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鼓号队活动总结【篇1】
者竜镇庆丰小学2016年春季学期
鼓号社团活动总结
方奇梅李红梅
少先队是培养少年儿童成长为社会主义现代化**人的学校是建设社会主义和共产主义的预备队，通过参加少先队丰富多彩的活动，能使少先队员们更加坚定他们的奋斗目标。
本文总结了2016年春季我校鼓号会的活动情况如下：
（一）取得的经验
一、明确训练目标
纵观我校小学的少先队鼓号队，在建设、培养、训练、展示等各方面都存在着许多的不足，为此，我结合了小学生的身心特点从我校实际情况出发制定了以下的鼓号队训练目标：
二、严格队员的选拔
在小学部
三、四、
五、六年级中，重点将
四、五年级作为主力军。选拔合格的鼓号队队员，严格从节奏感和纪律性上选拔。选择不怕艰苦的优秀团队成员，为鼓号队的建设打下坚实的基础。
三、注重团队建设
培养学生的优越感，使他们认识到加入鼓队是光荣而神圣的荣誉。并且坚定刻苦训练的意志。我在家校互动平台组建了一个鼓号队群，通过网络以便于老师与学生家长之间的沟通，拉近距离，及时了解学生及其家长的心理活动，在平时的训练中我也注重与班主任的沟通，了解队员的最近的学习情况，做到对每一个队员心中有数。
四、合理安排训练时间
鼓号队训练时间为每周三下午4:00-4:50，不占用学生的早读课和其他学习时间。鼓号队的训练不光只看重平时的训练，还看重学生通过训练后在其他功课上的促进作用。
5、 建立奖励机制提高培养学生的积极性
主要采用精神奖励为主，对于能准时到位训练和表现突出的学生，老师会及时给与评价，并通过奖励文明小银行积分的方式激励其他学生，树立全体队员学习的好榜样。同时对于学生的学习严格要求，让每一位队员能学到知识，如：号鼓的演奏、识谱、动作的规范等，让学生学有所获，树立他们的自豪感，做到用知识留住学生。
六、训练任务细化
我把培训任务分成几个大模块，细化到每个月、每个班。这样可以及时掌握学生的学习情况，提高培训效果。使训练任务具有针对性。
七、注重训练成效
由于训练时间短、人员多，如何在40分钟内提高质量，关系到鼓小号队的整体表现水平。在此，我通过两方面措施来提升质量：一是选拔小组长协助老师维持纪律，从而节省老师的维持纪律时间，可以把时间更多地投入到训练中；二是确定每个班级的目标，使学生能够自主地、自发地为这个目标而奋斗。
促进学生产生良性竞争，在学习和训练中形成赶超局面。
八、严格管理，军事化训练
细节体现质量。在训练中，我尽量严格要求学员的出勤时间、服装发型、鼓队训练结束后的退出、鼓号的摆放等细节。“台上三分钟，台下十年功。
”在训练中我也会提高要求，刺激学生的挑战欲望。鼓励他们克服自我，达到整齐的步伐和一致的行动效果。在严格训练的方面，同时我也会及时关心学生的身心发展，及时提醒学生保护身体，尽量做到不感冒，通过训练来强身健体，磨练意志。
另一方面，还要注重培养学生的集体荣誉感和团队精神。理解他们，鼓励他们热爱学习，塑造他们不屈不挠的毅力。引导他们把训练的能量带到学习中去。
（二）存在的问题
六年级的队员即将毕业，下学期初又要开始招收一批新队员入队，由于队员的入队层次不齐，不够统一，所以要想在现在的水平上进一步有所提升则比较困难。鼓号队的组织，指导和培训工作繁重，不可能一overnight而就。一支具有高水平演奏的鼓号队，必须在讲求方法的基础上不断苦练，“只要功夫深，铁棒磨成针”。
只有在正确的指导下，鼓队才能取得巨大的成功。我也相信鼓队会有一个良好的发展一步步。
