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幼儿园活动计划(篇1)
第十周教学计划
主题《你好秋天》
（11月2日——11月6日）
星期五（11月6日）上午
活动一安全活动《危险地带》
活动目标
1明白危险无处不在，知道生活中的危险地带。
2知道几个常见的安全标志，知道如何保护自己，做自己的守护天使。
3.养成良好的安全意识。
活动准备1、课件。2、白纸、水彩笔。
活动过程：
1，导入：1.显示课件？通过寻找生活中的危险，让孩子收集潜在的知识，这有利于学习。
2.提问：你看到了什么？哪些地方很危险？你是怎么想的？
三。讨论：生命危险在**？为什么？
4告诉：接下来，让我们做一个守护自己的天使。
二、认识几种常见的标志
（1） 儿童活动-观察标志，问题：你知道在**通过学生自己设计的常见标志让孩子了解安全的重要性吗。些标志？它有什么特点？
（2）讨论：你的生活周围有哪些危险的地方？提问：
他们作得对吗？为什么？学会脱险（1）讨论：
突然被压了，你会怎么办？（2）小结。（保持冷静-寻找对策-简单处理-积极等待帮助。
活动二体能游戏《熊猫滚球》
活动目标
1掌握滚球的方法，动作协调灵敏。
2喜欢参加游戏活动，体验与同龄人一起玩耍的快乐。
活动准备
材料：一些球（儿童人数的一半）；熊猫帽子若干（与幼儿人数相等）；**磁带。孩子们有推球和踢球的经验，知道球会滚动。
活动过程
1以游戏情境的形式进行准备。
老师扮演熊猫妈妈的角色，熊猫宝宝带上头饰站在老师身边。
教师带幼儿随**做准备动作（弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等）“小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。”
2.进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。
教师以游戏口吻介绍玩法：“妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友，你把球推给我，我接球传给你。打滚很有趣。
”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的
幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。
利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。
老师引导孩子面对面蹲下保持适当距离，滚动接球。
教师观察幼儿游戏情况，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验相互间滚接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。
鼓励和引导动作不协调、不掌握动作要领的孩子大胆尝试体验幸福。
3.玩球游戏：每个球员都可以自由地推动，追逐，踢和击球，体验玩球的乐趣。
星期五（11月6日）下午地区活动
活动目标
1培养孩子分区活动的良好习惯。
2协助集中活动巩固学习内容。
三。培养孩子良好的活动秩序，懂的活动后的清理。
活动准备
准备各区角活动所需要的材料。
活动过程
1.直接引入课题。
2老师介绍每个角落的活动。
益智区：动物排排队。
美术区：手掌印画。孩子们学着用手掌蘸水粉画。
自然角：种植花生。种植花生，观察花生的成长、变化过程，并进行记录。
建构区：搭高。
**表演区：歌曲《动物大合唱》。幼儿在乐曲的伴奏下演唱歌曲。
3.幼儿自由选择活动区域进行活动，教师巡回指导。
教师注重对教育区活动的指导，可以逐步增加活动难度，激发幼儿参与活动的积极性。提醒幼儿注意活动的秩序。
4.结束，教师小结。
教师小结幼儿在活动中的表现。
师生一起收拾整理活动场地。
幼儿园活动计划(篇2)
一、仪式介绍
本学期接近尾声，我园各项工作都已顺利开展并完成。我们已对各项工作进行排名及汇总。稍后，我们将公布评选结果并进行表彰仪式。
二、仪式概况
时间：20xx年元月17日（星期五）上午8：30~10：00
地点：前三楼多媒体教室
