项);其他赋分。

方法标准:推荐高、中级教师职务任职资格量化赋分细则

Ⅰ、学历赋分

学历档次

分数

学历与专业关系

博士研究生

硕士研究生

学士本科

大专

中专

所学专业与从事专业一致

正规院校

40

30

20

12

5

后学历

33

23

15

10

3

(1)后学历不满3年不赋分

(2)党校、干函大学历,结业证、课程班毕业证不赋分。

(3)学历以毕业证和学位证书为准,双学历以上者,按最高学历赋分。

Ⅱ、年限赋分(包括教学年限、任现职年限、年度考核,三项赋分总计不超过30分)年限计算截止到20xx年12月31日,20xx.9.30日前本年减去当年再加1。

1、教学年限:从事本专业教学工作年限,每满一年且考核称职的计1分。

2、任现职年限:聘任现专业技术职务的年限,每满一年且考核合格计1分。

3、年度考核:任现职以来,年度考核优秀等次,每年赋1分,累计不超过5分。

4、班主任年限:任现职以来的班主任年限以半年为单位计算,一年为1分,累计不超过10分。

5、兼职年限:任现职以来的兼课的年级组长及中层以上干部每年1分,累计不超过10分;学科组长、备课组长每年0.5分,累计不超过5分。以上各种兼职包括班主任,同年度按最高赋分,不累计赋分。

Ⅲ、综合表彰奖励赋分(限报三项)

(一)综合奖励名称

优秀教师、十佳教师、百佳教师,优秀教育工作者,拔尖人才,五一劳动奖章获得者,记三等功,师德标兵、先进工作者等。(同一类荣誉称号计最高项)

(二)按表彰奖励等级赋分

1、省政府表彰或省人事厅与省教育厅联合表彰赋10分;

2、省教育厅、市政府表彰或市人事局与市教育局联合表彰赋8分;

3、市拔尖人才、市级五一劳动奖章赋6分,记二等功赋6分、三等功赋4分;

4、市教育局、县政府赋4分(含县教育局、人事局联合表彰);

5、县教育局赋2分;

6、学校赋0.5分,累计不超过1分。

Ⅳ、教学工作奖励赋分(限报三项)

(一)奖励名称

教学能手、优质课(精品课)、说课、课件、业务素质大赛等个人业务能力及辅导学生获得奖项。

(二)按奖励等级赋分

1、教学能手:

省级8分、市级6分、县级4分。

省教育厅6分、市教育局4分、县教育局2分、学校0.5分。

2、优质课:

省教研室一等5分、二等4分、三等3分;

市教研室一等3分、二等2分、三等1分;

县教研室一等1分、二等0.5分;

学校一等0.5分。

注:在全国、省、市级公开课分别按2分、1分、0.5分赋分,相应等级的课题组课题研究中的优质课,分别按1分、0.5分赋分。

3、说课、课件:

国家级(教育办公厅)一等3分、二等2分、三等1分;

省级(教研室)一等2分、二等1分;

市级(教研室)一等1分、二等0.5分;

县级(教研室)一等0.5分;

各级电教优质课、课件按同级教研室标准折半赋分。

4、教师素质大赛:

国家级一等奖5分,二等奖4分,三等奖3分;

省级一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分;

市级一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分;

县级一等奖2分,二等奖1分,三等奖0.5分;

学校一等奖1分,二等奖0.5分。

2、优秀辅导(指导)教师奖(文明风采获奖参照执行)

(1)数、理、化、生、信息等奥赛及英语、技能、创新设计大赛辅导奖,累计不超过2分。

国家级一、二等2分;省级一、二等1分;市级一、二等0.5分

(2)其他市级以上辅导奖赋0.5分,不累计赋分。

(3)职业学校技能大赛辅导教师奖,国家级一等3分,二等2分,三等1分;省级一等2分、二等1分、三等0.5分;市级一等1分、二等0.5分。

Ⅴ、班主任奖励(德育工作奖励)赋分(限2项)

(一)奖励名称

优秀班主任,优秀辅导员(大队、中队),先进班集体,走青春路、做育花人。

(二)按奖励等级赋分

1、优秀班主任:

(1)省级赋6分、市级赋4分;

(2)县级、市教育局赋3分,县教育局赋1分;

(3)学校赋0.5分;