总之，在开展少先队活动中，鼓号队有着极其重要的作用，活动组织的成功与否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系，要使队员活动中很好地受到良好的教育，少先队的吸引力至关重要，而鼓号队就是这其中的一个关键。在今后的工作中，一定要继续认真总结，不断学习，扬长避短，努力取得更好的效果。
鼓号队活动总结【篇2】
一、活动背景
小学鼓号队是我校艺术教育工作的重要组成部分，通过鼓号队的活动，旨在培养学生的音乐素养，锻炼他们的集体协作能力和团队精神，并提升他们的艺术表演能力。为了总结鼓号队的活动情况，评估学生的学习效果，特进行本次鼓号队活动总结。
二、活动内容
本次鼓号队活动从校园开展到社区表演，共计进行了五场演出。活动内容包括音乐训练、动作编排、节奏感培养、团队合作等方面的内容。活动分为集训阶段和演出阶段两个阶段。集训阶段主要进行基础学习和训练，演出阶段则侧重于提高学生的表演能力和舞台表现力。
三、活动过程
1. 集训阶段
在集训阶段，邀请了专业的音乐老师来指导学生学习鼓号的基本知识和技巧。老师们通过演示、讲解和练习等形式，让学生了解鼓号的演奏方式，掌握节奏感，提高演奏技巧。同时，进行了团队合作的训练，让学生学会相互配合、协调动作。
2. 演出阶段
在演出阶段，鼓号队参加了五场表演，包括校园内外的演出，以及社区活动中的表演。在每次表演前，都进行了充分的排练和彩排。学生们积极参与，用心投入到每次表演中。他们通过表演展示了他们学习鼓号的成果，赢得了观众的阵阵掌声和赞赏。
四、学生表现
通过这次活动，学生们在音乐素养、团队合作和舞台表演等方面都有了较大的提高。
在音乐素养方面，学生们进一步提高了鼓号演奏的技巧，掌握了正确的演奏姿势和呼吸方法。他们能够准确地把握乐曲的节奏，使整个演出更加精彩动人。
在团队合作方面，学生们通过训练和排练，形成了团结协作的意识。他们明白只有团结一致、相互合作，才能完成一场成功的演出。通过这次活动，学生们提高了集体协作能力和团队精神。
在舞台表演方面，学生们通过多次的表演锻炼，逐渐克服了紧张和害羞的情绪，展现了自信和自主的舞台表现力。他们在演出中以饱满的热情、大胆的姿态，吸引了观众的目光，赢得了观众的喝彩。
五、活动效果评估
通过对本次活动的总结和评估，发现学生们在鼓号队活动中积极主动，能够主动学习和思考，取得了良好的学习效果。不仅在音乐方面有所提高，而且在团队合作和舞台表演上也有了明显的突破。
学生们在演出中展现出了积极向上、自信大方的良好形象，展示了小学生良好的学习风貌。他们的表现也获得了校内外观众的一致好评，为学校争得了荣誉。
六、活动收获与展望
通过这次鼓号队活动，学生们不仅培养了音乐素养，提高了艺术表演能力，还懂得了团队协作和舞台演出的要领。这些宝贵的经验将对他们今后的学习和生活产生积极的影响。
未来，将继续推进鼓号队活动，加强学生的音乐学习，提高他们的动作编排能力，培养更多的艺术人才。同时，也会加强与社区的合作，为社区居民带来更多精彩的艺术演出。
小学鼓号队活动不仅在学生们的艺术教育中起到了积极的推动作用，也为学生们的全面发展提供了重要的平台。通过这次活动，学生们在音乐素养、团队合作和舞台表演等方面取得了巨大的进步，同时也让更多的人了解了小学生积极向上、自信大方的风采，为学校树立了良好的形象。相信，在今后的活动中，小学鼓号队将继续展现出更加出色的表现，为学校的艺术教育事业贡献更多力量。
鼓号队活动总结【篇3】