参与人员：董事长司国臣、理事长武喜凤、园长连子晶、全体教职工
三、仪式流程
准备阶段：
1、仪式举行的前一天，由各班班主任组织教师布置会场。
2、向参与颁奖仪式的各位领导提前发出邀请。
3、通知各个教职工提前到场并准时参加本次颁奖仪式。
仪式内容：
1、有请司国臣董事长宣布仪式开始。（进行发言）
2、有请连园长对本学期全园工作做总结发言。
3、有请理事会会长武喜凤发言。
四、假期注意事项
亲爱的各位教师们：
春节即将来临。首先祝贺大家节日快乐！
为了度过喜庆祥和的节日，保障假日期间大家的人身财产安全，防止意外事故的发生，现就假期注意事项提出温馨提示：
各位教师一定要注意安全，尤其是人身安全。幼儿园每位员工要本着对自己负责的态度，增强安全意识，注意安全防范，切实做好自身人身安全和财物保护。具体来讲：
1、注意防火防盗。严禁违章用电，严禁烟火，切实消除火灾事故隐患。个人贵重物品需妥善保管。离开家门时，一定要关好门窗，切断电源，防止被盗事件和火灾事故的发生。
2、注意交通安全。适逢节假日，人多车多，无论是走路坐车，请注意交通安全。
3、注意出行安全。员工自行组织或带家人外出旅游时，一定要注意安全，外出时不要携带贵重物品和太多现金，避免受到人身伤害。
4、注意公共卫生安全。尽量少到人群密集之处，增强传染性疾病的防控意识。
5、年底将至，正是不法之徒作案的最佳时机，各位同事要加强防范，增强安全意识，坐车或出门不要携带太多现金，离家时一定要关好门窗、关好水电气。
6、注意对各种突发事件和异常情况及时上报。
7、下学期开学中心校将组织进行《指南》考核，希望各位教师在家要认真学习《3—6岁幼儿发展指南》。
再次祝贺大家春节快乐，身体健康，平安如意！
幼儿园活动计划(篇3)
1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2.体验与老师、小伙伴一起过中秋节的快乐。
油面、模具、擀面杖、各种月饼馅。
1.介绍中秋的来历
以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗?
向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。从幼儿回答中引出中秋节，通过详细介绍，让幼儿了解中秋节的来历。
扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?除了吃月饼，我们还干什么呢?
2.和爸爸妈妈一起做月饼
很多父母由于工作较忙，没有时间和孩子一起做月饼、品尝月饼，有心的老师们借助这一契机，给家长和孩子安排了温馨的亲子时光。
孩子们身穿可爱的厨师装，和爸爸妈妈一起制作月饼，此举不仅会让他对中秋节有更深刻的理解，心里也是溢满幸福的味道哦~
幼儿园中秋活动策划9
1、要知道长大了要学会关心弟弟妹妹。
2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发作为大班孩子的自豪感。
材料、笔、纸等。用来做小礼物。
1、讨论如何做兄妹。
（1）孩子刚开始上幼儿园。怎么做兄妹才能帮助弟弟妹妹？能为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一起玩，帮他们穿衣服，做被子等。）
（2）遇到困难怎么办？
2、制定帮助计划。以幼儿小组合作的形式制定帮扶计划，以绘画的形式记录讨论结果，全班交流。
3、实践活动。按照孩子自己的`计划，要和弟弟妹妹交朋友。老师要跟着孩子，提醒孩子注意安全。
（1）为刚入园的小朋友表演自己的节目，讲故事。
（2）我会做一个小导游。带弟弟妹妹们参观幼儿园，指导他们识别相应的标志，并学会向工作人员问好。
（3）我来帮你，帮小班的孩子学习如何根据标志拿东西、放东西，让孩子上厕所、洗手。
（4）一起做游戏，邀请小班小朋友一起做游戏。
幼儿园中秋活动策划10
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
发动幼儿自带水果和月饼
班级集体活动
介绍节日——欣赏故事——谈话品尝
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝：
1、中秋节吃什么?