注:由教育局、人事和社会保障局等多部门联合表彰的,按同级政府表彰赋分。

2、优秀辅导员:按优秀班主任标准折半赋分。

3、走青春路、做育花人:

市级:一等3分,二等2分,三等1分;

县级:一等2分,二等1分,三等0.5分。

4、先进班集体

省级赋4分,市级赋2分,县级赋1分。

Ⅵ、任现职以来的论著赋分(限2项)

(一)奖励名称

课题、论文、著作。

(二)按奖励等级赋分

1、课题研究、论文、著作:

(1)课题研究先进个人、优质课论文获奖0.5分。

(2)参加课题研究,经专家鉴定(由规划办或社科办组织鉴定的)接题有结果的,主持人及其他人:

国家级课题4分、2分;省级课题3分、1分;市级课题2分、1分;县级及其他市级以上各级教育行政业务部门鉴定有结果的课题1分。

(3)公开发表论文(同时具有ISSN和CN刊号,主要刊物名称:人民教育、中国教育报、山东教育、现代教育导报(省级)、济南教育、大学学报、中小学各科有关教学杂志,限第一位)

国家级赋4分、省级赋3分、市级赋2分;

《济南教育》赋1分;《现代教育》按市级赋分。

注:发表在增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集上的不赋分。

(4)获奖论文(限第一位)

中国教育学会学科委员会:

一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分;

省教研室、国家教科所:

一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分;

市教研室(市教科所、省教科所、省教育社)

一等奖1分;二等奖0.5分;

县教研室:一等奖0.5分;

省市级教育学会:按省市级教研室论文折半赋分。

(5)著作

与学科教学有关的著作:主编5分、副主编4分、编委2分。

参编教材:

部级统一审定教材,主编5分、副主编4分、编委参编者2分;

省级统一审定教材,主编4分、副主编2分、编委参编者1分;

市级、校内公开出版教材,主编3分、副主编2分、编委或参编者1分;

正在使用的未公开出版的地方教材、校本教材,主编、副主编1分、编委或参编者0.5分。

教辅用书:

省、市教研室组织参编者每本1分。

Ⅶ、其他赋分

1、学科带头人:市级赋3分、县级赋2分。

2、学科中心组成员:市级赋2分、县级赋0.5分。

3、济南市青年学术技术带头人赋2分。

四、推荐程序

1、12月15日下午,召开参加评审教师的`会议,会议上认真学习济南市教育局《关于报送20xx年度全市教师职称资格评审材料的通知》以及济阳县教育局《20xx济阳县中高级职称评审推荐工作的几点要求》,通过学习进一步深化教师职务评聘制度改革,明确申报材料,促进和谐教育。

2、12月19日,在例会上,由全体老师对申报人员进行评议,当场公布参加民主评议的总人数。当场盖章封存。计算出分数后,在一楼大厅张贴公示,公示期为公示期为12.19-12.21日。经公示有异议的要及时上报情况。。

3、12月19人上午,申报人把个人的“关于xxx从教情况的公示”打印版(尽量打印在一张纸上)报工作小组。工作小组将申报人关于xxx从教情况的公示”在一楼大厅张贴公示;公示期为12.19-12.21日。经公示有异议的要及时上报情况。

12月19上午申报人提供最高学历学位证书,职称资格证书,职称聘任证书,教师资格证书,计算机考试合格证书和任现职以来符合条件的各种荣誉奖励证书。

4、12月19人上午,在三楼接待室讨论济阳县职业中专20xx年度高、中级教师职务资格评审工作实施方案和关于济阳县职业中专20xx年度中高级职称评审课堂教学展示课的说明。

12月19日上午在三楼接待室申报人分别抽签课堂教学展示课的顺序。

5、公示各位申报人员的最高学历学位证书,职称资格证书,教师资格证书,计算机考试合格证书、年度考核和任现职以来符合条件的各种荣誉奖励证书。

6、12月19下午在三楼会议室进行课堂教学展示课,全部完成后当场公布成绩。成绩在一楼大厅张贴进行公示,公示期3个工作日;经公示有异议的要及时上报情况。

7、12月20日,推荐委员会对申报人员的各项证书及填报表格进行审查,根据量化赋分表、关于xxx从教情况的公示,全体教师民主评议结果、课堂教学展示课的结果,重新对申报人各项分数审核。综合申报人员的各项分数,对申报人员分别按高级、中级进行排序,确定评审结果,并将排序结果在一楼大厅进行公示,公示期为12.20-12.26日。经公示有异议的要及时上报情况。