少先队是培养少年儿童成长为社会主义现代化接班人的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队，很多时候，队员们通过学习，从小就立下做共产主义接班人的志向。通过参加少先队丰富多彩的活动，少先队员们更加坚定了他们的奋斗目标。因此少先队活动就是少先队生命之所在。少先队鼓号队又是少先队活动中的一个重要部分，少先队鼓号队吹奏的是奋进的旋律，显示出亿万少年儿童天天向上、紧跟时代的前进步伐；少先队鼓号队活泼、整齐的队形，标志着少年队组织的朝气蓬勃，反映了少先队员树立“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”的坚定信念。少先队鼓号队是少先队组织的象征，哪里有鼓号声，哪里就有少先队，它是少先队存在的体现。
纵观我基层小学的少先队鼓号队，在建设、培养、训练、展示等各方面都存在着许多的不足，作为一名基层的少先队辅导员，我深知自身责任之重大，为此，我在不懈的努力，并在不懈的努力中学习，实践，再学习，再实践，虽然几个寒暑几度春秋过去了，没能取得什么突出的成绩，但也悟出些心得，在此就分类谈谈本人在训练鼓号队中的一些心得体会。[好工具范文网 fAnwEn.hao86.Com]
1、指挥
指挥应选择个子较高，节奏感很好的队员来担任（最好从小鼓队中挑选）。指挥是鼓号队的灵魂，因此要重点练习。首先可以单独练习，单独练习的时候主要是练习“开棒”和乐曲的指挥动作。这个时候需要指挥在练好动作的同时要熟悉主要乐器的旋律，如可以边指挥边唱小号的旋律，第二遍又唱小鼓的节奏，这样指挥就会逐渐清楚每个乐器的节奏，这是做为一个合格指挥必须具备的。其次指挥必须和每个乐器分别配合练习，如和大鼓的训练可先从单个节奏开始，再进行多节奏变化的训练，最后再到乐曲。再次指挥要重视的是“听”和“跟”。“听”特别是在合练过程中要能听到每个乐器的节奏和旋律。“跟”其实对指挥也很重要，一个聪明的指挥必须在适当的情况下跟着鼓号队的节奏，而不能一味的“我行我素”。
2、小号
小号的训练是一个细致而漫长的过程，在训练中除了正常的指导，教学以外，我想要说三个方面的问题；一个是长音练习，一个是高音的练习，还有一个就“听”。长音练习是学吹队号的一项基本练习，很多老师不太重视，我认为长音练习非常重要，而且最好早上一开始就练5到10分钟，长音练好后对嘴劲有很好的'帮助，并可以解决嘴巴两边漏气的情况。第二点是高音练习，高音我觉得要多加练习，可以从低音到高音的练习方法，也可以把高音拿出来单独练习，如出旗曲中结束处最后2个小节都是高音，我喜欢单独拿出来让学生反复练习，并让他们比赛看谁吹的次数多。第三点就是“听”，听其实对于每个鼓号队的队员来说都是非常重要，听了别人的节奏才会有配合，才会有合作。小号也是一样，其实小号每吹完一乐句都会有小鼓的节奏出来，这个时候就一定要求小号听到之后才吹下一句。
3、大鼓
大鼓是全队中的领头羊，很重要，关键在抓住其节奏感，打鼓姿势和力度等方面进行筛选，选拔时，一般可以多选取23名队员留做后备。大鼓是第一个对指挥动作做出反应的一组乐器，是否忠实的反映指挥的意图是关键，经常可以见到指挥和大鼓节奏不一致的情况，当然这里面可能有指挥的问题，但更多的是大鼓的问题，因此，在大鼓能够演奏乐曲后就要多和指挥配合。本人认为大鼓在单独训练时需要注意的不是敲那一下，而是敲完之后的动作和“摆”的动作，往往大鼓越打越快就是因为不重视这个环节造成的。
4、小鼓