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标：
1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
幼儿园活动计划(篇4)
2014年3月8日教师联谊活动方案
一、包饺子活动
1时间：3月7日星期五5:00-6:30
二、 联谊活动
（1） 时间：3月7日星期五7:00-8:30
（二）、地点：中一班教室
（三）、活动过程：
1、游戏：你来比划我来猜
规则：两人一组，每组10个提示，2分钟内猜中最多1-3个一等奖，4-6个二等奖，7-9个团体三等奖。
2、游戏：我会唱
规则：分三组，抢唱带有“妈妈”的歌。
3、游戏：抢凳子
游戏规则：十人一组，九张凳子，由裁判敲铃鼓发令，进行抢凳子，铃鼓声停止没抢到凳子者淘汰出局，每进行一轮撤掉一张凳子，以最后抢到凳子着胜出并在奖券上盖章。
4、游戏：合力吹气球
规则：①四人一组，分为四组，四组同时进行。
②每个组的成员先抽签，4根签上分别写着“手（2人）”、“嘴（1人）”、“屁股（1人）”等字。
③抽到“手”的组员拿着气球给“嘴”，让“嘴”吹，吹完后，“手”再打个结，把气球放到“屁股”那，然后“屁股”把气球坐破。一组有5分钟时间，在5分钟内坐破气球个数的排名颁奖。
**：《同一首歌》结束活动
幼儿园活动计划(篇5)
1接待处7:40-8:00
1开窗通风，布置和观察自然角度。
2.热情的接待孩子来园，引导孩子主动跟老师问好，跟家长说再见。
三。引导孩子们积极参与早间活动。
2、 上午活动（平衡区）8:00-8:30
活动目标：
1、能在平衡设施上稳健地走。
2知道推搡等行为容易造成伤害，有自我保护的安全意识。
三。喜欢参加活动，体会和孩子们一起玩耍的快乐。
活动准备：
平衡梁、轮胎、梯子、可以搭独木桥。
3、早操8：30——9：00
1能够安静有序地进出，保持情绪愉悦。
2能够跟随老师的节奏，与老师交流。
四、教学活动-科学《旋转的钟表》9：00——9：33
活动目标：
1了解时钟的结构和分针、时针的运行规则。
2、通过操作钟表，学会看整点。
三。认识到时钟对我们生活的重要性。
活动准备：
1、幼儿人手一份硬纸片钟。
2、***
3、实物钟
活动过程：
一、引入并简单认识钟及其作用。
1、引入并简单认识钟的种类及其作用。
滴答滴答地走，会走路，没有腿，他告诉我：什么时候起床，什么时候睡觉。
提问：你们猜，是什么？（是钟）
你见过哪些钟？是什么形状的？（有闹钟、手表、挂钟和钟）
钟有什么作用？（时钟不停地响着，告诉人们现在几点了，人们就会跟照时钟的时间走。）
2、简单认识钟面。
老师：今天老师还带了一个钟。它是什么形状的？（圆形）
请你仔细观察钟面上有什么？
总结：有两根针和12个数字。
提问：⑴这两根针有什么不同？（长度不同）
老师：他们都有自己的名字。长的叫分针，短的叫时针。我们在看看数字，
提问：⑵正上面的是数字多少？（12）
⑶正下面的是数字多少？（6）
2、 通过时针、分针赛跑，引导孩子感知时针和分针的运行规律。
老师：今天，时针和分针将轮流运行。现在他们都停在12号的起跑线上。请你们猜猜谁回赢？
好，比赛就要开始了，预备—开始！（教师操作钟表）
提问：⑴谁跑的快？（分针）
讨论：当分针和时针运行时，他们之间的秘密是什么？教师反复操作。
总结：分钟走一圈，时钟走一个格子，这就是一个小时。
三、认识整点。
老师：分针和时针的数字表示什么时间？别急，老师来告诉你。
当你看钟时，先看时针，在看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示“几点了”边拨钟边和幼儿一起“一点钟，两点钟，三点钟……六点钟”
拨钟的时候，一定要按照顺时针的方向拨，顺时针的方向就是钟面上的数字从小到大的方向。
四、请个别幼儿练习。
找一找，**上的是几点？
五、全体练习。