9、民主监督小组全程监督。

10、12月21已经确定的推荐人选填写各项申报材料。

评审方案 篇11

预算评审是一项非常关键的工作,它对于一个企业或者组织的发展具有非常重要的作用。预算评审方案是为了帮助企业或者组织高效地进行预算评审而制定的一套具体的、详细的方案。下面我们来详细了解一下预算评审方案。

首先,预算评审方案应当非常具体。这意味着它应该包括所有需要考虑的资源以及与预算相关的所有课题。这些资源包括人员、设备、资金、材料以及其他相关方面的费用。此外,预算评审方案还应该列出与预算相关的所有费用项目,如行政费用、办公用品费用、研发费用等。这样,预算评审方案就可以为企业或组织提供一个清晰的指导框架,以便更好地进行预算评审。

其次,预算评审方案还应该非常生动具体。也就是说,它不应该被说明书般的文字描述所束缚。相反,它应该以易于理解的方式呈现,通过图表、表格等视觉化的方式来阐明。这有助于更好地理解费用的来源和额度以及预算的支出和收入。只有这样,才能够全面理解一个预算评审方案。

然而,预算评审方案还需要有更具体的细节,以确保预算评审的有效性。例如,在审议过程中,我们必须对每个具体的资源进行具体的预算,这包括薪资、税费、信用额度、物品成本等。此外,要考虑到未来可预见的变化,如通货膨胀或新的市场趋势等,这可以帮助企业或组织更好地规划预算。

最后,预算评审方案还应该提供一些关键的考虑和决策因素,以便为企业或组织在预算评审过程中提供参考。例如,在审议中,往往可能会出现某种资源不足的情况。在这种情况下,企业或组织应该考虑到资金提供方的性质以及商业借贷的成本因素。相反,如果虽有额外资金,但这些资金的投资回报率非常低,那么企业或组织需要考虑是否要使用这些资金。这些因素都需要在预算评审方案中考虑到。

总的来说,预算评审方案对于企业或组织的成功非常重要。在制定预算评审方案时,必须具体、生动、细致以及提供关键的考虑和决策因素。这样,企业或组织就可以更好地规划预算和管理企业。

评审方案 篇12

基坑开挖专项施工方案

一、工程概况:

本工程项目为莱芜市孟花园村旧村改造14#住宅楼,位于莱芜市花园北路与鲁中大街交汇处,建筑高度为55.2米,建筑面2积为11740.09 m。地下室两层,地上十八层,剪力墙结构,基础类型为筏板基础。

工程特点:

本项目工程基础开挖最深超过5m,工程场地相当开阔,故采取放坡挖土,这种最经济的基坑开挖放式,工程呈东西方向,存土空间比较充余。现场坡道预留东部,东部道路为现场主干道。

二、方案编制依据

1、《工程地质勘察报告》

2、工程施工图设计

3、施工采用规范、规程及国家和地方相关标准

《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB 50202-2002)《混凝土工程施工质量验收规范》(GB 50204-2002)《建筑基坑支护技术规程》(JGJ 120-99)《钢筋焊接及验收规程》(JGJ 18-2003)

《建筑安装工程质量检验评定统一标准》(GB50300-2001)《建筑工程施工测量规范》(DBJ01-21-95)《建筑机械使用安全技术规程》(JGJ33-2001)《施工现场临时用电技术规范》(JGJ46-2005)《混凝土质量控制标准》(GB50164-92)

《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-2005)《建筑边坡工程技术规范》(GB50330-2002)《锚杆喷射混凝土支护技术规范》(GB50086—2001)其他有关的规范、规程及图集

三、施工准备工作

基坑开挖的施工准备工作一般包括以下几方面内容: 1.查勘现场,摸清工程实地情况。2.按设计或施工要求标高整平场地。3.做好防水排水工作。4.设置测量控制网。

5.设置就绪基坑施工用的临时设施。

四、深基坑开挖施工方法

1.施工工艺

本工程筏板基础开挖均采取机械开挖施工,机械开挖的工艺流程:测量放线、切线分层开挖、排降水、修坡、整坪、留足预留土层等。相邻基坑开挖时,应遵循先深后浅或同时进行的施工程序。挖土应自上而下水平分段分层进行,边挖边检查坑底宽度,不够时及时修整,每1m左右修边一次,至设计基底标高,再统一进行一次修坡清底,检查坑底宽度和标高。在已有建筑物侧挖基坑应间隔分段进行,每段不超过2m,相邻段开挖应待已挖好的槽段基础完成并回填夯实后进行。