小鼓的作用很重要，它起到明显节奏的作用。鼓手的选拔关键在双手的协调，选拔前，可以先让学生熟悉几种常见简单的节奏，然后学生练习，练习后进行选拔。选拔时可以看是否能够模仿选拔的节奏而定。训练中同样要从单个节奏开始，单个节奏练好后我并不要学生演奏乐曲，而是把手脚配合起来练节奏，让他们从一开始就在行进中演奏。在合奏中主要强调的是“看”和“听”。“看”不是看别人也不是看自己，而是看指挥，这非常重要，往往一个鼓号队演奏不好听多是小鼓出了问题，原因就是小鼓不看指挥，越打越快，所以我在训练时一贯强调小鼓要慢，并且从开始学的时候就慢，有多慢不知道，不知道最好，一看指挥就知道了。再讲讲“听”，“听”不但要听自己的节奏更要听别人的节奏，小鼓队员在合奏时应主要听大鼓的节奏，因此在合奏前可以先练练大鼓和小鼓的配合，这样可以让他们慢慢学会听大鼓的节奏。
5、大镲、小镲大镲、小镲是在节奏中起制强作用的乐器，可以从队号和小鼓后备人员中选拔通过训练成为镲手。大、小镲在训练时不但要注意击的动作也要注意“摆”的动作，同时还要注意大、小镲之间的配合。
当然一个鼓号队的训练，不可能是由草草千把字能述说得完，这需要在实践中不断的总结，在总结后不断的再实践，更何况本人在此谈及的只是一个简单的鼓号队，一个基层小学鼓号队还要有各种各样的形式，我们最终也是要向多样化转变。所以我们要进行不断的学习、实践、总结。
在此本人只是对一个简易的鼓号队在训练方面提出了自己的点滴心得，不是以为经验之谈，望各位同仁不吝赐教，多提出宝贵意见，以备在以后的工作中更加完善自身，为少先队工作奉献微薄之力。
鼓号队活动总结【篇4】
丰富多彩的二课堂活动也随着学期的降至而落下精彩的帷幕，回想一学期的活动是那样的充实而有意义。
一、组建新鼓号队
由于本学期面临六年级学生即将毕业，所以从开学初，我们就进行新老交替的工作，从我校四、五年级招收鼓号队队员。鼓号队的训练不是一朝一夕能够训练成功的，所以在选择队员时，我不是把学习成绩好的优等生招入队中，而是寻找吃苦耐劳、有集体荣誉感的队员参加训练。经过两周的精心筛选，新的鼓号队员就这样诞生了。
二、队列训练
鼓号队成立后，首要任务就是礼仪训练，队列训练是十分重要的，我们重视队列训练，从队员的稍息、立正到齐步走、正步走，每一个环节都精心设计，经过刻苦的训练，全队的精神风貌有所提高。
三、进入训练
从建列队到队列训练，到正规的演奏训练，对学生又是一次严格的考验，因为他反复的一个音调一个节奏是枯燥的，很多同学都有些动摇，我便及时召回老队员，为他们完整的演奏各种曲目，并让老队员和新队员谈心，请老队员辅导新队员，孩子与孩子的交流是那样亲切、自然、流畅，他们在学中玩、在玩中学，新的练习很快就能基本掌握，看着学生的成长与进步，其他学生和老师们都投来赞许的目光。
课堂的活动是丰富多彩的，它是一个磁场，吸引着众多孩子，孩子们在这个大磁场中汲取知识的力量，相信，二课堂活动一定能吸引更多的孩子，活动将一日高过一日，一日新过一日，一日好过一日……
鼓号队活动总结【篇5】
近日，我校举办了一场精彩纷呈的鼓号队示范活动。这是一场集合了全校学生和教师的独特文化体验，让人耳目一新，引人入胜的演出。本次活动取得了极大的成功，为全校师生提供了一个展示才艺、展现团队协作精神的舞台。在这篇文章中，我将详细讲述本次鼓号队示范活动的筹备过程、演出内容以及效果与收获。
我校鼓号队示范活动的筹备期为一个月，涉及到了各个层面的准备。学校领导高度重视此次活动，成立了筹备组，并且按照成员的特长进行分工合作。筹备组成员分别负责舞台搭建、音响设备、道具准备、排练和节目设计等。在这个过程中，筹备组充分发挥团队的智慧和力量，确保了活动的顺利进行。
在活动当天，我们通过精心布置舞台，增添了一些元素，使舞台看起来生动有趣，与活动主题相呼应。一些艺术设计专业的学生受命负责舞台布置，他们精心挑选了装饰品以及协调的颜色搭配，使整个舞台呈现出富有活力的氛围。