请幼儿按照一日生活时间表“早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午饭，下午4点放学，晚上9点睡觉”，另外请小动物来检查。
六、游戏“老狼，老狼几点了”
1讲游戏规则：老师扮演老狼，让孩子们做羔羊。老狼在前面问“小羊，小羊几点了？
”老狼呢就双手拿着一个钟，然后拨时间，，小羊一起说几点了。如果老狼拨到6点，那就要吃小羊了。
2先请几个孩子和老师示范一下。
5、 生活活动9:35-9:45
1孩子主动小便、洗手、喝水。
2、自由取点心并能完成属于自己的一份点心，保持桌面地面整洁。
三。自由活动：交谈，观察植物，简单的游戏。
六、户外自主活动《跑跳区》9:50-10:30
材料：跑道、障碍物、洞穴等
指导要点：
1、能分成两组进行竞赛。
2、与同伴相互合作。
3、整理时能有序地将材料归回原位。
7、 生活活动10:30-10:40
根据自己的需要，自己上厕所，自己整理衣服。
8、 餐前活动10:40-10:50
1.每日一故事。
2提醒用餐时注意事项，如：用餐时请保持安静，不要将食物放在桌上或地板上。
九、用餐10：50——11：35
指导要点：
1.能正确的进餐，不挑食，饭菜搭配着进餐。
2主动进餐，保持愉快的心情。
三。保持良好的饮食习惯，保持餐桌整洁，不乱扔米粒。
4.进餐完毕后自主的养成把餐具放入桶中，轻拿轻放的习惯。
8、 晚餐后活动11:35-11:50
步行9点，午睡12：00-14：00
1、能主动脱鞋、**，折叠好衣物。
3.提醒孩子盖好自己的被子，老师检查并帮助能力较弱的孩子盖好被子。
4教师要加强检查，注意儿童午睡情况，提醒儿童尽快入睡，纠正一些睡眠姿势不良的儿童。
5能够安静地睡觉而不影响他人。
幼儿园活动计划(篇6)
屏山中学：王建光
1、师生交流：
谈话：今天上课和平时有什么不一样？我们要怎么表现呢？
老师相信大家一定可以表现的更好！让我们加油吧！
引入话题：新学期一开始，我们班有了新变化想不想知道？
① 出示班级采访近视眼同学的记录
看了短片，你想说些什么？
②讨论： 眼睛出了问题，会给我们带来哪些不方便？
让学生结合自己生活经验，谈自己的感受。
老师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。所以，我们一定要注意什么？根据学生回答：保护眼睛
对，今天我们就来学习“保护眼睛”
板书：保护眼睛，
教师讲述：工作、学习、生活都需要有一双好眼睛，如果眼睛出了问题，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛。
我们的眼睛常见的有哪些问题？学生回答。
1.教育学生要保护眼睛，首先要预防近视。
板书 1.预防近视
我们应该注意什么？你在日常生活学习中，是如何做的？学生回答，对好的做法表扬鼓励。
出示课件：学生的各种学习姿势：这幅图告诉我们什么？ 哪些是正确的学习习惯？学生回答
老师小结：
同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，如读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。
因此，要保护视力，预防近视，就要做到“三注意，两不看”。
“三注意” ①看书写字姿势正确，眼睛与书本距离一尺远。
②不长时间看电视玩电脑，看书学习一小时，要休息几分钟。
③坚持做眼保健操
“两不看”：①光线太强太暗不看书。 ②躺卧行走坐车不看书。
2.教育学生要注意用眼卫生 ，养成良好的卫生习惯。
出示课件：这样做好不好？为什么？
①为什么要用自己的毛巾洗脸？
②用手揉眼睛为什么不好？
③ 你平时做的怎样？
引导学生回答，养成良好的卫生习惯 板书 2.卫生习惯
3. 教育学生要注意防止意外伤害。
出示课件：他们的做法会有什么后果？
①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？ ②为什么不要拿棍棒追跑打闹？ ③你平时做的怎样？