2.放坡系数及马道平台的设置 为确保基坑开挖施工安全,基坑开挖采取分段分层台阶式放坡开挖,放坡系数为1:1.2~0.75。马道平台的设置:每级马道平台台阶高度2 m至4m,平台宽1.5~2m。

3、深基坑土石方开挖,均采用机械开挖,深度大于5m以上土石方采用反铲挖土机分层接力开挖,土石方采载重汽车运输到业主方指定弃土场。

4.为防止超挖和保持边坡坡度正确,开挖坡度采用1:1.2~0.75放坡,机械开挖至接近设计坑底标高或边坡边界,应预留20~30cm厚土层,采用人工开挖和修坡。

5.如开挖的基坑(槽)深于邻近建筑基础时,开挖应保持一定的距离和坡度,在不具备放坡开挖条件处,采取相应的支护措施,以免在施工时影响邻近建筑基础的稳定。如不能满足要求,应采取在坡脚设挡墙或支撑进行加固处理。

6.挖土时注意检查基坑底是否有洞穴,暗沟或裂隙、断层(对岩石地基)存在,如发现迹象,应及时汇报,并进行探查处理。7.弃土应及时运出,如需要临时堆土,或留作回填土,堆土坡角至坑边距离应按挖坑深度,边坡坡度和土的类别确定,干燥密实土不小于3m,松软土不小于5m。

8.基坑挖好后,应对坑底进行抄平,修整。如挖坑时有小部分超挖,可用素土、灰土或砾石回填夯实至与地基土基本相同的密实度。

9.为防止坑底扰动,基坑挖好后应尽量减少暴露时间,及时进行下一道工序的施工,如不能立即进行下一工序时,应预留15—30cm厚覆盖土层,待基础施工时再挖除。

五、地基局部处理

对于基坑开挖过程中或开挖后遇到特殊地基问题要进行地基局部处理,以下是特殊地基的局部处理方法。

(1)、坑(填土,淤泥,墓穴)的处理

若松土坑在基槽中,且较小时,将坑中软弱虚土挖除,使坑底见天然土或设计地层为止,然后采用与坑底的天然土压塑性相近的土抖回填或砂石换填,当天然土为砂土时,用砂或级配砂回填。

若松土境较大且超过基槽边沿时,因各种条件限制,坑(槽)壁挖不到天然土层时,可将该范围内的基槽适当加宽,用砂碎石或砂石换填,基坑宽度按放坡要求进行开挖,同时根据换填深度加宽基坑(超深1为,基坑加宽1米,超深2为,基坑加宽2米。)采用挖掘机分层碾压夯实。

对地下水位较高的松土坑,将坑(槽)中软弱的松土挖去后,再用砂土或混凝土回填。

(2)、局部软硬(高差)地基的处理

若基坑开挖至设计高程后,基础下局部遇基岩、旧墙基、老灰土、大块石或构筑物时,尽可能挖除,以防建筑物由于局部落于较硬物上造成不均匀沉降而建筑物开裂,或按设计要求超挖100cm深,再回填土砂碎石混合物分层夯实。

(3)局部无放坡条件的地方的开挖支护处理

对局部挡墙基础开挖无放坡条件的部位,采取分层分级开挖,及开挖一级支护一级。开挖支护采取锚喷施工,其支护方案及施工方法如下:锚杆长:15m(φ28@2m×2m)梅花型布置,锚网为φ8@200㎜×200㎜,C20喷射砼厚100㎜

六、排水措施

a、基坑顶地面排水:在基坑开挖顶面离坡口线周围2-3m沿自然地面设置1×1m排水沟连接原排水管网,对地面雨水进行截排,以确保基坑边坡及基坑的施工安全。

b、基坑排水:采用基坑内排水和集中排水。在基坑底据坡脚0.5-1米处设置排水沟,每隔30米设一个集水井,这样自然降水和土层中的渗水由排水沟排至集水井,再由潜水泵抽排至基坑顶排水沟排至原排水管网。