本次示范活动的演出内容丰富多样，包括鼓乐演奏、舞蹈表演、口号喊叫等。鼓乐演奏是整个活动的核心，我们将各种不同类型的鼓乐进行了编排，有激昂奔放的快节奏鼓点，也有抒情悠扬的缓慢鼓点，通过音乐的变化与鼓乐手的合作演奏，打破了传统鼓号队形象，展现出了鼓号队员们的个人才艺以及团队协作能力。
与此同时，舞蹈表演也是本次活动的一大亮点。我们精心排练了几支劲爆的舞蹈，将现代舞与传统鼓号相结合，形成了独特的表演风格。舞蹈队员的精彩舞姿与鼓乐的激情碰撞，使舞台上的气氛达到了高潮。观众们被表演者的热情和专注所感染，纷纷为他们送上热烈的掌声。
我们还邀请了学校的各个社团和班级参与到示范活动中。每个班级和社团都准备了一段特色表演，包括歌曲独唱、小品表演、戏剧表演等等。这次活动不仅展示了学校丰富多彩的文化生活，也为学生提供了一个展示才艺的平台。
通过本次鼓号队示范活动，我们不仅培养了学生的团队意识和协作能力，也提高了他们的艺术修养和自信心。活动结束后，我们收到了来自师生的积极反馈和赞扬，大家纷纷表达了对活动的喜爱和对演出者的赞赏。
本次鼓号队示范活动圆满成功。通过几个星期的筹备和排练，我们呈现了一场精彩绝伦的演出，展现了学校鼓号队员们的优秀才华和团队精神。活动不仅提高了学生的自信心和团队协作能力，也为全校师生提供了一次难忘的文化体验，丰富了校园文化生活。我们相信，通过这样的示范活动，能够激发更多学生对鼓号文化的兴趣，进一步推动校园文化的发展。
鼓号队活动总结【篇6】
一、指导思想
少先队是培养少年儿童成长为社会主义现代化**人的学校是建设社会主义和共产主义的预备队，通过参加少先队丰富多彩的活动，能使少先队员们更加坚定他们的奋斗目标。少先队活动是少先队的生命。少先队鼓号队也是少先队活动的一部分。从某种意义上说，少先队鼓号队是少先队活动的一条主线。
在开展少先队活动中，鼓号队有着极其重要的作用，活动组织的成功与否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系，要使队员活动中很好地受到良好的教育，少先队的吸引力至关重要，而鼓号队就是这其中的一个关键。
鼓号队是学校少先队基础建设的重要组成部分，是学校重要的礼仪队伍，是利用队组织对少先队员进行组织纪律性教育，培养队员良好意志品质的重要途径。
鼓号队吹奏的奋进旋律，显示出少年儿童天天向上、紧跟时代的前进步伐；少先队鼓号队活泼、整齐的队形，则标志着少年队组织的朝气蓬勃，反映了少先队员树立“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”的坚定信念。少先队鼓号队是少先队组织的象征。有鼓有号角，就有少先队员。它是少先队存在的体现。
二、工作目标
纵观我校小学部的少先队鼓号队，在建设、培养、训练、展示等各方面都存在着许多的不足，作为一名基层的少先队辅导员，我深知自身责任之重大，为此，我结合了小学生的身心特点从我校实际情况出发制定了以下的鼓号队训练目标：
1、队员的选拔方面
在小学部
三、四、
五、六年级中，以走读班的走读生为主，重点将
四、五年级作为主力军。选拔合格的鼓号队队员，严格从节奏感和纪律性上选拔。选择不怕艰苦的优秀团队成员，为鼓号队的建设打下坚实的基础。
2、 团队的建设方面
培养学生的优越感，使他们认识到加入鼓队是光荣而神圣的荣誉。并且坚定刻苦训练的意志。我在家校互动平台组建了一个鼓号队群，通过网络以便于老师与学生家长之间的沟通，拉近距离，及时了解学生及其家长的心理活动。