引导学生回答，要防止意外伤害 板书 3.防止意外伤害
下面我们做个小游戏来放松一下小游戏：贴鼻子
我们来看看，他们谁贴得又快又好？
为什么两个人贴得不一样？为什么会这样呢？由此，你认识到一个什么道理？ 让学生体会到眼睛的重要性
保护眼睛 拍手歌
你拍一，我拍一，用眼卫生要注意。
你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴儿。
你拍三，我拍三，劳逸结合记心间。
你拍四，我拍四，端正姿势来写字。
你拍五，我拍五，坐车走路不看书。
你拍六，我拍六，课间休息溜一溜。
你拍七，我拍七，不要躺着来学习。
你拍八，我拍八，视力定期要检查。
你拍九，我拍九，锻炼身体要持久。
你拍十，我拍十，良好习惯要保持
眼睛对我们多么重要，为了引起人们的关注，我们国家把每年的6月6 日定为爱眼日，号召全社会的人来关注我们的眼睛健康。老师相信，只要我们养成了正确的爱眼护眼习惯，大家都会有一双明亮的眼睛！可是我们周围有好多小朋友、同学确早早的戴上了眼镜，就让我们现场做个调查了解吧。
（ 让学生自己统计完成） 1. 中学 学生近视情况调查分析表
2.出示 课件 分析资料①屏山中学学生近视眼发病情况调查
②屏山中学近视情况增长趋势统计图
通过刚才的学习我们知道，眼睛是心灵的窗户，是我们的“侦察兵”。眼睛不好，我们的生活学习受影响。因此我们一定要保护眼睛，擦亮我们的“窗户”，我们要注意那几个方面呢？先让学生讨论小结。
1.老师总结，看板书： 1.预防近视2.讲究卫生3.防止意外伤害
2.做眼睛体操
幼儿园活动计划(篇7)
新幼儿园，新幼儿，来自五湖四海的20xxx级xxx班的幼儿构成了一个新的集体。中秋在即，为了消解部分幼儿的思乡之情，也为了增进大家相互了解，挺高班级凝聚力，同时在中秋佳节让大家感受xxx幼儿园这个大家庭互相关心爱护的温暖氛围，20xxx级xxx班特意为大家创造了一个交流沟通，展示才艺能力的'活动，即中秋联谊活动。
增进20xxx级幼儿间的了解，培养大家合作团队精神与班级凝聚力。
中秋节。
xxx广场。
20xxx级xxx幼儿园幼儿。
(一)人员准备：班委提前统计参加活动的幼儿人数。
(二)物品准备：糖果、零食、荧光棒、孔明灯、游戏道具等必需品。
(一)主持人拉开活动序幕并引入第一个环节——方言猜解环节介绍：在此环节中主持人耳语随意向主动上台的幼儿说一句话，该幼儿用方言大声复述出来，台下的幼儿可以起来猜测说的内容。猜对的给予奖品奖励。随后讲方言的幼儿及同省份的幼儿们一起上台介绍自己与自己的家乡。尽量把每个省份都介绍到，不要重复。
(二)组织大家围坐在一起进行第二个环节——击鼓传花才艺表演
环节介绍：此环节中大家可以在敲击中轮流传递荧光棒，待敲击声结束后荧光棒在谁手中，谁就要接受考验。首先这位被选幼儿需要起来告诉大家身边排座两位幼儿的名字，随后为大家表演节目(节目类型自定)。表演节目的幼儿将会得到奖品的奖励。这个环节依据时间来决定传递的轮数。
(三)进行第三个环节——谁是卧底
环节介绍：
游戏人数：最好x个游戏者，x个卧底。(玩家由主持人随机说学号来定)
游戏规则：在场x个人中x个人拿到相同的一个词语，剩下的x个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，x人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，两个人一样多的话，待定(就是保留)，进行两人PK。
若有卧底撑到剩下最后两个人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。大部队获胜者有奖品奖励，如果卧底获胜就奖励孔明灯。
(四)最后环节——总结
大家一起唱一首歌曲。最后由x老师总结活动，然后有意愿的幼儿可以参加集体放飞孔明灯活动(活动注意安全)。
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