七、运输路线

运输线路根据开挖工作面的不同其运输线路也不同,选煤前缘边坡、前部边坡基坑开挖(根据现场实际情况及基坑的开挖深度的不同,采取两端往中开挖的施工方式)运输线路拟从基坑南北两侧运输,中、后部边坡基坑开挖施工因不受施工场地的影响,其开挖运输线路根据现场确定;各边坡基坑开挖运输线路即从各作业点场内道路——场外道路——业主要求的弃土场

八、安全防护及质量保证措施

一、安全防护措施

为确保作业安全,基坑作业采取以下安全措施:

⑴、基坑周边按照《建筑施工高处作业安全技术规范》的有关规定在基坑上口周边设置Φ48钢管护栏,高度1200,刷成斑马色,距基坑边距离不小于1.0m。

⑵、基坑四周3.0m范围内,严禁堆放材料和土方,车辆进出场设专人指挥,按规定路线行驶。

⑶、基坑内作业的安全保护

①、挖土必须严格按照施工组织设计规定的程序进行,每层挖土前认真检查坑壁和支撑的可靠性,并在整个施工过程中随时进行测试和检查。

②、基坑夜间连续施工,夜间施工照明在高处安装照明投射整个施工现场,坑边夜间设红灯警示,专人值班负责安全。

二、质量保证

1、施工前,技术负责人组织工长、施工作业人员、质安员等认真学习和阅读施工图纸及有关规程规范,了解和掌握设计意图,并编制施工方案报业主及监理单位认可后施工。

2、针对本工程的技术重点和施工难点,组织调研和讨论,编制详细的施工工艺流程卡,严格按卡组织施工,确保工程质量。认真贯彻各级质量责任制,严格执行质量跟踪检查制,工序控制和层层把关。

3、严格技术复核和技术交底制度。轴线、标高在专职测量员施测后,由责任工长、质检员复核无误后,作明标记。隐蔽工程应由业主、监理工程师、地堪共同检查合格并签字后,才能进入下一道工序。项目技术负责人向工长、质监员、安全员、试验、测量、材料等人员作综合技术交底;各分项工程的施工,由专业工长向班组长作详细的作业技术交底。

4、内业主办及工长在施工过程中,应及时按有关规定收集和整理好有关技术资料、质保资料、自检资料等,分类编号成册,保证软件资料整齐完善,随时备查。技术负责人要经常检查各种资料、报告、发现问题及时处理。

5、认真做好施工记录、地基验槽记录等,及时办理各种验收签证手续,保证资料的收集、整理、审核与工程同步进行。

6、配备完整的检测器具,加强计量管理。认真做好测量放线工作,严格控制好轴线和标高。

九、局部地方垮塌的处更理方案 为确保基坑开挖施工安全,对局部垮塌处采用人工编织袋装土堆码或采用干砌毛石堆码支护施工,其堆砌高度根据现场实际而定。

十、项目管理组织机构

根据本工程的特点,我公司拟配备如下数量人员组织该工程的施工:

项目经理 1人 项目总工程师 1人 技术人员 3人 安全员 2人 质检员 1人

十一、施工部署及进度安排

(一)、施工准备工作

1、施工人员、技术准备

施工前,项目经理部准备整个工程施工工作计划,该计划主要反映开工前、施工中必须做的有关工作,内容如下:

①.施工前根据地质勘察报告对各施工部位地段进行详细的了解。

②.会同工程技术人员熟悉工程图纸,并和有关方进行图纸会审。

③.施工前,应从甲方处接收轴线基准点、高程测量控制点,并进行复核签证。轴线的定位点及水准点,应设置在施工场区附近不受施工影响,并在施工现场布设测量控制网。

④.开工前会同甲方、设计部门、监理等有关单位进行图纸会审,填写会审纪要;在项目部内部召开技术交底会,将技术要求及时传达到各施工班组。

⑤.根据有关施工标准、验收规范、质检部门及档案部门的要求,按技术管理资料、质量保证资料及验收评定资料三类资料编制或购买各种专用表格,施工前各种表格应备齐,工地办公室应张挂桩位图、大样图、施工进度表,施工记录汇总表及施工场区平面布置图等。

⑥.施工前各项准备工作完毕后,项目经理应填写开工通知单、报送监理工程师、甲方批准。

2、施工现场准备工作: 我单位进场后立即进行施工现场的平整;临时道路、临时供水、供电等管线的敷设;临时设施的搭设;现场照明设备的安装;材料堆放和储放;消防保安设施的设置;场地围挡的设置等。