在平时的培训中，我也注重与班主任的沟通，了解队员近期的学习情况。做到对每一个队员心中有数。
3、 确立积极向上的奋斗目标
鼓声小号队的训练时间为每周三3:30-5:00，不占用学生的早读课和其他学习时间。
建队初我会用**记录学生的成绩，到期末再进行一次记录，进行横向比较，一方面用事实告诉学生及家长参加鼓号队的训练是不会影响成绩，另一方面也给学生树立正确积极的奋斗目标：鼓号队的训练不光只看重平时的训练，还看重学生通过训练后在其他功课上的促进作用。
4、 奖励机制方面
主要采用精神奖励为主，对于能准时到位训练和表现突出的学生，老师会及时给与评价，并通过奖励文明小银行积分的方式激励其他学生，树立全体队员学习的好榜样。同时对于学生的学习严格要求，让每一位队员能学到知识，如：号鼓的演奏、识谱、动作的规范等，让学生学有所获，树立他们的自豪感，做到用知识留住学生。
5培训任务细化到每个班级和每个人
我把培训任务分成几个大模块，细化到每个月、每个班。这样可以及时掌握学生的学习情况，提高培训效果。使训练任务具有针对性。
6、 高效训练
由于训练时间短、人员多，如何在40分钟内提高质量，关系到鼓小号队的整体表现水平。在此，我通过两方面措施来提升质量：一是选拔小组长协助老师维持纪律，从而节省老师的维持纪律时间，可以把时间更多地投入到训练中；二是确定每个班级的目标，使学生能够自主地、自发地为这个目标而奋斗。
促进学生产生良性竞争，在学习和训练中形成赶超局面。
7、 严格管理，军事化训练
细节体现质量。在训练中，我尽量严格要求学员的出勤时间、服装发型、鼓队训练结束后的退出、鼓号的摆放等细节。“台上三分钟，台下十年功。
”在训练中我也会提高要求，刺激学生的挑战欲望。鼓励他们克服自我，达到整齐的步伐和一致的行动效果。在严格训练的方面，同时我也会及时关心学生的身心发展，及时提醒学生保护身体，尽量做到不感冒，通过训练来强身健体，磨练意志。
另一方面，还要注重培养学生的集体荣誉感和团队精神。理解他们，鼓励他们热爱学习，塑造他们不屈不挠的毅力。引导他们把训练的能量带到学习中去。
三、存在的问题
六年级的队员即将毕业，下学期初又要开始招收一批新队员入队，由于队员的入队层次不齐，不够统一，所以要想在现在的水平上进一步有所提升则比较困难。鼓号队的组织、指导和训练是艰巨的，不可能一蹴而就。一支具有高水平演奏的鼓号队，必须在讲求方法的基础上不断苦练，“只要功夫深，铁棒磨成针”。
只有在正确的指导下，鼓队才能取得巨大的成功。我也相信鼓队会有一个良好的发展一步步。
学校团委
2014年12月4日
鼓号队活动总结【篇7】
在过去的一年里，我们小学的鼓号队参与了许多活动。这些活动不仅给我们队员们提供了一个展示自己才华和团队合作精神的机会，也为学校带来了欢乐和活力。以下是对我们鼓号队活动的详细总结。
首先，我们参加了学校的体育节。作为开幕式的一部分，我们队伍精神抖擞地走上操场，用鼓声和号角声为全校师生带来了一场震撼的表演。我们训练的努力和团队的默契在短短几分钟内展现出来，赢得了全场观众的喝彩声和掌声。
接下来，我们在市区的游行活动中大放异彩。这是我们鼓号队的第一次参加市区的游行活动，我们队员们都感到非常激动。我们穿着统一的队服，手持鼓槌和号角，走在队伍的前面，为整个游行增添了许多气氛。无论是小学生、家长还是路人，都被我们精彩的表演所吸引，并纷纷给予我们赞许和鼓励。
此外，我们还在学校的文艺汇演中展示了自己的才华。在教室里，我们用鼓声和号角声奏响了一曲激昂的音乐，让观众们感受到强烈的节奏感。我们的表演不仅展示了队员们的音乐天赋，也让学校的文艺汇演更加丰富多彩。老师、同学和家长们都对我们的表演给予了高度的赞扬和认可。