3、施工场地准备:

为确保护施工顺利进行,进场前应作好充分准备。对施工场地作出必要的规划,临时用水、用电作出周密的安排。

(二)、施工组织及进度安排

根据本工程的实际情况及具体要求,我公司在场地具备施工条件后立即组织机械设备进行基础开挖施工,确保在计划工期内完成全部工程的施工,为后期施工创造条件。

具体组织施工顺序为先进行土方开挖,随即进行局部地质不良段(垂直开挖地段)的支护工作。

(三)、保证施工进度计划的措施

1、为确保45天完成,我公司将把该工程作为重点工程,在技术、人员、机具、资金上重点保证,并根据工程需要,随时增足施工力量。

2、组织强有力的项目管理班子,强化项目管理,实行项目法施工,实行项目经理负责制。项目经理对施工全过程统一组织、协调和负责,确保进度计划的实施。

3、加快施工准备工作,项目管理人员及施工人员在中标后第二天立即进驻现场,并着手搞好临设、物资、机具进场、定位放线、技术交底与复核、方案编制等各项准备工作,为保证工程按时开工创造条件。

4、利用施工场地宽敞的特点,组织土方挖运、边坡支护等工序分段流水作业和分班次倒班24小时作业的方法进行施工(不扰民的分项工程),以缩短工期。

5、利用进度控制表,强调生产调度的作用,组织协调各工种之间的交叉作业,保证各工序和各工种的工作始终处于受控状态。

6、加强同建设单位、设计单位和监理单位等单位的协调协作,高效协调各工序的生产关系,确保施工的顺利进行。

7、采用合理的施工工艺和施工技术,发挥本企业的技术优势,利用科学的施工手段,提高劳动生产率,加快施工速度。

8、建立和执行例会、报表和行政管理制度,促进、监督和保证工期目标的实现。

9、按照总进度要求,确定工序控制点,分解工程施工过程,通过调整与优化,使得目标实现。

评审方案 篇13

淮北市工程建设监理有限公司

池州冠华黄金冶炼项目监理部

设备会议编号:01

时间:2012年7月28日

星期六

下午2:00 地点:池州冠华公司指挥部会议室

参加人员: 建设单位: 罗国强

监理单位: 颜井标

朱胜利

施工单位: 王兆仙

主持人: 颜井标

会议主要议题:关于建业庆松集团有限公司《施工组织设计方案》(以下简称“方案”)编制内容进行评审和讨论,会议内容形成纪要如下:

一、监理单位

1、方案项目标题出现错误且无公司印章;

2、编制、审核、批准栏无相关人员签名;

3、封面无施工组织设计报审表;

4、方案内容过于笼统,对设备安装及工艺标准无具体文字阐述,概念模糊。

5、施工组织机构人员配置情况不明确;

6、施工进度计划缺少表格化横道图;

7、施工安全及措施不具有针对本工程特点。

二、建设单位

该方案需补充一下内容:

1、耐酸砖砌筑方案及工艺技术规范要求; 淮北市工程建设监理有限公司

池州冠华黄金冶炼项目监理部

设备会议编号:01

2、塔内分装装置、丝网除沫器、纤维除雾器安装技术要求;

3、甲供设备酸冷器、泵安装技术要求;

4、工艺管道(气体、液体)安装方案及工艺技术要求;

5、根据施工进度提前做好甲供设备到货时间安排计划;

6、防腐标准及施工技术要求。

三、施工单位

1、针对上述问题进行了收集并记录,同时将对方案进行重新修正报批,并与近日内重新整理并反馈给相关负责人。

2、先期准备工作做好安排,施工电源及场地整理接洽,以及后续材料、构件进场准备工作开展。

3、相关材料质保书、合格证、检验检测文件等随后续人员到场一并交付。

四、进场安全初步要求

1、劳动保护用品的正确佩戴与使用,严禁违章作业现象存在;

2、工器具及专业工具设备必须严格遵照相关规范做好摆放;

3、高温时段的的作息时间要合理的作好调整和安排;

4、做好文明施工,保持作业现场的整洁化和有序化。

淮北市建设工程监理有限公司

池州冠华黄金冶炼工程项监理部

2012年7月28日

淮北市工程建设监理有限公司

池州冠华黄金冶炼项目监理部

设备会议编号:01

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