在一年一度的学校庆祝活动中，我们鼓号队是焦点中的焦点。我们队员们穿着漂亮的队服，挥舞着鼓槌，领着队伍齐齐走来。我们奏响的鼓声让校园充满了喜庆的气氛，带给师生们无限的欢乐。整个庆祝活动就像是为了我们队伍而设的，我们的鼓号队成为了整个活动中最耀眼的明星。
除了以上提到的活动，我们鼓号队还参与了一些公益演出。我们到老年人福利院和儿童福利院表演，用音乐和节奏带给他们温暖和快乐。我们的表演引起了在场观众们的共鸣，也让我们队员们深刻地体会到音乐的魅力和快乐带给人们的影响。
通过这些活动的参与和表演，我们队员们收获了很多。首先，我们学会了团队合作。在每一次表演中，我们都要保持一致的节奏和默契的动作。只有通过相互配合和默契，我们才能演绎出精彩的表演，在观众们的心中留下深刻的印象。其次，我们队员们发展了自己的音乐才能。通过日常的训练和表演，我们的音乐水平得到了大幅度的提高，让我们队员们更加自信地在大庭广众面前展示自己的才能。最后，我们队员们感受到了音乐的力量。音乐不仅能够拉近人与人之间的距离，还能带给人们快乐和温暖。我们队员们通过表演，用音乐传递出了自己对生活和快乐的热爱。
总而言之，小学鼓号队的活动给我们队员们带来了无尽的快乐和成长。我们通过参与各种活动，展示了自己的才华和团队精神。鼓号队的存在不仅为学校带来了活力，也为我们队员们提供了一个绽放光芒的平台。我们队员们将继续努力学习和提高，用音乐为校园和社区带来更多的快乐和意义。
鼓号队活动总结【篇8】
在学校的正确领导和指导下，鼓号队训练本学期正式开始。经过一段时间的训练，鼓号队已初具规模。现将工作得失总结如下：
一、分层教学，突破难点。在教学中，教师因材施教，先易后难，有简单到复杂，先徒手训练节奏，在进行器械节奏练习，使学生形成鲜明的节奏感。
大鼓鼓手的训练。打鼓的演奏相对简单，学生在比较短的时间内就可以基本学会，长时间的演奏会使学员产生厌倦心理，故此，在训练中我们不断变化训练的内容和方式，来增加学生的学习兴趣。
小鼓鼓手的训练。小鼓鼓手年龄较小，理解能力、节奏感和全身的协调性相对比较差，因此，在训练中，采用强训练、严要求的方式，教师多示范、多讲解，学生多进行徒手的练习，重点加强节奏感和上下肢的协调性训练。此外，他们相对严格。
锣的训练。选派节奏感强的学生进行鼓手练功。以大鼓为基础，再练锣相对容易，学生练得快。
合练。有时我会把他们都集合到一块进行练习，发现问题及时纠正，让每一位队员相互配合，形成一个整体，这样不仅提高练习的积极性，还加强了集体协作和相互配合的能力。收到比较明显的效果。
二、严明纪律，提高训练效率。严明纪律是提高训练效率保障。对学生的不良行为及时纠正，固定时间、固定地点训练，每次训练教师要比学生先到，杜绝自由散漫的态度，要求学员按时到位、不迟到、有事请假，积极训练，使学员养成遵守纪律的好习惯。
3、 用人格魅力来激励学生，让他们喜欢鼓队这个集体。在与学生相处时，我总是为团队成员营造一种幽默轻松的氛围，并让他们喜欢这个小组。
四、不足：
由于学员年龄较小，所以学员不好召集，有的学员因为“三分钟热度”，“三天打鱼两天晒网”，导致经常迟到，有些队员怕天冷就直接不参加了。同时也有学校方面的，如：时间的安排上整个学校的活动安排都是在周二的最后一节课同时在这节课又有奇宿制学生要称柴、称米、取票。
所以时间相对冲突，所以在训练中有很多不利因素和影响。
解决策略：做好自己的思想教育，严格要求，不断强调纪律。
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